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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA

FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES
ESCUELA DE LETRAS

AO ACADMICO 2015 - 1er. semestre

PROGRAMA DE ASIGNATURA:
Plan 2002: LITERATURA LATINOAMERICANA I
.
EQUIPO DE CTEDRA:
Docentes:
.
Profesora Adjunta a cargo: Dra. Olga Beatriz Santiago (D.E.)
Profesora Asistente: Dra. Cecilia Luque (D.S.)
Profesora Adscripta: Lic. Luca Zanotto
Dra. Ana Leunda
Ayudantes alumnas: Mara Eugenia Devoto
Mariana Valdez
Carina Beln Santiago
Julieta Jozami
Vanesa Heredia

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Los contenidos de la asignatura se organizan en funcin de ncleos problemticos
significativos en la trayectoria histrica-cultural americana y los cdigos estticos vigentes
que les dan expresin en cada caso. En procura de delinear el proceso semitico
americano, el eje temtico orientador problematiza la relacin alteridad/identidad y examina
las tensiones caractersticas de la heterogeneidad cultural latinoamericana. En este sentido
las obras incluidas en el programa pueden ser ledas como modos de construirse en la tensin
entre centros y periferias, entre intentos de asimilacin de lo metropolitano y la construccin
de una identidad diferenciada, entre lo nacional y lo continental, entre los gneros, entre las
escrituras en los orgenes y su cuestionamiento.

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Si bien el programa sigue un orden cronolgico, alterna textos antiguos y contemporneos
agrupados por afinidad temtica, estrategia didctica que tiende lneas de continuidades (/
trasformaciones) y delata la configuracin de una tradicin cultural latinoamericana.

OBJETIVOS GENERALES:
1.

Promover la lectura crtica de los textos y atenta a las condiciones de produccin

americana.

2.

Favorecer procesos de investigacin individuales y grupales.

3.

Facilitar la formacin de habilidades para comunicar los saberes adquiridos.

4.

Comprender la interrelacin de la literatura latinoamericana con el resto de las lneas

curriculares de la carrera

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
5.

Descubrir los variados modos de construir al hombre americano, sus espacios y su

historia.

6.

Analizar el rol del escritor segn las propuestas de los distintos autores.

7.

Caracterizar los textos particulares como lugares de entrecruzamiento de una

multiplicidad de intertextos.

8.

Comparar las obras de diferentes perodos y los valores ticos y estticos que ponen
en juego.

9.

Sealar lneas de continuidad y transformacin entre las producciones prehispnicas,

coloniales, de los diferentes movimientos del siglo XIX y del XX.

CONTENIDOS
UNIDAD I
Literatura del Mxico Antiguo. Gneros, temas y recursos. Literatura maya quich. Los
relatos de los orgenes. Mito y epopeya. Problemas vinculados con los procesos de
produccin y recepcin: traducciones y adaptaciones.
Lecturas obligatorias:
Seleccin de cucatl y tlatolli. Literatura del Mxico Antiguo. Los textos en
lengua nhuatl.
Popol Vuh

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UNIDAD II
Las crnicas del descubrimiento y la conquista. La configuracin de sujetos
diferenciados. Relaciones intertextuales. Los textos colombinos re-escritos por
Bartolom de las Casas: origen de una tradicin en el modo de representar al hombre
y la naturaleza americanos.
Lecturas obligatorias:
Textos de Cristbal Coln correspondientes a los cuatro viajes
Capitulaciones de Santa Fe

UNIDAD III
Las versiones de la conquista de Mxico. La construccin de la historia desde la
perspectiva indgena y espaola. La incorporacin del otro desconocido a los
esquemas culturales propios.
Lecturas obligatorias:
Visin de los vencidos: El testimonio indgena acerca de la conquista.

Segunda carta de relacin de Hernn Corts (frag.)

UNIDAD IV
Reescritura y cuestionamiento de la aventura colombina en el siglo XX: El arpa y la
sombra de Alejo Carpentier. El rol del escritor americano en la propuesta
carpenteriana.
Lectura obligatoria:
El arpa y la sombra de Alejo Carpentier.
Problemtica de la actual novela latinoamericana, in: Tientos y diferencias de
Alejo Carpentier.
UNIDAD V
La versin del mestizo en Los Comentarios Reales y la Historia General del Per del
Inca Garcilaso. La construccin del gnero discursivo y la representacin del Imperio
incaico. Visin providencialista de la historia. Los conflictos de la identidad del sujeto y
la concepcin de la Conquista. Estrategias de legitimacin del yo. El relato del primer
choque cultural: el episodio de Cajamarca.
Lecturas obligatorias:
Los Comentarios Reales e Historia General del Per del Inca Garcilaso de la
Vega (seleccin de textos).
UNIDAD VI
Los sujetos criollos y sus intereses en relacin a la cultura metropolitana.
Etnicidad y gnero: los disfraces de la rebelda en Sor Juana Ins de la Cruz. El
conocimiento como transgresin. Culpa y relaciones de poder.

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El caso de Gregrio de Matos: la crtica social mediante el recurso a imgenes y
lengua del negro y del indio.
El Barroco como arte de la Contraconquista.
Lecturas obligatorias:
Primero Sueo
Mndez Plancarte, Alfonso. Prosificacin al Primero Sueo
Carta de Sor Filotea y Carta Respuesta a Sor Filotea de la Cruz
Seleccin de villancicos y loas
Gregrio de Matos: Seleccin de textos
Lezama Lima: La curiosidad barroca de La expresin americana.
UNIDAD VII
El romanticismo, postulados estticos. Modos de representacin de la naturaleza y del
hombre americanos.
La figura del indgena: indianismo e indigenismo. Los planteos sobre el problema
indgena y las propuestas de solucin. La novela indianista en Brasil: la propuesta de
Jos de Alencar. La vigencia del pasado incaico.
Lecturas obligatorias:
Poesa del romanticismo (Antologa)
Discurso en el Politeama y Nuestros indios de Manuel Gonzlez Prada
El problema del indio, de Jos Carlos Maritegui
Iracema de Jos de Alencar
Nostalgias imperiales en Los heraldos negros de Csar Vallejo
UNIDAD VIII
Relatos indigenistas del siglo XX: nuevos modos de plantear los conflictos. Jos Mara
Arguedas. Continuidades y variantes con el indigenismo tradicional.
Lectura obligatoria:
Cuentos de Jos Mara Arguedas:
Agua
El sueo del Pongo
La agona de Rasu-Niti
UNIDAD IX
El modernismo. Definiciones. Nueva axiologa y figura heroica que la sustenta. El
cambio del rol del poeta en la Modernidad y formas de insercin social del escritor.
Diferencias estticas entre Romanticismo y Modernismo.
Jos Mart: Esttica, tica y poltica. La extensin del concepto de libertad. La obra en
verso. Programa americano. La comprensin martiana de la Modernidad. La crnica.
Lecturas obligatorias:
Gutirrez Njera, M. El arte y el materialismo
Mart, J. Nuestra Amrica, El poema del Nigara, El puente de Brooklyn
Ismaelillo, Versos sencillos, Versos libres, Flores del destierro.

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UNIDAD X
a. Rubn Daro: La concepcin del poeta y la poesa en algunas obras de Rubn
Daro. Temas americanos: Rubn Daro ante la modernizacin cultural y la poltica
imperialista de EEUU. La crnica.
Lecturas obligatorias:
R. Daro: Prosas profanas, Cantos de vida y esperanza.
Seleccin de cuentos de Azul y textos en prosa.
Textos en prosa: Edgar Allan Poe, El triunfo de Calibn.
b. De la sensualidad modernista a la pulsin expresada. La mujer como sujeto de
deseo: D. Agustini
Lecturas obligatorias:
D. Agustini: seleccin de poemas

BIBLIOGRAFIA1
Unidad I:
BROTHERSTON, Gordon (1997) La Amrica Indgena en su literatura: los libros del Cuarto
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*DE LA GARZA, Mercedes (comp.) (1980) Literatura maya. Caracas, Ayacucho.
GRUZINSKI, Serge (1995) La colonizacin de lo imaginario. Sociedades indgenas y
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* LEON PORTILLA, Miguel (1978) Literatura del Mxico Antiguo. Los textos en lengua nahuatl.
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Unidad II:
BERNAND, Carmen y GRUZINSKI, Serge (1996, 1 ed. Francesa: 1991) Historia del Nuevo
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Mxico, F.C.E.
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IIGO MADRIGAL, Luis (coordinador). Historia de la Literatura Hispanoamericana.
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las Casas en: Acta literaria N 39, pgs. 9-24
* PASTOR, Beatriz (1988) Discursos narrativos de la conquista: mitificacin y emergencia.
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Esta bibliografa ser completada segn necesidades de los estudiantes.

Se seala con un asterisco los textos de lectura obligatoria.

6
ZAMORA, Margarita (1990) "El prlogo al Diario de Cristbal Coln". En: Insula N 522
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------ (1993) Reading Columbus. University of California Press, Berkeley.
Unidad III:
AN, Valeria (2012) La palabra despierta. Tramas de la identidad y usos del pasado en
Crnicas de la Conquista de Mxico. Buenos Aires, Corregidor.
----- (2010) Prlogo a edicin Segunda carta de relacin y otros textos. Buenos Aires,
Corregidor.
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*KLOR DE ALVA, Jorge. El discurso nahua y la apropiacin de lo europeo. En De palabra y
obra en el Nuevo Mundo. I. Imgenes intertnicas. Mxico, Siglo XXI.
*LEON PORTILLA, Miguel (1992) Imgenes de los otros en Mesoamrica antes del
encuentro. En De palabra y obra en el Nuevo Mundo. I. Imgenes intertnicas.
Mxico, Siglo XXI.
*----- (1992) Las profecas de encuentro. Una apropiacin mesoamericana del otro En De
palabra y obra en el Nuevo Mundo. II. Encuentros intertnicos. Mxico, Siglo XXI.
MARTNEZ-SAN MIGUEL, Yolanda (2000) Poder y narracin: estrategias de representacin y
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MIGNOLO, Walter (1992) "Cartas, crnicas y relaciones del descubrimiento y la conquista". In:
IIGO MADRIGAL, Luis (coordinador). Historia de la Literatura Hispanoamericana.
Tomo I, Madrid, Ctedra, pgs.57-116.
PASTOR, Beatriz (1988) Discursos narrativos de la conquista: mitificacin y emergencia.
Hanover, Ediciones del Norte.
Unidad IV:
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julio-agosto de 1980, pgs. 26 a 40.
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7
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Unidad VII
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Unidad VIII
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OGIGIA
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pgs.
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Disponible
en:
http://www.ogigia.es/OGIGIA8_files/SALES_DELGADO.pdf

CONDICIONES DE CURSADO Y MODALIDAD DE EVALUACIN

Rgimen de cursado: cuatrimestral
Carga horaria: seis horas semanales.
Modalidad de evaluacin:
De acuerdo a lo dispuesto por Res. 408/02 del HCS

Los alumnos promocionales debern:

o

asistir al 80% de las clases terico-prcticas;

aprobar cuatro de los cinco trabajos prcticos y los dos parciales

previstos con un promedio de 7 (siete) sin que ninguna nota sea inferior
a 6 (seis);

aprobar el coloquio final

Los alumnos regulares debern aprobar cuatro trabajos prcticos y los dos

parciales previstos con una nota mnima de 4 puntos para acceder al examen final.
Se podr recuperar un trabajo prctico y un parcial.
En el caso de estudiantes que presenten el Certificado nico de Estudiantes Trabajadores
y/o con Familiares a Cargo se tendr en cuenta la Res. 172/12.
Cronograma tentativo:
Unidad I: 16 al 20 de marzo
Unidad II: 20 y 26 de marzo

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Unidad III: 27 de marzo al 6 de abril
Unidad IV: 9 y 10 de abril
Unidad V: 13 y 23 de abril
Unidad VI: 4 de mayo al 7 de mayo
Unidad VII: 11 al 15 de mayo
Unidad VIII: 18 y 22 de mayo
Unidad IX: 4 al 8 de junio
Unidad X: 11 y 22 de junio
Primer trabajo prctico: 30 de marzo
Segundo trabajo prctico: 20 de abril
Tercer trabajo prctico: 8 de mayo
Cuarto trabajo prctico: 1 de junio
Quinto trabajo prctico: 19 de junio
Recuperatorio de trabajos prcticos: 26 de junio
Primer parcial: 27 de abril
Segundo parcial: 25 de junio
Recuperatorio de parciales: 29 de junio
Las evaluaciones - trabajos prcticos y parciales - se realizarn en los horarios previstos para
el dictado de las clases. Se prev tambin un horario matutino en la misma fecha. Se solicitar
a los estudiantes que se inscriban en uno u otro con antelacin. En el caso de los estudiantes
comprendidos en el rgimen de la Res. 172/12 se acordarn fechas y horarios especiales.

Dra. Olga Beatriz Santiago