ECUACIONES DIFERENCIALES

GRUPO 100412 - 6
TRABAJO FASE 1
UNIDAD 1

POR

PRESENTADO A

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencia Bsica, Tecnologa e Ingeniera
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
BOGOTA MARZO 2015
Temtica: ecuaciones diferenciales y solucin por series de potencias

2. Revisar la convergencia de las siguientes series

Teorema a tener en cuenta.
Si existe una N tal que para n N , an 0 y nlim

Si

L<1, entonces an es convergente

Si

L>1, entonces an es divergente

Si

L=1, entonces el criterio es poco concluyente

| |

an +1
=L
an

n1!
n=1

lim

(| |)

lim

( n+11 )=0

1
( n+1 ) !
1
n!

Si

L<1, entonces
n=1

1
es convergente
n!

2n1+1
n=1

(| |)
1

( n+1 )

lim
n

+1

1
2 +1
n

lim

1+ 2
1
=
n+1
2
1+2

Si

L<1, entonces
n=1

1
es convergente
2 +1
n

(n+ 1)(n+n 2)(n+3)

n=1

Nos basamos en el siguiente criterio:

Si existe una N k

tal que para

n N , f ( n )=a n es positiva , continua y con decremento.

n=k

Entonce an y f ( x ) dx pueden ser convergenteso divergentes

x
dx
(x +1)( x+2)(x
+3)
1

ln (

8 2
)
9

(n+ 1)(n+n 2)(n+3) es positiva ,continua y con decremento desde n=1

n=1

Es convergente

e nnn !
n=1

4. Resolver por series la ecuacin diferencial

''

'

'

y ( x +1 ) y + x y=x Con y ( 0 )=1, y ( 0 ) =1

Obtenemos los coeficientes de los valores de la expresin, derivando

x 0=0 ;

salen de las condiciones iniciales.

'
y ( 0 )=1 ; y ( 0 ) =1;

''
'
2
y = ( 0 ) + ( 0+1 ) y ( 0 ) 0 y ( 0 )=1

Derivamos nuevamente
y '' ' ( x )= y' ( x )+ ( x +1 ) y ' ' ( x ) 2 xy ( x )x 2 y ' ( x ) +1
y '' ' ( 0 )= y ' ( 0 ) + ( 0+1 ) y '' ( 0 )2(0) y ( x ) 02 y' ( 0 ) +1
'' '
y ( 0 )=1+1+1=3

Tenemos como solucin

2

y h ( x )=1+ x +

x x x
+ +
2 3 4

Esta solucin contiene las dos soluciones (la homognea y la particular de la

inhomognea) sumadas
Dado |x| < 1 y la ecuacin diferencial

y '' +

x
x
y'
y=e2 x
Con y ( 0 )=1, y ' ( 0 )=1
2
,
1x
1x

Tenemos solucin general

y ( x )= y ( 0 ) 1+

x x x
x x x
+ + + + y ' ( 0) x + + + +
2 24 80
2 3 8

Al remplazar los valores iniciales tenemos:

estos

y ( x )=1+ x + x 2 +

x x x
x
4x
79 x
+ + +

+
3 6 30 680 315 10080

5. Solucin en forma de serie de potencias en torno a un punto ordinario

( x 2+ 1 ) y ' ' + x y ' y=0

Conclusiones
Despus de haber explorado, estudiado y analizado los captulos de la unidad tres
delmodulo del curso de Ecuaciones Diferenciales, donde se conoci la estructura
temtica,conceptos, ejercicios y dems aspectos que lo conforman, se puede concluir
que:

sta nueva forma de aprendizaje virtual, abre un sinfn de oportunidades,permitiendo no

solo interactuar con personas de diferentes regiones,profesiones y perfiles, sino que
ensea y motiva al Auto aprendizaje.

El Grupo colaborativo, ms que un grupo de trabajo, se puede ver como unaherramienta

de aprendizaje, que permite fortalecer todos esos conceptosfundamentales mediante las
actividades y los foros, para el desarrollogeneral del curso.

Mediante el desarrollo de las diferentes ecuaciones diferenciales; se pudoexplorar,

visualizar y aplicar los conceptos del estudio de series y funcionesespeciales, como las
tcnicas para resolver Ecuaciones Diferenciales a travsde series matemticas, la
aplicacin de los conceptos de punto ordinario ypunto singular regular en una
E.D
, el estudio de series de potencias,funciones analticas, as como tambin el uso de series
de Taylor yMacLaurn; fomentando la lectura, la reflexin y el anlisis.

Se logr tener una idea clara de la estructura general de curso, as comotambin de la

forma en que se llevaron a cabo las actividades y lineamientosa seguir para la
realizacin de las unidades didcticas, la manera en que seevaluaron las actividades y
dems aspectos que conformaron la materia.

Al asimilar e identificar las temticas principales y contenidos del curso deEcuaciones

Diferenciales, se comprendi la importancia de sta para laformacin como futuros
profesionales e Ingenieros de Sistemas.

Introduccin

Teniendo como referencia que las

Ecuaciones Diferenciales
constituyen uno de los ms poderosos instrumentos tericos para la interpretacin y
modelacin de fenmenos cientficos y tcnicos de la mayor variedad, a saber, aquellos
que contienen dinmicas, que expresan evolucin, transformacin o cambio en trminos
de algn conjunto de parmetros y que son, por eso, de especial importancia prctica
y terica para losingenieros de cualquier rama.El presente trabajo se realiza con el fin de
conocer los conceptos y temas fundamentales de los captulos de la unidad tres (
Estudio de Series y FuncionesEspeciales
) del curso, aplicando las bases asimiladas en la solucin de ejerciciosrelacionados con
dichas temticas, mediante la descripcin por pasos de lo realizado,con la finalidad de
profundizar en los temas estudiados y as evidenciar la enseanzaque nos deja el
mdulo.Adems del aprendizaje, al desarrollar los ejercicios propuestos, tambin nos da
laoportunidad de compartir conocimientos con cada uno de nuestros compaeros,al

realizar aportes individuales, que nos permite medir nuestra capacidad de desarrollo,lo
que hace enriquecer nuestros conocimientos y mejorar la destreza de aprender atrabajar
en grupo.Por todo lo anterior, y teniendo ms claro el panorama de la plataforma y el
modulodel curso, as como el haber revisado los aspectos generales de la estructura de
lamateria y el contenido del mismo; se da la posibilidad de presentar en este
documento,el resultado del tercer trabajo colaborativo, mediante la realizacin de
ejercicios parahallar el radio de convergencia de algunas series y resolver ecuacin
diferencialmediante series de potencias; aspectos que reflejan la claridad sobre las
temticas,todo con el fin de aplicar los conceptos asimilados durante la unidad tres.