La Serena, 5 de Junio de 2015

Como Mesa Ejecutiva FEULS 2015, recientemente electa, referente a las

actuales movilizaciones dentro de la Universidad de La Serena y sobre la
contingencia, queremos hacer pblico el siguiente comunicado:
-

Con respecto a la situacin ocurrida en el Departamento de Minas en

relacin a la Escuela de Minas declaramos nuestro repudio a cualquier
tipo de corrupcin ocurrida dentro de las directivas de dicho
Departamento, especialmente si estos actos han ido en total
desmedro de la formacin acadmica de los estudiantes de las
Carreras de Ingeniera Civil Ambiental, Ingeniera Civil de Minas e
Ingeniera Ejecucin en Minas.
Desaprobamos tambin la explotacin del patrimonio universitario por
parte de empresas externas generando una ganancia inmensa que no
se equipara al dinero recibido por la universidad por dichos trabajos,
los cuales adems hacen ms escasas las visitas por parte de los
estudiantes para su formacin prctica.
Damos nuestro total apoyo a los estudiantes que han decido
denunciar estos actos y han sido parte activa en la difusin de la
informacin a pesar del amedrentamiento que han recibido. En ese
sentido, cuentan con nuestro apoyo en cualquier accin que necesiten
tomar con el fin de terminar el agobio de parte de algunos docentes.
Esperamos que se pueda llegar lo ms luego posible a la verdad de las
irregularidades ocurridas, tanto en las auditoras internas como en los
casos que estn en manos de la justicia. Seguiremos trabajando en
conjunto a nuestros compaeros que se han hecho parte del caso para
que todos los involucrados asuman las responsabilidades y de ser
necesario que sean removidos de sus puestos.

Por otro lado, respecto a la situacin de nuestros compaeros de la

Carrera de Enfermera, queremos expresar nuestro total apoyo a las
demandas que plantearon en sus espacios internos e hicieron llegar a
toda la comunidad universitaria, las cuales fueron expresadas en un
petitorio cuyo primer punto y ms importante, catalogado como de
"respuesta inmediata", exiga a las autoridades de la Universidad que
la profesora y Directora (s) de la Escuela de Enfermera fuera
removida de su cargo, lo cual provoc la toma del Campus Coquimbo.
sta determinacin logr finalmente su objetivo, la profesora decidi
abandonar el cargo de Directora (s) de la Escuela de Enfermera y no
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continuar su labor docente en el Departamento de

Enfermera, dejando de impartir todas las asignaturas a
su cargo.

Si bien la toma del Campus Coquimbo ha sido depuesta, los

estudiantes de Enfermera seguirn movilizados para conseguir
respuesta al resto de los puntos de su petitorio interno.
Como Mesa Ejecutiva electa nos preocuparemos que no existan
represalias de ningn tipo para ningn estudiante movilizado, adems
de brindarles el apoyo necesario para que los dems puntos de su
petitorio, sean atendidos lo ms prontamente.
A los compaeros de enfermera los tomamos como ejemplo de
organizacin en busca de la resolucin de problemticas y esperamos
que sea una constante dentro de la totalidad del estudiantado de la
Universidad, ya que qued demostrado que la organizacin de los
estudiantes es la base de la solucin de las distintas demandas que se
tengan.
-

En cuanto a la situacin actual de las carreras de pedagoga,

manifestamos nuestro total apoyo frente a la movilizacin que an
mantienen en rechazo del Proyecto de Carrera Docente.
Como Federacin electa nos comprometemos a mejorar los canales de
difusin para incentivar todo tipo de dilogo y participacin entre
todos los compaeros y estamentos de la universidad, adems de
fomentar el trabajo colaborativo de estos mismos.
El proyecto de Carrera Docente afecta a todas las carreras de
pedagoga de nuestra universidad, dentro de sus variados puntos, los
cuales tambin abarcan otro tipo de crticas, igual de importantes, en
su movilizacin. Consideramos delicada la problemtica en cuanto a la
formacin inicial de nuestros compaeros, la cual constar en la
seleccin para poder ejercer profesionalmente. Creemos que la
seleccin, a la cual sern sometidos nuestros compaeros de
pedagoga, y el proyecto como tal, si es aprobado, termina
responsabilizando a los mismos estudiantes de las deficiencias de la
formacin de las instituciones, mientras que estas ltimas seguirn
lucrando con las expectativas de quienes entran a estudiar. Dicha
seleccin, ser as un impedimento para ejercer, quitndole el valor a
la formacin inicial de cada futuro docente, y la de nuestros
compaeros, mientras el Estado aun no es capaz de responsabilizarse
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de la educacin entregada
escapando del problema real.

en

cada

institucin,

Consideramos que el paro efectuado por nuestros compaeros es a su

vez un llamado a que nos informemos debidamente y formemos una
opinin crtica de las problemticas actuales, puesto que tomar
conciencia es tarea de todos. Creemos que no debemos mantenernos
ajenos a la contingencia y que es nuestra labor como estudiantes
estar preocupados de la educacin actual y futura de todos nosotros.

En ese mismo sentido apoyamos las demandas y preocupaciones de

nuestros compaeros de la Carrera de Periodismo, que desde el 29 de
Mayo se encuentran paralizados exigiendo un mayor compromiso por
parte de la Escuela en la calidad de enseanza de 3 profesores,
exigiendo relevarlos de las aulas por constantes faltas a los
procedimientos educativos fijados por la institucin y la falta de
procedimientos pedaggicos que son una parte importante para la
formacin acadmica de nuestros compaeros. Abogaremos por que
se llegue a una pronta solucin por parte de las autoridades
universitarias.

Finalmente, en un tema de contingencia nacional, queremos expresar

nuestro total apoyo y fuerzas al estudiante Rodrigo Avils y a su
familia, que luego de ser atacado brutalmente por el carro lanza
aguas de Carabineros en el marco de las movilizaciones del 21 de
Mayo en Valparaso, hoy se encuentra luchando por su vida. Esta
situacin podra afectar a cualquiera que hoy quiera manifestarse
libremente por sus derechos, en consecuencia requiere que todos nos
involucremos en ella. Es en este sentido que hacemos un llamado a la
comunidad a difundir la verdad y unir esfuerzos por frenar la
naturalizacin de la represin policial frente a los movimientos
sociales.

Las temticas expuestas anteriormente nos deben hacer reflexionar

sobre la necesidad de enfrentarlas en la discusin que en conjunto como
estudiantes debemos dar, con la participacin de todos, con la mayor
cantidad de informacin posible y sin hacer sesgos de ningn tipo,
revitalizando as nuestras asambleas y espacios de discusin para poder
responder con fuerza y unidad.
Mesa Ejecutiva FEULS 2015

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