Al da: las cifras hablan

Nm. 41

Da Mundial contra el Trabajo Infantil

Direccin General de Anlisis Legislativo

Instituto Belisario Domnguez
Senado de la Repblica

Al da: las cifras hablan

Da Mundial contra
el Trabajo Infantil

Nm. 41
Da Mundial contra el Trabajo Infantil
Establecido por la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), el 12 de junio de cada ao se
conmemora el Da Mundial contra el Trabajo Infantil que tiene como propsito concientizar a la
poblacin sobre la necesidad de una accin mundial concertada para poner fin a la explotacin del trabajo infantil. Este ao 2015 tiene como tema central No al trabajo infantil S a una
educacin de calidad y enfatiza la importancia de la educacin en la prevencin y eliminacin
del trabajo infantil, en particular a travs de acciones dirigidas a:
Ofrecer una educacin gratuita y obligatoria;
Garantizar que todos los nios y nias tengan un ambiente de aprendizaje seguro y de
calidad;
Disponer de un cuerpo docente debidamente capacitado y profesional;
Tratar las causas profundas del trabajo infantil a travs de intervenciones coordinadas en el
mbito de la educacin y de la proteccin social y mediante respuestas polticas.
Las cifras sobre el trabajo infantil a nivel mundial
La Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), estim que en el ao 2012 se encontraban
trabajando en el mundo 168 millones de nias, nios y adolescentes entre 5 y 17 aos. Esta cifra
representa aproximadamente 11% de la poblacin infantil de todo el planeta (OIT-IPEC, 2013).
La participacin en el trabajo infantil es mucho mayor entre los nios que entre las nias en
el grupo de edad de 5 a 17 aos: 99.8 millones de nios en comparacin con 68.2 millones de
nias (OIT-IPEC, 2013).
Los nios de 5 a 11 aos representaron la mayor proporcin de poblacin sometida al trabajo
infantil: 44% (73 millones) (OIT-IPEC, 2013).
Cerca de 93.6 millones de nios en trabajo infantil se encontraron en pases de medianos
ingresos (OIT-IPEC, 2013).
El mayor nmero absoluto de nios en situacin de trabajo infantil se ubicaron en la regin
de Asia y el Pacfico (cerca de 78 millones), aunque frica subsahariana fue la regin con la
incidencia ms alta de trabajo infantil en trminos porcentuales, 21% (OIT-IPEC, 2013).
Direccin General de nalisis Legislativo
Instituto Belisario Domnguez
Senado de la Repblica

Al da: las cifras hablan

Da Mundial contra
el Trabajo Infantil

Nm. 41
En Amrica Latina y el Caribe, existan 13 millones de nias, nios y adolescentes en
situacin de trabajo infantil, mientras que en la regin del Medio Oriente y frica del Norte
haba 9.2 millones (OIT-IPEC, 2013).
85 millones de los nios trabajaron en actividades peligrosas, es decir, con riesgos para su
salud, seguridad y desarrollo moral (OIT-IPEC, 2013).
El trabajo peligroso represent prcticamente la mitad (51%) del trabajo infantil que
realizaron los nios entre 5 y 17 aos (OIT-IPEC, 2013).
5.5 millones de nios de 5 a 17 aos eran vctimas de trabajo forzoso bajo las siguientes
modalidades:
Con fines de explotacin sexual (960 mil)
Explotacin laboral (3.8 millones)
Trabajo forzoso impuesto por el Estado (709 mil) (OIT-IPEC, 2013).
17.2 millones de nios y nias realiz trabajo domstico con o sin remuneracin en la casa de
un tercero o empleador (OIT-IPEC, 2013).
67.1% de todos los nios trabajadores domsticos fueron mujeres (OIT-IPEC, 2013).
65.1% de todos los nios trabajadores domsticos tenan menos de 14 aos: 7.4 millones entre
5 y 11 aos y 3.8 millones entre 12 y 14 aos (OIT-IPEC, 2013).
El sector agrcola capt el porcentaje ms alto (59%) de los 168 millones de nias y nios que
trabajaban en el mundo (OIT-IPEC, 2013).
54 millones se encontraron en el sector de servicios y 12 millones en la industria.
La proporcin del total de nios en situacin de trabajo infantil a nivel mundial en los
servicios aument de 26% en 2008 a 32% en 2012 (OIT-IPEC, 2013).
68% de los nios en situacin de trabajo infantil eran trabajadores familiares no remunerados,
23% empleados remunerados y 8% por cuenta propia (OIT-IPEC, 2013).

Direccin General de nalisis Legislativo

Instituto Belisario Domnguez
Senado de la Repblica

Al da: las cifras hablan

Da Mundial contra
el Trabajo Infantil

Nm. 41
Las tasas de participacin infantil en la actividad econmica son el doble de altas en las
comunidades rurales que en las urbanas; las nias y los nios ocupados en zonas rurales
suelen empezar a trabajar antes (STPS, 2014).
La situacin de las nias es an ms compleja, caracterizndose por la doble jornada, ya que
al trabajo agrcola se le suman las actividades domsticas que realizan en el escaso tiempo libre
del que disponen (STPS, 2014).
Ms de 20% de nias, nios y adolescentes que trabajan sufren lesiones o enfermedades
debidas a su trabajo (STPS, 2014).
Las Naciones Unidas, en sus Objetivos de Desarrollo para el Milenio, fijaron como meta
asegurar para 2015 que todos los nios y nias puedan completar un ciclo de educacin
primaria. Sin embargo, esta meta no se podr alcanzar (OIT, 2015).
El Convenio nm. 138 de la OIT sobre la edad mnima de admisin al empleo enfatiza la
estrecha relacin que existe entre la educacin y la edad mnima de admisin al empleo o al
trabajo. Establece que la edad mnima no deber ser inferior a la edad en que cesa la obligacin escolar, o en todo caso, a 15 aos (OIT, 2015).
Solamente 60% de los Estados que han fijado tanto la edad mnima de admisin al empleo
como la edad a la que cesa la obligacin escolar han empatado ambas edades (OIT, 2015).
Firma del Decreto de promulgacin del Convenio 138 por Mxico
En el marco de la conmemoracin del Da del Trabajo de 2015, el Presidente de Mxico
firm el Decreto de promulgacin del Convenio nm. 138 de la OIT sobre la edad mnima de
admisin al empleo (OIT, 2015).
Con esta firma, nuestro pas asumi el compromiso de promover y establecer la edad mnima
de 15 aos de admisin al empleo, evitar que las nias y los nios sean empleados antes de
esta edad y proteger tambin a los y las trabajadores adolescentes contra cualquier forma de
explotacin y trabajo peligroso (OIT, 2015).
La ratificacin del Convenio nm. 138 se suma a la reforma del artculo 123 de la Constitucin
Poltica, que elev la edad mnima de admisin al empleo de 14 a 15 aos, y que entr en vigencia el 18 de junio de 2014 (OIT, 2015).
Direccin General de nalisis Legislativo
Instituto Belisario Domnguez
Senado de la Repblica

Al da: las cifras hablan

Da Mundial contra
el Trabajo Infantil

Nm. 41
Las cifras sobre trabajo infantil en Mxico
En 2013, la poblacin infantil (5 a 17 aos) sum a nivel nacional 29.3 millones, lo que representa 24.7% respecto al total nacional (Inegi, 2014).
De acuerdo al ndice de trabajo infantil estimado por la empresa de Anlisis de Riesgos de
Desarrollo Social y Ambiental, Maplecroft, con sede en Inglaterra, Mxico ocupa el lugar 56, de
un listado de 197 pases, que lo clasifican de Riesgo Extremo (STPS, 2014).
Esta situacin es superada por pases como Hait (58), Angola (61), Corea del Norte (68),
Colombia (72) y Brasil (81) (STPS, 2014).
De acuerdo con los resultados del Mdulo de Trabajo Infantil 2013 de la Encuesta Nacional
de Ocupacin y Empleo (ENOE), 2.5 millones de nias, nios y adolescentes de 5 a 17 aos
realizaba una actividad econmica, es decir, formaban parte de la poblacin ocupada (Inegi,
2014).
En ese mismo ao, la tasa de ocupacin infantil a nivel nacional fue de 8.6%, con importantes
variaciones a nivel nacional: en Colima esta tasa alcanz su mximo nivel, con 14.3%, y el
mnimo ocurri en Chihuahua con 3.1% (Inegi, 2014).
6.1% de la poblacin infantil que trabajaba tena entre 5 y 9 aos de edad, 23.3% entre 10 y 13
aos y 70.1% entre 14 y 17 aos (Inegi, 2014).
36.0% de la poblacin infantil que trabajaba no asista a la escuela y la proporcin restante,
64.0%, combina trabajo y estudio (Inegi, 2014).
68.9% resida en las zonas del pas menos urbanizadas (menores a 100 mil habitantes (Inegi,
2014).

30.5% de las nias, nios y adolescentes trabajaba en el sector agropecuario; 25.9% en el

comercio; 24.6% en los servicios; 13.0% en la manufactura y 4.2% en la construccin (Inegi, 2014).
45.7% de la poblacin infantil era trabajador no remunerado y 4.1% trabajaba por cuenta
propia (Inegi, 2014).
61.7% trabajaba para un familiar, 34.0% para no familiar y 4,2% eran trabajadores por cuenta

Direccin General de nalisis Legislativo

Instituto Belisario Domnguez
Senado de la Repblica

Al da: las cifras hablan

Da Mundial contra
el Trabajo Infantil

Nm. 41
Casi 46% no reciba ingreso, 28.4% ganaba hasta un salario mnimo, 17.3% entre uno y dos
salarios mnimos, 5.4% entre dos y tres salarios mnimos y 1.2% ms de tres salarios mnimos
(Inegi, 2014)
27.5% de los menores entre 5 y 17 aos trabajaban entre una y 14 horas, 15.9% lo haca entre
15 y 24 horas, 6.8% entre 25 y 34 horas y 19.5 tena un horario regular de trabajo (Inegi, 2014).
69.1% no aportaba ingreso al hogar y 30.9% si lo haca (Inegi, 2014).
Entre los motivos para trabajar se encontraron:
23.2% lo haca para pagar la escuela
22.4% porque su trabajo era necesario
22.4% trabajaba porque le gustaba o por ayudar
13.5% por aprender un oficio
8.7% por necesidad econmica (Inegi, 2014).
Entre las consecuencias personales si dejara de trabajar se reportaron las siguientes:
A 26.7% le faltara dinero para estudios y vestido
18.5% no aprendera un oficio
2.4% volvera al estudio
45.7 no pasara nada (Inegi, 2014).
4.7% de los nios que trabajaban en 2013 tuvieron algn accidente, lesin o enfermedad
(Inegi, 2014).
En 12.7% de los hogares de Mxico haban nias, nios y adolescentes en trabajo infantil
(Inegi, 2014).
Los Convenios sobre trabajo infantil de la OIT nm. 138 sobre edad mnima y nm. 182 sobre
las peores formas de trabajo infantil (ratificado por Mxico en 2000), junto con la Convencin
de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Nio, dan el sustento necesario para respaldar
la construccin de las polticas pblicas y programas que garanticen los derechos de la infancia
(OIT, 2015).

Direccin General de nalisis Legislativo

Instituto Belisario Domnguez
Senado de la Repblica

Al da: las cifras hablan

Da Mundial contra
el Trabajo Infantil

Nm. 41
Proporcin de estudiantes por docente
En comparacin con otros pases de la OCDE, Mxico tiene las proporciones ms altas de
estudiantes por maestro en educacin primaria y secundaria: 28 estudiantes por maestro
en educacin primaria (comparado con el promedio de la OCDE de 15) y 30 en educacin
secundaria y media superior (comparado con el promedio de la OCDE de 13) (OCDE, 2015).
En educacin preescolar hay 25 alumnos por maestro, cifra mucho ms alta que el promedio
de la OCDE de 13 (OCDE, 2014).
La proporcin de estudiantes por maestro es considerablemente ms baja en escuelas
secundarias y de educacin media superior privadas: 19 estudiantes por maestro en las primeras y 15 en las segundas (OCDE, 2014).
En los pases de la OCDE esta proporcin promedio de estudiantes por docente, de 13, es la
misma tanto en escuelas pblicas como privadas, tanto en la educacin secundaria como en la
media superior (OCDE, 2014).
Formacin continua
Las condiciones de ingreso, promocin, reconocimiento y permanencia en el servicio pblico
educativo se establecen en la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD) (INEE, 2015).
La LGSPD reconoce como docentes potenciales tanto a los egresados normalistas como a
aquellos profesionales con formacin docente pedaggica o de reas afines (INEE, 2015).
Para el ingreso, establece perfiles y parmetros que los candidatos debern cumplir, y
considera su desempeo en un concurso de oposicin (INEE, 2015).
Para la determinacin de su permanencia y promocin, se instituyen evaluaciones peridicas
obligatorias durante su ejercicio (INEE, 2015).
La formacin continua de docentes de educacin bsica se ha impartido primordialmente
mediante cursos, en su mayora ofrecidos por los 534 centros de maestros y sus 40 extensiones
(INEE, 2015).

El recurso destinado a formacin continua es, en promedio, $363.91 anuales por docente
(INEE, 2015).

Direccin General de nalisis Legislativo

Instituto Belisario Domnguez
Senado de la Repblica

Al da: las cifras hablan

Fuentes consultadas

Da Mundial contra
el Trabajo Infantil

Nm. 41

Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (Inegi), Resultados del Mdulo de Trabajo Infantil (MTI) 2013.
Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo, Secretara del Trabajo y Previsin Social e Instituto Nacional
de Estadstica y Geografa, Aguascalientes, Mxico, 2014). Disponible en http://ww.inegi.org.mx/est/
contenidos/proyectos/encuestas/hogares/modulos/mti/default.aspx. Consultado junio de 2015.
Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) y Programa Internacional para la Erradicacin del
Trabajo Infantil (IPEC), Medir los progresos en la lucha contra el trabajo infantil. Estimaciones y tendencias
mundiales entre 2000 y 2012, OIT-IPEC, Ginebra, Suiza, 2013. www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/--ed_norm/---ipec/documents/publication/wcms_221514.pdf. Consultado junio de 2015.
Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), Da mundial contra el trabajo infantil 2015. NO al trabajo
infantil, S a una educacin de calidad, Ginebra. Suiza, 2015. Disponible en www.ilo.org/global/aboutthe-ilo/newsroom/news/WCMS_221636/lang--es/index.htm. Consultado junio de 2015.
Secretara del Trabajo y Previsin Social (STPS), Distintivo Mxico sin Trabajo Infantil, STPS, Mxico, D.F,
2014. Disponible en www.stps.gob.mx/bp/micrositios/trab_inf/lineamientos.pdf. Consultado junio
de 2015.

Direccin General de nalisis Legislativo

Instituto Belisario Domnguez
Senado de la Repblica

Al da: las cifras hablan

Da Mundial contra el Trabajo Infantil
Nm. 41
El presente nmero pertenece a la serie Al da: las cifras hablan
que realiza la Direccin General de Anlisis Legislativo
Si desea consultar algn documento, favor de entrar en contacto con la Direccin.
Al da: las cifras hablan, No. 1
Al da: las cifras hablan, No. 2
Al da: las cifras hablan, No. 3
Al da: las cifras hablan, No. 4
Al da: las cifras hablan, No. 5
Al da: las cifras hablan, No. 6
Al da: las cifras hablan, No. 7
Al da: las cifras hablan, No. 8
Al da: las cifras hablan, No. 9
Al da: las cifras hablan, No.10
Al da: las cifras hablan, No.11
Al da: las cifras hablan, No.12
Al da: las cifras hablan, No.13
Al da: las cifras hablan, No.14
Al da: las cifras hablan, No.15
Al da: las cifras hablan, No.16
Al da: las cifras hablan, No. 17
Al da: las cifras hablan, No. 18
Al da: las cifras hablan. No. 19
Al da: las cifras hablan. No. 20
Al da: las cifras hablan. No. 21
Al da: las cifras hablan. No. 22
Al da: las cifras hablan. No. 23
Al da: las cifras hablan. No. 24
Al da: las cifras hablan. No. 25
Al da: las cifras hablan. No. 26
Al da: las cifras hablan. No. 27
Al da: las cifras hablan. No. 28
Al da: las cifras hablan. No. 29
Al da: las cifras hablan. No. 30
Al da: las cifras hablan. No. 31
Al da: las cifras hablan. No. 32
Al da: las cifras hablan. No. 33
Al da: las cifras hablan. No. 34
Al da: las cifras hablan. No. 35
Al da: las cifras hablan. No. 36
Al da: las cifras hablan. No. 37
Al da: las cifras hablan. No. 38
Al da: las cifras hablan. No. 39
Al da: las cifras hablan. No. 40

Da de las Madres
Da del Maestro
Da Mundial del Medio Ambiente
Da del Padre
Da Internacional de lucha contra el uso Indebido de Drogas
Nias y Nios con Discapacidad
Da Mundial de la Hepatitis
Da Internacional de la Juventud
Da Mundial de la Asistencia Humanitaria
Da Internacional de las Vctimas de desaparicin Forzada
Da del Turismo
Dia Internacional del Docente
Centenario del martirio de Belisario Domnguez Palencia
Da mundial de la Alimentacin
Da Internacional de la Violencia Contra las Mujeres
Da mundial del SIDA
Da Internacional de las Personas con Discapacidad
Da Mundial contra el Cncer
Da del Ejrcito
Da Internacional de la mujer
Dia Internacional de la eliminacin de la discriminacin
racial
Da Mundial del Agua
Da Internacional del Deporte para el Desarrollo y la Paz
Da Mundial de la Salud
Da Mundial de la Libertad de Prensa
Dia de las Madres (datos actualizados)
Da del Maestro
Da Internacional de la Nutricin
Da Mundial del Medio Ambiente (datos actualizados)
Da Mundial de la Poblacin
Da Mundial del Turismo
Da Mundial contra el Cncer
Da Internacional de la Mujer
Da internacional de la eliminacin de la discriminacin racial
(datos actualizados)

Da Mundial del Agua

Trfico de Armas en Mxico
El da del Nio (a), en Mxico
Da de las Madres, nm 26.
Da del Maestro (datos actualizados)
Da mundial sin tabaco

Al da: las cifras hablan. No. 41 Da Mundial contra el Trabajo Infantil

Presidente
Secretario
Secretario
Secretario

Senador
Senador
Senador
Senador

Fernando Herrera vila

Daniel Gabriel vila Ruiz
Roberto Armando Albores Gleason
ngel Benjamn Robles Montoya

Directora General de Anlisis Legislativo

Dra. Mara de los ngeles

Mascott Snchez

Dr. Alejandro Navarro Arredondo

Mtra. Gabriela Ponce Sernicharo

Mtro. Cornelio Martnez Lpez

Dr. Juan Pablo Aguirre Quezada

Mtra. Irma del Rosario Knter Coronel

Mtro. Christian Uziel Garca Reyes
Mtra. Carla Anglica Gmez Macfarland
Lic. Mara Cristina Snchez Ramrez

Lic. Juan Alejandro Hernndez Garrido

Direccin General de Anlisis Legislativo

Donceles No. 14, primer piso,
Col.Centro, Deleg. Cuauhtmoc,
06010, Mxico D.F.
Contacto
Tel (55) 5722-4800 Ext. 2044, 2045 y 4831
amascott.ibd@senado.gob.mx
Este documento no expresa de ninguna forma la opinin de la Direccin General de nalisis Legislativo,
del Instituto Belisario Domnguez ni del Senado de la Repblica.
Al da: las cifras hablan es un trabajo acadmico cuyo objetivo es apoyar el trabajo parlamentario.