1.

- Objetivo

Capacitar al estudiante en el manejo del teodolito y la estacin total.

Adquirir habilidad en el proceso de armada, centrada y nivelada del mismo.

Aplicar el uso del teodolito o estacin total en medicin de reas.

Conocer la aplicacin de coordenadas en el dibujo de planos y en el clculo de reas.

Tener conocimiento sobre el mtodo aprendido en clases.

Conocer otra aplicacin ms del teodolito.

2.-Fundamento terico
La ubicacin y localizacin de puntos en el terreno, requiere la utilizacin de coordenadas.
Estas coordenadas pueden ser Geogrficas o Planas.
Los mapas topogrficos que elabora el IGAC se encuentran en coordenadas planas.
Conociendo las coordenadas planas de cualquier punto en el terreno, este puede ser ubicado en
estas planchas o mapas topogrficos.
Partiendo de un punto de coordenadas conocidas, se puede determinar las coordenadas de otro
punto.
La poligonacion es uno de los procedimientos topogrficos mas comunes. Las poligonales se
usan generalmente para establecer puntos de control y punto de apoyo para el levantamiento de
detalles y elaboracin de planos, para el replanteo de proyectos y para el control de ejecucin
de obras.
Una poligonal es una sucesin de lneas quebradas, conectadas entre si en los vrtices. Para
determinar la posicin de los vrtices de una poligonal en un sistema de coordenadas
rectangulares planas, es necesario medir el ngulo horizontal en cada uno de los vrtices y la
distancia horizontal entre vrtices consecutivos.

En forma general, las poligonales pueden ser clasificadas en:

-Poligonales cerradas, en las cuales el punto de inicio es el mismo punto de cierre,

proporcionando por lo tanto control de cierre angular y lineal.
-Poligonales abiertas o de enlace con control de cierre en las que se conocen las coordenadas
de los puntos inicial y final, y la orientacin de las alineaciones inicial y final, siendo tambin
posible efectuar los controles de cierre angular y lineal.
-Poligonales abiertas sin control, en las cuales no es posible establecer los controles de cierre,
ya que no se conocen la coordenadas del punto inicial y/o final, o no se conoce la orientacin de
la alineacin inicial y/o final.
Clculo y compensacin de Poligonales
La solucin de una poligonal consiste en el clculo de las coordenadas rectangulares de cada
uno de los vrtices o estaciones.
Ley de propagacin de los acimutes
Los acimutes de los lados de una poligonal se pueden calcular a partir de un azimut conocido y
de los ngulos medidos, aplicando la ley de propagacin de los acimutes.
Se aplica el mismo procedimiento sobre cada uno de los vrtices restantes, podremos
generalizar el clculo de los acimutes segn la siguiente ecuacin:
1= i-1 + vertice 180
Donde:
1= Acimut del lado
i-1= Acimut anterior
Los criterios para la utilizacin de la ecuacin son los siguientes:
Si (i-1 + vertice) < 180, se suma 180
Si (i-1 + vertice) 180, se resta 180o

Si (i-1 + vertice) 180, se resta 540 ya que ningn acimut puede ser mayor a 360

Calculo de proyecciones de los lados

El clculo de las proyecciones de los lados correspondientes a las relaciones entre los sistemas
de coordenadas polares y rectangulares.
Las proyecciones de los lados de un poligonal se calculan en funcin de los acimutes y las
distancias de los lados aplicando ecuaciones, las cuales se reproducen a continuacin:
N1-2= D1-2 X Cos Az1-2
E1-2= D1-2 X Sen Az1-2

Los puntos de la poligonal pueden convertirse en polos de radiacin, y desde ellos efectuar un
levantamiento. En este caso en primer lugar se realizar la observacin de los puntos de
estacin del itinerario y despus se efectuar en cada uno de ellos la
radiacin de los puntos de detalle.
El mtodo de poligonacin consta del siguiente procedimiento. Se estaciona en un punto A y
se sita por radiacin en punto B. Posteriormente se estaciona en B y, tomando como
referencia la direccin BA se radia C. Estacionando en C, de modo anlogo, se sita el punto
D y as se contina sucesivamente hasta fijar el ultimo punto que se desee, tal que el E. Por
tanto, un itinerario o poligonal no es ms que una sucesin encadenada de radicaciones. Los
puntos A, B, C... son estaciones de itinerario y las distancias AB, BC, ... los tramos o ejes del
mismo.

3.- Materiales
-Estacas
-Martillo (combo)

Estacas
4.- Equipo
-Estacin total
-Trpode
-G.P.S.
-Prisma

Martillo (combo)

Estacin Total

G.P.S.

Trpode

Prisma

5.-Procedimiento
-Hacer un reconocimiento de la zona a levantar, materializando los puntos que constituyen la
poligonal abierta.
-Se inicia estacionando en uno de los puntos que constituyen la poligonal abierta (en este caso
punto 1).
- Se arma el trpode sobre la estacin, procurando que la mesilla quede verticalmente encima de
la estaca.
- Se arma el trpode sobre la estacin, procurando que la mesilla quede verticalmente encima de
la estaca.
-Se saca el aparato del estuche y se coloca sobre la mesilla del trpode, sujetndolo a esta por
medio de una rosca.
- Es conveniente y necesario que las patas del trpode queden perfectamente ancladas en el
terreno.
-Se nivela la estacin total.
- La escala angular horizontal se coloca en 00'0'' con respecto al norte.

-Se mide el Azimut y la distancia entre en punto 1 y el punto 2 (punto que es parte de la
poligonal abierta).
-Se desestaciona y se vuelve a estacionar ahora en el punto 2.
- La escala angular horizontal se coloca en 00'0'' con respecto al punto 1.
-Se mide el ngulo horizontal en sentido horario y la distancia hasta el punto 3 (punto que es
parte de la poligonal abierta).
-Se desestaciona y se vuelve a estacionar ahora en el punto 3.
- La escala angular horizontal se coloca en 00'0'' con respecto al punto 2.
-Se mide el ngulo horizontal en sentido horario y la distancia hasta el punto 4 (punto que es

2620730

parte de la poligonal abierta).

- En la libreta de campo se anotan los datos tal como se indica.

3150258

Esc. 1:100

.
3

1464634
2

79
5,

9,39

10,43

6.- Esquemas o dibujos

8.-Calculos
Az1-2= 2620730
Az2-1= 270-2620730 = 75230
Az2-3=90-75230 = 82730
82730+1464634 = 228544
Az3-2=228544-180 = 48544
Az3-4=228544-180 = 48544
3150258-270 = 45258
48544+45258-90 = 3572

E1=10, 43 sen (2620730)

N 1=10, 43 cos (2620730)

E1= -10, 33

N 1= -1, 42

E2=5, 79 sen (228544)

N 2=5, 79 cos (228544)

E2= -4, 36

N 2= -3, 80

E3=9, 39 sen (3572)

N 3=9, 39 cos (3572)

E3= 0, 64

N 3=9, 36

G.P.S (1000, 1000)

E1=1000 10,33 = 989,67

N 1=1000 1,42 = 998,58

E2=989,67 4,36 = 985, 31

N 2=998,58 3,80 = 994,78

E3=985,31 + 0,64 = 985,95

N3=994,78 + 9,36 = 1004,14

9.- Observacin
En el siguiente trabajo se ve reflejado el mtodo de la poligonal abierta, el cual consiste en
trazar un polgono y desde puntos de este polgono obtenemos los detalles que se
encuentran en campo. El mtodo de polgono se utiliza cuando el terreno es muy grande y
la visibilidad de todos los puntos es muy dificultosa y no se puede utilizar los mtodos de
radiacin y cinta.
En las poligonales abiertas se procede de la misma forma excepto, por supuesto, que no se
obtiene ningn cierre, no se puede determinar el error angular acumulativo, excepto por
observaciones astronmicas o empezando y cerrando en las lneas establecidas con
anterioridad, cuyas direcciones y posiciones se conocen.

10.-Conclusion
Se lograron los objetivos principales de tomar medidas tanto de ngulos como de longitudes,
a dems de comenzar el reconocimiento del terreno con cierta poligonal, lo que significara
una familiarizacin para los laboratorios siguientes de las poligonales y curvas de nivel de
dicho terreno.

A todas las medidas, a su vez hay que considerar los desperfectos de mala mantencin que
tienen los equipos; a su vez tambin se debe considerar los errores producidos por el viento,
cambios de presin atmosfrica, los que unidos a los errores de los sentidos del observador,
no dejan de ser sustantivos para las medidas observadas. Pero a pesar de todo, los errores
fueron pequeos, ya que hay cambios que considerar en la mayora de las medidas en la
quinta cifra decimal.

11.-Aplicacin
Es un mtodo en el cual se puede medir grandes distancias y combinar con otros mtodos como
por ejemplo con radiacin se puede obtener un mtodo combinado para el clculo de reas
donde existan un nmero de obstculos considerable.

12.-Bibliografia
http://www.hablandodeciencia.com/articulos/2012/06/05/Poligonales abiertas/
www.buenastareas.com
www.construaprende.com