Planificacin Pedaggica Clase

Subsector:Educacin Artstica:
Profesor:Valeria Valle
Msica
Unidad 1: UN ACERCAMIENTO A LA MSICA DE NUESTRAS ETNIAS.
Contenido

Objetivo de la
leccin

Sentido de la msica en
la cosmovisin de
algunas etnias
nacionales:

Reconocer el
sentido de la msica
de Isla de Pascua.

RAPANUI.

Reconocer
instrumentos y
bailes tpicos.
Ejecutar en forma
vocal repertorio de
Isla de Pascua.
Ejercitar la
lectoescritura.

Nombre de la
Actividad

Rapa-nui mi
amor

Habilidades a
desarrollar en la
leccin.
Al desarrollar esta leccin el
alumno(a) podr:
Identificar el sentido de la
msica tnica.

Inicio:
Trmino:
Horas: 1 hora
pedaggicas
Nivel:NB4
Curso: 6 Bsico

Recursos

Cuaderno de
pauta
Flauta
Letra de
cancin

Evaluacin

Sumativa
segn
indicadores de
logro.

Reconocer elementos
importantes de su ejecucin.

Conocer repertorio
pascuense.
Cantar a una voz con
acompaamiento rtmico.

Momento de Inicio:
Para comenzar esta actividad, deber explicar a los alumnos(as) que estudiarnla msica de Isla de Pascua. Pregunte sobre el

concepto de ETNIA, que entienden ellos y su significado. Explique en forma breve el concepto de cosmovisin y que aspectos
son importantes de rescatar en esta cultura.
Muestre a los alumnos ejemplos de instrumentos de la Isla y los Bailes tpicos.
Luego escriba el texto de la cancin en la pizarra y lalo junto a sus alumnos(as). Se analiza el texto y se ubican las palabras
que se desconocen para explicar su significado. Acompaada de una guitarra, la profesora entonar la cancin. Luego en
forma responsorial har que los estudiantes canten la cancin.
Los alumnos acompaaran con las palmas marcando el pulso de la cancin. Se explica el concepto de pulso.
Momento de Desarrollo:
Luego que los alumnos hayan cantado dos o tres veces la cancin acompaado de sus palmas puede hacer juegos meldicos
como ecos, forte e piano, acelerando y decrescendo.
Pida que los alumnos en forma conjunta ejecuten la cancin. Si esta etapa tiene buenos resultados puede proceder a ejecutar
la siguiente parte del repertorio.
Realice diversos ejercicios meldicos que permitan a los alumnos aprender la cancin.
Luego explique el material de apoyo que los alumnos debern traer para la prxima clase. (informacin sobre la Isla de Pascua
escrita en el cuadreno).
Momento de Cierre:
Una vez que los alumnos(as) han terminado los pasos anteriores, inicie una conversacin donde ellos expliquen lo que han
aprendido de la actividad.
Para la siguiente clase se repasar este nuevo elemento de la clase.
Termine cantado la cancin aprendida mientras los alumnos guardan sus materiales y sacan su colacin para el recreo.
Indicaciones al Docente:
Es importante que el docente se preocupe de constatar que los alumnos trajeron el material solicitado para la
actividad. Si verifica que a uno o ms de ellos les falta deber facilitarlo y dejar registrado el no cumplimiento
del material solicitado.
Preocuparse que los alumnos avancen en forma conjunta en la actividad.
Mantener un clima armonioso para el desarrollo de la clase.

PAUTA DE EVALUACIN
Indicador: Cantan a una voz, realizando apropiadamente meloda, afinacin, ritmo y fraseo, acompandose con instrumentos de percusin.
Nivel de logro
Canta en forma afinada, respetando fraseo.
Canta y marca el pulso
Ejecuta una meloda en forma grupal
Respeta el tempo de la cancin
Articula el texto con la meloda