Folleto Lab Electromagnetismo

Es
uela Polit ni a Na ional

Fa ultad de Cien ias
Departamento de Fsi a
Laboratorio de Ele tromagnetismo

Gua de Estudiantes
Laboratorio de Ele tromagnetismo No. 1
Gua de Estudiantes
: Carlos Molineros
: Mar o Bayas
Publi a in: Ing. Luis Sn hez
Profesor a argo de la asignatura

Revisin t ni a
Asistente de
: Stephany Vargas
: Esteban Crespo
Asistente de Edi in
Portada
Registro de dere ho autoral No.

ISBN:
Publi ado por la Unidad de Publi a iones de la Fa ultad de Cien ias de la Es uela
Polit ni a Na ional en media in on el Departamento de Fsi a.
Ladrn de Guevara E11-253, Quito, E uador.
Primera edi in: 2015

Primera impresin: 2015
Es uela Polit ni a Na ional 2015-2016

ndi e general
Codi a in del reglamento del Sistema de Estudios
Normas Internas para el Laboratorio de Ele tromagnetismo
Formato de presenta in de un trabajo de laboratorio
1 CARGA ELCTRICA
1.1
1.2
1.3
1.4
Trabajo preparatorio
Gua de laboratorio .
Informe . . . . . . .
HOJA DE DATOS .
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2 LNEAS EQUIPOTENCIALES
2.1
2.2
2.3
2.4
Informe . . . . . . .
HOJA DE DATOS .
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3 RELACIN DE VOLTAJE Y CORRIENTE

3.1
3.2
3.3
3.4
Informe . . . . . . .
HOJA DE DATOS .
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4 RELACIN DE LA CAPACITANCIA CON EL MEDIO

4.1
4.2
4.3
4.4
Informe . . . . . . .
HOJA DE DATOS .
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5 CARGA Y DESCARGA DEL CAPACITOR

5.1
5.2
5.3
5.4
Informe . . . . . . .
HOJA DE DATOS .
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iv
ndi e general
6 CAMPO MAGNTICO
6.1
6.2
6.3
6.4
Informe . . . . . . .
HOJA DE DATOS .
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7 LEY DE BIOT-SAVART
7.1
7.2
7.3
7.4
Informe . . . . . . .
HOJA DE DATOS .
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CODIFICACIN DEL REGLAMENTO DEL

SISTEMA DE ESTUDIOS DE LAS CARRERAS DE
FORMACI PROFESIONAL Y POSGRADO
TTULO V. DE LA GESTIN ACADMICA

CAPTULO I. DE LA EVALUACIN Y APROBACIN DE ASIGNATURAS
Art. 42.- Los profesores otorgarn a ada estudiante dos ali a iones orrespon-
dientes a los resultados obtenidos a travs de los eventos de evalua in ontinua

propuestos en la plani a in semestral por asignatura, una en la mitad del perodo
le tivo y otra al nal del mismo, onforme al alendario a admi o. Cada ali a in
ser sobre diez puntos y se podr pasar hasta on un de imal.
Ningn evento de evalua in tendr una valora in superior al 40 % de ada ali a in. Dentro de las fe has indi adas en el alendario a admi o, ada profesor
ingresar las ali a iones en el SAEW. Al nal del semestre deber entregar un reporte impreso de las mismas en la se retara de la unidad a admi a orrespondiente.
Art. 43.- Los estudiantes que al an en 14 puntos o ms en la suma de las dos

ali a iones sern exonerados del examen nal y aprobarn la asignatura. La ali a in de aproba in ser igual a di ha suma multipli ada por dos, sobre 40 puntos,
en nmeros enteros.
Art. 44.- Los estudiantes de las arreras de ingeniera, ien ias o te nlogos que
no al an en 14 puntos, pero que tengan por lo menos 9 puntos en la suma de las dos
ali a iones, debern rendir un examen nal sobre 20 puntos, para ompletar un
mnimo de 24 puntos para aprobar la asignatura. En ualquier aso, la ali a in
mnima del examen nal debe ser de 12 puntos.
Art. 46.- Para aprobar asignaturas de las arreras de ingeniera, ien ias o te n-
logos que onsistan ex lusivamente de pr ti as de laboratorio, es ne esario realizar

todas las pr ti as de laboratorio programadas para el perodo y al anzar omo mnimo 24 puntos sobre 40.
1
Art. 47.- Para asignaturas que tengan integradas omponentes de teora y pr ti as
de laboratorio, en la plani a in semestral por asignaturas el profesor estable er los

por entajes de pondera in on los que aportar ada omponente a la ali a in.
El profesor de la asignatura realizar la integra in de la ali a in. En todo aso,
para aprobar la asignatura se requiere haber realizado, al menos, el 80 % de todas
las pr ti as de laboratorio programadas y obtener la ali a in global mnima de
24 puntos sobre 40, para el aso de las arreras de ter er nivel y te nologas, y de 28
puntos sobre 40, para el aso de los programas de postgrado.
Art. 48.- Es obliga in del profesor dar a ono er a los estudiantes las ali a iones y revisar los do umentos de evalua in es ritos o digitales, antes de ingresar las
ali a iones al SAEW.
Art. 49.- Los profesores, en aso de error en la ali a in o demora en su en-
trega, debern soli itar al De ano de la Fa ultad, al Dire tor del Instituto Superior
Te nolgi o o al Coordinador de los Cursos de Nivela in, segn el aso, la re ti a in de la ali a in o la autoriza in para el ingreso tardo, expli ando el motivo
orrespondiente.
El tiempo mximo para la re ti a in de ali a iones ser de in o das laborables ontados a partir de la fe ha del ierre informti o del SAEW. Luego de este
ierre, las soli itudes de re ti a in o de ingreso tardo de ali a iones debern ir
dirigidas al Vi erre tor, quien resolver lo pertinente.
Art. 50.- Los profesores podrn devolver a los estudiantes los instrumentos de
evalua in es ritos despus de 15 das de ingresada la ali a in orrespondiente al
SAEW.
Art. 51.- Si un estudiante estimare que la ali a in de un evento de evalua in

es rito no es justa, podr soli itar la re ali a in del mismo, para lo ual presentar
una soli itud al De ano de la Fa ultad, al Dire tor del Instituto Superior Te nolgi o o
al Coordinador de los Cursos de Nivela in, segn orresponda, tendiente a onseguir
la autoriza in respe tiva y el sealamiento de dos profesores de reas anes para
que pro edan a la re ali a in, entre los uales no debe onstar el profesor de la
asignatura.
Esta soli itud solamente se podr presentar dentro de los tres das laborables
posteriores al ingreso de la ali a in al SAEW. Los profesores designados, en el
plazo de dos das laborables de re ibido el instrumento de evalua in, remitirn por
separado al De ano de la Fa ultad, al Dire tor del Instituto Superior Te nolgi o
o al Coordinador de los Cursos de Nivela in, segn el aso, los resultados de la
re ali a in. El De ano de Fa ultad, el Dire tor del Instituto Superior Te nolgi o o
el Coordinador de los Cursos de Nivela in, determinar, mediante provedo, la nueva
ali a in omo el promedio de las re ali a iones y entregar di ho do umento a
la Se retara orrespondiente para que se la registre.
Codifi a in del reglamento del Sistema de Estudios
CAPTULO IV. DE LA ASISTENCIA ESTUDIANTIL, JUSTIFICACIN Y SANCIONES.
Art. 61.- Los estudiantes deben asistir obligatoria y puntualmente a los eventos de
evalua in y pr ti as de laboratorio en las fe has estable idas; en aso de no ha erlo,

debern presentar al profesor de la asignatura una soli itud para rendir o umplir on
di has a tividades, adjuntando los do umentos justi ativos debidamente erti ados
por la Unidad de Bienestar Estudiantil y So ial, dentro de los tres das laborables
siguientes a la fe ha de termina in del motivo que impidi su asisten ia. Las soli itudes presentadas fuera de este plazo sern negadas. Si la soli itud es justi ada, el
profesor jar la fe ha y hora para la realiza in de los referidos eventos, sin san in.
Art. 62.- Si el estudiante no justi a su inasisten ia, el profesor apli ar una san-
in equivalente al 20 % de la ali a in obtenida en el evento o pr ti a de laboratorio. El plazo mximo para la re ep in de eventos de evalua in o pr ti as de
laboratorio atrasados sin justi a in, ser de diez das laborables despus de la fe ha
ini ial.
Art. 63.- Una vez errado el Sistema de Administra in Estudiantil (SAEW), quienes deben autorizar ualquier soli itud de examen atrasado son el De ano de Fa ultad,
el Dire tor del Instituto Superior Te nolgi o o el Jefe del Departamento de Forma in Bsi a, segn orresponda.
Normas Internas para el Laboratorio de

Ele tromagnetismo
1. RESPONSABILIDAD:
Son responsables del equipo de laboratorio los profesores y estudiantes que
parti ipan en ada sesin.

De la buena mar ha y el xito de las sesiones; as omo, del umplimiento
de las normas son responsables los instru tores
2. ASISTENCIA:
El ini io de ada sesin ser a la hora programada (ingreso de estudiantes
atrasados on un mximo de 10 MINUTOS).

La adquisi in de datos de ada sesin nalizar omo mximo 10 MINUTOS antes del tiempo estable ido para la sesin.
3. DISCIPLINA:
Cada grupo debe trabajar en su respe tiva mesa.
Cada grupo debe usar solo el equipo de la mesa de trabajo (el equipo
adi ional se debe soli itar al instru tor).

En la mesa de trabajo solo debe estar el material ne esario (el resto de la
indumentaria estudiantil ubi ar en un sitio pre-estable ido).
4. ACADMICO:
Cada estudiante debe Leer y traer por es rito una sntesis de la onsulta
relativa a la temti a de la pr ti a orrespondiente.

Todos los trabajos deben ser a tinta, legibles y en REDACCIN IMPERSONAL.
Se debe insistir en la responsabilidad individual e in orporar el on epto
de trabajo en grupo ( riterios de evalua in).
5. SANCIONES.
La prdida y/o deterioro de equipo impli a responsabilidad pe uniaria
(reposi in de equipo de mejores o iguales ara tersti as).

5
In umplimiento de plazos: 1 punto por ada da alendario en la entrega
del informe on un mximo de 5 das alendario, para tener ali a in
es obliga in entregar el informe.

Introdu in
El Laboratorio de Fsi a de la Carrera de Fsi a pretende propor ionar al alumno una

visin ompleta del trabajo a realizar al enfrentarse on una experien ia pr ti a, de
la que se quiere obtener un resultado able que ser dado a ono er mediante un
reporte es rito.
El alumno, a lo largo del trans urso del laboratorio, va a adquirir las siguientes
habilidades y destrezas:
Adquirir los ono imientos ne esarios que le permitan reda tar on el su iente
rigor un informe sobre ualquier experien ia realizada en un laboratorio.
Utilizar on soltura los diferentes sistemas de unidades que a ompaan a las magnitudes fsi as.
Determinar los tipos de errores que pueden afe tar a la medida de una magnitud.
Realizar representa iones gr as que muestren el omportamiento experimental
de las distintas magnitudes.
Analizar los datos experimentales utilizando mtodos de regresin lineal y l ulo
gr o para obtener la mxima informa in posible.
Evalua in
El sistema de evalua in presentado a ontinua in es un referen ia para los profesores

a argo de la materia por lo que no se debe onsiderar un lineamiento a seguir.
Preparatorio 20 %
Coloquio 20 %
Desempeo en laboratorio o Defensa 20 %
Informe 40 %
Se promueve el uso de software libre para el su uso en el tratamiento de datos o
edi in de informes on un por entaje referente al grado de di ultad presentado
para lo ual el estudiante debe presentar el digo desarrollado.
Los informes deben ser presentados en Digital ya que sern revisados mediante el
software turnitin on la hoja de datos es aneada.
IMPORTANTE: La biblografa debe ser de la BASES DE DATOS (RECURSOS
ELECTRNICOS)de la Es uela Polit ni a Na ional (http://bibliote a.epn.edu.e /opa tmpl/bootstrap/bases/bases.htm) on sus respe tivas itas se a onseja las pginas
de Gagle Cengage Learning, SpringerLink, Taylor Fran is esto nos permitir onservar el ingreso gratuito a estas bases de datos auspi iadas e onmi amente por
la senes yt
Formato de presenta in de un trabajo de

laboratorio
El formato para el presente laboratorio se debe mantener a lo largo del semestre. A

ontinua in se presenta un ejemplo de laboratorio on los lineamientos a seguir para
las pr ti as a presentarse.1
Nmero de Pr ti a
Nombre de la Pr ti a
Nombre del estudiante
Es uela Polit ni a Na ional, Fa ultad de Cien ias, Departamento de Fsi a, Laboratorio

de Ele tromagnetismo
Abstra t
Lorem ipsum dolor sit amet, onse tetuer adipis ing elit. Ut purus elit, vestibulum ut, pla erat a ,
adipis ing vitae, felis. Curabitur di tum gravida mauris. Nam ar u libero, nonummy eget, onse tetuer id,
vulputate a, magna. Done vehi ula augue eu neque. Pellentesque habitant morbi tristique sene tus et
netus et malesuada fames a turpis egestas. Mauris ut leo. Cras viverra metus rhon us sem. Nulla et le tus
vestibulum urna fringilla ultri es. Phasellus eu tellus sit amet tortor gravida pla erat. Integer sapien est,
ia ulis in, pretium quis, viverra a , nun . Praesent eget sem vel leo ultri es bibendum. Aenean fau ibus.
Morbi dolor nulla, malesuada eu, pulvinar at, mollis a , nulla. Curabitur au tor semper nulla. Done varius
or i eget risus. Duis nibh mi, ongue eu, a umsan eleifend, sagittis quis, diam. Duis eget or i sit amet or i
dignissim rutrum.
Introdu in
disse ut massa. Cras ne ante. Pellentesque a nulla.

Cum so iis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nas etur ridi ulus mus. Aliquam tin i-
Para itar elemtos de las Referen ias se utiliza el o-
dunt urna. Nulla ullam orper vestibulum turpis. Pe-
mando ite y la ita se observa se la forma: [1
llentesque ursus lu tus mauris.
Nam dui ligula, fringilla a, euismod sodales, solli itudin vel, wisi. Morbi au tor lorem non justo. Nam
Nulla malesuada porttitor diam. Done felis erat,
la us libero, pretium at, lobortis vitae, ultri ies et, te-
ongue non, volutpat at, tin idunt tristique, libero.
llus. Done aliquet, tortor sed a umsan bibendum,
Vivamus viverra fermentum felis. Done nonummy
erat ligula aliquet magna, vitae ornare odio metus a
pellentesque ante. Phasellus adipis ing semper elit.
mi. Morbi a or i et nisl hendrerit mollis. Suspen-
Proin fermentum massa a quam. Sed diam turpis,
AT Xse puede pedir a su respe ivo tutor de laboratorio.

El digo a L
E
molestie vitae, pla erat a, molestie ne , leo. Mae enas
libero, molestie et, lobortis in, sodales eget, dui. Mor-
la inia. Nam ipsum ligula, eleifend at, a umsan ne ,
bi ultri es rutrum lorem. Nam elementum ullam or-
sus ipit a, ipsum. Morbi blandit ligula feugiat mag-
per leo. Morbi dui. Aliquam sagittis. Nun pla erat.
na. Nun eleifend onsequat lorem. Sed la inia nulla
Pellentesque tristique sodales est. Mae enas imper-
vitae enim. Pellentesque tin idunt purus vel magna.
diet la inia velit. Cras non urna. Morbi eros pede,
Integer non enim. Praesent euismod nun eu purus.
sus ipit a , varius vel, egestas non, eros. Praesent ma-
Done bibendum quam in tellus. Nullam ursus pul-
lesuada, diam id pretium elementum, eros sem di tum
vinar le tus. Done et mi. Nam vulputate metus eu
tortor, vel onse tetuer odio sem sed wisi.
enim. Vestibulum pellentesque felis eu massa.

Quisque ullam orper pla erat ipsum. Cras nibh.
Morbi vel justo vitae la us tin idunt ultri es. Lorem
ipsum dolor sit amet, onse tetuer adipis ing elit. In
ha habitasse platea di tumst. Integer tempus onvallis augue. Etiam fa ilisis. Nun elementum fermentum wisi. Aenean pla erat. Ut imperdiet, enim sed
gravida solli itudin, felis odio pla erat quam, a pulvinar elit purus eget enim. Nun vitae tortor. Proin
tempus nibh sit amet nisl. Vivamus quis tortor vitae
risus porta vehi ula.
Figura 2:
Curva tpi a. . . Referen ia [3
Asi se es ribe una ita textual.
1. Experimento
Sed feugiat. Cum so iis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nas etur ridi ulus mus. Ut
pellentesque augue sed urna. Vestibulum diam eros,
fringilla et, onse tetuer eu, nonummy id, sapien. Nullam at le tus. In sagittis ultri es mauris. Curabitur
malesuada erat sit amet massa. Fus e blandit. Aliquam erat volutpat. Aliquam euismod. Aenean vel
le tus. Nun imperdiet justo ne dolor.
Figura
1:
Des rip in
de. . . Referen ia [2
2 |E|3
!1
2
1
e2
gr a
(1)
Morbi lu tus, wisi viverra fau ibus pretium, nibh
1.1 Materiales
Material 1
Material 2
Material. . .
est pla erat odio, ne ommodo wisi enim eget quam.

Quisque libero justo, onse tetuer a, feugiat vitae,
porttitor eu, libero. Suspendisse sed mauris vitae
elit solli itudin malesuada. Mae enas ultri ies eros sit
amet ante. Ut venenatis velit. Mae enas sed mi eget
dui varius euismod. Phasellus aliquet volutpat odio.
Vestibulum ante ipsum primis in fau ibus or i lu tus et ultri es posuere ubilia Curae; Pellentesque sit
amet pede a sem eleifend onse tetuer. Nullam elementum, urna vel imperdiet sodales, elit ipsum pharetra ligula, a pretium ante justo a nulla. Curabitur tristique ar u eu metus. Vestibulum le tus. Proin
mauris. Proin eu nun eu urna hendrerit fau ibus.
Aliquam au tor, pede onsequat laoreet varius, eros
tellus s elerisque quam, pellentesque hendrerit ipsum
dolor sed augue. Nulla ne la us.
1.2 Pro edimiento experimental

Etiam euismod. Fus e fa ilisis la inia dui. Suspendisse potenti. In mi erat, ursus id, nonummy sed,
ullam orper eget, sapien. Praesent pretium, magna in
eleifend egestas, pede pede pretium lorem, quis onse tetuer tortor sapien fa ilisis magna. Mauris quis
magna varius nulla s elerisque imperdiet. Aliquam
non quam. Aliquam porttitor quam a la us. Praesent
vel ar u ut tortor ursus volutpat. In vitae pede quis
diam bibendum pla erat. Fus e elementum onvallis
neque. Sed dolor or i, s elerisque a , dapibus ne , ultri ies ut, mi. Duis ne dui quis leo sagittis ommodo.
Suspendisse vitae elit. Aliquam ar u neque, ornare in, ullam orper quis, ommodo eu, libero. Fus e
sagittis erat at erat tristique mollis. Mae enas sapien
1
1
En = (Zc)2 2 ,
2
n
con
e2
~c
(2)
2. Anlisis de Resultados
2.1 Ejemplo de Subse in
Con lusiones
Aliquam le tus. Vivamus leo. Quisque ornare tellus
ullam orper nulla. Mauris porttitor pharetra tortor.
Sed fringilla justo sed mauris. Mauris tellus. Sed non
leo. Nullam elementum, magna in ursus sodales, augue est s elerisque sapien, venenatis ongue nulla ar u
et pede. Ut sus ipit enim vel sapien. Done ongue.
Mae enas urna mi, sus ipit in, pla erat ut, vestibulum ut, massa. Fus e ultri es nulla et nisl.
Aliquam le tus. Vivamus leo. Quisque ornare tellus

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Con ep in artsti a de la forma

de un tomo de nen. Referen ia [?
Figura 3:
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10
Bibliografa
[1 EXPERIMENTO DE FRANCK-HERTZ, [do umento en lnea, TE_III_2010_11_P05_Fran k-Hertz.pdf,
19 de Marzo de 2013.
[2 EXPERIMENTO DE FRANCK-HERTZ, LABORATORIO 4 DE FSICA, Juan Martn, Luis Nieves,
Fernando Dugarte, [do umento en lnea, http://www. ien ias.ula.ve/labsi a3y4/images/guialab4/Fran kH
ertz.pdf, 18 de Marzo de 2013.
[3 Modelos atmi os pre unti os, Modelo de Bohr, [do umento en lnea, 4-s2.pdf-fh-exp-t150v050.eps
[4 Nen, [web en lnea, http://www.lennte h.es/periodi a/elementos /ne.htm #ixzz2O2t2RxI6, 18 de Marzo
de 2013.
[5 Hoja T ni a del Equipo Fran k-Hertz, PHYWE Systeme GmbH & Co. KG, Robert-Bos h-Breite 10,
D-37079 Gttingen, serie del produ to: 09105.99.
[6 Melissinos Adrian, Napolitano Jim; Experiments in Modern Physi s;Massa hutses USA, A ademi Press,
2003, Segunda Edi in, paginas 11 - 19, apitulo 1.
[7 Trabajo entregado por Hertz, [do umentos en lnea, "The Nobel Prize in Physi s 1925". Nobelprize.org,
http://nobelprize.org/nobel_prizes/physi s/laureates/1925/
[8 Lista de materiales; web page PHYWE, http://www.phywe. om/461/pid/3188/Fran k- Hertz-Ne-Roehremit-Gehaeuse-.htm
11
Anexo
EN esta se in se in luyen los anexos ne esarios para el informe. Pueden ser datos o imgenes
obtenidas en el laboratorio.
Figura 4:
Equipo de Frank Hertz del laboratorio de Fsi a Atmi a y Mole ular de la Fa ultad
de Cien ias
Figura 5:
Imagen del tubo de nen irradiando
PRCTICA
CARGA ELCTRICA
Objetivos generales
1. Determinar ualitativamente la separa in de las argas el tri as.
2. Determinar la polaridad de la arga el tri a en distintas varillas tras frotarlas en distintos materiales.
Le tura sugerida previa a la pr ti a

Todos los uerpos en la naturaleza poseen argas el tri as. Las argas el tri as pueden ser separadas al
golpear o frotar dos materiales juntos. Conse uentemente, uno de los materiales adquiere arga positiva y el
otro material arga el tri a negativa. El signo de la arga el tri a que adquiere un material no depende
ni amente de ste, sino tambin de las propiedades el tri as del material on que se frota.
Si las argas de los dos materiales son medidas al mismo tiempo, stas se anulan entre s; por lo tanto,
la arga el tri a en un sistema errado se onserva.
Por medio de un ampli ador, y el uso de una opa de Faraday para ole tar argas, es posible medir
antidades extremadamente pequeas de argas. Por lo tanto, los experimentos on argas produ idas por
fri in, pueden ser llevados a abo on un alto nivel de onabilidad.
1.1
1. Consulte y des riba on sus palabras los mtodos para argar el tri amente a los objetos.
2. Consulte y des riba on sus palabras mo alma ena la arga el tri a una opa de Faraday.
3. Se pueden a umular simultneamente argas positivas y negativas en la opa de Faraday?
4. Consulte y des riba on sus palabras el fun ionamiento y la magnitud fsi a que mide el galvanmetro.
5. Graque las a iones de repulsin y atra in de las argas
6. Traer Impresa Hoja de Datos
1.2
Gua de laboratorio
1.2.1
Materiales
Ampli ador.
Cable oaxial de adquisi in.
Galvanmetro.
Par de ables rojo/azul.
Copa de Faraday
Varillas de fri in: 1 a rli o, 2 PVC
Super ies: a etato, uero, papel.
2 Tiras de aluminio.
13
14
Pr ti a 1
1.2.2
Experimento
La pr ti a est dividida en tres partes prin ipales. El montaje de la primera y segunda parte se muestra en
la Figura 1.1 y en la Figura 1.2, respe tivamente.
Figura 1.1:
Figura 1.2:
Carga por golpes
Figura 1.3:
A umulador de arga. Carga por

frotamiento.
Ele tros opio
GOLPES:
1. Charla on el profesor sobre objetivos y tareas.
2. Anotar en la Hoja de datos las ara tersti as t ni as del equipo y elementos dados.
3. Cable oaxial en V
4. Perilla 1 (P1) en es ala V, 0.3
5. Perilla 2 (P2) , ubi ndose en 0 gire un po o ha ia la izquierda y ha ia la dere ha hasta que la aguja
del galvanmetro quede en ero.
6. Perilla 3 a 3/4 del total.
7. Tome dos barras de distintos materiales (una en ada mano) y golpee una ontra la otra. Inmediatamente despus de golpearlas, toque la punta del able oaxial on la barra y observe ha ia donde se
mueve la aguja. Registre sus observa iones en la Tabla 1.1.
FROTAMIENTO:
15
CARGA ELCTRICA
1. Cable oaxial en A, As.

2. Perilla 1 (P1) en es ala As,3
108
3. Perilla 2 (P2), ubi ndose en 0 gire un po o ha ia la izquierda y ha ia la dere ha hasta que la aguja
del galvanmetro quede en ero.
4. Perilla 3 a 3/4 del total.
5. Frotar ada barra en diferentes materiales (asegrese de realizar todas las ombina iones de la Tabla
1.2). Inmediatamente despus de frotar la barra, toque la punta del able oaxial on la barra y
observe ha ia donde se mueve la aguja.
6. Des argue la barra y la super ie de rozamiento. Vuelva a frotarlos y a erque la punta del able
oaxial a la super ie de onta to. Observe ha ia donde se mueve la aguja y regstrelo en la Tabla 1.2.
REPULSIN:
1. Reali e el montaje de la Figura 1.3 para la ter era parte.
2. Frote la varilla de PVC ontra la super ie de a etato y a rquela a las tiritas de aluminio. Anote sus
observa iones.
3. Frote la varilla de a rli o ontra la super ie de a etato y a rquela a las tiritas de aluminio. Anote
sus observa iones.
REALIZACIN
Re omenda in:
antes de llevar a abo ualquier medi in, des argue la opa de
Faraday y las varillas de fri in para obtener mejores resultados.
1.3
Informe
1. Explique fsi amente Por qu se argaron las varillas al ho arlas entre s?

2. Qu ha su edido on los uerpos que se han argado positivamente?
3. De qu depende la polaridad de los uerpos argados?
4. Al argar las tiritas de aluminio on la varilla de PVC y luego a er ar la varilla de a rli o Qu
fenmeno observ? Por qu se observ ese omportamiento?
5. Con qu material (a etato, uero, papel) se arg ms el uerpo? Anali e y explique su respuesta.
6. Consulte en la literatura la polaridad que adquieren los uerpos estudiados en esta pr ti a. Compare
on los resultados obtenidos. No olvide itar sus fuentes.
7. Explique la razn por la ual es dif il uanti ar la arga en esta pr ti a.
8. Con lusiones, re omenda iones y sugeren ias INDIVIDUALES CON NOMBRE DE CADA ESTUDIANTE.
9. Posibles apli a iones.
10. Bibliografa.
16
Pr ti a 1
1.4
HOJA DE DATOS
PRCTICA: CARGA ELCTRICA

Nombre:
Fe ha:
Varilla de fri in en la
opa de Faraday
PVC
A rli o
Polaridad de la arga
Tabla 1.1:
Varilla de
fri in
A rli o
PVC
A rli o
PVC
A rli o
PVC
Polaridad
de la varilla
Tabla 1.2:
Golpes
Material de
frotamiento
A etato
A etato
Cuero
Cuero
Papel
Papel
Polaridad
del material
Fri in
Observa in de las tiritas de aluminio al a er ar la varilla de PVC:
Observa in de las tiritas de aluminio al a er ar la varilla de a rli o:
Firma del Instru tor
PRCTICA
LNEAS EQUIPOTENCIALES
Objetivos generales
1. En ontrar la dependen ia espa ial del poten ial el tri o on la distribu in de arga en ele trodos
on geometras diferentes.
2. Modelar la situa in experimental en dos formas alternativas, determinando el mejor modelo por
ompara in on los valores experimentales.
3. En ontrar la forma de las equipoten iales y las lneas de ampo el tri o para distintas ongura iones
de ele trodos.

Toda arga puntual rea en el espa io que la rodea un ampo ve torial el tri o
de la arga q y de la distan ia r del punto en onsidera in a la arga. Segn
dado por la expresin:
E =
E que depende de la magnitud
la ley de Coulomb, E (q,r) est
1 q
u
r
40 r 2
Existe un ampo es alar llamado poten ial el tri o, denido omo el trabajo, por unidad de arga, ne esario
q0 desde el innito hasta el punto donde se al ula el ampo. Para una arga
puntual est dado por la expresin:
para traer una arga de prueba
v(r) =
1 q
40 r
Una on lusin importante sobre el ampo ele trostti o es que la omponente del ampo el tri o a lo
largo de una super ie equipoten ial (el lugar geomtri o formado por todos los puntos de igual poten ial)
es ero. En otras palabras, las lneas de ampo el tri o son perpendi ulares a las equipoten iales en todo
punto. La super ie de un material muy buen ondu tor es siempre una super ie equipoten ial. Una lmina
ondu tora puede ser argada positiva o negativamente segn la one temos al borne positivo o negativo
de una fuente de poder. El ondu tor as argado es un ele trodo. Entre dos ele trodos on arga de signos
opuestos se estable e enton es una diferen ia de poten ial y se rea un ampo el tri o entre ellos. La forma y
distribu in espa ial de las lneas de ampo el tri o depende de la forma y posi in relativa de los ele trodos.
En la tarea usted debe en ontrar las lneas de ampo produ idas por dos argas puntuales de signo opuesto
separadas una distan ia dada, et .
2.1
Consultar y presentar un resumen sobre:
1. Consulte y des riba on sus palabras que son las lneas equipoten iales.
2. Consulta y des riba on sus propias palabras las propiedades de las lneas de ampo.
3. Consulte, dibuje la forma y la distribu in de las lneas de ampo el tri o para las siguientes distribu iones de arga:
Dos argas puntuales de diferente signo, separadas una distan ia d.

Dos planos innitos paralelos on densidad super ial de arga
una distan ia d.
17
de signo opuesto, separados
18
Pr ti a 2
Dos lneas de arga de signo opuesto de longitud innita y on densidad lineal de arga
paralelas entre s, y separadas una distan ia d.
Un plano innito de arga positiva y una arga negativa puntual a una distan ia d perpendi ular
al plano.
4. En uentre la expresin para la intensidad del ampo en un punto P omo fun in de la distribu in
de arga que lo rea y de la distan ia del punto en onsidera in a ada una de las distribu iones de
arga:
Dos argas puntuales de signo opuesto separadas una distan ia d. El punto P en ualquier
punto a lo largo de la lnea que une las argas
Dos lneas de arga de signo opuesto de longitud innita y on densidad lineal de arga
paralelas entre si y separadas una distan ia d. El punto P a lo largo de la perpendi ular que
una las dos lneas de arga.
Dos planos innitos de arga, on densidad super ial de arga
de signo opuesto, paralelos
separados una distan ia d. El Punto P a lo largo de la perpendi ular que une los dos planos.
2.2
Gua de laboratorio
2.2.1
Materiales
Fuente de poten ial DC
Voltmetro digital DC
Cables de Conexin,
dos de ellos on LAGARTO en un extremo, uno de ellos one tado a un lpiz.
Cubeta ele trolti a
Juego de Ele trodos
Rodelas
Barras de metal
2.2.2
Experimento
Montaje
3. Colo ar agua en la ubeta hasta llenar el espesor de los ele trodos a utilizar.
4. Colo ar un papel milimetrado debajo de la ubeta ele trolti a.
5. Realizar la onexin de la fuente on los ele trodos omo se muestra en la Figura 2.1.
6. Colo ar en la fuente de alimenta in 6V.
7. Colo ar el juego de ele trodos a utilizar sobre el agua.
8. Tomando el terminal (+) del voltmetro desplazando sobre el agua hasta registrar algn valor arbitrario
de voltios.
Pro edimiento
1. Colo ar los ele trodos que el tutor le asigne.
2. Colo ar la punta del voltmetro sobre el agua hasta notar algn valor de medida en el mismo.
3. Bus ar algunos puntos on el mismo valor de medida del in iso 1.
4. Anotar al menos 6 puntos en el papel milimetrado.
19
LNEAS EQUIPOTENCIALES
Figura 2.1:
2.3
Montaje del Sistema
Informe
1. De la ongura in de ele trodos en investiga in, en uentre las lneas equipoten iales (por lo menos
6) y a partir de la misma, dibuje las lneas de ampo el tri o on su dire in y sentido. Est de
a uerdo on lo esperado teri amente? Anali e el a uerdo o desa uerdo de a uerdo on el mtodo de
medida y on las suposi iones del modelo teri o.
2. Podremos determinar experimentalmente las lneas equipoten iales espa io va o?
3. En la ongura in de pla as paralelas En qu dire in on respe to a las lneas equipoten iales se
midi la mayor diferen ia de poten ial? Y en qu dire in va el ampo el tri o
4. Qu tipo de forma tiene las lneas equipoten iales uando se olo la ongura in rodela y barra?
5. En este experimento se dete taron lneas o super ies equipoten iales?; Por qu?
6. Con lusiones, re omenda iones y sugeren ias INDIVIDUALES CON NOMBRE DE CADA ESTUDIANTE.
8. Bibliografa.
20
Pr ti a 2
2.4
HOJA DE DATOS
PRCTICA: LNEAS EQUIPOTENCIALES

Nombre:
Fe ha:
Congura in
Rodela-Rodela
Rodela-Barra
Barra-Rodela
Barra-Barra
Positivo
Tabla 2.1:
Negativo
Datos experimentales
Figura
PRCTICA
RELACIN DE VOLTAJE Y CORRIENTE
Objetivos generales
1. Estudiar la dependen ia fun ional de la orriente, en un ir uito simple, on la diferen ia de poten ial
a travs del elemento resistivo (Ley de Ohm).
2. Estudiar la dependen ia de la resisten ia de un alambre on su longitud y se in transversal.
3. Estudiar la resisten ia equivalente de una ombina in de resisten ias en serie y en paralelo.

Cuando una orriente el tri a I pasa por iertos ondu tores, la diferen ia de poten ial el tri o
VR
entre
sus extremos est dada por la siguiente expresin:
VR = I R
(3.1)
Siendo R una onstante de propor ionalidad ara tersti a del ondu tor llamada Resisten ia El tri a
R.
Los elementos de ir uito que umplen la E ua in 3.1, llamada ley de Ohm, son llamados resistores
hmi os. La unidad de resisten ia es Voltio/Amperio, que re ibe el nombre de ohmio, denotado on la letra
griega Omega
El valor numri o de
depende del material del que est he ho el resistor, as omo de su forma
geomtri a. En el aso de que el ondu tor tenga forma de un alambre ilndri o de longitud
transversal
A,
la resisten ia
R=
Siendo
y rea
est dada por la expresin:
L
A
la resistividad el tri a del material. Las unidades en el sistema interna ional para la resisti-
vidad es el produ to ohmio x metro (m). La resistividad a su vez depende de las propiedades el tri as
mi ros pi as del material omo su densidad de ele trones libres
(tiempo promedio entre hoques entre
un ele trn y un tomo de la red ristalina), propiedades que varan on la temperatura. Como los alambres que se usan en este experimento se alientan bastante durante la medi in, hay que tener presente el
alentamiento omo fuente de error. Para materiales istropos se dene omo:

J
1
ne2
=
= =
2me
E
3.1

1. Consulte y des riba on sus palabras que es resisten ia y ual es su rela in on la longitud y el rea
transversal.
2. Consulte y des riba on sus palabras que es resistividad
3. Consulte y des riba on sus palabras la forma de medir voltaje.
4. Consulte y des riba on sus palabras la forma de medir orriente.
21
22
Pr ti a 3
5. Tres resisten ias de 20
, 30 y 40 se one tan en serie Cul es el valor de la resisten ia equivalente?
6. ? Tres resisten ias de 15 , 30
y 60
se one tan en paralelo Cul es el valor de la resisten ia
equivalente?
7. La resistividad del obre es
1,78 108 m.
Un alambre ilndri o de obre tiene una longitud de
150 m y un dimetro de 0.50mm. Cul es la resisten ia del alambre?
3.2
Gua de laboratorio
3.2.1
Materiales
Resisten ias .
Plan ha esquemti a (Protoboard).
Fuente de alimenta in DC.
Multmetro.
Cal uladora.
Juego de ables para onexin.
3.2.2
Experimento
Montaje
3. Comprobar el fun ionamiento de la pla a para montar los elementos on la ayuda del instru tor.
4. Se trabajar on las resisten ias que el instru tor ree ade uadas.
5. Colo ar la fuente DC on sus respe tivas puntas banana-banana para poder ingresar en los bornes de
la pla a.
Pro edimiento
1. Colo ar la fuente DC on diferentes voltajes.
2. Armar el ir uito de la Figura 3.1: 1.
3. Anotar los valores de las resisten ias y voltajes en la hoja de datos, Tabla 3.1.
4. Medir voltajes y orrientes en la(s) resisten ias.
5. Armar los ir uitos de las Figuras 3.1: 2, 3, 4 y repetir los numerales anteriores.
3.3
Informe
3.3.1
Anlisis de Datos
1. Bajo qu ondi iones se umple la Ley de Ohm.

2. Cal ule los valores teri os apli ando la Ley de Ohm de ada ir uito he ho (Figura 3.1: 1,2,3,4) en
el ual los datos que se dan son las resisten ias utilizadas y el voltaje apli ado al ir uito reali e una
tabla para ello y in luir los l ulos realizados.
3. Realizar una tabla omparativa entre los valores medidos y los valores teri os y tambin al ular el
error que se omente entre el valor medido y el valor teri o mediante la siguiente frmula:
Justique el error ometido.

vmedido vteorico

E( %) =

vteorico
4. Identique el tipo de arga de las Figuras 3.2 y demuestre si es apli able la Ley de Ohm.
RELACIN DE VOLTAJE Y CORRIENTE
Figura 3.1:
Cir uitos a implementar
Figura 3.2:
3.3.2
Tipos de arga
Con lusiones
Se debe in luir Con lusiones, re omenda iones y sugeren ias. Posibles apli a iones.
3.3.3
Bibliografa
23
24
Pr ti a 3
3.4
HOJA DE DATOS
PRCTICA: RELACIN DE VOLTAJE Y CORRIENTE

Nombre:
Figuras
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
Fe ha:
Voltaje [V
VT =
V1 =
V2 =
VT =
V1 =
V2 =
VT =
V1 =
V2 =
V3 =
VT =
Valores Medidos
Corriente [mA
IT =
I1 =
I2 =
IT =
I1 =
I2 =
IT =
I1 =
I2 =
I3 =
IT =
Tabla 3.1:
Tabla de datos.
Resisten ia [
RT =
R1 =
R2 =
RT =
R1 =
R2 =
RT =
R1 =
R2 =
R3 =
RT =
PRCTICA
RELACIN DE LA CAPACITANCIA CON EL

MEDIO
Objetivos generales
1. Estudiar el omportamiento de la apa itan ia utilizando diferentes diel tri os.
2. Estudiar el omportamiento del apa itor on pla as paralelas planas a diferentes distan ias.
3. Estudiar la rela in entre el tiempo de arga dependiendo de la apa itan ia.

Se denomina ondensador al dispositivo formado por dos pla as ondu toras uyas argas son iguales pero
de signo opuesto. Bsi amente es un dispositivo que alma ena energa en forma de ampo el tri o. Al
one tar las pla as a una batera, estas se argan y esta arga
es propor ional a la diferen ia de poten ial
apli ada, siendo la onstante de propor ionalidad la apa itan ia del ondensador
C.
De esto podemos
dedu ir que la apa idad de un ondensador viene dada por:
C=
Q
V
La Capa itan ia es dire tamente propor ional al rea de las pla as y a la onstante diel tri a del
material diel tri o utilizado e inversamente propor ional a la distan ia de separa in de las pla as. Para un
apa itor simple los fa tores
que determinan su
El rea de la pla as
La separa in entre las pla as
El material del diel tri o
apa itan ia son:
La unidad de arga en el sistema interna ional es el Faradio (F ).

El ondensador de pla as plano-paralelas (Figura 4.1) est formado por dos planos de super ie (A)
separados por una distan ia (d) entre los que se estable e una diferen ia de poten ial. De ah que si el rea de
las pla as aumenta, on ello aumenta la Capa itan ia; por el ontrario, si la separa in de las pla as aumenta,
disminuye la Capa itan ia.
Figura 4.1:
Esquema de un ondensador de pla as plano-paralelas
25
26
Pr ti a 4
4.1
1. Consulte y des riba on sus propias palabras que es un diel tri o. Adems onsulte las onstantes
diel tri as de algunos materiales.
2. Consulte y des riba on sus propias palabras que es apa itan ia.
3. Consulte y des riba on sus propias palabras los usos de un apa itor.
4. Dedu ir la apa itan ia para dos pla as planas-paralelas de dimensiones muy grandes y separadas a
una distan ia (L).
5. Cules son las partes bsi as de un apa itor y por qu es un buen dispositivo para alma enar arga?
6. Consulte y des riba on sus propias palabras a er a de la permitividad diel tri a.
4.2
Gua de laboratorio
4.2.1
Materiales
Vidrio
Cables
Madera
Capa itores Ele trolti os Radiales
Separadores
Diodo led
Fuente de alimenta in DC
Pla as metli as
Medidor de apa itan ia
Papel
Pla as de aluminio montadas paralelamente a

una sola distan ia
Montaje
1. Colo ar la fuente de alimenta in en las terminales del medidor de apa itan ia.
2. Colo ar las pla as de aluminio montadas a una sola distan ia a un lugar ade uado.
3. Colo ar los diel tri os omo indique el instru tor dentro del espa io de las pla as de aluminio.
4. Colo ar las pla as metli as a diferentes distan ias on ayuda de los separadores.
5. Es oger los apa itores ele trolti os radiales de distintas apa idades.
Pro edimiento
1. Con la ayuda del medidor de apa itan ia medir en las dos pla as separadas a una sola distan ia, su
apa idad (Colo ar en
nF ).
Anotar las ara tersti as del apa itor y
en la Tabla 4.1.
2. Colo ar el vidrio (diel tri o) entre las pla as y medir su apa itan ia (anotar los datos en la Tabla
4.1).
3. Colo ar la madera, el papel y repetir el in iso anterior
4. Colo ar las dos pla as a tres distintas distan ias (siendo el aire el diel tri o) y medir su apa itan ia
(anotar los valores en la Tabla 4.2).
5. Cargar on 2V los apa itores ele trolti os de distinta apa itan ia, despus one tarlos a un diodo
led y observar lo que su su ede (anotar los valores en la Tabla 4.3).
RELACIN DE LA CAPACITANCIA CON EL MEDIO
4.3
27
Informe
1. Cal ular la permitividad relativa de los distintos materiales usados en la pr ti a omo diel tri os y
ha er una tabla de ompara in on los valores teri os.
2. Cal ular la apa itan ia en el va o apli ando una rela in entre C1 (Capa itan ia del va o) y C2
(Capa itan ia de otros diel tri os).
3. Qu rela in tiene la apa itan ia on la distan ia de separa in entre las dos pla as?
4. Con que diel tri o se tuvo mayor apa itan ia y por qu?
5. Explique usted omo onstruira un apa itor. Rela ione su respuesta on los diel tri os utilizados
en la pr ti a, on el rea y la distan ia de separa in de las pla as.
6. Con lusiones, re omenda iones y sugeren ias.
8. Bibliografa.
28
Pr ti a 4
4.4
HOJA DE DATOS
PRCTICA: RELACIN DE LA CAPACITANCIA CON EL MEDIO

Nombre:
Fe ha:
L=
Material
[ m
H=
[ m
Capa itan ia (C )
Tabla 4.1:
Distan ia entre
las pla as (D)
Tabla 4.2:
Capa itan ia (C )
A=
Capa itan ia (C )
Observa iones
Tabla 4.3:
Distan ia entre
las pla as (D)
Primera parte
Segunda parte
Ter era parte
[ m2
PRCTICA
CARGA Y DESCARGA DEL CAPACITOR
Objetivos generales
1. Estudiar el omportamiento en fun in del tiempo de la diferen ia de poten ial a travs del apa itor
de un ir uito RC en sus pro esos de arga ( on fem onstante) y des arga.
2. Confrontar los valores experimental y teri o para la onstante de tiempo apa itiva.

Un apa itor alma ena arga el tri a,
Q.
La apa itan ia
es la razn entre la arga en una de las pla as
del apa itor y la diferen ia de poten ial entre sus pla as:
C=
Q
0
V
Dimensionalmente: Faradio =
Coulomb
Voltio
Consideremos el ir uito de la Figura 5.1, donde el apa itor se en uentra ini ialmente des argado.
Cuando el interruptor se ierra, hay un ujo de arga positiva desde la fuente por la resisten ia ha ia la pla a
superior del ondensador, y simultneamente desde la pla a negativa ha ia la fuente. Como resultado ambas
pla as adquieren una arga de la misma magnitud y de signo opuesto (no se olvide que la arga negativa es un
defe to de arga positiva). El pro eso de arga ontina hasta que la diferen ia de poten ial en el apa itor
sea igual a la
f em
de la fuente. Para que al an e este valor nal se requiere un tiempo ms o menos grande,
dependiendo de los valores de
Figura 5.1:
R.
Cir uito RC para arga del

apa itor.
Figura 5.2:
Cir uito RC para des arga

del apa itor.
La Figura 5.2 representa un apa itor ini ialmente argado. Al errar el ir uito la arga positiva omienza a uir desde la pla a superior ha ia la inferior a travs de la resisten ia. Trans urrido un ierto tiempo,
que tambin depende de los valores de
R,
se llegar a un estado nal de equilibrio, en el que el apa itor
se habr des argado totalmente.

Pro edamos a analizar uantitativamente estos dos pro esos.
5.1
1. Consulte y des riba on sus propias palabras que es un os ilos opio y su fun ionamiento.
2. Consulte y des riba on sus propias palabras el fun ionamiento de ada botn que tiene el os ilos opio
Tektronix TDS 1002B.
29
30
Pr ti a 5
3. Resolver a e ua iones diferen iales el ir uito de la Figura 5.1 expresar el voltaje del ondensador
(Vc (t)) y la orriente del ondensador (ic (t)) dejar en fun in de
4. Con la e ua in del in iso anterior obtener
Vc
Ic
uando
RC .
R=47K, C =470uf, t=10s.
5. A que es igual la apa itan ia equivalente para 2 ondensadores one tados en serie y en paralelo?
6. Para el siguiente ir uito de la Figura 5.3. A qu tiempo el voltaje del apa itor ser:
5.2
0 [V
8 [V
10.5 [V
Gua de laboratorio
5.2.1
Materiales
Os ilos opio.
Punta de prueba
Protoboard Grande
Resisten ia de 47K
Capa itor Ele trolti o 470uf
Fuente de alimenta in DC
Voltmetro
Ampermetro
Cronometro
Montaje
1. Armar el ir uito de la Figura 5.3:
Figura 5.3:
Montaje experimental.
2. Colo ar 12V en la fuente DC a los terminales del swi h de 3 posi iones y olo ar los elementos
respe tivos.
3. Veri ar la punta de prueba del Os ilos opio omo se lo diga el instru tor.
4. En el os ilos opio olo ar 10ms ada uadro de tiempo on la perilla que diga el instru tor.
5. Cone tar los terminales de la punta de prueba al apa itor.
CARGA Y DESCARGA DEL CAPACITOR
31
Pro edimiento
Carga del apa itor:

1. Cone tar las puntas de prueba del os ilos opio en los terminales del apa itor a su vez ongurar
el mismo para que la es ala de tiempo este en 10ms.
2. Obtener la forma de onda del os ilos opio y gra ar en la hoja de datos.
3. Des argar el apa itor orto ir uitando.
4. Cone tar el ampermetro entre la resisten ia y el apa itor.
5. Tomar datos ada 10 segundos de tiempo.
6. Cone tar el voltmetro en los terminales del apa itor.
7. Tomar los datos respe tivos ada 10 segundos de tiempo.
8. Colo ar el swit h en la posi in 1 (de la Figura 5.3) en el ual se one te la resisten ia on el
apa itor.
Des arga del Capa itor

1. Cargar previamente el apa itor.
2. Cone tar las puntas de prueba del os ilos opio en los terminales del apa itor a su vez ongurar
el mismo para que la es ala de tiempo este en 10ms.
3. Obtener la forma de onda del os ilos opio y gra ar en la hoja de datos.
4. Cone tar el ampermetro entre la resisten ia y el apa itor.
5. Tomar datos ada 10 segundos de tiempo.
6. Cone tar el voltmetro en los terminales del apa itor.
7. Tomar los datos respe tivos ada 10 segundos de tiempo.
8. Colo ar el swit h en la posi in 2 (de la Figura 5.3) en el ual el apa itor se des argar por
medio de la resisten ia.
5.3
Informe
5.3.1
Anlisis de Datos
1. Des ribir y analizar las formas de la urva que se obtuvieron en la pr ti a.

2. Cal ular los valores teri os de voltaje y orriente en el apa itor on los tiempos tomados en la
pr ti a a su vez haga una tabla de ompara in on los valores obtenidos en la misma.
3. Gra ar en papel milimetrado (V vs
t), (I
vs
t),
de la arga y des arga del apa itor oloque en el
mismo gr o, las gr as teri as.

4. Lineali e la e ua in del voltaje en el apa itor y a partir de una regresin lineal determine el valor
de
RC ,
y omprelo on el valor teri o.
5. Como aumentara usted la apa itan ia del ir uito de la Figura 5.3 si se tuviera 2 apa itores adi ionales. Reali e el gr o de onexin de los 3 apa itores totales del ir uito para onseguir este
objetivo.
6. Ha er un anlisis de los errores ometidos, interpretarlos y justi arlos ade uadamente.
5.3.2
Con lusiones
5.3.3
Bibliografa
32
Pr ti a 5
5.4
HOJA DE DATOS
PRCTICA: CARGA Y DESCARGA DEL CAPACITOR

Nombre:
Fe ha:
V /div:
t/div:
Figura 5.4:
V /div:
t/div:
Gr o arga del apa itor.
Tiempo (s)
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Tabla 5.1:
Voltaje
Corriente
Carga del apa itor.
Figura 5.5:
Gr o des arga del apa itor.
Tiempo (s)
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Tabla 5.2:
Voltaje
Corriente
Des arga del apa itor.
PRCTICA
CAMPO MAGNTICO
Objetivos generales
1. Estudiar omo varia el efe to magnti o de un imn sobre un uerpo, uando al primer imn se le
aade otro.
2. Ver la forma que tienen las lneas del ampo magnti o de los imanes, on ayuda de limaduras de
hierro, on un imn y el sensor del ampo magnti o.
3. Veri ar la forma de las lneas de ampo magnti o en la super ie de la tierra
4. Entender mo surge el magnetismo.

Un imn es un material apaz de produ ir un ampo magnti o exterior y atraer el hierro (tambin puede
atraer al obalto y al nquel). Los imanes que maniestan sus propiedades de forma permanente pueden ser
naturales, omo la magnetita (Fe3 O4 ) o arti iales, obtenidos a partir de alea iones de diferentes metales.
Podemos de ir que un imn permanente es aquel que onserva el magnetismo despus de haber sido imantado.
Un imn temporal no onserva su magnetismo tras haber sido imantado. En un imn la apa idad de atra in
es mayor en sus extremos o polos. Estos polos se denominan norte y sur, debido a que tienden a orientarse
segn los polos geogr os de la Tierra, que es un gigantes o imn natural. La regin del espa io donde se
pone de maniesto la a in de un imn se llama ampo magnti o. Este ampo se representa mediante lneas
de fuerza, que son unas lneas imaginarias, erradas, que van del polo norte al polo sur, por fuera del imn
y en sentido ontrario en el interior de ste; se representa on la letra B. Cuando una part ula argada se
mueve a travs de un ampo magnti o B, se ejer e una fuerza F dado por el produ to ruz:
F = q
v B
v es el ve tor velo idad de a part ula y B es el ampo magnti o.
Donde q es la arga el tri a de la part ula,
Debido a que esto es un produ to ruz, la fuerza es perpendi ular al movimiento de la part ula y al ampo
magnti o.
LNEAS DE CAMPO MAGNTICO:
Del mismo modo que el ampo el tri o E puede representarse mediante lneas de ampo el tri o,
tambin el ampo magnti o B puede ser representado mediante lneas de ampo magnti o. En ambos
asos, la dire in del ampo viene indi ada por la dire in de las lneas de ampo, y la magnitud del ampo
por su densidad. Existen, sin embargo, dos importantes diferen ias entre lneas del ampo el tri o y lneas
de ampo magnti o:
1. Las lneas de ampo el tri o poseen la dire in de la fuerza el tri a sobre la arga positiva, mientras
que las lneas de ampo magnti o son perpendi ulares a la fuerza magnti a sobre una arga mvil.
2. Las lneas de ampo el tri o omienzan en las argas positivas y terminan en las argas negativas; las
lneas de ampo magnti o forman ir uitos errados. Con los polos magnti os aislados aparentemente
no existen, no hay puntos en el espa io donde las lneas de ampo magnti o omien en o terminen.
En la primera gura, vemos las lneas de ampo magnti o dentro y fuera de una barra magnti a. Las lneas
emergeran del polo norte y entraran en el polo sur, pero are en de prin ipio y n. En su lugar forman
ir uitos errados.
33
34
Pr ti a 6
Figura 6.1:
6.1
Campo magnti o
1. Consulte y des riba on sus propias palabras que es un ampo magnti o. Men ione las semejanzas y
diferen ias entre ampo el tri o y ampo magnti o.
2. Consulte y des riba on sus propias palabras porque la Tierra tiene ampo magnti o.
3. Dibuje las lneas equipoten iales de un imn.
4. De la pregunta anterior men ione En dnde existe mayor ampo magnti o? Razone y explique su
respuesta
5. Consulte y des riba on sus propias palabras omo se pueden determinar los polos en un imn.
6. Consulte que materiales son magnetizantes y uales no lo son.
6.2
Gua de laboratorio
6.2.1
Materiales
Imanes
Salpi adera on limaduras de hierro
Brjula de bolsillo
Varillas de alambre de hierro entallado
Papel milimetrado
Sensor de ampo magnti o
Esfera terrestre
Tablas
Varillas de todo tipo de material
Montaje
Experimento 1
Preparar las varillas que indique el instru tor y olo ar sobre la mesa en paralelo.
Experimento 2
Preparar el able entallado, y omprobar si es un material magnetizante en el ual uando se

en uentre magnetizado a er ar otro material magnetizante.
Experimento 3
Colo ar dos tablas sobre la mesa; en el medio de las dos tablas olo ar los dos imanes a utilizar.
Experimento 4
35
CAMPO MAGNTICO
Colo ar las tablas sobre la mesa; en el medio de estas olo ar el imn. Quita la tapa de ierre
de la salpi adera, y pon la tapa on ori ios. Pon una hoja de papel sobre las tablas. Pon
las limaduras de hierro sobre la hoja de papel milimetrado (Fig. 6.4).
Nota:
Despus del
experimento vuelve a e har las limaduras en la salpi adera uidadosamente, sin derramar el
polvo (ha iendo un doblez en la hoja de papel), y irrala bien.
Pro edimiento
Experimento 1
A er ar el imn sobre los materiales antes puestos sobre la mesa y observe que materiales son
magnetizantes y uales no; anote sus observa iones en la hoja de datos.
Experimento 2
Despus de veri ar que la varilla de hierro entallado es un material magnetizante frotar on

el imn de arriba ha ia abajo en un tiempo aproximado de 1 min; despus de lo onseguido
a er ar ualquier material magnetizante y anotar lo observado (Fig 6.2).
Figura 6.2:
Experimeto 2
Experimento 3.
Colo ar los dos imanes en medio de las dos tablas y a er ar suavemente los dos imanes entre
si hasta que se produz a algn fenmeno fsi o y anotar las observa iones en la hoja de datos.
Girar 180 grados a uno de los imanes y repita el experimento (Fig 6.3).
Figura 6.3:
Experimento 3
Experimento 4.
Ya realizado el
Montaje 4 (un imn debajo) y ya salpi ado las limaduras de hierro golpear la
mesa suavemente hasta que se vaya formando el ampo magnti o generado por el o los imanes
dependiendo de la ongura in (Fig. 6.4).
Dibujar en una hoja de papel milimetrado el ampo magnti o generado luego sobre las lneas
dibujadas olo ar 20 puntos aleatorios.
Colo ar el sensor de ampo magnti o sobre los 20 puntos que se olo en la hoja de papel
milimetrado y medir el ampo magnti o pro urado olo ar el sensor tangen ialmente al ampo
que se forma on las limaduras de hierro.

Colo ar debajo de las tablas dos imanes en ongura in serie y repetir los in isos anteriores.
Colo ar debajo de las tablas dos imanes en ongura in paralelo y repetir los in isos anteriores.
36
Pr ti a 6
Figura 6.4:
6.3
Experimento 4
Informe
6.3.1
Anlisis de Datos
1. Explique mo se puede obtener un ampo magnti o y un ampo ele tromagnti o.

2. Qu fenmeno fsi o existe en la magnetiza in del alambre entallado? Explique.
3. Explique detalladamente el fenmeno fsi o que se observ en el experimento 3.
4. Des ribir la traye toria de las lneas de ampo que fueron observadas en la disposi in de las limaduras
de hierro para las ongura iones realizadas en la pr ti a (1 solo imn, serie, paralelo).
5. Comparar la intensidad de la a in magnti a de la ongura in de un solo imn on las otras
ongura iones (serie-paralelo). Anali e y men ione sus omentarios al respe to.
6. Men ione las diferen ias que existen entre las formas obtenidas on las limaduras de hierro de las
diferentes ongura iones realizadas en la pr ti a (1 solo imn, serie, paralelo).
6.3.2
Con lusiones
6.3.3
Bibliografa
37
CAMPO MAGNTICO
6.4
HOJA DE DATOS
PRCTICA: CAMPO MAGNTICO

Nombre:
Fe ha:
Experimento 1
Observa iones:
Experimento 2
Observa iones:
Experimento 3
Coloque on una e ha el sentido que se mueven los imanes y poner su polaridad:
Observa iones:
Experimento 4
Hoja de papel milimetrado.
PRCTICA
LEY DE BIOT-SAVART
Objetivos generales
1. Entender y omprobar la ley de Biot-Savart.
2. Corroborar los resultados teri os y experimentales para el ampo magnti o generado por un indu tor.

Esta ley enun ia que uando una orriente ir ula por un ondu tor liforme, ada elemento de longitud
genera un ampo magnti o elemental, el ual es propor ional a la intensidad de orriente que ir ula por el
ondu tor y al produ to ve torial entre el elemento de longitud y el ve tor posi in en el ual se va a analizar
el valor del ampo magnti o (E . 7.1).
~ Id~s r
dB
donde
es la orriente que ir ula por el elemento de longitud
(7.1)
d~s
es el unitario del ve tor posi in del
punto a ser analizado.
Figura 7.1:
7.1
Ley de Biot-Savart.
1. Consulte y haga un resumen que ample la teora de la ley de Biot-Savart. (mnimo 1/2 pgina).
2. Consulte la expresin general para en ontrar el ampo magnti o en un indu tor en fun in de la
posi in en la que se va a al ular.
3. Expli ar que es una bobina de Helmhotz y ul es su ventaja para la genera in de ampos magnti os.
4. Consulte y explique on sus propias palabras qu ondi iones se ne esitan para que exista ampo
magnti o.
5. Men ione algunas apli a iones de la Ley de Biot-Savart.
39
40
Pr ti a 7
7.2
Gua de laboratorio
7.2.1
Materiales
Ban o estativo
Regla graduada
Nuez doble
Pinza universal
Pie estativo
Multmetro digital
Bobinas
Fuente de alimenta in
Teslmetro
Sensor de ampo magnti o
Cables de onexin
Montaje
1. Medir los parmetros que ara terizan al indu tor, es de ir: el nmero de espiras, la longitud y el
radio.
2. Armar el arreglo experimental omo se muestra en la Figura 7.2.
Figura 7.2:
Esquema de la pr ti a Ley de Biot-Savart.
Pre au iones
Tomar en uenta que los valores de orriente no sobrepasen el valor mximo de orriente propor ionado
por el fabri ante del indu tor.
Sele ionar una es ala ade uada en el teslmetro.
Pro edimiento
1. Medir el valor de ampo magnti o en el ini io de la bobina (x=0), y anotar este valor en la Hoja de
Datos.
2. Variar la posi in del sensor de ampo magnti o y medir el valor de ampo en pasos de 5 entmetros
hasta los 40 entmetros, y anotar estos valores en las Tablas 7.1,7.3,7.5.
41
LEY DE BIOT-SAVART
3. Colo ar el sensor de ampo magnti o jo en el entro del indu tor.

4. Variar la orriente en la fuente en pasos de 0.1 Amperios desde 0 hasta 1 [A y anotar los valores de
ampo para ada valor de orriente en las Tablas 7.2,7.4,7.6.
5. Elegir un indu tor on diferentes parmetros y repetir los pasos anteriores. Realizar este pro edimiento
on 3 indu tores.
7.3
Informe
7.3.1
Anlisis de Datos
1. A partir de la expresin del ampo magnti o para un indu tor, en ontrar los valores teri os del ampo magnti o, a su vez en ontrar el error ( %) y realizar una tabla omparativa del mismo omentando
el error ometido.
2. Gra ar los valores de ampo magnti o versus orriente.
3. Realizar un ajuste lineal y en ontrar el valor de la pendiente.
4. A partir del valor en ontrado para la pendiente, en ontrar el valor de
0 .
5. Es el valor del ampo magnti o en el entro del indu tor propor ional al nmero de espiras? Argumente su respuesta.
6. Si en la segunda parte se hubiera medido el ampo en otro punto distinto del entro de la bobina,
Sera el ampo tambin propor ional a la intensidad? Justique la respuesta.
7. Si se pide disear una bobina en uyo interior el ampo sea exa tamente de 1T, qu ara tersti as
le dara? Podra generar on ella ampos distintos de 1T?
8. En la literatura se arma que el ampo magnti o en el interior de una bobina es uniforme. Es ierta
esta arma in basndose en los resultados obtenidos en la primera parte de la a tividad experimental.
Qu ara tersti as geomtri as debe poseer la bobina para que esta arma in se ajuste mejor a la
realidad?
7.3.2
Con lusiones
7.3.3
Bibliografa
42
Pr ti a 7
7.4
HOJA DE DATOS
PRCTICA: LEY DE BIOT SAVART

Nombre:
Fe ha:
X ( m)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B (mT)
Primera parte.
(Bobina 1)
I (A)
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
Tabla 7.1:
B (mT)
Primera parte.
(Bobina 2)
Tabla 7.3:
B (mT)
Segunda parte.
(Bobina 1)
Tabla 7.2:
Imax :
N de espiras:
Indu tan ia:
X ( m)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Imax :
N de espiras:
Indu tan ia:
I (A)
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
B (mT)
Segunda parte.
(Bobina 2)
Tabla 7.4:
43
LEY DE BIOT-SAVART
PRCTICA: LEY DE BIOT SAVART

Nombre:
Fe ha:
X ( m)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B (mT)
Primera parte.
(Bobina 3)
Tabla 7.5:
Imax :
N de espiras:
Indu tan ia:
I (A)
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
B (mT)
Segunda parte.
(Bobina 3)
Tabla 7.6:

Folleto Lab Electromagnetismo

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Es

uela Polit ni a Na ional

Laboratorio de Ele tromagnetismo

Laboratorio de Ele tromagnetismo No. 1

Profesor a argo de la asignatura

Registro de dere ho autoral No.

Primera edi in: 2015

Es uela Polit ni a Na ional 2015-2016

Codi a in del reglamento del Sistema de Estudios

Normas Internas para el Laboratorio de Ele tromagnetismo

Formato de presenta in de un trabajo de laboratorio

3 RELACIN DE VOLTAJE Y CORRIENTE

4 RELACIN DE LA CAPACITANCIA CON EL MEDIO

5 CARGA Y DESCARGA DEL CAPACITOR

CODIFICACIN DEL REGLAMENTO DEL

TTULO V. DE LA GESTIN ACADMICA

dientes a los resultados obtenidos a travs de los eventos de evalua in ontinua

Art. 43.- Los estudiantes que al an en 14 puntos o ms en la suma de las dos

logos que onsistan ex lusivamente de pr ti as de laboratorio, es ne esario realizar

Laboratorio de Ele tromagnetismo

Art. 47.- Para asignaturas que tengan integradas omponentes de teora y pr ti as

de laboratorio, en la plani a in semestral por asignaturas el profesor estable er los

Art. 51.- Si un estudiante estimare que la ali a in de un evento de evalua in

Codifi a in del reglamento del Sistema de Estudios

CAPTULO IV. DE LA ASISTENCIA ESTUDIANTIL, JUSTIFICACIN Y SANCIONES.

evalua in y pr ti as de laboratorio en las fe has estable idas; en aso de no ha erlo,

Normas Internas para el Laboratorio de

parti ipan en ada sesin.

El ini io de ada sesin ser a la hora programada (ingreso de estudiantes

atrasados on un mximo de 10 MINUTOS).

adi ional se debe soli itar al instru tor).

relativa a la temti a de la pr ti a orrespondiente.

(reposi in de equipo de mejores o iguales ara tersti as).

Laboratorio de Ele tromagnetismo

In umplimiento de plazos: 1 punto por ada da alendario en la entrega

del informe on un mximo de 5 das alendario, para tener ali a in

es obliga in entregar el informe.

El Laboratorio de Fsi a de la Carrera de Fsi a pretende propor ionar al alumno una

El sistema de evalua in presentado a ontinua in es un referen ia para los profesores

Formato de presenta in de un trabajo de

El formato para el presente laboratorio se debe mantener a lo largo del semestre. A

Nombre del estudiante

Es uela Polit ni a Na ional, Fa ultad de Cien ias, Departamento de Fsi a, Laboratorio

disse ut massa. Cras ne ante. Pellentesque a nulla.

Para itar elemtos de las Referen ias se utiliza el o-

dunt urna. Nulla ullam orper vestibulum turpis. Pe-

mando ite y la ita se observa se la forma: [1

llentesque ursus lu tus mauris.

Nulla malesuada porttitor diam. Done felis erat,

la us libero, pretium at, lobortis vitae, ultri ies et, te-

ongue non, volutpat at, tin idunt tristique, libero.

llus. Done aliquet, tortor sed a umsan bibendum,

Vivamus viverra fermentum felis. Done nonummy

erat ligula aliquet magna, vitae ornare odio metus a

pellentesque ante. Phasellus adipis ing semper elit.

mi. Morbi a or i et nisl hendrerit mollis. Suspen-

Proin fermentum massa a quam. Sed diam turpis,

AT Xse puede pedir a su respe ivo tutor de laboratorio.

Laboratorio de Ele tromagnetismo

molestie vitae, pla erat a, molestie ne , leo. Mae enas

libero, molestie et, lobortis in, sodales eget, dui. Mor-

la inia. Nam ipsum ligula, eleifend at, a umsan ne ,

bi ultri es rutrum lorem. Nam elementum ullam or-

Codi a in del reglamento del Sistema de Estudios

de laboratorio, en la plani a in semestral por asignaturas el profesor estable er los

Art. 51.- Si un estudiante estimare que la ali a in de un evento de evalua in

del informe on un mximo de 5 das alendario, para tener ali a in

Asi se es ribe una ita textual.

Super ies: a etato, uero, papel.

Dos planos innitos de arga, on densidad super ial de arga