Informe De Gestin De Capacitacin Del Departamento de Talento

Humano
(Programa Anual De Capacitacin 2015)

TITULO DEL PROYECTO:

Programa Anual De Capacitacin 2015

DEPARTAMENTO:

Talento Humano

INVESTIGADOR PRINCIPAL:

Sammy Prez - Yesenia Bueno:

COINVESTIGADORES:

HORAS / SEMANA DE DEDICACIN:

3 Hrs -

DURACION:

Bimensual -

FECHA DE INICIO:

Enero 25 de 2015

FECHA DE TERMINACION:

Diciembre22 De 2015

PERIODO DEL (MES)/(AO) AL (MES)/(AO)

Fin de semana

Enero 6 De 2015

1.Presentacin:

El presente documento integra el Informe de la Seguimiento del Estudio Evaluativo

de Proceso e Impacto de la Capacitacin de Directores/as, Profesore/as y
Tcnicos/as Distritales del Nivel Medio, realizado en la organizacin como plan de
capacitacin anual y proyecto de gestin.
Los resultados del seguimiento de la capacitacin se abordan en la sexta seccin,
organizados en 2 subsecciones. La primera de ellas es el programa de
capacitacin, que incluye 8 apartados: la estrategia de capacitacin; los
programas de capacitacin diseados; los equipos de formadores/as de
formadores/as; la organizacin logstica del programa; las fortalezas y debilidades
del programa y las recomendaciones. Esta subseccin finaliza con una sntesis
que integra y analiza los resultados principales sobre el programa de capacitacin.

2.

Justificacin:

El objetivo general del programa es mejorar el acceso y aumentar la calidad de la

Educacin Media. Para la concrecin de dicho objetivo el programa cuenta con los
siguientes.
Objetivos especficos: (i) reorganizar la oferta y optimizar el uso de la
infraestructura (ii) promover la eficiencia de la gerencia escolar (iii) revisar los
planes y programas de nivel medio para una adecuada distribucin y carga horaria
(iv) asegurar la disponibilidad de los insumos educativos, (v) modernizar la poltica
de captacin de los recursos humanos del sector y (vi) reducir los riesgos de
fracaso escolar de los jvenes.
Para el logro de estos objetivos el programa cuenta con los siguientes
componentes:
-Acceso y eficiencia interna a nivel medio, Optimacin de la Infraestructura - Tres
ejes de la Calidad - Aumento de la equidad y reduccin del riesgo juvenil
El Sub-Componente de Recursos Humanos del Programa Multifase tiene como
propsito implementar un sistema de capacitacin dirigido al Nivel Medio, que

entre otros aspectos incluye la capacitacin y actualizacin continua de los

Profesores, Tcnicos Distritales y Directivos, con el fin de mejorar la calidad de la
educacin en el nivel.

3. Descripcin Del Programa de Capacitacin de Directores/as, Docentes y

Tcnicos/as Distritales.
3.1 Propsitos del Programa de Capacitacin

El Programa de Capacitacin de Directores y Sub-directores busca capacitar los

Recursos Humanos en las competencias necesarias para un buen ejercicio en
materia de: planificacin, organizacin, direccin, control acompaamiento y
evolucin, de sus centros educativos, en el marco de una gestin eficiente,
democrtica y participativa para transformar sus escuelas en verdaderas
comunidades de aprendizaje.

CRONOGRAMA PREVISTO PARA EL PERIODO

MESES

ACTIVIDAD
1. Capacitacin en pedagoga

15
ENERO

2.Utilizacion de las tic

23 Feb

3.Incorporacion de nuevas metodologas

4.procesos de gestin educativo

Marzo
14
Abr
il 6

INFORME DE EJECUCION PRESUPUESTAL

Para este ao el presupuesto pasa de 15.000.000 a 18.500.000 como plan de mejoramiento para
la efectividad de todos los procesos de capacitacin, que se van a ejecutar en este nuevo ao
lectivo 2015. Esto debidamente soportado con los indicadores en el marco de concepto por
egresos e ingresos de gasto que se retienen durante todas las capacitaciones a nivel anual.

4. Variables y Categoras del Estudio Evaluativo

5. Tcnicas de recoleccin de informacin

Observaciones: Se realizaron observaciones de la prctica pedaggica y de

gestin de docentes y directores/as de centros educativos. Para ello se elabor
una gua de observacin de clase para cada una de las cuatro reas bsicas que
se incluyeron en el curriculum.
Entrevistas: Al finalizar cada observacin a los/as docentes se desarroll una
entrevista para contextualizar la clase observada y conocer la visin del/a docente
del programa de capacitacin.
6. Procesamiento y anlisis de los datos
Se utilizaron para el procesamiento y anlisis de la informacin obtenida mtodos
cualitativos. Estos se conciben como un proceso creativo de inmersin en las
informaciones recogidas con el propsito de encontrar una estructura y un
significado de la informacin recolectada a partir de las variables, categoras y
subcategoras del estudio evaluativo definidas con anterioridad y revisadas en
funcin de los datos encontrados en esta fase del mismo.
7. Resultados:
En la seccin que sigue a continuacin se presentan los principales resultados del
seguimiento realizado durante la implementacin del programa de capacitacin.
Los mismos se organizan en dos grandes subsecciones: el programa de
capacitacin y las prcticas de gestin, pedaggicas y de supervisin de los
actores participantes del programa de capacitacin. Los resultados referentes al
programa de capacitacin se organizan en los siguientes apartados: la estrategia
de capacitacin; los programas de capacitacin diseados por las universidades;
los equipos de formadores/as de formadores/as de las universidades; la
organizacin logstica del programa; las fortalezas y debilidades del programa y
las recomendaciones realizadas por los actores del programa. Finalmente, se
realiza una sntesis que recupera los principales resultados y profundiza el anlisis
de los datos.

En este sentido, la capacitacin hace sentir a los/as participantes que son

importantes, que son parte fundamental del sistema educativo y que no han
sido olvidados, lo cual motiva a un compromiso ms fuerte con su labor
educativa.

8. Anlisis DOFA: Fortalezas y Debilidades del Programa de Capacitacin

Segn los/as Participantes

9. Conclusiones:

A partir de los resultados aqu planteados se destaca que el Programa de

Capacitacin de Directores/as, Profesores/as y Tcnicos/as del Nivel Medio pudo
satisfacer una demanda y una necesidad de formacin hasta ahora postergada,
Se destaca la falta de definicin del rol de los/as tcnicos/as posiblemente
vinculada a multiplicidad de funciones y tareas asignadas a ellos. El programa de
capacitacin brind oportunidades para la puesta en prctica de los conocimientos
adquiridos que podra actuar favorablemente en el cambio de las prcticas
pedaggicas, de gestin y de supervisin.
En cuanto a las prcticas pedaggicas, de gestin y de supervisin se observa
una transicin hacia un modelo ms democrtico, participativo e innovador en el
que persisten elementos del antiguo modelo tradicional y autoritario de gestin, de
supervisin y de enseanza.

10. Recomendaciones:
A partir de los resultados y conclusiones del presente estudio, se plantean las
siguientes recomendaciones:
Iniciar el proceso de convocatoria a travs de una motivacin a los/as
directores/as para que todo el centro educativo se involucre en el proceso de
capacitacin y pueda generarse un verdadero proceso de cambio en el centro
educativo.
Extender la duracin del programa de capacitacin (quiz a un ao escolar de
duracin), especialmente en cuanto a la capacitacin presencial y no presencial,
que podra desarrollarse durante todo el programa de formacin, promoviendo la
reflexin entre los momentos de formacin y de implementacin en la prctica.
Incluir en los programas contenidos de las reas de especialidad en las que
los/as participantes presenten dificultades.

 Incluir en los programas aspectos metodolgicos de la enseanza, la gestin y la

supervisin, como son la planificacin y evaluacin de los aprendizajes.
Realizar las inversiones necesarias para que los centros educativos participantes
puedan utilizar efectivamente las TICs tanto en el proceso de capacitacin como
en las prcticas pedaggicas y de gestin cotidianas.

Informe De Gestin De Capacitacin Del Departamento de

Talento Humano
(Programa Anual De Capacitacin 2015)

Presentado Por:

Yesenia Bueno Macas

Sammy Prez Jimnez

Instructor:
Orlando Cantillo

Programa:

Gestin del talento humano

Sena - Coruniamericana

Barranquilla Colombia
10 02 - 2015

Contenido

1. PRESENTACIN
2. JUSTIFICACIN
3. OBJETIVOS
4. DESCRIPCIN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIN
5. VARIABLES Y CATEGORAS DEL ESTUDIO EVALUATIVO
6. TCNICAS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN
7. PROCESAMIENTO Y ANLISIS DE LOS DATOS
8. RESULTADOS
9. ANLISIS DOFA:
10. CONCLUSIN
11. RECOMENDACIONES