GUIA DE APRENDIZAGEM

Escola: EEEI CONDE DO PINHAL

Professor: Adriana
Disciplina: GEOGRAFIA
Srie e turma: 6A Bimestre: 2
Cristina Poletti Bonometo
Justificativa do contedo do bimestre: Partindo das noes bsicas de orientao,
trabalhadas nas sries/anos iniciais, trata-se agora de construir os conceitos necessrios
compreenso da linguagem dos mapas analisando os significados de seus atributos como a
importncia do ttulo, da legenda, dos smbolos e da escala.
Objetivos:
Contedos da disciplina:
Habilidades a serem
. Conhecer os movimentos do
HAB. Q7 e Q4 (LP) e Q10 (Mat.) desenvolvidas no
planeta Terra e suas
bimestre:
consequncias.
AS PAISAGENS DA TERRA (22 E
. Comparar paisagens
. Reconhecer os meios de
23/04)
distintas, identificando
orientao (pontos cardeais,
O MUNDO E SUAS
as desigualdades sociais
colaterais e subcolaterais)
REPRESENTAES ( 28 a 30/04 e impressas.
aplicando as tcnicas de
05/05)
. Comparar formas de
orientao.
ORIENTAO RELATIVA: A
representao
. Compreender o sistema de
ROSA-DOS-VENTOS (06 a 14/05) diferenciando mapas de
coordenadas geogrficas
AS COORDENADAS
imagens de satlites.
(latitude e longitude) e sua
GEOGRFICAS ( 19/05 A 03/06)
. Conhecer os
utilizao par determinar a
OS ATRIBUTOS DOS MAPAS (09
movimentos do planeta
posio absoluta dos lugares.
a 19/06)
Terra (rotao e
. Reconhecer o significado da
Avaliao (prova escrita): 23/06 translao).
legenda e da escala para a
Assunto: As coordenadas
. Diferenciar latitude e
representao dos fenmenos geogrficas e os atributos dos
longitude
representados nos mapas.
mapas.
compreendendo sua
utilizao para a
localizao de um
ponto na superfcie
terrestre.
Temas transversais: Meio ambiente; cidadania; pluralidade cultural.
6. Estratgias didticas
6.1 Atividades
6.2 Atividades Didtico6.3 Atividades
Autodidticas:
Cooperativas: Leitura
Complementares: pesquisa
compartilhada; atividades
na internet utilizando os
Leitura de textos(captulo 5
em grupo(realizao de
sites abaixo * ; leitura de
do livro didtico); pesquisas acrsticos, jogos com mapas livros didticos; uso de
sobre temas relacionados ao na sala do Acessa utilizando
mapas e atlas
contedo; realizao das
a plataforma currculo+);
geogrfico;resoluo de
atividades propostas do
roda de conversa sobre os
exerccios e trabalho extra
caderno do aluno.
contedos.
classe (maquete utilizando
uma caixa de sapatos onde
os alunos representaro um
cmodo de suas residncias
empregando o conceito de
ESCALA ) devendo ser
entregue na 2 semana do
ms de Junho.

Valores trabalhados na disciplina:

8. Critrios de Avaliao:

GUIA DE APRENDIZAGEM
Respeito ao prximo; valorizao das
diferenas;respeito vida; preservao
dos recursos naturais.

Participao/envolvimento nas discusses

realizadas em sala de aula e nas atividades
propostas; habilidades desenvolvidas nas
situaes de aprendizagem (aferidas por meio
de atividades); responsabilidade em relao a
compromissos assumidos individual e
coletivamente; prova escrita; maquete.
Todas com peso 0-10

REFERNCIAS PARA O ALUNO:

Livros:
ARAJO, Regina; SILVA, ngela Corra; GUIMARES, Raul Borges. Observatrio de
Geografia. So Paulo: Moderna, 2009.
GARCIA, Valquria Pires; BELLUCCI, Beluce. Projeto Radix: geografia. So Paulo:
Scipione,2013
Atlas geogrfico escolar. So Paulo: IBEP
Caderno do aluno SEE (vol.1)
Sites:
*Plataforma Currculo+
*WWW.brasilescola.com.br
*Google Earth:<earthgoogle.com.br>.

REFERNCIAS PARA O PROFESSOR:

ALMEIDA, Rosngela Doin de. Do desenho ao mapa: iniciao cartogrfica na escola, So
Paulo: Contexto, 2006
Material de apoio ao currculo do estado de So Paulo Caderno do Professor Vol.1