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ANO VI N 30 outubrodezenbro de 2006

Kit do
professor
livro e DVD
R$ 80,00

Kit do
aluno
livro e DVD
R$ 30,00

Aquisio:
Os interessados em adquirir nosso material, devero depositar o valor total da compra
desejada no Banco do Brasil, agncia 3010-4, conta corrente 30450-6. Posteriormente,
dever ser enviado o comprovante de depsito para a FENEIS/RJ, via fax ou correio,
juntamente com a relao do material desejado. FENEIS-RJ Rua Major vila n 379
Tijuca Rio de Janeiro RJ 20511-140 Tel/PABX: (021) 2567-4880 Fax: (021)
2284-7462

Ateno:
Informamos que a cada livro solicitado dever ser acrescentada a quantia de R$
5,00 (cinco reais) referente s despesas de correio pelo envio do material registrado.

palavra do presidente

FENEIS
DIRETORIA
Diretor-Presidente
Antnio Mrio Sousa Duarte
Diretor Primeiro Vice-Presidente
Marcelo Silva Lemos
Diretor Segundo Vice-Presidente
Shirley Vilhalva
Diretora Administrativa
Mrcia Eliza de Pol
Diretor Financeiro e de Planejamento
Max Augusto Cardoso Heeren
Diretora de Polticas Educacionais
Marianne Rossi Stumpf
DIRETORIAS REGIONAIS
Rio de Janeiro RJ
Diretor Regional: Walcenir Souza Lima
Porto Alegre RS
Diretor Regional: Vago
Diretora Regional Administrativa: Vnia Elizabeth Chiella
Diretora Regional Financeira: Denise Kras Medeiros
Tefilo Otoni MG
Diretor Regional: Luciano de Sousa Gomes
Diretora Regional Administrativa: Sueli Ferreira da Silva
Diretora Regional Financeira: Rosenilda Oliveira Santos
Recife PE
Diretor Regional: Marcelo Batista
Diretor Regional Administrativo: Benevando Magalhes Faria
Diretor Regional Financeiro: Csar Augusto da Silva Machado
Braslia DF
Diretor Regional: Messias Ramos Costa
Diretora Regional Administrativa: Edeilce Aparecida Santos Buzar
Diretor Regional Financeiro: Amarildo Joo Espndola
Belo Horizonte MG
Diretora Regional: Rosilene Ftima Costa Rodrigues Novaes
Diretor Regional Financeiro: Antnio Campos de Abreu
So Paulo SP
Diretor Regional: Neivaldo Augusto Zovico
Diretora Regional Administrativa: Neiva de Aquino Albres
Diretor Regional Financeiro: Richard Van Den Bylaardt
Curitiba PR
Diretora Regional: Karin Llian Strobel
Diretora Regional Administrativa: Iraci Elzinha Bampi Suzin
Diretor Regional Financeiro: Angelo Ize
Manaus AM
Diretor Regional: Marlon Jorge Silva de Azevedo
Diretora Regional Financeira: Waldeth Pinto Matos
Fortaleza - CE
Diretora Regional: Maria Masa Farias Jordo
Diretora Regional Administrativa: Mariana Farias Lima
Diretor Regional Financeiro: Rafael Nogueira Machado
Florianpolis SC
Diretor Regional: Fbio Irineu da Silva
Diretora Regional Administrativa: Idavania Maria de Souza Basso
Diretor Regional Financeiro: Deonsio Schmitt
CONSELHO FISCAL
Efetivo
1 Membro Efetivo e Presidente Jos Tadeu Raynal Rocha
2 Membro Efetivo e Secretrio Carlos Eduardo Coelho Sachetto
3 Membro Efetivo Vago
Suplentes
1 Membro suplente Luiz dinarte Farias
2 membro suplente- Antnio Carlos Cardoso
3 membro suplente- Clara Ramos Pedroza
CONSELHO DE ADMINISTRAO
Carlos Alberto Ges
Slvia Sabanovaite
Betiza Pinto Botelho

Jos Onofre de Souza


Marcus Vinicius Calixto

EDITORIA
Conselho Editorial
Walcenir Souza Lima
Flvia Mazzo
Rita de Cssia Lobato
Ndia Mello
Secom Setor de Comunicao
Rita de Cssia Lobato

Editora e Jornalista responsvel


Ndia Mello (MT 19333)
Diagramao
Olga Rocha dos Santos

Colhendo
bons
frutos
Estamos
iniciando
2007. tempo de refletirmos, avaliarmos erros e
acertos e nos renovarmos
em esperana. tempo de
agradecermos colaboradores, profissionais e amigos que se envolveram com a nossa
causa, fortaleceram a nossa luta e foram fundamentais
para nossas conquistas. tempo de sonharmos e pensarmos em novos projetos para o ano que se inicia.
Durante o ano de 2006 colhemos bons frutos. Os
surdos participaram do vestibular para Letras-Libras da
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e ficamos orgulhosos com o resultado. Passaram 447 surdos.
Os que no foram vitoriosos nessa prova no precisam
desanimar. Com a nova regulamentao outras oportunidades certamente surgiro. O Prolibras, previsto para
janeiro, uma outra grande chance para docentes, tradutores e intrpretes de Lngua Brasileira de Sinais. Criado pelo Ministrio da Educao (MEC), em cumprimento da Lei 10.436/02 e o Decreto 5.626/2005, esse exame certificar os que j atuam na rea, mas no possuem ainda a formao acadmica. Estaremos torcendo
especialmente pelos surdos que iro participar desse
desafio, na certeza de que estaro avanando em conquistas.
Aproveito para destacar a excelente parceria entre a
FENEIS/RJ e a Associao Alvorada na realizao de uma
festa comemorativa pelo Dia do Surdo (Pgina 20). Este
exemplo de trabalho, com a FENEIS ao lado das associaes de surdos, dever ser seguido em outras regies do
Brasil. A celebrao oficial da FENEIS pelo Dia do Surdo
aconteceu este ano mais uma vez no Rio de Janeiro, no
auditrio do Senai, e repetiu o sucesso do evento anterior. Vale a pena ler a cobertura do acontecimento que
est publicada nesta edio (Pginas 13 a 19).
Mas a participao da FENEIS em eventos que envolvem questes ligadas ao surdo no param por a, vo
alm do Brasil. fundamental a troca de experincias
com outros pases que vivem problemticas semelhantes a nossa. No Chile, a comemorao dos 80 anos da
Associao dos Surdos e a Conveno Sulamericana de
Pessoas Surdas, com a presena da FMS, foram bastante
especiais. Houve discusses importantes sobre o desenvolvimento e a integrao da pessoa surda (Pgina 27).

Boas festas para todos!


Antonio Mrio Sousa Duarte
Diretor-Presidente

 De surdo para surdo


Enfrentando desafios

Riguel Brum passou por vrias fases at entender que a Libras poderia abrir muitas possibilidades. Desde ento ele um incentivador
do aprendizado da Lngua de Sinais. Segundo ele, h uma barreira
de comunicao entre surdos e ouvintes, e para romper isso necessrio que todos aprendam a Libras. Conhea mais sobre os obstculos e conquistas que fizeram parte da histria de Riguel. Pgina 9

 Cultura
Biblioteca homenageia educador surdo

A Prefeitura de Angra dos Reis inaugurou um novo espao


pblico de leitura. Trata-se da Biblioteca Moiss Gazale, na
Escola Municipal de Surdos (Ermes). A iniciativa
implementada, atravs da Secretaria de Educao, Cincia,
Tecnologia e Inovao, atende a 120 alunos da Educao Infantil ao Ensino Fundamental. Esta a primeira biblioteca do
pas que homenageia um educador surdo.
Pgina 10

 Pelas Regies
Funcionrios aprendem Libras em Aeroporto

Em setembro teve incio um curso de Libras para 70 empregados


do Aeroporto Afonso Pena, em Curitiba. O objetivo foi qualificar os profissionais do aeroporto para o atendimento ao surdo, a
fim de divulgar a Lngua de Sinais e facilitar a comunicao entre
surdos e ouvintes.
Pgina 11

 Associao
Dia do Surdo na Alvorada

Uma parceria com a FENEIS tornou possvel uma programao bastante especial na Associao Alvorada. O
evento em comemorao pelo Dia do Surdo tratou da
caminhada do surdo a partir da regulamentao da Lei
10.432/02.
Pgina 20

 Internacional
A 1 Conveno Sulamericana de Pessoas Surdas, no Chile, reuniu membros da Federao Mundial de Surdos (FMS) em momentos de debate, decises e confraternizao. Estiveram representados diversos pases, entre eles o Brasil atravs do presidente da
FENEIS, Antnio Mrio Sousa Duarte.
Pgina 27

4 - Revista da FENEIS

S
U
M

R
I
O

 CAPA:

Dia do Surdo:
Regulamentao da Libras na prtica

Dia 26 de setembro foi celebrado


mais um dia do surdo. Alm de
representar uma conquista na histria dos direitos desses cidados,
a comemorao dessa data uma
importante oportunidade para se
traar novos planos e reafirmar os
progressos obtidos durante a luta
pela igualdade de condies.

SUMRIO
SUMRIO
 Palavra do Presidente .............................................3
 Cartas ao Leitor ...................................................... 6
 Comunicando ........................................................ 7
 De Surdo para Surdo .............................................. 9
 Cultura .................................................................10
 Notcias Regionais ................................................ 11
 Associao ...........................................................20
 Notcias Regionais ................................................21
 Espao Aberto ......................................................25
 Endereos .............................................................30
 Infantil ..................................................................31

Revista da FENEIS - 5

cartas do leitor
Programa para Deficientes
Auditivos e Visuais
A Associao de Pais e Amigos de Surdos
de Piracicaba (Apaspi) uma instituio filantrpica que atende aos surdos desde 1977. Pedimos informaes sobre o programa para Deficientes Auditivos e Visuais, citado na matria publicada na pgina 7 da revista n 28 (abril
a junho/06).
Vera A. B. Schiavon - Assistente Social

Revista da FENEIS responde


A FENEIS apenas publicou a reportagem, no
tendo qualquer ligao com o trabalho divulgado. Sugerimos que faa contato direto com a Instituio para mais informaes.

Assinatura de Revista
Eu sou surda e gostaria muito de receber
os exemplares da Revista da FENEIS em minha casa. Peo que me informe as possibilidades e os preos. Moro na cidade de Praia

Grande, no litoral paulista.


Desde j agradeo a ateno e aguardo o
retorno.
Monica Tintore de Arajo

Revista da FENEIS responde


Para receber a nossa publicao basta preencher o cupom encartado no meio da revista, seguir as instrues e envi-lo FENEIS/RJ.

Dia do Surdo RS
Quero comunicar que conseguimos oficializar o Dia do Surdo em nosso municpio de
Trs Passos, no Rio Grande do Sul. Agora a
data oficializada pela lei 4.026 e para ns
foi uma grande conquista! A noite cultural da
comunidade surda aqui em Trs Passos foi
muito linda e maravilhosa, e o prefeito fez a
entrega oficial da lei em nossas mos, diante
de um pblico de cerca de 350 pessoas.
Professora Elisngela Reuter - Trs Passos, RS

Desfile em Tefilo Otoni

A Escola Municipal Irm


Maria Amlia, em Tefilo Otoni
(MG), organizou um desfile especial na ocasio de 7 de setembro. Os 1.500 alunos e surdos
presentes vestiam camisas estampadas em Libras.

6 - Revista da FENEIS

1.500 alunos. Todos com


camisas estampadas em
libras

comunicando

TRT contrata portadores Seminrio


de deficincia auditiva sobre
surdez

Desde o dia 24 de agosto,


dez profissionais portadores de
deficincia auditiva j esto
prestando servio nas varas do
TRT de Belo Horizonte (MG).
Outros dez contratados j esto
em treinamento e a previso
de que, ao todo, sejam empregadas 40 pessoas. Os novos funcionrios auxiliaro na autuao de peas processuais. Esse
projeto um convnio, previs-

to na Lei de Licitaes n 8.666/


93, que foi firmado com a
FENEIS, em carter experimental, e ter a durao de um
ano.O treinamento desses profissionais foi realizado pela Assessoria de Apoio Primeira Instncia, juntamente com a Diretoria de Recursos Humanos do
TRT.

Fonte:
TRT.MG http:/or5.mg.trt.gov. br

Encontro de Jovens
Surdos do RS
O 1 Encontro de Jovens
Surdos do RS aconteceu de 2
a 5 de novembro, em Capo
da Canoa. O objetivo do evento foi reunir jovens surdos para
compartilhar experincias, valorizar o uso de Libras e possibilitar um espao para qualificao para o exerccio na educao de surdos e na liderana junto comunidade. O en-

contro contou com vrias palestras, entre elas, Como o


Lder Surdo, por Rodrigo Machado (Argentina); Experincia em eventos internacionais
de Jovens Surdos, por Agustn
Rodriguez e Direito Surdo,
por Augusto Schallenberger.
Mais informaes no site http:/
/www. surdosol.com.br/eventos/ejsrs/

No dia 2 de setembro, os
surdos de Pernambuco estiveram reunidos para um dia de
palestras sobre assuntos relacionados Comunidade Surda.
O evento contou com a presena de Antnio Campos de
Abreu, diretor regional da
FENEIS-MG. Ele falou sobre a

WFD (Federao Mundial dos


Surdos), entre outros assuntos.
Na ocasio, os jovens surdos
foram chamados a adquirirem
novas experincias, alm de
conhecerem mais seus direitos.
Tambm estiveram palestrando,
Marianne Stumpf, Karin Strobel
e Gladis Perlin.

Os surdos e os processos de
aprendizado foi o tema do II
Seminrio sobre Surdez, que
aconteceu no Rio de Janeiro, na
Penha. O evento foi realizado no
dia 5 de novembro, pela Pastoral dos Surdos, em parceria com
o Grupo Palavra de Deus em Silncio. O objetivo do evento foi
debater sobre a questo dos processos de aprendizado do indivduo surdo e da importncia da
famlia nesse processo. A programao contou com duas palestras: A famlia do surdo e sua
responsabilidade educacional,
ministrada pela professora,
fonoaudiloga e me de surdo
Sandra Oliveira Pinto; e O Ensino da Lngua Portuguesa para
Surdos, pela professora Letcia
Queiroz Lopes.

Evento
em Mato
Grosso
Surdos de Pernambuco do Sul

O 2 Encontro dos Profissionais Tradutores/Intrpretes de


Lngua Brasileira de Sinais de
Mato Grosso do Sul (2 EPILMS)
foi realizado nos dias 17 e 18 de
novembro. O evento foi promovido pela Associao de Intrpretes de Libras de MS. Mais informaes no site www.apilms.org
ou atravs do e-mail apilms@
apilms.org.

Revista da FENEIS - 7

de surdo para surdo

Psicologia e surdez
No dia 14 de novembro, as
Faculdades Integradas Maria
Thereza sediaram o 1 Encontro
Fluminense de Psicologia e Surdez. Com o tema O Psiclogo
e o Surdo um convite reflexo, o evento contou com a

presena dos palestrantes Esmeralda Stelling, pedagoga e me


de surdo; Luciana Ruiz, psicloga surda; Luciana Rangel, surda;
e Marcos Souza Jr., psiclogo
surdo.

Encontro de
Professores de Surdos
Aconteceu em Campo Grande (MS) o I Encontro de Professores da Sala de Recursos para
Surdos e Deficientes Auditivos
das Escolas Estaduais, nos dias
16 a 18 de outubro. O evento
reuniu profissionais envolvidos
no apoio especializado para surdos e deficientes auditivos, capacitando-os e promovendo o
debate sobre a proposta bilnge
para incluso do aluno surdo nas

escolas, pelas Secretarias de Educao em nvel nacional. A programao contou com palestras
como Desenvolvimento da Linguagem nas Crianas Surdas,
ministrada pela fonoaudiloga
Clia Maciel; e Projeto Sala de
Recursos Modernizada para Surdos e Deficientes Auditivos,
pela professora Rozilane Ribeiro; entre outras.

Guardas municipais
aprendem Libras
em Rio das Ostras
Os guardas municipais de
Rio das Ostras esto aprendendo a Lngua Brasileira de Sinais
(Libras). Assim que terminarem,
faro os cursos de ingls e es-

panhol. O objetivo preparar


a cidade para receber os cerca
de cem mil turistas no vero e
200 mil no reveillon e no carnaval.

Falando
sobre
surdez
Com o objetivo de compreender as diferenas e conhecer o potencial dos surdos, o
mini-curso Falando sobre surdez foi realizado nos dias 7 e
14 de novembro, na sede dop
IGT. O programa do curso
abordou a histria da surdez, os
diferentes tipos de surdez, as
metodologias de ensino aplicadas criana surda e a aquisio da Lngua.

FENEIS
recebe
Moo
A FENEIS recebeu, em novembro, da Cmara Municipal
do Rio de Janeiro, por intermdio do vereador Mrcio
Pacheco, uma Moo de Louvor, Gratido e Aplauso. A homenagem foi feita pelos relevantes servios prestados comunidade surda. Representou a
FENEIS, na ocasio, o diretor regional (FENEIS-RJ) Walcenir
Souza Lima.

FENEIS
Federao Nacional de Educao e Integrao dos Surdos

Comunicando atravs da Libras


8 - Revista da FENEIS

de surdo para surdo

Vencendo barreiras
O comunicativo Rguel Brum
de Paula, 22 anos, mesmo tendo
recebido o auxlio de uma
fonoaudiloga na infncia, e tendo sido oralizado, reconhece que
o aprendizado de Libras foi fundamental divisor de guas em sua
vida. Atualmente, ele ensina a Lngua Brasileira de Sinais para ouvintes e surdos na Escola Municipal Maria Rodrigues Baranb.
noite, faz faculdade de Turismo.
Os ouvintes nada sabem sobre a
cultura surda. Voc precisa ser
surdo para entender. Os ouvintes
deveriam aprender Libras para ajudar os surdos, avalia.
Rguel no aceita o termo portador de necessidade especial,
pois a palavra portador desperta, segundo ele, outros conceitos
que no apenas a disfuno auditiva. Prefiro a palavra surdo,
explica ele, que s descobriu que
era surdo aos 13 anos. Apesar de
lutar para que o filho levasse uma
vida normal desde o dia em que
os mdicos confirmaram a deficincia, sua me nunca havia lhe
dito que era surdo. Foi uma
fonoaudiloga da Escola Municipal Maria Rodrigues Baranb que
levou Rguel para conhecer a turma de surdos. Na ocasio, uma
instrutora de Libras pediu que tirasse o aparelho. Como ele confirmou que no ouvia nada, ela lhe
disse que era surdo.
Izaura Pinto Coelho Brum
ainda guarda recortes de jornais,
cpias de leis, folders explicativos a respeito da deficincia
auditiva e o laudo mdico confirmando a deficincia bilateral
no aparelho auditivo de Rguel.
Aps o nascimento prematuro de
seu filho, aos seis meses e meio
de gestao, ela teve que apren-

der a lidar com a realidade dos


surdos, que at ento lhe era
desconhecido. Izaura comeou
a desconfiar da surdez do menino quando ele ainda era beb, e
no atendia quando ela chamava e nem olhava na direo dos
barulhos que fazia para chamar
a ateno do filho. At os seis
anos, Rguel viveu em meio ao
silncio, pois sem conhecer os
sons, no aprendeu a falar. Ele
ainda lembra das viagens em
busca de tratamento. O primeiro som que ouviu, segundo sua
me, que at hoje no esquece
esse momento, foi o barulho da
gua aberta no tanque. Quando
ele ouviu a gua, foi at ela correndo. O menino tambm comeou a reconhecer as palavras, em
baixo volume com o auxlio de
um aparelho, embora no entendesse seu significado. Para auxiliar na oralizao de Rguel, sua
me pregou figuras com palavras
nas paredes da casa e proibiu

que se comunicassem com ele


por meio de gestos.
Me e filho tiveram tambm
que aprender a lidar, no s com o
preconceito das pessoas, como
com a deficincia do ensino, que
no est preparado para receber
uma pessoa surda. No Centro de
Educao Infantil, Rguel comeou
a ser alfabetizado, e conheceu a
professora Vnia Maciel Ribeiro
Costa, de quem se lembra com carinho. Tendo mudado algumas vezes de escola, deparou-se em muitas ocasies com a dificuldade de
compreender e ser compreendido.
Sofria muito e no tinha amigos,
quando me ouviam falando, riam
de mim, desabafa.
Aos 19 anos, foi convidado
por uma amiga do Lions Clube
de Ipatinga, cidade mineira onde
mora, para uma visita ao Ministrio de Surdos da Igreja Batista
de Bom Retiro. L, conheceu a
instrutora Wanilda Varella, com
quem aprendeu os primeiros sinais de Libras, aps ter que brigar com a me para que lhe desse autorizao para aprender a
Lngua dos Sinais.
Atravs do aprendizado dessa
nova Lngua, Rguel passou a ter
uma infinidade de possibilidades.
Segundo ele, relacionando as palavras aos smbolos, teve mais facilidade de memorizar e, dessa
forma, penetrou na comunidade
dos surdos, fazendo novos amigos. Desde ento, Rguel um
incentivador do aprendizado de
Libras. H uma barreira de comunicao entre surdos e ouvintes. Um no tem pacincia com
o outro. Para superar esta barreira, necessrio que todos aprendam Libras, conclui.
Texto adaptado

Revista da FENEIS - 9

cultura

Prefeitura inaugura espao


de leitura, homenageando
professor surdo

10 - Revista da FENEIS

a lecionar na escola no ano de


2000. Hoje , por motivos de sade, no est mais dando aulas na
Emes, mas est sempre presente
na escola. Diversas homenagens
foram feitas ao professor que, em
quase todos os discursos, foi lembrado por sua coragem, pulso firme e solidariedade.
Muito emocionado, o professor agradeceu a Deus em primeiro lugar por sua fora, pela
escola de Surdos de Angra que
ele viu crescer, e por todos os
alunos que esto tendo oportunidade de estudar, de se comunicar e de exercer seus direitos de cidadania. Junto com os
alunos, ele descerrou a faixa de
inaugurao e abriu as portas da
biblioteca que promete abrigar
sonhos e fazer com que todos
apreciem mais a leitura para
crescerem cada vez mais.
Na ocasio, a Gerente de
Educao Especial da Secretaria

de Educao, Luciane Pires,


agradeceu ao governo municipal
por acreditar na equipe de educao de surdos e lhes dar todas
as condies para desenvolver
um bom trabalho na escola. Temos tudo nesta escola para crescer cada vez mais e criar novas
oportunidades para diversos alunos, que antes ficavam margem
dos acontecimentos da cidade e
hoje esto mais participativos do
que nunca, disse.
Alm dos representantes da
Prefeitura, participaram da cerimnia de inaugurao a presidente da Associao dos Surdos
do Municpio de Angra dos Reis
(Asmar), Andra Giovanella; a
presidente da Associao dos
Pais e Amigos dos Deficientes
Auditivos (Apada), Rita de Cssia
Moreira; e o representante da
Federao Nacional de Educao e integrao dos Surdos
(FENEIS), Fernando Valverde.
Foto: Arquivo pessoal

Reconhecendo a necessidade
de que o aluno surdo necessita
de uma metodologia especial, de
um espao especial e de incentivos, a Prefeitura de Angra dos
Reis inaugurou um novo espao
pblico de leitura: a Biblioteca
Moiss Gazale, na Escola Municipal de Surdos (Emes), no Centro da cidade. A iniciativa, implementada atravs da Secretaria de
Educao, Cincia, Tecnologia e
Inovao, atende a 120 alunos,
da educao infantil ao ensino
Fundamental.
A Biblioteca Moiss Gazale j
possui um bom acervo literrio.
Segundo a diretora da Emes,
Cristina Helena Lopes Ferreira, a
meta complementar o acervo at
o final do ano. A professora de Lngua Portuguesa, Romana Gomes
Marques, ser a dinamizadora da
biblioteca. De acordo com a Coordenadora de Educao Comunitria da SMCEE, Vera Cristina
Cunha Lima, responsvel pela
implantao de bibliotecas nas escolas, esta a primeira do pas que
homenageia um educador surdo.
Moiss Gazale uma referncia
para todos os alunos da escola.
instrutor de Libras e um dos
professores mais queridos na Emes
por sua fora de vontade, dedicao, amor e luta pela afirmao
dos direitos dos surdos.
Durante a cerimnia de inaugurao, o homenageado Moiss
Gazale esteve acompanhado o
tempo todo pela esposa Patrcia
Gazale, que instrutora de Libras
na instituio. Moiss comeou

Alunos, professores, diretor da Escola (Emes) e da Asmar, representantes da


Secretaria de Educao, Apada e da FENEIS

notcias regionais
Curitiba

Curso de Libras
para funcionrios de
aeroporto em Curitiba
Os empregados do
Aeroporto Internacional
Afonso Pena, em Curitiba, esto sendo qualificados para atender aos
surdos. Dia 12 de setembro teve incio um
curso de Libras para 70
empregados. O curso
tem carga horria de 40
horas/aula e ministrado, em dois turnos, pelos instrutores da
FENEIS Daniel Antnio
Passos e Luciana
Cristina Cruz e Silva.
O objetivo dessa iniciativa qualificar os
profissionais do Aeroporto, envolvidos com o
atendimento ao pblico
com deficincia auditiva,
promover o conhecimento dessa cultura, divulgar a
Lngua dos Sinais e potencializar
a comunicao entre surdos e
ouvintes.
O curso faz parte do Projeto
de Acessibilidade do Governo
Federal, e obedece ao decreto n
5626 de 2005, que estabelece
que empresas concessionrias de
servios pblicos e rgos da
administrao pblica federal
devem garantir s pessoas surdas
o tratamento diferenciado, por
meio do uso e difuso e da traduo e interpretao de Libras.

Turma de funcionrios do aeroporto: facilidade para aprender Libras

Segundo a instrutora Luciana,


que teve como tradutora a atendente do Balco de Informaes
da Infraero, Svia Arago, em
sua grande maioria a turma de
funcionrios tem facilidade no
aprendizado e muito participativa. O supervisor do Aeroporto
e aluno do curso, Cludio Dombroski, indicou como fontes de
material, o site da FENEIS, (www.
feneis.org.br), e o site Acesso Brasil, (www. acesso brasil. org.br),
um dicionrio on-line de Libras.
No final do curso, os alunos re-

ceberam um DVD e um livro sobre o assunto.


Libras a lngua materna dos
surdos no Brasil, possui todos os
componentes classificatrios de
uma lngua e para seu aprendizado necessria a prtica. Nos
anos 60, a comunicao atravs
de sinais, depois de estudada e
analisada, passou a ser denominada de Lngua. Algumas escolas j prestam atendimento especfico aos surdos. Tambm j
existem materiais didticos
direcionados para o aprendiza-

Revista da FENEIS - 11

do de Libras, que podem ser encontrados no site da FENEIS.


A FENEIS uma entidade filantrpica, sem fins lucrativos,
de carter assistencial, educacional e scio-cultural, que representa as pessoas surdas ou com
deficincia auditiva. Um de seus
principais objetivos a legitimao e a valorizao da cul-

tura surda na sociedade. A


FENEIS atende tambm aos familiares dos surdos, instituies,
organizaes governamentais e
no-governamentais, professores, fonoaudilogos e profissionais da rea. a entidade de
maior representao dos surdos
no Brasil, e filiada Federao Mundial dos Surdos FMS

(representante dos surdos em diversas organizaes mundiais,


como Organizao das Naes
Unidas - ONU e Organizao
Internacional do Trabalho
OIT). Os instrutores da FENEIS
utilizam tcnicas diversificadas,
como aulas expositivas, dinmicas de grupo, palestras, leituras
e discusso de textos.

Campo Grande (MS)

Cmara Tcnica discute


reserva de mercado
para deficientes
A professora Shirley Vilhalva,
2 vice-presidente da FENEIS, e
a intrprete de Libras, Milena Pereira, da Secretaria de Estado de
Educao de Mato Grosso do Sul
(SED), participaram de uma Cmara Tcnica, para sanar dvidas sobre reserva de vagas para
pessoas com deficincias em
concursos pblicos.
O evento durou dois dias e
foi organizado pela Coordenadoria Nacional para Integrao
da Pessoa Portadora de Deficincia (Corde), rgo da Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidncia da Repblica. A Cmara reuniu operadores
do direito, realizadores de concurso e representantes de movimentos voltados aos portadores
de deficincia.
O objetivo do evento foi auxiliar as instituies em suas dificuldades em atender legislao vigente acerca da incluso

12 - Revista da FENEIS

de portadores de deficincia em
concursos pblicos, bem como
de cumprir a reserva de vagas de
5% at 20% para este pblico.
Na ocasio, foram debatidos temas como a elaborao do
edital, a nomeao dos candidatos aprovados, adaptao de provas, garantia da acessibilidade,
estgio probatrio e aplicao da
reserva legal em concursos onde
h oferta de cargos por especialidade.
A inteno da Corde com a realizao desta Cmara foi tornar
clara a interpretao das leis, a
partir de casos prticos, propondo, inclusive, a complementao
das normas atuais, por meio de
Atos Regulatrios, para que o direito dos cidados com deficincia no seja mais violado.
De acordo com o Corde, o
descumprimento da legislao
tem gerado uma srie de aes
civis pblicas, impetradas pe-

los ministrios pblicos Federal e estaduais. Este problema


ainda tem gerado mandados de
segurana e aes judiciais
movidas pelos candidatos com
deficincia.
As participantes Shirley e
Milena atuam no Centro de
Capacitao de Profissionais da
Educao e de Atendimento s
Pessoas com Surdez (CAS/MS) e
foram indicadas pelo Conselho
Nacional dos Direitos da Pessoa
Portadora de Deficincia (Conade)
para integrarem a Cmara Tcnica. Atualmente, Shirley ainda
conselheira do Conade.
Mais informaes sobre a incluso de portadores de deficincia em concursos pblicos
podem ser obtidas pelo endereo eletrnico corde@sedh.gov.
br, pelo site http://www.mj.
gov.br/sedh/ct/corde/dpdh/
corde/principal.asp, ou pelo telefone (61) 3429-3684.

dia do surdo

Dia do Surdo
discute educao
e futuro
Da Redao
Fotos: FENEIS/RJ

No dia 26 de setembro foi


celebrado mais um dia do surdo. Alm de representar uma
conquista na histria dos direitos desses cidados, a comemorao dessa data uma importante oportunidade para se
traar novos planos e reafirmar
os progressos obtidos durante
a luta pela igualdade de condies.
Pela terceira vez consecutiva, a FENEIS organizou um
evento que teve como objetivo
levar informao e, ao mesmo
tempo, levantar discusses sobre os principais temas relacionados aos direitos e desejos
da comunidade surda. Este ano,
o tema central do evento foi A
Libras depois da Regulamentao: o que muda na prtica .
Realizado no dia 29 de setembro no auditrio do Senai, na
Tijuca (RJ), o encontro contou
com a participao de nove
palestrantes e de um pblico
de, aproximadamente, 400
pessoas. Tambm foram apresentados esquetes de teatro e
realizados sorteios.
Logo aps o intrprete Flvio Milano interpretar o Hino

O Diretor Financeiro e de Planejamento da FENEIS Max Heeren ao lado dos


palestrantes do evento

Nacional em Libras, Ronise


Oliveira, que todos esses anos
tem apresentado de forma dinmica e criativa o evento,
agradeceu a participao de todos e convidou os integrantes
que comporiam a primeira
mesa.
O presidente da FENEIS Antonio Mario Sousa Duarte, deu
incio ao evento, pedindo um
minuto de silncio em homenagem ao querido amigo e tambm aliado na luta pelos direito dos surdos Gilson Tostes
Borba, da Associao Alvorada, falecido pouco antes do

evento. Em seguida, Antonio


Mario falou da alegria de poder participar do evento e da
importncia de se ter um dia s
para os surdos. Ele ainda destacou que, apesar das grandes
vitrias obtidas, ainda h muito o que fazer.
A primeira palestrante foi a
professora Marlene de Oliveira Gotti, representante do Ministrio da Educao, que iniciou a sua explanao falando
sobre o que j foi feito, em
mbito nacional, para melhorar as condies de educao
da populao surda. Segundo

Revista da FENEIS - 13

Marlene Gotti, um dos fatores


que mais dificultam o cumprimento do decreto que regulamenta a Libras o fato de o Brasil ser um pas de propores
continentais, o que impossibilita uma fiscalizao mais efetiva. O que tambm estaria prejudicando a difuso da Lngua
de Sinais o fato a quantidade
de professores ser suficiente
para atender s necessidades da
populao. Ela fez um apelo
para que se realizem concursos
pblicos e, principalmente,
para que se crie uma estrutura
para a formao desses professores: um curso no surge do
nada. O governo tem que proporcionar condies oramentrias para que ele se concretize, afirmou Marlene Ela
complementou a sua palestra
falando sobre o Prolibras, um
exame de proficincia em Libras, que objetivava contratar
profissionais para suprir o mercado de trabalho. Ela informou
ainda que a prova no obteve
a divulgao adequada por
causa do processo eleitoral e
pediu que todos os presentes
ajudassem a propag-la. Marlene encerrou a sua participao
ressaltando que, apesar do certificado oferecido pelo
Prolibras, importante obter o
certificado de graduao, pois
o curso universitrio proporciona uma viso mais abrangente
sobre a profisso do intrprete.
Antonio Campos de Abreu,
diretor regional financeiro da
FENEIS de BH, foi o segundo
palestrante do dia e falou sobre as Lnguas de Sinais adotada em cada pas, com destaque para a Lngua Brasileira

14 - Revista da FENEIS

Diretor Financeiro e de Planejamento da FENEIS Max Heeren e colaboradores

A Cia de dana Movimento em Silncio (MES)

Toda equipe da FENEIS/RJ contribuiu para o sucesso do evento

de Sinais. Ele tambm citou as


diversas organizaes mundiais de surdos ao redor do mundo e ressaltou o trabalho da
FENEIS, elogiando a sua atuao e importncia no processo de reconhecimento da Libras e da Comunidade Surda
do Brasil.
A terceira palestrante foi a lingista Tnya Amara Felipe, coordenadora do Programa Interio-

rizando Libras MEC/FENEIS, que


falou sobre os movimentos criados pelos surdos e de como eles
se desenvolveram a partir da dcada de oitenta, aps a criao
da FENEIDA. Segundo ela, em
1987, quando os prprios surdos assumiram o comando da
associao, ocorreu um processo de valorizao da identidade surda semelhante ao chamado Black Power protagoniza-

O final do evento foi marcado por apresentaes de dana e coreografia

Esquetes com mensagens de paz em tom de humor


descontraram a platia

A apresentadora Ronise na entrega


dos brindes sorteados pela FENEIS

Antnio Campos e Enilde Falstich

Funcionrios da FENEIS: alegria com o resultado do


evento

Chamou a ateno do pblico presente a participao especial do grupo de teatro e pantomina Mensagem Arte

Revista da FENEIS - 15

Cia de dana Mes em ao no encerramento da programao

do pelos negros nos Estados


Unidos.
Tanya acrescentou que a
Comunidade Surda, por possuir
uma lngua prpria, precisa exigir do governo medidas especficas que criem condies
apropriadas para o seu desenvolvimento. A criao da Lei
da Libras, obtida no final de
2002 j foi um avano nesse
sentido, mas necessrio se fazer muito mais. A histria dos
surdos est sendo construda,
sendo importante que haja
unio e habilidade para articular as propostas de mudana.
fundamental persistir nos objetivos, mesmo que hajam momentos de cansao e de desnimo: fazemos um trabalho de
formiguinha, mas o resultado
est a.

Presidente da FENEIS, Antnio Mrio e a representante da SEESP/MEC,


Marlene Gotti

Rita Lobato, frente da organizao


do evento, passa informaes aos
participantes

Os intrpretes da FENEIS/RJ que atuaram no encontro no Dia do Surdo. No


centro, o Diretor Max Heeren

16 - Revista da FENEIS

Emeli Marques, mestre em


Lingstica Aplicada e uma das
palestrantes do evento

Seguindo o programa de palestras, a coordenadora estadual de educao especial Roseni


Silvado Cardoso falou sobre o
que muda no ensino bsico a
partir da Lei de Libras. Para ela,
essa Lei vem fortalecer algumas
proposies que j foram colocadas. Alm da necessidade
de mais intrpretes no mercado de trabalho, citada anteriormente, Roseni declarou que
preciso haver adaptaes de ordem cultural, sobretudo no que
diz respeito avaliao acadmica desses surdos e da incluso da disciplina Libras no currculo regular. Outros desafios
citados pela secretria foram a
obteno de professores capacitados para educao infantil
e ensino fundamental e profissionais que ensinem o Portugu-

Antnio Mrio, presidente da FENEIS

Roseni Silvado Cardoso,


coordenadora estadual de Educao
Espoecial

Myrna Salermo, mestre em


Lingstica

Regina Lcia Moraes Lage,


professora da APADA

Marianne Stumpf, diretora de


polcicas educacionais da FENEIS

Tanya Amara Felipe, coordenadora


do programa Interiorizando Libras MEC/ FENEIS

Enilde Faulstich, mestre em


Lingstica

Ronise Oliveira, apresentadora do


evento pelo terceiro ano consecutivo

Marta Ciccone, responsvel pela


equipe do Instituto Superior Bilinge
de Educao do INES

Antnio Campos de Abreu, diretor


regional financeiro da FENEIS - BH.

Revista da FENEIS - 17

s como segunda lngua, respeitando as diferenas.


O tema seguinte, desenvolvido por Emeli Marques, mestre em Lingstica Aplicada, foi
A Formao do Intrprete de Libras, depois da regulamentao. Ela esclareceu que a regulamentao que estabelece
como a Lei de Libras ser posta
em prtica. Disse tambm que
importante que se formem
cada vez mais intrpretes. Emeli
declarou que, de acordo com a
prpria lei, todos os intrpretes
formados pelas instituies civis sero credenciados pelo
MEC desde que haja vnculo
com uma universidade. Ela destacou a funo do intrprete que
atua em sala de aula, afirmando que ele como o professor,
j que, ao interagir com o aluno, acaba dando uma aula paralela . Finalizando sua parti-

Na recepo, funcionrios da FENEIS davam as boas-vindas aos participantes

cipao, ela incentivou que todos fizessem o exame Prolibras,


ainda que tivessem receios em
relao ao contedo cobrado.
Esteve palestrando na ocasio tambm a lingista Enilde
Faulstich, que falou sobre o
curso de Portugus no Brasil

Durante todo o dia, intrpretes de Libras no mediram esforos para facilitar a


comunicao com os surdos

18 - Revista da FENEIS

como segunda Lngua. Ela falou sobre a necessidade da incluso da matria nos currculos dos surdos e alertou para a
importncia de se levar em
considerao o aspecto cultural e gramatical antes de se avaliar cada aluno surdo.
A professora e lingista
Myrna Salermo exps sobre o
professor surdo no ensino bsico e no superior. Segundo ela,
hoje em dia, os surdos esto
muito mais conscientes do valor da sua formao acadmica do que h alguns anos atrs,
quando eles apenas se preocupavam em ingressar o mais rpido possvel no mercado de
trabalho. Myrna ressaltou que,
apesar dos cursos j oferecidos,
como Pedagogia, os surdos
tambm devem buscar outras
carreiras com as quais se sintam identificados. Ela ainda falou da habilitao do professor
surdo e da importncia de se
adquirir cada vez mais conhecimento por meio de cursos de

Surdos-cegos participaram do evento pelo Dia do Surdo

extenso, como mestrado e


doutorado.
A palestrante Regina Lucia
Moraes Lage, professora de surdos, falou sobre a Libras como
ferramenta necessria em sala
de aula. De acordo com a sua
vivncia, na Associao de Pais
e Amigos de Deficientes Auditivos de Niteri, a utilizao
dessa lngua promove uma
integrao natural entre as crianas. Para ela, o aprendizado
vem como conseqncia da riqueza desse convvio. Regina
ainda exibiu vdeos com o trabalho desenvolvido na Apada
e destacou a eficincia dos elementos ldicos no despertar de
conscincia desses alunos.
A penltima palestrante foi
a professora responsvel pela
equipe do Instituto Superior Bilnge de Educao do Instituto Nacional de Educao de
Surdos, Marta Ciccone. Segundo ela, o INES dever ser pioneiro num curso de Pedagogia
que oferece educao bilnge
para os seus alunos, alm de in-

vestir numa
formao
interdisciplinar dos
estudantes.
Marianne
Stumpf,
professora
de educao de surdos da Universidade
de Santa
Catarina e

diretora de polticas educacionais da FENEIS, encerrou o ciclo falando da conquista da faculdade em Libras e reforando a idia de que necessrio
se criar cada vez mais oportunidades para os surdos se estabelecerem como profissionais
no mercado de trabalho.
O evento contou ainda com
apresentaes teatrais e de dana, conduzidas pelo Teatro Brasileiro de Surdos (TBS), Grupo
de Teatro e Pantomina Mensagem Arte e Companhia de Dana Movimento em Silncio.

Do incio ao fim do encontro, os intrpretes atuaram

Marcou presena tambm o Grupo de Teatro Brasileiro de Surdos

Revista da FENEIS - 19

associao

Em parceria com a FENEIS,


Alvorada tambm
comemorou Dia do Surdo
Presidncia da
FENEIS e
diretorias
regionais
representadas
no evento da
Associao

Antnio Mrio demonstrou satisfao


com a programao

Alm do evento promovido


pela FENEIS tradicionalmente
para celebrar o Dia do Surdo,
este ano uma parceria com a
Associao Alvorada, no Rio de
Janeiro, viabilizou um outro
momento especial envolvendo
as comemoraes em torno da
ocasio. A idia de realizar uma
programao que contasse com
o apoio da FENEIS partiu da prpria Associao, que ficou bastante otimista com relao participao dos surdos. O evento
da Associao aconteceu no dia
14 de outubro, s 19 horas, e
abordou a mesma questo discutida pela FENEIS no auditrio
do Senai no dia 29 de setembro:
a regulamentao da Libras.
Quanto mais discusses sobre
esse assunto, melhor para a caminhada da comunidade surda
daqui para frente. Segundo a direo regional da FENEIS, esse foi
o motivo da parceria e o total incentivo ao evento da Alvorada.

20 - Revista da FENEIS

Alm disso, segundo o presidente da FENEIS, Antnio Mrio


Sousa Duarte, essa parceria em
eventos um exemplo para que
o mesmo acontea com outras associaes pelo Brasil afora.
Elaborado com muito cuidado pelos organizadores, o programa envolveu atividades bastante dinmicas e o tema, alm
de bem atual, foi, segundo a diretoria da Alvorada, de grande
importncia para a vida dos
surdos. Os que participaram

das festividades pelo Dia do


Surdo na Alvorada ficaram
muito animados com a programao, que dever se repetir no
ano que vem. Alm das palestras, os presentes ganharam
uma camisa e participaram de
sorteios de um celular, DVD,
cafeteira, liquidificador e ferro
de passar.
A Associao Alvorada tem
sempre programaes especiais
para os surdos e fica na Rua
Paranapiacaba, no 127, Piedade.

Diretoria da Alvorada e organizadores do encontro

notcias regionais

Paran realiza Seminrio


voltado para os surdos

Cerca de 700 pessoas participaram do seminrio

O III Seminrio Paranaense de


Surdos, de 18 a 21 de agosto, em
Faxinal do Cu (PR) , destacou-se
pela qualidade da programao e
presena de participantes. O evento foi organizado pela Secretaria
de Estado de Educao/ Departamento de Educao Especial em
parceria com a FENEIS/PR.
Estiveram presentes os representantes da FENEIS Antnio
Mrio Sousa Duarte (presidente
da FENEIS), Rosani Suzin (Feneis/
PR), Marcelo Silva Lemos (primeiro-vice-presidente
da
FENEIS) e Shirley Vilhalva (segunda vice-presidente) que
palestraram respectivamente sobre O papel da FENEIS nos movimentos surdos brasileiros, Contribuies da legislao cidadania surda; Motivao; e ndios Surdos: Caminhos a percorrer na Educao. Tambm participaram da programao Marcos
Antnio
Sousa
(MG),
palestrando sobre A formao da
conscincia crtica do Surdo; Rimar Romano (SP), sobre Atividades Culturais; Paulo Andr (RJ) ,
sobre O que voc precisa saber

Grupo expressivo de intrpretes presente no encontro do Paran

sobre as drogas; Cacau Mouro


sobre A arte do corpo em movimento.
Diversas oficinas marcaram tardes e manhs do evento, alternando as palestras. Os participantes
se dividiram em grupos, participando em diversos ambientes de
temas como Libras I, Poesia em Libras, Teatro e Expresso Corporal,
Drogas, Liderana Surda e Legislao, Teatro Infantil. Libras e
Corporalidade, Comunicao dos
Surdocegos, entre outros.

A oficina
de teatro
atraiu os
participantes

Da esquerda para direita, Marcia


Elisa de Pol, Karin Lilian Strobel,
Sueli Fernandes, Josefa Maria de
Oliveira Povh, Veralucia Carvalho e
Rosani Favoreto

Rosane, Karin,
Vera e Sueli. No
centro, Antnio
Mrio

O grupo aprende um
pouco mais sobre a
arte do teatro

Revista da FENEIS - 21

notcias regionais

Congresso na Bahia
discute a Educao na
perspectiva dos surdos
Aconteceu de 2 a 4 de novembro, no Auditrio da Reitoria da UFBA, o Congresso Nacional sobre Educao de Surdos,
numa promoo do Espao Universitrio de Estudos Surdos (EUSURDO), ligado ao Programa de
Ps-Graduao em Educao da
Faculdade de Educao da Universidade Federal da Bahia, e coordenado por Ndia Regina Limeira de S. Foi o primeiro evento de grande porte desse Espao
que tem como objetivo desenvolver
esforos
interinstitucionais para a efetivao de pesquisas e estudos
sobre a surdez e sobre os surdos,
bem como analisar e propor polticas educativas para surdos no
Nordeste, estabelecendo um
frum permanente de debates,
em cooperao com instituies
sociais e a comunidade surda.
O Congresso discutiu o tema

Viso do auditrio do Palcio da Reitoria da UFBA lotado no Congresso


Nacional sobre Educao de Surdos

Educao Significativa para os


Surdos, num Novo Tempo , e
contou com inmeros representantes das comunidades surdas
de diversos estados brasileiros,
com profissionais surdos (principalmente da rea da educao),
e com estudantes de um modo
geral,, e familiares
de surdos. O nmero de inscritos girou
em torno de 600
pessoas.
O Congresso

Professoras Ndia S
(coordenadora do
Congresso) e Marlene
Gotti(SEESP/MEC), no
Congresso Nacional
sobre Educao de
Surdos.

22 - Revista da FENEIS

discutiu a educao do surdo sob


sua perspectiva, a dos profissionais ouvintes e a dos intrpretes
de Libras. Houve oportunidade,
ainda, para discusses e informaes acerca da educao de surdos no mbito da graduao e da
ps-graduao no Brasil.

Tanya A. Felipe, lingista presente no


encontro

Presidente da FENEIS sendo recebido no Congresso Nacional sobre


Educao de Surdos - BA

Palestraram os seguintes nomes: Gldis Perlin (UFSC- SC);


Enilde Faustich (UnB DF);
Marlene Gotti (SEESP/MEC
DF); Ndia Regina Limeira de S
(UFBA - BA); Tania Amara

Felipe (FENEIS RJ); Viviane


Heberle (UFSC - SC); Marta
Ciccone (INES RJ); Ktia Regina Santos (Secretaria Municipal
de Educao do Rio de Janeiro
- RJ); Tibiri Maineri (Escola
Municipal de Ensino
Fundamental Helen
Keller RS); Ana
Thalhammer (Faculdade Radial SP);
Larissa Rebouas
(BA); Tadeu Rocha
(Presidente do Conselho Fiscal da
FENEIS); Andr Reichert (UFRGS RS);

Marlon Jorge Azevedo (FENEIS


AM); Antonio Mrio Sousa
Duarte (Presidente da FENEIS);
Nelson Pimenta (TBS RJ); Milton Bezerra (BA); Karin Strobell
(UFSC SC); Ricardo Sander
(SP); Sidney Feltrin (RJ);
Neemias Santana (BA); Iranvith
Scantbelruy (Instituto Nely Falco de Souza AM); Edgar
Correa Veras (CAS GO);
Tambm estiveram participando Ktia Marangon, representante da Secretria de Educao Especial do Ministrio da
Educao; Naomar Monteiro de
Almeida Filho, reitor da UFBA;
Roberto Sidney Macedo, coordenador do Programa de Ps-Graduao da UFBA e Helena de
Souza Nunes (UFRGS - RS), coordenadora da Rede Nacional da
Formao Continuada de Professores da Educao Bsica (SEB/
MEC), dentre outros.

Congresso de Surdos
da Bahia
Pouco antes do Congresso
Nacional o Encontro de Surdos
da Bahia, realizado no dia 2 de
novembro, no mesmo auditrio.
A programao do Encontro foi

O presidente da FENEIS ao
lado do vice-presidente da
CESBA

Palavra do presidente da
FENEIS na abertura do Congresso
Nacional

Revista da FENEIS - 23

Todos os estados estavam representatados na reunio com os CASs

ses da rea para o nordeste brasileiro, e o fato de que os surdos


baianos tiveram a oportunidade
de realizar um encontro com um
nmero significativo de
representates do Brasil, sendo capazes, inclusive, de mostrar uma
grande articulao poltica na
sistematizao de suas idias.
Ficou decidido que o prximo evento promovido pelo EUSURDO ser o Congresso Estadual sobre Educao de Surdos,
no ms de junho de 2007, em
Salvador - BA.
Mais informaes e fotos:
www.eusurdo.ufba.br

preparada pelo Centro de Surdos do em vista que possibilitaram


Colaborou Ndia S
da Bahia (CESBA), e contou com trazer as mais recentes discusum grupo expressivo de surdos
de diversas cidades baianas, bem
como de diversos estados do
Brasil. Neste Encontro, os surdos
elaboraram um importante documento, intitulado: A Educao que Ns, Surdos, Queremos,
e Temos Direito. Para a composio do texto desse documento, os surdos fizeram uma ampla discusso.
Ainda paralelamente ao Congresso, foi realizada, na tarde do
dia 3 de novembro, uma
reunio com todos os coordenadores e representantes de CAS no Brasil,
dirigida pela professora
Marlene Gotti (SEESP/MEC).
Todos os estados brasileiros
estiveram presentes.
O Congresso Nacional
sobre Educao de Surdos
contou com o apoio da
SEESP/MEC e da CAPES/
MEC, no mbito do Programa de Apoio Educao
Especial (Projeto de Apoio
ao Pesquisador).
Segundo Ndia Regina,
esses eventos foram de funMarlene Gotti (foto acima) na oportunidade se reuniu com os coordenadores e
damental importncia, tenrepresentantes da CAS no Brasil

24 - Revista da FENEIS

espao aberto

A educao que ns, Surdos,


queremos e temos direito
Documento elaborado pela comunidade surda a partir
do Encontro de Surdos na Bahia, realizado na reitoria
da UFBA-Universidade Federal da Bahia
O Sistema Educacional
Brasileiro
O sistema educacional brasileiro procura adaptar-se aos novos paradigmas educacionais. A
Constituio Federal de 1988,
em seu artigo 205, preconiza
que a educao direito de todos, dever do Estado e da famlia, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, o seu preparo para a cidadania e sua qualificao para o trabalho, assegurando o direito e o respeito s
diferenas.
Estamos vivenciando a perspectiva da Incluso, dimenso
social que postula princpios bsicos para oferecimentos de oportunidades e direitos iguais todos, no importando suas diferenas. Na perspectiva de que a
educao inclusiva deve ser
estruturada em um processo educacional que leve em considerao os limites e potencialidades
de cada educando. Esse processo educacional deve utilizar-se
das vias multi-sensoriais no processo de aprendizagem, no s
pela viso e/ou audio, mas pela
interao de todos os sentidos, a
fim de proporcionar aprendizagem significativa a todos. Observa-se, ento, que reconhecer as
diferenas o princpio bsico
para o exerccio da prtica docente em ateno s diferenas em
classe inclusiva.
Todavia, o que se tem perce-

bido, em grande parte, nas escolas pblicas estaduais so classes


tidas como homogneas, preponderando sempre um ensino
descontextualizado, sem aprendizagem significativa, apenas mecnica e, portanto, desconectada
da realidade dos educandos surdos.
necessrio oferecer condies de qualidade educativa
para as pessoas surdas, a fim de
que possam se desenvolver conforme suas potencialidades, e tal
situao s poder ocorrer de
fato no momento em que a opinio do surdo seja respeitada. E
no momento ele clama pela sala
s para alunos surdos, sem que
esse clamor represente sua excluso no sistema de ensino, pois a
Incluso existente atualmente
acaba ficando somente no sistema de ensino. Isso porque h
uma organizao que implcita
ou explicitamente valoriza o
ouvir, o saber ouvir, o ser ouvinte, trazendo uma relao
excludente entre os ouvintes e
seus pares. As aulas no so
apropriadas para o aluno surdo,
so utilizadas apenas tcnicas de
memorizao, apenas por
verbalizaes sobre o objeto a
ser aprendido, de forma mecnica e descontextualizada. No
h recursos suficientes, nem sensvel interesse para a realizao
de aes pedaggicas que auxiliem no desenvolvimento

cognitivo desses alunos, propiciando a todos os alunos o contato com os objetos a serem
aprendidos, utilizando-se apenas
modelos para ouvintes.
As polticas educacionais devem levar em considerao as
diferenas e as situaes individuais dos alunos surdos, enfatizando-se a necessidade de um
movimento transformador da
educao como um todo, no se
referindo s ao processo de incluso escolar, mas propondo
alternativas que viabilizem a
qualidade do ensino, atravs de
propostas pedaggicas significativas.

A Educaao de Surdos na
Bahia numa Perspectiva
Inclusiva
O que se pode perceber que
o processo de incluso dos alunos surdos, nas classes regulares
de ensino, no est acontecendo como preconizam as leis: o
dilogo e o esprito crtico no
so exercitados nos mbitos escolares.
Segundo os surdos que participaram do Encontro de Surdos
na Bahia,o aluno surdo em classe inclusiva ainda norteado
pela obrigao de igualar-se
cultura ouvinte, seguindo os fundamentos lingsticos, histricos,
polticos e pedaggicos desta
cultura. Mas, necessrio que se
leve em conta que a escola, ao

Revista da FENEIS - 25

considerar o surdo como ouvinte numa lgica de igualdade, est


lidando com uma pluralidade
contraditria e, conseqentemente, negando a singularidade
do indivduo surdo, como afirmam vrios estudiosos do ramo.
Os rgos governamentais legitimam o processo de incluso
social, mas no provm as escolas pblicas de recursos para o
atendimento educacional de qualidade para todos. A utilizao da
Lngua de Sinais um exemplo
ntido,pois lhes afirma o direito
ao uso, no entanto, h apenas a
recomendao para que pais e
professores aprendam essa lngua, sendo que muitos professores de escolas pblicas no sabem
a Libras. No se trata apenas de
optar pelo processo de incluso
na escola regular, necessrio
propor meios e alternativas que,
considerando a existncia da cultura surda, a ele seja permitida
aprendizagem significativa.
Apesar da quase abundncia
de leis, no que se refere educao inclusiva, possvel afirmar que falta, alm de uma formao do profissional da educao; formao de professores
intrpretes e a proposta de meios e modos de execuo de uma
prtica pedaggica comprometida. uma inovao que implica perptuo esforo de atualizao e reestruturao das condies atuais da maioria das instituies de nvel fundamental,
mdio e superior. Sendo assim,
encontramos um paradoxo no
que se refere as propostas de incluso e as reais condies das
classes inclusivas para o aluno
surdo. Observamos que as necessidades dos sujeitos surdos no
se restringem apenas s questes
pertinentes linguagem, mas h,
tambm, uma gama de outros fatores, como a forma visual de

26 - Revista da FENEIS

apreenso do mundo, to renegada na escola inclusiva, pois no


h uma reestruturao curricular
pedaggica, para aproveitamento dos recursos pictricos e de
sinais. O currculo se encontra
apenas adequado para estudantes ouvintes, no contemplando
todos os alunos.
O papel do educador de extrema relevncia para o aprendizado do aluno surdo, atravs do
uso de metodologias adequadas
sua realidade e da utilizao da
primeira lngua (Libras), alm dos
mais variados recursos de comunicao e o ensino da segunda lngua (Portugus). Contudo, uma
grande parte do professorado da
classe inclusiva em redes de ensino, sequer conhece ou ouviu falar da Lngua Brasileira de Sinais,
o que dificulta ainda mais o processo satisfatrio da incluso para
os surdos.
Segundo os alunos surdos, o
que ocorre nas salas de incluso
no so aulas apropriadas para o
aluno surdo, so tcnicas de
memorizao, apenas por verbalizaes sobre o objeto a ser
aprendido, de forma mecnica e
descontextualizada. No h recursos suficientes nem sensvel interesse para a realizao de aes
pedaggicas que auxiliem no desenvolvimento cognitivo desses
alunos, propiciando a todos os
alunos o contato com os objetos
a serem aprendidos, utilizando-se
modelos desses objetos.

A Educao que ns ,Surdos,


Queremos e Temos Direito
Para a efetiva realizao de
uma educao de qualidade para
os surdos, ns reivindicamos:
1. Direitos iguais para todos
como base para uma sociedade mais justa e igualitria,
como preconizam a Constituio Federal Brasileira e a

Declarao de Salamanca, o
Decreto 5626/2005 e a recomendao 01/2006 do
CONADE encaminhada para
o Conselho de Pessoas com
Deficincia;
2. Reestruturar o curricular pedaggico para aproveitamento dos recursos pictricos e de
sinais, pois o currculo se encontra apenas adequado para
estudantes ouvintes;
3. Implementar a Lngua de Sinais nos currculos escolares;
4. Assegurar a presena do professor surdo e do intrprete
profissional na sala de aula;
5. Alfabetizar crianas surdas
atravs do Bilingismo;
6. Participao poltica educacional das pessoas surdas nos
processos de discusso e
implementao de Leis, Decretos, etc.;
7. Oferecimento de vagas para
professor surdo nas Instituies de Ensino, principalmente para o ensino da Lngua de Sinais;
8. Garantia de acesso a cultura
surda;
9. Construo de escola de surdos e creche para crianas
surdas, com estrutura proporcional para tal;
10. Inserir nos programas educacionais, inclusive nos telejornais a legenda e janela de
intrprete;
11. Formao diversificada e
ampliao de cursos para surdos;
12. Assegurar o acesso a recursos tecnolgicos que auxiliem
no processo de aprendizagem
dos alunos surdos, inclusive
o painel de legenda em sala
de aula para os alunos surdos
que solicitarem;
13. Concursos pblicos com
garantia de 20% da reserva de
vagas para surdos.

internacional

Encontro rene membros


da FMS no Chile
De 24 a 28 de outubro, os
membros da Federao Mundial de Surdos (FMS) estiveram
reunidos na 1 Conveno
Sulamericana de Pessoas Surdas, realizada em Santiago, no
Chile. Alm do presidente da
FENEIS, Antnio Mrio Sousa
Duarte, representando o Brasil,
estiveram participando da Conveno educadores, pais e amigos da comunidade surda, representantes da Argentina, Bolvia, Colmbia, Equador,
Paraguai, Peru e Venezuela. O
objetivo do evento foi promover um espao de reflexo, dentro do contexto da realidade
surda chilena e gerar iniciativas
e planos de trabalho conjunto
em sintonia com as metas da
FMS. O evento tambm possibilitou os presentes conhecerem
um pouco sobre os problemas
da cada um dos pases membros
e participar de debates sobre
temas relacionados surdez,
como lngua, cultura, comunidade, participao social e cidadania, educao e direitos. O
Encontro contou com palestrantes como Dr. Roz Rosen, dos Estados Unidos, que falou sobre
Direitos Humanos e Educao;
Dr. Jay Innes, coordenador de
educao da Universidade
Gallaudet, nos EUA, ministrando sobre o tema Liderana Social e Educacional; Martha Lucia Osorno, colombiana e membro da FMS, que abordou a
questo das Mulheres Surdas; e
Cira Moran Poleo, venezuelana
e Secretria Sulamericana da
FMS, expondo sobre Liderana;
entre outros.

Antnio Mrio com


Marianne Stumpf,
diretora de polticas
educacionais da
Feneis. Ambos
estiveram
representando a
FENEIS no Chile

Festa dos 80 anos da


Associao do Chile: um dos
destaques foi o desfile de miss

Com Maria Eugenia


Rios, presidente da Federao Nacional de
Surdos da Venezuela

Os nove presidentes das


entidades representativas dos
surdos na Amrica do Sul e os
nove delegados

Com a intrprete do
evento. A Lngua de
Sinais foi interpretada
para 9 pases
representados
Com a representante da
Associao de Jovens
Surdos do Chile

Presidente da
Federao de Surdos
do Equador, Vincio
Baquero
Programaes
culturais, com
danas e
coreografias
marcaram o
evento

O presidente da Federao de
Surdos da Bolvia, Anbal
Subirana, e o delegado
boliviano Marcelo Quiroga

Grupo de brasileiros presentes


no Encontro

Vice presidente da FMS,


Feliciano Sola; presidente da
Feneis, Antnio Mrio Sousa
Duarte; e membro da FMS, Len
Mitchell

Maquete da
Sede da
Associao
de Surdos
do Chile
Reunio da
FMS com os
delegados de
nove pases

Homenagem especial aos 80


anos da Associao de
surdomudos do Chile

Revista da FENEIS - 27

internacional

Pela primeira vez,


encontro rene jovens
surdos do Cone Sul
Com o objetivo de incentivar a participao e capacitar os jovens surdos a repetirem a iniciativa em suas
cidades, o 1 Encontro de Jovens Surdos do Cone Sul foi
realizado de 18 a 20 de
agosto, em Buenos Aires, Argentina.
Esta a primeira vez que
o evento, de responsabilidade do Departamento Juvenil da Confederao Argentina de Surdos (DJCAS),
promovido. A idia dos
organizadores que outras
edies sejam organizadas,
em diferentes pases, proporcionando o encontro e congraamento dos jovens surdos do Cone Sul.
Na ocasio, o Brasil esteve representado por Rodrigo Machado, da FENEIS-RS, e Andr
Weizenmann, da Sociedade dos
Surdos do Rio Grande do Sul.
Durante o evento, que contou
com a participao de cerca de
55 jovens, Rodrigo Machado
apresentou a proposta de que,
em 2008, o Brasil seja a Sede do
Encontro, que ocorrer a cada
dois anos. Aps uma eleio o
Brasil foi vitorioso com 15 votos
a favor e recebeu um trofu, que
ficar no pas at 2008.
Antes deste evento, os jovens
surdos da Amrica do Sul no se
conheciam, nem participavam
dos encontros e congressos organizados pela Federao Mundial de Jovens Surdos (WFDys).

28 - Revista da FENEIS

Grupo de jovens que participaram do Cone Sul

Essa foi a primeira vez que tiveram a oportunidade de estarem


reunidos para compartilhar necessidades, experincias, a poltica de cada pas, o desenvolvimento da participao surda nos
movimentos da confederao e
de diversas instituies, entre
outros temas.
A organizao do evento percebeu que h a necessidade de
iniciar uma nova sustentao, a
Misso Cone Sul, de intercmbio entre os jovens do Cone Sul,
para efetivao de contatos,
compartilhamento de movimentos e da lngua, e como plataforma para propostas Federao
Mundial de Surdos.
Segundo Rodrigo, impor-

tante participar do movimento


de jovens surdos para construo da identidade surda verdadeira. dessa forma que a comunidade surda se fortalece. A
participao nos eventos, alm
de treinar os jovens em atividades de lazer e organizao, tambm estimula o trabalho em conjunto, para que possam compartilhar experincias gratificantes e
fiquem cientes de sua capacidade de tornarem-se reais protagonistas de seu futuro, incentiva.
O 2 Encontro de Jovens Surdos do Cone Sul ser realizado
no Brasil, em Porto Alegre (RS),
em julho de 2008. Mais informaes e fotos no site http://
www.jovenesordos.com.ar.

notcias regionais

Alunos da Apas/SC
visita FENEIS/SP
Com o objetivo de conscientizar as pessoas a respeito do
consumo indevido de energia, a
Companhia de Energia de Santa
Catarina (Celesc) lanou o livro
Aprendendo com a Celesc na
Escola. A publicao uma
stira da histria do Chapeuzinho Vermelho, que ensina ao
leitor como economizar energia.
A realizao desse livro s foi
possvel porque a Companhia de
Energia de Santa Catarina (Celesc)
promoveu um concurso que contou com a participao de vrias
instituies. A vencedora foi a
Associao de Pais e Amigos dos
Surdos da cidade de So Miguel

do Oeste/SC (Apas), que como


prmio recebeu a verba para produzir o livro. Alm da publicao, a Apas ganhou uma viagem
para visitar uma instituio que
trabalhe com surdos em qualquer
cidade brasileira. A FENEIS/SP foi
a escolhida pela Apas, sendo
contemplada, ento, com a visita de 34 pessoas, entre adultos e
crianas. Na ocasio, o diretor regional Neivaldo Augusto Zovico
explicou ao grupo os objetivos da
Federao. Durante a visita ainda foi servido um lanche e houve ainda um momento de troca
de experincias e integrao entre os alunos e os funcionrios da

FENEIS. Alguns exemplares do livro produzido pelas crianas da


Apas/SC foram entregues
FENEIS, que presenteou os alunos
com uma pequena lembrana.

Mos voluntrias
Palestras...

confraternizao...
e
reunies
marcaram
os
momentos
do
evento

A Federao Nacional de
Educao e Integrao dos Surdos do Distrito Federal (FENEIS/
DF) realizou no dia 4 de novembro um evento para estimular a participao voluntria nos
projetos da instituio. A programao realizada no auditrio do
Senac contou com a presena de
cerca de 40 pessoas. Foi um momento nico de debates entre
surdos e ouvintes interessados na
questo do voluntariado.
Um dos palestrantes
foi Messias Ramos Costa, que ficou bastante
feliz com o resultado do
Encontro. Segundo ele,
o trabalho junto ao surdo um desafio importante para a sociedade.
Durante o evento, 13
pessoas aceitaram o de-

safio e se disponibilizaram para


trabalhar voluntariamente ao
lado da FENEIS.
J passaram e continuam
exercendo cargos na FENEIS
muitos voluntrios nas reas
cultural , de intrprete, educao, eventos, designer e outras.
Vrias pessoas falaram de
suas experincias, disseram que
estavam emocionados e sensibilizadas com a proposta do
voluntariado.

Participantes do evento

Revista da FENEIS - 29

endereos

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30 - Revista da FENEIS

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infantil

Vitria: cercada de amor


e carinho dos pais surdos

Recebendo carinho dos pais

Vitria esbanja charme

Ela j sabe Libras

Esta linda menininha se


chama Vitria Silva
Vieira da Silva, e embora
no parea, ela tem 3
aninhos. Muito charmosa,
em visita FENEIS, ela
nos agraciou com sua
simpatia e naturalidade.
Vestida com a cor que
mais gosta, rosa, ela nos
contou o segredo de sua
sade. Ela se alimenta
bem. Entre suas
preferncias esto sopa
de ervilha e yogurte.
Dentre as brincadeiras
que mais gosta esto dar
banho em suas bonecas,
correr com suas
coleguinhas, pula-pula,

Vitria filha do casal


Ana Paula P. Silva e
Anderson V. Da Silva,
ambos surdos. Ela j se
comunica com eles em
Libras. Durante a
entrevista Vitria foi
muito carinhosa e gentil
conosco, um reflexo do
amor recebido em casa.
Parabns aos pais de
Vitria pelo estimulo que
vem oferecendo a sua
pequena, que est
desenvolvendo muito bem
valores que envolvem
amor e educao, se
tornando uma menina
simptica e atenciosa.

Agarradinha com a me

No colinho do pai

balano, desenhar e
tomar um delicioso banho
de piscina. Gosto muito
de brincar com meu pai
tambm, acrescenta.
Vida de criana mesmo
uma delcia!

Colaborou Rita Lobato

Revista da FENEIS - 31

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