REGLAMENTO INTERNO DE LA UNIDAD

EDUCATIVA MILITAR PARTICULAR 16 DE JUNIO

2015

REGLAMENTO INTERNO.

PRIMERA PARTE
CAPITULO I
DE LA SEDE, FUNCIONAMIENTO, MARCO JURDICO Y DENOMINACIN
Art. 1.
La Unidad Educativa Militar Particular (UEMP) 16 de junio , es
una Unidad Educativa de sostenimiento particular con los niveles: Educacin Inicial,
Bsica y Bachillerato (Ciencias y Tcnicos); patrocinado por la Cooperativa de Ahorro y
Crdito 16 de junio, reconocidos por el Ministerio de Educacin con el acuerdo
ministerial No 0428 de fecha 08 de diciembre del 2.005.
Art. 2. La UEMP 16 de junio, se encuentran ubicados en la Cdla. Militar Los Andes ,
parroquia La Providencia del cantn Machala, provincia de El Oro.
Para su funcionamiento la UEMP 16 de junio se rige por el siguiente marco jurdico:
Externos:
a) Constitucin de la Repblica del Ecuador:
Seccin Quinta: Educacin. Artculo 26.- Derecho a la Educacin; Artculo 27.Directrices de la Educacin; Artculo 28.- Acceso a la Educacin; y Artculo 29.Garantas.
Artculo 46.- Medidas para el bienestar de los nios y adolescentes.
Artculo 47.- Derechos de las personas con discapacidad.- Ttulo VII del Rgimen del
Buen Vivir: Seccin Primera, Educacin, Artculo 343.- Sistema Nacional de
Educacin; Artculo 344.- Rectora del Sistema; Artculo 345.- La Educacin como
servicio pblico; Artculo 346.- Calidad de la Educacin; Artculo 347.Responsabilidades del Estado; Artculo 349.- Garantas del Personal Docente.
b) Ley Orgnica de Educacin Intercultural:
Ttulo I: De los principios generales.- Captulo nico: Del mbito, principios y fines,
Artculo 1.- mbito; Artculo 2.- Principios.- Literales: t. Cultura de paz y solucin de
conflictos; w. Calidad y Calidez; k. Convivencia armnica.
Captulo Primero: Del Derecho a la Educacin.
Captulo Tercero: De los derechos y obligaciones de los estudiantes.
Captulo Cuarto: De los derechos y obligaciones de los y las docentes.
Captulo Quinto: De los derechos y obligaciones de las madres, padres y/o
representantes legales.
Captulo Sexto: De los derechos y obligaciones de la comunidad educativa.
Captulo Sptimo: De los derechos y obligaciones de la comunidad.
Ttulo III:
Del Sistema Nacional de Educacin. Captulo Sptimo.- De las Instituciones
Educativas.Artculo 57.- Derechos de las Instituciones Educativas Particulares, Literal f. Garantizar
la construccin e implementacin y evolucin de Cdigos de Convivencia de forma
participativa.
2

c) Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural

d) Disposiciones pertinentes del Cdigo de la Niez y Adolescencia.
- Educacin para el cambio
- Libertad
- El inters superior del nio y adolescente
- El enfoque de derechos
- Educacin para la democracia
- Comunidad de aprendizaje
- La participacin ciudadana
- Cultura de paz y solucin de conflictos
- Equidad e inclusin
- Escuelas saludables y seguras
- El principio de convivencia armnica
- Disposiciones pertinentes del Cdigo de Trabajo.
- Acuerdo Ministerial N 434-12 del 28 de septiembre del 2012, que expide la
Normativa

CAPITULO II
DE LOS FINES Y OBJETIVOS
DE LOS FINES
Art. 3.
a.

b.

c.
d.

e.

f.
g.

Son fines de la UEMP 16 de junio:

Contribuir con el Estado al desarrollo nacional a travs de la educacin

Colaborar con el Ministerio de Educacin, en la formacin del hombre, su
promocin cultural y el fortalecimiento de los valores del pueblo ecuatoriano.
Proporcionar a la niez y juventud ecuatoriana educacin integral que permita a los
cadetes cumplir con su responsabilidad como personas y como miembros de la
sociedad
Ofrecer una educacin cientfica y dinmica que prepare a los cadetes para la
vida, la defensa y el aprovechamiento ptimo de todos los recursos del pas.
Desarrollar las capacidades: intelectuales, creativas y fsicas del cadete,
respetando su identidad personal para que as contribuya activamente a la
transformacin moral, poltica, social, cultural, econmica y deportiva del pas.
Propender al desarrollo armnico de la personalidad, estimulando la prctica
permanente de valores, el espritu de solidaridad humana y el sentido de
cooperacin social.
Aplicar mtodos y tcnicas activas de nter aprendizaje e investigacin que
generen una educacin de calidad.
Proporcionar una orientacin psicopedaggica que permita brindar una educacin
integral a nuestros educandos, fortaleciendo la disciplina el carcter y espritu
militar para su continuidad en los estudios superiores y en las escuelas de
formacin militar y policial
3

h.

Fortalecer la equidad de gnero, ejerciendo los deberes y derechos ciudadanos.

DE LOS OBJETIVOS

Art. 4.
a.

b.

c.

d.

e.
f.
g.

Son objetivos de La UEMP 16 de junio :

Coadyuvar al desarrollo nacional a travs de la educacin regular,
promoviendo el mejoramiento de la calidad educativa nacional, constituyndose
en el pilar fundamental de la formacin integral, fomentando la prctica
constante de la formacin valorativa de la niez, juventud y sociedad en general.
Formar bachilleres creativos, con iniciativa, decisin, adaptabilidad,
cooperacin, flexibilidad, civismo y liderazgo; tiles para la sociedad y con una
slida preparacin cientfica, tecnolgica y humanstica que les facilite
acadmicamente ingresar con xito en la educacin superior.
Brindar asistencia y subsidios educativos a los hijos del personal
militar y servidores pblicos de las Fuerzas Armadas. Aplicando polticas del
bien social comn, a travs de becas estudiantiles para los cadetes ms
destacados en los mbitos acadmico, social, cultural y deportivo.
Mantener la normativa de poltica fiscal disciplinaria, fomentando la
autogestin, ahorro e inversin planificada, que permita el crecimiento
institucional.
Proporcionar a los cadetes una orientacin que permitir que estos
descubran su vocacin y opten voluntariamente por la carrera militar.
Crear en los cadetes una conciencia crtica para valorar y conservar el
ecosistema
Desarrollar en los cadetes la capacidad de autogestin, versatilidad
para enfrentar con xito las dificultades y desempearse exitosamente en el
campo laboral.
CAPITULO III
DE LA ORGANIZACIN ESTRUCTURAL

1)

ORGNICO ESTRUCTURAL 2015 2018 (Betsy)

Investigacin y Evaluacin
Educativa

Un solo departamento

2)

ORGNICO POSICIONAL - COMIL

ORGNICO NUMRICO DEL COMIL

O

RECTORADO

SECRETARA GENERAL

RELACIONES PBLICAS
VICERRECTORADO

INSPECCIN GENERAL

CENTRO INFORMTICA

DEPARTAMENTO ACADMICO

N GRAD

ORG

ESP.

OBSERV.

RECTOR

CRNL./TCRN.

CC.EE, ADM. O
1 GERENCIA EDU.

CONDUCTOR
SECRETARIA
RECTORADO Y
VICERRECTORADO
SECRETARIA GENERAL
AUXILIAR SECRETARIA
DIGITADORES

CBOS.

1 TRP.

CHOFER PROFESIONAL

S.P.
S.P.
S.P.
S.P.

1
1
1
2

EJECUTIVA
ABOGADA/O
TECNOLOGA
TECNOLOGA

RELACIONADOR SOCIAL S.P.

TCRN/MAYO
VICERRECTOR
O S.P.
S.P. O
INSPECTOR GENERAL
MILITAR
INSPECTORES DE
S.P. O
CURSO
MILITAR
S.P. O
JEFE DEPARTAMENTAL MILITAR
ANALISTA
S.P. O
PROGRAMADORES
MILITAR
S.P. O
TECNOLOGA EUCATIVA MILITAR
JEFE DEPARTAMENTAL S.P. O
MILITAR

SECRETARIA
ABOGADA/O
SECRETARIA
SECRETARIA

3ro o 4to NIVEL

1 COMUNIC. SOCIAL 3ro o 4to NIVEL l

1 CC.EE

3ro o 4to NIVEL

1 PSICLOGO
PSICLOGO
7 EDUCATIVO
INGENIERO EN
1 SISTEMAS

3ro o 4to NIVEL

2 ANALISTA

3ro. NIVEL

1 TECNLOGO
1 CC.EE.

2do. NIVEL
3ro o 4to NIVEL

PSICLOGO EDUCATIVO
INGENIERO

PLANIFICADOR
EDUCATIVO

S.P. O
MILITAR

SECRETARIA
EDUCACION. INIC. U.N.
BACH. Y BILINGE
LABORATORISTA
DOCENTES
JEFE DE INVEST.
EDUCATIVO

S.P.
S.P. O
MILITAR
S.P.
S.P.
S.P. O
MILITAR

SECRETARIA

S.P.
S.P. O
MILITAR

1
1 LAB.

1 CC.EE.

3ro o 4to NIVEL

2 SECRETARIA

SECRETARIA EJECUTIVA

CC.EE.
CC.EE.
1 CC.EE.
INVESTIGADOR
1 EDUCATIVO

3ro o 4to NIVEL

3ro o 4to NIVEL
3ro o 4to NIVEL

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN

EVALUADOR
DEPARTAMENTO DE EVALUACIN

PSICLOGO
PEDIATRA
ODONTLOGO
TRABAJADORA SOCIAL

JEFE DEPARTAMENTAL
SECRETARIO/A
ADMINISTRACIN DEL
UNIDAD ADMINISTRATIVA DE RECURSOS TALENTO HUMANO
HUMANOS
MANO DE OBRA
CALIFICADA
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO

TRANSPORTES

JEFE

S.P.
S.P.
S.P.
S.P.
S.P. O
MILITAR
S.P.
S.P.
S.P.
S.P. O
MILITAR

1 SECRETARIA
EVALUADOR
1 EDUCATIVO
1P/C/300 PSICLOGO/A
ALUM.
EDUCATIVO
1 MEDICO
1 ODONTOLOGA
1 TRABAJO SOCIAL

3ro o 4to NIVEL

SECRETARIA EJECUTIVA

3ro o 4to NIVEL

3ro o 4to NIVEL
3ro o 4to NIVEL
3ro o 4to NIVEL
3ro o 4to NIVEL

1 ING. ADMINIS.
CC.EE
1 AUX. CONTABLE
B.C.P.A
LIC. R. HUM. O
1 PSIC. INDUSTRIAL 3ro o 4to NIVEL
6 SERV. MANUALES

DE ACUERDO REQ.
TERCERIZADO O
1 ADMINISTRADOR MANEJO INTERNO
7

JEFE FINANCIERO
S.P.
ANALISTA FINANCIERO S.P.
CONTADOR
S.P.

DEPARTAMENTO DE FINANZAS

AUXILIAR
TESORERO
ENCARGADO DE
ACTIVOS FIJOS

S.P.
S.P.
S.P.

AUX. TESORERA

1
2

1 T.C.P.A.
1 C.P.A.
1

SPUB.

TECNLOGO CONTABLE
3ro o 4to NIVEL
TECNOLOGO CONTABLE

1
S.P.

RESUMEN FINAL
ORD.

ECO/ING.
1 FINANCIERO
3ro o 4to NIVEL
1 ING. FINANCIERO 3ro o 4to NIVEL
1 C.P.A.
3ro o 4to NIVEL

T.C.P.A.

TECNLOGO CONTABLE

DETALLE DEL PERSONAL CANTIDAD

02 / Servicio
OFICIALES
Activo o Pasivo
10 / Servicio
VOLUNTARIOS
Activo o Pasivo
En funcin del
requerimiento
institucional de
personal
docente,
Administrativo
SERVIDORES PBLICOS y de Servicios
8

CAPITULO IV
ORGNICO FUNCIONAL DEPARTAMENTAL
A.

DEPARTAMENTO ACADMICO.

a. Procesos que ejecuta

Planificacin
Interaprendizaje
Tecnologa Educativa
b. Actividades que desarrolla
En Planificacin
1. Cumplir con los objetivos, polticas y estrategias emanadas por el Gerente y Rector
que norman la administracin general y educativa de UEMP 16 de junio.
2) Evaluar el desempeo y el perfil profesional del docente, a fin de obtener la
informacin necesaria, para conocer en qu medida los mtodos, tcnicas y
procedimientos adoptados por los docentes son didcticos y pedaggicos.
3) Evaluar la organizacin curricular, mediante una informacin til que permita
diagnosticar la organizacin de las reas, observando que exista relacin entre los
objetivos del curso, rea o asignatura, la secuencia de los contenidos intra rea y
entre cursos, as como la flexibilidad curricular, a fin de que esta responda a las
necesidades de los educandos.
4) Evaluar el aprendizaje, aplicando los distintos tipos de evaluacin, utilizando el
proceso establecido para el montaje y aplicacin de los instrumentos, a fin de
obtener datos estadsticos para comprobar de forma cuantitativa y cualitativa los
conocimientos adquiridos por los alumnos.
5) Supervisar y controlar la Ejecucin del Sistema de Evaluacin Vigente.
6) Preparar los instrumentos de evaluacin para docentes y para evaluar el currculo.
7) Revisar, analizar y aprobar los instrumentos de la evaluacin de los aprendizajes,
presentados por los coordinadores de rea.
8) Elaborar y validar la aplicacin de las tcnicas e instrumentos curriculares.
9) Validar los Instrumentos evaluativos utilizados en el proceso de nter
aprendizaje.

1. Elaborar el Plan Anual de Trabajo, del Departamento

2. Elaborar el Plan General de Enseanza conjuntamente con los coordinadores de
los diferentes niveles educativos, Inspector General y el DCE.
10

3. En coordinacin con los jefes de reas Acadmicas realizar el diseo meso

curricular y proponer reformas de contenidos curriculares en las diferentes
asignaturas.
4. Dirigir la elaboracin de los planes anuales de asignaturas as como de las unidades
didcticas.
1) Mantener actualizado el perfil de egreso del Bachiller.
5. Presidir la comisin para la elaboracin de horario de clases.
6. Elaborar el cuadro general de distribucin de trabajo del personal docente, de
acuerdo a las necesidades de los niveles educativos.
7. Elaborar instructivos internos y dems elementos curriculares que faciliten la
Planificacin y Ejecucin Curricular.
8. Realizar acercamiento con Institutos Educativos de Nivel Superior para enriquecer
los contenidos programticos de las asignaturas del tercer ao.
9. Presentar las planificaciones, horarios y dems documentos para su aprobacin.
10. Planificar seminarios y cursos destinados al perfeccionamiento y actualizacin de
los profesores, en coordinacin con el Departamento de Proyectos y la). UARH.
(unidad de Administracin de recursos Humanos)
b. En Interaprendizaje
1) Supervisar la ejecucin de los
programas
analticos
conjuntamente con Directora de Escuela y Jefes de y rea.

de

asignatura

2) Realizar reuniones para optimizar el proceso de interaprendizaje con la Directora

de Escuela, jefes de , rea y docentes.
3) Revisar peridicamente, los instrumentos curriculares como elementos bsicos del
mejoramiento cualitativo, para verificar el avance y tratamiento de los contenidos
de las asignaturas si se ajustan al currculo nacional.
4) Proporcionar al Rector la informacin pertinente de las resoluciones de la Junta
de Curso, reunin de padres de familia.

11

5) Mantener una adecuada y oportuna coordinacin Tcnico Pedaggica con los dems
Departamentos.
6) Asesorar a las autoridades en el campo de su competencia.
7) Presentar informes peridicos sobre el mbito de su responsabilidad, avance
programtico en el tratamiento de las reas, asignaturas y mdulos y de ajuste al
currculo nacional.
B.

DEPARTAMENTO

DE

INVESTIGACIN

EVALUACIN

EDUCATIVA
Procesos que ejecuta

Investigacin y Mejoras

Asesora Psicopedaggica
Evaluacin Educativa
Evaluacin Curricular

Investigacin y Mejora
1) Cumplir con los objetivos, polticas y estrategias emanadas por el Gerente y
Rector que norman la administracin general y educativa del centro educativo
2) Orientar y validar los proyectos de las diferentes reas de estudio tendientes
al mejoramiento y calidad educativa, que justifiquen su condicin de unidad
educativa experimental.
3) Realizar anualmente el plan de trabajo de investigacin y evaluacin educativa .
4) Integrar la comisin de elaboracin de horarios de clase.
5) Presentar informes peridicos sobre el mbito de su responsabilidad.
6) Realizar la evaluacin para determinar la reubicacin y actividades que cumple el
egresado de Bachiller en coordinacin con el SOBE.
7) Asesorar a las autoridades en el campo de su competencia.
8) Presentar el informe final de los proyectos ejecutados por la UEMP 16 de junio
sobre diseo y ejecucin del currculo, evaluacin de aprendizajes, contenidos
curriculares, contenidos de las asignaturas y otras que aporten al mejoramiento
educativo.
Asesora Psicopedaggica
1) Realizar evaluacin que determine la ubicacin y actividades que cumple el
egresado de Bachiller en coordinacin con el DCE.
12

2) Asesorar a los directivos de la EMP 16 de junio en los asuntos relacionados a su

competencia y los que fueren sometidos a su consideracin.

En Evaluacin Educativa
1)
2)
3)

4)

Asesorar al personal docente en el campo de investigacin educativa,

pedaggico didctico.
En coordinacin con el Departamento de Investigacin generar proyectos para el
mejoramiento acadmico de los alumnos trimestral y anualmente.
Investigar conjuntamente con la Seccin de Orientacin y Bienestar
Estudiantil los problemas de bajo rendimiento Acadmico de los Cadetes y
presentar alternativas de solucin.
Conjuntamente con el DCE realizar evaluaciones que determine actividades
que cumplan Los egresados del COMIL.
En Evaluacin Curricular.
1) Perfil de Egreso del Bachiller
-

Relacin del Perfil General de Egreso con la educacin superior.

Relacin de los Perfiles de Egreso por Especialidad con las
necesidades sociales.
Evaluacin de las actividades que cumple el egresado de la UEMP 16
de junio.

2) Organizacin curricular
-

Niveles de interdisciplinariedad de los contenidos organizados por

reas-signaturas.
Validacin operativa de los contenidos programticos.
Relacin teora-prctica

3) Estructura curricular
-

Anlisis de los perfiles de egreso-ingreso por reas y cursos.

Relacin contenidos carga horaria.
Tratamiento cclico de los contenidos.
Relacin entre los contenidos y en nivel de desarrollo evolutivo del
alumno.
Flexibilidad curricular.
Niveles de concrecin y ejecucin de los ejes transversales
(Educacin en la
prctica de valores, Ecologa, Educacin Sexual,
13

Desarrollo de la Inteligencia y el pensamiento, Interculturalidad,

Identidad de gnero, ...)
4)

Mtodos y Tcnicas de Enseanza

-

Infraestructura Tecnolgica
Utilizacin de los recursos tecnolgicos disponibles
Modelo educativo
Modelo didctico
Mtodos didcticos

5) Metodologa de interaprendizaje
-

Mtodos y Tcnicas de Enseanza

Del interaprendizaje (habilidades, destrezas, capacidades)
Del sistema de docencia

6) Recursos de apoyo disponibles

-

Infraestructura Fsica disponible

Utilizacin de la infraestructura
Mantenimiento de la Infraestructura

7) Sistema de Evaluacin.
-

Del interaprendizaje (habilidades, destrezas, capacidades)

Del sistema de docencia

8) Infraestructura
-

Infraestructura Fsica disponible

Utilizacin de la infraestructura
Mantenimiento de la Infraestructura.

9) Ambiente de Trabajo
-

Estabilidad laboral sobre la base del desempeo profesional

Relacin del nivel salarial con respecto a establecimientos de igual
categora, en funcin al entorno geosocio-econmico
Capacitacin de la comunidad educativa

10) Gestin administrativa

14

D.

Autogestin (proyectos de desarrollo institucional)

Auditoria de Gestin

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO
Procesos que ejecuta
Gestin del Talento Humano UARHs
Logstica
Actividades que desarrolla
1) Cumplir con los objetivos, polticas y estrategias emanadas por el Gerente
y Rector que norman la administracin general y educativa del centro
educativo.
2) Planificar los procedimientos del proceso de Promocin establecidos, en
coordinacin con los departamentos, acadmico, de investigacin y
financiero que garantice resultados eficientes y efectivos.
3) Realizar funciones especficas del control interno dentro del mbito de su
actividad que garantice resultados eficientes y efectivos.
4) Mantener actualizada la informacin administrativa que haga posible
efectuar la inspeccin y evaluacin de las actividades relacionadas con su
cargo, en cualquier momento.
5) Desempea las funciones de Ordenador de Gastos, con el control de los
saldos presupuestarios disponibles mediante kardex, que permita conocer
a nivel de partida presupuestaria los proyectos que mantiene bajo su
administracin.
6) Receptar, tramitar y controlar las solicitudes de insumos, de las
dependencias y servicios de la Unidad.
7) Enviar diariamente la planilla y la hoja de requerimiento debidamente
legalizada a la Unidad Financiera, a fin de que se revise, analice y archive
esta documentacin.
8) Entregar oportunamente el proyecto de presupuesto para conocimiento y
aprobacin del Plan Bsico, de acuerdo a la normativa del SISCOP (Sistema
de Planificacin a Corto Plazo).
9) Elaborar el Plan Anual de Adquisiciones y Mantenimiento.
10) Entregar oportunamente el proyecto de presupuesto para conocimiento y
aprobacin del Plan Bsico, de acuerdo a la normativa del SISCOP
( Sistema de Planificacin a Corto Plazo)
11) Controlar que la calidad, condiciones y precios de los abastecimientos
adquiridos cumplan con las expectativas que la Unidad necesita, as como
tambin recomendar el cambio de proveedores calificados para evitar el
monopolio del mercado.
15

12) Controlar que la documentacin correspondiente que soporta la orden de

gastos, cumpla con los requisitos de la Ley de Rgimen Tributario Interno
y la LOCGE; realizar control especfico continuo.
13) Establecer con el Jefe Financiero un sistema apropiado de control,
identificacin, organizacin y proteccin de las existencias de los bienes y
adquiridos para consumo interno, para transformacin (construcciones), o
para la venta (micromercado y boticas), as como de los bienes inmuebles
de la Unidad.
1. UNIDAD DE RECURSOS HUMANOS
Procesos que ejecuta

Manejo de recursos humanos

Capacitacin

Actividades que desarrolla

1) Asegurar el ptimo grado de idoneidad del personal de la institucin, mediante
el seguimiento y verificacin del cumplimiento eficiente de sus funciones,
realizacin de pruebas de su desempeo.
2) Promover, disear, programar, ejecutar e intervenir en la realizacin de
programas educativos y de capacitacin para el personal de la Institucin, en
base a los requerimientos determinados para el personal.
3) Realizar seguimiento de los procesos de capacitacin para programar los planes
futuros
4) Proporcionar informacin a los aspirantes a puestos respecto a las
oportunidades de trabajo, capacitacin y ascensos.
5) Desarrollar programas de reclutamiento para seleccionar candidatos idneos
para la institucin.
6) Elaborar y administrar las pruebas para el ingreso en la clasificacin de
puestos mediante concursos de mritos y oposicin bajo las modalidades de
abiertos, cerrados y otros.
7) Mantener los registros y estadsticas del personal de la institucin
8) Tramitar los estmulos y las sanciones disciplinarias a los servidores de la
institucin
9) Establecer prcticas adecuadas de gestin de personal, supervisin, sistemas
de sugerencias, evaluacin de rendimiento, psicologa laboral, motivacin,
condiciones adecuadas de trabajo y otras dentro de la institucin.
10) Otras estipuladas en la LOSCCA, su reglamento y reglamento de servidores
pblicos de las Fuerzas Armadas.
16

E.

DEPARTAMENTO FINANCIERO.
Procesos que ejecuta
Financiero
Actividades que desarrolla
1) Organizar, dirigir, coordinar y controlar todas las actividades de
administracin financiera de la entidad, organismo o empresa del sector
pblico.
2) Entregar oportunamente el proyecto de presupuesto de la entidad, a fin de
que sea aprobado siguiendo el canal correspondiente; para lo cual deber
consolidar los proyectos de presupuesto que elaboraron los diferentes
ordenadores de gasto.
3) Aprobar medidas para el funcionamiento del sistema de administracin
financiera.
4) Responsable directo de la recaudacin de los recursos econmicos del centro
educativo.
5) Entregar con oportunidad la informacin financiera requerida, a los distintos
grados gerenciales internos y a los organismos que lo requieran
6) Asesorar a la mxima autoridad o titular para la adopcin de decisiones en
asignatura de administracin financiera.
7) Asegurar la liquidacin y pago oportuno de toda obligacin de la entidad.
8) Solicitar las modificaciones al presupuesto aprobado conforme a las
disposiciones del manual del SISCOP (SISTEMA DE PLANIFICACIN A
CORTO PLAZO).
9) Elaborar el informe de evaluacin presupuestaria y remitir a Gerente y Rector
10) Mantener actualizada la caucin para el ejercicio del cargo del personal del
rea financiera.
11) Asegurar la retencin liquidacin y cancelacin oportuna de toda obligacin de
la Unidad; dando prioridad al pago de servicios bsicos, aportes al IESS, y
obligaciones con el Servicio de Rentas Internas.
12)
Intervenir en la entrega y recepcin de funciones entre
los Tesoreros, Contadores y Encargado de los Activos Fijos de las Comisiones
y Departamentos cuando estos hayan cesado temporal o definitivamente en
sus cargos, de cuya gestin levantar las actas correspondientes que
suscribir conjuntamente con los servidores entrantes salientes y el Gerente
y Rector de Unidad dejando constancia de las novedades encontradas, para la
toma de decisiones inmediatas en caso de faltantes o prdidas.
13) Informar a la mxima autoridad de la Entidad o Unidad sobre la situacin
financiera de la misma, en base a los reportes del sistema contable y de
17

presupuesto, prohibindose destinar recursos financieros para operaciones

que no se encuentren aprobadas en los planes y programas presupuestarios y
controlados en documentos extracontables.
14)
Designar un funcionario independiente del registro,
autorizacin y custodia para que realice constataciones fsicas peridicas de
los activos fijos y bienes de control interno (los que no tienen caractersticas
de activos fijos) y existencias de la Unidad, de lo que se dejar constancia en
acta escrita con las novedades detectadas (faltantes, inservibles, prstamos,
bajas, etc). Esta constatacin ser independiente de las que realice el
encargado del control de Inventarios y Activos Fijos.
15)
Designar al Auxiliar de Contabilidad o si no lo hubiere, a
un funcionario independiente del manejo y registro, a fin de que realice las
conciliaciones bancarias; las mismas que sern legalizadas y aprobadas por un
funcionario de nivel superior.
16)
Supervisar que el dinero en efectivo recibido por fondos
de garanta sea depositado como mximo a las 24 horas de su recepcin en
forma intacta.
17)
Controlar que los fondos rotativos, establecidos para
gastos especficos; sean administrados a travs de una cuenta corriente
bancaria y que sus liquidaciones sean presentadas mximo cuando se ha
gastado el 70% de los mismos, adjuntado los comprobantes de pago
correspondientes.
18)
Controlar la correcta inversin y gastos realizados con los
Fondos para pagos en efectivo de sueldos, viticos, pasajes, rancho, etc.
19)
Verificar que el proceso de control interno previo al
desembolso se haya sido cumplido y que la documentacin est completa antes
de autorizarlos con su firma; constatando la propiedad, veracidad y legalidad
de la documentacin de respaldo de los egresos, en forma previa a la
entregada de los cheques a los beneficiarios.
20)
Controlar que se mantenga las medidas de seguridad por
escrito para el acceso a la informacin financiera y contable del Sistema
Financiero.
21)
Cumplir y hacer cumplir al personal de la Unidad
Financiera los procedimientos y funciones establecidas en el Instructivo para
la Administracin Tcnica Financiera.
22) Designar por escrito a un empleado del rea financiera que se encargue de
controlar la utilizacin de la secuencia numrica de los formularios
prenumerados, e informe de cualquier novedad por falta de recibos de caja,
cheques o comprobantes de contabilidad y comprobantes de egreso de los
servicios .

SEGUNDA PARTE
DE LA ORGANIZACIN
18

CAPITULO I
DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR
Art. 5.

La UEMP 16 de junio se encuentran organizados en los

siguientes niveles:
a.
b.
c.
d.

Educacin Inicial (E.I.);

Educacin Bsica. (E.B.);
Bachillerato en Ciencias (B.CC.); y,
Bachillerato Tcnico Polivalente en Informtica (B.T.).

Art. 6.
La UEMP 16 de junio desarrollan para la formacin de los
cadetes, actividades complementarias, fuera del horario regular de clases, que
consiste en:
Instruccin Militar.
Art. 7.
La Instruccin Militar es una actividad complementaria que
reciben los cadetes de 1ro., 2do., y 3er. cursos del Bachillerato los das sbados, en
horario de 07H00 a 13H00, de conformidad con las disposiciones emanadas por la
Direccin de Operaciones del Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas en la
Directiva No. 97-22 de fecha 11-JUN-997 y la Ley de Servicio Militar Obligatorio.

(para revisin)

CAPITULO II
DE LOS RGANOS COLEGIADOS

Art. 8.
El gobierno de la UEMP 16 de junio
rganos de decisin, ejecucin y .
Art. 9.

se articular a travs de

Son rganos colegiados:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

Junta General de Directivo y docentes.

Consejo Ejecutivo.
Comisiones permanentes;
Consejo Estudiantil;
Consejo Tcnico Pedaggico;
Junta de Profesores de Curso;
Junta de Directores de reas Acadmicas;
Junta de Profesores de rea;
Comit Central de padres de familia; y,
19

j.

Comisin interna de adquisiciones.

CAPITULO III
DEL RECTOR

Art. 10.

Es la primera autoridad y el representante oficial del colegio

Art. 11.
Es un profesional con formacin en Ciencias de la Educacin de
tercer o cuarto nivel, nombrado por el Consejo de Administracin de la Cooperativa
16 dejunio.
Art. 12.
Son funciones del Rector, a ms de las previstas en el Reglamento
General de la Ley de Educacin las siguientes:
-

Establecer objetivos, polticas y estrategias que normen la administracin general

y educativa de la UEMP 16 de junio.
Dirigir y participar en la planificacin estratgica, operativa y presupuestaria de
la Unidad Educativa.
Garantizar el cumplimiento de los objetivos y metas establecidas en el sistema
educativo regular, sobre la base del marco legal vigente a fin de promover el
mejoramiento de la enseanza y del desarrollo educativo mediante una accin
sistemtica y permanente.
Promover y coordinar las actividades de integracin e investigacin
interinstitucional tendientes al desarrollo y mejoramiento de la imagen
institucional.
Dictar las medidas adecuadas para cumplir los principios de la Institucin y evitar
acciones que se interpongan al funcionamiento del plantel.
Acoger las iniciativas del personal docente, administrativo, padres de familias y
cadetes para su anlisis respectivo.
Coordinar con las Direcciones Distritales y Zonales de Educacin las disposiciones
legales y dems actividades que debern cumplirse, por el objeto de la ley.
Promover la capacitacin y perfeccionamiento del equipo docente, administrativo y
de servicios del plantel.
Disponer que se presente toda la documentacin e informacin pertinente en la
Direccin Provincial de Educacin conforme a lo establecido.
Presidir la Junta de Enseanza en los casos que ameriten.
Dirigir y controlar la gestin del plantel en lo relativo al rgimen acadmico,
econmico, administrativo y disciplinario.
Responsabilizarse en la administracin del presupuesto econmico del plantel.
Arbitrar las medidas adecuadas para cumplir los principios de la Institucin y
evitar acciones que se interpongan al funcionamiento del plantel.

20

Nombrar y contratar y, en su caso, remover de los cargos a jefes departamentales

y otros funcionarios, de acuerdo al artculo 10 literal m) de la Ley Orgnica de la
Defensa Nacional.
Aplicar lo que determina la LOSCA para la administracin del talento humano.
Dar a conocer el informe anual de labores a todo el personal docente y
administrativo del plantel.
CAPITULO IV
DEL VICERRECTOR

Art. 13.
El Vicerrector Acadmico es la segunda autoridad del Colegio,
desarrolla procesos de planificacin tcnico pedaggico, en los niveles meso y micro.
Art. 14.
Es un Profesional en Ciencias de la educacin de tercer o cuarto
nivel, nombrado por el Consejo de Administracin de la Cooperativa.
Art. 15.
Son funciones del Vicerrector Acadmico, a ms de las previstas
en el Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin y del Reglamento de
Educacin de la Fuerza Terrestre, las siguientes:
a.

b.
c.
d.

e.
f.
g.
h.

i.
j.

Supervisar el cumplimiento de los objetivos, polticas y estrategias emanadas por

el Rector que norman la administracin general y educativa de los centros
educativos.
Participar en la planificacin estratgica, operativa, presupuestaria y anual de los
centros educativos.
Supervisar la ejecucin del plan estratgico institucional, sobre la base de los
proyectos del plan operativo y presupuestario de la Unidad.
Hacer cumplir los objetivos y metas establecidas en el sistema educativo, sobre la
base del marco legal vigente a fin de promover el mejoramiento de la enseanza y
del desarrollo educativo mediante una accin sistemtica y permanente.
Participar en la planificacin, organizacin, direccin y control del campo tcnico pedaggico.
Presidir la Junta de Directores de reas Acadmicas y adoptar resoluciones en
materia educativa para ponerlas a consideracin del Rector.
Coordinar y supervisar el trabajo de las Comisiones Permanentes
Presidir la comisin encargada de elaborar los horarios de clases que estar
conformada por: el Coordinador Acadmico y del sistema de educacin bilinge, el
Investigador, un psiclogo educativo del nivel.
Planificar y supervisar junto con el Inspector General la Instruccin Militar, en
coordinacin con las unidades militares.
Planificar, organizar, coordinar y ejecutar los eventos militares, acadmicos y de
protocolo, dispuestas por el Rector.
21

k. Cumplir y velar por el cumplimiento de las leyes, reglamentos, normas y

disposiciones emitidas por el Ministerio de Educacin, Direccin Zonal y Distrital
de Educacin., Normas administrativas vigentes para la educacin particular.
CAPITULO V
DE LA SECRETARIA DEL RECTORADO Y VICERRECTORADO
Art. 16.
Es una profesional con ttulo superior en secretariado ejecutivo
bilinge, con dominios en informtica, archivologa y con experiencia en estas
actividades, son funciones de la secretaria las siguientes:
a.

Libros de correspondencia oficial: oficios de ingreso y egreso de toda la Unidad

Educativa Experimental.

b. Redactar la correspondencia oficial y cuidar del despacho diario de los asuntos a

su responsabilidad.
c.

Actualizar la agenda diaria de trabajo del Rector y Vicerrector.

CAPITULO VI
DE LA SECRETARA GENERAL

Art. 17.
La Secretaria General es un profesional con ttulo de Secretaria y
archivo, debe tener buenos conocimientos de ingls, dominio de los lenguajes
informticos, de las tcnicas de secretariado y archivologa.
Art. 18.

La Secretara General de la UEMP 16 de junio contar, de acuerdo a las

necesidades del plantel, con:

a. Un Secretario (a) General Abogado (a);

b. Una Secretaria-Auxiliar en la Escuela; y,
Son deberes y atribuciones del Secretario General, a ms de las previstas en el
Art.57 del Reglamento de la LOEI, las siguientes.
Art. 19.
Responder por las calificaciones oficiales de los cadetes como
promociones, certificaciones, transferencias de colegio, certificados de terminacin
de primaria, actas de grado y ttulos de Bachiller.
a.
b.
c.

Participar como elemento de apoyo en el proceso de admisin.

Coordinar con los Jefes Departamentales para la elaboracin de la listas de
aspirantes, idneos, publicacin de los cadetes aceptados.
Orientar al personal candidato en calidad de cadetes y servidores pblicos que
aspiran a ingresar a la UEMP 16 de junio.
22

d.
e.
f.

Receptar y registrar trimestralmente los reportes de calificaciones para cada

una de las asignaturas de estudio.
Receptar de los docentes las calificaciones de los cadetes, registrar y elaborar
el reporte acadmico individual, -sin perjuicio de los resultados.
Tener actualizados los siguientes libros y registros a ms de los establecidos en
el Art. 57 del Reglamento de la LOEI:
1) Libros de decretos ejecutivos, acuerdos y resoluciones ministeriales
referentes a la creacin de los diferentes niveles educativos de la UEMP 16
de junio. y otros acuerdos o resoluciones que respalden el funcionamiento
legal de la Institucin.
2) Libros de convocatorias.
3) Otros libros que corresponden a la Secretara General.

g.
h.
i.
j.
k.
l.

m.
n.
o.
p.
q.
r.
s.

Llevar los expedientes acadmicos de los cadetes segn la normatividad vigente.

Llevar un control adecuado de las inscripciones de los aspirantes a cadetes
Mantener la reserva y custodia de los libros que estn a su cargo.
Evitar cualquier alteracin en los libros que estn a su responsabilidad.
Conferir certificaciones, transferencias de colegio, y copias certificadas de
matrculas y promociones de los cadetes, previa autorizacin del Rector.
La Secretaria redactar al inicio del perodo de matrculas una acta de apertura
y al pie de la ltima matrcula una acta de clausura que llevar el Visto Bueno del
Rector.
Realizar los trmites que fueren necesarios en el Distrito.a fin de mantener
actulizada la informacin y documentos de la UEMP 16 de junio.
Actuar como Secretaria del Consejo Ejecutivo. Comit de Adquisiciones y Avalar
con su firma las actas de las sesiones de estos rganos colegiados.
Legalizar y ser coresponsable con el Rector las matrculas de los cadetes.
Suscribir en unin de acto con el Rector los certificados de promocin, actas de
Grado y ttulos de Bachiller.
Conferir certificaciones, transferencias de colegio, y copias certificadas de
matrculas y promociones de los cadetes, previa autorizacin del Rector.
Asesorar a las Autoridades del colegio en asuntos legales.
Mantener ordenado el archivo de resultados acadmicos de los alumnos y es el
responsable de la custodia del mismo y del historial de la UEMP 16 de junio.
CAPITULO VII
DEL INSPECTOR GENERAL

23

Art. 20.
El Inspector General es un profesional militar en servicio activo o
servidor pblico, con ttulo universitario de tercer o cuarto nivel acadmico en
Psicologa y/o Ciencias de la Educacin, desarrolla procesos de supervisin y control,
con conocimientos de ingls y dominio de los lenguajes informticos.
Art. 21.
A ms de cumplir con las funciones establecidas en el Reglamento
de la LOEI Art. 46.-, las siguientes:
a.
Participar en la ejecucin del Proyecto Educativo Institucional, Plan General de
Enseanza en lo referente a la Instruccin Militar.
b.
Disear, planificar y ejecutar planes operativos para fortalecer el orden y
disciplina de los cadetes, de acuerdo a los lineamientos establecidos en las
normas disciplinarias de la UEMP 16 de junio.
c.
Planificar y ejecutar proyectos educativos en coordinacin con el DCE tendientes
a mejorar el rendimiento acadmico, la disciplina y el fortalecimiento de los
valores y relaciones humanos.
d.
Mantener reuniones semanales con los psiclogos de cada nivel para prevenir
problemas acadmicos y disciplinarios.
e.
Presentar al vicerrector los reportes diarios de novedades, y actividades
realizadas para solucionar los problemas existentes.
f.
Fomentar, las buenas relaciones de comunicacin y comportamiento con toda la
comunidad.
g.
Orientar la coeducacin, respetando la equidad de gnero con responsabilidad
para su integracin en la vida social, para el cumplimiento de sus deberes y
derechos.
h.
Verificar el cumplimiento de las comisiones encomendadas a los cadetes por las
autoridades de la UEMP y la reglamentacin vigente.
i.
Recomendar estmulos a los cadetes por actos relevantes de acuerdo a las
normas vigentes.
j.
Planificar, ejecutar y supervisar la Instruccin Militar en cumplimiento al
Planificacin en vigencia.
CAPITULO VIII
DE LOS INSPECTORES
Art. 22.
El Inspector es un profesional militar en servicio activo o pasivo
de tercer o cuarto nivel acadmico en Psicologa y/o Ciencias de la Educacin, con
experiencia en estas actividades, calificado como idneo en comportamiento y
personalidad.
Art. 23.
Son funciones de los Inspectores, a ms de las establecidas en el
Reglamento General de la Ley de Educacin en el Art. 55, las siguientes:

24

a.
b.

c.
d.
e.
f.
g.

h.

i.

j.
k.

l.

m.
n.
o.

Cumplir y hacer cumplir las leyes, reglamentos y disposiciones emanadas de las

autoridades del Colegio.
Ejercer el liderazgo ante los cadetes en el campo humanstico, de personalidad,
autoestima, don de mando, constituyndose en un orientador ms en los procesos
educativos.
Controlar y evaluar la disciplina de los cadetes basndose en las normas
disciplinarias del COMIL.
Atender las recomendaciones de los cadetes en forma adecuada y oportuna.
Resolver las faltas disciplinarias de los cadetes que estn bajo su competencia.
Informar inmediatamente al Inspector General para el trmite correspondiente,
cuando las faltas contra la disciplina salgan del mbito de su competencia.
Atender a los padres de familia de los cadetes, maestros y ms funcionarios con
comportamiento actitudinal adecuado, personal e Institucional, en el horario
planificado para el efecto.
Colaborar con los profesores(as) para que el desarrollo de los procesos
educativos sean productivos, promoviendo un entorno armnico entre profesores
y cadetes.
Prever mecanismos para que los cadetes realicen actividades dirigidas o tareas
educativas con la ayuda de otros profesores, psiclogos y su contribucin
personal, en caso de ausencia del profesor titular.
Llevar estadsticas actualizadas del cumplimiento del horario de clases por parte
de los docentes y cadetes e informar oportunamente al Inspector General
Organizar, coordinar y supervisar conjuntamente con la seccin transportes el
servicio de locomocin y emprender acciones tendientes a lograr la autodisciplina
de los cadetes, en el uso de esos medios.
Entregar los boletines de calificaciones a los padres de familia que no asistan a
las reuniones convocadas por las autoridades para el efecto.
Controlar los horarios de pruebas escritas, orales, trabajos de investigacin,
tareas escolares con el fin de que stas sean dosificadas.
Coordinar y supervisar las actividades de recuperacin pedaggica.
Colaborar en el control disciplinario y asistencia a la Instruccin Militar
CAPITULO IX
DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO ACADMICO

Art. 24.
El Jefe del Departamento Acadmico, ser un profesional civil o
militar, con formacin acadmica de tercero o cuarto nivel, especialista en
Planificacin Educativa o Ciencias de la Educacin, liderazgo y don de mando.
Art. 25.
a.

Son deberes y atribuciones del Jefe del Departamento Acadmico:

Asesorar al Rector y Vicerrector en los aspectos Acadmicos y Tcnicos.

25

b.

Presentar peridicamente, al Vicerrector informes del anlisis estadstico del

rendimiento acadmico de los cadetes en las diferentes asignaturas.

c.

Es el responsable directo de los procesos educativos de todas las reas, para

verificar la continuidad y secuencia de los contenidos programticos planificados
en funcin de los perfiles de egreso de los Bachilleres.
Orientar, controlar y consolidar la planificacin curricular en todos los niveles
educativos macro, mezo y micro curricular.
Supervisar y evaluar continuamente el sistema de evaluacin de los aprendizajes
y enseanza acadmica.
Organizar el proceso de seleccin y calificacin de los aspirantes a cadetes y
docentes para el ingreso, concurso de merecimiento y oposicin respectivamente.
Planificar el ciclo de conferencias anuales y designar a los docentes y en
coordinacin con el SOBE a los cadetes para su ejecucin.
Participar en la comisin de evaluacin del desempeo profesional de los
docentes y sugerir alternativas en los mtodos, tcnicas y procedimientos
didcticos.
En coordinacin con el Departamento de Investigacin, presentar proyectos
educativos tendientes al fortalecimiento e innovaciones curriculares.
Presentar a las autoridades propuestas sobre actividades extracurriculares
como concursos intercolegiales, convenios interinstitucionales, seminario de
capacitacin y actualizacin docente, publicaciones, exposiciones, etc.
Elaborar, con la participacin de las autoridades, Jefe de Investigacin,
delegado del SOBE, Inspeccin, Jefes de rea, Personal Docente y
Coordinadores de Nivel, el Proyecto Educativo Institucional.

d.
e.
f.
g.
h.

i.
j.

k.

l.

m.
n.

o.

p.

Ejecutar reuniones de mejoramiento con los coordinadores de los niveles

educativos afines y de educacin superior sobre temas de planificacin,
programacin y mejoramiento institucional.
Desarrollar instructivos y ms elementos curriculares internos, que faciliten el
proceso de interaprendizaje, de acuerdo a las polticas del mando.
Revisar peridicamente, en coordinacin con el Departamento de Investigacin
Educativa, los instrumentos curriculares como elementos bsicos de evaluacin
para generar el mejoramiento cualitativo del interaprendizaje del docente,
discente y curricular, que puedan dar respuesta al proyecto educativo y los
resultados que sirvan de base para el informe anual de la unidad educativa
experimental a presentar por Departamento de Investigacin Educativa.
Planificar en coordinacin con los diferentes departamentos del COMIL para la
ejecucin de seminarios y cursos destinados al perfeccionamiento y actualizacin
de los docentes.
Responsable de la planificacin de los horarios de clase de toda la Unidad
Educativa o COMIL.
26

CAPTULO X
DE LOS COORDINADORES DE NIVEL
Art. 26.

Sern profesionales de
Departamento Acadmico.

tercero

cuarto

nivel,

dependiente

del

Para la Educacin Inicial y 1er ao de E.B.: Tener ttulo de tercer o

cuarto nivel de educacin parvularia con conocimientos de ingls e
informtica, experiencia de al menos 5 aos en administracin,
planificacin y evaluacin educativa en su nivel. Deber tener carga
horaria completa de docente.
El Rector designar el coordinador de Educacin Inicial entre los
docentes del nivel y durar en sus funciones dos aos.
Para la educacin Bsica de 2do a 10mo ao de E.B.: Tener ttulo de
tercer o cuarto nivel de CC.EE. o Administracin Educativa con
conocimientos de ingls e informtica, experiencia de al menos 5 aos en
administracin, planificacin y evaluacin educativa en su nivel.

Art. 27.
a.

b.
c.
d.
e.

f.
g.

Para la educacin del Nivel Bachillerato: Tener ttulo de tercer o

cuarto nivel de CC.EE. o Administracin Educativa con conocimientos de
ingls e informtica, experiencia de al menos 5 aos en administracin,
planificacin y evaluacin educativa en su nivel.

Son funciones de los Coordinadores de Nivel.

Planificar, organizar, dirigir y controlar las actividades educativas y el personal

docente de su nivel, como PEI, PCI, PUD, Plan de Clase, distribucin de trabajo
docente, horarios, sistema de evaluacin del aprendizaje y la enseanza.
Colaborar directamente con el Departamento Acadmico.
Asistir y participar en los diferentes eventos organizados por el Supervisor de la
zona.
Controlar las actividades acadmicas y de orientacin a los padres de familia.
Generar medidas de organizacin necesarias para el desarrollo de las
actividades, horarios, convocatorias para reuniones de trabajo administrativo o
pedaggico, respetando las exigencias legales as como las orientaciones
pedaggicas de la Institucin.
Controlar el cumplimiento por parte de los cadetes y profesores de las
actividades y horarios de todos los niveles de su competencia.
Celebrar reuniones peridicas con los directores de rea y profesores.
27

h.
i.
j.
k.

l.

Informar al Jefe Acadmico los problemas, necesidades, inquietudes y

sugerencias de los profesores y de los cadetes, manteniendo el rgano Regular.
Informar al personal de su nivel educativo las polticas y directrices emanadas
del Rector del Colegio, del DED.F.T. y del M.E.
Cuidar de que la informacin formalizada del proceso educativo de todos los
cadetes de su nivel llegue en su momento y con claridad a los padres de familia.
Realizar en coordinacin con el Departamento de Investigacin, un estudio
investigativo detallado del rendimiento acadmico de los cadetes tanto
cualitativo como cuantitativo y tomar los correctivos necesarios para su
recuperacin pedaggica y remitir los resultados al Vicerrector.
Difundir para estimular y motivar en la hora cvica del da lunes reconocimientos
al personal docente y alumnos por los logros alcanzados en beneficio de la
institucin.
CAPITULO XI
DE LOS COORDINADORES DE REAS

Art. 28.
Sern nombrados por la Junta de Enseanza por un perodo de
dos aos con el fin de mantener la continuidad y secuencia de las polticas
institucionales y de los contenidos programticos; organizan, y promueven el trabajo
colectivo de su rea bajo los lineamientos de trabajo emitidos para el Departamento
Acadmico.
Art. 29.

Son funciones del Coordinador del rea Acadmica:

a.

b.
c.
d.
e.

f.
g.
h.

Coordinar y administrar los PCI. y PUD. de las asignaturas de su rea

para garantizar su continuidad y cumplimiento acorde a la planificacin
curricular aprobada
Planificar y ejecutar proyectos educativos en su rea tendientes a
optimizar el proceso de interaprendizaje.
Elaborar el PCI. y PUD. e informe final de su rea
Analizar el rendimiento acadmico de los cadetes en las diferentes
asignaturas de su rea
Planificar reuniones semanales de coordinacin con los docentes del
rea, para establecer lineamientos, verificar los
avances de
contenidos e identificar los problemas existentes al interior del rea
para su solucin.
Disponer a los docentes del rea la activa y eficiente participacin en
los diferentes concursos internos y externos de los cadetes.
Establecer las coordinaciones correspondientes para orientar y dirigir
las actividades de los docentes.
Coordinar con las diferentes reas acadmicas con el fin de potenciar
la interdisciplinariedad.
28

i.
j.
k.

Determinar los contenidos acadmicos que deben estudiar los cadetes

en el PCI. y PUD.
Coordinar las unidades didcticas del proceso pedaggico de acuerdo al
Modelo Educativo en vigencia.
En coordinacin con el coordinador de nivel, difundir para estimular en
la hora cvica del da lunes, al personal docente de su rea los logros
alcanzados en beneficio de la institucin.
CAPITULO XII
JEFE DEL CENTRO DE INFORMTICA.

Art. 30.

Es un profesional, con el ttulo de Ingeniero en Sistemas e Informtica o

afines y buenos conocimientos del idioma ingls tcnico dependiente del
Vicerrector del COMIL.

Art. 31.

El Centro de Informtica estar integrado por:

a.
b.

Jefe de Centro de Informtica para el caso de los colegios con poca

poblacin estudiantil.
Uno o dos asistentes con igual ttulo para los colegios de alta poblacin
estudiantil, segn el caso.

Art. 32.

El Centro de Informtica es responsable de mantener en perfecto estado

de funcionamiento los equipos informticos tanto de las salas de
computacin, como de las oficinas administrativas, dar mantenimiento
primario y asistencia tcnica a los usuarios de la red. Es el responsable
directo de las mquinas que se encuentran en su poder y cuidado.

Art. 33.

Sus funciones son:

a.
b.

c.
d.
e.
f.

Elaborar el proyecto de sistematizacin anual.

Planificar, organizar, ejecutar y controlar los procesos y archivos
informticos y las actividades del Centro de Informtica, previo
estudio y aprobacin del Rector.
Proporcionar apoyo tcnico en el manejo de paquetes y utilitarios a los
usuarios.
Mantener en perfecto estado de funcionamiento los equipos
informticos y comunicaciones que tenga bajo su responsabilidad.
Mantener en perfecto estado el material requerido para los equipos y
custodiar las correspondientes licencias de uso.
Informar al Vicerrector de cualquier anomala que detecte en el
funcionamiento de la Red COMIL.
29

g.
h.

i.
j.
k.

l.
m.
n.

Preservar los equipos del colegio de la entrada de virus informticos

mediante el empleo y actualizacin de programas antivirus adecuados.
Motivar a los cadetes y profesores en el empleo de nuevas tecnologas,
fomentando un espritu de confianza acadmica dentro de la comunidad
educativa.
Recibir, clasificar, completar, procesar, archivar y custodiar la
informacin del Centro de Cmputo.
Organizar y evaluar el trabajo del personal bajo su responsabilidad.
Organizar archivos de gestin automatizada, ficheros para el control
de cintas, toners, tintas, disquetes, CD y otros recursos informticos
de audio y video del Centro de Informtica.
Elaborar el informe tcnico y cuadros comparativos para la adquisicin
de equipos.
Presentar informes mensuales al rector y vicerrector de las
actividades realizadas.
Desarrollar talleres de capacitacin para el personal de la institucin,
de acuerdo al avance tecnolgico.
CAPITULO XIII
COORDINADOR DE TECNOLOGA EDUCATIVA

Art. 34.

Es un profesional con titulo de tercero o cuarto nivel con especialidad en

tecnologa educativa y administracin de recursos didcticos, con buenos
conocimientos en didctica, del idioma ingls dependiente del departamento
acadmico.

Art. 35.

Sus funciones son:

a.
b.
c.
d.

e.
f.

Sistematizar y optimizar los procesos de inter-aprendizaje en el aula.

Mantener archivos actualizados y operables de los recursos didcticos
de apoyo al proceso de inter-aprendizaje.
Capacitar al personal docente y administrativo en la elaboracin de la
tecnologa educativa para facilitar el cumplimiento de su rol.
Coordinar con los coordinadores de nivel y de rea la elaboracin de
tecnologa educativa, tcnicas y recursos didcticos en funcin de los
planes y programas de estudio.
Producir, reproducir y actualizar programas de audio y de vdeo para
ser utilizados en el proceso educativo.
Analizar y asesorar tcnicamente sobre la adquisicin de equipos y
recursos requeridos, en coordinacin con el Departamento Acadmico
y Administrativo y responder por su eficiente utilizacin.

30

g.

h.

i.

j.

Mantener actualizados y operables los laboratorios, talleres, salas de

vdeo y asignaturas de apoyo al proceso de inter-aprendizaje
debidamente codificado y archivado.
Recolectar, adquirir e intercambiar informacin especializada en todos
los aspectos concernientes a tecnologa educativa con organismos
educativos afines, con conocimiento y aprobacin del jefe Dpto.
acadmico y autoridades del plantel.
Mantener actualizado el registro de los usuarios y trabajos realizados
para las diferentes reas de estudio como apoyo profesional de la
Tecnologa Educativa.
Presentar los requerimientos
necesarios al Vicerrector, de las
necesidades de recursos indispensables que requiere su apoyo
profesional.
CAPITULO XIV
DEL DOCENTE

Art. 36.

El docente es un profesional en Ciencias de la Educacin, con especializacin

en una de las ramas del saber, con ttulo de tercero o cuarto nivel, con
conocimientos de ingls y computacin Departamento Acadmico.

Art. 37.

Son responsabilidades del docente, a ms de las determinadas en el

Reglamento General a la Ley de Educacin en el artculo No.139, las
siguientes:
a.
b.
c.

d.

e.
f.

g.
h.

Ser responsable del desarrollo y el proceso didctico de su asignatura

o asignaturas.
Mantener una actitud propositiva en el desempeo de su funcin.
Planificar y ejecutar responsablemente los contenidos micro
curriculares de la asignatura a su cargo.
Impartir el conocimiento necesario para alcanzar de los cadetes el
adecuado desarrollo de las capacidades, habilidades, destrezas y
competencias.
Atender a las consultas de los cadetes y colaborar en la formacin de
valores ticos, morales y cvicos.
Proporcionar la informacin requerida a los padres de familia con
sentido de orientacin acadmica para superar las deficiencias de los
cadetes, de acuerdo al horario establecido.
Transmitir, respetando el rgano regular sus aspiraciones, problemas y
propuestas de mejora institucional y profesional.
Mantener su carpeta de trabajo actualizada, completa y aprobada del
jefe de rea, como requisito para poder impartir las clases a sus
educandos.
31

i.
j.

k.
l.
m.
n.
o.
p.
q.
r.
s.

Mantener el registro de calificaciones y control actualizado.

Prestar especial atencin a los cadetes con bajo rendimiento, a los que
tienen problemas de adaptacin o familiares y arbitrar las medidas de
apoyo o ayuda que fueran necesarias en coordinacin con el SOBE.
Dosificar las tareas estudiantiles en coordinacin con los dems
docentes, evitando enviarlas en das feriados.
Tratar con respeto a los cadetes, sin autoritarismo ni vulgaridad y
ganarse el trato y consideracin en el desempeo de su rol.
Dejar el reemplazo profesional correspondiente cuando haga uso de
permisos o comisiones debidamente justificados.
Asistir puntualmente a los cambios de clase, convencido de que la
presencia y ejemplo es el instrumento formativo ms eficaz.
Demostrar y practicar la tica profesional en todos sus actos, dentro y
fuera del colegio.
Es el responsable directo de la formacin integral de los cadetes en un
marco puramente axiolgico en su desempeo profesional.
Aplicar la Norma de Evaluacin en vigencia.
Respetar y aplicar el cdigo de la niez y adolescencia.
Es responsable de la formacin del estudiante en el campo axiolgico y
buenas normas de convivencia, dentro y fuera del aula; y de todos los
estudiantes del COMIL dentro y fuerza del colegio.

CAPTULO XV
DEL DIRIGENTE O GUA DE CURSO
Art. 38.

El Dirigente es nombrado por el Rector previo asesoramiento del Jefe

Acadmico, es un docente de planta del COMIL dependiente del
coordinador de nivel.
Son deberes y atribuciones del Dirigente de curso, a ms de las previstas
en el Reglamento General a la Ley de Educacin en el artculo No. 117, las
siguientes:

32

a. Es el profesional responsable inmediato del proceso de interaprendizaje,

formacin y gua de los cadetes a l asignados, en el campo axiolgico y
buenas normas de convivencia.
b. Coordinar y solucionar a su nivel los problemas y sugerencias de sus
representados.
c. Conocer personalmente a cada cadete su conducta, actitud ante el
colegio y el trabajo escolar, capacidades, aspiraciones, rendimiento,
ambiente familiar y social.
d. Orientar a los cadetes a un conocimiento consciente promoviendo el
mejoramiento continuo tanto en lo actitudinal como en lo acadmico.
e. Llevar un registro de la dirigencia: asistencia, atrasos, evaluaciones,
boletines de calificaciones, convivencia, participacin y entrevistas con
los cadetes y padres de familia y del progreso que van gestando los
mismos.
f. Prestar especial atencin a los cadetes con bajo rendimiento, a los que
tienen problemas de adaptacin o familiares y arbitrar las medidas de
apoyo o ayuda que fueran necesarias en coordinacin con el SOBE.
g. Fomentar la autorreflexin del cadete y la adquisicin de hbitos,
conocimientos y destrezas necesarias que ayuden a configurar su
personalidad.
h. Fomentar el respeto y promulgar la dignidad y la libertad personal del
cadete.
i. Promover la participacin de sus cadetes en las distintas actividades
culturales del colegio.
j. Proveer tcnicas y estrategias de estudio a sus dirigidos.
k. En coordinacin con el coordinador de nivel promover actos culturales que
permitan mejorar la formacin personal de sus dirigidos.

Art. 39.

Art. 40.

CAPITULO XVI
DE LOS RESPONSABLES DE LOS LABORATORIOS
Ser un profesional docente con titulo de 3ero y 4to nivel del rea a tiempo
completo, con conocimiento y experiencia en el manejo de laboratorio,
designados internamente por las autoridades del plantel de acuerdo al perfil
profesional requerido, dependiente del coordinador de nivel.
Son funciones de los laboratoristas:
a. Proporcionar el apoyo acadmico profesional del rea educativa en lo que
respecta a la prctica.
33

b. En coordinacin con los profesores titulares de las asignaturas, sern

responsables del buen uso y mantenimiento de los equipos existentes en
los laboratorios.
c. Planificar, seleccionar, preparar los recursos didcticos y el material
requerido para las clases prcticas.
d. Coordinar con el coordinador de rea y los docentes la ejecucin de
prcticas en los diferentes laboratorios.
e. Informar al Jefe del Departamento Acadmico, sobre las novedades y
necesidades de los materiales requeridos para las prcticas de
laboratorio.
f. Supervisar y proporcionar el mantenimiento de los equipos de los
diferentes laboratorios.
g. Impulsar y coordinar la elaboracin de proyectos con el docente de la
asignatura.
h. Elaborar material didctico para motivar las prcticas de los cadetes y
que a la vez sirva para el fortalecimiento del laboratorio.
i. Cumplir con las dems funciones y tareas inherentes a su cargo y que le
sean asignadas por la autoridad competente.
j. Los Colegios Militares en razn de la formacin de Bachilleres en
Ciencias, y Tcnicos. Dispondrn de los siguientes laboratorios necesarios
para las prcticas acadmicas:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

Informtica;
Ingls;
Fsica;
Qumica;
Biologa;
Ciencias Naturales;
Ciencias Sociales; y,
Otros (Tcnicos).

CAPITULO XVIII
DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIN EDUCATIVA
Art. 41.

El Jefe del Departamento de Investigacin educativa ser un profesional

civil o militar con el ttulo de tercero o cuarto nivel en Ciencias de la
Educacin, con especialidad en Investigacin Educativa, ingls, conocimiento
y experiencia de los lenguajes informticos y estadstica aplicada a las
ciencias de la educacin, es el responsable de los procesos de:
Investigacin y Mejora
Asesora psicopedaggica.
34

Art. 42.

Son deberes y atribuciones del Jefe del Departamento de Investigacin

Educativa
a.
b.
c.

d.

e.
f.

g.

Disear, ejecutar y participar en proyectos educativos innovadores de

investigacin.
Investigar las causas de bajo rendimiento en el aula en coordinacin
con el Departamento Acadmico, Inspeccin y Directores de rea.
Realizar conjuntamente con el SOBE, trabajos de investigacin,
psicopedaggica, conductual y emocional a la institucin, especialmente
para los estudiantes.
Proponer innovaciones educativas en metodologas y tcnicas de
enseanza; y, evaluar sus resultados, dentro de la normatividad
vigente.
Coordinar con los diferentes estamentos educativos internos y
externos para el desarrollo de los proyectos de investigacin.
Mantener actualizados los perfiles de egreso del bachiller, en
coordinacin con los diferentes departamentos y secciones
pertinentes, acorde a lo que demanda el mercado universitario o campo
laboral.
Realizar el seguimiento y la evaluacin pertinente de los alumnos
egresados de bachilleres, en coordinacin con el SOBE para
determinar la ubicacin de los mismos.
CAPITULO XVIII
DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE EVALUACIN

Art. 43.

El evaluador(a) ser un profesional civil o militar con el ttulo de tercero o

cuarto nivel en Ciencias de la Educacin, con especialidad en evaluacin
educativa, ingls, conocimiento y experiencia de los lenguajes informticos y
estadstica aplicada a las ciencias de la educacin, es el responsable del
proceso de:
- Evaluacin Aprendizaje
- Evaluacin Docente
Evaluacin Educativa
- Evaluacin Curricular

Art. 44.

Son deberes y atribuciones del Evaluador:

a. Disear, programar y supervisar el plan ejecutar proyectos de
evaluacin de evaluacin educativa tendientes a mejorar el rendimiento
acadmico.
b. Evaluar el desempeo profesional de los docentes en relacin al
rendimiento acadmico de los cadetes.
c. Asesorar a las autoridades en el rea de evaluacin.
35

d. Estudiar propuestas sobre innovaciones curriculares

y formular
recomendaciones para la toma de decisiones, en el nivel directivo
correspondiente.
e. Disear, ejecutar y participar en proyectos educativos innovadores de
evaluacin.
f. Elaborar, analizar e interpretar estadsticas de rendimiento acadmico, y
del desempeo profesional del docente para identificar problemas y
proponer alternativas de mejora.
g. Disear instrumentos e indicadores de evaluacin que permitan
diagnosticar la realidad acadmica de la institucin.
h. Capacitar al personal docente en la aplicacin de la norma de evaluacin
para el subsistema de educacin regular.
i. Evaluar conjuntamente con los coordinadores de los diferentes niveles
educativos el cumplimiento de los objetivos propuestos en los
Instrumentos Curriculares del Ministerio de Educacin de la FT.
j. Evaluar los componentes del diseo curricular: PEI. PCI. PUD. y PGE.
k. Elaborar informes permanentes, trimestrales y final del ao lectivo
referente a los resultados del sistema de evaluacin aplicado en el
colegio.
l. Aplicar los instrumentos, tcnicas y procedimientos que garanticen la
objetividad en la verificacin cuantitativa y cualitativa del proceso
educativo.
m. Participar con el director acadmico y el Director Administrativo y
Talento Humano en la planificacin del plan de capacitacin a los
docentes en base a los resultados obtenidos en la evaluacin.
n. Participar en el diseo curricular institucional en el nivel Macro, Meso y
Micro.
CAPITULO XIX
DEL COORDINADOR DEL SOBE

36

Art. 45.

El coordinador del SOBE es un profesional con el ttulo de tercero o cuarto

nivel en Psicologa Educativa y Orientacin Vocacional, con especialidad en
Psicologa Infantil o Adolescente, con conocimientos del idioma ingls de los
lenguajes informticos, con experiencia de cinco aos o mas en centros
educativos, es dependiente del Departamento de investigacin; profesional
que cumplir tambin las funciones de Psiclogo Educativo y su permanencia
ser por el lapso de dos aos.

Art. 46.

El Coordinador del SOBE es el responsable de planificar, ejecutar y evaluar

proyectos
de
Psicologa
Educativa,
proporcionar
asesoramiento
psicopedaggico a la comunidad y organizar al personal de Psiclogos del
establecimiento

Art. 47.

El SOBE est integrado por:

a.
b.
c.

Art. 48.

Psiclogos Educativos;
Trabajadores Sociales; y,
Servicio Mdico: Pediatras y Odontlogo.

Son funciones del Coordinador del SOBE, a ms de las contempladas en el

Reglamento de Orientacin Educativa, Vocacional y Bienestar Estudiantil del
M.E., las siguientes:
a.

b.

c.
d.

Planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar las actividades

relacionadas con el servicio de Psicologa y Orientacin Vocacional para
los cadetes de toda la unidad educativa, escuela para padres y
extensin comunitaria.
Organizar y planificar el trabajo de seguimiento psicopedaggico a los
cadetes por ciclos y cursos; supervisar su desempeo profesional y
velar por el cumplimiento de sus obligaciones.
Brindar orientacin psicolgica a la comunidad educativa con el equipo
de psiclogos
Realizar tareas de prevencin y orientacin a los cadetes con
problemas de comportamiento, disciplinario y de aprendizaje.
CAPITULO XX
DEL PSICLOGO EDUCATIVO

37

Art. 49.

El Psiclogo es un profesional con ttulo de tercero o cuarto nivel,

especialista en Psicologa Educativa y Orientacin Vocacional, psicologa
infantil o del adolescente, con experiencia de cinco aos o ms en centros
educativos de reconocido prestigio local o nacional; con buenos
conocimientos de ingls y de los lenguajes informticos, estos profesionales
integran el SOBE.

Art. 50.

Son funciones del Psiclogo, a ms de las contempladas en el Reglamento de

Orientacin Educativa y Vocacional y Bienestar Estudiantil, las siguientes:
1) Elaborar la Planificacin de orientacin Psicopedaggica de sus alumnos a
su responsabilidad del ao lectivo.
2) Presentar el informe de su gestin profesional en el trabajo realizado
con cadetes padres de familia y comunidad educativa. con su respectivo
informe final.
3) Coordinar y ejecutar las actividades relacionadas con los procedimientos
de planificacin psicopedaggica, evaluacin psicolgica, orientacin
psicopedaggica,
asesoramiento
psicopedaggica,
seguimiento
psicopedaggico, investigacin psicopedaggica, elaboracin del informe
final, de acuerdo a las caractersticas particulares del colegio militar.
4) Colaborar en la elaboracin y ejecucin del currculo acadmico en el
nivel Macro y Meso.
5) Participar en las actividades profesionales para las cuales el mando
militar convoque.
6) Interpretar y analizar la estadstica descriptiva e inferencial en las
evaluaciones psicolgicas.
7) Orientar y asesorar al personal de profesores e inspectores sobre
tcnicas y metodologas que permitan mejorar el proceso del
interaprendizaje y fortalecer el desempeo docente.
8) Coordinar reuniones con el equipo multidisciplinario para el estudio y
solucin de casos especficos.
9) Velar por la provisin, mantenimiento y uso adecuado de los recursos
materiales de la seccin.
10)Crear y mantener activa la ficha de seguimiento individual de los alumnos
con todos los datos personales y evaluaciones psicolgicas, entrevistas
personales y asesora respectiva.
11) Cuidar la privacidad de las consultas psicolgicas y/o psicopedaggicas
efectuadas por el personal SOBE
12)Proporcionar a los representantes legales y cadetes en forma individual y
confidencial la informacin de los resultados obtenidos en su evaluacin
psicolgica con la orientacin y asesoramiento respectivo.

38

13)Participar en la seleccin de servidores pblicos y aspirantes a cadetes

que ingresen al colegio militar de acuerdo a las normas de evaluacin
establecidas para el efecto.
14)Participar en las juntas de curso y/o juntas de enseanza del colegio
militar.
15)Asesorar a los departamentos existentes en los colegios militares en los
aspectos relacionados a su competencia profesional.
16)Organizar el seguimiento, custodia y archivo de la informacin psicolgica
de los cadetes del colegio militar.
17)Contribuir al mantenimiento de las relaciones humanas entre los
miembros de la comunidad educativa
18)Propondr cambios o adaptaciones que el colegio militar deba realizar
para obtener un mejor rendimiento de los cadetes; sea en actitudes,
procedimientos, metodologas de enseanza, ambiente fsico u otros que
procuren un ambiente agradable y creativo.
19)Coordinar, organizar y administrar las pruebas psicotcnicas de admisin
para los cadetes, bajo las directrices dispuestas por el Rector, de igual
manera para el ingreso y contratacin de los profesionales observando las
polticas del mando.
20)
Asesorar a los padres de familias de cadetes con problemas
especiales para que realicen un tratamiento con profesionales
especializados.
21)Elaborar el perfil profesiogrfico que permita orientar a los cadetes,
para la continuidad de la educacin superior.
CAPITULO XXI
DEL (LA) TRABAJADOR (A) SOCIAL
Art. 51.

El (la) Trabajador(a) Social es una profesional civil con ttulo de

tercero o cuarto nivel acadmico, con buenos conocimientos de ingls y
dominio de los lenguajes informticos integrantes del SOBE.

Art. 52.

Son funciones del (la) Trabajador (a) Social, a ms de las contempladas en

el Reglamento de Orientacin Educativa y Vocacional y Bienestar
Estudiantil, las siguientes:
a.
b.
c.

Realizar investigaciones y establecer el diagnstico socioeconmico de

los cadetes.
Elaborar el plan anual de actividades de acuerdo con los resultados del
diagnstico socio-econmico e integrarlo al plan general de SOBE.
Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan anual y
programas de orientacin y bienestar estudiantil.
39

d.
e.

f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.

n.

Participar en la promocin de los servicios de orientacin y bienestar

estudiantil.
Establecer coordinacin con instituciones nacionales, extranjeras,
pblicas y privadas, para el correspondiente mejoramiento y
actualizacin profesional, crecimiento personal para los cadetes y S.
Pblicos.
Realizar el seguimiento domiciliario.
Realizar y registrar las visitas domiciliarias, cuando el caso amerite,
manteniendo la tica profesional.
Registrar los datos socio-econmicos en la ficha acumulativa del
cadete.
Evaluar y presentar los informes respectivos de las actividades
realizadas.
Elaborar el informe anual de actividades e integrarlo al informe final
del SOBE y remitir al departamento de investigacin.
Asesorar en el manejo de seguros de los cadetes y funcionarios del
COMIL.
Participar en equipo interdisciplinario para la solucin de casos
especficos.
Establecer coordinacin con instituciones, empresas que permitan
vincular al cadete con el campo laboral as como para continuar sus
estudios en institutos militares y universidades nacionales y
extranjeras.
Elaboracin de diseo de programas de bienestar social dirigido para el
personal de la Institucin.
CAPITULO XXII
DEL POLICLNICO

Art. 53.

El Policlnico es un organismo que prev atencin de salud, saneamiento y

salubridad ambiental, atencin a estudiantes y funcionarios del COMIL,
depende del Departamento Administrativo y esta integrado por los
siguientes profesionales:
a.
b.
c.
d.
e.

Mdico Clnico;
Mdico Pediatra;
Odontlogo (a);
Auxiliar de Enfermera; y,
Auxiliar de Odontologa.

40

Art. 54.

Los mdicos y el Odontlogos, son profesionales de las ciencias de la salud,

con la especialidad en Pediatra o Medicina General; y, Odontologa
respectivamente.

Art. 55.

La seccin es responsable de atender profesionalmente a los cadetes y

personal del COMIL.

Art. 56.

Son funciones de los Mdicos:

a.

Atender profesionalmente a los cadetes en los problemas que surgen

durante la jornada escolar.
Realizar el examen mdico con el levantamiento de fichas mdicas de
acompaamiento a los cadetes.
Llevar prolijamente la historia mdica de seguimiento de cada cadete.
Informar a los representantes legales de los cadetes y personal
docente en caso necesario los problemas de salud que requieren
cuidado especial
Planificar, ejecutar, supervisar y evaluar los planes de salubridad
general y saneamiento de todas las instalaciones y de toda la
comunidad educativa.
Participar en la coordinacin de las polticas de salud planificadas por
las autoridades del colegio, en coordinacin con el SOBE.
Colaborar con la Institucin en acciones mdicas fuera de su horario
de trabajo, dentro y fuera del Comil, en caso necesario y a pedido de
las autoridades del colegio.
Participar en la Instruccin Militar
Control en la calidad de elaboracin y expendio de alimentos en la
Institucin.

b.
c.
d.

e.

f.
g.

h.
i.

CAPITULO XXIII
DEL JEFE DEL DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO.
Art. 57.

El Jefe Administrativo ser un Oficial en servicio activo o civil profesional

con ttulo de
tercero o cuarto nivel en Ciencias Administrativas, Ing.
Comercial, Adm. de Empresas, Economista, Ing. Financiero, Auditoria, ser
responsable de los sub procesos de Mantenimiento y Adquisiciones.

Art. 58.

Son funciones del Jefe Administrativo:

a.

Respecto al Departamento:
1)

Supervisar el cumplimiento a lo prescrito en

la Ley Orgnica de la Contralora General del Estado, las normas
41

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)
9)

10)
11)
12)
13)
14)

b.

financieras de control en vigencia; y, los instructivos financieros

emitidos por la Direccin de Finanzas y Colegios Militares.
Planificar, organizar, ejecutar y evaluar los
procesos y actividades de la Jefatura Administrativa en lo que
respecta a: logstica y transportes, activos fijos, proveedores de
bienes y servicios, imprenta, almacn y servicios generales.
Planificar, organizar y supervisar el trabajo
del personal que labora en el Departamento.
Recomendar polticas operativas para la
adquisicin de bienes muebles, insumos para el centro de
informtica, laboratorios, material bibliogrfico, ayudas didcticas,
uniformes para: cadetes, personal docente y administrativo,
suministros de oficina entre otros.
Establecer
el
sistema
de
control,
mantenimiento y funcionamiento de: laboratorios, fotocopiadoras,
imprenta, piscina y otros servicios.
Proporcionar y controlar en
todos los
departamentos y oficinas los insumos requeridos para el desarrollo
eficiente y eficaz.
Presentar al rector del colegio con
suficiente anticipacin los estados administrativos, y las
necesidades de adquisicin de acuerdo a la normativa vigente.
Gestionar los pagos a proveedores de bienes
y servicios.
Solicitar a los jefes departamentales,
coordinadores de estudio y oficinas los requerimientos para su
adquisicin.
Integrar
el
Comit
Interno
de
Contrataciones y Adquisiciones.
Establecer y actualizar parmetros para la
seleccin y admisin del personal administrativo.
Presentar al Rector informes mensuales del
desempeo de su jefatura.
Sugerir alternativas para la optimizacin de
recursos: Humanos y financieros.
Elaborar el Informe de gasto y gestionar la
aprobacin y legalizacin por parte del seor Rector.
Respecto al Personal

42

1)

2)
3)
4)
5)
6)

c.

Elaborar parmetros de evaluacin que le permitan

verificar el desempeo profesional de todo el personal que labora
en el establecimiento.
Planificar la capacitacin del personal administrativo en las
diferentes reas.
Participar en el proceso de seleccin del personal.
Mantener la informacin actualizada del personal de forma
automatizada
Mantener actualizados los contratos de los empleados
civiles.
Recomendar la contratacin del personal administrativo y
de servicios no contemplado en el orgnico que necesite el COMIL
para el cumplimiento de sus objetivos.

Generales
1)
2)

3)
4)
5)

d.

2)
3)
4)

de

los

Servicios

Atender los pedidos de cotizaciones sobre la

base de datos de proveedores para su recomendacin.
Coordinar la adquisicin y confeccin de
uniformes, ropa deportiva y atender debidamente a las necesidades
de los cadetes; controlando el almacenaje y su mantenimiento
constante
Ejercer el control sobre mquinas, insumos y
suministros.
Ejecuta el plan de mantenimiento de las
instalaciones del colegio.
Ejecuta las polticas de seguridad internas y
externas del colegio.

Transporte
1)

Respecto

Respecto

de

Logstica

Revisar y remitir los estados semestrales de material

blico y transportes a E-4.
Ejecuta el plan de mantenimiento vehicular de las unidades
que disponga el COMIL.
Responsabilizarse solidariamente con el Rector de la
contratacin del servicio de transporte para los cadetes.
Organizar y supervisar el servicio de transporte para los
cadetes: unidades en buen estado, modelo cinco aos antes del ao
actual; cumplimiento de horarios; sustitucin por otras unidades de
transporte en caso necesario.
43

5)

Elaborar las rutas para el recorrido escolar basndose en

los datos de direcciones domiciliarias del personal de cadetes,
proporcionadas por la secretara General, los inspectores o
coordinadores de estudio de los distintos niveles.

CAPITULO XXIV
DEL JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA DE REC. HUMANOS
1.
2.

3.
4.

5.
6.
7.

Establecer y actualizar parmetros para la seleccin y admisin del

personal que ingrese a prestar servicios en la institucin.
Sugerir alternativas para la optimizacin de recursos: humanos, y
financieros, en coordinacin con el Departamento Acadmico,
Departamento de Investigacin, Departamento evaluador y
Departamento administrativo.
Planificar la capacitacin del personal en las diferentes reas.
Elaborar parmetros de evaluacin que le permitan verificar el
desempeo profesional de todo el personal que labora en el
establecimiento.
Participar en el proceso de seleccin del personal.
Mantener la informacin actualizada del personal de forma
automatizada
Mantener actualizados los contratos del personal
CAPITULO XXV
DEL BIBLIOTECARIO

Art. 59.

Ser un profesional con titulo de tercer nivel, graduado en bibliotecologa,

con conocimientos, en programas informticos, de ingls y archivologa
magntica, dependiente del Departamento Acadmico.

Art. 60.

Es el encargado del proceso tcnico de los recursos bibliogrficos: de vdeo,

audio, magntico y ms recursos didcticos; as como de la organizacin y
funcionalidad de la biblioteca para que sea usada en forma efectiva, acorde
con las tcnicas modernas.

Art. 61.

El personal de la biblioteca estar integrado por:

a.
b.

Bibliotecario: que coordina, administra, apoya, y facilita orientacin

profesional de los recursos bibliogrficos al personal que requiera.
Asistente de biblioteca; de acuerdo al perfil profesional puede ser
egresado o estudiante de los ltimos niveles de bibliotecologa.
44

Art. 62.

La biblioteca es una seccin cuya finalidad es convertirse en el Centro de

informacin bibliogrfica, actualizada, informatizada, clasificada y
codificada segn las tcnicas modernas de bibliotecologa y archivologa, con
servicio de Internet. Se constituir en apoyo a las actividades acadmicas
de los cadetes y docentes. Con planes de trabajo para la estimulacin a la
lectura.

Art. 63.

Son funciones del Bibliotecario:

a.
b.

c.
d.
e.
f.
g.
h.

i.
j.

k.
l.

Ser responsable de la integridad y conservacin de la bibliografa a

su cargo
Coordinar las adquisiciones y los recursos destinados a la Biblioteca,
con el objetivo de actualizarlos, de acuerdo con las necesidades del
colegio y con los criterios de multidisciplinariedad e inters de los
cadetes.
Realizar el proceso tcnico bibliotecolgico: registro, sellado,
clasificacin, catalogacin y ordenacin.
Organizar los recursos bibliogrficos en concordancia con la
planificacin curricular, mediante un sistema informtico.
Orientar la difusin de los medios bibliogrficos haciendo especial
hincapi en los requerimientos solicitados por el usuario.
Obtener una coleccin ordenada, amplia y variada de documentos en
diferentes soportes, as como velar por la integridad de los mismos.
Informatizar y adecuar el uso de la Biblioteca a las nuevas tecnologas.
Propiciar el ambiente adecuado en el que los cadetes y profesionales
desarrollen las capacidades necesarias en el uso de las distintas
fuentes de informacin.
Dinamizar la biblioteca, impulsando actividades que fomenten la
lectura como medio de entretenimiento e informacin.
Asesorar y orientar a cadetes y profesores en el empleo de recursos,
al igual que en la bsqueda, anlisis y tratamiento de la informacin y
documentacin.
Atender el servicio de prstamos de libros y textos de consulta
manteniendo los respectivos registros de seguridad.
Hacer de la biblioteca un espacio educativo, un centro de recursos
documentales multimedia al servicio de la comunidad educativa.
CAPITULO XXVI
DEL JEFE FINANCIERO

45

Art. 64.

El Jefe Financiero es un Oficial en servicio activo o profesional civil, con

preparacin acadmica de tercero o cuarto nivel en Educacin Superior en
Economa, Ingeniero Comercial, Ingeniero en Finanzas, Ingeniero en
Administracin de Empresas, Ingeniero en Contabilidad y Auditoria, ramas
afines, con experiencia de leyes relacionadas con el rea financiera, con
buenos conocimientos de los paquetes informticos y vastos conocimientos
del idioma ingles.

Art. 65.

El Jefe Financiero es responsable de todo el movimiento econmico financiero de la institucin: presupuesto, balances, estados financieros,
flujo de caja, relaciones con los bancos; anlisis econmicos para determinar
el costo de inscripciones, matrculas y pensiones; ingresos por concepto de
uniformes, textos, entre otros; normas, inventarios, adems entregar una
copia de los Estados Financieros al DEDFT.

Art. 66.

Dar estricto cumplimiento de la Ley Orgnica de la Contralora y el

Instructivo No. DJ-h 604 Financiero para las unidades y repartos militares
de la Fuerza Terrestre en vigencia en lo pertinente a sus funciones y de
todos los funcionarios del departamento financiero.

Art. 67.

Tramitar la caucin de todo el personal del departamento.

CAPITULO XXVII
DEL ANALISTA FINANCIERO (PROCESOS PRESUPUESTARIOS)
Art. 68. El Analista Financiero ser un profesional, de tercero o cuarto nivel
acadmico, con titulo de: Economista, Ingeniero Comercial, Ingeniero en
Finanzas, Ingeniero en Administracin de Empresas, Ingeniero en
Contabilidad y Auditoria, con experiencia en administracin pblica y leyes
relacionadas con el rea financiera, con dominio de los paquetes
informticos y vastos conocimientos del idioma ingles.
Art. 69.

El Analista Financiero es responsable de cumplir con las funciones

establecidas en el Instructivo No DJ-h-604 Financiero para la unidades y
repartos militares de la F.T. y aplicar debidamente el sistema de
planificacin a corto plazo SISPCOP.
CAPITULO XXVIII
DEL CONTADOR PBLICO AUTORIZADO (CPA)

46

Art. 70.

El Contador pblico autorizado es un profesional de tercero o cuarto nivel

acadmico, graduado en Contabilidad y Auditoria CPA, con dominio de los
procesos y programas contables, cuerpo legal, afiliado a uno de los colegios
de contadores del pas.

Art. 71.

Son funciones del Contador Pblico Autorizado a mas de las contempladas

en el Instructivo No DJ-h-604 Financiero para la unidades y repartos
militares de la F.T.
a.
b.

Aplicar

el

sistema

contable

vigente en la Institucin.

Supervisar a los auxiliares de

Contabilidad que lleven los libros auxiliares y mayores.

Art. 72.

Es responsable de registrar la informacin contable en los libros

auxiliares y mayores; preparar informes financieros y aplicar el sistema
contable vigente.
CAPITULO XXIX
EL AUXILIAR DE CONTABILIDAD

Art. 73.

Es un profesional de formacin acadmica de tecnlogo segundo

nivel, graduado en Contabilidad BPA. con dominio de los procesos y
programas contables, afiliado a uno de los colegios de contadores del pas.

Art. 74.

Son funciones del Auxiliar de Contabilidad las contempladas, en el

Instructivo No DJ-h-604 Financiero para la unidades y repartos militares
de la F.T.

Art. 75.

Es el responsable de registrar la informacin contable en los

libros auxiliares y mayores; y aplicar el sistema contable vigente
CAPITULO XXX
DEL TESORERO

Art. 76.

Es un profesional de formacin acadmica de tercero o cuarto nivel,

graduado en Contabilidad CPA, con conocimiento de los procesos y
programas contables, afiliado a uno de los colegios de contadores del pas.

47

Art. 77.

Son funciones del Tesorero las contempladas, en el Instructivo No DJ-h604 Financiero para la unidades y repartos militares de la F.T.

Art. 78.

Es responsable de Programar, organizar, ejecutar, supervisar y controlar el

sistema de recepcin, distribucin y custodia de los fondos recibidos,
adems:
a. Recaudar y depositar en la cuenta corriente oficial de la unidad dentro
del da hbil siguiente a su recaudacin en forma ntegra e intacta el
dinero recaudado.
b. Vigilar antes del otorgamiento de los anticipos contractuales que se
hayan presentado las garantas legales y reglamentarias por el 100% de
tales anticipos, manteniendo copias de los mismos junto al cheque y
verificando su amortizacin o liquidacin se realice en forma oportuna.
c. Mantener el depsito y los documentos originales de las garantas
contractuales y disponer si lo hubiere que un empleado de su seccin lleve
el registro y control estricto de su vigencia; debiendo informar por
escrito al asesor jurdico con 8 das de anticipacin sobre el vencimiento
de las garantas; adems, controlar que dichas garantas se encuentren
debidamente contabilizadas y se expresen el balance general las que se
haya recibido o entrega en efectivo; en el caso de garantas en
documentos, se har constar en las respectivas notas aclaratorias al
balance general que mantendr en custodia en la caja fuerte.
d. Liquidar los cheques que sern girados a nombre del tesorero para el
pago de sueldos y buenas cuentas en efectivo, al personal del Colegio
Militar, dentro de los beneficiarios, los mismos que debern ser
legalizados con su firma, la del Jefe Financiero y Rector.
e. Ingresar, controlar y realizar el seguimiento de la informacin del
sistema COA (Confrontacin de operaciones auto declaradas) del SRI,
mediante el cual el Comil tiene derecho a crdito tributario, confrontar
los comprobantes de ventas por adquisiciones realizadas por la unidad con
la informacin ingresada en el sistema COA, a fin de que sea enviado en
su totalidad al SRI para su devolucin.
f. Ejercer estricto control sobre los comprobantes de venta recibidos por
el Comil, se encuentran enmarcados dentro de los parmetros legales que
constan en el reglamento de comprobantes de venta y de retencin.
g. Entregar un resumen general de los depsitos recibidos en forma semanal
al jefe financiero a fin de que se considere en la planificacin para el
financiamiento del gasto.
h. Llevar el archivo y registro de las garantas otorgadas por la adquisicin
de un bien o presentacin de servicio, as como la verificacin peridica
para evitar la caducidad.
48

i. Cumplir y hacer cumplir las dems funciones y obligaciones que se

establecen en la ley.
CAPITULO XXXI
DEL AUXILIAR DE TESORERA
Art. 79.

Es un profesional de formacin acadmica de tecnlogo segundo nivel,

graduado en Contabilidad BPA. con conocimiento dominio de los procesos y
programas contables, afiliado a uno de los colegios de contadores del pas.

Art. 80.

Son funciones
del
Auxiliar de Tesorera las contempladas, en el
Instructivo No DJ-h-604 Financiero para la unidades y repartos militares
de la F.T. adems:
a. Elaborar las planillas de pagos del IESS, tanto de aportes mensuales
como de Fondos de Reserva y prstamos, antes del 15 de cada mes a fin
de evitar multas e intereses.
CAPITULO XXXII
DEL ENCARGADO DE ACTIVOS FIJOS

Art. 81.

Es un profesional de formacin acadmica de tecnlogo segundo nivel,

graduado en Contabilidad BPA. con conocimiento de los procesos y
programas contables computarizados.

Art. 82.

Son funciones del Encargado de Activos Fijos las contempladas, en el

Instructivo No DJ-h-604 Financiero para la unidades y repartos militares
de la F.T.. Adems.
a) Organizar, administrar y controlar, el movimiento y custodia de las
Bodegas existentes en los Colegios.
b) Enviar mensualmente el reporte de Activos Fijos
CAPITULO XXXIII
DE LA COMISIN INTERNA DE ADQUISICIONES

Art. 83.

La comisin de seleccin de ofertas es un rgano consultivo que tiene como

finalidad seleccionar los proveedores y calidad de asignaturas de diferente
naturaleza utilizados por el COMIL., para su gestin educativa.

Art. 84.

De acuerdo al Art. 35 del REGLAMENTO UNICO DE CONTRATACIONES

DE LAS FF. AA. la comisin de seleccin de ofertas estas integrada por:
49

a.
b.
c.
d.

Vicerrector, quien preside;

Jefe Administrativo;
Jefe Financiero;
Asesor jurdico con derecho a voz pero no a voto (Secretario Abogado);
y,
e.
Dos especialistas que conozcan
sobre la asignatura de la contratacin.
As, tambin la comisin de seleccin de ofertas actuara conforme lo
establece el captulo II del RUCFA., captulos DEL 34 AL 38.
Art. 85.

Son funciones de la comisin de seleccin de ofertas:

a.

Seleccionar al proveedor que ms convenga a la institucin en funcin

del costo, beneficio y calidad de materiales.
b. Elaborar una acta detallada de los proveedores, las ventajas y
desventajas de cada uno de ellos, tomando en cuenta la calidad y el
precio y las razones por las cuales recomienda una determinada
proforma y/o cotizacin.
c. Recomendar al Rector del Colegio la mejor opcin para la toma de la
decisin, en base al anlisis realizado.
d. Proceder como lo establece la ley de la Contralora General del Estado,
la LOCGE el reglamento nico de contrataciones de las FF.AA. y el
Instructivo Financiero No. J6i610.
e. Reunirse ordinariamente al final del ao lectivo y extraordinariamente
cuando convoque el Rector.

TERCERA PARTE
DE LOS RGANOS COLEGIADOS
CAPITULO I
DE LA JUNTA DE ENSEANZA
Art. 86.

La Junta de Enseanza es un rgano consultivo acadmico, cuya funcin es:

a. De asesora cuando es presidida por el Vicerrector;
b. De decisin cuando es presidida por el Rector; y,
c. Est homologado con el Consejo Directivo del Sistema Educativo
Nacional.

Art. 87.

La Junta de Enseanza est conformada por:

a. Rector que preside y tiene voto dirimente o veto;
b. Vicerrector;
50

c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Coordinar Acadmico;
El Jefe del Departamento de Investigacin Educativa;
El Jefe del Departamento de evaluacin Educativa.;
El Inspector General;
Tres vocales (Designados por el Rector de acuerdo al tema a tratarse) ;
Secretario General, quien tiene voz informativa pero no voto;
El Psiclogo del nivel; y,
En caso necesario, el Rector est facultado para convocar a otros
funcionarios o profesores para aclarar los asuntos a tratarse y
operativizar la toma de decisiones, los mismos que tienen voz
informativa.

Art. 88.

La Junta de Enseanza sesionar ordinariamente una vez por trimestre y

extraordinariamente cuando convoque el Rector. No podr sesionar sin la
mayora absoluta de sus integrantes.

Art. 89.

La convocatoria a sesiones se efectuar por escrito, para las ordinarias por

lo menos con 48 horas de anticipacin y para las extraordinarias con 24
horas; se dar inicio leyendo el orden del da.

Art. 90.

Son deberes y atribuciones de la Junta de Enseanza (Consejo Directivo):

Adems de las descritas en el Art. No 107 del Reglamento General de la Ley
Orgnica de Educacin
a.

b.

c.
d.
e.
f.
g.
h.

Asesorar y/o decidir en el plano acadmico las estrategias a

implementarse para la
consecucin de los objetivos generales y
especficos del COMIL.
Aplicar las lneas metodolgicas para el cumplimiento del Proyecto
Educativo Institucional, y de la Reforma Educativa Integral para los
COMIL.
Fortalecer las polticas educativas del escaln superior en sus procesos
educativos.
Cumplir con las normas de evaluacin de los aprendizajes.
Establecer
las
relaciones
nter
departamentales
y
de
interdisciplinariedad acadmica.
Declarar aptos a los cadetes para presentarse a los exmenes escritos
de Grado de Bachiller, orales o prcticos.
Promover actividades curriculares de perfeccionamiento y actualizacin
docente.
Estudiar, analizar y decidir sobre los expedientes acadmicos y
disciplinarios de los cadetes para designar Brigadieres, Abanderados y
mejor egresado, al igual que el otorgamiento de becas.
51

CAPTULO II
COMISIN DE DISCIPLINA
Art. 91.

La Comisin de Disciplina es un rgano colegiado, de carcter permanente,

encargado de estudiar, analizar y sugerir al rector, las sanciones que han de
aplicarse a los cadetes de acuerdo al artculo 270 del Reglamento General
de la Ley Orgnica de Educacin, por las faltas cometidas.

Art. 92.

La Comisin de Disciplina est integrado por:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Art. 93.

El Vicerrector, quien preside y acta con voz y voto dirimente;

El Inspector General con voz y voto;
El Inspector del curso con voz;
El Secretario General con voz informativa ;
El Psiclogo del nivel con voz ;
El Gua de curso con voz ; y,
Dos delegados convocados por el Seor Rector con voz y voto.

Son funciones de la Comisin de Disciplina:

a. Conocer, estudiar y analizar las faltas cometidas por los cadetes;
b. Recomendar al Rector sobre la imposicin de sanciones a las que hubiere
lugar; y,
c.

Art. 94.

Conocer, estudiar y recomendar las sanciones de las faltas que se

encuentran tipificadas en el Reglamento Interno de Disciplina de los
Colegios Militares.

Los problemas de conducta y/o adaptacin de los cadetes de Prebsica y de

1ro. a 7mo. de EB. sern estudiados y tratados por el Consejo de
Orientacin; los problemas de conducta de los cadetes de 8vo de EB. A 3ro.
de Bachillerato por la Comisin de Disciplina.
CAPITULO III
DEL CONSEJO DE ORIENTACION Y BIENESTAR ESTUDIANTIL

Es un Organismo tcnico asesor, de tipo temporal, encargado de impulsar y

dinamizar la orientacin educativa y el bienestar estudiantil. Se integra
conforme lo establece el Art. 121 del Reglamento General a la Ley de Educacin
y sus funciones constan en el Art. 122 del referido reglamento.
CAPITULO IV
52

DE LA JUNTA DE PROFESORES DE CURSO

Art. 95.

La Junta de Profesores de Curso es un rgano consultivo con fines de

evaluacin y determinacin del rendimiento acadmico y comportamiento
conductual de los cadetes tanto en forma individual como grupal.

Art. 96.

La Junta de profesores de curso esta integrada por:

Art. 97.

a. El jefe de evaluacin educativa quien lo preside;

b. Los profesores del curso;
c. El psiclogo;
d. El inspector;
e. Secretario, docente designado por la junta de profesores de curso; y,
f. El dirigente.
Son funciones de la junta de profesores de curso a ms de las contempladas
en el Art. 111 del Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin:
a. Conocer cada caso de dificultades del aprendizaje.
b. Presentar las posibles soluciones de carcter tcnico pedaggico al
Rector del COMIL.
c. Presentar recomendaciones de mejoramiento del proceso educativo al
Rector del COMIL.
d. Analizar y resolver sobre casos especiales de promocin, acadmicos y
disciplinarios
e. Canalizar al SOBE el acompaamiento de los cadetes que presenten
casos especiales en lo acadmico o disciplinario, los mismos que deber
dar a conocer los resultados en la prxima junta.
CAPITULO V
DE LA JUNTA DE COORDINADORES DE REAS ACADMICAS

Art. 98.

La Junta de coordinadores de reas Acadmicas es un rgano consultivo

que la conforman los profesionales docentes representantes de las reas
acadmicas con la finalidad de prestar el apoyo y asesoramiento a los
docentes del COMIL.

Art. 99.

Se renen ordinariamente cada quince das y extraordinariamente, cuando

fuere menester previa convocatoria del Rector.

Art. 100. La Junta de coordinadores de reas Acadmicas est integrada por:

a.

El Jefe Acadmico;
53

b.
c.
d.
e.

El Jefe de Investigacin;
El jefe de Evaluacin;
Coordinadores de Nivel y de Educacin Bilinge; y,
Coordinadores de reas Acadmicas

Art. 101. Son funciones de la Junta de Coordinadores de reas Acadmicas, a ms de

las previstas en el Art. 113 del Reglamento General de la Ley Orgnica de
Educacin, las siguientes:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

h.

i.

j.

Analizar los PCI y PUD las reas acadmicas, aplicando la

fundamentacin del Modelo Educativo de la Fuerza Terrestre.
Aplicar las polticas educativas de la institucin y socializar con los
profesores de sus respectivas reas.
Aplicar las Normas de Evaluacin y los sistemas de recuperacin
pedaggica.
Aplicar la Reforma Educativa Integral para los Colegios Militares
Coordinar, asesorar y supervisar el desempeo pedaggico de los
docentes del rea.
Participar en el proceso de evaluacin de los docentes del rea.
Analizar el rendimiento acadmico de los cadetes aplicando mtodos,
tcnicas didcticas activas y participativas apropiadas que considere el
rea para los avances y mejoramiento contino del interaprendizaje.
Promover permanentemente el proceso de mejoramiento de la educacin
a travs de programas de capacitacin docente.
En coordinacin con el Departamento de Investigacin y evaluacin
educativa; participar en la planificacin, organizacin, direccin y
control de proyectos de innovacin curricular aplicables a los Colegios
Militares.
Participar en el diseo curricular en el nivel Macro, Meso.
CAPITULO VI
DE LA JUNTA DE PROFESORES DE REA

Art. 102. Es un rgano acadmico calificado que tiene la finalidad de estudiar los
contenidos a impartir a los cadetes en los diferentes niveles, cumpliendo
con los lineamientos del Proyecto Educativo Institucional.
Art. 103. La Junta de Profesores de rea esta conformada por:
a. El jefe del Departamento Acadmico;
b. El coordinador del rea quien la preside;
c. El secretario, que es un profesor designado por la junta; y,
54

d. Los profesores del rea

Art. 104.

Son responsabilidades y atribuciones de la Junta de Profesores de rea, a

ms de las previstas en el Art. 115 del Reglamento General de la Ley
Orgnica de Educacin y su reglamento:
a.
b.
c.
d.
e.

f.

g.
h.
i.

Responder por el proceso educativo de los cadetes en el rea

correspondiente.
Cumplir y hacer cumplir la planificacin curricular establecida en el PCI.
Incentivar en los docentes del rea la aplicacin de mtodos y tcnicas
activas de interaprendizaje.
Planificar la programacin acadmica del rea.
Evaluar los textos aplicando la matriz diseada para el efecto, las
observaciones debidamente sustentadas, remitir
al Departamento
Acadmico para la toma de decisiones de la comisin responsable del
proyecto.
Elaborar guas, como recurso didctico para reforzar el proceso de
interaprendizaje. Proyectado a ser analizadas, aprobadas y aplicadas en
todos los Colegios Militares
Programar la utilizacin, conservacin y adquisicin del material
didctico y bibliogrfico.
Aplicar los criterios de la norma de evaluacin y ejecutar la planificacin
de recuperacin pedaggica dentro de las polticas de la Institucin.
Promover la investigacin cientfica dentro de sus asignaturas.

j.

Establecer contactos interdisciplinarios con las dems reas

acadmicas.
k. Controlar y evaluar el desarrollo de los contenidos por curso.
l. Analizar las estadsticas trimestrales y anuales del rendimiento
acadmico de los cadetes y proponer estrategias de recuperacin.
Art. 105. La Junta de Profesores de rea se reunirn en sesiones de programacin al
iniciar y finalizar el ao lectivo y cuando fuere necesario para evaluar los
resultados obtenidos, estableciendo medidas de correccin y ajuste, cuando
fueren necesarios.

CUARTA PARTE
DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS
El personal docente se regir por lo establecido en el Reglamento General de la Ley
Orgnica de Educacin, y Reglamento Especial para planteles Experimentales,
expedido el 11 de mayo del 2007. El personal Administrativo, por lo que dispone la
LOSCCA y el de servicios por el Cdigo de Trabajo
55

CAPITULO I
DE LOS DOCENTES
Art. 106. Segn la formacin acadmica, sern profesores de un Colegio Militar:
a.

Profesores con ttulo de tercero o cuarto nivel en ciencias de la

educacin, con especializacin parvularios que laborarn en Educacin
Inicial.
b. Profesores con ttulo de tercero o cuarto nivel en ciencias de la
educacin, con especializacin en un rea del conocimiento que laborarn
en E. B.
c. Profesores con el ttulo de tercero o cuarto nivel en ciencias de la
educacin, con especializacin en un rea del conocimiento que laborarn
en el Bachillerato.
Art. 107. El personal docente es responsable del proceso de interaprendizaje y del
proceso formativo (axiolgico y disciplinario) de los cadetes, en base a los
planes y programas de estudio, evaluacin formativa y su aporte profesional.
Art. 108. La Institucin solo contratar profesionales con ttulo de tercero o cuarto
nivel debidamente avalados por el CONESUP, excepto los profesores de
talleres, tcnicos especializados, entrenadores y profesores de ciencias
musicales, presentarn los documentos correspondientes que acrediten su
formacin para el desempeo del cargo y adems dar cumplimiento a los
requisitos de ingreso contemplados en el Ttulo II, Captulo I, Artculo 6 de
la LOSCCA
Art. 109. Por el tiempo de dedicacin, los profesores del COMIL son:
a.

Profesores a tiempo completo: los que laboran toda la jornada

estudiantil.
b. Profesor por hora clase: los que permanecen en el colegio un
determinado nmero de horas.
Art. 110. Sus emolumentos econmicos se regirn a lo que establece la unificacin y
homologacin de sueldos de acuerdo al nivel establecido para el personal
docente.
Art. 111. Por el tipo de contrato, los profesores del Colegio son:
a. Profesores contratados a tiempo completo; y,
b. Profesores contratados por hora clase.
56

Los profesores a tiempo completo laborarn 25 periodos acadmicos, un

periodo para planificacin de rea, dos periodos para atencin a padres de
familia, un periodo por dirigencia de curso y un periodo para generar
proyectos de investigacin educativa institucional. Por ningn concepto, el
nmero de periodos clase exceder de 30 periodos tampoco ser menor de
24 periodos en la semana. (Un periodo de clase dura 45 minutos).
Los profesores por hora - clase son los que laboran hasta 20 periodos clase
semanal.
Art. 112.

Tambin se contempla profesores sustitutos que laborarn

temporalmente por calamidad domstica, licencias, comisin de servicios,
enfermedad o embarazo del o la profesor(a) titular. Reunirn los mismos
requisitos que los profesores titulares y sern calificados por el Rector.
CAPITULO II
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS

Art. 113. Se considera personal administrativo del COMIL:

Art. 114. Los Servidores pblicos contratados para el desempeo de funciones
tcnicoadministrativas especializadas y presten sus servicios en los
Colegios Militares. En virtud de ello planifican, ejecutan, evalan, y
asesoran dentro de su competencia.
Art. 115. Se considera personal de servicios del COMIL:
Los servidores pblicos contratados para el mantenimiento, adecuacin y
limpieza de las instalaciones fsicas de los Colegios Militares.
Art. 116. Los Colegios Militares contratarn al personal administrativo y de
servicios que sean necesarios para el cumplimiento de sus objetivos y fines
educacionales. Para tal efecto se requerir a personal calificado, con
experiencia, probidad y capacidad en sus funciones. Si la necesidad lo
amerita se podr inclusive contratar personal as el cargo no est
especificado
en el orgnico numrico y
posicional, en base a la
disponibilidad presupuestaria.
Art. 117. El personal administrativo y de servicios estar bajo la supervisin directa
del Jefe Administrativo.
Art. 118. El personal administrativo y de servicios percibir su remuneracin de
acuerdo al cargo y funcin que desempeen, cumpliendo con el perfil
requerido para dicho puesto.
57

CAPITULO III
DE LA SELECCIN DEL PERSONAL
Art. 119. Para los efectos del presente captulo se entender por concurso, el
procedimiento por el cual se fijan patrones de seleccin, con el objeto de
examinar al candidato y determinar su grado de idoneidad.
Concurso Interno, es aquel que se efecta entre los servidores pblicos del
Colegio Militar, siempre y cuando renan los requisitos mnimos estipulados
para el puesto.
Concurso Abierto, es aquel en el que puede participar cualquier persona que
rena los requisitos mnimos determinados para el puesto.
Los concursos internos o abiertos podrn ser:
a. De oposicin.- Cuando el candidato tiene que presentarse a rendir
pruebas escritas u orales;
b. De merecimientos.- Cuando el candidato tiene que exhibir documentos
que certifiquen su grado de educacin, experiencia y dems requisitos
que se fijaren; y,
c. De merecimientos y oposicin.- Cuando el candidato debe sujetarse a las
caractersticas de los concursos sealados en los literales anteriores.
Art. 120. Los puestos vacantes debidamente analizados se llenarn obligatoriamente
mediante concurso interno; y, solamente, en caso de que no existieren
candidatos idneos para ocupar el puesto vacante, se podrn llenar por
concurso abierto.
Art. 121. Producida la vacante, La Unidad de Recursos Humanos del COMIL,
seleccionar al candidato de conformidad con lo dispuesto en el artculo
anterior y en base al siguiente procedimiento; segn el tipo de concurso:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Anlisis del puesto;

Elaboracin de las bases del concurso;
Aprobacin de las bases del concurso;
Elaboracin y publicacin de la convocatoria;
Recepcin de documentos;
Evaluacin del conocimiento del currculo.
Elaboracin, administracin y evaluacin de pruebas;
Entrevistas;
Cmputo total de puntajes; y,
Elaboracin de la nmina de candidatos en orden del puntaje alcanzado.
58

Art. 122. Los candidatos que obtuvieren una calificacin final mnima de setenta
puntos sobre cien, se considerarn como idneos o elegibles para ocupar el
puesto. De estos, l de mayor puntaje ser el que ocupe automticamente la
vacante.
a. Todo este proceso de seleccin deber constar dentro del libro de actas
el mismo que ser suscrito por todos los miembros de la Comisin
Calificadora, siendo de responsabilidad del Rector el cumplimiento. la
Seccin de Personal su custodia y mantenimiento.
b. Con los candidatos calificados como idneos o elegibles y que no han sido
favorecidos para ingresar a la Dependencia, se elaborar una LISTA DE
ELEGIBLES, en estricto orden del puntaje alcanzado, encabezada por el
candidato de mayor calificacin, seguido por los dems, en orden
descendente.
c. La lista de elegibles tendr una duracin mxima de un ao calendario,
contado a partir de la fecha de aprobacin.
d. Una vez aprobada la lista de elegibles, por parte de la Unidad
Administrativa de Recursos Humanos, las vacantes que se produzcan se
llenarn con los candidatos constantes en dicha lista, sin necesidad de
nuevo concurso.
Art. 123.

Cuando a un Concurso Interno se presenten como mximo dos aspirantes; o,

no existieren candidatos calificados como idneos o elegibles, el concurso
se declarar desierto. Luego de la declaratoria se convocar a concurso
abierto; y, de presentarse igual situacin, tambin se proceder a declarar
desierto el concurso.
Con las declaratorias de los concursos, interno y abierto, desiertos se
faculta a la Unidad Administrativa de Recursos Humanos a seleccionar a los
candidatos que ingresarn a trabajar en los puestos vacantes, sin el
requisito de concurso.
CAPITULO IV
DEL INGRESO

Art. 124.

La Unidad Administrativa del Recursos Humano proceder al trmite de

celebracin del contrato, a favor de quienes hubieren cumplido con los
requisitos establecidos en concordancia con el Ttulo II del Captulo III y
sus respectivos artculos de la LOSCCA.

Art. 125.

Una vez celebrado el contrato, se comunicar a la Fuerza Terrestre.

59

Art. 126. Luego de finalizado el trmite de legalizacin del contrato por parte del Sr.
Comandante del CEDFT, as como de posesin del cargo, el servidor pblico
tendr derecho a ser incluido en el rol de pagos.
Art. 127. Los servidores pblicos de los COMIL se acogen a un contrato provisional
por un perodo de seis meses, dentro de los cuales se someter a una
evaluacin de desempeo de funciones y el Jefe directo presentar el
informe de la conveniencia o no de prorrogarle el nombramiento provisional,
empleando parmetros de desempeo en la evaluacin, convirtindose en
servidor pblico de carrera.
CAPITULO V
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS SERVIDORES PBLICOS
Art. 135.
Son deberes y obligaciones de los servidores pblicos de los Colegios
Militares, todos los contemplados en la LOSCCA y su Reglamento, y en el Art. 4
del Reglamento Interno para el Personal Civil de la Fuerzas Armadas publicado
en la O.G. No 180 del 25 de septiembre del 2.006.
a.

b.
c.
d.

e.

f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.

Cumplir y hacer cumplir las leyes, reglamentos, y normas

administrativas, y disposiciones vigentes por las autoridades
educativas.
Cumplir y respetar las disposiciones emitidas por las autoridades del
COMIL y otros organismos competentes.
Obrar con dignidad y tica profesional.
Guardar reserva en sus conversaciones de los asuntos relacionados con
las normas institucionales durante el cargo y despus de haber cesado
del mismo.
Informar a la Unidad del Recursos Humano respectiva a travs de los
conductos regulares los cambios de situacin profesional y personal
como ttulos, residencia, estado civil, nacimiento de hijos y ms datos
necesarios para mantener actualizados los datos personales.
Colaborar con todos los trabajos que son requeridos por las
autoridades.
Mantener buenas relaciones con la comunidad educativa.
Presentar informes de la comisin delegada.
Solicitar por rgano regular trmites, reclamos, permisos o licencias.
Ser responsable disciplinaria y pecuniariamente por el buen uso y
mantenimiento del equipo utilizado para el cumplimiento de su funcin.
Promover y sugerir el mejoramiento de los procesos y procedimientos
acordes a su funcin.
Orientar a sus compaeros nuevos sobre la reglamentacin y
procedimientos de trabajo.
60

m.

n.
o.

p.

Coadyuvar al mejoramiento institucional generando proyectos de

desarrollo en el mbito de su competencia y participar activamente en
eventos de mejoramiento profesional.
Mantener respeto, lealtad, fidelidad y consideracin al fortalecimiento
de la imagen Institucional.
Para dar por terminada la relacin contractual ser obligatorio la
legalizacin del acta de Entrega Recepcin de funciones de su
responsabilidad.
El personal docente se sujetar adems a lo dispuesto en el artculo
139 del Reglamento General de la Ley de Educacin.

Son derechos de los servidores pblicos de los COMIL, adems de los

establecidos en la LOSCCA, su Reglamento y en el Art. 5 del Reglamento
para Personal Civil de las FF. AA. los siguientes
a.

Gozar de estabilidad laboral, la misma que estar dada por el

desempeo profesional, formacin cientfica, tcnica y pedaggica,
cumplimiento normativo, tica, buenas relaciones interpersonales e
identificacin a la filosofa Institucional.

b.

Percibir una remuneracin en funcin del desempeo profesional y de

acuerdo a la escala de Remuneraciones del sector pblico dictada por
la SENRES para el personal administrativo, el personal docente se
sujetar a la escala remunerativa establecida por el Ministerio de
Defensa Nacional
Estar afiliado al IESS.
Recibir puntualmente sus haberes.
Recibir capacitacin y actualizacin profesional y tcnica, en
concordancia con los objetivos institucionales.
Ser respetados como personas y profesionales
Disponer de los recursos necesarios para el cumplimiento de sus
funciones.
Cumplir las polticas educativas y disposiciones emanadas de las
autoridades.
Percibir subsidio educativo para sus hijos que se educan en los COMIL
en un 50% del valor de la pensin.
Gozar de 30 das de licencia anual; de acuerdo al cronograma
establecida por las UARHS.
Gozar de los beneficios de comisariato.
En caso de las servidoras pblicas en estado de gestacin y/o periodo
de lactancia gozarn de los beneficios establecidos en las Leyes por su
condicin.

c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.

61

CAPITULO VI
DE LOS HORARIOS DE TRABAJO Y DEL RGIMEN DE ASISTENCIA
Art. 136. La jornada ordinaria de trabajo para el personal administrativo ser de ocho
horas diarias (de 07H00 a 15H30, considerando un periodo de 30 minutos
de descanso al da)
a. El personal docente de los niveles inicial y bsico, a mas de cumplir con la
carga horaria establecida, permanecer en el establecimiento hasta las
14H00 y los de nivel medio, laboraran hasta 25 horas semanales de
ctedra, mas dos de planificacin, dos para atencin a los padres de
familia y una destinada a las reuniones de rea, completando una carga
semanal de 30 horas.
b. La Unidad Administrativa de Recursos Humanos regular este horario,
tanto para las jornadas matutinas como vespertinas, de conformidad a las
necesidades del servicio o modalidad de trabajo, el mismo que deber ser
aprobado por la autoridad competente del COMIL
Art. 137. La Unidad de Recursos Humanos, se llevar el registro de asistencia que
asegure la veracidad y control de entrada y salida de los servidores pblicos
Art. 138. La falta de puntualidad y asistencia de los servidores pblicos se registrar
en la tarjeta de control individual y sistema computarizado que permitir el
seguimiento y su evaluacin profesional.
Art.

139. Las justificaciones por falta de puntualidad o por inasistencia sern

receptadas por los Jefes inmediatos; quienes comunicarn el particular a la
Unidad Administrativa del Recursos Humano.
CAPITULO VII
DE LAS PROHIBICIONES A LOS SERVIDORES PBLICOS

Art.

140. Prohbase a los servidores pblicos de los COMIL, a ms de las

establecidas en la LOSCCA y el Reglamento Interno para el Personal Civil de
las Fuerzas Armadas las siguientes:
a. No podrn ingresar en calidad de servidores pblicos de los COMIL
quienes tengan nombramiento en una institucin de la Administracin
Publica, salvo la excepcin prevista en el Art. 125 de la Constitucin
Poltica de la Repblica, para lo cual, deber presentar una declaracin
juramentada otorgada por la autoridad competente en la misma que
deber constar que no se encuentra inmerso en el pluriempleo y/o
nepotismo.
62

b. Realizar trmites sin observar el respectivo rgano regular.

c. Revelar o comentar datos calificados como: secretos, reservados o
confidenciales, en caso de transgredir esta disposicin, el Rector podr
iniciar los procedimientos establecidos en la LOSCCA y sus Reglamentos
para la cancelacin y/o destitucin.
d. Los rectores, jefes financieros y jefes de la UARHS de los COMIL sern
los encargados de dar cumplimiento a lo establecido en el presente
capitulo. En caso contrario sern responsables por omisin en los trminos
de la Ley Orgnica de la Contralora.
CAPITULO VIII
DEL RGIMEN DISCIPLINARIO DE LOS SERVIDORES PBLICOS
Art. 141. El servidor pblico que incumpliere sus obligaciones o contraviniere las
disposiciones de la LOSCCA, sus reglamentos y leyes conexas, incurrir en
responsabilidad administrativa que ser sancionada disciplinariamente, sin
perjuicio de la responsabilidad civil o penal que pudiere originar el mismo
hecho.
QUINTA PARTE
CAPITULO I
DE LOS CADETES
Art. 142.
A los estudiantes de los colegios militares del pas se los denomina
Cadetes. Ingresan a los colegios militares para alcanzar educacin integral
y cumplir sus objetivos con miras a insertarse a futuro en la carrera militar o
en la educacin superior.
Art. 143. Son deberes y obligaciones de los cadetes a ms de los contemplados en el
artculo141 del Reglamento General de la Ley de Educacin.
a. Asistir puntualmente a clases, a la Instruccin Militar y a los diversos
actos cvicos, culturales, deportivos y sociales organizados por el COMIL
dentro y fuera del mismo.
b. Guardar la debida consideracin y respeto a los directivos, profesores y
compaeros e instructores militares dentro y fuera del COMIL.
c. Cumplir con las Normas de Disciplina del COMIL.
d. Obrar con lealtad a la institucin, autoridades y compaeros.
e. Tramitar sus solicitudes por rgano Regular.
f. Asumir la responsabilidad econmica por el deterioro o destruccin de
cualquier activo fijo.
g. Mantener respeto y consideracin al gnero dentro y fuera de la
institucin.
63

h. Representar con responsabilidad y decoro al COMIL en los diferentes

actos cvicos, culturales, deportivos y sociales dentro y fuera de la
Institucin.
i. Portar con gallarda y respeto los uniformes de la institucin dentro y
fuera de la misma.
j. Dar buen uso de medios de comunicacin, prohibindose la utilizacin del
celular dentro del aula en horas laborables
Art. 144. Son derechos de los cadetes, a ms de los contemplados en el artculo 142
del Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin y los que constan
en el Cdigo de la Niez y Adolescencia los siguientes:
a. Ser tratados con equidad de gnero.
b. Ser considerados en participaciones de carcter cientfico, cultural,
social y deportivo a nivel institucional, local, nacional e internacional.
c. Recibir el certificado de exento instruido luego de cumplir con los
requisitos establecidos por la Direccin de Movilizacin.
d. Ser acreedor a los beneficios del sistema de becas y subsidios, por los
aspectos acadmicos, deportivos, culturales y otros.
e. Ser merecedor de todos los estmulos que contemplan las leyes,
reglamentos y rgimen interno que rigen a la Institucin.
f. Gozar de los beneficios de los convenios interinstitucionales
establecidos.

64

CAPITULO II
DEL CLUB DE CADETES
Art. 145. El club es un rgano estudiantil formado por cadetes de todos los cursos,
elegidos en lides electorales y presidido por el Brigadier Mayor quien
ostenta la Presidencia del club.
Art. 146. En los COMIL funcionar el Club de Cadetes.
Art. 147. Son objetivos del Club:
a. Promover la aptitud hacia la carrera militar;
b. Fomentar los valores cvico militares;
c. Despertar y desarrollar en los cadetes el respeto a la democracia y los
derechos humanos;
d. Integrar a los COMIL., mediante eventos culturales, cientficos,
deportivos y sociales;
e. Despertar y cultivar aptitudes de liderazgo militar;
f. Realizar labores de integracin a la comunidad; y,
Art. 148. Son funciones del Club de Cadetes:

65

a.

Elaborar el programa anual de actividades del club y ponerlo a

consideracin del Rector para su aprobacin.
b. Realizar actividades culturales, deportivas y sociales, conducentes a
lograr los objetivos del club, con la supervisin de los coordinadores de
nivel, dirigentes y los inspectores de curso.
c. Planificar, disear y publicar el peridico del colegio con la direccin y
asesoramiento de los coordinadores de nivel, dirigentes, directores de
reas y profesores.
d. Participar en las fiestas patronales, campeonato interno de deportes,
eventos cvico-militares y otras actividades culturales-estudiantiles.
e. Participar en concursos acadmicos interescolares, intercolegiales
provinciales, nacionales y de otra ndole organizados por la Institucin.
f.

Fomentar actividades de educacin ambiental tendientes a amar y

proteger el ecosistema
g. Desarrollar labores de beneficio a la comunidad.
Al inicio del ao escolar, se elegir la Directiva del Club, la misma que
estar organizada por el presidente, vicepresidente, secretario,
tesorero y un vocal por cada curso: de I a III de Bachillerato.

SEXTA PARTE
CAPITULO UNICO
DE LAS BECAS Y SUBSIDIOS
Art. 149. Los propsitos de las becas y subsidios son:
a.

Reconocer a los cadetes por los

mritos acadmicos, disciplinarios, deportivos y culturales y otros;
b.
Ratificar la funcin de servicio
social, que tienen las Fuerzas Armadas, mediante la concesin de becas
y subsidios; y,
c.
Dar una cobertura para los
miembros de las Fuerzas Armadas en servicio activo y pasivo, docentes y
servidores pblicos que prestan sus servicios en la Fuerza Terrestre.
Art. 150. Podrn ser beneficiarios de la asignacin de becas los cadetes (hijos de
militares, servidores pblicos, docentes o particulares que se encuentren
legalmente matriculados para el Ao Lectivo.

66

Art. 151. La concesin de becas se aplicar nica y exclusivamente al valor de la

pensin mensual (no la matricula ni pago de servicios educativos). La beca
ser asignada y revisada cada periodo lectivo.
Art. 152. El mbito para la concesin de becas y medias becas, se contemplan los
siguientes aspectos.
a.
b.
c.
d.

Por rendimiento Acadmico;

Por mritos deportivos;
Por mritos culturales;
Por subsidio econmico de la
Fuerza Terrestre, a hijos de militares servidores pblicos, hroes y
condecorados con Cruz al Mrito de Guerra en el conflicto blico del
Cenepa; y,
e.
Por calamidad domstica (cubre el
seguro estudiantil).
Art. 153. El organismo que interviene en el proceso para la concesin, ejecucin y
ratificacin de becas es la Junta de Enseanza con el asesoramiento del
Departamento Financiero y la Direccin de Desarrollo Humano del MDN, en el
caso de los hijos de los militares amparados por la Ley 83..
Art. 154. Los responsables de la correcta aplicacin, control e informacin sobre el
flujo de la asignacin de becas son:
a.
b.
c.
d.

El Rector del COMIL;

El Secretario General;
El
Jefe
del
Departamento
Financiero; y,

El

Jefe

del

Departamento

Acadmico.
Art.155. Los requisitos generales que se deben cumplir para que el Cadete obtenga la
asignacin de beca son:
a.
Estar legalmente matriculado;
b.
Presentar
la
Tarjeta
de
Identificacin Militar;
c.
Para hijos de los Hroes de
Guerra de 1995, la copia del Decreto Ejecutivo en el cual son reconocidos
como Hroes de Guerra, acogindose a lo dispuesto en los R.O. No. 666
del 31 de marzo de 1995 y R.O. No 129 del 18 julio del 2007, los que
consten en los decretos ejecutivos N 2736, 2737, 2740 de 23 de mayo
67

del 95 Decreto Ejecutivo N 2993 del 21 de agosto del 95, Decreto

Ejecutivo N 3203 del 31 de octubre del 95 y el N 3796 del 15 de mayo
del 96 (corresponde al 100% de la beca);
d.
Se entender por beca completa
para los beneficiarios de la Ley 83 y sus reformas, la exoneracin total
de los derechos de inscripcin, matricula, pensiones, derechos de examen
y de grado, derecho de utilizacin de laboratorio, centros de computo y
similares, se excluye de la beca los costos de uniformes regulares y tiles
escolares; y,
e.
Para los hijos de los servidores
pblicos debern adjuntar el documento que justifique la prestacin del
servicio en una entidad adscrita o dependiente de las FF. AA.
Art. 156. Se asignar beca completa, a los Cadetes de octavo de E. B. a tercero de
bachillerato (Hijos de Militares servidores pblicos o particulares) que
hayan alcanzado la primera antigedad por rendimiento acadmico en cada uno
de los cursos por periodo.
Art. 157. Se asignar media beca, a los cadetes de octavo de E. B. a tercero de
Bachillerato (Hijos de Militares servidores pblicos o Particulares) que
hayan alcanzado la segunda antigedad por rendimiento acadmico en cada
uno de los cursos por periodo.
Art. 158. Se asignar una beca completa, al cadete que en representacin del COMIL.
Haya alcanzado el primer lugar en competencias deportivas individuales o en
equipo a nivel nacional y/o internacional, a partir de la fecha de la premiacin
del evento, por el lapso de un periodo (El que corresponda) para el caso de
competencias nacionales; y de dos periodos en el caso de competencias
internacionales
Art. 159.
Se asignar Media Beca, al Cadete, que en representacin del COMIL
haya alcanzado el primer lugar en competencias deportivas individuales o (en
equipo siempre y cuando el colegio cuente con los recursos econmicos) a
nivel provincial o Inter. Fuerzas Armadas, a partir de la fecha de premiacin
del evento, por el lapso de un periodo (el que corresponda).
Art. 160. Se asignar una Beca completa, al Cadete que en representacin del
COMIL., haya sido declarado triunfador o haya alcanzado el primer lugar en
concursos de carcter cientfico, tecnolgico, literario, pictrico, musical y
otros, a nivel nacional o internacional, a partir de la fecha de la premiacin
del evento, por el lapso de un periodo (El que corresponda).

68

Art. 161. Se asignar Media Beca, al Cadete, que en representacin del COMIL haya
sido declarado triunfador o haya alcanzado el primer lugar en concursos de
carcter cientfico, tecnolgico, literario, pictrico, musical u otros, a nivel
provincial, intercolegial o Inter-Fuerzas Armadas, a partir de la fecha de la
premiacin, por el lapso de un periodo.
Art. 162. Se acogern al derecho del subsidio del 50% del valor de la pensin mensual
y que no incluye gastos educativos y se mantendr durante todo el ao
escolar, los siguientes cadetes:
a. Hijos de militares en servicio activo, de las Fuerzas Armadas.
b. Hijos de militares en servicio pasivo que tengan derecho a cesanta.
c. Hijos de servidores pblicos de las entidades adscritas o dependientes
de las Fuerzas Armadas.
Art. 163. Se otorgar el subsidio del 100% del valor de la pensin mensual, a los hijos
del Personal militar en servicio activo de las FF.AA. y funcionarios que
prestan sus servicios en ellas que hayan fallecido en actos de servicio previo
el cumplimiento de los siguientes requisitos: a) documento que certifique
haber fallecido en actos de servicio otorgado por la Direccin de Personal
correspondiente; y, b) Partida de nacimiento de los posibles beneficiarios.
(Publicado en O.G. 04 del viernes 12 de marzo del 2.007.)
Art. 164. El Personal militar en servicio activo o pasivo y servidores pblicos de la
Fuerza Terrestre que tengan ms de dos hijos en calidad de cadetes
matriculados, se les asignar el descuento del 10% de la pensin mensual del
tercer hijo y siguientes si fuere el caso; al tercer hijo del personal civil el
descuento ser del 50%.
Art.165.

Por ser norma que en los Colegios Militares, NO SE ACEPTA ALUMNOS

REPETIDORES DE AO, consecuentemente; de existir un caso especial, NO
SERN CONSIDERADOS PARA LA CONCESIN DE SUBSIDIOS NI
BECAS. Por meritoria que sea la participacin de los cadetes.

Art.166.

La Junta de Enseanza, previo anlisis, es el nico organismo que est

facultado para anular, cancelar o suspender, mensual, trimestral, anual o
indefinidamente, las becas completas, medias becas, asignadas a los cadetes,
durante el Ao Escolar.

Art.167.

Cualquier tipo de beca podr ser anulada, temporal o indefinidamente, a

criterio de la Junta de Enseanza, por las siguientes causas.

Art. 168.
Por dolo o alteracin debidamente comprobados, en los documentos de
respaldo.
69

a.

Para la concesin de las mismas,

trayendo como consecuencia la devolucin total del beneficio econmico
al cual se hizo acreedor.
b.
Por reiterado incumplimiento, de
los padres de familia, en las obligaciones econmicas (pago de pensiones u
otros).
c.
Por faltas graves, estipuladas en
el Reglamento Interno de Disciplina para los Colegios Militares.
d.
Por no alcanzar el puntaje que se
requiere en el rendimiento acadmico.
Art. 169. Para anular, cancelar o suspender, cualquier tipo de beca, se debern remitir
peridicamente informes al rectorado, segn el caso, por parte de:
a.
La Junta de Enseanza;
b.
La Secretara General;
c.
El Inspector General;
d.
El SOBE;
e.
El Departamento Financiero; y,
f. Para la asignacin de Beca, Media Beca, la Secretara General, debe
realizar el clculo de las calificaciones, hasta con tres decimales (tres
milsimas); y emitir el informe. En caso de empates, se conceder la beca
o media beca a los dos estudiantes.
Art. 170. El Rector del COMIL, deber gestionar Becas para los Cadetes, ante
organismos pblicos, privados, fundaciones, ONGS u otros de carcter
social, a travs de la celebracin de los respectivos convenios que los
legalizara el Ministerio de Defensa Nacional a travs del escaln que
corresponda.

SPTIMA PARTE
DEL RGIMEN ESCOLAR
CAPITULO I
DEL AO ESCOLAR
Art. 171. El ao escolar en los Colegios Militares comprende 200 das laborables.
Art. 172. Las clases en los Colegios Militares de la sierra, costa y amazona iniciarn
en las fechas determinadas por el Ministerio de Educacin.

70

Art. 173. Despus de 15 das de la publicacin de las notas, se destinar una semana
para evaluar a los cadetes que deben rendir los exmenes supletorios; que
sern evaluados por una sola vez, como lo establece el Reglamento General
de la Ley Orgnica de Educacin artculo 314.
Art. 174. El cronograma de licencia anual para el personal ser determinado por las
UARHs.
Art.175.
Art.176.

La capacitacin se realizar de acuerdo a la planificacin institucional.

El ao escolar se divide en tres trimestres, las fechas de inicio y
finalizacin constarn en el Plan General de Enseanza.

Art. 177. La jornada escolar diaria para los cadetes ser:

a. Educacin Inicial y 1ro de Bsica: seis perodos de clase con 35 minutos
c/u. con sus respectivos recesos.
b. De 2do. a 7mo. EB. 8 perodos de clase, con 40 minutos c/u con sus
respectivos recesos.
c. De 8vo. EB. a III Bachillerato: 8 perodos de clase, con 45 minutos c/u
con sus respectivos recesos.
Art. 178. Los colegios tcnicos de I a III de bachillerato los periodos de clases sern
de 45 periodos semanales de 40 minutos c/u. segn acuerdo 1425 PRETEC
Art. 179. La semana escolar comprender 5 das laborables, de lunes a viernes; para la
Instruccin Militar se destinarn los das sbados de acuerdo a lo que
establece Plan Cadete COMIL.
Art. 180. Son das de vacacin escolar:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.

1. de enero
Lunes y martes de carnaval.
Jueves y viernes de semana santa
13 de abril
1 de mayo24 de mayo
10 de Agosto
9 de octubre
2 de Noviembre
3 de noviembre
Fecha de fundacin de cada ciudad.
Una semana por navidad y ao nuevo; y,
Los das que sealen las autoridades educativas del ME y la FT.
71

CAPITULO II
DE LAS CEREMONIAS CVICO-CULTURALES
Art. 181. Las ceremonias cvicas son eventos de carcter cultural destinadas a
relevar en un acto solemne los das cvico-culturales de nuestro pas,
instituciones, hombres celebres, el patrono del COMIL, y dems personajes
o actos de carcter recordatorio, contemplados en el calendario cvico
nacional e Institucional de la F.T. las mismas que estn dirigidas a formar el
espritu cvico del cadete en todas sus manifestaciones.
Art. 182. Las ceremonias cvicas, consideradas para los Colegios Militares son las
siguientes:
a.
b.

Inauguracin de ao escolar
Momento cvico de los das lunes
( En donde se hace alusin a las fechas cvicas ms cercanas y das
importantes contemplados en el calendario cvico nacional)
c.
Da de la Fuerza Terrestre
d.
Proclamacin de Abanderados.
e.
Inauguracin de las competencias
deportivas
f.
Inauguracin de la semana cultural
g.
Inauguracin de la Instruccin
Militar
h.
Entrega de armas
i.
Clausura de la Instruccin Militar
j.
Clausura del ao escolar y
Ceremonia de graduacin.
k.
Proclamacin del Cuerpo de
Brigadieres y Comandantes de curso.
CAPITULO III
DE LA ADMISIN DE LOS CADETES
Art. 183. Los aspirantes al nivel inicial cumplirn con los siguientes requisitos:
a. Partida de nacimiento o cdula de identidad.
b.
Edad: 4 aos cumplidos o por
cumplir hasta la finalizacin del 2 trimestre.
c.
Certificado mdico y de vacunas
completas conferido por el mdico pediatra o centro de salud.
72

d. Declarado idneo en la prueba psicolgica. (Psicomotricidad y

sociabilidad).
Art. 184. Los aspirantes a 1ro. de Ed. Bsica cumplirn los siguientes requisitos:
a. Partida de nacimiento o cdula de identidad.
b.
Edad: 5 aos cumplidos o por
cumplir hasta la finalizacin del segundo trimestre.
c.
Certificado mdico y de vacunas
completas conferido por el mdico pediatra o centro medico.
d. Estar idneo en la prueba psicolgica. (Psicomotricidad y sociabilidad).
Art. 185.
requisitos:

Los aspirantes de 2do. a 7mo. de EB. Cumplirn con los siguientes

a.

Los cadetes procedentes de otros

centros educativos y Colegios Militares del pas requieren:
1)
2)

Certificado mdico y de vacunas actualizados.

Certificado de promocin (libreta de calificaciones) con
promedio de 14/20 como mnimo en rendimiento acadmico y 18 en
disciplina.
3)
Aprobar las pruebas de admisin como: Matemtica, ingls,
Lenguaje y Comunicacin.
4)
Ser Idneo en las pruebas psicolgicas.(Personalidad,
inteligencia y adaptacin).
Art. 186. Aspirantes a 8vo. de EB.
a.

Los aspirantes procedentes de

otro COMIL:
1) Certificado de terminacin de primaria conferido por la Direccin
Provincial de Educacin.
2)
Promedio mnimo de calificaciones acadmicas de 14/20 y de
18/20 en disciplina reflejada en la libreta de calificaciones.
3) Certificado mdico y de vacunas, actualizados.

b.

Los aspirantes procedentes de

otros centros educativos requieren:

1)
Certificado de terminacin de la primaria conferido por la
Direccin Provincial de Educacin con 16/20 en estudios y de
18/20 en disciplina.

73

2)
3)

Partida de nacimiento y cdula de ciudadana.

Aprobar las pruebas de conocimiento de Matemticas, Ingls,
Lenguaje y Comunicacin.
4)
Aprobar las pruebas psicolgicas. (Personalidad, inteligencia y
adaptacin)
Art. 187. Aspirantes de 9no. de EB. a 2do. de Bachillerato
a.

Los cadetes de otro COMIL y

colegios civiles requieren:
1)
2)
3)

4)
5)
6)
7)

Art. 188.

Certificados de promocin legalizados

Certificados de matrculas legalizadas
Promedio mnimo de calificaciones certificado por la
Direccin Provincial de Educacin con 16/20 en su rendimiento
acadmico y de 18/20 en disciplina.
Certificado mdico y de vacunas actualizados
Edad acorde a la edad escolar
Aprobar los exmenes de ingreso, no para los cadetes
provenientes de otro COMIL.
Los estudiantes de otros colegios que no hayan alcanzado a
la instruccin y evaluacin militar para alcanzar la certificacin
respectiva no se les extender la libreta militar.

Las pruebas de conocimiento se sujetarn a los Programas de Estudio de

los Colegios Militares.

Art. 189. La nota mnima para aprobar las pruebas sealadas en el artculo anterior
ser de 15/20 por asignatura.
Art. 190. Los aspirantes a cadetes de 8vo. a 10mo. de EB. y Bachillerato que sean
declarados idneos en los exmenes psicolgicos, mdicos y fsicos se
presentarn para las pruebas de conocimiento.
Los exmenes mdicos incluyen:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Sangre;
Orina;
Heces;
Radiolgicos;
Mdico dental; y,
Hepatitis.
74

La evaluacin mdica incluye, examen fsico general, cardio-pulmonar,

abdominal, antropomtrico, neurolgico elemental; y, los exmenes fsicos
se cumplirn de acuerdo al prospecto de admisin.
Art. 191. Los aspirantes a cualquier nivel educativo que sean hijos de militares tienen
su cupo y derecho a ingresar en el COMIL, previo cumplimiento de los
requisitos de ley.
Art. 192.

Los aspirantes extranjeros o nacionales con estudios en el exterior

cumplirn los siguientes requisitos:
a.

pasaporte;

Certificado

de

nacimiento

b.

Los estudios realizados en el

exterior deben estar legalizados por el Ministerio de Educacin del
pas de procedencia, autenticados por el Cnsul del Ecuador en ese
pas;
c.
Los estudios realizados en el
exterior deben ser reconocidos por la oficina de Rgimen Escolar
Nacional del Ministerio de Educacin;
d.
Aprobar
las
pruebas
de
conocimientos y psicolgicas correspondientes
con las mismas
exigencias sealadas para aspirantes provenientes de otros centros
educativos;
e.
Ser calificado idneo en los
exmenes mdicos y fsicos;
f.
Presentar un certificado que
acredite su residencia legal en el Ecuador; y,
g.
Edad: Las mismas exigencias que
rigen para los aspirantes de nacionalidad Ecuatoriana.
Art. 193. No se admitirn aspirantes a 3er. Curso de Bachillerato, a excepcin de
hijos de militares que hayan sido dados el pase administrativos publicados
en la orden general, y aquellos que proceden de los Colegios Militares de la
Fuerza Terrestre, previo el cumplimiento de los requisitos antes sealados.
CAPITULO IV
DE LAS INSCRIPCIONES Y MATRICULAS
Art. 194.

Las inscripciones para estudiantes nuevos tendrn lugar durante el mes de

mayo o noviembre segn sea rgimen de sierra o costa. La verificacin de
documentos se realizarn, en la Secretara General y los pagos en
Colectura-Pagadura del COMIL.
75

Art. 195.

El perodo de matrculas ordinarias tanto para cadetes antiguos como

nuevos ser durante el mes de agosto y marzo para el rgimen de la regin
sierra y costa respectivamente.

Art. 196.

Se prohbe la concesin de segundas o terceras matrculas en un mismo

grado o curso.

Art. 197. No tendrn matrcula los cadetes desertores de la Instruccin Militar.

Art. 198. Para la concesin de matrculas extraordinarias y excepcionales regir lo
previsto en el Art. 224 literal b) y Art. 225 del Reglamento General de la Ley
de Educacin.
Art. 199. Para los efectos legales pertinentes, la Secretara del Colegio, llevar
registros actualizados en los que consten las matrculas provisionales,
extraordinarias y excepcionales
Art. 200. Cuando un cadete que ha cancelado su matrcula en un COMIL. y por pases
administrativos de uno de sus padres a otro reparto militar, en el colegio de
destino no cancelar la matrcula; adems cancelar las pensiones desde el
mes que reinicio los estudios., sto es aplicable siempre y cuando sea para el
mismo ao lectivo
Art. 201. Cuando un Cadete ingresa a un nuevo ao lectivo mediante matrcula
excepcional, por cambio de domicilio, deber cancelar los valores de
matrculas y pensiones correspondientes a partir del mes que inicien los
estudios en el plantel (norma que rige exclusivamente para hijos de militares
y servidores pblicos de las Fuerzas Armadas)
CAPITULO V
DE LOS PASES DE ESTUDIANTES DE OTROS
CENTROS EDUCATIVOS A UN COMIL.
Art. 202. De los pases reglamentarios de colegio, los cuales son dentro del mismo ao
lectivo, se efectuarn hasta el segundo trimestre del ao lectivo. Solo en el
caso de cambio de domicilio a otra ciudad se conceder el pase en el
transcurso del tercer trimestre, siempre que fuere del ciclo bsico o del
mismo bachillerato y especializacin previa aceptacin del Rector del Colegio.
Art. 203.Son requisitos para la transferencia de otros centros educativos al COMIL
a. Solicitud de admisin dirigida al Rector.
76

b. Certificados originales de promociones y matrculas legalizados de grados

o cursos anteriores y calificaciones trimestrales legalizadas.
c. De 8o. de EB. a II de Bachillerato, certificado de aprovechamiento
acadmico de 16/20 y de conducta conferido por el Inspector General del
colegio con la nota de 18/20 como mnimo.
d. Informe del SOBE del colegio de procedencia.
e. Certificado de la fecha en la cual se retir del colegio para verificar que
no haya transcurrido ms de 10 das hbiles desde su separacin del
centro educativo de origen
f. Cumplir con los requisitos puntualizados en la admisin de cadetes.
Art. 204. La secretara del COMIL. llevar un registro de transferencias y las
correspondientes comunicaciones a la Direccin Provincial de Educacin.
Art. 205. Cuando la transferencia sea del COMIL. a otro colegio, el cadete cumplir
con estos requisitos:
a.
b.

Solicitud dirigida al Rector.

Estar
actualizado
en
sus
obligaciones acadmicas y econmicas con el colegio.
c.
Tener la aceptacin del Rector del
colegio de destino.
d.
Realizar la hoja de salida.
CAPITULO VI
DE LA EVALUACIN Y ACREDITACIN
Art. 206. El Sistema de Evaluacin-Acreditacin con sus fundamentos cientficos y la
parte operativa consta en la NORMA DE EVALUACIN DE APRENDIZAJES
PARA EL SUBSISTEMA DE EDUCACIN REGULAR EN VIGENCIA
CAPITULO VII
DEL GRADO DE BACHILLER
Art. 207. La Junta de Enseanza,( Consejo Directivo) presidida por el Rector,
declarar aptos para rendir los exmenes Escritos de Grado de Bachiller,
Orales y/o Prcticos a los cadetes que cumplan los siguientes requisitos:
a.
Matrculas de 8vo. a 10mo. de EB.
y I, II y III Ao de bachillerato, legalizados por el
Rector y el
Secretario del Colegio.
b.
Certificados de promocin de 8vo.
a 10mo. de EB. I, II curso de bachillerato legalizados y certificado de
aprobacin de III Curso de bachillerato.
77

c.
d.
e.

primaria, conferido por la DPE.

Certificado

de

terminacin

de

Cdula de Identidad.
Libreta
Militar
(varones)
y
papeleta de votacin en el caso de que hubieren cadetes mayores de edad.

Art. 208. Los cadetes que aprobaren el III curso de Bachillerato en Ciencias y
hubieren sido declarados aptos por la Junta de Enseanza, rendirn los
Exmenes Escritos de Grado de Bachiller en cuatro de las asignaturas
fundamentales, que a continuacin se detallan:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Literatura
Universal.

Ecuatoriana

Lengua Inglesa.
Matemtica
Fsica.
Qumica
Anatoma y Biologa.
Historia y Geografa.
Filosofa
y
Teora

del

Conocimiento.
Art. 209. Los cadetes que aprobaren el III curso de Bachillerato Tcnico y hubieren
sido declarados aptos por la Junta de Enseanza rendirn los Exmenes
Escritos y/o Prcticos de Grado de la siguiente forma:
a.

elegidas entre:
1)
2)
3)
4)
5)

Dos asignaturas de cultura general

Literatura Ecuatoriana y Universal

Lengua Inglesa
Matemticas
Fsica
Historia y Geografa

b.

Dos asignaturas del Bachillerato

en la respectiva especializacin.

Art. 210. Los Exmenes Escritos de Grado de Bachiller versarn sobre los contenidos
programticos estudiados en 3er.curso de Bachillerato y tendrn la
duracin de 90 minutos; se desarrollarn con la presencia de un tribunal
conformado por el profesor de la asignatura y otro de la especializacin,
designado por el Rector.
78

Art. 211.

El tribunal corregir y calificar los exmenes en el plazo de 48 horas

posteriores a su recepcin; los resultados sern entregados al Jefe
Acadmico, con la firma de los miembros del Tribunal.

Art. 212.

Los Exmenes Escritos de Grado sern receptados, dos por da, a

continuacin de los exmenes de aprobacin del ao escolar; y los exmenes
supletorios y de suspensin de grado, 8 das despus previa solicitud
presentada por el representante al Rector del COMIL, de no aprobar en
este examen de suspensin de grado se aplicara lo establecido en el articulo
244 del Reglamento a la Ley de Educacin literal d inciso 2do.

Art. 213.

Para aprobar los Exmenes Escritos de Grado de Bachiller, se requiere la

nota mnima de 12/20 por asignatura.
CAPITULO VIII
DE LOS GRADOS ORALES

Art. 214. Los exmenes orales de grado y/o prcticos se sujetarn a lo que establecen
los artculos 244, 245 y 246 del Reglamento General a la Ley de Educacin.
Art. 215. Quienes por causas justificadas, enfermedad o calamidad domstica, no se
presentaren a rendir los Exmenes Escritos de Grado, orales y/o prcticos a
pesar de cumplir con todos los requisitos reglamentarios, podrn hacerlo
previa solicitud al Rector acogindose a la fecha que sealare; de preferencia
en septiembre o abril, segn sea rgimen de sierra o costa.
CAPITULO IX
DEL TITULO DE BACHILLER
Art. 216. La calificacin final del ttulo de Bachiller y dems procedimientos al
respecto, se sujetarn a lo que establece el Art. 248 del reglamento general
de la ley de Educacin y el Reglamento de Evaluacin Educativa para el
Subsistema de Educacin Regular que rige para los Colegios Militares.
CAPITULO X
DEL ABANDERADO Y JURAMENTO A LA BANDERA
Art. 217. El Abanderado del COMIL. es el estudiante distinguido con el mejor
aprovechamiento acadmico y disciplinario durante su vida estudiantil; es el
mximo estimulo y galardn que concede el Colegio a travs de la Junta de
Enseanza; distincin que hacen todos los centros educativos del pas como lo
contempla el Reglamento General de la Ley de Educacin; en sus artculos:
numero 273, en concordancia con el acuerdo Ministerial N 422 del 30 de
79

Agosto del 2006. que expide EL REGLAMENTO ESPECIAL SUSTITUTIVO

PARA LA ELECCION DEL ABANDERADO, PORTAESTANDARTE Y
ESCOLTAS DE LOS PLANTELES EDUCATIVOS DE LOS NIVELES DE
EDUCACIN PRIMARIA Y MEDIA. En actual vigencia
.
Art. 218. Si un alumno extranjero resultare ser acreedor al primer puesto, no podr
ser abanderado del Pabelln Nacional ni Portaestandarte del Pabelln del
Colegio, pero se dejar constancia pblica de este merecimiento.
Art. 219. Para el juramento a la Bandera aplquese lo dispuesto en el Acuerdo 422, en
concordancia con lo disponen los Art. 274 y 275 del Reglamento General a la
Ley de Educacin.
Art. 220. El juramento ante la BANDERA NACIONAL constituye requisito para la
graduacin de bachilleres.
Art. 221. Los cadetes que por motivos de fuerza mayor, enfermedad grave o
calamidad domstica, no pudieren realizar el Juramento ante la Bandera, lo
harn en otra fecha que determine el rector del colegio, como requisito
previo para la incorporacin de bachilleres.
CAPITULO XI
DE LA DISCIPLINA Y ASISTENCIA
Art. 222.
Es responsabilidad solidaria del personal directivo, docente y
administrativo, padres de Familia y cadetes, crear y mantener las condiciones
apropiadas para que la disciplina y asistencia se constituyan en un proceso
consciente que facilite el ptimo desarrollo de las actividades educativas. El
Colegio sancionar a los coordinadores de estudio, dirigentes, inspectores,
profesores, o cualquier otro funcionario que fueren encontrados culpables de
intervenir directa o indirectamente en faltas indisciplinaras protagonizadas
por los cadetes o funcionarios dentro del colegio o fuera de l.
Art. 223. La asistencia de los cadetes ser controlada por los dirigentes y los
inspectores de curso, independientemente de las obligaciones que tienen los
profesores de llevar su propio registro de asistencia.
Art.224

La inasistencia de los cadetes ser inmediatamente notificada a sus padres o

representantes quienes debern justificarla a ms tardar hasta dos das
despus de detectarse la falta, ante el Inspector General del COMIL.

80

Art.225

Art.226

El cadete, del nivel medio cuyas faltas justificadas excedieren del 25% del
total de horas de clase dictadas en el ao lectivo en una o ms asignaturas,
perder el ao. Para este cmputo una falta injustificada se contabilizar
como dos faltas. Slo en caso de enfermedad debidamente comprobada, que
impida al cadete concurrir al colegio, la Junta de curso podr extender el
cmputo sealado hasta el 30%.
Iniciadas las clases del da, el cadete no podr abandonarlas y de hacerlo, sin
el permiso de las autoridades, incurrir en faltas injustificadas (fuga ).

Art.227

En caso de incumplimiento o trasgresin de las disposiciones reglamentarias,

por parte de los cadetes, individual o colectivamente, se aplicarn las
sanciones previstas en las normas de disciplina del COMIL. o el Art. 270 del
Reglamento General de la Ley de Educacin.

Art.228

La evaluacin de la disciplina corresponde a los Inspectores de curso,

tomando en consideracin los partes e informes, escritos o verbales que
hagan conocer los docentes u otros personeros involucrados en el proceso
formativo de los cadetes. La calificacin trimestral ser el promedio de las
notas de los tres meses.

Art.229

Se prohbe los castigos fsicos-corporales o sicolgicos que atenten contra la

dignidad, integridad y personalidad del cadete.

CAPITULO XII
DE LA ADMISIN DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Art. 230 Para el ingreso de cualquier funcionario docente, administrativo o de
servicios se requiere cumplir con el siguiente procedimiento:
a.
b.
c.
d.

Presentar la hoja de vida que responda al perfil requerido.

Ser calificado idneo en sus merecimientos por la comisin respectiva.
Estar idneo en el examen psicolgico de personalidad.
Aprobar los exmenes de ingreso, los mismos que versaran sobre la
especialidad y nivel del aspirante a docente con calificacin de 80/100
o de 16/20 mnimo en su rendimiento acadmico o nivel de conocimientos
profesionales.
e. Aprobar la prctica demostrativa.
f. Entrevista con el Rector del COMIL.
g. El funcionario aceptado para el desempeo del cargo solicitado por el
COMIL. tendr una fase de capacitacin de acuerdo a la normatividad
que rige para los colegios militares.

81

Art. 231. Cumplir con los requisitos de la normatividad para el desempeo laboral en el
Comil considerada financieramente como entidad pblica.
Art. 232. La designacin de personal seleccionado es de absoluta responsabilidad del
Rector, segn lo establece el Art. 10, literal m de la Ley Orgnica de la
Defensa.
CAPITULO XIII
DEL USO DE LOS UNIFORMES.
Art. 233. Portar el uniforme del Comil es de absoluta responsabilidad del cadete y/o
funcionario.
Art. 234. Los oficiales, clases y servidores pblicos de los colegios militares usarn
los uniformes reglamentados para la F.T.
Art. 235. Los cadetes del primer ao de educacin inicial al III ao de bachillerato
tienen la obligacin de usar los uniformes que estn contemplados en el
Reglamento de Uniformes para el personal de los colegios militares en
vigencia,

OCTAVA PARTE
DE LAS DISTINCIONES
CAPITULO I
PARA LOS BRIGADIERES Y SUB-BRIGADIERES
Art. 236 Brigadier y Sub Brigadier es el nominativo que tienen los cadetes
distinguidos de los Colegios Militares.
Art. 237 Ser designado miembro del cuerpo de brigadieres es honor y distincin, es
un reconocimiento a las cualidades intelectuales, morales, fsicas, espritu de
cuerpo, porte militar y liderazgo.
Art. 238. El Cuerpo de Brigadieres esta con formado por:
a. Un Brigadier Mayor;
b. Brigadieres (de acuerdo a la poblacin estudiantil); y,
c. Sub-brigadieres (de acuerdo a la poblacin estudiantil).
Art. 239 Para los planteles con ms de 500 cadetes, est conformado por un
Brigadier Mayor, 6 Brigadieres y 6 Sub-Brigadieres: todos pertenecientes a
III ao de Bachillerato
82

Art. 240 Para los planteles con menos de 500 cadetes, est conformado por un
Brigadier Mayor, 3 Brigadieres y 3 Sub-Brigadieres: todos pertenecientes a
III ao de Bachillerato.
Art. 241 Para ser Brigadier Mayor se requiere:
a. Constar entre las cinco primeras antigedades de Octavo de EB. a II de
bachillerato, ininterrumpidamente en el Subsistema de Educacin
Regular de la F.T.
b. Tener un promedio mnimo 19/20 en conducta de Octavo EB. a II de
bachillerato.
c. Tener un promedio mnimo 19/20 en instruccin militar.
d. Tener porte y espritu militar, liderazgo, don de mando y excelentes
condiciones fsicas.
Art. 242 Para designar Brigadier Mayor, el rendimiento acadmico se ponderar por
4, la calificacin de disciplina por 3 y la Instruccin Militar por 2.
Art. 243 Son deberes y obligaciones del Brigadier Mayor:
a.

Lidera
r con el ejemplo todas las actividades educativas, militares, culturales y
sociales; dentro y fuera del Colegio Militar.
b.
Colabo
rar en el control de la disciplina del Colegio, en coordinacin con las
autoridades, comandantes de curso, profesores, Inspectores, y Cuerpo
de Brigadieres del Comil.
c.
Contro
lar todas las formaciones de los cadetes del Colegio.
d.
Cumpli
r y hacer cumplir las Leyes y Reglamentos del Colegio, a ms de las
disposiciones emanadas por las respectivas autoridades.
Art. 244 Para el escogitamiento del cuerpo de brigadieres el COMIL, realizar una
fase de entrenamiento en las vacaciones del II ao de bachillerato,
tendiente a capacitar en las asignaturas de Don de mando y Liderazgo
principalmente; y, la designacin se la realizar en primera instancia en
agosto o marzo, segn el rgimen escolar; y, deben ser nombrados
trimestralmente de acuerdo a su rendimiento acadmico-disciplinario y a los
requisitos establecidos. La Junta de Enseanza es el rgano encargado de la
designacin; podr ratificarlos si cumplen con los requisitos previstos, caso
contrario, podrn designar a otros cadetes, para lo cual se tomar en
83

cuenta, a ms de la trayectoria de Octavo Ao de EB, a II bachillerato, el

1ro. y 2do. trimestre del III ao de bachillerato.
Art. 245 Para ser Brigadier y Sub-Brigadieres se requiere:
a.

Prome
dio mnimo de 17.5/20 en rendimiento acadmico de Octavo de EB, a II
de bachillerato. ( En los colegios militares para alumnos con el pase)
b.
Prome
dio mnimo de 18/20 en la nota de conducta de Octavo de EB, a II de
bachillerato. ( En los colegios militares para alumnos con el pase)
c.
Prome
dio mnimo de 18/20 en instruccin militar. En 1 y 2 de Bachillerato
d.
Tener
buen porte militar, espritu y don de mando.
e.
Ser
cadete desde Octavo de EB. a II de bachillerato, ininterrumpidamente;
los Sub-Brigadieres estn exentos de este requisito.
f.
Consta
r en el primer tercio de las antigedades; en casos excepcionales, se
ampliar este rango.
Art. 246 Los cadetes que hayan incurrido en faltas atentatorias o juzgados por la
Comisin de Disciplina no podrn integrar el Cuerpo de Brigadieres.
Art. 247 La designacin de los Brigadieres y Sub-Brigadieres por la Junta de
Enseanza, estar dada por el promedio de los literales a), b) y c) del artculo
anterior. Ponderando estas calificaciones al igual que para la designacin de
Brigadier Mayor.
Art. 248 Son deberes y obligaciones de los Brigadieres y Sub-Brigadieres:
a. Liderar con el ejemplo a los cadetes dentro y fuera del colegio.
b. Colaborar con el control de la disciplina de los cadetes durante todas las
labores del colegio, en coordinacin con los Inspectores y el Brigadier
Mayor
c. Controlar el aseo y limpieza personal y de las instalaciones, tambin
deber coordinar con sus compaeros a fin de dar seguridad a los tiles
escolares en el aula.
d. Cumplir y hacer cumplir las normas del Colegio y las disposiciones
emanadas de las autoridades.
CAPITULO II
84

DE LOS COMANDANTES DE CURSO

Art. 249 El Comandante de Curso es la primera autoridad estudiantil dentro de su
curso, excepto en el curso del Brigadier Mayor, Brigadieres y Subrigadieres.
En ausencia de los Inspectores y Profesores, es el responsable del
comportamiento y disciplina de los cadetes.
Art. 250 El Comandante de Curso ser nombrado trimestralmente. El mismo cadete
podr ejercer la comandancia de curso durante todo el ao, siempre que se
mantuviere en la primera antigedad.
Art. 251 Para ser Comandante de Curso se requiere:
a.

El promedio ms alto en el rendimiento acadmico en su curso o paralelo

por periodo.
b. Para el inicio del nuevo ao lectivo se tomar en cuenta las calificaciones
del ao anterior.
Art. 252 Son deberes y obligaciones del Comandante de curso:
a. Controlar las formaciones del curso a la entrada y salida de las aulas.
b. Dar parte a los profesores; y, por consiguiente, controlar la asistencia de
los cadetes.
c. Controlar la disciplina de los cadetes de su curso dentro y fuera del aula.
d. Comunicar al Inspector de curso las novedades que se produjeran con los
cadetes y profesores.
e. Coordinar con el Inspector y el dirigente de curso, la publicacin del
peridico mural.
f. Nombrar en orden alfabtico a los cadetes que cumplirn las funciones de
semanero y vigilar el cumplimiento de las obligaciones.
g. Tener actualizado el informativo del curso.
Art. 253 Son deberes y obligaciones del semanero:
a. Tener todo lo necesario para el desarrollo normal de clases.
b. Desempearse como auxiliar de clases del profesor.
c. Colocar en el franelgrafo, el horario de clases y los nombres de los
profesores respectivos.
d. Cuidar las pertenencias del aula y las de los cadetes durante los Periodos
de descanso.
e. Llevar y cuidar el leccionario del curso.
f. Mantener limpia el aula, pizarrn y todas las pertenencias de la misma.
85

NOVENA PARTE
CAPITULO NICO
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 254
Los colegios militares adecuarn sus PROYECTOS EDUCATIVOS
INSTITUCIONALES Y CURRICULARES, de acuerdo a los convenios,
acuerdos y mas normativas legales de la Direccin de Planeamiento Nacional
en concordancia con la Reforma Integral del Bachillerato.
Art. 255 Es de estricta responsabilidad del Rector del incumplimiento del pago de
pensiones de los cadetes, debiendo desarrollar estrategias para evitar la
morosidad en el pago.
Art. 256 Los colegios militares se sujetarn estrictamente a los reglamentos, normas
y directivas actualizadas emitidas por la Fuerza Terrestre.
Art. 257 Es de estricta responsabilidad del Rector el respetar el cupo para los hijos
del personal militar, como de regular el nmero de estudiantes por aula de
acuerdo a las recomendaciones metodolgicas que permitan realizar una
oferta educativa de calidad y personalizada.
Art. 258 Los colegios militares dependiendo de la zona geogrfica en la que se
encuentren ubicados, contratarn al personal docente y administrativo del
ms alto nivel acadmico-cientfico y axiolgico que ofrezca el campo
profesional.
Art.259 Los colegios militares de acuerdo a sus necesidades particulares podrn
excepcionalmente contratar a personal administrativo y de servicios, siempre
y cuando cuenten con los recursos presupuestarios para ello y este
contemplada la posibilidad dentro del orgnico estructural y numrico.
Art. 260 Los asuntos no contemplados en estas normas se regirn por la Ley de
Defensa Nacional de las Fuerzas Armadas, , Ley de Educacin y su
Reglamento General. Ley Orgnica de Servicio Civil y Carrera Administrativa
Reglamento de Educacin de la F.T. Normas de Disciplina y la Norma de
Evaluacin de los Aprendizajes en vigencia en todo lo que fuere aplicable.
Art. 261 Los asuntos no contemplados en ninguno de los instrumentos jurdicos
citados en el artculo anterior sern resueltos por la Junta de Enseanza,
previo conocimiento y aprobacin del Escaln Superior que corresponda.

86

Art. 262 Quedan derogadas todas las normas, directivas, instructivos y dems
disposiciones emitidas en esta asignatura y con esta finalidad; exigindose el
total cumplimiento de las presentes NORMAS DE GESTIN
ADMINISTRATIVA PARA LOS COLEGIOS MILITARES.
Dado en el Comando de Educacin y Doctrina de la Fuerza Terrestre, en
Sangolqu el 16 de noviembre del 2007.
EL COMANDANTE GENERAL DE LA FUERZA TERRESTRE.

GUILLERMO VSCONEZ HURTADO

GENERAL DE DIVISIN
ANEXO A

DEL REGIMEN ADMINISTRATIVO.

ALTERNATIVAS PARA SOLUCIONAR CASOS DE MOROSIDAD DE LOS
CADETES.
Al momento de la matrcula de un cadete, los padres o representantes,
presentarn una Letra de Cambio o Pagar, por el valor correspondiente al
costo total del ao lectivo; ms la firma de un garante personal o aval. En el
caso del personal militar, debern firmar una autorizacin de descuento a
travs del Departamento de Remuneraciones de la Fuerza correspondiente, la
misma que se har efectiva en caso de caer en morosidad.
Se fijar como fecha lmite hasta el 20 de cada mes para el pago de
pensiones; pasada la misma, se emitir un listado de los cadetes morosos a la
Seccin de Orientacin y Bienestar Estudiantil (SOBE) del Comil, a fin de que
realice un seguimiento del motivo del no pago, y emita un informe final sobre
la realidad econmica de los padres del representado para que el prximo ao
lectivo se les condicione su permanencia o se niegue la matrcula.
Pasada la fecha lmite de pago de pensiones, el Departamento Financiero
notificar al padre y/o representante, y se reserva el derecho de notificar al
garante.
Las pensiones que no han sido canceladas dentro del plazo previsto, se
realizar su recaudacin ms el inters legal bancario del valor adeudado.
A los Cadetes que hayan incurrido en situacin de morosidad no se les
entregar los reportes acadmicos.
Celebrar convenios con unidades de inteligencia militar, para que procedan a
recuperar la cartera vencida por deudas de aos anteriores.
Utilizar todos los medios tcnicos y tecnolgicos que permitan la recuperacin
de valores mediante servicios bancarios o institucionales de crdito.
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ANEXO B
DETERMINAR PROCEDIMIENTOS PARA EL TRANSPORTE ESCOLAR
(TERCERIZADORAS, ADMINISTRACIN DEL COLEGIO, PORCENTAJES
DE UTILIDAD....)

El COMIL durante el ao lectivo, deber administrar el servicio de

transporte, para beneficio del Instituto y de los cadetes.
El costo que cancelara el Padre de Familia por concepto de transporte ser
durante el perodo acadmico, el cual ser regulado por el Comit nombrado
por el Colegio es el mismo que el ao anterior, mantenindose en lo posible el
costo del ao anterior, de acuerdo a la situacin geogrfica de cada Colegio, y
considerando la situacin econmica del pas y conforme a la poltica del
Mando Militar.
El porcentaje de utilidad deber no ser mayor al 15%, para el servicio puerta
a puerta y del 10% en recorridos rurales.

La Diferencia de costos entre las Secciones Educacin Bsica hasta 7mo ao con
la de 8 y 3ro Bachillerato radica en el servicio que se da a la Educacin Bsica, de
puerta a puerta
Las unidades de transporte debern pertenecer a una cooperativa de
transporte escolar y tener la autorizacin respectiva legal para su circulacin.
El ao de fabricacin de los vehculos deber ser no menos de tres aos
anteriores a la fecha del ao escolar que decurre.
Dar prioridad a personal militar en servicio pasivo para contratar servicios de
transporte siempre y cuando estn dentro de la norma legal de acuerdo a lo
que requiera cada Instituto.
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TERCERIZACIN:
Para la contratacin del servicio de transporte debern aplicarse las disposiciones
constantes en el Reglamento de Contratacin Pblica de las Fuerzas Armadas.
El porcentaje de utilidad que percibirn los Comiles, ser el que este contemplado
en el acuerdo del Ministerio de Educacin y Cultura, sobre el manejo del
transporte tercerizado.
El pago al contratista se lo realizar mediante liquidaciones mensuales de acuerdo
a lo recaudado a los cadetes.
El valor que se cobrar por el servicio de transporte, se considerar por la
situacin geogrfica de cada Comil (urbano, rural).
Se recomienda que los recorridos de cadetes de prebsica a 7. de E.B. sean de
puerta a puerta en furgonetas, y para los cadetes de 8. de E.B a 3. de
Bachillerato se lo realice en buses.

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