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2.
lucro. Estas pueden ser buenas fuentes de informacin, pero lo mejor es hablar
con el maestro para asegurarse de que ste lo considera adecuado. Wikipedia es
muy popular y tiene resultados de bsqueda muy elevados, pero puede ser
editado por cualquier persona, tenga conocimientos del tema o no. En la
mayora de las escuelas, el uso de Wikipedia como fuente de informacin no es
una buena manera de que tu informe tenga credibilidad.
En los sitios web comerciales que terminan con .com, fjate si el sitio tiene
anuncios. Si tiene anuncios, es posible que la informacin no sea imparcial. Los
blogs, los sitios web personales, los sitios de medios sociales (como YouTube,
Digg, Tumblr, Pinterest o Facebook) son fuentes de informacin personal y no
son imparciales.
3.
4.
Mantenerse concentrado. Cuando ests listo para ver sitios web o entrar
en motores de bsqueda, como Google, desconctate del chat, Facebook o
correo electrnico (y apaga tu celular). De esa manera no te perders en la
bsqueda. Unos poco clics te alejarn de tu tema.
Si tienes que tomar un descanso de la investigacin, toma nota del lugar donde
te encontrabas antes de alejarte de la computadora. Alejarse de la computadora
durante unos 10 minutos cada hora es beneficioso para la mayora de la gente.
Utiliza el tiempo para moverte un poco y estirarte.
5.
Cuando haces una investigacin utilizando Internet, es posible que copies y pegues
texto y despus te olvides de citar la fuente y entres la informacin con tus propias
palabras ms tarde. De la misma manera que los maestros pueden reconocer tu
voz en la clase, la mayora podr reconocer tu voz en la escritura. An un plagio
accidental puede tener consecuencias muy serias en tus calificaciones; por