EDUCACION MATEMATICA PROPUESTAS DE TRABAJO EXPERIENCIAS Y

REFLEXIONES

REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEANZA DEL ESPACIO

Claudia Broitman distingue los intentos de abordar en las escuela el estudio
de la nocin operatoria de espacio de tratamiento didctico de problemas
espaciales analiza crticamente ciertas ideas vigentes concreto. Grafico
abstracto vivencia representaciones.
Pre- numricas
Quaranta(1998) seala que la persistencia de estas con fusiones en el nivel
Inicial es ms fuerte en la enseanza del espacio que en lo referente al
campo numrico y sostiene que este fenmeno tal vez se deba a la escasa
investigacin en didctica de la enseanza.
La enseanza del espacio en la escuela conocimientos y problemas
Los nios utilizan el espacio y construyen un conocimiento prctico que les
permiten dominar sus desplazamientos.
Se espera que los nios puedan construir un lenguaje para comunicar
posiciones y desplazamientos.
Tomar conciencia de los problemas ligados a los cambios de punto de vistas
Elaborar y utilizar representaciones sobre el espacio fsico EL espacio objeto de estudio desde diferentes puntos de vista Matemtica
psicomotricidad educacin fsica?
Para a prender en la escuela existen diversas etapas las que son: que van
de lo concreto a lo grfico y desde este a lo abstracto.
Organizacin de las enseanza primero la vivencia del espacio, luego su
representacin grfica y finalmente su abstraccin.
El espacio y la matemtica: relaciones complejas
La anticipacin los conocimientos matemticos permiten anticiparse
acciones no realizadas todava, o realizar afirmaciones validas acerca de
acciones realizadas en otro espacio o en otro tiempo. Ejemplo la operacin
de resta nos permite calcular un resultado de una accin aun no realizada o
de una accin que transcurre en otro lugar
Conocimiento espacial la representacin grfica de un espacio o de un
recorrido permite ubicar objetos y relaciones en ausencia de dicho objeto el
lenguaje y las representaciones espaciales permiten comunicar
informaciones que sustituyen la percepcin
REFERENCIAS
Broitman, Claudia (2000) reflexiones entorno a la enseanza del espacio en0 a 5.
La educacin en los primeros aos, ao III, num. 22marzo. Buenos Aries Ediciones
Novedades educativas, pp.24-41