Plan Anual LenguaGenial 7

PLAN ANUAL
LENGUA GENIAL 7
UNIDAD I
CAPACIDADES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
Distingue hechos y opiniones

presentes en un texto considerando
la intencionalidad del emisor.
Hechos y opiniones
presentes en un
texto
Distingue hechos y opiniones presentes

en un texto considerando la
intencionalidad del emisor.
Clasificacin de los gneros

literarios.
Clasificacin de los
gneros literarios.
Clasificacin de los gneros literarios.
Planifica y expresa sus ideas con

orden, coherencia, claridad y
secuenciacin lgica, conforme con
su intencionalidad y el tipo de
texto; considerando las
caractersticas del tipo de
interaccin verbal, sus receptores y
sus intencionalidades
comunicativas.
Expresin de ideas
con orden,
coherencia, claridad y
secuenciacin lgica,
conforme con su
intencionalidad y el
tipo de texto.
Planifica y expresa sus ideas con orden,

coherencia, claridad y secuenciacin
lgica, conforme con su intencionalidad y
el tipo de texto; considerando las
caractersticas del tipo de interaccin
verbal, sus receptores y sus
intencionalidades comunicativas.
Define la intencionalidad del autor del texto.

Discrimina hechos en un texto.
Discrimina opiniones en un texto.
Identifica la definicin de gneros literarios.
Clasifica los gneros literarios.
Conoce diferencia entre distintos gneros literarios.
Expresa sus ideas en forma coherente.
Se manifiesta en forma clara.
Se expresa en forma ordenada.
Formula sus expresiones con una secuenciacin lgica aceptable.
Se reconoce la intencionalidad en su texto.
Reconoce el tipo de auditorio que tiene.
Se adecua al auditorio en su intervencin verbal.
Analiza y aplica sus conocimientos

acerca de las caracters
as, el formato y las funciones de
textos literarios: poemas,
canciones, cuentos, novelas, prosa
potica.
Las caractersticas, el
formato y las
funciones de textos
literarios.
Analiza y aplica sus conocimientos acerca

de las caractersticas, el formato y las
funciones de textos literarios: poemas,
canciones, cuentos, novelas, prosa
potica.
Analiza el significado contextual de

vocablos y las relaciones semnticas
establecidas en textos.
El significado
contextual y las
relaciones
semnticas de
vocablos

establecidas en textos.
Utiliza adecuadamente los

adverbios, las preposiciones y
verbos defectivos en la
comunicacin de sus ideas.
Los adverbios, las

preposiciones y
verbos defectivos
Utiliza adecuadamente los adverbios, las

preposiciones y verbos defectivos en la
comunicacin de sus ideas.
Define correctamente lo que son textos literarios.

Clasifica los diferentes tipos de textos literarios.
Conoce las caractersticas de los diferentes tipos de gneros
literarios: poemas, canciones, cuentos, novelas, prosa potica.
Reconoce el formato de los diferentes tipos de gneros literarios:
poemas, canciones, cuentos, novelas, prosa potica.
Identifica la intencionalidad de los diferentes tipos de gneros
literarios: poemas, canciones, cuentos, novelas, prosa potica.
Valora la funcin social que cumplen los diferentes tipos de
gneros literarios: poemas, canciones, cuentos, novelas, prosa
potica.
Entiende el significado de contexto.
Reconoce palabras desconocidas en el texto.
Deduce por relaciones semnticas el significado de las palabras de
un texto.
Define lo que es un adverbio.
Reconoce adverbios en un texto.
Valora el uso de los adverbios en la produccin lingstica.
Delimita lo que es una preposicin.
Reconoce el significado de las preposiciones en un texto.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Comprensin y expresin
oral
Observacin
-RSA
- Lista de cotejo
- Bitcora
- Registro anecdtico
escrita
Autoinforme
Prueba Escrita
Portafolio
TIEMPO
Marzo
Aplica normas referidas a

acentuacin de palabras.
Acentuacin de
palabras.
Aplica normas referidas a acentuacin de

palabras.
Procesa la informacin a travs de

la toma de apuntes.
Toma de apuntes.
Procesa la informacin a travs de la

toma de apuntes.
Lee con fluidez, tonalidad

apropiada, volumen adecuado al
auditorio, expresividad,
acompaamiento corporal y
actitud de dialogo con su auditorio.
Caractersticas de la
lectura adecuada.
Lee con fluidez, tonalidad apropiada,

volumen adecuado al auditorio,
expresividad, acompaamiento corporal
y actitud de dilogo con su auditorio.
Toma conciencia del uso correcto de las preposiciones en las

producciones lingsticas.
Aclara lo que es un verbo defectivo.
Conjuga correctamente los verbos defectivos propuestos.
Toma conciencia de la utilidad de conjugar correctamente los
verbos defectivos.
Conoce las reglas de acentuacin de las palabras.
Clasifica las palabras segn su acentuacin.
Aplica las reglas en su clasificacin de acentuacin de palabras.
Reconoce las diferentes funciones gramaticales en palabras con
acento diacrtico.
Valora el uso de los acentos diacrticos para la buena
comprensin de un texto.
Define correctamente la toma de apuntes.
Aplica el proceso de la toma de apuntes.
Valora la tcnica de la toma de apuntes como tcnica de estudio.
Lee el texto en estudio con fluidez.
Lee el texto en estudio con tonalidad apropiada.
Se expresa con volumen adecuado al auditorio cuando lee el
texto en estudio.
Lee el texto en estudio con expresividad.
Realiza acompaamiento corporal mientras lee el texto.
Demuestra actitud de dilogo con el auditorio cuando lee el
texto en estudio.
UNIDAD II
CAPACIDADES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
Reconoce, compara y describe

el significado o las ideas y el
efecto esttico que transmiten
los recursos literarios:
comparacin, metfora,
personificacin, hiprbole,
repeticin, metonimia e
hiprbaton.
Las ideas y el
efecto esttico
que transmiten
los recursos
literarios.
Reconoce, compara y
describe el significado o las
ideas y el efecto esttico que
transmiten los recursos
literarios: comparacin,
metfora, personificacin,
hiprbole, repeticin,
metonimia e hiprbaton.
Define correctamente los recursos literarios.

Extrae los recursos literarios determinados de un texto.
Describe lo que interpreta por cada expresin que representa un recurso literario.
Crea recursos literarios para producir un texto potico.
Valora el uso correcto de los recursos literarios en la literatura.
Analiza las caractersticas ms

resaltantes y las funciones de
la narrativa.
Caractersticas y
las funciones ms
resaltantes de la
narrativa.
Analiza las caractersticas

ms resaltantes y las
funciones de la narrativa.
Define correctamente lo que es la narrativa.

Lee reflexivamente un texto narrativo.
Reconoce las caractersticas ms resaltantes de la narrativa en la obra en estudio.
Identifica la funcin social que cumple la narrativa en la obra en estudio.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
oral
Observacin
-RSA
- Lista de cotejo
- Bitcora
escrita
Autoinforme
Prueba Escrita
TIEMPO
Abril
Analiza y utiliza recursos

paralingsticos o elementos
no lingsticos: ritmo, pausas,
mirada, uso adecuado del
espacio, variaciones en la
tonalidad, la acentuacin, los
gestos, los movimientos, las
imgenes, los sonidos y los
colores.
Analiza y aplica sus

conocimientos acerca de las
caractersticas, el formato y las
funciones de textos
informativos: documentales,
crnicas, guas tursticas,
infografas.
Analiza el significado
contextual de vocablos y las
relaciones semnticas
establecidas: Sinnimos y
antnimos.
Recursos
paralingsticos o
elementos no
lingsticos
Analiza y utiliza recursos

paralingsticos o elementos
no lingsticos: ritmo, pausas,
mirada, uso adecuado del
espacio, variaciones en la
tonalidad, la acentuacin, los
gestos, movimientos, las
imgenes, sonidos y colores.
Caractersticas, el
formato y las
funciones de
textos
informativos.

caractersticas, el formato y
las funciones de textos
informativos: documentales,
crnicas, guas tursticas e
infografas
Sinnimos y
antnimos.
Establece concordancia entre

los sustantivos y sus
modificadores, entre el ncleo
del sujeto y el verbo, en casos
de sujeto con modificadores y
sujetos compuestos.
Concordancia
entre los
sustantivos y sus
modificadores,
entre el ncleo del
sujeto y el verbo,
en casos de sujeto
con modificadores
y sujetos
compuestos.
Establece concordancia entre

los sustantivos y sus
modificadores, entre el
ncleo del sujeto y el verbo,
en casos de sujeto con
modificadores y sujetos
compuestos
Aplica normas referidas a la

reglas de uso de la x
Compatibilidad de
consonantes.

compatibilidad de
consonantes.
Procesa la informacin a
travs de la elaboracin de
bosquejos.
Elaboracin de
bosquejos.
travs de la elaboracin de
bosquejos.
Argumenta su postura ante el
Argumenta su
Argumenta su postura ante
Identifica los recursos paralingsticos en un programa televisivo de su medio.

Determina el ritmo que manifiesta el conductor del programa.
Determina las pausas de que hace uso el conductor del programa.
Determina el tipo de mirada que expresa el conductor del programa.
Determina la forma en que usa el espacio el conductor del programa.
Determina las variaciones en la tonalidad de que hace uso el conductor del
programa.
Determina el tipo de acentuacin que utiliza el conductor del programa.
Determina la intencin que manifiesta el conductor del programa con los diferentes
gestos que realiza.
Determina la intencin de los diferentes movimientos que manifiesta el conductor
del programa.
Determina el tipo de imagen que se observa en el programa.
Determina el tipo de sonido del programa.
Determina los colores que priman en la escenografa del programa.
Valora los recursos paralingsticos en la produccin de un espacio comunicativo.
Lee reflexivamente un texto informativo.
Reconoce las caractersticas de dicho texto.
Identifica el formato del texto informativo.
Identifica las funciones sociales de un texto informativo.
Aplica sus conocimientos sobre textos informativos en la produccin de
documentales, crnicas, guas tursticas, infografas.
Presenta en un portafolio su produccin sobre textos informativos.
Reconoce palabras sinnimas en un contexto informativo.
Reconoce palabras antnimas en un contexto informativo.
Reemplaza los vocablos estudiados por el sinnimo.
Reemplaza los vocablos estudiados por su antnimo.
Valora la nueva relacin semntica que se establece con esta modificacin.
Reconoce los modificadores de un sustantivo y sus complementos.
Establece la concordancia existente entre el ncleo del sujeto y el verbo.
Establece la concordancia existente entre los casos de sujeto y sus modificadores.
Establece la relacin existente entre el ncleo del sujeto y sus modificadores.
Establece la relacin existente entre los sujetos compuestos y sus modificadores.
Identifica las consonantes x en el alfabeto castellano.

Reconoce la fontica de la x.
Hace uso correcto de las x en sus producciones orales y escritas.
Valora el uso correcto de la consonante x para la buena produccin comunicativa.
Conoce la definicin correcta de bosquejo.
Conoce el proceso de elaboracin de un bosquejo.
Aplica el proceso de elaboracin del bosquejo como tcnica de estudio.
Valora el proceso de elaboracin del bosquejo como tcnica de estudio.
Participa de producciones orales sociales con respeto.
Portafolio
mensaje de los distintos tipos

de textos, en un marco de
respeto hacia las posturas
distintas a la suya.
postura ante el
mensaje de los
distintos tipos de
textos.
el mensaje de los distintos

tipos de textos, en un marco
de respeto hacia las posturas
distintas a la suya.
Respeta las posturas ajenas a la suya.

Valora la participacin respetuosa en producciones orales sociales.
UNIDAD III
CAPACIDADES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Discrimina la versificacin y la
mtrica de poemas.
La versificacin y la
mtrica de poemas.
Discrimina la versificacin y la
mtrica de poemas.

resaltantes y las funciones de la
lrica.
Establece y analiza la secuencia
de las ideas y la progresin
temtica (lineal, constante,
derivada y con salto temtico)
de los temas abordados en
relacin con la intencin del
emisor.
funciones de textos expositivos:
opinin y anlisis de expertos
sobre temas de actualidad,
discursos sobre temas sociales y
culturales, editoriales, ensayos,
textos argumentativos.
Caractersticas y
funciones de la lrica.
secuencia de las ideas y la
progresin temtica
(lineal, constante,
derivada y con salto
temtico).
de las caractersticas,
formato y las funciones de
textos expositivos.

lrica.
Establece y analiza la secuencia
de las ideas y la progresin
temtica (lineal, constante,
derivada y con salto temtico)
de los temas abordados en
relacin con la intencin del
emisor.
conocimientos
funciones de textos expositivos:
opinin y anlisis de expertos
sobre temas de actualidad,
discursos sobre temas sociales y
culturales, editoriales, ensayos,
textos
Analiza el significado contextual

de vocablos y las relaciones
semnticas establecidas: Campo
semntico.
Campo semntico.

semnticas establecidas: Campo
semntico.
Establece correlacin entre los

distintos tiempos y modos
verbales, considerando su
intencionalidad comunicativa.
Correlacin entre los

distintos tiempos y
modos verbales,
considerando su
intencionalidad
Establece correlacin entre los

distintos tiempos y modos
verbales, considerando su
intencionalidad comunicativa.
INDICADORES
Define la versificacin del poema.
Encuentra la mtrica correcta del poema propuesto.
Discrimina la versificacin correcta del poema.
Valora la versificacin para evaluar los poemas.
Define correctamente la lrica.
Identifica correctamente la funcin social de la lrica.
Reconoce en una obra propuesta las caractersticas de la lrica.
Reconoce la progresin temtica en un texto.
Analiza la secuencia de un determinado texto en estudio.
Discrimina el tipo de progresin temtica que se encuentra en el texto en
estudio.
Aplica diferentes tipos de progresin temtica en producciones orales o
escritas.
Discrimina correctamente la definicin del texto argumentativo.
Reconoce en el contexto los diferentes tipos de textos expositivos.
Reconoce el formato de los diferentes tipos de textos expositivos: opinin
y anlisis de expertos sobre temas de actualidad, discursos sobre temas
sociales y culturales, editoriales, ensayos, textos argumentativos.
Presenta un portafolio con diferentes tipos de textos expositivos.
Lee analticamente un texto propuesto.

Reconoce la definicin de campo semntico.
Establece el campo semntico de las palabras propuestas.
Valora el campo semntico de las palabras para la comprensin correcta
del texto.
Reconoce los distintos tiempos en que se encuentran los verbos.
Identifica los diferentes modos verbales en que se encuentran los verbos
del texto en estudio.
Analiza la intencionalidad comunicativa del emisor, los tiempos y modos
verbales que utiliza en su produccin.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Comprensin y
expresin oral
Observacin
-RSA
- Lista de cotejo
- Bitcora
Comprensin y
expresin escrita
Autoinforme
Prueba
Escrita
Portafolio
TIEMPO
Mayo
comunicativa.
Utiliza correctamente siglas y

abreviaturas en sus distintas
producciones escritas.
Siglas y abreviaturas.
Utiliza correctamente siglas y

abreviaturas en sus distintas
producciones escritas.
Procesa la informacin a travs

de resmenes.
Resmenes.

de resmenes.
Aplica normas de cooperacin,

respeto y tolerancia hacia sus
interlocutores durante sus
interacciones comunicativas.
Normas de cooperacin,
respeto y tolerancia hacia
sus interlocutores .
Aplica normas de cooperacin,

respeto y tolerancia hacia sus
interlocutores durante sus
interacciones comunicativas.
Conjuga correctamente los verbos propuestos en tiempos y modos

preestablecidos.
Reconoce siglas en textos en estudios.
Reconoce abreviaturas en textos del diario.
Analiza la composicin de estas formas de expresin.
Aplica correctamente las siglas en sus escritos.
Aplica correctamente abreviaturas en sus escritos.
Define la tcnica del resumen.
Aplica correctamente el proceso de la tcnica del resumen en un texto.
Utiliza el resumen como tcnica de estudio.
Valora el resumen como tcnica efectiva de estudio.
Participa con inters en el aula, en interacciones comunicativas.
Coopera en la organizacin de las interacciones comunicativas.
Respeta a sus interlocutores durante el desarrollo de la misma.
Tolera las opiniones dispares a la suya durante el proceso de la
interlocucin.
UNIDAD IV
CAPACIDADES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Reconoce el tema o los temas,

las ideas principales, las ideas
secundarias, y la trama
predominante (narrativa,
dialogada, expositiva o
argumentativa) en textos.
dramtica.
El tema, las ideas

principales, las ideas
secundarias, y la
trama predominante
en textos.
Reconoce el tema o los temas, las ideas

principales, las ideas secundarias, y la trama
predominante (narrativa, dialogada,
expositiva o argumentativa) en textos.
Analiza y utiliza adecuadamente

los elementos y recursos
paratextuales: uso apropiado de
los espacios, imgenes, tamao
y tipos de letras y colores.
funciones de textos publicitarios:
guiones sencillos, anuncios
escritos, radiales y televisivos,
Caractersticas ms
resaltantes y las
funciones de la
dramtica.
Los elementos y
recursos
paratextuales.
formato y las
funciones de textos
publicitarios:
Analiza las caractersticas ms resaltantes y

las funciones de la dramtica.
Analiza y utiliza adecuadamente los

elementos y recursos paratextuales: uso
apropiado de los espacios, imgenes,
tamao y tipos de letras y colores.
Analiza y aplica sus conocimientos acerca de
las caractersticas, el formato y las funciones
de textos publicitarios: guiones sencillos,
anuncios escritos, radiales y televisivos,
afiches, folletos, dpticos y trpticos.
INDICADORES
Lee reflexivamente el texto en estudio.
Reconoce el tema del texto en estudio.
Identifica las ideas principales del texto.
Identifica las ideas secundarias del texto.
La trama predominante (narrativa, dialogada, expositiva) en el texto
ledo.
Define correctamente la obra dramtica.
Reconoce las caractersticas ms importantes de la dramtica.
Identifica la funcin social de la dramtica.
Reconoce los elementos paratextuales presentes en un texto

escrito.
Identifica en otros textos los recursos paratextuales presentes.
Utiliza apropiadamente los espacios, imgenes, tamao y tipos de
letras y colores en textos de su produccin.
Define correctamente lo que son textos publicitarios.
Reconoce las caractersticas de los textos publicitarios.
Identifica el formato propio de los textos publicitarios.
Identifica la funcin social de los textos publicitarios.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Comprensin y
expresin oral
Observacin
-RSA
- Lista de cotejo
- Bitcora
Comprensin y
expresin escrita
Autoinforme
Prueba
Escrita
Portafolio
TIEMPO
Junio y
Julio
afiches, folletos, dpticos y

trpticos.
semnticas establecidas: Familia
de palabras.
Aplica sus conocimientos
referidos a la estructura
morfolgica de los verbos
regulares e irregulares en la
produccin textual.
Aplica normas referidas a seseo
y yesmo.
Familia de palabras.
Estructura
morfolgica de los
verbos regulares e
irregulares.
Analiza el significado contextual de vocablos

y las relaciones semnticas establecidas:
Familia de palabras.
Aplica sus conocimientos referidos a la
estructura morfolgica de los verbos
regulares e irregulares en la produccin
textual.
Seseo y yesmo.
Aplica normas referidas a seseo y yesmo.

de esquemas.
Esquemas.
Aplica normas de concordancia

durante sus intervenciones.
Concordancia.

esquemas
Aplica normas de concordancia durante sus

intervenciones.
Define correctamente lo que es familia de palabras.

Subraya la familia de palabras presentes en un texto.
Forma la familia de palabras de palabras preestablecidas.
Clasifica los verbos regulares e irregulares.
Analiza morfolgicamente los verbos hallados en un texto.
Utiliza los verbos regulares e irregulares en la produccin de textos.
Reconoce la diferencia entre el seseo y el yesmo.

Reconoce en un texto el uso del vicio del seseo o el yesmo.
Corrige un texto viciado de seseos y yesmos.
Define oralmente el esquema.
Reconoce el proceso de un esquema.
Aplica el proceso del esquema como tcnica de estudio.
Participa con entusiasmo en las interacciones verbales propiciadas
en aula.
Conoce las normas de concordancia en la lengua castellana.
Utiliza correctamente las normas de concordancia entre las palabras
que forman su discurso.
UNIDAD V
CAPACIDADES
Identifica la intencionalidad
comunicativa expresada en los
actos de habla directos e
indirectos presentes en textos.

la oratoria.
Participa en diversos tipos de
interacciones: dilogos,
exposiciones, presentaciones,
dramatizaciones, entrevistas,
discusiones entre dos o ms
personas, argumentaciones y
declamaciones.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
La intencionalidad
comunicativa expresada
en los actos de habla
directos e indirectos.
Identifica la intencionalidad
comunicativa expresada en los actos de
habla directos e indirectos presentes en
textos.
Caractersticas y
funciones de la oratoria.

oratoria.
Diversos tipos de
interacciones.
Participa en diversos tipos de

interacciones: dilogos, exposiciones,
presentaciones, dramatizaciones,
entrevistas, discusiones entre dos o
ms personas, argumentaciones y
declamaciones
INDICADORES
Subraya los actos de habla directo que determinan la intencionalidad
comunicativa presentes en el texto.
Subraya los actos de habla indirectos presentes en el texto.
Clasifica los diferentes actos de habla presentes en un texto.
Identifica la intencionalidad comunicativa del emisor del texto segn los
diferentes actos de habla del que hace uso.
Define oralmente lo que es la oratoria.
Reconoce en el texto las caractersticas ms resaltantes de la oratoria.
Identifica la funcin social de la oratoria.
Manifiesta inters en la participacin de interacciones verbales:
dilogos, exposiciones, presentaciones, dramatizaciones, entrevistas,
discusiones entre dos o ms personas, argumentaciones y
declamaciones.
Elabora un portafolio.
Autoevala sus intervenciones verbales en un dilogo.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Comprensin y
expresin oral
Observacin
-RSA
- Lista de cotejo
- Bitcora
Comprensin y
expresin escrita
Autoinforme
Prueba
Escrita
Portafolio
TIEMPO
Agosto

funciones de textos cientficos:
enciclopedias y textos tcnicos
de distintos campos de la
ciencia, artculos de divulgacin
cientfica, publicaciones en
revistas y otras fuentes de
divulgacin, artculos
cientficos sencillos e informes.
establecidas: Inferencia por el
contexto.
Reconoce y utiliza la funcin
que desempean los
elementos de cohesin
textual: pronombres o
elementos pronominales.
palabras dudosas.
Caractersticas, el
formato y las funciones
de textos cientficos.
travs de sntesis.
Sntesis.
Reflexiona sobre su propio

proceso de produccin y sobre
la importancia de la buena
comunicacin escrita en el
establecimiento de relaciones
sociales positivas.
Proceso de produccin y
sobre la importancia de
la buena comunicacin
escrita.
Significado contextual de
vocablos y las relaciones
semnticas por
inferencia.
elementos de cohesin
textual.
Palabras dudosas.

acerca de las caractersticas, el formato
y las funciones de textos cientficos:
enciclopedias y textos tcnicos de
distintos campos de la ciencia, artculos
de divulgacin cientfica, publicaciones
en revistas y otras fuentes de
divulgacin, artculos cientficos
sencillos e informes.

establecidas: Inferencia por el contexto.
Define lo que son los textos cientficos.

Reconoce en un texto las caractersticas de los textos cientficos.
Reconoce el formato de los diferentes tipos de textos cientficos.
Identifica las funciones de los textos cientficos.
Elabora un portafolio creativo con los diferentes tipos de textos
cientficos: enciclopedias y textos tcnicos de distintos campos de la
ciencia, artculos de divulgacin cientfica, publicaciones en revistas y
otras fuentes de divulgacin, artculos cientficos sencillos e informes.
Define oralmente la inferencia por contexto.

Reconoce palabras en el texto que se pueden inferir por contexto.
Define por inferencia el significado contextual de palabras
predeterminadas.
Presenta oralmente los elementos de cohesin textual.
Identifica los elementos de cohesin textual en un texto.
Clasifica los elementos de cohesin textual en el texto.
Reconoce y utiliza la funcin que

desempean los elementos de
cohesin textual: pronombres o
elementos pronominales.
Aplica normas referidas a palabras
dudosas.
sntesis.
Reflexiona sobre su propio proceso de
produccin y sobre la importancia de la
buena comunicacin escrita en el
establecimiento de relaciones sociales
positivas.
Define oralmente lo que son palabras dudosas.

Reconoce algunas palabras dudosas de su contexto verbal.
Explica el significado de las palabras dudosas segn la RAE.
Define oralmente lo que es la sntesis.
Reconoce el proceso aplicado a la sntesis.
Aplica el proceso de la sntesis como tcnica de estudio.
Se comunica socialmente por escrito.
Hace crticas positivas y negativas sobre su propia produccin escrita.
Reconoce la importancia de la buena comunicacin escrita en el
establecimiento de relaciones sociales positivas.
UNIDAD VI
CAPACIDADES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
Expresa sus ideas, opiniones y

conocimientos sobre temas
relacionados con la naturaleza,
la familia, la historia del
Paraguay, los avances de la
Ideas, opiniones y
conocimientos sobre
temas relacionados con la
naturaleza, la familia, la
historia del Paraguay, los
Expresa sus ideas, opiniones y

conocimientos sobre temas
relacionados con la naturaleza,
la familia, la historia del
Paraguay, los avances de la
Participa con inters de interacciones verbales programadas en el aula.

Significa sus ideas sobre cualquier tema de estos: la naturaleza, la familia, la
historia del Paraguay, los avances de la ciencia y la tecnologa, las
caractersticas de la sociedad de hoy, u otros de su inters.
Participa sus opiniones sobre uno de estos temas de inters.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Comprensin y
expresin oral
Observacin
-RSA
- Lista de cotejo
TIEMPO
Agosto y
Setiembre
ciencia y la tecnologa, las

caractersticas de la sociedad
de hoy, u otros de su inters.
avances de la ciencia y la
tecnologa, las
caractersticas de la
sociedad de hoy, u otros
de su inters.
La biografa.
ciencia y la tecnologa, las

caractersticas de la sociedad
de hoy, u otros de su inters.
Utiliza un repertorio lxico

adecuado al tipo de
intervencin y a sus
interlocutores, considerando
los diferentes mbitos de
interaccin.
funciones de textos jurdicoadministrativos: disposiciones
legales relacionadas con la
niez y adolescencia, cartas
comerciales de uso habitual,
circulares e informes.
establecidas uso del
diccionario.
Reconoce y utiliza recursos de
cohesin como las
sustituciones lxicas, los
elementos decticos y la elipsis,
para evitar repeticiones
innecesarias de vocablos y
expresiones.
extranjerismos.
Repertorio lxico.
Utiliza un repertorio lxico

adecuado al tipo de
intervencin y a sus
interlocutores, considerando
los diferentes mbitos de
interaccin.
funciones de textos jurdicoadministrativos: disposiciones
legales relacionadas con la
niez y adolescencia, cartas
comerciales de uso habitual,
travs de mapas conceptuales.
Mapas conceptuales.
Asume con autonoma,

responsabilidad y sentido
crtico-reflexivo y cooperativo
la explicacin de su mapa
conceptual.
Autonoma,
crtico-reflexivo y
cooperativo la explicacin
de su mapa conceptual.

la biografa.
Caractersticas, el formato
y las funciones de textos
jurdico-administrativos:
disposiciones legales
relacionadas con la niez y
adolescencia, cartas
comerciales de uso
habitual, circulares e
informes.
El significado contextual
de vocablos y las
establecidas uso del
diccionario.
Recursos de cohesin
Extranjerismos.

la biografa.
establecidas uso del diccionario.
Reconoce y utiliza recursos de
cohesin como las
sustituciones lxicas, los
elementos decticos y la elipsis,
para evitar repeticiones
innecesarias de vocablos y
expresiones.
extranjerismos.
de mapas conceptuales.
Asume con autonoma,
crtico-reflexivo y cooperativo
la explicacin de su mapa
conceptual.
Demuestra poseer conocimientos sobre el tema acordado para la interaccin.
Define oralmente lo que es la biografa.

Reconoce las caractersticas ms resaltantes de la biografa.
Identifica la funcin social de la biografa.
Elabora la biografa de un prcer de la patria.
Considera al auditorio de su mbito de intervencin oral.
Utiliza el repertorio lxico adecuado al tipo de intervencin.
El repertorio lxico que utiliza es acorde a su nivel intelectual.
Define oralmente lo que son textos jurdico-administrativos.

Analiza las caractersticas ms resaltantes de un texto jurdico-administrativo.
Reconoce el formato de textos jurdico-administrativos.
Identifica las funciones de textos jurdico-administrativos.
Utiliza fehacientemente el diccionario.

Aplica el uso del diccionario para buscar el significado de palabras
determinadas.
Emplea en prrafos el significado de las palabras cuyo significado investig.
Define oralmente lo que son recursos de cohesin como las sustituciones
lxicas.
Reconoce en el texto en estudio elementos decticos.
Reconoce en el texto en estudio elementos como la elipsis.
Elabora prrafos con el empleo de dos decticos y dos elipsis.
Define oralmente lo que son extranjerismos.

Reconoce extranjerismos que usa en su interaccin diaria.
Define el origen de algunos extranjerismos.
Reconoce el mapa conceptual.
Elabora un mapa conceptual segn el proceso.
Lee el mapa conceptual elaborado como tcnica de estudio.
Participa con autonoma en explicacin de textos.
Participa con responsabilidad en explicacin de textos.
Participa con sentido crticoreflexivo en la explicacin de textos.
- Bitcora
Comprensin y
expresin escrita
Autoinforme
Prueba
Escrita
Portafolio
UNIDAD VII
CAPACIDADES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
INDICADORES
Emite una opinin crtica y

fundamentada sobre las ideas
presentes en textos.
Las caractersticas ms resaltantes y
las funciones de la crnica.
Opinin crtica y
fundamentada
Emite una opinin crtica y

fundamentada sobre las ideas
Lee reflexivamente sobre el texto de estudio.

Crtica positiva o negativamente sobre algn aspecto.
Las crticas emitidas son objetivas.
Define correctamente en forma oral la crnica.
Conoce las caractersticas de la crnica.
Subraya la funcin social de la crnica.
Define lo que son los actos de habla.
Clasifica los diferentes actos de habla presentes en el texto en estudio.
Produce textos donde estn presentes tres actos de habla.
Reconoce los actos de habla (instruir,

describir, exponer, predecir, informar,
opinar, emitir juicios, y otros)
acerca de las caractersticas, el
formato y las funciones de textos
instrumentales: cartas comerciales
(presentacin de ofertas, envo de
catlogos), solicitud de empleo,
currculo vitae, circulares e informes.
Las caractersticas y
las funciones de la
crnica.
Reconoce los actos
de habla presentes
en textos.
formato y las
funciones de textos
instrumentales.

establecidas: hipnimos e
hipernimos.
Hipnimos e
hipernimos.
Reconoce la funcin y utiliza recursos

de cohesin textual como los
conectores que le permitan relacionar
sus ideas de acuerdo con su
intencionalidad comunicativa:
conectores que indican adicin, orden,
causalidad, oposicin, enumeracin,
reformulacin, conclusin, restriccin,
continuacin, conexin, entre otros.
Cohesin textual.

homfonas.
Palabras homfonas.

mapas mentales.
Mapas mentales.
Respeta a los destinatarios del texto,
Respeto a los
Las caractersticas ms resaltantes

y las funciones de la crnica
Reconoce los actos de habla
(instruir, describir, exponer, predecir,
informar, opinar, emitir juicios, y
otros) presentes en textos.
instrumentales: cartas comerciales
(presentacin de ofertas, envo de
catlogos), solicitud de empleo,
establecidas: hipnimos e
hipernimos.
Reconoce la funcin y utiliza
recursos de cohesin textual como
los conectores que le permitan
relacionar sus ideas de acuerdo con
su intencionalidad comunicativa:
conectores que indican adicin,
orden, causalidad, oposicin,
enumeracin, reformulacin,
conclusin, restriccin,
continuacin, conexin, entre otros.
homfonas.
mapas mentales.
Respeta a los destinatarios del
Define oralmente los textos instrumentales como: cartas comerciales

(presentacin de ofertas, envo de catlogos), solicitud de empleo,
Reconoce los textos instrumentales: cartas comerciales (presentacin
de ofertas, envo de catlogos), solicitud de empleo, currculo vitae,
Prepara un portafolio con textos instrumentales como: cartas
comerciales (presentacin de ofertas, envo de catlogos), solicitud de
empleo, currculo vitae, circulares e informes.
Define los hipnimos e hipernimos.
Reconoce los hipnimos de un texto.
Reconoce los hipernimos de un texto.
Forma el hipnimo de palabras dadas.
Reconoce el hipernimo de palabras dadas.
Define y ejemplifica oralmente los recursos de cohesin: conectores.
Prepara una cartilla con todos los conectores.
Clasifica los conectores presentes en el texto de estudio.
Define oralmente lo que son palabras homfonas.

Reconoce palabras homfonas en el texto en estudio.
Aplica palabras homfonas en su produccin.
Define oralmente lo que son mapas conceptuales
Lee un mapa mental.
Reconoce el proceso para hacer un mapa mental.
Elabora un mapa mental sobre el tema desarrollado.
Participa con inters y respeto en interacciones verbales.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Comprensin y
expresin oral
Observacin
-RSA
- Lista de cotejo
- Bitcora
Comprensin y
expresin escrita
Autoinforme
Prueba
Escrita
Portafolio
TIEMPO
Setiembre
evitando todo tipo de ofensas y/o

agresiones verbales.
destinatarios del
texto, evitando todo
tipo de ofensas y/o
agresiones verbales.
texto, evitando todo tipo de

ofensas y/o agresiones verbales.
Evita todo tipo de ofensas a sus destinatarios en sus interacciones

verbales.
Evita todo tipo de agresiones a sus destinatarios en sus interacciones
verbales.
UNIDAD VIII
CAPACIDADES
CONTENIDOS
Analiza actitudes, sentimientos y

acciones de los personajes en el
contexto de la obra.
Actitudes,
sentimientos y
acciones de los
personajes en el
caractersticas y las
funciones del ensayo.

resaltantes y las funciones del ensayo.
Identifica la postura ideolgica del

autor de textos expositivoargumentativos ante el tema del
texto.

instruccionales: receta de cocina,
receta mdica, manual de
instrucciones de uso, guas de
procedimiento.
Analiza y adecua el registro lingstico
utilizado en relacin a la situacin
comunicativa, a los destinatarios y al
contexto sociocultural.
Utiliza enunciados adecuados a las

caractersticas sintcticas de cada tipo
de texto.
Identificacin de
postura ideolgica del
autor de textos
expositivoargumentativos ante
el tema del texto.
formato y las
funciones de textos
instruccionales.
El registro lingstico
utilizado en relacin a
la situacin
comunicativa, a los
destinatarios y al
contexto sociocultural.
Utilizacin de
enunciados adecuados
a las caractersticas
sintcticas de cada tipo
de texto.
ACTIVIDADES
INDICADORES
Analiza actitudes, sentimientos y

acciones de los personajes en el
Lee reflexivamente la obra de estudio.

Reconoce las actitudes de los personajes del contexto de la obra.
Reconoce los sentimientos de los personajes del contexto de la obra.
Reconoce las acciones de los personajes del contexto de la obra.

resaltantes y las funciones del
ensayo.
Identifica la postura ideolgica del
autor de textos expositivoargumentativos ante el tema del
texto.
instruccionales: receta de cocina,
receta mdica, manual de
instrucciones de uso, guas de
procedimiento.
Analiza y adecua el registro
lingstico utilizado en relacin a la
situacin comunicativa, a los
destinatarios y al contexto
sociocultural.
Utiliza enunciados adecuados a las

caractersticas sintcticas de cada
tipo de texto.
Define oralmente lo que es un ensayo.

Reconoce la funcin social del ensayo.
Conoce la estructura del ensayo.
Produce un ensayo sencillo.
Lee analticamente un texto.
Define la postura ideolgica del escritor.
Comparte o retruca argumentativamente la postura del escritor.
Define lo que son textos instruccionales.

Reconoce las caractersticas de los textos instruccionales.
Reconoce el formato de los textos instruccionales.
Reconoce las funciones de los textos instruccionales.
Crea un portafolio con muestras de textos instruccionales: receta de
cocina, receta mdica, manual de instrucciones de uso, guas de
procedimiento.
Define subrayando correctamente lo que es registro lingstico.
Clasifica el registro lingstico de una situacin comunicativa de su
entorno.
Adecua un registro lingstico determinado a otra propuesta.
Investiga y reconoce la caracterstica sintctica de los tipos de textos

ledos.
Adecua correctamente la caracterstica sintctica de los tipos de
textos ledos al tipo propuesto.
Utiliza adecuadamente las caractersticas sintcticas de un texto a
otro propuesto.
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
Comprensin y
expresin oral
Observacin
-RSA
- Lista de cotejo
- Bitcora
Comprensin y
expresin escrita
Autoinforme
Prueba
Escrita
Portafolio
TIEMPO
Octubre
Aplica normas referidas a escritura de

numerales.
Escritura de
numerales.
Procesa la informacin a travs de la

lectura lenta.
La lectura lenta.
Aplica la metacognicin durante el

proceso lectivo.
La metacognicin.
Aplica normas referidas a escritura

de numerales.
la lectura lenta.
Aplica la metacognicin durante el
proceso lectivo.
Identifica la escritura correcta de los numerales en un texto.

Corrige numerales mal escritos en un texto.
Escribe al dictado textos con numerales de forma correcta.
Define lo que es lectura lenta.
Conoce el proceso de la lectura lenta.
Aplica la lectura lenta en una informacin.
Soy capaz de evaluar el aprendizaje obtenido.
Reconozco el tipo de aprendizaje a que fui sujeto.
Aplico la metacognicin durante el proceso de aprendizaje.

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Distingue hechos y opiniones

Distingue hechos y opiniones presentes

Clasificacin de los gneros

Clasificacin de los gneros literarios.

Planifica y expresa sus ideas con

Planifica y expresa sus ideas con orden,

Define la intencionalidad del autor del texto.

Analiza y aplica sus conocimientos

Analiza y aplica sus conocimientos acerca

Analiza el significado contextual de

Analiza el significado contextual de

Utiliza adecuadamente los

Los adverbios, las

Utiliza adecuadamente los adverbios, las

Define correctamente lo que son textos literarios.

Aplica normas referidas a

Aplica normas referidas a acentuacin de

Procesa la informacin a travs de

Procesa la informacin a travs de la

Lee con fluidez, tonalidad

Lee con fluidez, tonalidad apropiada,

Toma conciencia del uso correcto de las preposiciones en las

Reconoce, compara y describe

Define correctamente los recursos literarios.

Analiza las caractersticas ms

Analiza las caractersticas

Define correctamente lo que es la narrativa.

Analiza y utiliza recursos

Analiza y aplica sus

Analiza y utiliza recursos

Analiza y aplica sus

Establece concordancia entre

Establece concordancia entre

Aplica normas referidas a la

Aplica normas referidas a

Argumenta su postura ante el

Argumenta su postura ante

Identifica los recursos paralingsticos en un programa televisivo de su medio.

Identifica las consonantes x en el alfabeto castellano.

mensaje de los distintos tipos

el mensaje de los distintos

Respeta las posturas ajenas a la suya.

Analiza las caractersticas ms

Analiza las caractersticas ms

Analiza el significado contextual

Analiza el significado contextual

Establece correlacin entre los

Correlacin entre los

Establece correlacin entre los

Lee analticamente un texto propuesto.

Utiliza correctamente siglas y

Utiliza correctamente siglas y

Procesa la informacin a travs

Procesa la informacin a travs

Aplica normas de cooperacin,

Aplica normas de cooperacin,

Conjuga correctamente los verbos propuestos en tiempos y modos

Reconoce el tema o los temas,

El tema, las ideas

Reconoce el tema o los temas, las ideas

Analiza y utiliza adecuadamente

Analiza las caractersticas ms resaltantes y

Analiza y utiliza adecuadamente los