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SUMRIO

INTRODUO 3

MEMRIAS DA INFNCIA E DAS EXPERINCIAS VIVENCIADAS NA

ESCOLA
3

EXPECTATIVAS QUANTO PASSAGEM DO ENSINO MDIO PARA A

EDUCAO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA

IDEIAS SOBRE O QUE EDUCAO E O QUE PEDAGOGIA

O QUE EDUCAO E O QUE PEDAGOGIA

CONCLUSO 10

1 INTRODUO

O trabalho objetiva fazer um relatrio de memria, apresentando a


histria da infncia e as experincias vivenciadas na escola, as expectativas quanto
passagem do ensino mdio para a educao superior, bem como o to sonhado
curso de pedagogia.
O trabalho tambm disserta um pouco sobre as ideias do estudante
de pedagogia acerca dos conceitos de educao e pedagogia e tambm o conceito
mais ampliado desses temas.
Um trabalho redigido com clareza, muito interessante, valendo a
pena ser conferido.

2 MEMRIAS DA INFNCIA E DAS EXPERINCIAS VIVENCIADAS NA


ESCOLA

A infncia um dos momentos mais importantes para o ser humano,


pois esse momento onde as bases para a vida e a convivncia em sociedade
construda.
Minha infncia foi um momento muito especial, sendo aproveitado o
mximo, meus pais eram rgidos comigo e meus irmos, pois a criao daquela
poca exigia, mais tambm havia excees, eles me deixavam sair para passear,
brincar, conversar e divertir.
O inicio de minha vida escolar iniciou-se aos quatro anos de idade,
em uma escola pblica do estado chamada de Escola Municipal Caramuru, sem
duvidas uma tima escola, sendo bem pertinho de minha casa. Foi l que os anos
iniciais do ensino fundamental foram cumpridos, assiduamente, eu no faltava
nenhum dia e o gosto pelos estudos iam aumentando cada dia mais.
Minha primeira professora, essa no sai da cabea, depois de minha
me foi principal educadora da minha vida, seu nome era Aldemira, mas ela
ensinou seus alunos chama - l de tia e assim ficou por costume, era muito
carinhosa e cuidadosa, sabia muito bem cultivar e fazer com que todos se sentissem
seguros.
Aos cinco anos, minha me resolveu abrir uma lanchonete, lugar
onde contribuiu muito para a minha alfabetizao, pois estava na poca de comear
a aprender a ler e escrever e na lanchonete, local onde passava horas, por ser uma
menina muito falante, conversava com todos que chegavam, procurava decifrar o
que estava escritos nas embalagens e panfletos que ali tinham. Acostumava levar as
tarefas da escola para l e ficava horas e horas estudando e muitas vezes tirava
dvidas com os fregueses.
Eu era uma menina muito curiosa e sempre procurava me dar bem
com as professoras que passaram pelo meu caminho, questionava muito e estava
pronta para resolver as atividades que me eram repassadas.
Meus pais eram muito dedicados, mesmo no tendo oportunidade
de concluir os estudos porque moravam na fazenda, sempre procuravam dar o
melhor estudo para ns. Com os exemplos dados pelos meus pais e sabendo como

muitas pessoas passam tantas dificuldades para estudar, procurava dar o melhor de
mim e aproveitar as oportunidades.
A cada ano que passava podia ter uma nova experincia,
convivendo com novos colegas e professoras, sendo umas mais calmas e outras
mais rgidas, cada qual com sua caracterstica, o que demorava um pouco para
acostumar, mas com o tempo o amor e o carinho pela mesma iam surgindo.
Outra professora que marcou muito minha infncia foi dona Llida,
porque era muito brava, impunha muito respeito e medo de seus alunos a ela, mas
era uma professora muito sbia e tambm sabia ter a organizao da sala, exigia
total silncio nas suas aulas. Um ponto que deixava a desejar e provocava o
desprezo por alguns era a questo da preferncia dela por uma aluna especfica, na
qual a paparicao era to efetiva que fazia questo de demonstrar seu afeto a ela,
fazendo com que sentssemos desprezados.
Em se tratamento de disciplinas a que menos tinha gosto era Ingls
por achar ser muito difcil de aprender, sendo que algumas matrias, muitas vezes
eu aprendia na marra. J a disciplina que mais gostava e tinha um carinho que est
presente at nos dias atuais a Matemtica, matria de muito interesse,
principalmente quanto aos clculos que eram aprendidos com facilidade.
Enfim, hoje em dia, eu sei dar maior valor a cada disciplina seja
interessante ou no, por ter a certeza de que cada uma contribui significativamente
para com o aprendizado que restar para toda uma vida.

3 EXPECTATIVAS QUANTO PASSAGEM DO ENSINO MDIO PARA A


EDUCAO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA

O ensino mdio foi uma poca de transformaes e divergncias,


por ser o tempo da transio da infncia para a adolescncia, passando por muitos
conflitos e incertezas, mas apesar de tudo foi um tempo bom, uma experincia que
influenciara na vida adulta.
Os professores que passaram nesse processo contriburam muito
para minha formao de ser uma cidad e transformadora do ambiente onde vivo,
fazendo com que eu pudesse criar conceitos e atitudes, surgindo condutas e
preceitos contributivos.
Chegado ao fim do ensino mdio, meu tempo de estudos parou
durante um ano, cheia de dvidas do que seguir, pois meu sonho era de cursar
medicina, mas como minha condio financeira no permitia e o fato de fazer
cursinho no ficam muito barato, foi preciso optar por outro curso.
Mas, com tanto tempo sem estudar, no tendo condies para
cursar o que desejava e com muita fora e cobranas de minha me resolvi cursar
Pedagogia. Por meio da rdio minha me ouviu a propaganda da UNOPAR,
achando facilidade e as condies para estudar, porque alm da mensalidade ser
mais baixa do que nas outras universidades, o ensino distncia, ento resolvi me
inscrever.
Influenciada pela minha prima que se interessava por outro curso,
resolvi ir busca, motivadas e contentes com dia que o sbado de manh, fomos
estudar.
Minha primeira vontade era de fazer administrao na UNOPAR, por
ser um curso voltado para a matemtica, mas por comentrios e por morar em uma
cidade muito pequena, onde no h demanda para administradores resolvi ir para o
mundo da educao escolhendo a Pedagogia.
Como havia uma amiga que estava cursando pedagogia e achando
o curso muito bom, ento mais motivao foi me dado. Com a certeza de que era
isso que eu queria, pedi a ela para dar a indicao.
Aps marcar a prova do vestibular, percebendo que era uma
redao, surgiu um pouco de medo em mim, por no conseguir sair bem, mas

chegando o to esperado dia at que consegui fazer uma boa redao.


Passados alguns dias veio boa notcia, havia conseguido passar,
com muita alegria fui correndo comprar os materiais e contar para todos os amigos e
familiares meu grande feito.
No primeiro dia foi muito empolgante, durante as aulas pude
conhecer muitas pessoas diferentes que juntas alegram o sbado de aula at hoje.
Enfim, o melhor dia da semana se tornou o sbado, pois dia de
faculdade, quanto ao curso, realizao total, carregando a certeza de que serei
uma tima profissional de pedagogia que ir contribuir muito para o processo
educativo de muitos indivduos.

4 IDEIAS SOBRE O QUE EDUCAO E O QUE PEDAGOGIA

A educao est em volto de um grupo de conceitos e atitudes que


norteiam a vida dos indivduos em sociedade. ela que rege o que o certo ou
errado, o que deve ser seguido ou no. Ela tambm vendo sendo construda ao
passar do tempo seja com o que se traz por meio das geraes passadas ou os que
so aprendidas no agora.
Quanto pedagogia ela se trata de uma cincia que tem a educao
como foco, usando dessa para criar novos conceitos e atitudes. Ela se ocupa em
colocar em prtica o que a educao dita, orientando o indivduo a viver em sua
sociedade.
A pedagogia no encontrada somente dentro da escola, ela
tambm se encontra em meio a aglomeraes como hospitais, empresas,
industriais, como meio de mostrar os indivduos que mesmo sendo diferentes, todos
visam um bem comum e que cada um deve contribuir significativamente para sua
sociedade seja aberta ao cidado possuidor de deveres e direitos que realmente
funcionem.
Enquanto a educao responsvel pela formao de conceitos,
valores e atitudes a pedagogia vem moldando esses fatores e os tornando de fcil
compreenso para que todo indivduo seja capaz de perceber seu papel dentro do
ambiente em que vive.

5 O QUE EDUCAO E O QUE PEDAGOGIA

A educao um conjunto de conceitos, costumes, normas, valores


e atitudes que um indivduo traz consigo, os quais lhe so passados pela famlia e
pela sociedade a que pertence. Esta se desenvolve de acordo com que o indivduo
vai vivenciando durante toda sua vida, por meio das situaes e experincias.
A educao promove no indivduo uma formao de personalidade
nica, construindo assim, conceitos que fazem com que se torne autnomo e
transformador do meio em que vive.
J a pedagogia se associa ao conjunto de saberes competentes
educao, sendo uma cincia que trabalha com o psquico e com o social dos
indivduos, objetivando estudar a educao. Por isso, a pedagogia est ligada e
sofre influncia de outras cincias como a psicologia, a sociologia, a antropologia, a
filosofia, a histria e a medicina.
A pedagogia visa contribui significativamente no processo de
conhecimento dos indivduos, fazendo-os a refletirem, sistematizarem e produzirem
novos conhecimentos e conceitos que fazem com que se tornem pensantes e
crticos.
Em torno da pedagogia a uma infinidade de normas educacionais
municipais, estaduais e federais que devem ser respeitadas, mas muito alm, a
pedagogia tambm foca e se liga nas estruturas e anseios que a sociedade
necessita e transmite.

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6 CONCLUSO

Ao realizar este trabalho pode ser feito uma retrospectiva de vida,


podendo voltar infncia lembrando-se do tempo bom de escola, dos professores,
colegas. Pode lembrar-se da fase difcil da adolescncia, o ensino mdio capaz de
preparar o indivduo para olhar seu futuro de um modo diferente. Tambm a escolha
e a iniciao do to querido curso de pedagogia, uma nova experincia que vai se
tornando cada vez mais interessante.
Tudo isso, faz com que um estudante de pedagogia pare e reflita
sobre seu papel como pedagogo perante sua sociedade, como se deve portar, como
se agir e sua contribuio para com quem se encontra em seu entorno.
Pode se dizer tambm como os conceitos de educao e de
pedagogia vo se transformando, adquirindo novos moldes, por meio de uma
compreenso mais profunda por parte do estudante de pedagogia que antes
possua conceitos mais simples e agora est conhecendo a correlao entre ambos
e como um futuro pedagogo deve se posicionar com tais conceitos.
Enfim, foi muito interessante e proveitoso realizao deste
trabalho, podendo ser ampliado meus conhecimentos e o meu carinho que a cada
dia cresce pelo curso de pedagogia.