Profesor Jorge S.

Jiménez Arias
Ciencias Naturales “Educar con afecto, formar con disciplina”

Nombre y Apellido: ………………………………………………………….... Curso: 6to año………… Año: 2009

Instrucciones Puntaje Nota

La evaluación dura 80 minutos. Escribe con lápiz tinta Azul o Negra 42 puntos
No puedes utilizar el corrector. No olvides de escribir tu Nombre.
Lee todas las Preguntas antes de comenzar el trabajo.

Sistema Cuerpo Humano.

Ponle nombre a las siguientes sistemas: (7 puntos)
Suministra oxigeno al cuerpo y elimina de la sangre los desechos
gaseosos.
Proporciona protección y soporte al cuerpo, interactúa con los
músculos para permitir el movimiento.
Controla el movimiento del cuerpo, el pensamiento, la conducta y el
funcionamiento de los otros sistemas del cuerpo humano.
Extrae de la sangre los desechos.

Descompone los alimentos, de manera que el cuerpo los pueda

utilizar.
Transporta oxigeno, nutrientes y desechos celulares.

Permite el movimiento del cuerpo y el movimiento de sustancias

dentro del cuerpo.

Ubica los nombres siguientes donde corresponda: (5 puntos)

Partes del Sistema Sistema Sistema Sistema Sistema
cuerpo Óseo circulatorio respiratorio nervioso digestivo

Venas, hígado,
vesícula,
Páncreas,
Estomago,
glóbulos rojos,
Diafragma,
Pulmones,
tráquea, Pivote
alveolos,
tendones,
esófago,
Medula espinal,
Articulaciones,
Bisagra,

Explica porque los músculos y huesos trabajan juntos. (6 puntos)

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Tecnología y medicina:
Completa la oración: (4 puntos.)

• La medicina ha incorporado la tecnología como elemento complementario de un

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• La fibra óptica es un conjunto de tubos muy delgados que permiten

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• Las intervenciones quirúrgicas son más eficientes si se usan los

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• Los adelantos tecnológicos producen efectos en las personas

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Nombra tres características, la función y el uso de los siguientes objetos médicos (6 puntos)
Bisturí Dibujo

Uso

Característica

Función

Estetoscopio Dibujo

Uso

Característica

Función

Organismo y Ambiente. ( 6 puntos)

Que sucede con las cadenas y tramas alimentarias cuando los ecosistemas cambian, ya sea lenta o
bruscamente.

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Ubica en la siguiente cadena alimentaria el sentido de la flecha de cómo la energía es recibida por un
organismo. (5 puntos)

Selección Múltiple: Completa con un circulo según corresponda. (3 puntos)

¿Cómo obtiene su energía los descomponedores: Alrededor de que porcentaje de energía que existe
en un nivel de una cadena alimentaria es
a) Comiendo animales transferida al nivel siguiente:
b) Comiendo plantas
c) Descomponiendo restos de plantas y a) 10%
animales b) 30%
d) Directamente desde el sol. c) 70%
d) 90%

¿Cuál de las siguientes frases describe mejor por

qué ocurre la competencia entre animales de un
sistema cuando los recursos son escasos:

a) Diferentes especies de animales viven en la

misma área.
b) Animales de especies similares viven en la
misma área.
c) Los animales de un área tienen diferentes
necesidades
d) Los animales de un área tiene necesidades
similares.