el liderazgo

AUTORES
Acosta Puse Luz Clarita.
Burga Villanueva Gladis Eslita.
Inoan Cruz Jackieline.
Requejo Paz Alex Ral.
UNIVERSIDAD CATOLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO2014

EL LIDERAZGO

INDICE
Captulo I: LIDERAZGO
1.1.
1.2.
1.2.1. Teora
1.2.2. Teora

1.2.3. Teora
1.2.4. Teora
1.2.5. Teora
1.2.6. Teora
1.3.1.
1.3.2.
1.3.3.
1.3.4.
1.3.5.

Definicin
Teoras de Liderazgo
conductista
de los Rasgos

Carismtica
Motivacional
Racional Burocrtico
Situacional

1.3. Estilos de Liderazgo

Liderazgo autcrata
Liderazgo participativo
Liderazgo democrtico
Liderazgo paternalista
Liderazgo autoritario

Captulo II: LIDER

2.1Qu es lder?
2.2 Caractersticas
2.1.1 Honestidad
2.1.2 Congruencia y credibilidad
2.1.3 Humildad y sacrificio
2.1.4 Visin
2.1.5 Creatividad
2.1.6 Equilibrio
2.3.
Tipos de lideres
2.3.1
Transformador
2.3.2
Lder estructural
2.4.
Ventajas y desventajas
Captulo III: IMPORTANCIA DEL LIDER
3.1. Importancia social
3.2. Importancia empresarial

DEDICATORIA

INTRODUCCION

onstantemente se est hablando acerca de liderazgo y la

importancia
que estos
desempean en el correcto
funcionamiento de la empresa, familia y sociedad.
En este trabajo monogrfico hablaremos acerca la importancia de
liderazgo permitiendo entender a las personas que el liderazgo en la
actualidad es un tema enfocado en las decisiones que toma un grupo
determinado de personas que busca el bienestar colectivo de su
entorno para satisfacer intereses y lograr metas que son de
importancia para la subsistencia del mismo grupo.
Hemos basado nuestro trabajo en una investigacin y recopilacin
exhaustiva de los principales libros y artculos que se han escrito
acerca de este.
Hemos organizado nuestra investigacin de manera jerrquica y para
darle un mejor entendimiento en tres captulos.
En el primer captulo hablaremos de manera general acerca del
liderazgo, como un trmino que denota algo, haremos nfasis en su
definicin, las principales teoras, y los estilos que en este se
encuentran.
En el segundo captulo hablaremos del el lder, como una persona
humana que ha desarrollado algunas caractersticas que le han
permitido sobresalir ante los dems y convertir en un gua social.
Hablaremos particularmente en sus caractersticas, tipos de lderes y
las ventajas y desventajas que ser un buen lder amerita.
En el tercer captulo nos concentraremos en hablar acerca de los
efectos que ser lder acarrea, es decir hablaremos.

OBJETIVOS:
DEFINIR la palabra
liderazgo.
IDENTIFICAR las
caractersticas de un lder.
CONTRASTAR al lder
social y empresarial.

CAPITULO I
EL LIDERAZGO
1.1 Qu es Liderazgo?
En nuestra sociedad, los lderes que observamos a diario son muy
escasos. El liderazgo es algo muy difcil de asumir, ya que requiere de
muchas actitudes y destrezas que no todos logran adquirir. El
liderazgo se define, segn Warren Bennis 1, como la capacidad de
comunicacin de una persona haca un grupo, de esta manera ste
puede influir en sus emociones y as este conjunto de personas se
pueda dejar conducir, compartir las ideas entre ellos, permanecer en
el mismo, y ejecutar las acciones o actividades necesarias para el
cumplimiento de uno o varios objetivos.
No obstante, consideramos que un lder no puede influir en las
decisiones de los dems, ya que debe ser reconocido como tal de
acuerdo a sus acciones. Segn Yarce, nos menciona que () El
liderazgo es la capacidad de influir, motivar, organizar y llevar accin
para el libre logro de sus fines y objetivos (). Acotando a este, los
fines y objetivos no solo deben ser de beneficencia haca el lder, si no
tambin haca todo el grupo del cual vela.
Segn el artculo El liderazgo en organizaciones y empresas hace
referencia sobre la diferencia entre lder y cabecilla. Generalmente
nuestro entorno tiende a confundir el concepto de lder y cabecilla.
1 Warren Bennis, PhD Sobre la informacin de un lder (on Becoming a
leader)
5

Hay gente que se sube a guiar grupos pero no rectamente, sino con
medios y fines torcidos, censurados por la sociedad, como por
ejemplo Abimael Guzmn cabecilla del grupo terrorista.
En cambio el lder es seguido libremente, da respuestas exitosas, es
ntegro y ejemplar con su grupo.
Hablar de liderazgo es hablar de una relacin de un individuo en
particular. Esto consiste en la influencia de una persona sobre un
grupo para conducirlo hacia unos fines que el determina. El ser lder
va relacionado con el uso del poder (y no tanto la oportunidad).
As, el lder es una persona que tiene poder y que lo usa rectamente
hacia los fines sptimos para el bienestar del grupo que dirige.
El lder busca lo mejor para su grupo, persuade, impulsa y atrae,
propone y motiva, comunica y manda, ms con el prestigio personal y
su ejemplo que con el poder, la palabra o la influencia dominadora
aunque tenga que valerse de todos.
Segn Culligen (1996) citado en la investigacin de Carlos Gmez,
nos indica que histricamente han existido cinco edades del
liderazgo: De conquista, comercial, organizacin, innovacin e
informacin.
Edad de liderazgo de conquista
Durante este perodo, la principal amenaza era la conquista. La gente
buscaba al jefe omnipotente, el mandatario desptico y dominante
que prometiera a la gente seguridad a cambio de su lealtad y sus
impuestos.

Edad de liderazgo comercial

A comienzos de la edad industrial, la seguridad ya no era funcin

principal del liderazgo. La gente comenzaba a buscar a aquellos que
pudieran indicarles cmo levantar su nivel de vida.

Edad de liderazgo de organizacin

Durante este perodo se elevaron los estndares de vida y eran ms

fciles de alcanzar; la gente empez a buscar un sitio donde
pertenecer. El significado del liderazgo se convirti en la capacidad de
organizarse.

Edad del liderazgo de innovacin

A medida que se incrementa la tasa de innovacin, con frecuencia los

productos y mtodos se volvan obsoletos antes de salir de la junta de
planeacin. La edad de organizacin haba creado un vehculo que
estaba fuera de control. Los lderes del momento eran aquellos que
eran extremadamente innovadores y podan manejar los problemas
de la creciente celeridad de la obsolencia. Tales lderes creadores e
innovadores siempre estaban ocupados en la adquisicin de nuevos
6

conocimientos y habilidades. Los nuevos conocimientos y habilidades

se utilizaban para nuevas ideas de produccin, conceptos financieros
y de mercado.
Las industrias que tenan la ms alta calidad de liderazgo innovador,
atraan la gente ms creativa.

Edad del liderazgo de la informacin

A medida que la tecnologa avanzaba cada vez ms rpido, haba una

angustia ms acentuada a quedarse a la zaga del amanecer
electrnico. Por lo tanto, se hizo evidente que ninguna compaa
podra sobrevivir sin lderes que entendern como deba manejarse la
informacin es entonces aquella persona que mejor la procesa,
aquella que la interpreta ms inteligente y la utiliza en la forma ms
moderna.

1.2 Teoras de Liderazgo

Histricamente las definiciones y teoras de liderazgo han ido
variando de acuerdo al pasar del tiempo. As las diferentes
investigaciones an no acuerdan sobre un concepto definido. Sin
embargo las que presentaremos a continuacin son algunas de las
ms importantes acorde al fundamento.
1.2.1 TEORA CONDUCTISTA
Esta teora establece una correspondencia entre lo que hace el lder y
la forma como se desempea el grupo. Hodgets (1992) afirma que
este modelo, desarrollado por investigadores de la universidad de
Michigan, incorpora dos dimensiones principales:

El inters del lder en lograr que el trabajo se realice.

Su preocupacin por la personas mismas, dicho de otra

manera, el centrado en el equipo en los trabajadores.
1.2.2 TEORA DE LOS RASGOS
Este punto de vista terico surgi a comienzos del siglo XX y parte de
la idea de que el liderazgo est determinado por una serie de
atributos personales que poseen los lderes. A principios del siglo XX
se crea que los lderes posean rasgos distintivos como inteligencia,
estatura fsica y confianza en s mismos, por lo que continu la
bsqueda de la mejor combinacin de rasgos durante los 40 aos
siguientes, siendo el resultado poca concordancia sobre que rasgos y
habilidades caracterizaban a los lderes de xito. Ante a ello, segn
Daniel Coleman, quin plantea que lo primordial que debe tener un
lder es la inteligencia emocional, nos menciona la capacidad para
captar emociones del grupo y conducirlas hacia un resultado positivo
es la inteligencia emocional; puesto que este atributo es innato.

1.2.3 TEORA CARISMTICA

Es una teora que plantea que el liderazgo es la habilidad que tienen
los lderes para influir de forma inusual en los seguidores. Estos
lderes se caracterizan por ser personas con mucha confianza en s
mismo, una visin clara y fuerte compromiso con ella, la capacidad
para comunicar de forma explcita dicha visin, comportamiento poco
convencional y en muchos casos extraordinario, ser agentes de
cambio y sensibilidad al entorno (Gibson, Ivancevich y Donelly, 1996).
Los lderes llamados carismticos disponen de poder social, es decir,
tienen la autoridad para socializar su pensamiento y sus conductas
individuales.
1.2.4 TEORA MOTIVACIONAL
En esta teora destaca la presencia de tres motivadores
fundamentales: poder, logro y afiliacin. Estos motivadores activan y
dirigen la conducta de las personas, aunque no necesariamente estn
presentes en igual intensidad en cada persona y en la mayora de los
casos solo una de ellas determina el tipo de conducta que manifiesta
el lder. Segn Romero (1993) los lderes que han alcanzado cierto
crecimiento personal conducen a sus seguidores a la bsqueda del
mismo, entendiendo este procedimiento en un proceso por el cual la
persona genera construcciones integradoras cada vez ms complejas
sobre su realidad interior y exterior. Para esta teora el lder emocional
es una persona en crecimiento que no teme equivocarse y que
cuando lo hace, est dispuesta a corregirse; para ste, no existe
verdades absolutas y sus planteamientos son conjeturas sujetas a
verificacin; es hbil para escuchar a los dems y se aproxima al
grupo expresando un inters genuino.
1.2.5 TEORA RACIONAL BUROCRTICO
Este tipo de liderazgo se fundamenta en la democracia, aunque el
poder proviene de Dios, quien tiene como mediador al pueblo, el cual
por mayora decide su destino al elegir gobernantes. Segn Rodrguez
(1988) () este modelo hace nfasis ms en el papel que en quien lo
ocupa. La ley est por encima de los funcionarios independientes de
sus rasgos y la obediencia se tributa a sta y no a arbitrio del
gobernante (). Es aqu en donde el lder es elegido mediante
mediadores y tiene la responsabilidad de velar por el bienestar del
pueblo de manera ntegra y cumpliendo los mandamientos de la
orden de Dios.
1.2.6 TEORA SITUACIONAL
La teora situacional se encarga de agrupar el conjunto de teoras que
parten de la idea de que el comportamiento del lder estara afectado
por una seria de factores en el contexto en el que se ejerce dicho
liderazgo y ello determinara la efectividad de lo planteado. Sin
embargo un investigador llamado Adair (1940) nos menciona que el
liderazgo depende de la situacin y por lo tanto esta resulta
relevante.
8

1.3 Estilos de Liderazgo

1.3.1. LIDERAZGO AUTCRATA
De origen griego, la palabra autocracia significa gobernarse a s
mismo, es decir, el poder ilimitado en las manos de una sola persona.
Las autocracias son, entonces, formas de organizacin en donde el
poder de decidir lo tiene una persona o un grupo de personas. La
autocracia donde la autoridad manda de acuerdo a su propia
voluntad, sin considerar a de los dems. Este asume toda la
responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige,
motiva, y controla al subalterno. La decisin se centraliza en el lder.
El autcrata observa los niveles de desempeo de sus subalternos,
con la esperanza de evitar desviaciones que puedan presentarse con
respecto a sus directrices. Por ello los lideres autocrticos:

Determinan todas las normas del grupo.

Dictas las tcnicas y pasos de la actividad, uno a la vez, para

luego para finalmente incorporar un plan incierto dentro de la
organizacin general del grupo.

Asigna las tareas a realizar y los compaeros de trabajo.

Es personal en sus elogios y crticas, se mantiene apartado de

participar, excepto al demostrar las tcnicas.

1.3.2 LIDERAZGO PARTICIPATIVO

La direccin participativa se basa en un concepto positivo de la
posicin existencial: "yo estoy bien- t ests bien". Se considera que
la gente es buena en general, aspira a lo mejor y la manera de llegar
grandes logros es encaminar los esfuerzos de todos hacia un fin
comn. Las personas tienen sus valores, motivaciones, necesidades y
sentimientos ya sean mandos o colaboradores; lo importante radica
en entender y encauzar las relaciones del equipo. El mando
participativo tiene el poder controlado y limitado a su campo de
delegacin. Tcnicas como resolucin de problemas, reuniones,
delegacin, comunicacin, calidad, organizacin, son estudiadas y
desarrolladas adaptndose a las necesidades propias de la empresa y
de las personas que la componen. Los conflictos se tratan, se abordan
y se resuelven con la participacin de las partes implicadas. El clima
de trabajo es sano, positivo, motivador y la imagen de empresa,
mandos y colaboradores es de verdaderos lderes triunfadores. Los
9

trabajadores se sienten orgullosos de pertenecer a una empresa de la

que emana un sano prestigio. Este utiliza la consulta, para practicar el
liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y seala
directrices especficas a sus subalternos pero consulta sus ideas u
opiniones sobre muchas decisiones que les incumben, escucha y
analiza todas las ideas y acepta sus contribuciones siempre que sea
posible y prctica. Es un lder que apoya y no asume la postura de
dictador. Sin embargo, la autoridad final en asuntos de importancia
sigue en sus mandos.

1.3.3 LIDER DEMOCRTICO

El vocablo democracia deriva del griego DEMOS: pueblo y KRATOS:
gobierno o autoridad, y significa gobierno o autoridad del pueblo. De
all que se defina a la democracia como "la doctrina poltica favorable
a la intervencin del pueblo en el gobierno y tambin al mejoramiento
de la condicin del pueblo". Sin embargo, en la actualidad, el
concepto de democracia no se limita al de una forma determinada de
gobierno, sino tambin a un conjunto de reglas de conducta para la
convivencia social y poltica. Por ello los lderes democrticos:

Alientan y ayudan a tomar decisiones de grupo en todas las

actividades.

Indican los pasos generales encaminados a una meta y

alientan la realizacin general de los planes.

Dejan la direccin del trabajo y la eleccin del trabajador al

arbitrio del grupo.

Es objetivo en sus elogios y crticas y participan en las

actividades del grupo, sin hacer demasiado.

1.3.4

LIDERAZGO PATERNALISTA

Algunos jefes, en lugar de imponer rdenes "venden" sus ideas de

forma paternalista dando consejos e insinuando "lo peligroso de no
cumplir con el deber".
"Hacemos que trabajen ms y mejor, insinuando, prometiendo,
dejando ver posibles premios", medidas con las cuales en un principio
los trabajadores se motivan e ilusionan, pero que posteriormente les
hacen caer ms en el desnimo, sintindose engaados y frustrados
con las falsas promesas. El mando autoritario absolutista y
paternalistas tienen criterios comunes: los trabajadores son inferiores,
deben obedecer, se les paga para cumplir, los conflictos deben
reprimirse, el orden debe imperar por presin o persecucin. Esto
encierra una posicin existencial negativa respecto a los trabajadores:

10

"Yo estoy bien, los otros estn mal", que se traduce en pensar "yo
mando, tengo la verdad y los trabajadores deben obedecerme por las
buenas o por las malas".

1.3.5 LIDERAZGO AUTORITARIO

El mando autoritario parte de la idea que l lo sabe todo mejor que
sus dirigidos, y lo curioso es que cuando no sabe algo, se ve forzado a
dar la imagen de enterado, presionando, gritando o imponiendo su
autoridad para que los colaboradores no tengan oportunidad de poner
tela de juicio sus conocimientos. La relacin con los colaboradores es
buena slo cuando stos a su vez se consideran inferiores, y que el
jefe (por el solo hecho de serlo) sabe ms que ellos y es un ser
superior. Estas imgenes de jefe subordinado no slo son anticuadas
sino que son propias, lamentablemente, de la falta de cultura y
preparacin de las personas.

CAPTULO II
LDER
2.1 Qu es Lder?
() la palabra lder es una castellanizacin de leader, conductor. As,
el lder es un do conductor de un grupo humano (). El ser lder va
relacionado con el uso del poder (y no tanta de la autoridad). Como se
sabe. La autoridad viene dada por una investidura encargada por la
sociedad a un individuo para que ostente el poder y los dirija.
Obviamente, es una definicin muy general, pero con un ejemplo
basta: autoridad es la persona a la cual un individuo est sujeta por
algn reglamento o ley. Sin embargo, el rol del lder tiene a ser
diferente. El lder no puede obligar al grupo que lo sigue a cumplir su
mandato, en caso de que sea errneo o en caso de que solo sea por
el bienestar de l mismo. Por el contrario, l tiene el deber u
obligacin de velar por todos y formar un equipo en el cual todos
deben de apoyar de la misma manera.
Con respecto al lder en la ingeniera industrial, este lder tiende a ser
empresarial. El lder empresarial debe ser muy aguda para distinguir
que va bien, que va mal en la empresa y como solucionarlo. Los que
11

pueden parecer sencillo de encontrar, pero l como no es tan fcil. Se

sabe que los fines deben ser proporcionales a los medio que buscan
alcanzar. Dicho sea de paso el fin no justifica los medio. As, el lder de
una organizacin debe saber tomar decisiones adecuada a la
consecucin de los fines, pues si no lo hace as, perder el respeto de
sus subordinados.
Por otro lado, el lder debe contar con una dosis de sacrificio. El saber
ajustar el cinturn es una virtud, la de la templanza, que har que la
organizacin camine de la manera ms indicada. Se ha dado el caso
de personajes que no eran coherentes en su forma de cuidar los
bienes materiales, sino ms bien despilfarrar lo que tenan al alcance
de la mano. Pueden tener un bienestar a corto plazo, pero en el largo
plazo ellos mismo son los que pierden, pues la empresa gasta ms de
los que tienen. En economa se habla de dficit fiscal, de balanza
comercial negativa, de morosidad, de prdida del ejercicio, de
sobregiros.

2.2 Caractersticas
El vocablo carisma viene del griego krsma y su anlogo kharis
(gracia o don) y significa en un sentido etimolgico e histrico,
particularmente en la historia de las religiones, el conjunto de
talentos, dones, fuerzas y recursos otorgados por la divinidad de la
persona y que deben ser ejercidos para influir (positivamente) en el
bien de los dems y no para utilizarlos en beneficio o provecho
personal.
Ser carismtico significa ordenar y utilizar con verdadero compromiso
y autenticidad todos los atributos, talentos y recursos en beneficio y
para el crecimiento de otros, es por ello tambin que la etimologa de
autoridad en latn significa permitir que crezca dejar crecer.
2.2.1 HONESTIDAD
Honestidad es integridad, es libertad () se honesto es ser capaz de
amor y de construir, de ser libre a travs de la verdad y la integridad.
Veritas liverabit vos (la verdad os har libres) dice una sentencia
clsica () un lder le da cuentas solo as mismo. Si no asumimos que
nosotros somos nuestro juez, hemos dejado nuestra libertad en las
manos de los dems. Esta es nuestra fuerza, nuestra libertad;
capacidad de decir QUIERO. Con ese acto, con esa palabra empieza
el liderazgo honesto.
John Adair en un interesante libro lideres no jefes, dice: un lder
debe distinguirse por su integridad. Siempre habla y acta con la
verdad, y la verdad est presente en el en todo momento y en todo
lugar. Esa honestidad mental que caracteriza a los triunfadores, es la
12

magneto natural que el lder emplea sin proponrselo para atraer a

sus seguidores, porque todos buscamos la verdad.

2.2.2 CONGRUENCIA Y CREDIBILIDAD

La congruencia es uno de los valores y conductos ms importantes en
el comportamiento de un lder. Al mismo tiempo es uno de los valores
ms difciles de encontrar y mantener.
Ser congruente significa en trminos anlogos: Disciplina, lealtad,
integridad,
conviccin,
tenacidad,
cumplimiento,
valenta,
consistencia y sinceridad. La conducta congruente conlleva la
credibilidad en los lderes. Nosotros carecemos de credibilidad en
nuestros lderes, en tanto que estos son en su mayora incongruentes
entre lo que dicen y hacen.

2.2.3 HUMILDAD Y SACRIFICIO

Otro de los valores y virtuales ms difciles de encontrar no solo en
los lderes, si no en cualquier humano, es la humildad, que podemos
llamarle tambin modestia y sencillez de espritu. Pero que quede
claro la esencia del concepto. Ser humilde significa, en contra de la
creencia popular, tener una alta autoestima y en fuerte y sano auto
concepto. Es paradjico y cierto, a mayor vanidad, orgullo,
autoritarismo y narcisismo, mayor inseguridad y debilidad del yo y
ms baja autoestima.
2.2.4 VISIN
Visin significa trazar la lnea haca donde queremos llegar. En la vida
todos tenemos un propsito especial que debemos saber reconocer.
La persona que quiere recorrer el camino del lder debe reconocer ese
propsito y orientar todas sus energas a lograrlo. Cuando nuestras
acciones estn alineadas con nuestra visin, toda la naturaleza
trabaja para nosotros. En La quinta disciplina, Senge menciona que la
visin es como una liga ubicada entre nuestras manos. Cuando
levantamos una mano, la otra tiende a subir por la tensin de la liga.
La mano que levantamos representa a nosotros mismos. Si la visin
es poca inspirada y muy fcil de alcanzar, entonces una mano subir
poco y no har presin para que la otra suba. Si trazamos una visin
demasiado ambiciosa, entonces estiraremos tanto que la liga se
romper y tampoco habr presin para subir. La visin debe ser una
imagen del futuro inspiradora pero alcanzable.

2.2.5 CREATIVIDAD

13

Una de las principales caractersticas de un lder es la creatividad,

esto implica tener a capacidad de tener iniciativa y actuar de manera
innovadora frente a las necesidades de su entorno. Implica tambin
dejar de actuar de manera rutinaria y desarrollar habilidades que nos
permitan actuar en un campo imaginativo.
los seres humanos una vez que aprendemos un esquema lo
convertimos en una rutina. Por ejemplo la forma en que hacemos
nuestro trabajo o conducimos nuestras vidas. Nos es muy difcil
cambiar aun si las condiciones del mundo, el mercado y la
competencia cambian. Segn Kouzes y Posmer el primer paso para
ser un lder es romper lo establecido, cambiar o innovar la forma en
que hacemos las cosasPero romper los hbitos no es fcil; no solo
por los hbitos sino tambin nuestra percepcin .la percepcin
humana borre el mundo y trata de ubicar lo que ve en unos esquemas
previamente conocidos.
En el camino a la visin existirn muchas dificultades y obstculos.
Para superarlos se requiere creatividadEn el mundo empresarial no
podemos caminar encima de las huellas de las competidores;
tenemos que tomar riesgos calculados y encontrar nuevos caminos
que nos permitan alcanzar la cima ms rpido que la competencia.
Para salirse de las huellas que todos recorren se requiere la capacidad
de ser flexibles y romper esquemas, hbitos y costumbressi
queremos avanzar en el camino del lder tenemos que estar
dispuestos a nuevas posibilidades.
Nosotros tambin debemos aprender a tomar el riesgo de cambiar
nuestra caparazn, o esquemas, que muchas veces nos limitan y
nos hacen perder oportunidades de crecimiento personal y
empresarial si no corres el riesgo despus te puedes arrepentir .

2.2.6 EQUILIBRIO
Es una persona estable emocional y squicamente. Quien sabe
controlar su yo, es capaz de controlar cualquier empresa del mundo.
Una persona desequilibrada, es una persona inestable. Es como
alguien que tenga alguna afeccin fsica y no pueda mantener bien su
cuerpo, se cae fcilmente. La estabilidad squica, se logra a travs de
ejercicios y propuestas de desarrollo de la personalidad. Nadie est
hecho, la vida es un proceso permanente. Usted no puede decir, es
que yo soy as. Eso significa que usted no tiene inteligencia. Los
animales s son as. Un lobo, siempre ser carnvoro; una serpiente
siempre morder cuando la atacan y si tienen veneno sus colmillos,
sencillamente, matar a su vctima. El ser humano es el ms
indefenso al nacer, pero es la criatura que ms se desarrolla, hasta
llegar a estados absolutamente humanos. La persona equilibrada, es
garanta de estabilidad en el amor y en todo proyecto.

14

2.5 Tipos de Lderes

2.5.1

LDER TRANSFORMADOR

Es el que impulsa, produce y consolida cambios sociales u

organizacionales, enfrenta problemas y conflictos y facilita soluciones
desde el colectivo, es imaginativo, se adapta a los procesos, es
servicial, orienta, es tico, escucha, se actualiza y comunica, motiva,
se arriesga, comprende la interdisciplina y la multiactoralidad,
comparte un ideario y cdigos grupales en el ambiente conocido, es
integrador, cooperativo, creativo y propositivo, rota los roles,
diversifica, democratiza los procesos, garantiza horizontalidad y
consenso, asume derechos y deberes.

2.5.2

LDER ESTRUCTURAL

Es el que brinda propuestas para la organizacin de sus

instituciones o proyectos, definen la estructura, la estrategia y la
respuesta en funcin del entorno. Crean las condiciones y el marco de
soporte para un momento histrico.

2.6 Ventajas y Desventajas

Ser lder no es solo un ttulo o apelativo que se le impone a una
persona. El ser lder implica mucha responsabilidad por parte del
personaje principal. Por tanto, como en toda actividad, siempre
existirn ventajas o desventajas que pongan en riesgo la autoestima
del protagonista, puesto que a veces existirn momentos de quiebre
y el lder sera el responsable de lo suscitado. Para ello, a
continuacin se presentan las ventajas y desventajas que
consideramos ms importantes:
En todo

Ventajas:
Se mantiene excelentes relaciones humanas con el grupo.
Siempre se encuentra actualizndose con los temas de inters,
Es la cabeza y responsable frente a otras directrices.
Se da sentido humano a la administracin.
Se gana el aprecio, gratitud y respeto de las dems personas.

Desventajas:

Se tiene demasiadas responsabilidades.

Quita mucho tiempo personal.
Ser responsable cuando un miembro comete un error.

15


No es fcil, se tiene que mantener un aprendizaje continuo y
rpido.

Se pierde confianza del grupo, cuando el lder tiene un fracaso

en un
proyecto.

Se est a la zozobra del ambiente externo, creando estrs y

preocupaciones.

CAPTULO III
IMPORTANCIA DEL LDER
La primera investigacin emprica del liderazgo fue publicada en
1904, los principales impulsos en ese campo se produjeron durante la
Primera Guerra Mundial, cuyo inters era identificar las caractersticas
del liderazgo y la forma en que los hombres asciendes a posiciones
directivas. Despus de sta poca se dio el fenmeno de la
industrializacin que aunando al desarrollo de grandes organizaciones
burocrticas en las actividades de negocios y del gobierno, provoc la
necesidad de un nuevo liderazgo2.

3.1. Importancia Social

El concepto de liderazgo social est asociado a la trayectoria de
personas impulsoras de organizaciones de la sociedad civil que
actan con una vocacin de transformacin social. Hay que reconocer
de entrada que es un concepto en fase de construccin. Se define
bsicamente por el sector en el que se desarrolla u no tanto por sus
caractersticas propias y sus elementos diferenciales.
La variedad en el que se desarrolla el liderazgo social hace que este
tipo de liderazgo adopte diferentes matices y especialidades que le
dan a cada uno un tono partculas. Podemos distinguir diferentes
mbitos en los que aflora el liderazgo social:
Un primer mbito es el de las organizaciones no gubernamentales
(ONG). Aqu se agrupan las fundaciones, asociaciones y todas
aquellas entidades de la sociedad civil que cuenta con una figura
jurdica, que estn estructuradas con una voluntad de permanencia y
que defienden una causa concreta y/o trabajan con determinados
colectivos de personas.
2 Fiedler, Fred Edward. Liderazgo y Administracin Efectiva. 2. Ed.
Tribillas, Mxico, 1999, pp. 347
16

Nos referimos a organizaciones grandes y conocidas con gran

capacidad de accin e incidencia como Amnista Internacional con
5000 grupos locales en 100 pases y un milln de socios o Intermn
Oxfam que, en el seno de si confederacin Oxfam Internacional,
cuenta con casi 2.5 millones de socios que le permiten disponer de un
presupuesto de 650 millones de euros para desarrollar su labor de
cooperacin al desarrollo en ms de 100 pases.
Tambin es el caso de ONG ms pequeas pero igualmente
relevantes en el contexto estatal o local en el actan. Se dedican a
campos tan diversos como el apoyo social a personas y colectivos
socialmente excluidos, el apoyo a personas con discapacidad, la
cooperacin internacional, los derechos humanos o el medio
ambiente.

Un segundo mbito sera el de los grupos de base, que

tambin son incluidos por la sociedad como el sector de las ONG, pero
que generalmente carecen de una figura jurdica y de organizacin
formal. Como su nombre indica, es la expresin ms bsica de
organizacin de la sociedad civil ya sea el caso de la agrupacin
vecinal que luchas por sus derechos fundamentales, un conjunto de
campesinos que unen fuerzas para mejorar sus condiciones
productivas o un grupo de jvenes que comparten ideales y esfuerzos
para labrarse un futuro.
Hoy en da siguen estando ms presentes en Amrica Latina, frica y
Asia que en Europa donde muchos de ellos, con los aos, se han ido
convirtiendo en pequeas ONG. Su vocacin consiste en desarrollar
su labor mnimo de estructura organizativa y contando, en cambio,
con una notable contribucin de voluntarios.

Otro mbito es el de los movimientos sociales, ya sean locales,

internacionales o globales. Algunas de ellos tienen periodos de vida
largos y otros, muchos ms cortos. Su composicin es ms diversa y a
veces hasta difusa. Se agrupan en torno a una causa de cambio social
y pueden vincular, sin una estructura organizativa muy formalizada, a
grupos de base, ONG y personas que actan a ttulo individual.
Tambin incluyen, a veces, a sindicatos y a ciertos partidos polticos.

Un cuarto mbito corresponde a aquellas personas que son

lderes por s mismas, independientemente de la organizacin en la
que trabajan. Estas personas tambin participan en diferentes ONG y
movimientos sociales.

Lo que caracteriza ms a un lder social es que no se reconocen como

tales. Podemos encontrar ejemplos de personas que a pesar de
17

ostentar la mxima responsabilidad en organizaciones no

gubernamentales muy importante a nivel estatal, de organizaciones
de referencia en su mbito nivel mundial, no se reconocen ellas
mismas como lderes.
Se identifica a lderes sociales a personas que son pioneras de causas
sociales y fundadoras de organizaciones. Son hombres o mujeres con
un gran empeo de transformacin social y que luchan con
determinacin durante mucho tiempo y con gran conviccin por una
misin concreta. Unen a su carisma una gran capacidad
comunicativa, que les permite inspirar, seducir y movilizar a un
nmero cada vez mayor de personas. Son aquellos lderes sociales
que responden a lo que se denomina lder fuerte.
Las diferentes organizaciones dependen, para crecer y perdurar de
liderazgo de sus dirigentes y esto es vlido para las que tienen fines
de lucro y las que no. Ya que las organizaciones dependen del lder,
necesitamos ver qu aspectos de ste son importantes. Un buen lder
debe reunir cuatro condiciones; compromiso con la misin,
comunicacin de la visin, confianza en s mismo e integridad
personal.

3.2 Importancia Empresarial

En lo ltimos aos, la telefona mvil, el Internet y el correo
electrnico han impactado decisivamente en la organizacin de las
empresas y en los estilos de liderazgos. La comunicacin en tiempo
real ha facilitado el trato ms gil entre las diferentes estructuras de
las empresas. En el mercado tambin se han generado cambios, de
tal manera que prcticamente se han eliminado los tiempos de
espera, los clientes ahora exigen soluciones inmediatas, y requieren
poder hablar en el momento con la persona idnea; esto, por tanto,
es un gran reto para el lder empresarial.
Por lo anterior, el reto es conseguir de las personas una capacidad
de empuje y una actitud que permita analizar todas las energas
creativas y una actitud proactiva que permita canalizar todas las
energas creativas de la organizacin haca la consecucin de un
proyecto comn (Norton, 1998).
Por ello, la importancia del liderazgo en las micro, pequeas y
medianas empresas es mayor y fundamental comparativamente con
situaciones estables y dinmicas de mercado previsible. Para ubicar el
campo de accin del liderazgo se establece, en primer lugar, la
diferencia entre lo que corresponde a las acciones de la
administracin y a las propias del liderazgo. El liderazgo es el proceso
de influir en las personas para encauzar sus esfuerzos haca la
consecucin de una meta o metas especficas. Esta influencia, de
acuerdo con estos autores, est determinado por dos factores: 1) La
posicin de poder del lder, que es la autoridad formal que acompaa
a un puesto especfico y 2) La disposicin que tiene el subordinado a
18

obedecer. Sin embargo, la importancia del liderazgo empresarial

radica en que pete debe ser el motor fundamental del proceso
administrativo y de si gestin para lograr la calidad total en las
empresas.

CONCLUSIONES
Somos conscientes que en nuestro contexto observamos a diferentes
tipos de lderes. Sin embargo muchos de nosotros tendemos a
confundir un lder con un cabecilla de banda. Nuestros jvenes
consideran que su lder es quin los gua, es quin les brinda cada da
la oportunidad de pelear con diferentes bandos para saber quin es el
grupo que predomina en el barrio. Si nos basamos un poco en la
historia, recordaremos que muchos individuos llamaban lder a un
cabecilla de movimiento Abimael Guzmn. No dudo que para ellos l
fue un lder, sin embargo con todo lo presentado en la monografa
ahora ya tenemos el suficiente conocimiento para poder identificar
quin es verdaderamente un lder.

El liderazgo se caracteriza por tener a un lder supremo, en el

cual tiene que velar por el bienestar del grupo sin importar que tan
fuerte sea el propsito y sin importar las consecuencias que pueda
traer este acontecimiento. El significado de liderazgo ha variado de
acuerdo al contexto y las diferentes personalidades que se han
encontrado en ese entonces.
En la actualidad, el concepto de esta palabra an no es concreto, pero
los investigadores se han adaptado un trmino que se asemeje a
nuestros lderes. A consecuencia del ANALISIS desarrollado a partir
de la definicin de liderazgo, han surgido teoras. En la mayora de
estas se basa, sobre cmo es la caracterizacin de un lder, ya sea en
lo emocional, conductista, carismtico, etc. A consecuencia de las
teoras han surgido los diferentes estilos de lderes: autcrata,
autoritario, participativo, democrtico, etc. No dudamos que en cada
era que transcurra tanto las definiciones como las teoras y los estilos
irn a variar ya que el contexto donde se desarrolla el ser humano
tiende a renovarse.

El lder se encuentra en constante evolucin ya que aprende a

desarrollar nuevas actitudes y valores gracias a los errores que se
comete como grupo. Un aspecto importante del lder son las
caractersticas que este ya tiene desarrollado y que las adquiere con
la experiencia propia. Para ello las principales caractersticas que
hemos IDENTIFICADO son la honestidad y la congruencia. Estas dos
19

caractersticas se fomentan con la disciplina, lealtad e integridad,

cosa que no todos tienden a mantener en equilibrio, otros quizs lo
pierden ya que el reto de mantenerse firme es difcil. As como este
tambin existen otros, tales como: humildad, sacrificio, creatividad,
equilibrio, etc.
Estas caractersticas dan origen a dos tipos de lderes que los
observamos a diario: Lder transformador y estructural. El lder
transformador es el que enfrenta problemas y conflictos facilitando
soluciones desde lo colectivo teniendo como base principal la
imaginacin. En cambio el lder estructural es el que brinda
propuestas para la organizacin de sus instituciones o proyectos
definiendo la estructura y la estrategia y dan respuesta en funcin del
entorno.

Un lder se desarrolla en diferentes mbitos ya que tiende a

ser una persona completa en la realizacin de sus encomendaciones.
Sin embargo, el CONTRASTE de un lder que se aplica a la sociedad y
el otro en una empresa no es muy diferencial, ya que ambos buscan
el bienestar en comn de un determinado grupo. El lder social se
basa ms en el apoyo haca la colectividad humana, en donde los
problemas sociales tienden a ser desarrollados en conjunto pero
guiados por uno solo a las vez, este se aplica en organizaciones no
gubernamentales, grupos de base, movimientos sociales y por ltimo
los lderes por si solos. En cambio, el lder empresarial tiene objetivos
ms especficos. Este se encarga de velar el funcionamiento de una
empresa mediante el personal. La importancia del lder empresarial
radica que este debe ser el motor fundamental del proceso
administrativo y de gestin para lograr la calidad total en las
empresas.

REFERENCIAS

Castro, A. & Martnez F. (2006).Teoras implcitas del liderazgo. Estructura

factorial y generalizabilidad de una escala de atributos del lder en
diferentes
grupos.
Recuperado
de:
http://www.uv.es/seoane/boletin/previos/N86-4.pdf
Lupano, M. & Castro, A. (Sf). Estudios del liderazgo. Teoras y evaluacin.
Recuperado
de:
http://www.palermo.edu/cienciassociales/publicaciones/pdf/Psico6/6Psico
%2008.pdf

20

Gmez, C. (sf). Liderazgo: conceptos, teoras y aspectos relevantes.

Recuperado
de:
http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/cuader
nos_hispanoamericanos_psicologia/volumen2_numero2/articulo_5.pdf
Noriega, M. (2008). Importancia del liderazgo en las organizaciones.
Recuperado
de:
http://www.utm.mx/edi_anteriores/temas036/ENSAYO336.pdf
Carreas, I. & Leaverton, M. & Sureda, M. (2009). Lderes para el cambio
social. Caractersticas y competencias del liderazgo en las ONG. Recuperado
de:
http://itemsweb.esade.es/wi/research/iis/Liderazgo_Social/Lideres_para_el_ca
mbio_social.pdf
Gmez, A. (2008). El liderazgo empresarial para la innovacin tecnolgica en
las
micro,
pequeas
y
medianas
empresas.
Recuperado
de:
http://www.scielo.org.co/pdf/pege/n24/n24a07.pdf
Norton,
P.
(1998).
Cmo
dirigir?
Recuperado
de:
http://www.hachettre.es/emprend98%20oct/c_01pg03.htm
Siliceo, A. (1997). Lderes para el siglo XXI. Mcbratill: Mxico, pp. 31-32
Fishman, D. (2000). El camino del poder. El comercio: Lima, pp.59-62
El
liderazgo
en
organizaciones
y
empresas.
Recuperado
de:
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger/lidorgempuch.
pdf
Yarce,
J.
(sf).
Qu
es
liderazgo?
Recuperado
de:
https://www.Liderazgo.prg.com/JorgeYarce/lider-va/que_es_el_liderazgo.pdf
El liderazgo en organizaciones y empresas. (sf). Recuperado de:
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger/fildergempush.
pdf
National Minority Aids Comail (sf). Desarrollo del liderazgo. Recuperado de:
https://careacttarget.org/sites/default/files/file-upload/resources/desarrollode-liderazgo.pdf

21