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Encontro 6 TRANSFORMANDO SONHO EM REALIDADE

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Atividade 1

FAZENDO MEU PLANO


OBJETIVO
! Mostrar aos estudantes os passos para a elaborao de um plano de vida, carreira e
negcio pessoal.
! Levar os estudantes a refletirem sobre seus potenciais e suas propostas de futuro.

ESTRATGIAS DE APRENDIZAGEM
Atividade reflexiva, exposio dialogada e atividade individual.

TEMPO
205 minutos

RECURSOS NECESSRIOS
Manual do estudante, clip Sapateado Motivacional, disponvel em http://www.youtube.com/
watch?v=aRipR9V05QA, (utilizado somente para fins didticos), arquivo em Word do plano
de vida e carreira, 02 apontadores, projetor Multimdia e slides S1E6 a S8E6.

PROCEDIMENTOS ESSENCIAIS

Dica:
! Baixe o clip Sapateado Motivacional no link: http://www.youtube.com/
watch?v=aRipR9V05QA.
! Teste o vdeo.

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PRIMEIRA ETAPA Elaborao do Plano de vida e Carreira 125 min

! Receba os estudantes, dando as boas vindas ao encontro 6.


! Convide-os a se levantar e formar um crculo.
! Pergunte: tnhamos atividade para casa? Qual era?
! Oua os estudantes e questione-os se foi tranquilo elaborar a resposta sobre o que
eles querem para o futuro.
! Questione-os:
o Ao pensar sobre o que querem para o futuro, se sentem prontos para o
desafio?
! Oua os estudantes e convide-os para sentar e assistir ao vdeo Sapateado
Motivacional.
! Pergunte, aps a projeo:
o O que mais chamou a ateno de vocs?
! Oua os estudantes e leve-os a perceber que os principais fatores que levaram o
grupo Riverdance a este desempenho so disciplina e desenvolvimento contnuo.
o O grupo irlands tem os seguintes nmeros: 1.500 danarinos, 10.000
apresentaes, 22 milhes de espectadores, 600.000 quilmetros viajados,
15.000 horas de ensaios e 14.000 sapatos de dana.
! Questione a turma: um bom exemplo? Desejo que sirva de inspirao para o
encontro que estamos comeando, onde cada um ir realizar o seu plano de vida e
carreira.
! Diga que ir incialmente orient-los, aprofundando o que j realizaram coletivamente,
no encontro 4.

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o No falarei de novidades para vocs, vamos conversar sobre o que j fizeram


coletivamente, porm agora de forma sistemtica e refletindo sobre a realidade
de cada um.
! Fale que, aps a elaborao dos seus planos, sero sorteados alguns para serem
apresentados, no tempo de at 10 minutos, e todos tero oportunidade de esclarecer
suas dvidas.
! Solicite que abram o manual do estudante, encontro 6, atividade 1 Plano de vida e
carreira.
! Comente que, caso tenham optado, no encontro 4, por fazer um plano que tenha
contemplado os objetivos de algum estudante, este ser um momento de reviso
e at observao de algo que tenha sido escrito considerando mais as opinies do
grupo.
! Oriente que aproveite este momento para fazer, tambm, a checagem dos objetivos
e tornar o plano o mais personalizado possvel.
! Projete o slide S1E6.

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! Comente que este um momento de reflexo sobre o que desejam para o futuro.
o Pensem inicialmente: o que quero para o futuro? No se preocupem neste
momento no como. Apenas pensem no que querem.
o Agora pensem no passo 2: o que fazer para alcanar?
o importante pensar um passo de cada vez, assim mobilizamos o pensamento
apenas para a questo proposta, sem pensar em obstculos.
! Projete o slide S2E6.

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! Pergunte a turma: quem gostaria de comentar este slide?


! Oua os estudantes e complemente caso seja necessrio:
o Ao projetar o que se quer para o futuro, por certo est a satisfao daquilo
que importante para cada um. Por isso, necessrio refletir o que desejo:
satisfao pessoal ligada a status, salrio ou rendimentos elevados, nada de
carto ponto, quer um pouco mais de liberdade, quer ser reconhecido por sua
famlia como algum de sucesso, orgulho de todos.
! Questione os valores e lembre-os que, ao definir o que desejam, precisam saber se
a oportunidade escolhida ir auxili-los nesta realizao.
! Diga que fundamental que o atingimento do que desejam tenha significado pessoal.

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! Pergunte aos estudantes: j se perguntaram sobre o que gostam e o que detestam?


So mais extrovertidos, mais falantes, mais tmidos? O que fazem muito bem e o
que no tm habilidade alguma? Onde no tm habilidade veem a possibilidade de
desenvolvimento?
! Oua os estudantes.
! Projete o slide S3E6.

! Comente:
o

Necessitam pensar sobre seus interesses, por exemplo, algum que gosta
de trabalhar ao ar livre, ter dificuldades em realizar atividades em ambientes
fechados.

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o Imaginem algum muito introvertido que precisa lidar com o pblico? Esta
pessoa precisa analisar se tem potencial a ser desenvolvido e se deseja
trabalhar esta caracterstica da sua personalidade.
o E, finalmente, pensem sobre capacidades tcnicas que podem desenvolver:
quero ser um jogador de futebol, mas por mais que treine eu no desenvolvo
esta habilidade. Quero ser um professor de dana, artista de rua e percebo
que posso treinar, me capacitar e desenvolver estas habilidades.
! Fale que pensar sobre estes pontos auxiliam a traar o que desejam para o futuro.
Impor desafios e ser realista fundamental para o crescimento pessoal e profissional.
! Diga: Vamos ver como podemos fazer?
! Projete o slide S4E6 e solicite comentrios.

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! Oua os comentrios e, caso no verbalizem, leve-os a perceber que:


o Cada um possui talentos, j foi elogiado por fazer algo muito bem e faz a
diferena em muitas atividades, pode ser at que no percebam, mas por
certo so muito bons em algumas coisas.
o Devem, tambm, possuir muitos aspectos a serem melhorados e precisam
saber identifica-los.
o Analisem seus potenciais, considerando no apenas no que se destacam,
mas no que podem se desenvolver. Lembram-se do grupo de sapateado?
15.000 horas de ensaio.
! Comente que, com estas reflexes, j podem comear o Plano de Vida e Carreira.

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! Oriente que tero 20 minutos para preencher, individualmente, at o campo objetivo


pessoal e profissional, no manual do estudante, no encontro 6, atividade 1.

PLANO DE VIDA E CARREIRA


Nome: _____________________________________________________________________________
Data de Nascimento: ___________________________________
Inicio em:___/___/_____

Finalizar em:___/___/_____

Objetivo Pessoal
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
A ser atingido at: ___/___/____
Objetivo Profissional
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Renda desejada:________________

A ser atingido at: ___/___/____

! Acompanhe o preenchimento dos planos e auxilie os estudantes, sempre que


necessrio.
! Retome com os estudantes aps o tempo de preenchimento e verifique se existem
dvidas, em relao a este item, esclarea-as e d continuidade a atividade.
! Projete o slide S5E6.

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! Comente:
o Aps a definio do que deseja, avalie o seu querer, analisando o cenrio em
seu entorno: existe espao para sua oportunidade de negcio ou oportunidade
de emprego? promissor ou tem vida curta?
o Analisando estes aspectos voc poder traar suas estratgias, de aproveitar
algo momentneo ou de investir em longo prazo.
o Conhea as competncias que j possui e sero muito teis para voc no
desempenho de suas atividades e verifique o que ainda precisa desenvolver.
o preciso acontecer! Para isso necessrio: detalhar cada passo, definir em
que tempo ir realizar. Preferencialmente, coloque datas com os dgitos de

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compromisso: dia, ms, ano; crie mecanismos de lembrana dos prazos no


celular, no refrigerador, no espelho, no notebook, na agenda, na porta do
roupeiro... Faa algo visvel para lembrar sempre dos prazos, pois este ser o
seu lembrete de verificador.
! Projete o slide S6E6.

! Comente que este o momento de tomar decises:


o Quando voc definiu o que quer para o futuro voc estabeleceu que iria
aproveitar oportunidades de emprego ou oportunidades de negcios.
o Cheque seus passos e veja se sua opo clara: carteira de trabalho e
previdncia social ou CNPJ.

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! Questione os estudantes: qual a melhor opo?


! Oua os estudantes, considere seus pontos de vista e leve-os a perceber que a
melhor opo aquela que cada um pesquisar e chegar concluso que ir fazer
com que seu desejo de futuro se realize.
! Comente, ainda, que muitas decises so transitrias, muitas pessoas fazem uma
opo inicial para alcanar outra mais tarde ou, ainda, fazem uma escolha agora que
ir permitir uma preparao maior para fazer algo planejado para dar certo.
! Fale que o importante analisar com cuidado e tomar decises firmes e que a
melhor forma de fazer isso buscar informaes, planejar e decidir em cima de fatos
e dados e no em achismo, ou seja, quem acha no sabe.
! Projete o slide S7E6 e solicite um voluntrio para leitura.

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! Verifique possveis dvidas e questione-os: onde podem conseguir informaes


sobre negcios? Complemente: Sebrae, revistas de negcios, sites, palestras,
cursos, conversas com empresrios.
! Alerte para que sempre busquem informaes em fontes confiveis.
! Revise com os estudantes onde conseguiram informaes sobre a Previdncia
Social. Reforce que, se necessrio, podem pesquisar no telefone 135.
! Comente que benefcios precisam ser lembrados quando ainda no necessitamos:
auxlio doena, auxlio acidente, aposentadoria, entre outros.
! Oua-os sobre a importncia de Inovar nos negcios, levando-os a perceber que a
inovao um grande diferencial competitivo.

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! Finalize lembrando-os da importncia do plano de negcios para o planejamento


adequado da oportunidade de negcio.
! Projete o slide S8E6 e solicite um voluntrio para leitura.

! Solicite comentrios sobre o tema.


! Fale sobre a necessidade de preparao, comentando que em todas as cidades
sempre se ouve falar que existem vagas e nem sempre existem pessoas qualificadas.
! Diga que qualificao e competncia podem ser um diferencial competitivo.
! Oriente, ainda, que podero obter muitas informaes buscando o SINE, empresas

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de recrutamento, sites especializados, site da empresa e, at mesmo, buscando


informaes com pessoas que j trabalham na empresa, onde desejam candidatar-se
a uma vaga.
! Lembre-os sobre o que descobriram na Previdncia Social: salrio maternidade,
auxlio doena, aposentadoria, entre outros.
! Finalize comentando que colaboradores empreendedores fazem a diferena em
empresas e que a inovao uma das caractersticas do empreendedor, tanto dentro
de uma empresa, como colaborador, como no seu prprio negcio.
! Fale que repassaram todos os passos realizados no plano de vida e carreira que
fizeram em grupo. Refletiram sobre cada ao executada e, agora, hora de fazer o
seu plano de acordo com a sua escolha: empreendedor do negcio ou candidato ao
emprego.
! Oriente que, continuando no manual do estudante, encontro 6, atividade 1, devero
preencher todos os itens e que podero alterar os prazos referentes a objetivos de
curto, mdio e longo prazo, conforme a necessidade de cada um. Dez anos pode ser
muito para algumas pessoas, depende do caso.
! Reforce que, assim como fizeram no encontro 4, as datas de monitoramento devero
ser preenchidas aps a descrio das atividades, observando o conjunto de datas
que estabeleceram, para que possam indicar a data mais adequada para monitorar
o seu plano.
! Relembre, ainda, que:
o O espao referente reviso do planejamento uma etapa posterior que
poder ser utilizada ou no.
o Todas as orientaes para o preenchimento esto descritas no manual do
estudante, no Encontro 4, Atividade 1.

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PLANO DE VIDA E CARREIRA


Nome: ______________________________________________________________________
Data de Nascimento: _________________________
Inicio em:___/___/_____

Finalizar em:___/___/_____

Objetivo Pessoal
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
A ser atingido at: ___/___/____
Objetivo Profissional
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Renda desejada:________________

A ser atingido at: ___/___/____

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Competncias
Que possuo:

Que preciso Desenvolver:

O que necessrio para atingir o meu objetivo profissional:

Pontos fortes:

Pontos a serem desenvolvidos:

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Oportunidade que devo aproveitar:

Ameaas que devo superar:

Primeiro Passo
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Data da realizao:___/___/____

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AES DE CURTO PRAZO - Perodo:


O que fazer

Como fazer

Quando fazer

AES DE MDIO PRAZO - Perodo:


O que fazer

Como fazer

Quando fazer

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AES DE LONGO PRAZO - Perodo:


O que fazer

Como fazer

Quando fazer

Monitoramento e Avaliao
Aes de curto prazo (03 meses a 01 ano):
Datas de Verificao:
___/___/____
___/___/____

___/___/____
___/___/____

Aes de mdio prazo (01 a 05 anos):


Datas de Verificao:
___/___/____
___/___/____

___/___/____
___/___/____

Aes de longo prazo (05 a 10 anos)


Datas de Verificao:
___/___/____
___/___/____

___/___/____
___/___/___

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Reviso do Planejamento
O que fazer

Como fazer

Quando fazer

________________________________________________________________
Assinatura

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Objetivos Alcanados

Objetivo Pessoal
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Atingido em: ___/___/____

Objetivo Profissional
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Renda desejada:________________

Atingido em: ___/___/____

! Fale que algumas informaes podero marcar para pesquisar, caso no as possuam.
! Oriente que, neste caso, devero colocar a data que iro realizar esta pesquisa.
! Informe que tero 60 minutos para preencher o seu plano de vida e carreira e que
voc est disposio para ajud-los.
! Circule entre os estudantes, esclarecendo pontualmente as dvidas existentes.
! Convide-os, aps a elaborao dos planos, para um intervalo de 15 minutos.

SEGUNDA ETAPA Apresentao dos Planos de vida e Carreira 80 min


! Verifique se todos esto prontos e comente que, como informado na orientao
da atividade, seriam sorteados, porm vamos solicitar dois voluntrios que queiram
compartilhar seus planos.
! Fale: precisamos de dois voluntrios, sendo um que fez seu plano focado em

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oportunidade de negcio e outro que focou em oportunidade de emprego.


! Convide os voluntrios para a apresentao e oriente que cada estudante ter at 10
minutos para a sua apresentao.
! Verifique, durante as apresentaes, se:
o Os objetivos esto bem definidos
o Se h coerncia nos prazos
o Se a data para o primeiro passo est dentro dos prximos 30 dias
o Se h clareza nas aes a serem realizadas
o Se as datas de verificao esto indicadas.
! Convide a turma a aplaudir a cada apresentao.
! Esclarea possveis dvidas.
! Questione os estudantes, ouvindo-os a cada questo:
o Como foi ficar frente a frente com as suas possibilidades de futuro?
o O que chamou mais a ateno?
o Qual o prximo passo?
o Quais as vantagens de elaborar um plano de vida e carreira?
! Oriente que, embora j tenham feito uma busca de informaes, necessrio
aprofundar: podero identificar itens no contemplados, necessidade de incluso ou
excluso de alguma ao e, at mesmo, alguma reviso de prazo. Tudo isto normal
mas, caso ocorra o plano, precisa ser revisto.
! Finalize a atividade comentando: Desejo muito sucesso na execuo de cada passo
do plano, isto que os levar a alcanar o sucesso que definiram no inicio deste
mdulo. Agora com vocs!

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