UNIVERSIDAD CENTROAMEICANA

DOCTORADO EN TECNOLOGA E INNOVACIN EN LA

EDUCACIN

Materia
EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA EN LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO

Tema IV

EL CURRCULUM COMO CULTURA SOCIAL E INSTITUCIONAL EN LAS

ORGANIZACIONES QUE APRENDEN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

CRTICA
Integracin curricular de las TIC y educacin para los medios
en la sociedad del conocimiento, elaborado por Alfonso
Gutirrez Marinez.
PROFESOR:

DR. ERASMO MARIANO DOMNGUEZ RUIZ

ALUMNA:

GARCA

MTRA: MARA DEL REFUGIO DURN

CRTICA
Integracin curricular de las TIC y educacin para los medios
en la sociedad del conocimiento, elaborado por Alfonso
Gutirrez Marinez.

Es casi imposible no pensar en el uso de las Nuevas Tecnologas de la

Informacin para el desarrollo comn social, ya se han convertido en una
herramienta indispensable para usos distintos en relaciones interpersonales, de
trabajo, de investigacin, etc.
En los ltimos tiempos la aplicacin de las Nuevas Tecnologas en la educacin ha
facilitado el acceso a la informacin para quienes tienen acceso a las Tics, pero
eso no es lo ms importante al reconocer que el uso de los equipos tecnolgicos,
suele tener cierto grado de dificultad para accesar a su sistema y sobre todo para
explotar en su totalidad el servicio que nos ofrece y lograr una educacin integral
sin perder el objetivo principal que es la enseanza. Lo realmente interesante
sera lograr una Educacin para los medios de forma transversal y para todos.
Como se mencionaba anteriormente en la ultima dcada del siglo XX la
popularidad y la valorizacin de dichos medios ha generado la digitalizacin de la
informacin que hace posible la integracin de lenguajes y difusin de
documentos, existiendo otro lado de la moneda al percatarse que en lugar de
estudiar el contenido del medio se estudia el uso del medio. Caracterstica que
debe de ser tomada en cuenta principalmente al incorporar dicho apndice en la
educacin y preparacin profesional tanto de los docentes frente a grupo, como de
los directivos y Asesores Tcnico-pedaggicos.
Pensar en esa formacin para del profesorado, sobre el potencial educativo de las
tics sin duda alguna es elemental, pues esto llevara a retomar su lugar en la
sociedad, como protagonista, como clave para mejorar nuestro nivel educativo. Lo
realmente necesario es concientizar a nuestras autoridades de la importancia que
se debe dar a la figura docente, que reflexionen que si el docente no se encuentra
bien capacitado, actualizado y reconocido como tal ante la sociedad, no
podremos avanzar como nacin de la sociedad de la informacin a la sociedad del
conocimiento. Por nuestra parte tambin reflexionar sobre nuestras necesidades
de actualizacin y ser autodidactas, ser investigadores, que podamos obtener por

nuestra cuenta las herramientas necesarias para desempear mejor nuestra

funcin.