Universidad Autnoma de Santo Domingo

Facultad de Ciencias de la Educacin Escuela de Orientacin y

Psicopedagoga

Divisin de Postgrado y Educacin Permanente

Especialidad en Didctica de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar
Asignatura
Especialidad en Recursos Didcticos e Innovaciones Tecnolgicas en Educacin
Fsica Escolar
Articulo
La Tecnologa Digital como Recurso e innovacin Didctica en la Educacin
Fsica y El Deporte Escolar
Autora
Arisleida Guadalupe Lorenzo Encarnacin

Maestra
Sara Alarcn Afon. Ed.
Santo Domingo.
Junio 2015.

INTRODUCCION
El amplio mundo del conocimiento informtico y comunicativo ha transformado en
las ltimas dcadas a nuestra sociedad.
El avance tecnolgico en el que vivimos ha creado una influencia significativa en
las reas del saber. La Educacin Fsica en este contexto no se queda atrs.
En esta Era tecnolgica se marcan las pautas para que el campo de la educacin
se fortalezca cada da mas e incorporemos los avances para que nuestra prctica
educativa mejore y por ende se dinamice el proceso de enseanza y aprendizaje.

ARTICULO CIENTIFICO

Es notorio el avance tecnolgico del mundo en que vivimos; el mismo da a da va

ganado un gran terreno en nuestra sociedad, con la inclusin de las TIC se hace
ms exigente la capacidad del ser humano para avanzar en el campo del
conocimiento.
Baelo y Cantn (2009):
Las TIC son una realizacin social que facilitan los procesos de informacin y
comunicacin, gracias a los diversos desarrollos tecnolgicos, en aras de una
construccin y extensin del conocimiento que derive en la satisfaccin de las
necesidades de los integrantes de una determinada organizacin social. (p. 2)
La sociedad debe ir inclinada a fomentar la mejora del conocimiento en todas las
reas del saber, el ser humano necesita en esta poca mejorar sus conocimientos
sobre informacin y tecnologa por que la sociedad misma lo exige.
Coll, C (2009)
El hombre, ser social, puede y necesita ser educado por otros seres humanos
para sobrevivir y desarrollarse. En resumen, muchas razones presentadas son

tecnolgicas, econmicas, etc. No enfatizan que la propia educacin debe

alcanzar la mejor calidad para atender al derecho de cada ser humano a la
supervivencia con el mejor desarrollo posible de su personalidad. l es el aprendiz
natural, el centro de la cuestin. (p.128)
Las TIC han creado una nueva perspectiva de avance y desarrollo, proporcionan a
la sociedad un avance en las reas del saber educativo por ende el fomento del
conocimiento.
MESCyT (2008):
La informacin es el motor mismo del cambio mundial y ella, entre otros aspectos,
se basa en la educacin y sta en el conocimiento, que se reconoce como el ms
preciado activo en la sociedad del conocimiento, hasta tal punto que se percibe
que no hay progreso verdadero sin la educacin. (p. 332)
Se ha hecho necesario saber que para que la sociedad se ponga al da, en los
avances que proporcionan las TIC es necesario, que los cimientos de la misma se
establezcan en los centros educativos, para poder acrecentar el progreso de las
naciones y mejorar el estilo de vida en cuanto a economa se refiere.
UNESCO (2005):
El modelo del aprendizaje se ha difundido mucho ms all del universo de los
educadores y se ha extendido a todos los niveles de la vida econmica y social.
(UNESCO, 2005, p. 25)
Al incluir las TIC en nuestro sistema educativo, proporcionamos el avance que
queremos en cuanto a creatividad y a la mejora del proceso de enseanza y
aprendizaje. En Educacin Fsica tenemos muchas oportunidades para dar uso a
las TIC, son una fabulosa herramienta didctica para mejorar nuestras estrategias
educativas.
Coll, C, (2009)
La tarea de mejorar nuestro sistema educativo, dinmico y complejo, exige
actuacin en mltiples dimensiones y decisiones fundamentadas, seguras y
creativas. (p.130)
Coll, C (2009)
Tratar de incorporar las TIC a la educacin escolar con el fin de hacer
Ms eficientes y productivos los procesos de enseanza y aprendizaje
(p.127)

Las TIC deben representar una oportunidad de avance por ende deber ser
promovidas en todos los rincones de nuestro planeta donde sea necesarios el
desarrollo educativo y tecnolgico de todo ser humano.

CONCLUSION
Debemos puntualizar que el uso de las TIC en la Educacin Fsica es de gran
valor didctico, favorece al campo de la informacin en las escuelas y nos ayuda a
crear un trabajo ms colaborativo y potencial.
Las TIC en educacin fsica, constituyen un medio para lograr nuestros objetivos
como educadores del rea de la Educacin Fsica.

BIBLIOGRAFIA

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deporte. Tndem. Didctica de la Educacin Fsica. Educacin Fsica y
nuevas tecnologas, 25, 6-12.
Casneiro, R. Toscano, J. Daz T. (2009) Los Desafos de las TIC para el
Cambio Educativo.
Alarcn S (2011) Perfil de Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin
de Profesionales de Educacin Fsica.
Alarcn, S. (2011) Citas y Referencias sobre TIC y Educacin, Santo
Domingo, R.D.