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CURSO
TECNOLOGIA EDUCATIVA
ENFOQUES PEDAGOGICOS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVO Y SUS MEDIOS
DIDACTICOS.
FACILITADOR: JULIAN GONZALEZ Q.
Jenrico.02@gmail.com
UNIDADES DE APRENDIZAJE
TEMA 1
TECNOLOGA EDUCATIVA DE LOS SOPORTES, MATERIALES DIDCTICOS Y
MEDIOS EDUCATIVOS AUXILIARES Y AUTODIDCTICOS.
Desde que surgi la primera escuela en la poca primitiva, la cual fue llamada de
iniciacin para apoyar el proceso de socializacin, es decir, desde la poca de la
educacin espontnea hasta nuestros das, la escuela se constituyo en la
institucin social ms preciada e importante de todas las sociedades, pero lo que
es ms importante destacar es que stas escuelas desde un principio se
desarrollaron e institucionalizaron, los SOPORTES MATERIALES DIDCTICOS,
que siempre auxiliaron la labor de Docencia y hoy da estn presentes como
apoyo a la labor de enseanza y de aprendizaje que realiza el educador, en
cualquier contexto educativo utilizado para ensear, especialmente en el aula
escolar.
Esta tradicional Tecnologa Educativa denominada, de los soportes, materiales
didcticos y medios educativos auxiliares y autodidcticos de uso directo es
valorada por maestros, profesores y catedrticos, por sus niveles de
funcionalidad, y por ser la que est en el aula de clase todo el tiempo a
disponibilidad, sin embargo, esta tecnologa educativa ha sido, tambin criticada
por algunos educadores, que sienten que su uso es ya inoportuno, inadecuado y
desfasado.
Sin embargo, lo cierto es que est constituye la Tecnologa Educativa que est
presente en el aula y es la ms asequible a estudiantes y educadores.
Soportes didcticos tales como la tiza, el borrador, las sillas y la misma aula en si,
al igual que los materiales didcticos, que como los pizarrones negros, verdes y
los modernos tableros blancos o plastigrficos, son parte de esta tecnologa
Educativa. Adems se agregan otros medios educativos, entre ellos las lminas
didcticas, los papelgrafos, los carteles educativos, los murales escolares, los
Folletines, los cortos murales, los boletines informativos y los materiales impresos
e iconogrficos.
Otros medios que se suman, como componentes esenciales de esta primera
tecnologa educativa, son el libro de lectura y el texto escolar. Tambin hay que
incluir los SOPORTES DIDCTICOS que, como la tiza, el borrador, los lpices,
bolgrafos, sillas pupitres, cuadernos y dems tiles escolares, apoyan
logsticamente el proceso educativo de enseanza y aprendizaje.
Sin embargo, lo verdaderamente importante de esta milenaria, pero actual
Tecnologa Educativa, es el rescate pedaggico que debemos hacer en ella de la
nocin de material didctico y su transformacin en medio educativo auxiliar o
autodidctico ya sea que se utilice para la enseanza centrada en el docente o el
aprendizaje independiente del estudiante.
En este sentido, entendemos por MATERIALES DIDCTICOS, segn OLGAL
DE ISABEL (1997) todos aquellos medios y recursos que facilitan el proceso
de enseanza- aprendizaje dentro de un contexto educativo global y sistemtico y
que estimula la funcin de los sentidos para acceder ms fcilmente
a la
que el material
TABLERO DIDACTICO
PAPELOGRAFO
MURAL ESCOLAR
CARTEL EDUCATIVO
BROCHURE
NOMBRE DEL MEDIO DIDACTICO:
DEFINICIONES
TIPOLOGIAS
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU
ELABORACION, OPERACIN Y UTILIZACION
APORTES COMO ANEXO
TEMA 2
el
TEMA 2
TEMA 3
TECNOLOGA EDUCATIVA INSTRUCCIONAL
y logstico de enseanza y
aprendizaje.
Esta Tecnologa Educativa Instruccional apareci como un paradigma superior al
de la Tecnologa Educativa Audiovisual o Tecnologa Educativa para la
educacin, haciendo nfasis en un nuevo enfoque, como una Tecnologa
Educativa en la educacin.
pilares
que
fundamentan
la
Tecnologa
Educativa
necesariamente
estaba
abogando
por
un
proceso
81998)
considera
quelo
sistemtico
TEMA 4
TECNOLOGA EDUCATIVA COGNITIVA
Un cuarto enfoque pedaggico de la Tecnologa Educativa, es la TECNOLOGA
EDUCATIVA, la cual sta referida al proceso cognitivo del aprender a aprender
pensando. Esta Tecnologa Educativa es totalmente opuesta a la Tecnologa
Educativa Instruccional.
por
descubrimiento,
significativo,
constructivista
Tecnologa
constructivista,
Educativa
Cognitiva
socio-reconstructivista;
cuyo
se
enfoque
es
fundamenta
eminentemente
en
el
axioma
esta
nueva
Tecnologa
Educativa
Cognitiva
de
carcter
sgnica de los mensajes y discursos educativos, de tal forma que stos sean
asequibles y amigables para su acceso y construccin por los estudiantes.
En resumen, y estando totalmente de acuerdo con PEA BORRERO (1995), esta
Tecnologa Educativa de enfoque cognitivoAsume una posicin constructivista
porque la persona tiene una organizacin cognitiva interna para aprender, la
mente aprende inventando, elaborando y construyendo significados en una
interaccin dinmica y permanente con el entorno ensear no significa
transmitir, sino facilitar el estudiante la construccin de aprendizaje a partir de su
propia experiencia El estudiante es, as, un generador de conocimientos y no un
simple consumidor de informacin.
1. SELECCIN DE TEXTOS
2. MODULO HIPERTEXTUALES Y COGNITIVOS DE
APRENDIZAJE
TEMA 5
TECNOLOGA EDUCATIVA TELEINFORMATIZADA
Tecnologa Educativa informatizada es el enfoque actual, el ms reciente y
actualizado. La Tecnologa Educativa Informatizada implica para muchos
especialistas en el campo de las ciencias de la educacin, conocer y saber de
telemtica; es decir, ser un experto en informtica, redes, medios y herramientas
Educativa
teleinformatizada,
implica
el
empleo
eficiente
de
web, las plataformas web, los power points, los CD Rom, los disquetes, los vdeos
conferencias y las conferencias audiogrficas.
En esta moderna Tecnologa Educativa Teleinformatizada, tambin se insiste en el
uso de entornos virtuales de formacin y en la comunicacin mediada por
ordenador.
Otras innovaciones tcnicas que parecieran ser componentes esenciales de esta
Tecnologa Educativa Teleinformatizada, son todos los programas que operan con
base en la informtica (computadora, CR-Rom, diskette y DVD o power point),
Telemtica (e-mail, Chat, video conferencia y conferencia audiogrfica y web)
Entre estos nuevos componentes de la Tecnologa Educativa Teleinformatizada o
de punta, digital o de frontera debemos considerar, sin lugar a dudas, la
potencialidad que permiten las comunicaciones virtuales a travs de correo
electrnico, para acceder a bibliotecas y universidades virtuales y sobre todo el
uso de proyectores multimedios.
En sntesis, y a juicio de MARIANA MAGGIO (1995), pareciera que la Tecnologa
Educativa teleinformatizada debe incluir las producciones recientes del
mercado como: informtica, telemtica, correo
TEMA 5
CORREO ELECTRONICO
PRESENTACIONES MULTIMEDIAS EN POWER POINT
CHAT
CONFERENCIA AUDIO GRAFICA
WEB EDUCATIVA
VIDEO CONFERENCIA Y FORO TEMATICO
NOMBRE DEL MEDIO DIDACTICO:
DEFINICIONES
TIPOLOGIAS
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU
ELABORACION, OPERACIN Y UTILIZACION
APORTES COMO ANEXOS
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. ALVARO, Galvis. Fundamentos de Tecnologa Educativa. UNED. Costa
Rica. 1990.
2. ARBOLEDA, Toro. Tecnologa Educativa y diseo Institucional.
Interponed. Bogot. 1992.
3. AUSUBEL, David. Psicologa Educativa: Un punto de vista cognitiva.