Você está na página 1de 2

Roteiro bsico para Plano de Aula

I. Plano de Aula:
Data: 27/11/2014
II. Dados de Identificao:
Nome da Aula: Fsica Geral I Ncleo comum das Engenharias
Dia: 29/11/2014
Tempo: 50 minutos
III. Tema:
- Mecnica
- Cinemtica: Movimento uniforme
IV. Objetivos: Identificar em dada situao-problema as informaes ou variveis relevantes e possveis
estratgias para resolv-la. Selecionar e utilizar instrumentos de medio de clculo, representar dados e
utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipteses e interpretar resultados.
Objetivo geral:
Introduzir os conceitos e descrever como se processam os movimentos.
Objetivos especficos:
Definir referencial, trajetria e ponto material;
Definir e calcular deslocamento, velocidade instantnea e mdia;
Introduzir conceitos de movimento uniforme;
Solucionar problemas, estimar, esboar e interpretar grficos.
V. Contedo: Cinemtica: Movimento uniforme.
VI. Desenvolvimento do tema:
Aula expositiva dialgica orientada pela interao: alunos professor conhecimento. A aula ser
desenvolvida a partir da exposio de contedos, de exemplos e analogias, de questionamentos propostos aos
alunos e do dilogo com eles.
- Apresentao de exemplos de formas simples para resoluo de problemas permitindo um prvio e
superficial diagnstico em relao observao e interpretao destes.
- Apresentao do tema de estudo a partir de seu contexto histrico.
- Apresentao da pauta do dia aos alunos
A pauta do dia consistir em:
Discusso sobre os conceitos de referencial, trajetria, ponto material e corpo extenso;
Apresentao das ideias de deslocamento, velocidade instantnea e mdia, acelerao e movimento
uniforme.
Uso dos conceitos adquiridos na escolha de estratgias para a resoluo de problemas.
- Apresentao do desafio do dia:
O desafio consistir em um problema relacionado ao tema, proposto a toda a turma.

- Sntese: Ao final da aula ser realizada uma sntese dos principais conceitos e contedos discutidos ou
apresentados durante a aula.
- Caso haja tempo hbil, ser apresentado um exemplo de aplicao de resoluo de problemas em Fsica no
cotidiano.
VII. Recursos didticos: Quadro, giz e fontes histrico-escolares.
VIII. Avaliao: Os alunos sero avaliados em dois momentos:
- Avaliao imediata: os alunos sero avaliados a partir de sua participao e de seus questionamentos;
- Avaliao posterior: os alunos sero avaliados em decorrncia de sua participao e interesse na resoluo
do desafio proposto. Na avaliao ser observado se os objetivos previstos em relao ao aluno foram
alcanados.
XIX. Bibliografia:
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Fsica. Vol. 1. 8a Ed. Rio de Janeiro: LTC,
2009.
TIPLER, P.. Fsica para cientistas e engenheiros. Vol. 1. 5a Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.