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2 Medio (Proyecto S
Protagonista)
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2 Medio) asociados a esta temtica.
Esquema conceptual
Evaluacin inicial
Leccin 4
Taller de ciencias
Mecnica respiratoria
Intercambio gaseoso
Taller de estrategias Cmo eliminamos las toxinas que circulan por nuestro organismo?
Formacin de la orina
Regulacin del volumen de orina
Por dnde circulan los nutrientes y las toxinas en nuestro organismo?
Circuitos sanguneos
Presin sangunea
Taller de ciencias
Sntesis
Evaluacin final
Leccin 5
Actitudes y habilidades:
Crear o usar modelos u otras representaciones del sistema digestivo y respiratorio para concluir su
mecanismo de accin y funcin.
Evaluar una investigacin cientfica con el fin de perfeccionarla, en relacin a los componentes de la
microbiota intestinal y los trastornos metablicos.
Evidenciar, por medio de un trabajo experimental, los gases que son intercambiados en la respiracin.
Explicar, basados en evidencias, los efectos del consumo de tabaco en los sistemas corporales.
Objetivo de Aprendizaje
Concluir, a partir de modelos, las
funciones de los sistemas digestivo y
respiratorio en el cuerpo humano.
Orientaciones didcticas
El objetivo propuesto en el texto es, al igual que lo declarado
en las Bases Curriculares, comenzar el tratamiento de los
contenidos mediante la construccin de modelos. Es
importante que organicen exposiciones para explicar, desde
esta primera aproximacin, la relacin con el funcionamiento
del sistema digestivo y la mecnica respiratoria.
Pginas: 68 y 69
Contenidos: El viaje
de los alimentos.
Pginas: 70 y 71
Contenidos: Digestin
de los alimentos.
Pginas: 72 y 73
Concluir la importancia de la
digestin qumica, describiendo los
rganos y sustancias que la
favorecen.
Recursos didcticos
Proyecte el esquema de la
pgina 69 con el libro digital
para dar a los estudiantes una
visin general del
funcionamiento corporal.
Sugirales a los estudiantes
que relacionen la funcin de
cada sistema con dos o tres
palabras, por ejemplo: sistema
respiratorio - intercambio
gaseoso.
Proyecte estas pginas con el
libro digital y permita que
distintos estudiantes pasen
adelante a realizar las
actividades.
Pdales a sus estudiantes que
confeccionen una tabla
comparativa entre la digestin
mecnica y la digestin
qumica, utilizando criterios
Contenidos:
Absorcin de los
nutrientes.
Proyecte el esquema de la
Pgina: 74
Contenidos:
Formacin de las
heces.
Pgina: 75
Taller de estrategias:
Relacin entre
componentes de la
microbiota intestinal y
trastornos metablicos.
Pginas: 76 y 77
Contenidos: Mecnica
respiratoria.
Pginas: 78 y 79
Contenidos:
Intercambio gaseoso.
Pginas: 80 y 81
Taller de ciencias:
Efecto del humo del
cigarrillo en el sistema
respiratorio.
Pginas: 82 y 83
Evaluacin leccin 4
Pginas: 84 y 85
Actitudes y habilidades:
Interpretar informacin a partir de grficos de barras relacionados con los niveles de hipertensin en
Chile.
Objetivo de Aprendizaje
Comprender los mecanismos que
utiliza nuestro cuerpo para
eliminar toxinas.
Orientaciones didcticas
Pida a sus estudiantes que traigan resuelta la
actividad solicitada en la pgina 86. De esa forma no
le van a interrumpir la clase con las peticiones para ir
al bao y podrn compartir las respuestas para
introducir el tratamiento de los nuevos contenidos.
Recursos didcticos
Enfatice los distintos mecanismos que tiene
el organismo para eliminar las toxinas.
Explicar la interaccin de
sistemas del cuerpo humano,
organizados por estructuras
especializadas que contribuyen a
su equilibrio, considerando el rol
del sistema excretor en relacin
con la filtracin de la sangre, la
regulacin de la cantidad de agua
en el cuerpo y la eliminacin de
desechos.
Pginas: 86 y 87
Contenidos:
Formacin y
regulacin del
volumen de la orina.
Pginas: 88 y 89
Taller de
estrategias:
Identificacin de
alteraciones
relacionadas con la
insuficiencia renal.
Pginas: 90 y 91
Contenidos: Por
dnde circulan los
nutrientes y las
toxinas en nuestro
organismo?
Pgina: 92
Contenidos:
Estructuras y
movimientos del
corazn y circuitos
sanguneos.
Comprender la circulacin de la
sangre por medio del estudio de
las contracciones del corazn y el
intercambio entre nutrientes y
desechos.
Pginas: 93, 94 y 95
Taller de
estrategias:
Fabricacin de un
corazn artificial.
Pginas: 96 y 97
Contenidos: Presin
sangunea y
frecuencia cardiaca.
Pginas: 98 y 99
salud.
Contenidos: La
sangre y sus
componentes.
Pgina: 100
Contenidos: Qu
es la linfa?
Pgina: 101
Taller de ciencias:
Medicin de los
signos vitales.
Escritura
El guion