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Escuela de Arte Leopoldo Marechal

3 Ao FG
2011
Prof. Cecilia Nicolini y Andrea Trotta
Proyecto Historia del Arte III
Fundamentacin
El presente proyecto se inserta en el marco de la formacin general del docente de
artstica y busca articular la compresin de las diferentes producciones vanguardistas
latinoamericanas en particular y del arte contemporneo en general con los
conocimientos aportados por Historia Social General e Historia Sociopoltica
Latinoamericana y Argentina en pos de una construccin de una mirada historizada,
reflexiva, crtica y abarcadora. Planteamos el acceso a la compresin del arte
contemporneo argentino y latinoamericano desde diferentes planteamientos estticos
y desde un anlisis no slo formal, sino sociohistrico.
Comprender el Arte Americano del siglo XX tiene como objetivo central introducir al
estudiante al desarrollo histrico del arte latinoamericano y proponerle una reflexin
problemtica sobre el mismo. Considerando estos propsitos, su programa se articula
sobre un eje a la vez histrico y conceptual. Nuestro objetivo es proporcionar
instrumentos para abordar el arte latinoamericano desde una perspectiva al mismo
tiempo histrica y crtica, que considere las lneas historiogrficas que marcaron el
estudio del arte latinoamericano, tanto como las problemticas que actualmente se
discuten en el campo de la cultura y, especficamente, del arte. Por ello
consideraremos el anlisis de movimientos histricos, de trayectorias artsticas, de
producciones crticas y de polticas institucionales. Tambin estudiaremos el campo de
la produccin artstica en relacin con problemas como la constitucin de los estados
nacionales latinoamericanos, las productivas tensiones entre tradicin y modernidad,
entre modernidad, vanguardia y utopa, entre instituciones y modernizacin, as como
el quiebre del paradigma modernista y sus diversas elaboraciones en el arte de la
performance, del enssamblage, de la instalacin, de las nuevas tecnologas durante la
posguerra y, sobre todo, durante los aos sesenta.
Expectativas de logro
Lograr la identificacin de las variantes iconogrficas para facilitar la comprensin de
los fenmenos artsticos.
Lograr una correcta utilizacin del lenguaje plstico.
Reconocer los cambios y rupturas ms importantes que se produjeron en las distintas
pocas.
Organizacin general de la materia
La materia constar de una parte terica y otra prctica.
La terica incluye lectura y anlisis de bibliografa obligatoria que se enriquecer con
bibliografa de apoyo.
En la clase se analizarn los aspectos generales del tema, quedando a cargo del
alumno la profundizacin del mismo. Uno de los objetivos es discutir y aclarar en clase
cuestiones inherentes a los temas propuestos, con la previa lectura de los mismos.
La parte prctica incluye el anlisis de distintas obras, investigacin de los esquemas
de organizacin de las obras, comprensin y debate de la bibliografa, y realizacin de
trabajos prcticos de investigacin.
La asignatura se organizar teniendo en cuenta para el estudio de las culturas y
movimientos artsticos que abarca el programa, los siguientes aspectos:
1.
Marco histrico del movimiento; hechos polticos, sociales, cientficos,
filosficos.

2.

Caractersticas generales del

perodo; su formacin, desarrollo,

fuentes.
Elementos plsticos de diferentes obras.
Esttica del movimiento, cambios que produce el movimiento en la
conciencia esttica.
5.
Anlisis de obra en su aspecto formal.
3.
4.

Requisitos de evaluacin
El docente presentar dos informes numricos de 1 a 10, con un mnimo de 4 en cada
evaluacin cuatrimestral para rendir final y 7 para alcanzar la promocin directa. Se
evaluarn las exposiciones orales y la participacin en clase.
75% de asistencia efectiva.
Unidad I
Contenidos
Comprender los fenmenos culturales derivados del impulso transformador de la
sociedad latinoamericana de principios del siglo XX.
Analizar los aspectos creativos de las obras latinoamericanas a partir de aspectos
formales y sus antecedentes de los siglos XVIII y XIX.
Modernismo brasileo.
Constructivismo uruguayo.
La realizacin de obras en edificios pblicos. Aspecto e impacto social. Orozco,
Siqueiros y Rivera y Frida Kahlo.
Surrealismo en Brasil en las primeras dcadas del siglo XX. Tamara do Amaral.
El constructivismo de Joaqun Torres Garca.
Unidad II
Contenidos
Comprender el concepto de arte de ideas.
El informalismo y el Expresionismo abstracto.
La gestualidad europea y los artistas matricos. Estudio de caractersticas plsticas y
formales. Transformacin del concepto del objeto artstico y relacin con el espectador.
Relacionar y comparar las diferentes poticas que operan a lo largo de este perodo.
Se profundizar la trascendencia de algunos artistas motores y fundamentales de
cada vanguardia. Marcel Duchamp. Jackson Pollock.
Anlisis de textos de contenido artstico-social correspondiente a cada movimiento.
Inters y bsqueda de explicaciones que permitan entender los movimientos surgidos
despus de la segunda guerra mundial (1945).
Reconocer movimientos que surgieron despus del perodo de entreguerras.
Comprender las manifestaciones actuales.
Arte desde la dcada de 1960.
El Pop Art: Cmo, dnde y por qu surge este arte en Estados Unidos. Referencia al
ready made y medios masivos de comunicacin.
Arte del Comportamiento, Eventos, Ambientaciones y Perfomances.
Medios mezclados. Body Art o arte de cuerpo. El espectador y el artista en sus nuevos
roles.
El soporte. El minimal art. Land-art o arte ecolgico.
El happening, el esencialismo y el arte conceptual, el arte de ideas y sus derivados.

BIBLIOGRAFA
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Mitad del siglo XX. Ediciones Banco Velox. Buenos Aires. 1999.
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. Danto, Arthur C. Despus del fin del Arte. El arte contemporneo y el linde de la historia.
Editorial Paidos. Buenos Aires. 2003.
. Foster, Hal. El retorno de lo real. La vanguardia a finales de siglo. Ediciones Akal. Madrid
2001.
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Forma. Madrid. 2000.
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Salamanca, 2003.
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Madrid. 1999.
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. Traba, Marta. Dos dcadas vulnerables en las Artes Plsticas Latinoamericanas, 1950 1970.
Siglo XXI. Buenos Aires. 2005.
Catlogos y fichas de ctedras:
Exposicin Portinari
Tarsila Do Amaral.
Diego Rivera, Fundacin Proa.
Lasar Segall

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