REFERENCIAL DE FORMAO

EM VIGOR

rea de Educao e
Formao

522 . Electricidade e Energia

Cdigo e Designao
do Referencial de
Formao

522061 - Electromecnico/a de Electrodomsticos

Modalidades de
Educao e Formao

Educao e Formao de Adultos

Formao Modular

Nvel de Qualificao do QNQ: 2

Publicado no Despacho n.13456/2008,de14deMaio,queaprovaaversoinicialdoCatlogo

NacionaldeQualificaes.
Publicao e
actualizaes

1 ActualizaopublicadanoBoletimdoTrabalhodoEmprego(BTE)n 48 de 29 de Dezembro
de2012comentradaemvigora29deMarode2013.

Observaes

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1. Perfil de Sada
DescrioGeral
Executarainstalaoeamanutenodeaparelhoselectrodomsticos,deacordocomasnormasdehigiene,seguranae
ambiente.
Actividades Principais
l
l

Preparareorganizarotrabalhoafimdeexecutarainstalaoe/ouamanutenodeaparelhoselectrodomsticos.
Executarainstalaodeequipamentoseoutroscomponentesdeaparelhoselectrodomsticos,designadamente,de
aquecimentodeguaedelavagemderoupaedeloua.
Executaramanutenopreventivaecorrectivadeaparelhoselectrodomsticos,utilizandoosprocedimentoseos
equipamentos adequados.
Prestaresclarecimentoseefectuarrecomendaesaosclientesnosentidodautilizaocorrectaeoptimizadados
aparelhoselectrodomsticos.
Registarinformaesdecarctertcnico,relativassuaactividade.

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2. Organizao do Referencial de Formao

Educao e Formao de Adultos (EFA)

Formao de Base

reasde
Competncias-Chave

Cdigo

UFCD

Horas

CE_B1_A

Organizaopolticadosestadosdemocrticos

25

CE_B1_B

Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos

25

CE_B1_C

Educao/formao,profissoetrabalho/emprego

25

CE_B1_D

Ambienteesade

25

CE_B2_A

Organizaopolticadosestadosdemocrticos

25

CE_B2_B

Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos

25

CE_B2_C

Educao/formao,profissoetrabalho/emprego

25

CE_B2_D

Ambienteesade

25

CE_B3_A

Organizaopolticadosestadosdemocrticos

50

CE_B3_B

Organizaoeconmicadosestadosdemocrticos

50

CE_B3_C

Educao/formao,profissoetrabalho/emprego

50

CE_B3_D

Ambienteesade

50

LC_B1_A

Interpretareproduzirenunciadosoraisdecarcterldicoeinformativo-funcional

25

LC_B1_B

Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana

25

LC_B1_C

Produzir textos com finalidades informativo-funcionais

25

LC_B1_D

Interpretareproduzirasprincipaislinguagensnoverbaisutilizadasno
quotidiano

25

LC_B2_A

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos

25

LC_B2_B

Interpretartextosdecarcterinformativoereflexivo

25

Cidadania e
Empregabilidade

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LC_B2_C

Produzirtextosdeacordocomtcnicasefinalidadesespecficas

25

LC_B2_D

Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaafinalidadesvariadas

25

LC_B2_LE_A

Compreendereusarexpressesfamiliarese/ouquotidianas

25

LC_B2_LE_B

Compreenderfrasesisoladaseexpressesfrequentesrelacionadascomreas
de prioridade imediata; Comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem
apenasumatrocadeinformaessimplesedirectasobreassuntosquelheso
familiares

25

LC_B3_A

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos,

fundamentandoopinies

50

LC_B3_B

Interpretartextosdecarcterinformativo-reflexivo,argumentativoeliterrio

50

LC_B3_C

Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos

50

LC_B3_D

Interpretareproduzirlinguagemnoverbaladequadaacontextosdiversificados,
decarcterrestritoouuniversal

50

LC_B3_LE_A

Compreender,quandoalinguagemclaraeestandardizada,assuntos
familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre
assuntos familiares e de seu interesse

50

LC_B3_LE_B

Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre

assuntosconcretosComunicarexperinciaseexporbrevementerazese
justificaesparaumaopinioouumprojecto

50

MV_B1_A

Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose
procedimentosmatemticos

25

MV_B1_B

Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes
problemticas

25

MV_B1_C

Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida

25

MV_B1_D

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

25

MV_B2_A

Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaousandoprocessose
procedimentosmatemticos

25

MV_B2_B

Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes
problemticas

25

MV_B2_C

Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida

25

MV_B2_D

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

25

MV_B3_A

Interpretar,organizar,analisarecomunicarinformaoutilizandoprocessose
procedimentosmatemticos

50

MV_B3_B

Usaramatemticaparaanalisareresolverproblemasesituaes
problemticas

50

MV_B3_C

Compreendereusarconexesmatemticasemcontextosdevida

50

MV_B3_D

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva

50

TIC_B1_A

Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso,usadonoquotidiano

25

TIC_B1_B

Realizaroperaesbsicasnocomputador

25

Linguagem e
Comunicao

Matemticapara
a Vida

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TIC_B1_C

Utilizarasfunesbsicasdeumprogramadeprocessamentodetexto

25

TIC_B2_A

Operar,emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso

25

TIC_B2_B

Realizar,emsegurana,operaesvriasnocomputador

25

TIC_B2_C

Utilizar um programa de processamento de texto

25

TIC_B2_D

UsaraInternetparaobteretransmitirinformao

25

TIC_B3_A

Operar,emsegurana,equipamentotecnolgico,designadamenteo
computador

50

TIC_B3_B

Utilizarumaaplicaodefolhasdeclculo

50

TIC_B3_C

Utilizarumprogramadeprocessamentodetextoedeapresentaode
informao

50

TIC_B3_D

UsaraInternetparaobter,transmitirepublicarinformao

50

Tecnologias de
Informaoe
Comunicao

readeCarcterTransversal
APRENDER COM AUTONOMIA
40 h

Formao Tecnolgica

Cdigo1

UFCDpr-definidas

Horas

1216

Planificaodeinstalaes- gua,energiaelctricaeesgoto

50

1217

Montagemdeinstalaes- gua,energiaelctricaeesgoto

50

1218

Planificaoeinstalaodoequipamentofixo

50

1219

Colocaoemserviodoequipamento

50

1220

Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosdeproduodecalor

50

1221

Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosdeproduodemovimento

50

1222

Ensaioeconservaodeaparelhosdeproduodemovimento

25

1223

Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosdeproduodecalorede
movimento do ar

25

1224

Diagnsticoereparaodeavarias- fogesefornos

50

1225

10

Diagnsticoereparaodeavarias- termoacumuladores

50

1226

11

Diagnsticodeavarias- mquinasdelavarroupa

50

1227

12

Reparaodeavarias- mquinasdelavarroupa

50

1228

13

Ensaiodeseguranaefuncionamentodemquinasdelavarroupa

25

1229

14

Diagnsticoereparaodeavarias- mquinasdelavarloua

50

1230

15

Ensaiodeseguranaefuncionamentodemquinasdelavarloua

25

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1231

16

Diagnsticoereparaodeavarias- mquinasdesecarroupa

50

1232

17

Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosderefrigerao

50

1233

18

Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosdecongelao

50

1234

19

Diagnsticoereparaodeavarias- aparelhosdeclimatizaomovimentodoar

50

1235

20

Ensaiodeseguranaefuncionamentodeaparelhosdeclimatizao

25
Total:

875

AsseguintesUFCDnointegramoitinerriodequalificao,constituem-se como unidades complementares

Cdigo

Complementares UFCD

Horas

1236

21

Reparaodeavariasemfornosmicroondascomprogramaoconvencional

50

1237

22

Reparaodeavariasemfornosmicroondascomprogramaoelectrnica

50

7852

23

Perfil e potencial do empreendedor diagnstico/desenvolvimento

25

7853

24

Ideiaseoportunidadesdenegcio

50

7854

25

Planodenegcio criaodemicronegcios

25

7855

26

Planodenegcio criaodepequenosemdiosnegcios

50
Total:

250

CargaHorriaTotaldaFormaoTecnolgica

875

OscdigosassinaladosalaranjacorrespondemaUFCDcomunsadoisoumaisreferenciais,ouseja,transferveisentrereferenciaisde
formao.
2
cargahorriadaformaotecnolgicapodemseracrescidas 120horasdeformaoprticaemcontextodetrabalho, sendo esta de
carcterobrigatrioparaoadultoquenoexeraactividadecorrespondentesadaprofissionaldocursofrequentadoouuma actividade
profissionalnumareaafim.

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3. Desenvolvimento da Formao

3.1. Formao de Base - Unidades de Competncia

CE_B1_A

Organizao poltica dos estados democrticos

Carga horria
25 horas

l
l

Especificaes

l
l
l
l

Participar activamente num grupo.

Conhecer os valores e as regras de um grupo.
Ouvir os outros participantes num grupo.
Interagir com os outros (direitos, liberdades e garantias fundamentais).
Acordar/negociar objectivos.
LidarcomosrgosdaAdministrao.

CE_B1_B

Organizao econmica dos estados democrticos

Carga horria
25 horas

l
l

Especificaes

l
l
l
l

Monitorarodesempenhoprofissionalprprio.
Procurar ajuda.
Trabalhar em diversos contextos.
Prestaratenoaospromenores.
Conhecerdireitosedevereseconmicos.
Tomardecisesdeconsumo,emtermospessoaisefamiliares.

CE_B1_C

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

Carga horria
25 horas

l
l

Especificaes

l
l
l
l

Participaremactividadesdeformaocontnua.
Conhecerlegislaodotrabalho,sindicatoserelaeslaborais.
Conhecer a estrutura de oportunidades do mercado de emprego.
Reconheceaimportnciadosmeiosdecomunicaosocial.
Identificarinovaestecnolgicasqueafectamoexerccioprofissional.
Situar-seemrelaoinserooureinseronomundodotrabalho.

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CE_B1_D

Ambiente e sade

Carga horria
25 horas

l
l

Especificaes

l
l
l
l

Conhecer os principais problemas ambientais.

Conhecer-seasiprprio.
Trabalhar com pessoas de diferentes estatutos sociais.
Partilhar trabalho.
Conhecerregrasbsicasdehigieneeseguranapessoalenotrabalho.
Recorreraserviosdeprotecoeprevenodeacidentes.

CE_B2_A

Organizao poltica dos estados democrticos

Carga horria
25 horas

Especificaes

l
l
l

Exprimirideiaseopiniesparaosoutrosparticipantesnumgrupo.
Sersensvelsideiasepontosdevistadosoutros.
Definirmtodosdetrabalhoemcomum.
ConheceropapeldoEstadonaprotecodedireitoseliberdades.

CE_B2_B

Organizao econmica dos estados democrticos

Carga horria
25 horas

l
l

Especificaes

l
l
l
l

Gerir o tempo.
Modificar tarefas.
Aceitarinformaoderetorno(feedback).
Trabalhar autonomamente.
Assumir responsabilidades.
Evidenciar capacidade de iniciativa.

CE_B2_C

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

Carga horria
25 horas

l
l

Especificaes

l
l
l

Identificar-se com novas formas de aprendizagem.

Conhecerosincentivosformao.
Desenvolver planos de carreira profissional.
Identificarpossveisconflitosdepapissociaisedecontextodevida.
Reconheceraimportnciadasorganizaessindicaisepatronais.

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CE_B2_D

Ambiente e sade

Carga horria
25 horas

l
l

Especificaes

l
l
l
l

Assumirresponsabilidadepessoalesocialnapreservaodoambiente.
Conhecer os pontos fortes e os pontos fracos pessoais.
Procurarsituaesmutuamenteconcordantes.
Demonstrar autocontrole.
Identificarcausaseconsequnciasdeacidentes.
Posicionar-seemrelaoaumestilodevidasaudvel.

CE_B3_A

Organizao poltica dos estados democrticos

Carga horria
50 horas

l
l

Especificaes

l
l
l

Transmitirconcluses.
Liderar um grupo.
Estabelecer compromissos.
Reconhecer e respeitar a diversidade dos outros.
Resolver interesses divergentes.

CE_B3_B

Organizao econmica dos estados democrticos

Carga horria
50 horas

l
l

Especificaes

l
l
l
l

Ajustarodesempenhoprofissionalavariaesimprevistas.
Assumir riscos controladamente e gerir recursos.
Fornecerinformaoderetorno(feedback).
Conhecer sistemas organizacionais e sociais.
Identificar e sugerir novas formas de realizar as tarefas.
Ter iniciativas e evidenciar capacidades de empreendimento.

CE_B3_C

Educao/formao, profisso e trabalho/emprego

Carga horria
50 horas

l
l

Especificaes

l
l
l

Aprender a aprender.
Constituirumacarreiradecompetnciasindividual.
Utilizartecnologiasdeformaodistncia.
Posicionar-sefacesrelaesentredeontologiaeinovaotecnolgica.
Conhecerdispositivosemecanismosdeconcertaosocial.

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CE_B3_D

Ambiente e sade

Carga horria
50 horas

l
l

Especificaes

l
l
l
l

Ensinar os outros.
Conduzirnegociaes.
Gerir e negociar disputas.
Tomarposiosobreareintegraosocialdasvtimasdeacidentes.
Relacionarmeioambienteedesenvolvimentosocioeconmico.
ConheceropapeldoEstadonapromoodasadedoscidados.

l
l

l
l

Competnciasdeinterpretao
Ouvir/Ver
Compreensodetextossimples,breveseclarosrelacionadoscomaspectosdavidaquotidianae/oucomasreasdeinteresse
dos adultos.
Compreensodasideiasgeraisdeumtextoemlnguacorrentesobreaspectosrelativosaostemposlivres,bemcomoatemas
actuaiseassuntosdointeressepessoale/ouprofissionaldosadultos,quandoodiscursoclaro,pausadoeadequadoaoseu
nvellingustico.
Compreensodocontedoinformativosimplesdematerialaudiovisual(entrevista,conversatelefnica,conversainformalentre
pares, outros).
Ler
Compreensodetextoscurtosesimplessobreassuntosdoquotidiano,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordo
comascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Detecodeinformaoprevisvelconcretaemtextossimplesdeusocomum(conversatelefnica,entrevista,outros).
Compreensodetextossimplesemlnguacorrentesobreassuntosdoquotidianoerelacionadoscomasreasdeformao
e/ou actividade profissional dos adultos.
Percepodeacontecimentosrelatados,assimcomosentimentosedesejosexpressos.
Comunicaoemsituaesdoquotidianoimplicandotrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoseactividades
correntes,variandoograudecomplexidadedostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundarou
prolongarosdilogos.
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade.
Competnciasdeproduo
Falar/Escrever
Usodefrasessimplesecurtasparafalardafamlia,dosoutrosedoseupercursopessoal,variandoograudecomplexidade
dostextosdeacordocomascompetnciasevidenciadaspelosadultos.
Produo,simplesebrevemasarticulada,deenunciadosparanarrar,descrever,exporinformaesepontosdevista.
Comunicaoemsituaesdoquotidianoqueexigemapenastrocadeinformaosimplesedirectasobreassuntoe
actividades correntes.
Participaoemconversaescurtas,comrecursoavocabulriocircunscrito,semnecessidadedesustentar,aprofundarou
prolongarosdilogos.
Participao,compreparaoprvia,emconversassimplessobreassuntosdeinteressepessoalougeraldaactualidade.
Escrita de textos curtos e simples relacionados com aspectos da vida quotidiana.
Escrita de textos simples e estruturados sobre assuntos conhecidos e do seu interesse.
Intervirtendoemcontaqueospercursosindividuaissoafectadospelapossedediversosrecursos,incluindocompetncias
aonveldacultura,dalnguaedacomunicao.
Agiremcontextosprofissionais,comrecursoaossaberesemcultura,lnguaecomunicao.
Formularopiniescrticasmobilizandosaberesvriosecompetnciasculturais,lingusticasecomunicacionais.
Identificarosprincipaisfactoresqueinfluenciamamudanasocial,reconhecendonessamudanaopapeldacultura,da
lnguaedacomunicao.

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LC_B1_A

Interpretar e produzir enunciados orais de carcter ldico e

informativo-funcional

Carga horria
25 horas

l
l

Critriosde
Evidncia

l
l
l

Expressar-secomfluncia,articulandoideiasejustificandoopinies.
Utilizaradequadamenteocdigooral,evitandoousoexcessivodebordes,frasesfeitase
repeties.
Acompanharodiscursooraldeentoao,ritmo(pausas,hesitaes,digresses,vocativos,
...)eposturaadequadossituaoeaudincia.
Retirar dos discursos ouvidos as ideias essenciais.
Adaptarodiscursoaolongodaconversao,consoanteasreaces/respostasdoreceptor.
Interviremdiscussesdeideiasnotempocertoecompertinncia.

LC_B1_B

Interpretar textos simples, de interesse para a vida quotidiana

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia

l
l
l

Reconhecervocabulrioespecficodedocumentosfuncionais.
Localizarinformaoespecficanumtexto.
Identificar a mensagem principal de um texto.
Reconstruirosignificadoglobaldeumtexto,tendoemcontaasequnciaeacausalidade.

LC_B1_C

Produzir textos com finalidades informativo-funcionais

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia

l
l

l
l

Dominarasregraselementaresdocdigoescrito(ortografia,acentuao,morfossintaxe,
pontuao).
Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.
Localizaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(hoje,
amanh,aqui,a,...).
Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente e consecutivo.
Adequarocdigoescritofinalidadedotexto.

LC_B1_D

Interpretar e produzir as principais linguagens no verbais

utilizadas no quotidiano

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia

l
l
l
l

Reconheceradiversidadedelinguagensutilizadasnacomunicaohumana.
Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem.
Interpretarocdigosonoroegestual.
Identificarsmboloseconesuniversais.
Interpretarimagensluzdereferentespessoaisesociais.

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LC_B2_A

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a

diferentes contextos

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia

Reforarosenunciadosoraiscomlinguagensnoverbaisajustadasmensagem(gestos,
sons, ...).
Adequarotom,oritmo,olxicoeasestruturasmorfo-sintcticasadiferentessituaesde
comunicao.
Planearpequenasintervenes,deacordocomumtemaeumaintencionalidade(expor,
argumentar, descrever).
Utilizarasfunesexpressiva,ftica,apelativaeinformativadeformacoerentecomasituao
discursiva.
Participaremdiscussescolectivas,emitindoopinies,concordandooudiscordando
fundamentadamente.

LC_B2_B

Interpretar textos de carcter informativo e reflexivo

Carga horria
25 horas

l
l
l
l

Critriosde
Evidncia

l
l
l
l
l

Apropriar-sedasterminologiasespecficasdosdocumentosfuncionais.
Distinguirasideiasprincipaiseacessriasdeumtexto.
Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosnarrativoedescritivo.
Identificar a mensagem principal de um texto global ou de um excerto e os elementos que
para ela concorrem.
Esquematizar/Organizaraordemlgicadasideiasnumtexto.
Utilizarestratgiasdiversificadasdeextracodeinformaoespecficadeumtexto.
Reconstruir o significado global do texto.
Resumirainformaolida.
Estabelecerrelaesdesentidoentresuportesdiversos(imagem,som,...)eotexto.

LC_B2_C

Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades

especficas

Carga horria
25 horas

l
l
l
l

Critriosde
Evidncia

l
l
l

l
l

Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.
Elaborarplanosdetextonafaseanteriorescrita.
Redigirtextoscomobjectivosespecficos.
Estruturarodiscursoescritodeformalgicaecoerente.
Fazercorrespondermudanasdeassuntoamudanasdepargrafo.
Situaroenunciadonotempoenoespao,utilizandoosdecticosadequados(naquele tempo,
naquelacasa,aqui,l,...).
Utilizarocdigoescritodemodocorrectoecoerentecomotipodetextoredigido.
Procederauto-correcoerevisodotextoproduzido.

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LC_B2_D

Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a

finalidades variadas

Carga horria
25 horas

l
l

Critriosde
Evidncia

l
l

Reconhecereproduzirmensagensatravsdousodediferenteslinguagens.
Associarasimbologiadelinguagemicnicaaactividadeseserviosespecficos.
Analisarousodaslinguagens(cores,formas,tendnciasmusicais,...)luzdoscdigos
socio-culturais.
Identificar as linguagens utilizadas em mensagens de teor persuasivo.
Analisarousomistodelinguagensnadisseminaodevaloresticoseculturais.

LC_B2_LE_A

Compreender e usar expresses familiares e/ou quotidianas

Carga horria
25 horas

l
l

Critriosde
Evidncia

l
l
l
l

Identificar-se/identificaralgum.
Caracterizar-se/caracterizaralgum.
Reconheceresaberestabelecerrelaesdeparentesco.
Referirecaracterizarmembrosdafamlia,amigos,colegas.
Emitiropinies,utilizandoexpressese/oufrasessimples.
Saberfalardosgostos,prefernciaserotinas.

LC_B2_LE_B

Compreender frases isoladas e expresses frequentes

relacionadas com reas de prioridade imediata Comunicar em
tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de
informaes simples e directa sobre assuntos que lhe so
familiares

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia
l

Compreender,pediredarinformaosobre
Vriostiposdecomrcio
Opreodeumproduto
Caractersticasdeumproduto
Compreender,pediredarinformaosobre
Horrios
Meios de transporte
Bilhete simples/ida e volta
Organizarinformao
Banco
Correios
...

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LC_B3_A

Interpretar e produzir enunciados orais adequados a

diferentes contextos, fundamentando opinies

Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia

l
l
l
l

Identificarasintenesecaractersticasgenricasdeumenunciadooralcomvistaauma
retroacoadequada.
Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a tipologia definida.
Distinguirfactosdeopinies,aonveldainterpretaoedaproduooral.
Planearaoralidadedeacordocomaintencionalidadedodiscursoeaaudincia.
Fundamentar/argumentaropiniespessoaisoudeoutrem.

LC_B3_B

Interpretar textos de carcter informativo-reflexivo,

argumentativo e literrio

Carga horria
50 horas

l
l
l

Critriosde
Evidncia

l
l
l
l

Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.

Seguiroencadeamentodasideiasdeumtextoeanteciparessasequncia.
Fazerjuzossobreasinformaesdeumtexto:analisarafirmaescontraditriasea
fundamentaodeargumentos.
Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.
Identificarasmarcastextuaisespecficasdosdiscursosdirectoeindirecto.
Interpretarlinguagemmetafrica.
Obterejustificarconcluses.

LC_B3_C

Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos

Carga horria
50 horas

l
l
l
l

Critriosde
Evidncia

Organizarumtextodeacordocomasideiasprincipaiseacessriasdomesmo.
Resumirumtextosuainformao/mensagemessencial.
Sintetizarinformao.
Adequarostextosssuasfinalidades,tendoemconta,inclusive,apresenaouausnciade
ndicesdemodalidade(marcasapreciativaseavaliativasdoenunciador).
Contextualizaroenunciadonotempoenoespao,diversificandoousodosdecticos(aqui,
l,agora,nooutrodia,nodiaseguinte,nodiaanterior,...).
Utilizarocdigoescritodemodocorrectoecoerentecomotipodetextoredigido,com
diversificaodevocabulrioeestruturasfrsicas.
Procederauto-correcoerevisodostextosproduzidos.

LC_B3_D

Interpretar e produzir linguagem no verbal adequada a

contextos diversificados, de carcter restrito ou universal

Carga horria
50 horas

l
l

Critriosde
Evidncia

Adequarousodelinguagensnoverbaisdiversasacontextosformaiseinformais.
Analisarousodelinguagensnapluralidadedemanifestaesartsticas(moda,teatro,pintura,
artesanato,msica).
Associaramanipulaodasdiferenteslinguagensmensagemqueumdadodiscurso
pretende transmitir (discurso persuasivo - argumentativo).
Distinguirsmbolosuniversaisrelativosadiversostiposdelinguagem(significadodegestos,
sons,cores,nmeros)eanalis-losmediantevalorestnicoseculturais.

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LC_B3_LE_A

Compreender, quando a linguagem clara e estandardizada,

assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso
simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu
interesse

Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l
l

Compreender,pediredarinformaosobre
Profisses
Actividadesprpriasdeprofisses
Locais de trabalho
Analisar e comparar diferentes tipos de carreiras
Interpretareproduzirinformaorelativaaotemaemquesto

LC_B3_LE_B

Compreender as ideias principais de textos relativamente

complexos sobre assuntos concretos; Comunicar
experincias e expor brevemente razes e justificaes para
uma opinio ou um projecto

Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia
l

Compreenderedarinformaosobre
Tiposdealimentaoebebidas
Bons/maus/diferenteshbitosalimentares
Importnciadodesportoparaumaboaformafsicaemental
...
Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo exterior
Viagens
Eventos culturais /desportivos
Eventoshistricos

MV_B1_A

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao

utilizando processos e procedimentos matemticos

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia

l
l
l

Utilizaramoedanicaeuropeia- euro - em actividades do dia a dia, nomeadamente, em

aquisiesdirectas,emoperaesdemultibancoeemactividadesquerequeiramaescrita
deinformaonumrica.
Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandoinstrumentosadequados:
rgua/fitamtrica,balana,termmetromedicinal,relgio,etc..
Registar,ordenadamente,dadosdesituaesreaisrelativosamediesdecomprimento,de
capacidade, de massa, de tempo.
Lereinterpretartabelas,porexemplo:derelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto-avestir.
Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..
Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).
Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,
social.
Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,nomeadamentea
apresentadaemrgosdecomunicao.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.

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MV_B1_B

Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e

situaes problemticas

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya (1945):
compreenderoenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequaloobjectivo
do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usandotabelas,
esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisde
formao,etc.,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.
Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre
outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.
Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros
decimais.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam o conceito de
permetrodefigurasplanasregularesouirregulares,usandoaestimativacomomeiode
controlo de resultados.
Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamrelaes
geomtricascomoreaevolume.

MV_B1_C

Compreender e usar conexes matemticas em contextos de

vida

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia

l
l

Relacionardiferentesformasderepresentarumnmeronatural(decomposioemparcelas,
emfactores,narectanumrica).
Usarasfunesdeumacalculadorabsica,porexemploofactorconstanteeasmemrias,
interpretarresultadosobtidosnoclculodeexpressesnumricassimples.
Utilizarestratgiaspessoaisdeclculonomeadamenteomental.
Fazerestimativasderesultadosdeoperaesaritmticaseutiliz-las para detectar eventuais
erros.
Usaraspectosdoraciocnioproporcionalnaresoluodetarefascomo,porexemplo,na
adaptaodeumareceitadeculinria.
Estabelecerligaesentreconceitosmatemticoseaprticadeprocedimentos,
nomeadamentenaconstruodafigurasimtrica,dadaaoriginaleoeixodesimetria.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalnguaportuguesa.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoalnguaportuguesa.

MV_B1_D

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma

dedutiva

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia

l
l

Indicarelementosquepertencemaumasequncianumricaougeomtricaedarexemplode
elementosnopertencentesaessassequncias.
Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas.
Resolverproblemasqueenvolvemregularidadesnumricas,utilizandoacalculadora.
Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas
utilizandoprocessoslgicosdepensamento.
Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,nomeadamente
atravsdecontraexemplos.

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MV_B2_A

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao

usando processos e procedimentos matemticos

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia

l
l
l

l
l

Utilizaramoedanicaeuropeiaeoutramoedafamiliaremactividadesdodiaadia,ouem
simulao,nomeadamente,emaquisiesdirectas,emoperaesdemultibancoeem
actividadesquerequeiramaescritadeinformaonumrica.
Efectuarmediesdegrandezasdenaturezadiversa,utilizandounidadeseinstrumentosde
medida adequados.
Lereinterpretartabelasderelaopeso/idade,depeso/tamanhodepronto-a-vestir, de
frequnciasabsolutasedefrequnciasrelativas.
Lereinterpretarhorriosdeservios,demeiosdetransporte,escolares,etc..
Apresentarhorrios,dirios,semanaisououtros,deumaformaorganizadaeclara.
Lereinterpretargrficos(debarrras,pictogramas).
Construirtabelasegrficosdebarrasrelativosasituaesdevidapessoal,profissional,
social.
Analisarcriticamenteinformaoqueenvolvadadosnumricos,recolhidapeloformandode
rgosdecomunicao,porexemplo.
Ordenareagrupardados,utilizandomedidasdelocalizao(mdia,mediana,moda)e
amplitudeparacomparardistribuies.
Utilizaroconceitodeprobabilidadenainterpretaodeinformaes.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B2_B

Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e

situaes problemticas

Carga horria
25 horas

l
l

Critriosde
Evidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,nomeadamenteopropostoporPolya (1945):
compreender oenunciado,explicitandoporexemplo,quaissoosdadosequalo
objectivo do problema;estabelecer e executar umplanoderesoluodoproblema,usando
tabelas,esquemas,utilizandoversesmaissimplesdoproblemadadonaprocuradeleisde
formao,etc,conformeotipodesituaoverificar se o plano se adequa ao problema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.
Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas de contagem, utilizando, entre
outros,oprincpiodamultiplicaoqueoprincpiofundamentaldascontagens.
Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionaisno
inteirosealgunsnmerosirracionais(, 2,etc).
Em contexto de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos:
permetro,rea,volumepotnciadeexpoente2eraizquadradapotnciadeexpoente3e
raizcbica.
Emcontextodevidado(s)formando(s)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio
proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticausandoaestimativaeoclculo
mental como meio de controlo de resultados.
Decidirsobrearazoabilidadedeumresultado,tendoemconsideraocritriosdiversos,
nomeadamentededivisibilidade,deordemdegrandezadosnmeros.
Decidirsobreousodeclculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumento
tecnolgico,conformeasituaoemestudo.

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MV_B2_C

Compreender e usar conexes matemticas em contextos de

vida

Carga horria
25 horas

l
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Critriosde
Evidncia

l
l
l
l
l
l
l

Usarasfunesdeumacalculadorabsicaconfianteecriticamente.
Reconhecerrepresentaesequivalentesdenmerosracionais:fraccionriaeemformade
dzimareconheceraequivalnciadefraces.
Efectuarclculos:mentalmente,comalgoritmosoucomcalculadora,edecidirqualdos
mtodosapropriadosituao.
Determinarexperimentalmentevaloresaproximadosdonmeroirracional, no contexto de
exploraesgeomtricasqueenvolvamcircunfernciaoucrculo.
Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaeserelacion-las com
propriedadesdasoperaesbsicas.
Exprimirdeformasdiversasoperadoresfraccionrios(visualmente,expressodesignatria).
Interpretareutilizardiferentesrepresentaesdepercentagens.
Reconhecerqueaigualdadedefracesequivalentesumexemplodeproporo.
Usarescalasnacompreensoenaconstruodemodelosdarealidade.
Construir modelos de poliedros.
Planificarasuperfciedeumcilindroeplanificarasuperfciedepoliedros.
Utilizaravisualizaoespacialnoestabelecimento/descobertaderelaesentrepropriedades
defigurasgeomtricasnocontextodestasconstruesidentificarfigurasgeomtricas,
estabelecerpropriedadesdestasfiguras,estabelecerrelaesentreasfiguras,utilizandoas
propriedades.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoaslinguagensmatemticaea
lnguaportuguesa.

MV_B2_D

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma

dedutiva

Carga horria
25 horas

Critriosde
Evidncia

l
l
l

Descreverleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utlizandolinguagem
progressivamente mais formal.
Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas
utilizandoprocessoslgicosdepensamento.
Usarargumentosparajustificarafirmaesmatemticasprprias,ouno,nomeadamente
atravsdecontraexemplos.
Usarmodosparticularesderaciocniomatemticonomeadamenteareduoaoabsurdo.
Comunicarejustificarraciocniosgeomtricos.
Usarasdefiniescomocritriosnecessrios,emboraconvencionaisedenaturezaprecria,
comunicaomatemtica,organizaodasideiaseclassificaodeobjectos
matemticos.

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MV_B3_A

Interpretar, organizar, analisar e comunicar informao

utilizando processos e procedimentos matemticos

Carga horria
50 horas

l
l
l
l

Critriosde
Evidncia

l
l

Sequencializar as tarefas elementares de um projecto.

Usarrelaesdeconversocambialparaprocederaoperaesfinanceirashabituais.
Analisareinterpretarcriticamentegrficosrelativosasituaesdarealidade.
Compararconjuntosdedadosutilizando:frequnciasabsolutasereconhecendoas
limitaes/errosdestautilizaofrequnciasrelativas.
Analisarecomparardistribuiesestatsticasutilizandomedidasdelocalizao(moda,
mediana,mdiaaritmtica).
Analisarcriticamenteavalidadedeargumentosbaseadosemindicadoresestatsticos.
Tratarasinformaesnumricascontidasemtextosrelativos,nomeadamente,atemasde
vida,comvistaaumainterpretaomaisesclarecida.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.

MV_B3_B

Usar a matemtica para analisar e resolver problemas e

situaes problemticas

Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia

Utilizarummodeloderesoluodeproblemas,porexemploopropostoporPolya (1945):
interpretaroenunciado,explicitandoosdadoseoobjectivodoproblema.Usarcondio(es)
matemtica(s)paratraduzirosdadosquandotalforadequadoestabelecer e executar um
planoderesoluodoproblema,utilizandotabelas,esquemas,decidindosobreousode
clculomental,dealgoritmodepapelelpis,oudeinstrumentotecnolgico,conformea
situaoemanlisecriandoversesmaissimplesdoproblemadado,naprocuradeleisde
formao,etc,conformeotipodesituao.Verificarseoplanoseadequaaoproblema,
tomandoasdecisesadequadasaoresultadodaverificao,nomeadamenteinterpretando
emcontextoassoluesdeequaesedeinequaes,decidindosobrearazoabilidadede
um resultado.
Comunicarprocessoseresultadosusandoalinguagemmatemticaealnguaportuguesa.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam modelos
matemticossimples:equaesdo1 e do 2 grauinequaesdo1 grau; teorema de
Pitgorasrelaestrigonomtricasdotringulorectngulo.
Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvamnmerosracionaisno
inteirosealgunsnmerosirracionais(, 2,etc),usandoaestimativaeoclculomentalcomo
meio de controlo de resultados.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvam os conceitos de:
permetro,rea,volumepotenciaoeradiciao.
Emcontextosdevida(do(s)formando(s))resolverproblemasqueenvolvamnmeros
expressosemnotaocientfica.
Emcontextosdevida(doformando)resolverproblemasqueenvolvemraciocnio
proporcional:percentagensproporcionalidadearitmticaproporcionalidadegeomtrica.
Em contextos de vida (do(s) formando(s)) resolver problemas que envolvem os conceitos de
proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversa.

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MV_B3_C

Compreender e usar conexes matemticas em contextos de

vida

Carga horria
50 horas

l
l

Critriosde
Evidncia

l
l
l

Usarcriticamenteasfunesdeumacalculadoracientfica.
Reconhecerdiferentesmodosderepresentaodenmerosedeterminarvaloresexactosde
nmerosirracionais,porconstruocommaterialdedesenhojustificandomatematicamente
este procedimento.
Utilizaranotaocientficapararepresentarnmerosmuitograndesounmerosmuito
prximosdezero.
Utilizarestratgiasdeclculomentaladequadasssituaesemjogoerelacion-las com
propriedadesdasoperaes.
Interpretarnumricaegraficamenterelaesfuncionais,nomeadamentedeproporcionalidade
directa e de proporcionalidade inversa.
Relacionarvriosmodelosdevariao:linearpolinomialexponencial....
Identificarligaesentrearesoluogrficaearesoluoanalticadesistemasde
equaes/inequaes.
Resolverproblemasdemedidaemdesenhosescala,escolhendoescalaspararepresentar
situaes.
Estabeleceraligaoentreconceitosmatemticoseconhecimentodeprocedimentosna
realizaodeconstruesgeomtricas(quadrilteros,outrospolgonoselugares
geomtricos).
Reconheceroconceitodesemelhanadefiguraseusarasrelaesentreelementosde
figuras com a mesma forma.
Descreverfigurasgeomtricasnoplanoenoespao.
Sequencializar um projecto em tarefas elementares.
Comunicarosresultadosdetrabalhosdeprojectousandoalinguagemmatemticaealngua
portuguesa.

MV_B3_D

Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma

dedutiva

Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia

l
l

Inferirleisdeformaodesequncias,numricasougeomtricas,utilizandosimbologia
matemtica,nomeadamenteexpressesdesignatrias.
Revelarcompetnciasdeclculo,apresentandonomeadamenteexemplosdesituaesem
queumprodutomenorqueosfactoresedesituaesemqueoquocientemaiorqueo
dividendo.
Estabelecerconjecturasapartirdaobservao(raciocnioindutivo)etestarconjecturas
utilizandoprocessoslgicosdepensamento.
Usarargumentosvlidosparajustificarafirmaesmatemticas,prpriasouno,comopor
exemplo,aparticularizaoeageneralizao.
Usarmodosparticularesderaciocniomatemtico,nomeadamenteareduoaoabsurdo.
Reconhecerasdefiniescomocritriosemboraconvencionaisedenaturezaprecria:
necessriosaumaclaracomunicaomatemticadeorganizaodasideiasede
classificaodeobjectosmatemticos.

REFERENCIALDEFORMAO | Electromecnico/adeElectrodomsticos- Nvel2 | 05-01-2014

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TIC_B1_A

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso,

usado no quotidiano

Carga horria
25 horas

l
l

Critriosde
Evidncia

Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.
Distingue as potencialidades desse equipamento.
Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:mquinadelavar,aparelhode
faxtelevisocaixaMultibancotelemvel,sonda,sistemaderega,etc.).
Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom
determinadosequipamentostecnolgicos:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..

TIC_B1_B

Realizar operaes bsicas no computador

Carga horria
25 horas

l
l

Critriosde
Evidncia

l
l
l
l
l
l

Liga,desligaereiniciacorrectamenteocomputadoreperifricos,designadamentea
impressora.
Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta.
Reconheceosconesdebasedoambientedetrabalho.
Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desse ambiente.
Reconheceasdiferentesbarrasdeumajaneladoambientedetrabalhoesuasfunes.
Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.
Usa o Menu Iniciar para abrir um programa.
UsaafunoLocalizarparaencontrarficheirosoupastascriados.
Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde
udio,jogos,etc.

TIC_B1_C

Utilizar as funes bsicas de um programa de processamento Carga horria

25 horas
de texto

l
l

Critriosde
Evidncia

l
l

l
l
l

Abre um documento de processamento de texto.

Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade
menus, barra de estado, barras de deslocamento,...
Abreumdocumentojexistente,altera-o e guarda-o.
Cria um novo documento, insere texto e formata-o,usandoasfunesdasbarrasde
ferramentas.
Pr-visualiza um documento.
Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.
Guardao/sdocumento/snodiscorgidooudisquete.

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TIC_B2_A

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico diverso

Carga horria
25 horas

l
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Critriosde
Evidncia

l
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l
l

Identificadiversoequipamentotecnolgicousadonodiaadia.
Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento.
Operaequipamentotecnolgicodiversificado.
Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom
determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc.
Introduz/alteracontactostelefnicosnaagendadeumtelemvel.
RecebeeenviamensagensemSMSatravsdeumtelemvel.

TIC_B2_B

Realizar, em segurana, operaes vrias no computador

Carga horria
25 horas

l
l

Critriosde
Evidncia

l
l
l

l
l
l

Liga,desligaereiniciacorrectamenteocomputadoreperifricos,designadamenteum
scanner.
Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta.
Reconheceosconesdoambientedetrabalhoeassuasfunes.
Reconheceasdiferentesbarrasdeumajanelaesuasfunes.
Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros.
Usaalgunsdosacessriosdosistemaoperativo:calculadoraleitordeCDs,gravadorde
udio,jogos,etc..
Configuraaspropriedadesdomonitorfundoeprotecodoecr.
Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.
Identificaasmedidasdeseguranaatomar.

TIC_B2_C

Utilizar um programa de processamento de texto

Carga horria
25 horas

l
l

Critriosde
Evidncia

l
l

l
l
l

Abre um documento de processamento de texto.

Reconheceasfunesdosdiferenteselementosdajanela:barradeferramentas,barrade
menus, barra de estado, barras de deslocamento,...
Abreumdocumentojexistente,altera-o e guarda-o.
Cria um novo documento, insere texto, formata e verifica-oortogrficaegramaticalmente.
Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (por exemplo: insere e elimina colunas
elinhasmudaoestiloeespessuradelinhainseresombreadooucornasclulas).
Adicionaimagenseformasautomticasaumdocumentoealtera-as.
Usa o WordArt.
Imprimeumdocumentoutilizandoasopesbasedeimpresso.

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TIC_B2_D

Usar a Internet para obter e transmitir informao

Carga horria
25 horas

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Critriosde
Evidncia

l
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l
l
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Identificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorinternet.
Comparaasofertasdediferentesfornecedoresdeservios.
IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.
Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.
Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde
ferramentas, barra de estado, ...
Clica num link (textoouimagem)evoltapginaprincipal.
Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounoumapalavra-chave.
AdicionaumapginadaWebpastaFavoritos.
Cria uma caixa de correio pessoal.
L,apagaerespondeamensagensrecebidas,usandoolivrodeendereos.
Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentodeficheiros
em anexo.

TIC_B3_A

Operar, em segurana, equipamento tecnolgico,

designadamente o computador

Carga horria
50 horas

Critriosde
Evidncia

l
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Operaequipamentotecnolgicodiversificado(porexemplo:cmaradevdeo,
videogravador/DVD,televisomquinadelavar,caixamultibancotelemvel,sonda,sistema
de rega, etc.).
Reconheceosfactoresderiscoeasprecauesatomarquandosetrabalhacom
determinadotipodeequipamentotecnolgico:ligaesseguras,postura,fadigavisual,etc..
Distinguediferentestiposdecomputadores(PC,porttil)aonveldopreo,tipodeutilizao,
entreoutrascaractersticas.
Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente de trabalho.
Configuranocomputadorhora,data,propriedadesdomonitor,fundoeprotecodoecr,...
Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome.
Usaacessriosdosistemaoperativo:calculadorajogosPaint.
Reconheceasformasdepropagaodosvrusinformticoseseusperigos.
Activa um programa anti-vrusesuasopesdesegurana.

TIC_B3_B

Utilizar uma aplicao de folhas de clculo

Carga horria
50 horas

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Critriosde
Evidncia

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Criaumanovafolhadeclculo.
Inserenmerosetextoemclulaseformata-os.
Adicionalimites,coresepadres.
Utilizafrmulaslgicasearitmticasnumaclula.
Utilizadiferentesformasdenotao.
Apresentaosnmerosdeumaclulaempercentagem.
Importa para a folha uma imagem, ou texto.
Criadiferentesestilosdegrficoparaanalisarinformaoemodifica-os.
Exportaumafolhadeclculoougrfico.
Utiliza uma lista como uma base de dados.
Usaasfunesdebasededadosparagerireanalisarosdadosdeumalista.

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TIC_B3_C

Utilizar um programa de processamento de texto e de

apresentao de informao

Carga horria
50 horas

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Critriosde
Evidncia

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Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas e formata-os.

Inserenmerosdepgina,cabealhoenotasderodap,numdocumento.
Inseretextoautomticonumdocumento.
Formata o documento em colunas.
Abreumprogramadeapresentao.
Criaumanovaapresentao.
Adicionatextoeimagemapresentao.
Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ou imagem.
Insereumduplicadododiapositivoealteraoseucontedo.
Adicionaefeitosdeanimaoetransioaosdiapositivos.
Realizaumaapresentao.

TIC_B3_D

Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informao

Carga horria
50 horas

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Critriosde
Evidncia

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IdentificaoselementosnecessriosparaligarumcomputadorInternet.
Comparaasofertasdosdiferentesfornecedoresdeservios.
IdentificaeinterpretavocabulrioespecficousadonaInternet.
Iniciaumprogramadenavegao(browser) na Web eabreumendereodaNet.
Reconheceasfunesdasdiferentesbarrasdoprogramadenavegao:barrasde
ferramentas, barra de estado,...
Pesquisaemdiferentesmotoresdebusca,utilizandoounopalavra-chave.
Criaumacaixadecorreiopessoaleorganizaumlivrodeendereos.
L,apagaeenviamensagens,comousemficheiroanexo.
Identificaoscuidadosater,relativamenteaosvrusinformticos,norecebimentodeficheiros
em anexo.
Utilizainformaorecebidaviainternet,noutrossuportes.
Identificaasregrasdeutilizaodassalasdeconversao.
Escolhe uma alcunha (nickname)eentranumasaladeconversao.
Identificaasvantagensedesvantagensdestetipodeservio.
Criaumstio(site)comumaaplicaodeapresentaes(porex.MPublisher) ou uma
aplicaodeedioegesto(porex.MFrontPage).
Modifica o design e esquema de cores (no caso do Publisher).
Insere links,texto,imagensprpriasoudeumagaleriadeimagensepr-visualiza-as num
programadenavegao.
UsaumaaplicaoFTP(File Transfer Protocol)parafazeratransfernciadaspginas
(upload)paraumservidorpblico.

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3.2. Formao Tecnolgica

1216

Planificao de instalaes - gua, energia elctrica e esgoto

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Planificarasinstalaes.

Contedos
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l

Interpretar a simbologia utilizada em desenho de arquitectura

Interpretarasimbologiautilizadaemdesenhoesquemtico
Tipos de desenho - planta,corte,alado,perspectiva
Representaoescala
Regulamentogeraldeguaseesgotos(RGAE)normasaplicadas
Regulamentodeseguranadeinstalaesdeutilizaodeenergiaelctrica(RSIUEE)normasaplicadas
Manuaisdeinstalao,montagemefuncionamentodasmquinas/aparelhos
Catlogostcnico-comerciais - constituiogeraleformasdeconsulta
Planificaodasinstalaes
Circuitoelctricoelementar,partesconstituintes- circutomonofsicodecorrentealternada,caractersticasbsicas
Grandezaselctricasfundamentais
Unidades de medida

1217

Montagem de instalaes - gua, energia elctrica e esgoto

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Montarasinstalaes.

Contedos
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Aparelhosdemedidaselctricas- funcionamentoeformasdeligao
Ligaesdaspeas/componentesentresi- aparafusamento,soldadura,cravao/rebitagem
Tecnologia geral dos equipamentos, materiais e ferramentas utilizados
Tcnicasdefixaodosequipamentosssuperfciesdesuporte/apoio
Tcnicasdemontagemedesmontagemdasmquinaseaparelhos
Tcnicasbsicasderecepo,confernciaeacondicionamentodosmateriais,ferramentasemquinas/aparelhos
Pressohidrulicaepneumtica- aparelhos de medida, unidades
Efeitodesifo
Durezadasguas- graduaoeunidades
Processosdedescalcificao- materiais
Nomenclaturaecaractersticastcnico-comerciaisdosmateriais,ferramentas,utenslioseacessriosutilizadosnasinstalaes
Higiene,seguranaesadenotrabalho- normas a respeitar
Tcnicasbsicasdeutilizaodoequipamentodesegurana
Sistemasdeprotecoelctricosdosequipamentosdaspessoasedosanimais
Tcnicasbsicasdeprestaodeprimeirossocorros
Extintoresdeincndio- tiposecaractersticas
Cuidados a ter com aparelhos

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1218

Planificao e instalao do equipamento fixo

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

l
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Planificarainstalao.
Instalarasmquinas/aparelhos.

Contedos
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Tcnicasdeembalagem/desembalagemdasmquinas/aparelhos
Tcnicasdeinstalaodefoges/fornoselctricosemistos
Gsdequeimadomstico- caractersticasepropriedadesgerais
Tcnicasbsicasdeafinaodefogesags
Tcnicasdeinstalaode
Termoacumuladores
Mquinasdelavarroupa
Mquinasdelavarloua
Frigorficos
Condicionadores de ar
Fornos de microondas
Leituraeinterpretaodemanuaisdeinstalaodasmquinas/aparelhosqueinstala
Montagemedesmontagemdosaparelhoselectrodomsticos
Ligaoelctricadosaparelhos
Ligaohidrulicadosaparelhos
Ligaodosaparelhosrededeescoamento
Alinhamento e nivelamento dos aparelhos
Mediodegrandezasdefuncionamentoelctricasehidrulicas
Preparaodosaparelhosparainstalao
Realizaodeensaiosemvazio
Correcodeeventuaisdefeitosdeinstalao

1219

Colocao em servio do equipamento

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Ensaiarofuncionamentoeaconservaodasmquinas/aparelhos.

Contedos
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Realizaodeensaiosdeseguranaelctricadosaparelhoselectrodomsticos
Realizaodeensaiosdefuncionamentode
Fogesefornosmistos
Termoacumuladores
Mquinasdelavarroupaeloua
Frigorficos
Condicionadores de ar
Fornos de microondas
Registo,interpretaoesistematizaodedados
Demonstraodomanuseamentocorrectodosaparelhos
Demonstraodaexecuodeoperaesbsicasdeconservaodosaparelhos
Limpeza dos aparelhos e dos locais de trabalho
Esclarecimentodedvidascolocadaspelosclientes

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1220

Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de produo

de calor

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

l
l

Efectuardiagnsticosdeavariasemaparelhosdeproduodecalor.
Efectuaroperaesdereparaodasavariasmaiscaractersticasdosaparelhosdeproduodecalor.
Efectuarosensaiosdeseguranaedefuncionamentodosaparelhosapsasreparaes.

Contedos
l

Diagnsticodeavarias- aparelhosdeproduocalor
Calor - produo,transmissoeformasdeaplicao,unidadesemqueseexprime
Resistnciaselctricasdepotncia- resistnciasabertaseblindadascaractersticaseaplicao
Parafusos autoroscantes - caractersticastcnico-comerciaiseaplicao
Condutores e isoladores - propriedadesecaractersticasgerais
Constituiodamatriaprincpiosfundamentaisdaconduoelctrica
Condutoreselctricos- tiposecaractersticas
Correnteelctricacaractersticasfundamentais
Transformaodaenergiaemcalor- Lei de Joule
Grandezasfundamentaisdacorrenteelctrica- Lei de Ohm, lei de Watt
Rectificaodacorrenteelctrica- princpiosfundamentais
Dispositivosderectificaodacorrenteelctrica
Reparaodeavarias- aparelhosdeproduodecalor
Chapadecaractersticasdosaparelhoselectrodomsticos- elementos constituintes
Electrocuodepessoasedeanimais- efeitosdacorrenteelctricasobreoorganismo,valorescrticos,dispositivosdeproteco
Ar ambiente - constituintesecuidadosparaasuapreservao
Coeficientesdedilataodosmateriais
Temperaturadefinio,unidadesdemedidaeaparelhosparasuamedio
Diversosestadosdaguaevaporao,condensaoecongelamento
Oxidaodosmateriais- causas,tratamentos,tcnicasdeproteco
Normasdeseguranadosaparelhoselectrodomsticosportteis
Manuaisdereparaoconstituioecaractersticas
Dispositivosdecontrolodatemperatura,pressoetempo- caractersticas,princpiosdefuncionamentoeaplicaes
Tecnologia geral de irradiadores, grelhadores, cafeteiras, fritadeiras, ferros de engomar e outros aparelhos similares
Ensaiosdesegurana- aparelhosdeproduodecalor
Processosevaloresdosensaiosparaaparelhosdeproduodecalor
Processosevaloresdosensaiosparaaparelhosdeaquecimentodegua
Tcnicasemtodosdepesquisadeavariasdestetipodeaparelhos
Solda de estanho - constituio,propriedadeseaplicao
Desoxidantes - constituio,propriedadeseaplicao
Quadros sistematizados de avarias - sintomas e causas

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Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de produo

de movimento

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticosdeavariaseoperaesdereparaoemaparelhosdeproduodemovimento.

Contedos
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Motoreselctricos- princpiosgeraisdefuncionamento
Motoresdecorrentecontnua- tiposecaractersticas
Motores de corrente alternada - tiposecaractersticas
Magnetismo - princpiosgerais
Electromagnetismo - princpiosgerais,grandezaeunidades
Dispositivosdearranquedosmotoreselctricosdeinduo
Tcnicaseprocessosdeensaiodosmotoreselctricos
Tecnologia geral
Rolamentos - tiposecaractersticastcnico-comerciais
Atrito - formas e classes
Lubrificantes - propriedadesecaractersticastcnico-comerciais
Filtros para fumos e poeiras - tipos,aplicaesecaractersticastcnico-comerciais
Dispositivosderegulaodevelocidadeparamotores- regulaoescalar,princpiosdefuncionamentoetecnologiageral
Binriodearranquedosmotores
Correntes de Focaullt - efeitos e aproveitamento
Histerese: efeitos e aproveitamento
Tcnicasemtodossistematizadosdediagnsticodeavariasdestetipodeaparelhos
Transformaodacorrenteelctrica- princpiosgerais
Transformadores - tipos,princpiosdefuncionamentoetecnologiageral
Relaodetransformaoformulasdeclculo
Transmissodemovimentoporengrenagens- caractersticas,multiplicao/desmultiplicaodevelocidade
Fumosepoeirastxicas- composio,filtragemetratamentodoar
Quadrosistematizadodeavarias,sintomasmultiplicaodevelocidade

1222

Ensaio e conservao de aparelhos de produo de

movimento

Carga horria
25 horas

Objectivo(s)

Efectuarosensaiosdeseguranaedefuncionamentodosaparelhosapsasreparaes.

Contedos
l
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l

Tcnicaseprocessosdeensaiodosmotoreselctricos
Tecnologia geral
Tcnicaseprocessosdeensaiodosaparelhosdeproduodemovimentosimples
Tcnicaseprocessosdeensaio
Aspiradoresdep
Exaustores de fumos
Mquinasdebarbearedecortarcabelo
Procedercorrecodeeventuaisdefeitosdetectadosnosensaiosdeseguranaefuncionamentoeafinaodevaloresdo
funcionamento

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Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de produo

de calor e de movimento do ar

Carga horria
25 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticoseoperaesdereparaesdeavariasemaparelhosdeproduodecaloremovimentodo
ar.

Contedos
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Motoresdepotnciafraccionria- caractersticasgerais,aplicaes
Detectores de proximidade - princpiosdefuncionamentoaplicaes
Dispositivosderegulaodevelocidadeparamotores- regulaocontnua
Resistncias- constituio,princpioseaplicaes
Resistncias,componentesdoscircuitoselctricos/electrnicos
Capacidade - princpiosgeraiseunidade
Condensadores - constituio,princpioseaplicaes
Comportamentodoscondensadoresemcorrentecontnuaecorrentealternada
Conduoelctricanosslidos- teoria geral
Dispositivos semi-condutores
Filtros anti-parasitas - constituio,princpioseaplicaes
Bobinas - princpiosgeraisdefuncionamentoeaplicaes
Circuitos integrados - caractersticasbsicas
Termoventiladores - teoriageralecaractersticastcnico-comerciais
Secadores de cabelo - teoriageralecaractersticastcnico-comerciais
Secadoresdemos- teoriageralecaractersticastcnico-comerciais
Elementos foto - sensveis- teoriageralecaractersticastcnico-comerciais
Tcnicaseprocessosdepesquisadeavariasdestetipodeaparelhos processo sistematizado
TcnicaseprocessosdeensaiodosaparelhosqueproduzemcaloremovimentoQuadrosistematizadodeavarias- sintomas e causas

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Diagnstico e reparao de avarias - foges e fornos

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)
l

Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemfogesefornoscomponenteelctrica
diagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemfogesefornos- componente de
gs.

Contedos
l

Diagnstico,reparaodeavariaseensaiosemfogesefornos- componenteelctrica
Transformaodaenergiaelctricaemcalor- revisoeaprofundamentodamatria
Energiaelctrica- formasdemedioecontagemaparelhosutilizadosnasuamediocontadores
Associaoderesistncias:srie,paraleloemistafrmulasdeclculodaresistnciaequivalente
Comutadoresdeaquecimento:tecnologiadestetipodecircuitosaplicaes
Interruptoreshorrios(timers)utilizadosnosfogesefornos:tecnologiaecaractersticastcnico-comerciais
Correntesdefuga/defeitoprotecoporcorrentededefeitodispositivosutilizados
Disjuntores/interruptores diferenciais - princpiosdefuncionamentotecnologiaecaractersticastcnicocomerciais
Programadoresutilizadosemfornosefoges- electromecnicoseelectrnicostecnologiageralecaractersticascomerciais
Fogesefornosdemvel- tecnologiageralecaractersticastcnico-comerciais
Placas e fornos de encastrar - tecnologiageralecaractersticastcnico-comerciais
Placasdecermica- tecnologiageralecaractersticastcnico-comerciais
Fornos turbo-ventilados - tecnologiadefuncionamentoecaractersticastcnico-comerciais
Fornos com grelhador rotativo - tecnologiadefuncionamentoecaractersticastcnico-comerciais
Materiais isolantes para altas temperaturas - designaoecaractersticastcnico-comerciais
Produtos dissolventes/desengordurantes - propriedadesdesignaotcnico-comercial
Normasdeseguranaaplicadasaosfogesefornoselctricos
Procedimentosdeseguranaantesdeiniciarostrabalhosemcircuitoselctricos
Diagnstico,reparaodeavariaseensaiosemfogesefornos- componentedegs
Gsdequeimadomstico- tipos,propriedadesecaractersticastcnico-comerciais
Intoxicaocomgsdomstico- noesdeprimeirossocorros
Combustes- tipos,propriedadesecaractersticascombustveisecomburentesmisturaseafinaes
Efeito piezo-elctrico- princpiosacendedoresparafornosefogesagscaractersticas
Par termo-elctrico- princpiosdefuncionamento,vlvulastermoelctricas
Vlvulastermostticas- princpiosdefuncionamentoecaractersticastcnico-comerciais
Vedantesutilizadosnasfrentesdastubagensdegs- propriedadesecaractersticastcnico-comerciais
Fogesefornosags- tecnologiageralecaractersticastcnico-comerciais
Tubagemeacessriosutilizadosnascanalizaesdegs- caractersticastcnico-comerciais
Dispositivosparacontagemdegsdecidade- princpiosdefuncionamentoeunidadesdemedida
Redutoresdepressodogsbutano/propano- caractersticastcnico-comerciais
Transformaodaqueimadumfogoags- tecnologiadoprocessoecaractersticasdecomponentesparacadatipodegs
Extintoresdeincndiosparafogescomgs- tiposecaractersticastcnico-comerciais
Normasdeseguranaaplicadasaosfogesefornosags

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Diagnstico e reparao de avarias - termoacumuladores

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemtermoacumuladores.

Contedos
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Vlvulasdedescarga,deretenoedesegurana,tecnologiageralecaractersticastcnico-comerciais
Contactoreselctricos- princpiosdefuncionamentoecaractersticastcnico-comerciais
Relselctricos- princpiosdefuncionamento,constituio,tiposecaractersticastcnico-comerciais
Termoacumuladoresdegua- tecnologia geral
Tcnicas,processosevaloresdeensaiodefuncionamentodostermoacumuladores
Normasdeseguranadestetipodeaparelhos
Resistnciasblindadas- constituioecaractersticastcnico-comerciais
Isolamentos utilizados em termoacumuladores - tiposecaractersticastcnico-comerciais
Produtos para tratamento anti-calcrio- propriedadesecaractersticastcnico-comerciais
gua- propriedadeseconstituioqumicatcnicaseprocessosdetratamento
Estojos de primeiros socorros - constituio
Manuaisdereparao- constituio,organizaoeconsulta

1226

Diagnstico de avarias - mquinas de lavar roupa

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticosdeavariasemmquinasdelavarroupa.

Contedos
l
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l

Mediodasgrandezaselctricasintervenientesnumamquinadelavarroupa
Identificaoemanuseamentodosrgosconstituintesdumamquinadelavarroupa
Caracterizaodofuncionamentodoscircuitoselctricos
Aplicaodasleisnoscircuitoselctricos
Confirmaodesintomasprovocadosporanomalias
Diagnsticoscorrectosdasanomalias
Soluesparaaseventuaisanomalias
Precauoaomanusearpontas,elementosdeaquecimentoeinterruptoressobtenso
Utilizaoemanuseamentodasferramentaseequipamentos,utilizandosempreo/amaisadequado/aoperaoquedesempenha

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Reparao de avarias - mquinas de lavar roupa

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuaroperaesdereparaodasavariasemmquinasdelavarroupa.

Contedos
l

Beneficiaodaelectrobombadumamquinadelavarroupa
Electrobomba
ForaCentrpeta
ForaCentrfuga
Retirada da electrobomba, da estrutura
Afinaes/ajustesefectuadosnaelectrobomba
Desmontagem e montagem da electrobomba
Colocaodaelectrobomba,naestruturadamquinadelavarroupa
Funcionamentodamquina
Beneficiaodomotordumamquinadelavarroupa
MotorAssncronoparamquinadelavarroupa
MotorUniversalparamquinadelavarroupa
ForaCentrpetaeForaCentrfuga
Retirada do motor, da estrutura
Afinaes/ajustesefectuadosnomotor
Desmontagem e montagem do motor
Colocaodomotor,naestruturadamquinadelavarroupa
Funcionamentodamquina
Substituiodoprogramadorelectromecnicodumamquinadelavarroupa
Programadorelectromecnicodamquinadelavarroupa(motortimer,engrenagemdereduoesistemadeavano)
Funcionamentodoprogramadorelectromecnico
Funcionamentocomprogramadorelectrnico
Desmontagemdoprogramador,daestruturadamquina
Desmontagem da cablagem do programador
Montagem da cablagem no novo programador
Instalaodonovoprogramador
Funcionamento
Afinaodopressostatodumamquinadelavarroupa
Reguladordenveldagua
Sistemas de enchimento conduodagua
Pressoatmosfrica unidadesdepresso
Afinaodopressostato
Correcodonveldagua
Funcionamento
Substituiodaelectrovlvuladumamquinadelavarroupa
Electrovlvula vlvulamagntica
Pressoatmosfrica
Campomagnticocriadoporumcondutorcircular Solenide
Desmontagemdaelectrovlvulaavariada
Colocaodaelectrovlvulanova
Funcionamento
Substituiodacubadumamquinadelavarroupa
Foracentrpeta
Foracentrfuga
Transmissodomovimentocircular
Desmontagemdamquina
Listagem de componentes
Execuodoesquemaelctrico
Aplicaodoesquemaelctriconanovacablagem
Exactidodacablagem
Montagem de todos os componentes
Aplicaodasmedidasdesegurana/higienemencionadas

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Ensaio de segurana e funcionamento de mquinas de lavar

roupa

Carga horria
25 horas

Objectivo(s)

Efectuarosensaiosdeseguranaedefuncionamentodasmquinasdelavarroupa.

Contedos
l
l
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Mediodasgrandezaselctricasintervenientesnoensaiodeseguranaelctricadumamquinadelavarroupa
Manuseamento dos equipamentos
Mediodarigidezdielctrica
Mediodaresistnciadeisolamento
Mediodacorrentedefuga
Precauonomanuseamentodoscomponentessobtenso
Transmissoporcorreiatrapezoidal
Mediodaresistnciahmicadocircuito
Mediodatemperaturadagua,eoseucontroloportermostato
Fixaoeintegridadedoscomponentes
Funcionalidadedamquinadelavarroupa
Aplicaodasmedidasdeseguranaehigiene
Meiosintervenientesnalavagemmecnica
Meiosmecnicos
Meiosqumicos
Meios temporais
Meioscalorficos
Constituiodalavagemmecnica
Pr lavagem
Lavagem
Enxaguamentos
Centrifugao
Precauonomanuseamentodotermmetro,devidoelevadatemperaturadagua

1229

Diagnstico e reparao de avarias - mquinas de lavar loua

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticoseoperaesdereparaodeavariasemmquinasdelavarloua.

Contedos
l

Diagnosticodeavariasemmquinasdelavarloua
Mediodasgrandezaselctricasintervenientesnumamquinadelavarloua
Identificaoemanuseamentodosrgosconstituintesdumamquinadelavarloua
Confirmaodesintomasprovocadosporanomalias
Diagnsticoscorrectosdasanomalias
Soluesparaaseventuaisanomalias
Precauonomanuseamentodecomponentessobtenso
Utilizaoemanuseamentodasferramentaseequipamentos,utilizandosempreo/amaisadequado/aoperaoquedesempenha
Reparaodeavariasemmquinasdelavarloua
Calor processosdetransmisso
Resistnciaelctricadumcondutor
Efeito de joule
Desmontagemdoelementodeaquecimento,daestruturadamquina
Instalaodonovoelementodeaquecimento
Ensaiohmicodoelementodeaquecimento
Funcionamento
Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

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1230

Ensaio de segurana e funcionamento de mquinas de lavar

loua

Carga horria
25 horas

Objectivo(s)

Efectuarosensaiosdeseguranaedefuncionamentodasmquinasdelavarloua.

Contedos
l

Meiosintervenientesnalavagemmecnica
Meiosmecnicos
Meiosqumicos
Meios temporais
Meioscalorficos
Constituiodalavagemmecnica
Prlavagem
Lavagem
Enxaguamentos
Secagemporcondensao
Precauonomanuseamentodotermmetro,devidoelevadatemperaturadagua

1231

Diagnstico e reparao de avarias - mquinas de secar roupa

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemmquinasdesecar
roupa.

Contedos
l
l
l
l
l
l
l

Mediodegrandezaselctricasintervenientesnumamquinadesecarroupa
Identificaoemanuseamentoosrgosconstituintesdumamquinadesecarroupa
Confirmaodesintomasprovocadosporanomalias
Diagnsticoscorrectosdasanomalias
Soluesparaaseventuaisanomalias
Aplicaodasmedidasdeseguranaehigiene
Substituiodocestooutambordumamquinadesecarroupa
ForaCentrpeta
ForaCentrfuga
TransmissodoMovimentoCircular
Desmontagem do conjunto do cesto ou tambor
Colocaodonovocestooutambor
Montagem dos componentes
Ajustedacorreiadetransmisso
Ensaio de funcionamento
Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

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1232

Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de refrigerao

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemaparelhosde
refrigerao.

Contedos
l

Diagnsticodeavariasdumfrigorficodecompresso
Mediodasgrandezaselctricasenoelctricasintervenientesnumfrigorficodecompresso
Caracterizaodofuncionamentodoscircuitoselctricos
Aplicaodasleisnoscircuitoselctricos
Identificaoemanuseamentodosrgosconstituintesdumfrigorficodecompresso
Confirmaodesintomasprovocadosporanomalias
Diagnsticocorrectodasanomalias
Soluesparaaseventuaisanomalias
Realizaodecorte,abocardadoseexpansodetubosdecobre
Manuseamento do tubo de cobre
Manuseamentodasferramentaseequipamentosadequadosaoexerccio
Corte do tubo
Escareado do tubo
Marcaodocapilar
Flexodocapilar
Colocaodoabocardador
Abocardamento do tubo
Colocaodoalargador
Alargamentodotuboporimpactooupercusso
Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene
Soldaduradetubodecobrealargadoporexpansooupercusso
Equipamentodesoldaduraoxiacetilnica
Preparaodoequipamentodesoldaduraoxiacetilnica
Alargamentodotubo,porexpansooupercusso
Soldadura dos tubos
Chama carburante
Chama neutra
Chama oxidante
Manuseamentodoequipamentooxiacetilnico
Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene
Substituiodofiltrodesidratantedaunidadeseladadumfrigorficodecompresso
Filtro desidratante
Tubo capilar
Condensador de aletas
Evacuaoedesidratao
Soldaduras
Carga de refrigerante
Evacuao/desidratao
Controle do sistema
Fecho
Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene
Substituiodocompressordaunidadeseladadeumfrigorfico
Compressor
Refrigerantes
Vcuo
Soldaduras
Carga de refrigerante
Substituiodocompressor
Evacuao/desidratao
Controledosistemaporpalpao
Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene
Substituiodotermostatodumfrigorficodecompresso
Termostato
Desmontagem do termostato avariado
Manuseamento do capilar do novo termostato
Colocaodotermostatodesubstituio
Fixaodobolbodonovotermostato
Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

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1233

Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de congelao

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemaparelhosde
congelao.

Contedos
l

Frigorificodecompresso
Temperaturamedidanocompartimentodecongelao
Temperatura medida no compartimento refrigerador
Classificaodoaparelhoquantoaonmerodeestrelas
Clculodoconsumodeenergia
Classificaodoaparelhoquantoetiqueta
Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene

1234

Diagnstico e reparao de avarias - aparelhos de

climatizao movimento do ar

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemaparelhosde
climatizao.

Contedos
l

l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l
l

Identificao,constituioefunodoscomponentes- condicionadordeardomstico
Identificaoemanuseamentodosrgosconstituintesdaunidadeseladadumcondicionadordeardomstico
Identificaodociclodarefrigerao
Funoeconstituiodocompressorhermtico.Pressodofludonasadadocompressor
Estadodofludonalinhadealtapresso
Estadodofludonasadadocondensador
Funodofiltrodesidratante
Funoeconstituiodotubocapilar
Funoeconstituiodoevaporador
Estadodofludonalinhadebaixapresso.Pressodeaspiraoentradadocompressor
Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene
Identificaodosterminaisdomotorventiladordumcondicionadordeardomstico
Motor de quatro condutores 2 velocidades
Mediodosquatrocondutoresentresi
Obtenodavelocidadebaixa
Obtenodavelocidadealta
Obtenodoenrolamentoauxiliar
Motor de cinco condutores 3 velocidades
Obtenodavelocidadebaixa
Obtenodavelocidademdia
Obtenodavelocidadealta
Obtenodopontocomum
Obtenodoenrolamentoauxiliar
Aplicaodasmedidasdesegurana/higiene
Identificaodosbornesdocompressorhermtico
Mediodaresistnciahmica
Indicaodoenrolamentodemarcha
Indicaodoenrolamentodearranque
Indicaodopontocomum
Aplicaodasmedidasdesegurana

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Ensaio de segurana e funcionamento de aparelhos de

climatizao

Carga horria
25 horas

Objectivo(s)

Efectuarosensaiosdeseguranaedefuncionamentoemaparelhosdeclimatizao.

Contedos
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Utilizaodeprecauonomanuseamentodeaparelhosdecongelao
Manuseamentodomotordoventiladorcomprecauo,nopuxandoaspontasouosterminaisdoscondutores
Manuseamentodocondicionadordeardomsticocomprecauo,mantendo-osemprenaposiovertical
Aconselhamentodenoinclinaroaparelhodevidoaoperigodesesoltarumamoladesuspensodocompressor

1236

Reparao de avarias em fornos microondas com

programao convencional

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemfornosdemicroondas
comprogramaoconvencional.

Contedos
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Instalaodeumfornodemicroondas
Adequaodainstalaoelctrica
Posicionamento do aparelho no local de funcionamento
Ensaiodaseguranaelctricadoaparelho
Ensaiodofuncionamentoelctricodoaparelho

1237

Reparao de avarias em fornos microondas com

programao electrnica

Carga horria
50 horas

Objectivo(s)

Efectuardiagnsticos,operaesdereparaesdeavariaseensaiosdeseguranaemfornosdemicroondas
comprogramaoelectrnica.

Contedos
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Substituiodosmicrointerruptoresdaportadofornodomicroondas
Remoodoselementosdaestruturaqueprotegeoscomponenteseltricos
Descarregamento do condensador
Verificaodosmicrointerruptores
Instalaodoconjuntodemicrointerruptoresdaestruturadoaparelho
Ensaiodaseguranaelctricaeelectrnicadoaparelho
Ensaiodefugasderadiaodofornomicroondas
Reconstituiodaplacadecontrole/potnciadeumfornomicroondas
Painel de comandos do forno
Diagnsticodaplacadecontrolo
Reparaodoscomponentescausadoresdosdefeitosnofuncionamentodaplaca
Instalaodaplacanopaineldecomandosdofornomicroondas
Ensaiodeseguranaelctricaeelectrnicadoaparelho

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Perfil e potencial do empreendedor diagnstico/

desenvolvimento

Carga horria
25 horas

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Objectivo(s)

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Explicar o conceito de empreendedorismo.

Identificar as vantagens e os riscos de ser empreendedor.
Aplicarinstrumentosdediagnsticoedeautodiagnsticodecompetnciasempreendedoras.
Analisar o perfil pessoal e o potencial como empreendedor.
Identificarasnecessidadesdedesenvolvimentotcnicoecomportamental,deformaafavoreceropotencial
empreendedor.

Contedos
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Empreendedorismo
Conceito de empreendedorismo
Vantagens de ser empreendedor
Espritoempreendedorversusespritoempresarial
Autodiagnsticodecompetnciasempreendedoras
Diagnsticodaexperinciadevida
Diagnsticodeconhecimentodasrealidades profissionais
Determinaodoperfilprprioe autoconhecimento
Autodiagnsticodasmotivaespessoaisparasetornarempreendedor
Caractersticasecompetncias-chave do perfil empreendedor
Pessoais
-Autoconfianaeautomotivao
-Capacidadededecisoedeassumirriscos
-Persistnciaeresilincia
-Persuaso
-Concretizao
Tcnicas
-readenegcioedeorientaoparaocliente
-Planeamento,organizaoedomniodasTIC
-Lideranaetrabalhoemequipa
Fatores que inibem o empreendedorismo
Diagnsticodenecessidadesdoempreendedor
Necessidadesdecarcterpessoal
Necessidadesdecarctertcnico
Empreendedor - autoavaliao
Questionriodeautoavaliaoerespetivaverificaodasuaadequaoaoperfilcomportamentaldoempreendedor

7853

Ideias e oportunidades de negcio

Carga horria
50 horas

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Objectivo(s)
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Identificar os desafios e problemas como oportunidades.

Identificarideiasdecriaodepequenosnegcios,reconhecendoasnecessidadesdopblico-alvo e do
mercado.
Descrever,analisareavaliarumaideiadenegciocapazdesatisfazernecessidades.
Identificareaplicarasdiferentesformasderecolhadeinformaonecessriacriaoeorientaodeum
negcio.
Reconheceraviabilidadedeumapropostadenegcio,identificandoosdiferentesfatoresdesucessoe
insucesso.
Reconhecerascaractersticasdeumnegcioeasatividadesinerentessuaprossecuo.
Identificarosfinanciamentos,apoioseincentivosaodesenvolvimentodeumnegcio,emfunodasuanaturezae
plano operacional.

Contedos
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Criaoedesenvolvimentodeideias/oportunidadesdenegcio
Noodenegciosustentvel
Identificaoesatisfaodasnecessidades
-Formasdeidentificaodenecessidadesdeprodutos/serviosparapotenciaisclientes/consumidores
-Formasdesatisfaodenecessidadesdepotenciaisclientes/consumidores,tendopresenteasnormasdequalidade,ambiente
einovao
Sistematizao,anliseeavaliaodeideiasdenegcio
Conceitobsicodenegcio
-Comorespostasnecessidadesdasociedade

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Dasoportunidadessideiasdenegcio
-Estudoeanlisedebancos/bolsasdeideias
-Anlisedeumaideiadenegcio- potenciais clientes e mercado (target)
-Descriodeumaideiadenegcio
Noodeoportunidaderelacionadacomoservioaclientes
Recolhadeinformaosobreideiaseoportunidadesdenegcio/mercado
Formasderecolhadeinformao
-Direta juntodeclientes,daconcorrncia,deeventuaisparceirosoupromotores
-Indireta atravsdeassociaesouserviosespecializados- pblicosouprivados,comrecursoaestudosde
mercado/viabilidadeeinformaodisponvelon-line ou noutros suportes
Tipodeinformaoarecolher
-Onegcio,omercado(nacional,europeueinternacional)eaconcorrncia
-Osprodutosouservios
-Olocal,asinstalaeseosequipamentos
-Alogstica transporte,armazenamentoegestodestocks
-Osmeiosdepromooeosclientes
-O financiamento, os custos, as vendas, os lucros e os impostos
Anlisedeexperinciasdecriaodenegcios
Contactocomdiferentesexperinciasdeempreendedorismo
-Por sector de atividade/mercado
-Pornegcio
Modelosdenegcio
-Benchmarking
-Criao/diferenciaodeproduto/servio,conceito,marcaesegmentaodeclientes
-Parceria de outsourcing
-Franchising
-Estruturaoderaiz
-Outras modalidades
Definiodonegcioedotarget
Definiosumriadonegcio
Descriosumriadasatividades
Target a atingir
Financiamento,apoioseincentivoscriaodenegcios
Meioserecursosdeapoiocriaodenegcios
Servioseapoiospblicos programas e medidas
Banca,apoiosprivadosecapitaisprprios
Parcerias
Desenvolvimentoevalidaodaideiadenegcio
Anlisedonegcioacriaresuavalidaoprvia
Anlisecrticadomercado
-Estudos de mercado
-Segmentaodemercado
Anlisecrticadonegcioe/ouproduto
-Vantagens e desvantagens
-Mercadoeconcorrncia
-Potencial de desenvolvimento
-Instalaodearranque
Economia de mercado e economia social empreendedorismo comercial e empreendedorismo social
Tiposdenegcio
Naturezaeconstituiojurdicadonegcio
-Atividade liberal
-Empresrioemnomeindividual
-Sociedade por quotas
Contactocomentidadeserecolhadeinformaonoterreno
Contactoscomdiferentestipologiasdeentidades(municpios,entidadesfinanciadoras,assessoriastcnicas,parceiros,)
Documentosarecolher(faturaspr-formaplantasdelocalizaoedeinstalaes,catlogostcnicos,materialdepromoode
empresasoudenegcios,etc)

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Plano de negcio criao de micronegcios

Carga horria
25 horas

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Objectivo(s)

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Identificarosprincipaismtodosetcnicasdegestodotempoedotrabalho.
Identificarfatoresdexitoedefalncia,pontosfortesefracosdeumnegcio.
Elaborarumplanodeaoparaaapresentaodoprojetodenegcioadesenvolver.
Elaborarumoramentoparaapoioapresentaodeumprojetocomviabilidadeeconmica/financeira.
Elaborarumplanodenegcio.

Contedos
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Planeamentoeorganizaodotrabalho
Organizaopessoaldotrabalhoegestodotempo
Atitude,trabalhoeorientaoparaosresultados
Conceitodeplanodeaoedenegcio
Principaisfatoresdexitoederisconosnegcios
Anlisedeexperinciasdenegcio
-Negciosdesucesso
-Insucessonosnegcios
AnliseSWOTdonegcio
-Pontos fortes e fracos
-Oportunidadeseameaasouriscos
Segmentaodomercado
-Abordagem e estudo do mercado
-Mercado concorrencial
-Estratgiasdepenetraonomercado
-Perspetivas futuras de mercado
Planodeao
Elaboraodoplanoindividualdeao
-Atividadesnecessriasoperacionalizaodoplanodenegcio
-Processodeangariaodeclientesenegociaocontratual
Estratgiaempresarial
Anlise,formulaoeposicionamentoestratgico
Formulaoestratgica
Planeamento,implementaoecontrolodeestratgias
Negciosdebasetecnolgica|Start-up
Polticasdegestodeparcerias|Alianasejoint-ventures
Estratgiasdeinternacionalizao
Qualidadeeinovaonaempresa
Planodenegcio
Principaiscaractersticasdeumplanodenegcio
-Objetivos
-Mercado,internoeexterno,epolticacomercial
-Modelodenegcioe/ouconstituiolegaldaempresa
-Etapas e atividades
-Recursos humanos
-Recursosfinanceiros(entidadesfinanciadoras,linhasdecrditoecapitaisprprios)
Formasdeanlisedoprprionegciodemdioelongoprazo
-Elaboraodoplanodeao
-Elaboraodoplanodemarketing
-Desvios ao plano
Avaliaodopotencialderendimentodonegcio
Elaboraodoplanodeaquisieseoramento
Definiodanecessidadedeemprstimofinanceiro
Acompanhamentodoplanodenegcio
Negociaocomosfinanciadores

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Plano de negcio criao de pequenos e mdios negcios

Carga horria
50 horas

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Objectivo(s)

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Identificarosprincipaismtodosetcnicasdegestodotempoedotrabalho.
Identificarfatoresdexitoedefalncia,pontosfortesefracosdeumnegcio.
Elaborarumplanodeaoparaaapresentaodoprojetodenegcioadesenvolver.
Elaborarumoramentoparaapoioapresentaodeumprojetocomviabilidadeeconmica/financeira.
Reconheceraestratgiageralecomercialdeumaempresa.
ReconheceraestratgiadeI&Ddeumaempresa.

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Reconhecer os tipos de financiamento e os produtos financeiros.

Elaborarumplanodemarketing,deacordocomaestratgiadefinida.
Elaborarumplanodenegcio.

Contedos
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Planeamentoeorganizaodotrabalho
Organizaopessoaldotrabalhoegestodotempo
Atitude,trabalhoeorientaoparaosresultados
Conceitodeplanodeaoedenegcio
Principaisfatoresdexitoederisconosnegcios
Anlisedeexperinciasdenegcio
-Negciosdesucesso
-Insucessonosnegcios
AnliseSWOTdonegcio
-Pontos fortes e fracos
-Oportunidadeseameaasouriscos
Segmentaodomercado
-Abordagem e estudo do mercado
-Mercado concorrencial
-Estratgiasdepenetraonomercado
-Perspetivas futuras de mercado
Planodeao
Elaboraodoplanoindividualdeao
-Atividadesnecessriasoperacionalizaodoplanodenegcio
-Processodeangariaodeclientesenegociaocontratual
Estratgiaempresarial
Anlise,formulaoeposicionamentoestratgico
Formulaoestratgica
Planeamento,implementaoecontrolodeestratgias
Polticasdegestodeparcerias|Alianasejoint-ventures
Estratgiasdeinternacionalizao
Qualidadeeinovaonaempresa
Estratgiacomercialeplaneamentodemarketing
Planeamentoestratgicodemarketing
Planeamento operacional de marketing (marketing mix)
Meiostradicionaisemeiosdebasetecnolgica(e-marketing)
Marketinginternacional|Plataformasmulticulturaisdenegcio(daorganizaoaoconsumidor)
Contactocomosclientes|Hbitosdeconsumo
Elaboraodoplanodemarketing
-Projetodepromooepublicidade
-Execuodemateriaisdepromooedivulgao
EstratgiadeI&D
Incubaodeempresas
-Estruturadeincubao
-Tipologiasdeservio
Negciosdebasetecnolgica|Start-up
Patentes internacionais
Transfernciadetecnologia
Financiamento
Tipos de abordagem ao financiador
Tiposdefinanciamento(capitalprprio,capitalderisco,crdito,incentivosnacionaiseinternacionais)
Produtosfinanceirosmaisespecficos(leasing,renting,factoring,)
Planodenegcio
Principaiscaractersticasdeumplanodenegcio
-Objetivos
-Mercado,internoeexterno,epolticacomercial
-Modelodenegcioe/ouconstituiolegaldaempresa
-Etapas e atividades
-Recursos humanos
-Recursosfinanceiros(entidadesfinanciadoras,linhasdecrditoecapitaisprprios)
Desenvolvimentodoconceitodenegcio
Proposta de valor
Processodetomadadedeciso
Reformulaodoproduto/servio
Orientaoestratgica(planodemdioelongoprazo)
-Desenvolvimentoestratgicodecomercializao
Estratgiadecontrolodenegcio
Planeamento financeiro
-Elaboraodoplanodeaquisieseoramento

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-Definiodanecessidadedeemprstimofinanceiro
-Estimativadosjuroseamortizaes
-Avaliaodopotencialderendimentodonegcio
Acompanhamentodaconsecuodoplanodenegcio

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4. Sugesto de Recursos Didcticos

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Electricidade - RaulCordeiro,Lisboa,CentrodeFormaoProfissionaldaIndstriaElectrnica
Electrnicadefornomicroondas- MaurcioCaruzoReis,Letrom
Electrotecnia - Isabel Gomes, Porto, Porto Editora
Exercciosdeelectromecnicadeelectrodomsticos- Vasco Sousa, IEFP, 2000
Fludostrmicos- Raul Torreira, Hemus
IndstriadoequipamentoelctricoeelectrnicoemPortugal(A) InstitutoparaaQualidadenaFormao,I.P.,Lisboa,
InstitutoparaaQualidadenaFormao,I.P.,2006
Instalacionesfrogorficas- P. J. Rapin, Marcombo
Instalaesdearcondicionado- HlioCreder,Livrostcnicosecientficoseditora
Manuaistrmicosdemicroondas
Manualdemquinasdelavarroupa- GrahamDixon,EdiesCETOP
Regulamentodeseguranacontraincndios- ColecoRegulamentos,n. 5, Porto Editora
Regulamentodeseguranadeinstalaeselctricasdeutilizaodeenergiaelctrica
Regulamentogeraldeguaseesgotos
Tecnologia da electricidade - RamirezVasquez,Lisboa,PltanoEditora

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