QUADRO CURRICULAR

SOCIOLOGIA
PRIMEIRO ANO DO ENSINO MDIO
TEMAS

NOES/CONCEITOS

HABILIDADES

Caderno 1 Trabalho 1. Viver em sociedade

Constituio do ser humano
Construo do conhecimento

1.

2. Revoluo industrial
Sistemas de produo
Explorao do trabalho

2.

3. Surgimento da Sociologia
Contextualizao histrica
Pensadores
Capitalismo

4. Sculos XX e XXI
Subempregamento
Trabalho infantil
Tempo livre

Organizao social; grupo social;

sociabilidade; socializao; comunidade;
conhecimento, tcnica, tecnologia;

Trabalho; emprego; ofcio;

profisso; produo; mudanas e
permanncias; cincia; cincias sociais;
produo; tecnologia; sistemas de produo
(artesanal, domstico, fabril); indstria;
excluso social; trabalho infantil; direitos;
cidadania

3.

Sociedade; coletividade; relaes

sociais; positivismo; materialismo histrico;
capital; meios de produo; fora de trabalho;
capitalismo; mais-valia; lucro; valor; valor
social, valor de troca; burguesia; proletariado;
luta de classes; socialismo;

Ler, interpretar e produzir textos

utilizando diferentes linguagens (imagens,
documentos escritos e visuais, textos
histricos, mapas, grficos etc).

Pesquisar e coletar dados em diferentes

fontes.

Analisar dados a partir de uma

perspectiva sociolgica.

Levantar hipteses e argumentar.

4.

Liberalismo; neoliberalismo;
globalizao; excluso; trabalho forado;
trabalho anlogo escravido; subemprego;
prxis; produtividade;

Perceber as diversas formas de

organizao das sociedades, formas de
dominao, conflitos e confrontos
decorrentes e ser capaz de se posicionar
a respeito.

SEGUNDO ANO DO ENSINO MDIO

TEMAS

NOES/CONCEITOS

HABILIDADES

Caderno 2 Cultura
1. Manifestaes culturais
Linguagem
Diversidade cultural
Patrimnio cultural

1. Grupo social; contato social; identidade;

instituio social (linguagem); difuso
cultural; cultura; diversidade cultural, classe
social; sociedade; diversidade cultural;
conflitos; patrimnio cultural (material e
imaterial);

2. Desenvolvimento da Sociologia
Metodologia de pesquisa
Pensadores

2. Civilizao; cultura; processos sociais;

3. Culturas plurais
Culturas indgenas
Culturas africanas

3. Cultura/cultura popular; patrimnio cultural;

4. Identidades culturais
Famlia
Juventude

4. Modernidade; ps-modernidade;

interao social;

identidade; grupo social, relaes sociais,

interao social; desigualdade social;
dominao e resistncia; etnocentrismo;
povo; etnia; memria; quilombo;
discriminao; racismo; cidadania

Ler, interpretar e produzir textos

utilizando diferentes linguagens (imagens,
documentos escritos e visuais, textos
histricos, mapas, grficos, etc.);

Pesquisar e coletar dados em diferentes

fontes.

Analisar dados a partir de uma

perspectiva sociolgica.

Levantar hipteses e argumentar.

comunidade; instituio social (famlia);

grupo social (juventude); papis sociais;

Perceber as diversas formas de

organizao das sociedades, formas de
dominao, conflitos e confrontos
decorrentes e ser capaz de se posicionar
a respeito.

TERCEIRO ANO DO ENSINO MDIO

TEMAS

NOES/CONCEITOS

HABILIDADES

Caderno 3 Tecnologias e mdias

1. Manifestaes culturais
Linguagem
Diversidade cultural
Patrimnio cultural

1.

2. Desenvolvimento da Sociologia
Metodologia de pesquisa
Pensadores

2.

3. Tecnologias e trabalho
Espaos de aprendizagem
Mdias

Grupo social;
identidade; instituio social (linguagem);
cultura; diversidade cultural, classe social;
sociedade; comunidade; conflitos; patrimnio
cultural (material e imaterial);

Ler, interpretar e produzir textos

utilizando diferentes linguagens (imagens,
documentos escritos e visuais, textos
histricos, mapas, grficos, etc.).

Civilizao; cultura;
metodologia; arte;

Pesquisar e coletar dados em diferentes

fontes.

3.

Trabalho,
empregabilidade; capitalismo; tecnologia,
instituio social (escola); sociedade;
cidadania; globalizao; linguagem; difuso
cultural; identidade; diversidade; incluso
social e digital;

4. Novas abordagens

4.

Capitalismo; tecnologia,
sociedade; globalizao; incluso digital;
direitos; cidadania; relaes sociais; mudana
social;

Analisar dados a partir de uma

perspectiva sociolgica.

Levantar hipteses e argumentar.

Perceber as diversas formas de

organizao das sociedades, formas de
dominao, conflitos e confrontos
decorrentes e ser capaz de se posicionar
a respeito.