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Para el estudio de Estilos Educativos Parentales
Pedagoga Familiar
Instituto ProAndes

Cul es tu estilo educativo? Por qu son importantes

las prcticas educativas
paternas en los hijos.
Por qu son importantes las prcticas educativas
paternas en los hijos?
Las prcticas educativas paternas son evaluadas
positivamente cuando producen en los hijos los
siguientes efectos positivos:

Formacin de un autoconcepto

equilibrado, realista y positivo. T de yo espejo. A

travs de los padres, los nios adquieren una imagen
de s mismos que puede ser realista y equilibrada o
irreal y distorsionada.

Formacin de un yo fuerte, capaz de valerse por s mismo. La fortaleza del yo se manifiesta en

firmeza de convicciones personales, en autorregulacin, autodominio, independencia interior y
creatividad.

La disposicin al esfuerzo personal, a la auto superacin y al rendimiento.

Sentido de responsabilidad y de compromiso personal. El nio tiene que aprender que es

personalmente responsable de sus acciones, que ha de calcular y asumir las consecuencias de sus
acciones y ser fiel a sus compromisos.

La competencia social o prosocialidad. Esta cualidad no solo significa habilidades del nio para
comunicarse y desempear sus roles sociales, sino tambin el gusto por la solidaridad.

Los estilos educativos paternos.

En este punto, entran en juego los estilos educativos paternos, que pueden definirse como esquemas
prcticos que reducen las mltiples y minuciosas pautas educativas paternas a unas pocas dimensiones
bsicas, que, cruzadas entre s en diferentes combinaciones, dan lugar a diversos tipos habituales de
educacin familiar.

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Es decir, una serie de pautas para educar a los hijos, ya que un estilo adecuado hace que los nios,
interioricen mejor las normas o valores, se adapten mejor a los cambios, sean ms autnomos, sepan lo
que hacen bien o no y desarrollen la responsabilidad, la independencia y el esfuerzo.
Las dimensiones bsicas de los estilos educativos son:

Control

Cuidado y empata

Calor afectivo.

Disponibilidad

Contraposicin

Comunicacin.

En torno a estas dimensiones se desarrollarn los estilos educativos.

Adems existen otras 3 dimensiones relacionadas con el estudio de los patrones de interaccin
familiar:
Induccin: referencia a las estrategias empleadas para hacer que los nios comprendan las razones por
las cuales se espera que realicen una determinada conducta y respeten los lmites y normas.
Coercin: forzar los comportamientos para que se ajusten a los limites o normas establecidas y suele
tener efectos negativos, castigos fsicos y restricciones.
Privacin de afecto, puede ser positiva si solo es momentnea para segura que el nio se adapta a la
conducta esperada.
As pues, en funcin de los puntos expuestos, (la disposicin de los padres y la exigencia). Se
establecen cuatro tipos de estilos educativos
Autoritarios reciproco:

Est centrado en los hijos

Es muy importante el control sobre sus hijos.

Reconocen los deberes y derechos de los hijos, pero exigen a la vez que los hijos acepten tambin los
derechos y deberes paternos.

Ejercen liderazgo sobres sus hijos, pero los hijos no creen que sus padres sean autoritarios.

La comunicacin es bidireccional.

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Promueven la autonoma sin mucho margen.

Efectos socializadores en el hijo: tienen un autoconcepto realista, autoestima, madurez psquica.

Autoritario represivo:

Centrada en los padres.

Control rgido e impuesto.

Rigidez excesiva

No hay dialogo

Comunicacin unidireccional y cerrada.

Recurren menos a las alabanzas y ms a los castigos sin razn.

Efectos socializadores en los hijos menos positivos: tienen baja autoestima y poca autoconfianza.

Permisivo- indulgente:

Polo opuesto al autoritario represivo.

No hay normas, y si las hay no se cumplen.

Acceden fcilmente a los deseos de sus hijos.

No se implican en cosas de la familia.

Los padres creen que sus hijos les quieren ms por lo que les compran.

Usan menos los castigos.

Se preocupan por sus hijos, atienden y responden a sus necesidades.

Efectos socializadores en parte positivos y en parte negativos.

A da de hoy, el 95% son as.

Efectos socializadores en los hijos: tienen falta de autocontrol y desviaciones de conducta.

Permisivo negligente:

No implicacin afectiva en los asuntos de los hijos.

Reduccin mxima de las obligaciones paternas.

Frase ya son mayores, que se las apaen.

Tranquilizan su conciencia con mimos materiales.

Hijos presentan los peores efectos socializadores.

Buscan el apoyo afectivo en los grupos de iguales.

Efectos socializadores en los hijos: tienen un autoconcepto negativo, graves carencias en

autoconfianza, bajos logros escolares, trastornos de conducta.

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A partir de estos cuatro estilos, se pueden derivar otros, ya que no en todos los casos se da un estilo
puro, ya que como ves, la flecha (es decir, el estilo educativo) puede situarse en diferentes puntos de la
grfica dando lugar a otros estilos menos puros.
El ltimo estudio sobre estilos educativos se ha hecho en el ao 2003 y revela que en Espaa, se dan los
siguientes estilos educativos, ordenados del ms frecuente al menos.

Hiperprotector: Palabra mgica: asistencia rpida.

Las palabras y los gestos de los padres enfatizan la dulzura, el cario, la proteccin

Los objetivos de la comunicacin son la preocupacin por la salud, la alimentacin, el xito, la

socializacin

Los padres hacen preguntas, buscando continuamente posibles dificultades para anticipar y prevenir.

No dejan tomar la iniciativa a los hijos.

Madre = supermadre (les alimenta, les viste, hace sus compras, habla con los profesores.)

Tipos de hijos: varones patosos y mujeres desilusionadas.

Democrtico- permisivo: palabra mgica: la paz familiar.

Las cosas se hacen por convencimiento y consenso y no por imposicin.

El consenso se obtiene a travs del dialogo fundado en argumentos vlidos y razonables.

Las reglas se pactan.

Finalidad principal: armona y ausencia de conflictos.

Todos los componentes de la familia tienen los mismos derechos. No existen jerarquas.

Padres = amigos de los hijos.

Hipercrticos respecto a otros estilos educativos.

Tipo de hijos: jvenes tiranos.

Sacrificante: palabra mgica: el placer por lo dems.

Los padres no satisfacen sus necesidades por las de sus hijos.

Relacin altruismo- egosmo.

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El deber de los padres es el de sacrificarse.

Padres se vuelven vctimas.

Critican a los padres que buscan el placer y que descuidan a sus hijos.

Altruismo insano ya que tachan a sus hijos de desagradecidos.

Madre = sacrificante Padre =prncipe consorte.

Tipo de hijos: o iguales que sus padres o hijos a mi bola (no saben hacer nada).

Intermitente: palabra mgica: la duda.

Los padres pasan de posiciones rgidas a posiciones mrbidas en sus relaciones con los hijos.

No hay reglas fijas.

Tipo de hijos: rebeldes.

Delegantes: (delegan a sus hijos) un 10% aprox. Palabra mgica: gran familia en paz.

Familias con nios que viven en casa de los abuelos. Esto significa que los abuelos toman el timn
de la casa y de los nios.

Los abuelos no ponen normas porque son abuelos NO padres de esos nios.

Los padres actan como amigos.

Tipo de hijos: hijos tiranos y malcriados.

Autoritario:

Padres intentan ejercer el poder sobre los hijos.

Los hijos tienen poca voz y tienen que aceptar lo impuesto por su padre.

Las reglas son indiscutibles. No se discute.

Vida familiar marcada por el sentido de la disciplina y el deber.

Diferencias de comportamiento en las relaciones de los 2 sexos.

Si la madre no es autoritaria, relacin ms genuina con sus hijos. Y suele ser la diplomtica (explica
las razones del padre).

Tipo de hijos: con posiciones totalmente opuestas.

Los cambios socioeconmicos en Espaa en los ltimos aos, han dado lugar a generar nuevas formas
de vida familiar a partir de los cuatro estilos familiares; el clsico, tolerante, consensual y conflictivo se
da lugar a otros estilos:
Narcisista: sobre exigencia de derechos y percepcin disminuida de obligaciones.
Permisivo: no existe autoridad, falta de responsabilidad de los padres.
Conflictivo: se demuestra la capacidad de adaptacin y flexibilidad, puede ser eventual o crnico,
Dinmico: evolucin del estilo democrtico, con miembros ms autnomos, respeto y tolerancia.

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Madre ausente: mundo laboral, estas funciones son redistribuidas horizontalmente entre madre, padre,
abuelos.
Abuelos: padres de nietos.