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Carta Descriptiva

Campus:

Ciclo
:

Ecatepec

Direccin Acadmica:

No. de das inhbiles:

FACS
Miguel
Lpez
1

Nombre de la Asignatura:

Comportamiento social

Nombre del Profesor:

ngel

Snchez Clav
e:

15/1

101557

Clav TF07
e:
25

Cuatrimest
7
re:

Total de
horas:

54

Objetivos Generales:
Al trmino del curso el alumno ser capaz de:
Analizar los procesos que constituyen los principales fenmenos colectivos y de meses.
Valorar la importancia que tiene el entorno social, creencias, actitudes, motivaciones y percepciones del
consumidor en la decisin de compra.
Seman
a

Sesin

1.

2.

Fech
a

Objetivo

Contenido Temtico

El alumno:
Encuadre
Conocer la temtica general de
la materia y sus criterios de
evaluacin.

Experiencia de
aprendizaje

Inicio: Exposicin docente


sobre encuadre y contenido
de la materia.
Desarrollo: Participacin del
26/01/1
alumno
exponiendo
5
apreciacin de la materia.
Cierre: Acuerdos sobre las
normas del saln de clases y
compromiso en el curso.
Reconocer el papel de las ramas 1. Introduccin a la Psicologa Inicio: Introduccin al tema 1
de la psicologa involucradas en el del comportamiento social
y
la
aplicacin
de
la
estudio
del
comportamiento 1.1 Psicologa Social.
psicologa social y colectiva
social.
1.2 Psicologa Colectiva.
Desarrollo: Trabajo en equipo
con Anlisis de problemas
29/01/1
sociales
en
diferentes
5
contextos: familiar, escolar,
entretenimiento, religioso y
laboral.
Cierre:
Exposicin
de
conclusiones por parte de los
alumnos.

Pgina

1 de 8

Evaluacin
Participacin activa
del alumno

Reporte de crtica
constructiva
y
retroalimentacin.

Carta Descriptiva
Seman
a

Sesin

1.

Fech
a

02/02/1
5

2.

1.

05/02/1
5

09/02/1
5

2.

12/02/1
5

Objetivo

Contenido Temtico

Experiencia de
aprendizaje

Analizar
los
aspectos 1.3 Psicologa de las masas.
Inicio: Exposicin docente
sobresalientes desde el mbito de 1.4 Concepto y caractersticas para introducir al grupo al
la masificacin.
de las masas.
tema.
Desarrollo: Aportaciones de
los alumnos, a partir de
lectura previa (Principios de
la
psicogenealoga)
y
exposicin de casos.
Cierre:
Conclusiones
generales sobre el tema.
Identificar
las
principales 1.5
Teoras:
Le
Bon, Inicio: Exposicin docente a
caractersticas y estudios de las Psicoanlisis y Smelser.
partir de lluvia de ideas.
teoras en la psicologa de las
Desarrollo: Anlisis de casos
masas
para la aplicacin prctica de
estas teoras.
Cierre:
Exposicin
de
conclusiones por parte del
grupo.
Conocer la tipologa de las masas 1.6 Tipologa de las masas.
Inicio: Introduccin al tema
y los mecanismos que permiten 1.7 Mecanismos explicativos del por parte del docente.
explicar
el
comportamiento comportamiento colectivo.
Desarrollo: Estudio de caso
colectivo.
sobre movimientos sociales
posteriores a la colonia en
Mxico.
Cierre:
Elaboracin
de
reporte final a partir de las
aportaciones y conclusiones
en grupo.
Analizar las caractersticas del 1.8 El individuo en la masa.
Inicio: Exposicin docente.
individuo
a
partir
de
su
Desarrollo: Presentacin de
comportamiento en masas.
Anlisis de video informativo
a eleccin del alumno para
identificar
las
principales
caractersticas del fenmeno.
Cierre:
Conclusiones
en
grupo a partir de lluvia de
ideas y casos expuestos.

Pgina

2 de 8

Evaluacin
Investigacin
travs de lectura.

Participacin
alumno.

del

Participacin
clase,
lluvia
ideas,
reporte
conclusin

en
de
y

Participacin
del
alumno
en
la
exposicin de video
analizado.

Carta Descriptiva
Seman
a

Sesin

1.

Fech
a

Objetivo

Aplicar mtodos y tcnicas de


investigacin para el anlisis y
resolucin
de
casos-problema
desde la perspectiva psicolgica
16/02/1
social.
5

Aplicar mtodos y tcnicas de


investigacin para el anlisis y
resolucin
de
casos-problema
desde la perspectiva psicolgica
social.

2.

19/02/1
5

1.

Aplicar mtodos y tcnicas de


investigacin para el anlisis y
resolucin
de
casos-problema
desde la perspectiva psicolgica
23/02/1 social.
5

2.

Aplicar mtodos y tcnicas de


investigacin para el anlisis y
resolucin
de
casos-problema
26/02/1 desde la perspectiva psicolgica
5
social.

Contenido Temtico
2. Mtodos y tcnicas de
investigacin
en
Psicologa
Social
2.1
Experimental
y
Correlacional.

Experiencia de
aprendizaje

Inicio: Introduccin al tema a


partir de exposicin docente.
Desarrollo: Resolucin de
problemas a partir de los
mtodos
y
tcnicas
experimental y correlacional.
Cierre:
Presentacin
de
resultados por parte de los
equipos de trabajo.
2.1
Experimental
y Inicio: Introduccin al tema a
Correlacional. (Conclusin).
partir de lluvia de ideas
2.2 Cuantitativos y Cualitativos dirigida por el docente.
2.3 Estudios de campo.
Desarrollo: Presentacin de
Estudio de caso etnogrfico
para su anlisis y aplicacin
de
mtodos
y
tcnicas
cuantitativos y cualitativos.
Cierre:
Presentacin
de
resultados obtenidos por los
equipos.
2.4 Encuestas y entrevista.
Inicio:
Exposicin
introductoria por parte del
docente.
Desarrollo:
Anlisis
de
informacin obtenida en la
encuesta
y
entrevista
aplicadas por parte de los
equipos de trabajo.
Cierre:
Presentacin
de
conclusiones e informe.
2.5 Test.
Inicio: Lluvia de ideas dirigida
por docente
Desarrollo:
Anlisis
de
pruebas proyectivas.
Cierre:
Conclusiones
grupales.

Pgina

3 de 8

Evaluacin
Resolucin
del
problema por parte
del alumno a partir
del
conocimiento
sobre
mtodos
y
tcnicas para el caso
planteado.
Demostracin de la
aplicacin
del
alumno a partir del
psicoanlisis
en
masas.

Informe.

Interpretacin
de
pruebas proyectivas.
Identificacin
de
rasgos alarmantes a
nivel individual y
poblacional a travs
de
criterios
psicopatolgicos.

Carta Descriptiva
Seman
a

Sesin

Fech
a

Objetivo

Contenido Temtico

Aplicar mtodos y tcnicas de 2.6 Observaciones


investigacin para el anlisis y 2.7 Escalas.
resolucin
de
casos-problema
desde la perspectiva psicolgica
social.

1.

02/03/1
5

2.

Aplicar mtodos y tcnicas de 2.8 Otros instrumentos.


investigacin para el anlisis y
resolucin
de
casos-problema
05/03/1 desde la perspectiva psicolgica
5
social.

Experiencia de
aprendizaje
Inicio: Introduccin al tema y
revisin de observaciones
realizadas.
Desarrollo: Resolucin de
problema y elaboracin de
escalas
a
partir
de
situaciones elegidas por los
alumnos.
Cierre: Exposicin de los
alumnos
sobre
las
conclusiones obtenidas
Inicio: Exposicin del tema
por parte del docente.
Desarrollo: Resolucin de
problema en equipos de
trabajo.
Cierre:
Presentacin
de
conclusiones por parte de un
representante de equipo.

Evaluacin
Presentacin
impresa de guin de
observacin
y
elaboracin
de
escalas estimativas.

Aplicacin
de
conocimiento previo
en la resolucin del
problema.

APLICACIN DE EXAMEN

1.
Examen
Bimestr
al
7

2.
Revisin
de
examen,
Resultad
os y
clase

Comprender el impacto
medio
ambiente
en
09/03/1
comportamiento social.
5

12/03/1
5

Reconocer los efectos que el


medio ambiente genera en la
conducta de los sujetos que
integran un grupo social.

del 3.
Medio
ambiente
el comportamiento social

y Inicio: Exposicin docente


Desarrollo: Lluvia de ideas a
partir
del
conocimiento
adquirido por el alumno.
Cierre: Conclusiones para
retroalimentar tema a partir
de casos breves.
3.1 Efectos del medio ambiente Inicio: Anlisis de video
sobre la conducta humana.
informativo.
Desarrollo: Discusin grupal
3.2 Poblacin y territorio.
dirigida.
Cierre:
Presentacin
de
3.3 Densidad y hacinamiento.
conclusiones.
3.4
Ruido
ambiental.

Pgina

4 de 8

temperatura

Participacin
alumno.

Informe del
analizado.

del

video

Participacin activa
en actividad grupal a
partir
de
sus
aportaciones.

Carta Descriptiva
Seman
a

Sesin

1.
8
2.

1.
9

Fech
a

Objetivo

Contenido Temtico

Analizar los efectos que la 3.5 Efectos de la conducta


conducta humana propicia en el humana
sobre
el
medio
medio ambiente.
ambiente.
16/03/1
3.6 Alteracin del clima
5
3.7 Calentamiento global.
3.8 Diseminacin de nuevas
enfermedades.
3.9 Desastres.
Identificar los efectos de los
4. Comportamiento colectivo
factores creencia, conducta e
4.1 Opinin pblica.
19/03/1 imitacin en el comportamiento
4.2 Hombre-masa.
5
colectivo .
4.3 Sociedad-masa.
4.4 Sectas.
4.5 Fanatismo.
Analizar los movimientos sociales 4.6 Fenmenos colectivos.
que mayor impacto han generado 4.7 Movimientos sociales.
en el colectivo social.
4.8 Pnico colectivo: mitos,
23/03/1
realidades y factores que lo
5
provocan.

Experiencia de
aprendizaje

Evaluacin

Inicio: Anlisis de pelcula.


Informe de pelcula
Desarrollo: Debate.
analizada.
Cierre:
Exposicin
de
conclusiones.
Participacin activa
en actividad grupal a
partir
de
sus
aportaciones.
Inicio:
Exposicin Identificacin
de
introductoria del docente.
rasgos patolgicos a
Desarrollo: Historia de caso.
partir de informe.
Cierre:
Presentacin
de
informe realizado.

Inicio: Exposicin del tema


por parte del docente.
Desarrollo: Estudio de casos
antropolgicos.
Cierre: Entrega de cuadro
comparativo y exposicin de
conclusiones.
5. Agresin y violencia colectiva Inicio: Exposicin del tema.
5.1 Teoras de la agresividad.
Desarrollo: Anlisis de video.
Cierre:
Exposicin
de
conclusiones.
SUSPENSIN DE LABORES

Reporte de cuadro
comparativo a partir
de
los
casos
analizados.

2.

Determinar las principales


26/03/1 causas de la agresin y violencia
5
colectiva a partir del anlisis de
las teoras de la agresividad.

1.

30/03/1
5

2.

Reconocer los principales efectos 5.2 Determinantes sociales de Inicio: Exposicin docente a Participacin
del
sociales de la agresividad en el la agresin.
partir de lluvia de ideas.
alumno a partir de
13/04/1 entorno colectivo.
5.3 Disturbios callejeros.
Desarrollo: Anlisis de video sus aportaciones.
5
5.4 Confrontacin violenta.
informativo.
5.5 Linchamientos.
Cierre:
Exposicin
de
conclusiones.

10

Pgina

5 de 8

Informe de anlisis
de video a partir de
la comparacin de
teoras.

Carta Descriptiva
Seman
a

Sesin

1.
11

2.

12

1.

2.

Fech
a

Objetivo
Identificar el impacto del entorno
en la conducta del consumidor a
partir de sus caractersticas como
grupo
sociocultural
al
que
pertenece.

6.
Comportamiento
del
consumidor
6.1 Influencia del entorno social
en el comportamiento del
consumidor.
16/04/1
6.2 Cultura.
5
6.3 Subcultura.
6.4 Grupos sociales.
6.5 Clases sociales.
6.6 Estilos de vida y consumo.
6.7 Familia.
Recordar
los
procesos 7. Procesos psicolgicos del
psicolgicos que determinan la consumidor
conducta consumista del sujeto y 7.1 Motivacin.
20/04/1 grupos sociales.
7.2 Sensacin y percepcin.
5
7.3 Aprendizaje.
7.4 Atencin.
7.5 Personalidad.
7.6 Actitud.
Conocer las condiciones
8. Toma de decisiones del
necesarias a considerar para la
consumidor
23/04/1 toma de decisiones dirigidas a la
8.1 El proceso de la toma de
5
atencin de necesidades del
decisiones.
consumidor.
Identificar
los
factores
determinantes
para
la
27/04/1 permanencia del consumidor en
5
cuanto al producto, marca y
proveedor.

1.

Identificar los orgenes psquicos


30/04/1 que generan el consumo por
5
satisfaccin.

2.

Identificar los procesos que


involucran la existencia de nuevas
necesidades para el consumo y/o
04/05/1 demanda.
5

13

Contenido Temtico

Experiencia de
aprendizaje

Inicio: Exposicin docente.


Participacin
del
Desarrollo: Anlisis de casos. alumno en actividad.
Cierre:
Presentacin
de Ensayo.
conclusiones.

Inicio: Exposicin docente.


Desarrollo: Debate.
Cierre:
Presentacin
de
conclusiones por parte de los
alumnos participantes.

Inicio: Exposicin docente.


Desarrollo: Anlisis de cuadro
comparativo.
Cierre:
Exposicin
de
conclusiones por parte de los
equipos de trabajo.
8.2 Lealtad a la marca y lealtad Inicio: Introduccin al tema
a la tienda.
por parte del docente.
Desarrollo: Sociodrama por
parte de equipos de trabajo.
Cierre: Retroalimentacin a
partir de conclusiones.
8.3 El simbolismo del producto. Inicio: Exposicin docente.
8.4 Consumo hedonista.
Desarrollo: Anlisis de casos.
Cierre:
Presentacin
de
conclusiones y ejemplos.
8.5
Posicionamiento
del Inicio: Introduccin al tema
producto y la moda.
por parte del docente.
Desarrollo:
Anlisis
de
poblacin.
Cierre: Exposicin de los
representantes de equipo,
sobre
las
conclusiones
obtenidas.

Pgina

6 de 8

Evaluacin

Participacin
del
alumno
en
la
actividad
de
la
tcnica a desarrollar.

Cuadro comparativo.

Participacin
actividad.

en

Reporte de lectura.

Informe de escalas.

Carta Descriptiva
Seman
a

Sesin

Fech
a

Objetivo

Contenido Temtico

Experiencia de
aprendizaje

Evaluacin

EXAMEN FINAL
1.
07/05/1
Examen
5
Final
REVISIN Y FIRMA DE ACTAS
14
2.
Revisin 11/05/1
5
de
examen
BIBLIOGRAFA
Bibliografa Bsica (con base en el programa de estudios que ofrece la UNITEC):
Psicologa Social
Rodrguez A., Assmar, E.
Trillas, 2004
Psicologa Social
Myers, David
McGraw-Hill, 2003
Marketing
Kotler, Philip
Pearson-Educacin, 2001
Bibliografa Complementaria (Comentar con el Coordinador o Director Acadmico):
Investigacin del comportamiento
Howard D. Lee
McGraw-Hill, 2008

NOTA: Se le recomienda adoptar un libro de la bibliografa bsica. El objetivo tanto de la bibliografa bsica, como
complementaria, es promover entre los alumnos la lectura; para fortalecer su formacin profesional.
EVALUACIN
La evaluacin final de los alumnos se integra por:
CONCEPTO
%
Participacin y tareas
10
Terico
Examen Bimestral
40
Prctico
Terico
Examen Final
50
Prctico
TOTAL:
100%

NOTA: EN CASO DE QUE POR SU NATURALEZA, LOS PORCENTAJES VARIEN EN LAS ASIGNATURAS QUE INVOLUCREN
SEMINARIOS, TALLERES Y LABORATORIOS O ALGN OTRO ELEMENTO, EL DIRECTOR DE LA CARRERA Y EL PROFESOR

Pgina

7 de 8

Carta Descriptiva
DEBEN ACORDAR LOS PORCENTAJES Y LO HARN DEL CONOCIMIENTO EXPRESO DE LOS ALUMNOS EN FORMA
OPORTUNA; CONSIDERANDO QUE LOS CAMBIOS DEBEN SER PARA LA MATERIA EN GENERAL, ESPECIFICANDO EN LA
EVALUACIN EL VALOR ASIGNADO A CADA ASPECTO QUE SE ESTA EVALUANDO*

*ESTA CONSIDERACINAPLICAR PARA AQUELLAS MATERIAS EN LAS QUE NO SE APLIQUE EL PORCENTAJE DE


EVALUACIN GENERAL
AUTORIZ

Miguel ngel Snchez Lpez


NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR

Fanny Molina Sandoval


NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR ACADMICO

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