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FORMAO PESSOAL E SOCIAL

Expressa e manifesta controle progressivo de suas necessidades, desejos


e sentimentos em situaes cotidianas.
Apresenta iniciativa para resolver pequenos problemas do cotidiano,
pedindo ajuda se necessrio.
Identifica progressivamente, algumas singularidades prprias e das
pessoas com as
quais convive no seu cotidiano em situaes de interao.
Participa de situaes de brincadeira, escolhendo os parceiros, os objetos,
os temas, o espao e os personagens.
Participa de brincadeiras que envolvem meninas e meninos, tais como:
futebol, casinha e pular corda.
Valoriza o dilogo como uma forma de lidar com os conflitos.
Realiza pequenas tarefas do cotidiano que envolvem aes de
cooperao, solidariedade e
ajuda na relao com os outros.
Respeita as caractersticas pessoais relacionadas ao gnero, etnia, peso,
estatura, etc...
Valoriza a limpeza e aparncia pessoal.
Respeita e valoriza a cultura do seu grupo de origem e de outros grupos.
Reconhece o grupo tnico-racial o qual pertence.
Utiliza e respeita algumas regras elementares de convvio social.
Participa de situaes que envolvem a combinao de algumas regras de
convivncia em grupo e aquelas referentes ao uso dos materiais e do
espao, quando isso for pertinente.
Cuida dos materiais de uso individual e coletivo.
Utiliza procedimentos relacionados a alimentao e a higiene das mos,
cuidado e limpeza pessoal das vrias partes do corpo.
Utiliza adequadamente os sanitrios.
Identifica situaes de risco no seu ambiente mais prximo.
Utiliza procedimentos bsicos de preveno a acidentes e autocuidado.
EXPRESSIVIDADE

Expressa-se com movimentos intencionais nas situaes cotidianas e em


suas brincadeiras.
Expressa-se corporalmente por meio da dana, brincadeiras e de outros
movimentos.
Utiliza diferentes modalidades de dana, ampliando as possibilidades
estticas do
movimento.
Percebe sensaes, limites, potencialidades, sinais vitais e integridade do
prprio corpo.
EQUILBRIO E COORDENAO
Participa de brincadeiras e jogos que envolvem correr, subir, descer,
escorregar, pendurar-se e danar.
Apresenta controle gradativo sobre o corpo e o movimento.
Utiliza recursos de deslocamento e das habilidades de fora, velocidade,
resistncia e flexibilidade nos jogos e brincadeiras das quais participa.
Valoriza suas conquistas corporais.
Manipula materiais, objetos e brinquedos diversos para aperfeioamento
de suas habilidades manuais.
Msica
FAZER MUSICAL
Reconhece e utiliza de forma expressiva, em contextos musicais as
diferentes caractersticas geradas pelo silncio e pelos sons: altura,
durao, intensidade e timbre.
Desenvolve memria musical atravs de repertrio de canes.
Participa de jogos e brincadeiras que envolvam a dana e/ou a
improvisao musical.
APRECIAO MUSICAL
Explora diferentes objetos e suas possibilidades sonoras (latas, garrafas
cheias e vazias).
Escuta obras musicais de diversos gneros, estilos, pocas e culturas, da
produo musical brasileira e de outros povos e pases.

Busca informaes sobre as obras ouvidas e seus compositores. Artes


Visuais
O FAZER ARTSTICO
Produz trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura,
da modelagem, a partir de seu prprio repertrio.
Utiliza elementos da linguagem das Artes visuais: ponto, linha, forma, cor,
volume, espao, textura,
Explora as possibilidades oferecidas pelos diversos materiais,
instrumentos e suportes necessrios para o fazer artstico.
Explora os espaos bidimensionais e tridimensionais na realizao de
seus projetos
artsticos.
Organiza e cuida dos materiais e do espao fsico da sala.
Respeita e cuida dos objetos produzidos individualmente e em grupo.
Valoriza as suas prprias produes, das de outras crianas e da
produo da arte em geral.
APRECIAO EM ARTES VISUAIS
Distingue as diferentes produes artsticas, como desenho, pinturas,
esculturas, construes, fotografias, colagens, ilustraes, cinema, etc.
Aprecia suas produes e as das outras crianas por meio da observao
e leitura de alguns dos elementos da linguagem plstica.
Observa elementos constituintes da linguagem visual: ponto, linha,
forma, cor, volume,
contrastes, luz, texturas.
L obras de arte a partir da observao, narrao, descrio e
interpretao de imagens e objetos.
Aprecia as Artes visuais, estabelecendo relao com as experincias
pessoais.
Linguagem Oral e Escrita
HABILIDADES
FALAR E ESCUTAR
Usa a linguagem oral nas conversas e brincadeiras.
Ouve com ateno e respeita a fala do outro.

Expressa desejos, necessidades, opinies, idias, preferncias e


sentimentos atravs da oralidade.
Relata suas vivncias nas diversas situaes de interao presentes no
cotidiano.
Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de
que participa. Participa de situaes que envolvem a necessidade de
explicao e argumentao das suas idias e pontos de vista.
Relata experincias vividas, narrando fatos em seqncia temporal e
causal.
Reconta histrias conhecidas com aproximao
das caractersticas da histria original no que se refere a descrio de
personagens, cenrio e objetos com ou sem ajuda do professor.
Reproduz oralmente jogos verbais como travalnguas, parlendas
adivinhas, quadrinhas, poemas e canes.
PRTICAS DE LEITURA
Participa de situaes de leitura realizada pelos adultos, interagindo com
diferentes gneros textuais, contos, poemas, noticiais de jornal,
informativos, parlendas, trava-lnguas.
L textos diversos, ainda que no o faam de maneira convencional
(placas, rtulos, msicas, parlendas, etc.)
Reconhece o prprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo.
Observa e manuseia materiais impressos, como livros, revistas, histrias
em quadrinhos.
Valoriza a leitura como fonte de prazer e entretenimento.
Distingue diferentes gneros textuais lidos em sala (poemas, contos,
parlendas, cartas, notcias).
PRTICAS DE ESCRITA
Participa de situaes cotidianas nas quais se faz necessrio o uso da
escrita.
Escreve o prprio nome em situaes em que isso se faz necessrio.
Produz textos individuais e/ou coletivos ditados oralmente ao professor
para diversos fins.

Realiza prticas espontneas de escrita, utilizando o conhecimento de


que dispe sobre o sistema de escrita alfabtica.
Respeita a prpria produo e a do outro.
Estabelece relao entre o que se fala e o que se escreve.
Diferencia o desenho da escrita.
Diferencia as letras dos nmeros.
Relaciona o gnero textual com a sua respectiva funo social.
Natureza e Sociedade
ORGANIZAO DOS GRUPOS E SEU MODO DE SER, VIVER E TRABALHAR.
Participa de atividades que envolvem histrias, brincadeiras, jogos e
canes relacionadas s tradies culturais de sua comunidade e de
outras.
Identifica modos de ser, viver e trabalhar de alguns grupos sociais do
presente e do passado. Identifica alguns papis sociais existentes em
seus grupos de convvio, dentro e fora da instituio.
Valoriza o patrimnio cultural do seu grupo social.
Interessa-se em conhecer diferentes formas de expresso cultural.
OS LUGARES E SUAS PAISAGENS
Observa a paisagem local, identificando rios, vegetao, construes,
florestas, campos, dunas, audes, mar, montanhas, etc.
Utiliza com ajuda do adulto, fotos, relatos e outros registros, identificando
mudanas ocorridas nas paisagens ao longo do tempo.
Apresenta atitudes de manuteno e preservao dos espaos coletivos e
do meio ambiente.
OBJETOS E PROCESSOS DE TRANSFORMAO
Participa de atividades que envolvem processos de confeco de objetos.
Reconhece algumas caractersticas de objetos produzidos em diferentes
pocas e por diferentes grupos sociais.
Identifica algumas propriedades dos objetos, tais como: refletir, ampliar
ou inverter as imagens, produzir, transmitir ou ampliar sons, etc.
Cuida dos objetos utilizados no cotidiano, adotando atitude de segurana
e preservao de
acidentes e a sua conservao.

SERES VIVOS
Estabelece algumas relaes entre diferentes espcies de seres vivos,
caracterizando-os.
Cuida de pequenos animais e vegetais, por meio de sua criao e cultivo.
Identifica algumas espcies da fauna e da flora brasileira e mundial.
Observa os cuidados necessrios preservao da vida e do ambiente.
Cuida de animais e plantas, demonstrando valorizao a vida.
Cuida do prprio corpo e da sua sade para o bem estar individual e
coletivo.
FENMENOS DA NATUREZA
Estabelece relaes entre os fenmenos da natureza de diferentes
regies (relevo, rios,
chuvas, secas) e as formas de vida dos grupos sociais que ali vivem.
Participa de diferentes atividades que envolvem a observao e a
pesquisa sobre a ao de luz, calor, som, fora e movimento.
Matemtica
NMEROS E SISTEMA DE NUMERAO
Utiliza a contagem oral nas brincadeiras e em situaes nas quais as
crianas reconheam sua necessidade.
Utiliza noes simples de clculo mental como ferramenta para resolver
problemas.
Comunica quantidades, utilizando a linguagem oral, a notao numrica
e/ou registros no
convencionais.
Identifica nmeros nos diferentes contextos em que se encontram
Compara escritas numricas, identificando algumas regularidades.
Relaciona idia de numero a quantidade correspondente.
GRANDEZAS E MEDIDAS
Explora diferentes procedimentos para comparar grandezas.

Utiliza noes de medida de comprimento, peso, volume e tempo, pela


utilizao gradativa de unidades no convencionais e convencionais.
Localiza-se no tempo por meio de calendrio.
Realiza experincias com dinheiro em brincadeiras ou situaes de seu
interesse.
ESPAO E FORMA
Explicita e/ou representa a posio de pessoas e objetos, utilizando
vocabulrio pertinente nos jogos e brincadeiras diversas.
Identifica propriedades geomtricas de objetos e figuras, como formas,
tipos de contornos,
bidimensionalidade, tridimensionalidade, faces planos, lados retos.
Representa objetos bidimensionais e tridimensionais.
Identifica pontos de referncia para situar-se e deslocar-se no espao.
Representa pequenos percursos e trajetos,
observando pontos de referncias.