Maltrato infantil

Se denomina maltrato infantil o abuso infantil a cualquier accin (fsica, sexual o

emocional) u no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores,
que le ocasiona dao fsico o psicolgico y que amenaza su desarrollo mental,social y
fisico. El maltrato destruye el ncleo familiar, al romper los lazos de confianza y amor que
son fundamento mismo de ella. El uso de la violencia por parte de sus padres o cuidadores
la pone en tela de juicio la realidad de amor de los padres hacia los hijos
Se distinguen cuatro tipos de maltrato bsicos

el abuso fsico;
el abuso sexual;
el abandono fsico;
el abandono emocional.

El maltrato o abuso fsico

Se define como cualquier accin que se hace porque si por parte de los padres
o cuidadores que provoque dao fsico o enfermedad en el nio o le coloque
en grave riesgo de padecerlo
Los indicadores tpicos del abuso fsico en un menor son los moratones en diferentes
fases de cicatrizacin y de forma extendida en diferentes partes del cuerpo; las fracturas
de nariz o mandbula, las torceduras o dislocaciones; las heridas o raspaduras en la cara
y la parte posterior de las extremidades; lesiones internas (en el crneo o cerebro,
sntomas de asfixia...).

Abuso sexual
Se considera abuso sexual infantil o pederastia a toda conducta en la que un menor es utilizado
como objeto sexual por parte de otra persona con la que mantiene una relacin de desigualdad, ya
sea en cuanto a la edad, la madurez o el poder. Se trata de un problema universal que est presente,
en todas las culturas y sociedades,que constituye un fenmeno resultante de una combinacin de
factores individuales, familiares y sociales. Supone una interferencia en el desarrollo evolutivo del
nio y puede dejar unas secuelas que no siempre remiten con el paso del tiempo.
El abuso sexual constituye una experiencia traumtica y es vivido por la vctima como un atentado
contra su integridad fsica y psicolgica . Si el menor no recibe un tratamiento psicolgico
adecuado, el malestar puede continuar incluso en la edad adulta.

El abandono fisico.

Se define como aquella situacin donde las necesidades fsicas (alimentacin, vestido,
higiene, proteccin y vigilancia, educacin y cuidados mdicos) y cognitivas bsicas del
menor no son atendidas temporal o permanentemente por ningn miembro del grupo que
convive con el nio.
La negligencia puede ser:

Fsica (falta de proporcionar comida o resguardo necesario, o ausencia de

supervisin adecuada)

Mdica (falta de proporcionar tratamiento mdico o para la salud mental)

Educativa (falta de atencin a las necesidades emocionales de un nio, falta de

proporcionar cuidado psicolgico o permitiendo que el nio use alcohol o drogas).

Estas situaciones no siempre quieren decir que un nio es descuidado. Algunas veces los
valores culturales, los de cuidado en la comunidad, y la pobreza pueden ser factores que
contribuyen a este tipo de negligencia.Cuando una familia falla en el uso de informacin y
recursos, la salud y seguridad del nio estan en riesgo, entonces la intervencin de la
institucin de proteccin y bienestar del nio podra ser requerida.

Abandono emocional
Ocurre cuando se niega a reconocer la presencia o valor de el menor. Esto se logra
comunicndole que el es inferior y devaluando sus pensamientos y sentimientos. Por
ejemplo tratando a un hijo de manera indiferente que al resto de sus familiares de alguna
manera injusta o que denote desagrado por el hijoen cuestion.
Esto ocurre cuando se utiliza un comportamiento ofensivo, como ridiculizar, apodar, imitar
e infantilizar a el nio en cuestin. Su propsito es disminuir la dignidad y valor del mismo,
y afecta su sentido de identidad en una manera desfavorable. Algunos ejemplos son: gritar,
usar palabras obscenas, humillar pblicamente o etiquetar a la persona como estpida,
imitar alguna discapacidad o tratar a la persona como si fuera menor de lo que es y no
dejarlos tomar decisiones normales para alguien de su edad

Como se produce el abuso hacia los menores?

El abuso de menores consisten en varios elementos y se enfatizan en dos ideas
principales la cuales son:

La asimetra en edad:se refiere en la diferencia de edad que hay entre el agresor

y la vctima mientras que el abuso de poder es un factor necesario para el abuso
infantil.
El abuso de poder :se obtiene por medio de las experiencias y la madurez del
agresor ya que el mismo implica miedo y obtiene un rol dominante en el mbito
social.

Aspectos que se deben tomar en cuenta

Se debe tomar en cuenta al menos, tres criterios:

En primer lugar, la consideracin de una accin como maltrato

depende, en muchos casos, de la edad del nio

En segundo lugar, hay que tener en cuenta que no

necesariamente todos los actos de maltrato tienen por qu dejar
marcas inmediatas y visibles en el menor; esto es especialmente
relevante por que no suelen ser solo las fsicas, sino las que
afectan al desarrollo del menor a medio y largo plazo.

En tercer lugar, la situacin psico-fisiolgica del menor puede

condicionar las consecuencias de la accin ejercida sobre l, lo
que puede conllevar a una relatividad de su consideracin como
maltrato

Impacto Psicolgico
Las situaciones de maltrato lo que resaltan es una grave disfuncin en la relacin que por lo
tanto afectar al normal desenvolvimiento del cumplimiento de tareas del nio. Este fracaso
en la ejecucin de las metas del menor sera, en sentido amplio, que lo que se viene a
significar las definiciones de maltrato.

Aspectos histricos
A lo largo de la historia y la actualidad, la mayora de los datos se que poseen sobre el
respeto de los derechos de los nios, afirman el maltrato.
La atencin mdica de los menores maltratados empez en la segunda mitad del siglo XIX.
El mdico francs A. Tardieu public en 1860 la primera monografa sobre el tema.Y

tambin el mdico estadounidense Silverman demostr con estudios radiolgicos las

consecuencias no visibles de los maltratos.
El primer proceso judicial que defendi a una nia por los malos tratos recibidos por su
propia madre,este suceso tuvo lugar en Estados Unidos en 1874. La acusacin fue realizada
por la Sociedad Protectora de Animales, porque en ese momento no exista ley alguna para
la atencin a los derechos de los menores sino que de la segunda mitad del siglo XX, es
cuando se les reconoce como personas con derechos.
En 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprob la Declaracin de los
Derechos del Nio; y ms tarde, en 1989 esa misma Asamblea adopt la Convencin sobre
los Derechos del Nio a que amparase a los menores en general.