PLAN DE ACCION DE ALTA CALIDAD EDUCATIVA

CENTRO ESCOLAR CANTON EL MATAZANO

SOYAPANGO, SAN SALVADOR.
Eliezer Nephtali Sanchez Prez

Programa Internacional SEED 2014-2015

El Paso Community College

Semblanza
El centro escolar Cantn El Matazano se encuentra en Soyapango, a cinco kilmetros al este de la ciudad de San Salvador y a
640 msnm, la zona donde se encuentra ubicado es urbana y cuenta con todos los servicios bsicos, fue creado en 1960 bajo el acuerdo
nmero 11530.

Es una zona con muchas fbricas que absorben el 40 por ciento de la mano de obra local, se cuenta con 100 empresas comerciales que
absorben el 20 por ciento de la mano de obra local, tambin la microempresa es un sector importante que est representada por
vendedores ubicados en aceras, vas pblicas y mercados.

Soyapango cuenta con una poblacin de 240, 000 habitantes, y tienen un ingreso de 300 dlares por familia. El 80% de los empleados
no tienen un contrato de trabajo estable. Los principales retos de esta ciudad son erradicar el desempleo, que las personas tengan
acceso a la educacin media y la universidad y proveer espacios de sano esparcimiento para todos los habitantes.
La escuela cuenta con 301 estudiantes y uno de los principales retos es aumentar la matricula, ya que se estn cerrando algunas
secciones por falta de alumnos matriculados, tambin es necesaria la construccin de una cocina-bodega, una biblioteca escolar y la
reparacin del sistema de acueductos de agua potable.

MISIN
Que los estudiantes matriculados se graden, avancen a educacin
media y sean capaces de influir positivamente en su comunidad.

VISIN
Ser una institucin que grade estudiantes capaces de integrarse a
educacin media aprobando los exmenes de admisin y vocacionales.

Miembros del Comit de Planeacin y Decisin

Nombre

Posicin
Padres, Comunidad, Personal Administrativo,
Maestros, etc.

Lic. Adalberto Antonio Carrillo

Lic. Eliezer Snchez
Sr. Guillermo Lara
Sra. Sonia Vsquez
Profesora Blanca Estela Martnez
Sr. Tomas Ruano
Sra. Reina Hernndez
Sara Lilian Bautista

Personal administrativo
Docente
Personal administrativo
Madre de familia
Docente
Comunidad
Madre de familia
Docente

Firma

Aplicacin del estudio de las Fortalezas, Oportunidades,

Amenazas y Debilidades (FODA).
Fortaleza(a lo Interno de la Escuela)

Centro de computacin con conexin a internet.

Cancha de baloncesto techada.
14 aulas en buenas condiciones.
Muro perimetral que asegura la integridad fsica de los
estudiantes.

Debilidades (a lo Interno de la Escuela)

Alto porcentaje de desercin escolar
Falta de talleres de capacitacin especializada para
los docentes.
Poco apoyo de los padres de familia.
Dificultades en el manejo de la disciplina escolar.
Inexistencia de una cocina-bodega para el buen
manejo de los alimentos para los estudiantes.
Inexistencia de una biblioteca escolar.

Oportunidades (a lo Externo de la Escuela)

Convenio con instituciones de la comunidad (Polica,
Unidad de salud, Iglesias.)
Ubicacin estratgica y accesible.
Escuela disponible en la tarde para realizar proyectos
educativos.
Ubicacin cerca de espacios para cultivar el gusto por
el arte, la ciencia y la cultura. (museos, bibliotecas,
teatros)
Accesibilidad con exponentes de diferentes disciplinas
de la ciencia para invitarlos al centro escolar.
Amenazas (a lo Externo de la Escuela)

Existencia de antros de mala reputacin en los

alrededores del centro.
Existencia de pandillas delincuenciales en la
comunidad.
Puntos de venta de drogas en las cercanas de la
institucin.
Alto porcentaje de migracin en la comunidad.

Evaluacin Comprensiva de las Necesidades Prioritarias

Resumen de los Resultados

Lista Priorizada de las Metas/Areas de Mayor Inters

Metas/Areas de Inters

Fuente de Informacin

1. Todos los estudiantes alcanzarn un alto rendimiento acadmico en todas las asignaturas.

2. Todos los estudiantes de grupos tnicos y de necesidades especiales alcanzarn un rendimiento

acadmico de alta calidad.

3. Todos los estudiantes sern instruidos y guiados por maestros y administradores altamente
calificados y dispuestos a satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes.

4. Todos los estudiantes sern educados en un ambiente apropiado, seguro, libre de violencia y de
drogas que conduzca a un aprendizaje verdadero.

5. Todos los estudiantes sern promovidos y graduados al finalizar el noveno

grado de

Constitucin de La Repblica de El
Salvador. Art. 56, 60.
Evaluacin al Servicio de los
Aprendizajes
Constitucin de La Repblica de El
Salvador, Art. 58.
Convencin sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad.
Ley de la carrera docente, Art. 3
Ley de proteccin integral a la niez y la
adolescencia. Art.11
Constitucin de La Repblica de El
Salvador, Art. 60.
Ley de la Carrera docente, Art. 5, 14, 27,
28.
Convencin sobre los derechos del nio.
Constitucin de la Repblica de El
Salvador Art. 34 y 35.
Ley de la Carrera Docente art. 31(5)
Ley de proteccin Integral de la niez y
la Adolescencia, art. 12.
Plan Social Educativo Vamos a la
Escuela.

educacin bsica.

Evaluacin al servicio de los

aprendizajes.
Plan Social Educativo Vamos a la
Escuela.
Cdigo de Familia, Art 214.

6. Los padres y miembros de la comunidad apoyarn y contribuirn para asegurar que todos los
estudiantes logren un nivel alto del estndar acadmico.

Evaluacin Acadmica del Programa

Matemticas
% de Aprobacin
2012
80

2013
79

Lenguaje y
Literatura
% Aprobacin

2014
78

2012
78

2013
78

2014
79

Ciencia, Salud y
Medio Ambiente
% Aprobacin
2012
80

2013
85

Estudios Sociales
% Aprobacin

2014
80

2012
90

2013
87

2014
88

Educacin Fsica
% Aprobacin
2012
98

2013
97

Evaluacin de Desercin Escolar y Terminacin de Estudios

Desercin Escolar
2013
7%

2014
6%

Terminaron sus Estudios

2013
27

2014
25

2014
95

Participacin de Padres y Miembros de la Comunidad

Programa/Fuente del Recurso Financiero
2013
2014
Programas del Gobierno Central
60%
62%
Dotacin de uniforme escolar
Dotacin de tiles escolares

Fuentes de
Financieros
Estatales y

El Vaso de leche
Alimentacin escolar
Bono para el funcionamiento del centro escolar.
Sueldos de docentes y personal administrativo.
Programas de Organizaciones no Gubernamentales
Mantenimiento a equipo de aula de informtica.
Programa de valores morales
Charlas especializadas a padres de familia.

Programas Locales
Pago a docente de informtica
Complemento a alimentacin escolar
Pago a personal que cocina la alimentacin escolar.

Recursos
Federales,
Locales

Meta 1: Todos los estudiantes alcanzarn un alto rendimiento acadmico en todas las asignaturas.
Objetivo 1: El 80% de los estudiantes alcanzarn alto rendimiento acadmico en el rea de lenguaje y literatura en base a los
exmenes finales al final del ciclo escolar 2016-2017.

Evaluacin Sumativa:
Comentarios:
Estrategia
Estrategia 1.1.1
Implementar el uso de intervenciones para
mejorar la fluidez y comprensin lectora para
mejorar la capacidad de anlisis de textos
literarios.
(Bauman, Stevenson, Bertrand)

Persona Responsable
Docente orientador de
cada grado.

Recursos

Evaluacin Formativa

Cronmetro y tablas
Plan de grado, plan didctico,
para el control de la
guion de clase.
fluidez y comprensin.

Fecha de
Control
Trimestral

Estrategia 1.1.2
Implementar el uso efectivo de 15 minutos de
lectura recreativa diariamente para mejorar la
capacidad de sntesis de textos de ficcin y no
ficcin. (McLaren, Ronald Baker, Stiggins)
Estrategia 1.1.3
Implementar el uso efectivo de la estrategia
hagamos conexiones para que el estudiante
relacione el contenido con su contexto.
(Vygotsky, Piaget, Krashen)
Estrategia 1.1.4
Implementar la Lectura de Textos por
estudiantes de grados superiores a nios de
grados inferiores para provocar el gusto por la
lectura. (Airaisan, Miller, Bandura)
Estrategia 1.1.5
Utilizar con eficiencia el Modelo Pedaggico
Frayer para la comprensin del vocabulario de la
leccin.
(Dorothy Frayer 1969, Robert Marzano,
Ainciburu)

Material didctico.

Plan de grado, plan didctico,

guion de clase.

Trimestral

Material didctico

Plan de grado, plan didctico,

guion de clase.

Trimestral

Material didctico

Plan de grado y de clase.

Trimestral

Libros, fotocopias,
peridico.

Plan de grado y de clase.

Trimestral

Docente orientador o
especialista de
Lenguaje.

Docente orientador o
especialista de
Lenguaje.
Personal docente.

Personal docente

Meta 1: Todos los estudiantes alcanzarn alto rendimiento acadmico en todas las asignaturas.
Objetivo 2: El 90% de los estudiantes alcanzarn un alto rendimiento acadmico en el rea de matemtica en base a los exmenes
finales del ciclo escolar 2016-2017.

Evaluacin Sumativa:

Comentarios:
Estrategia
Estrategia 1.2.1
Implementar el uso de la estrategia el Juego
Didctico para que los estudiantes aprendan de
forma divertida y adquieran el gusto por las
matemticas.
(Kergomard, Gervasi Mara, Piaget, Vigotski)
Estrategia 1.2.2
Implementar el uso efectivo de Manipulativos
para mejorar el anlisis de conceptos
matemticos. (Flores, Coriat, Alsina)
Estrategia 1.2.3
Calendarizar la Feria Matemtica para crear
motivacin intrnseca y extrnseca.
(Dewey, Bruner, Piaget)
Estrategia 1.2.4
Implementar la resolucin de situaciones
problemticas para que el estudiante relacione las
matemticas con su entorno.
(Polya, Piaget, Schoenfeld)
Estrategia 1.2.5
Implementar el uso efectivo de Juegos de Video
para generar aprendizaje divertido.
(Devlin, Shapiro, Lane Muzzy)

Persona Responsable

Recursos

Evaluacin Formativa

Material didctico

Plan de grado y plan de clase.

Fecha de
Control
Trimestral

Material Didctico

Plan de grado y plan de clase.

Trimestral

Material Didctico

Plan de grado y plan de clase.

Trimestral

Material didctico

Plan de grado y plan de clase.

Trimestral

Material didctico

Plan de grado y plan de clase.

Trimestral

Personal docente

Personal docente

Personal docente

Personal docente

Personal docente

Meta 1: Todos los estudiantes alcanzarn alto rendimiento acadmico en todas las asignaturas

Objetivo 3: El 90% de los estudiantes alcanzarn un alto rendimiento acadmico en el rea de Ciencia, Salud y Medio ambiente
en base a los exmenes finales al final del ciclo escolar 2016-2017.

Evaluacin Sumativa:
Comentarios:
Estrategia
Estrategia 1.3.1
Implementar el uso efectivo de El Mtodo
Cientfico para que los estudiantes construyan su
propio conocimiento. ( Piaget, Vigotsky, Prat)

Estrategia 1.3.2
Calendarizar la Feria de Ciencias para que los
estudiantes se motiven en forma extrnseca e
intrnseca a aplicar el mtodo cientfico.
(VanCleave, Robinson, Ed Brown)
Estrategia 1.3.3
Implementar el uso de la metodologa La Pared
de Palabras para adquirir y analizar el
vocabulario cientfico. (Lemke, Cervero,
Pichardo)
Estrategia 1.3.4
Implementar el uso efectivo de Videos
Educativos para una mejor anlisis de hechos
cientficos. (Ulloa, Ferres, Rocha)
Estrategia 1.3.5
Implementar el Aprendizaje por Proyectos para
que los estudiantes aprendan haciendo.
(Hernndez, Herrero, Pinto)

Persona Responsable

Recursos

Evaluacin Formativa

Fecha de
Control

Personal docente

Material didctico

Plan didctico
Guion de clase

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Plan didctico y guion de

clase

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Plan didctico
Guion de clase

Trimestral

Personal docente

Equipo multimedia

Plan didctico
Guion de clase

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Plan didctico
Guion de clase

Trimestral

Meta 1: Todos los estudiantes alcanzarn alto rendimiento acadmico en todas las asignaturas.
Objetivo 4: El 90% de los estudiantes alcanzarn un alto rendimiento acadmico en el rea de Ciencias Sociales en base a los
exmenes finales al final del ciclo escolar 2016-2017.

Evaluacin Sumativa:
Comentarios:
Estrategia
Estrategia 1.4.1
Implementar el uso efectivo de la metodologa
El Da de Hoy en la Historia para que exista un
anlisis permanente de hechos histricos.
(Murphy, Valls, Aebli)
Estrategia 1.4.2
Calendarizar el Festival Cultural para que los
estudiantes aprendan haciendo y le encuentren
sentido a su aprendizaje.
(Arrau, Lacueva, Ventura)
Estrategia 1.4.3
Calendarizar Experiencias Vivenciales
Educativas para que el estudiante sea
protagonista de su propio aprendizaje. (Piaget,
Vygotsky, Guerrero)
Estrategia 1.4.4
Implementar el uso efectivo de Manipulativos
para que el estudiante aprenda haciendo.
(Hernndez Serrano, Snchez Pesquero, Coln
Rodrguez)

Persona Responsable

Recursos

Evaluacin Formativa

Fecha de
Control

Personal docente

Material didctico

Plan didctico
Guion de clase

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Plan didctico

Trimestral

Personal docente

Publicidad, carteles,
fotocopiadora.

Plan escolar anual.

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Plan de grado
Guion de clase

Trimestral

Estrategia 1.4.5
Implementar el uso efectivo de Organizadores
Grficos para mejorar el anlisis de textos
cientficos.
(Mohammad, Toro, Olivera)

Personal docente

Material didctico

Plan de grado
Guion de clase

Trimestral

Meta 1: Todos los estudiantes alcanzarn alto rendimiento acadmico en todas las asignaturas.
Objetivo 5: El 95%

de los estudiantes alcanzarn un alto rendimiento acadmico en el rea de Informtica

exmenes finales al final del ciclo escolar 2016-2017.

en base a los

Evaluacin Sumativa:
Comentarios:
Estrategia
Estrategia 1.5.1
Implementar la Enseanza por Proyectos para
que los estudiantes apliquen el conocimiento a su
entorno.
(Hernndez Martn, Gonzlez Arrabal, Guerrero
Garca)
Estrategia 1.5.2
Implementar la Realizacin de Videos
Educativos para retroalimentar los
conocimientos adquiridos en clase.
(Ulloa Vidal, Joan Ferrs, Benito Rocha)
Estrategia 1.5.3
Implementar la utilizacin de Programas
Educativos Tecnolgicos para interiorizar y
confirmar los conocimientos.

Persona Responsable

Recursos

Evaluacion Formativa

Fecha de
Control

Docente de informtica

Equipo Multimedia

Plan de clase

Trimestral

Personal docente

Equipo Multimedia

Plan de clase

Trimestral

Docente de informtica

Equipo Multimedia

Plan de clase

Trimestral

(Squires, Rangel Fermn, Galvis Panqueva)

Estrategia 1.5.4
Implementar el uso educativo de las
Herramientas de Internet para que los
estudiantes aprendan en colaboracin con otros
estudiantes.
(lvarez, Calixto Gmez, Caivano)
Estrategia 1.5.5
Implementar el uso efectivo de una Plataforma
Virtual para que el estudiante pueda interactuar
con los materiales educativos desde cualquier
lugar y a cualquier hora.
(Murci Florin, Soto Garca, Valmayor Crespo)

Docente de informtica

Equipo Multimedia

Plan de clase

Trimestral

Docente de informtica

Equipo Multimedia

Plan de clase

Trimestral

Meta 2: Todos los estudiantes de grupos tnicos y de necesidades especiales alcanzarn un rendimiento acadmico de alta calidad.
Objetivo 1: Un de los estudiantes de grupos tnicos y de necesidades especiales alcanzarn un rendimiento acadmico de alta
calidad en base a los exmenes finales al final del ciclo escolar 2015-16.

Evaluacin Sumativa:
Comentarios:
Estrategia
Estrategia 2.1.1
Calendarizar un Taller con el Personal Docente
para analizar las leyes que protegen a las
poblaciones especiales.
(Winebrenner, Woolfolk, Mclennan)

Persona Responsable

Director y docentes

Recursos

Lepina, Convencin
sobre los derechos de
las personas con

Evaluacin Formativa
Plan Escolar Anual
Agenda de trabajo

Fecha de
Control
Trimestral

discapacidades.

Estrategia 2.1.2
Calendarizar una Charla con los Padres de
Personal docente
Acta de la actividad
Familia para concientizarlos sobre el derecho a
Equipo Docente
Agenda de la sesin
la educacin de los nios con capacidades
especiales. (Campabadal, Snchez Lpez,
Torrecillas)
Estrategia 2.1.3
Implementar el uso efectivo de Estrategias
Equipo docente
Personal docente
Propuesta pedaggica
Pedaggicas Inclusivas para que todos los
Plan de grado
estudiantes puedan involucrarse en las actividades
Guion de clase
de aprendizaje.
(Winebrenner, Howlin, Unicef)
Estrategia 2.1.4
Calendarizar una campaa para informar y
Equipo docente
Personal docente
Plan Escolar Anual.
concientizar a la comunidad educativa sobre los
Calendario de
derechos de los nios con discapacidad.
actividades del Centro
(Slee, Almirall, Greenspan)
Escolar
Estrategia 2.1.5
Calendarizar dos revisiones de la infraestructura
Personal
Fondo para el
Plan Escolar Anual
para hacer adecuaciones y mejorar el acceso de
Administrativo.
funcionamiento del
personas que presenten discapacidades.
centro escolar.
(ONU, Cervera, Castro)
Meta 3: Todos los estudiantes sern instruidos y guiados por maestros y administradores altamente calificados y dispuestos a
satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes.

Trimestral

Trimestral

Cada seis
meses.
Cada seis
meses.

Objetivo 1: El 95% de los estudiantes sern instruidos y guiados por maestros y administradores altamente calificados y
dispuestos a satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes durante el ciclo escolar 2016-2017 en base a su historial acadmico
y desarrollo profesional.

Evaluacin Sumativa:
Comentarios:

Estrategia
Estrategia 3.1.1
Calendarizar 5 Crculos de Estudio para que los
docentes estn capacitndose constantemente.
(Sarni, de Rendo, Arroyo)
Estrategia 3.1.2
Compartir metodologas docentes exitosas entre
los docentes de las escuelas de la red.
(Muoz Repiso, Fortea, Fundacin Telefnica)
Estrategia 3.1.3
Calendarizar tres Talleres sobre la Aplicacin de
las TIC en Educacin para tener ms
herramientas que faciliten el acceso al
conocimiento. (Garca Vera, de Rendo, Cerrillo)
Estrategia 3.1.4
Calendarizar 3 Revisiones de la Existencia de
Material Didctico apropiado para que los
docentes puedan ejecutar las metodologas de
enseanza.
(Spiegel, Bobadilla Nuez)
Estrategia 3.1.5
Implementar el uso de efectivo del Modelaje de
Metodologas de Enseanza Exitosas para que
los docentes las interioricen y las apliquen en sus
aulas.
(Comelles, Navarro, Rodriguez)

Persona Responsable

Recursos

Evaluacin Formativa

Fecha de
Control

Personal docente

Material didctico

Plan Escolar Anual

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Propuesta pedaggica
Agenda de las sesiones.

Trimestral

Docente de
computacin.

Equipo multimedia.

Plan escolar anual.

Carta didctica.

Trimestral

Personal administrativo

Fondo de
funcionamiento

Plan escolar anual

Cada seis
meses.

Comit pedaggico

Material didctico

Propuesta pedaggica
Plan de grado
Guion de clase

Trimestral

Meta 4: Todos los estudiantes sern educados en un ambiente de aprendizaje que sea apropiado, seguro, libre de violencia y drogas
que conduzca a un aprendizaje verdadero.

Objetivo 1: Un 50% de los reportes de indisciplina sern disminuidos durante el ao escolar 2016-2017.

Evaluacin Sumativa:
Comentarios:
Estrategia

Persona Responsable

Estrategia 4.1.1
Calendarizar una campaa para dar a conocer el
Manual de Convivencia para que la comunidad
educativa lo conozca, lo analice y lo aplique.
(MINED, Torrego, Castaeda)
Estrategia 4.1.2
Calendarizar un taller sobre Disciplina Positiva
para una mejor relacin entre los estudiantes y los
docentes.
(Nelsen, Erwin, Stowe)
Estrategia 4.1.3
Calendarizar una campaa en contra del acoso
escolar para prevenir los conflictos entre
estudiantes.
(Vitero, Lopez, Vera Garca)
Estrategia 4.1.4
Promover la inclusin de la disciplina de valores
morales y cvicos en el horario de clases para su
anlisis y vivencia permanente.
(Haydon, Cantillo, Ardila)
Estrategia 4.1.5
Calendarizar tres actividades de sano
esparcimiento para una buena salud mental de los
estudiantes y padres de familia.
(Gonzlez, Galende, Stewart)

Recursos

Evaluacin Formativa

Fecha de
Control

Comunidad educativa

Laptop, fotocopias del

Manual de
convivencia.

Manual de convivencia.

Trimestral

Comit pedaggico

Material didctico

Manual de convivencia

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Personal docente

Personal docente

Propuesta pedaggica
Agenda de actividad

Trimestral

Propuesta pedaggica
Plan Escolar Anual
Guion de clase

Trimestral

Material didctico

Listas, publicidad,
permisos respectivos.

Plan escolar anual

Plan de la actividad

Trimestral

Meta 5: Todos los estudiantes sern promovidos y graduados al finalizar el grado de

Objetivo 1: Un

99

% de los estudiantes sern promovidos y graduados del noveno grado al finalizar el ao escolar 2016-2017.

Evaluacin Sumativa:
Comentarios:
Estrategia
Estrategia 5.1.1
Implementar la aplicacin de la Evaluacin
Alternativa para que los estudiantes sean
evaluados acorde a sus diferencias individuales.
(Ruiz Berro, Tirado, Macario)
Estrategia 5.1.2
Implementar la utilizacin de la Rbrica para la
evaluacin de las actividades de aprendizaje.
(Snchez, Martnez, Guzmn)
Estrategia 5.1.3
Implementar la estrategia Intervencin
Individualizada para que los estudiantes de lento
aprendizaje alcancen los estndares acadmicos.
(Oppenheimer, Gobierno de Espaa,
Estrategia 5.1.4
Proponer la estrategia de Brindar una
Calificacin a la Asistencia para bajar el nivel de
ausentismo escolar.
(Ugarte Vera, Daz, OIT)
Estrategia 5.1.5
Implementar la Evaluacin del Proceso
Educativo para que los resultados sean ms
objetivos.
(Castillo Arredondo, Rodrguez Diguez,
Tejedor)

Persona Responsable

Recursos

Evaluacin Formativa

Fecha de
Control

Personal docente

Material didctico

Propuesta pedaggica
Plan de grado

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Propuesta pedaggica
Plan de grado

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Plan de grado
Guion de clase

Trimestral

Personal docente

Libro de registro de
asistencia

Plan de grado
Trimestral
Registro de evaluacin
de los aprendizajes.

Personal docente

Plan de grado
Guion de clase

Plan de grado

Trimestral

Meta 6: Los padres y miembros de la comunidad apoyarn y contribuirn al esfuerzo para asegurar que todos los estudiantes
alcancen un alto nivel del estndar acadmico.

Objetivo 1: Un 80 % de los padres y miembros de la comunidad apoyarn y contribuirn a esfuerzo para asegurar que todos los
estudiantes alcancen un alto nivel del estndar acadmico durante el ao escolar 2016-2017.

Evaluacin Sumativa:
Comentarios:
Estrategia
Estrategia 6.1.1
Implementar la inclusin de la estrategia Padres
leyendo 15 Minutos a sus hijos en la escuela
para que se involucren en el proceso de
aprendizaje.
(Susana Perez, Barstow Hernndez, Revista de
educacin (Espaa 1975)
Estrategia 6.1.2
Implementar la estrategia Padres apoyando al
docente en el Aula con el fin de que los padres
se involucren en el proceso de enseanza
aprendizaje.
(Beltrn Llera, Carrasco, Jimnez)
Estrategia 6.1.3
Calendarizar un Torneo de Futbol con los padres
de familia para involucrarlos en actividades del
centro escolar.
(Alcazar, Palacios, Chico Gonzlez)

Persona Responsable

Recursos

Evaluacin Formativa

Fecha de
Control

Personal docente

Libros de narraciones
de acuerdo a nivel.

Propuesta pedaggica
Plan de grado

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Pan de grado
Guion de clase

Trimestral

Personal docente

Publicidad, carteles,
invitaciones.

Plan Escolar Anual

Trimestral

Estrategia 6.1.4
Calendarizar dos Charlas a los Padres sobre
como ayudar a los hijos en su aprendizaje para
lograr un mejor resultado escolar.
(Luque Cordn, Justo de la Rosa, Serrano de
Haro)
Estrategia 6.1.5
Implementar la metodologa Desarrollo de
Proyectos para que se involucren los padres en
el trabajo con sus hijos.
(Hernndez Martn, Herrero Garca, Pinto
Jaramillo)

Personal docente

Material didctico

Plan Escolar Anual

Agenda de actividad

Trimestral

Personal docente

Material didctico

Plan de grado
Guion de clase.

Trimestral

Reflexin Personal del Programa SEED y El Plan de Accin de Alta Calidad Educativa
El programa SEED ha demostrado el gran valor que posee la educacin primaria, tambin ha demostrado que existe mucho material
bibliogrfico para trabajar en este nivel y por lo tanto es posible dar pasos para brindar una educacin de calidad a los nios de
nuestras escuelas. Para cumplir con ese cometido se requiere de mucha investigacin pedaggica aplicando a la prctica docente el
rigor cientfico pero sobre todo: el deseo de influenciar positivamente a los estudiantes. Lo anterior es con base en la premisa que
ninguna escuela es mejor que sus docentes por lo tanto la calidad de los docentes se ve reflejada en el avance de la escuela donde
laboran.
Este plan de accin es una propuesta que aborda la calidad educativa como su meta principal, sin embargo, como toda propuesta, est
sujeta a ser revisada por el equipo docente que la llevar a cabo, la intencin es que los maestros se motiven a realizar cambios en su
prctica educativa ya que segn el gran Albert Einstein: es una locura seguir haciendo lo mismo y esperar resultados diferentes.

En conclusin, agradezco a Dios por esta oportunidad de superacin profesional y personal, al programa SEMILLA con el Lic. Jos
Bonilla como representante en El Salvador, a la coordinacin en El Paso, Tx. dirigida por el doctor Miguel Angel Martnez y su
equipo y a los compaeros becarios por aportar a mi desarrollo personal a travs de la interaccin constante y la convivencia durante
este ao.