SLABO

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANAB

Vicerrectorado Acadmico
1. Informacin general
A)

CDIGO

4.2

B)

FACULTAD

C)

CARRERA

MEDICINA

D)

ASIGNATURA

E)

EJE

PROFESIONAL

F)

CURSO LECTIVO

G)

MODALIDAD

PRESENCIAL

H)

NIVEL / CURSO

I)

CRDITOS / HORAS

18/288

J)

PROFESOR

K)

HORARIO DE CLASES

L)

HORARIO DE TUTORAS

2. Prerrequisitos y Correquisitos
PRERREQUISITOS
CONTENIDO DISCIPLINAR
NO OBLIGATORIOS

CIENCIAS MEDICAS
DIAGNOSTICO POR IMAGENES
213-2014
4 CURSO
TEORIA Y PRCTICA
DR. JAIME ANDRADE
DR. RICHARD PINARGOTE
DRA. CARMEN MENDOZA

CORREQUISITOS
Cdigo / Asignatura

CONTENIDO DISCIPLINAR

Cdigo / Asignatura

NO OBLIGATORIOS

3. Descripcin de la asignatura
La asignatura corresponde al eje profesional del currculo. Imagenologa es de carcter terico-prctico, y se orienta a capacitar al
educando, para reconocer e interpretar los signos y patrones radiolgicos, ecogrficos, tomogrficos y de medicina nuclear de las
principales, patologas presentes en los diferentes aparatos y sistemas del organismo humano. Abarca los captulos: Neumologa,
Cardiologa, Gastroenterologa, Genito-urinario y seo.
4. Contribucin de la asignatura en la formacin del profesional
En la asignatura de DIAGNOSTICO POR IMAGENES el educando adquiere competencias, principalmente en la modalidad de prctica
preprofesional, lo que le permite prepararse para el diagnostico clnico quirrgico conjuntamente con el desarrollo de competencias
semiolgicas. Prepara al educando para resolver los problemas de la atencin de pacientes en las diferentes situaciones: prctica pblica,
privada y en la comunidad.
5. Objetivos generales de la asignatura
El curso permite reconocer las diferentes reas de trabajo en el servicio de imagenologa y tiene por finalidad, brindar al estudiante
conceptos generales y a la vez iniciarlo en el reconocimiento de imgenes, su adecuada interpretacin anatmica, semiolgica y clnica en
el diagnstico y tratamiento de las enfermedades utilizando una forma sistematizada en el mtodo de trabajo, y finalmente permitir el
desarrollo de destrezas en el manejo de dichas entidades; todo ello para poder tomar decisiones a travs de un pensamiento lgico al
momento de analizar los resultados de estos exmenes complementarios.

6. Competencia a la que contribuye la asignatura

Al trmino del curso, el estudiante:

Reconoce y explica los signos patolgicos presentes de imagenologa que ratifiquen o modifiquen el diagnostico clnico.
Conoce y explica las indicaciones para la realizacin de los exmenes por imgenes.
Conoce y explica las indicaciones y contraindicaciones de los procedimientos invasivos en imagenologa.
Busca e investiga fuentes de informacin bibliogrfica relevante que le permita actualizarse permanentemente en los
procedimientos de diagnostico por imgenes.

7. Unidades / Contenidos /
UNIDADES DE COMPETENCIAS

UC.1

IMGENES I.

Instrumentos y criterios de evaluacin

CONTENIDOS

HORAS
PRESENCIALES

Radiologa Convencional Rayos X. 30

Ultrasonografa
diagnostica
bases
fsicas. Aparato respiratorio: Anatoma
radiologa del Trax Normal: contiene
(partes blandas, estructuras seas,
otros), contenido (unidad fisiolgica
pulmonar,
segmentacin
normal,
pleura).

Tcnicas radiolgicas del Trax: 24

Incidencias (frontal, lateral, oblicuas,
lordoticas, decbito lateral con rayo
horizontal, otros) Concepto de densidad
y transparencia. Enfermedad pleural,
enfermedad intersticial, Patrn nodularreticular, enfermedad alveolar, grandes
patrones.

HORAS
AUTNOMAS

30

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Comprensin
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

30

CRITERIOS DE EVALUACIN

de

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Enfermedades
ms
frecuentes: 24
Tuberculosis,
neoplasias,
etc.
Mediastino: Exploracin radiolgica
(frontal,
lateral),
Tomografa
computarizada,
compartimentos
mediastinales,
patologas
ms
frecuentes en cada uno. Estudio del
diafragma:
Eventracin,
Hernias.
Tomografa computarizada del Trax.

ABP

10

30

relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

Relaciones
interpersonales

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

15

IMGENES II.

TAC:
Convencional,
Helicoidal, 20
bases fsicas. R.M.N. Medicina
nuclear
bases
fsicas.
Radioactividad natural y artificial.
Vida media fsica y
biolgica.
Aparato Cardiovascular: Anatoma
radiolgica de las cuatro cavidades
de los grandes vasos en las

30

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

UC.2

Juicio critico

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Las preguntas son

de opcin nica, de

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

diferentes incidencias. ndice cardiotorxico. Crecimiento de cavidades

derechas, causas ms frecuentes.
Crecimiento
de
cavidades
izquierdas, causas ms frecuentes.
Patologa
de
las
vlvulas.
Malformaciones
cardiacas
ms
frecuentes. Enfermedades Articas:
Estudio radiogrfico simple del 20
abdomen. Abdomen patolgico. leo
paraltico. leo mecnico peritoneal.
Neumoperitoneo. Intestino delgado:
Mtodos de estudio. Trnsito
intestinal normal. Imagen por
sustraccin
y adicin.
Efecto
compresivo.
Intestino
grueso:
Mtodos de exmenes, doble
contraste. Imgenes por adicin y
sustraccin. Efectos compresivos.
Ecografa y RX en Abdomen Agudo.
TC Abdominal.
ABP

10

opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

30

Logro de capacidades

Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Comprensin
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

IMGENES III.

Sistema
Nervioso:
Radiologa 20
Simple de crneo. Estructuras
normales de la base y bveda,
calificaciones
fisiolgicas
y
patolgicas. Anatoma axial del

30

de

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

UC.3

Juicio critico

Autoevaluacin.

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

15

Relaciones
interpersonales

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin

Manejo de informacin
espacio-

temporal

encfalo, demostrada por tomografa

computarizada.
Arteriografa
cerebral,
descripcin
de
procedimientos de uso actual. RMN
Patologa SNC.

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

Exploracin radiolgica de la
columna vertebral. Aplicaciones de
la ecografa en neuroradiloga,
transfontanelar
y
doppler
transcraneal. Estudio radiolgico de
la
silla
turca,
tomografa
computarizada
y
resonancia
magntica.
Paratiroides:
Expresiones
radiolgicas
ms
frecuentes. Suprarrenales: Estudio
radiolgico,
tomografa
computarizada,
manifestaciones
radiolgicas en el Adisson y
Cushing.

20

ABP

10

30

IMGENES IV.

Sistema Osteoarticular: Anatoma

radiolgica del hueso normal.
Huesos en infantes. Crecimiento y
desarrollo seo. Segmentos seos:

20

30

Juicio critico
Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

UC.4

Relaciones
interpersonales

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

15

Actitud ante el curso

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico
Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin
Manejo de informacin

Pruebas objetivas.

epfisis, metafisis. Hueso adulto.

Osteoporosis,
Osteolsis,
condensacin,
lesin
blstica.Reaccin
peristica,
variedad, correlacin radiolgica
patolgica.
Articulaciones,
alteraciones
traumticas
e
inflamatorias.

Aplicaciones de la tomografa
computarizada. Aparato Urinario:
Estudio radiogrfico simple del
abdomen. Abdomen patolgico. Ileo
paraltico. Ileo mecnico peritoneal.
Neumoperitoneo.
Urografa
excretora, modalidades, secuencias
radiogrficas de la alteracin del
sistema colector. Litiasis urinaria.
Dilatacin
de
las
cavidades
colectoras. Procesos expansivos del
rin:
qusticos
y
tumorales.
Diagnostico. TAC de vas urinarias.
Patologa prosttica.

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

20

30

15

UC.5

IMGENES V.

Ecografa: Ovario-Tiroides- Saco

escrotal
Tiroides.
Paratiroides:
Expresiones
radiolgicas
ms

20

30

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico
Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

ABP

espacio-

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

10

Comprensin
temporal

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico
Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin
Manejo de informacin

frecuentes. Suprarrenales:
Pruebas objetivas.
Las preguntas son
de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

20

30

Estudio
radiolgico,
tomografa
computarizada,
manifestaciones
radiolgicas en el Adisson y
Cushing. Ecografa: Testculo
Ovario.

15

288

405

Relaciones
interpersonales
Juicio critico

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Pruebas objetivas.

Comprensin
temporal

Autoevaluacin.
TOTAL

Actitud ante el curso

Logro de capacidades
Comprensin
de
informacin

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

ABP

espacio-

Autoevaluacin.
Foro.
Glosario.
Leccin. Paquete
SCORM.
Taller.
Wiki.

Las preguntas son

de opcin nica, de
opcin mltiple, de
relacin,
de
asociacin y para
completar cuadros
o figuras.

10

Comprensin
temporal

Manejo de informacin
espacio-

Actitud ante el curso

Relaciones
interpersonales
Juicio critico
Logro de capacidades

8. Relacin de la asignatura con los resultados o logros de aprendizaje

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

Conoce los mtodos de Diagnstico por Imgenes.

CONTRIBUCIN
ALTA MEDIA - BAJA
ALTA

Desarrolla el sentido de observacin visual.

ALTA

Reconoce las diferentes imgenes normales en trax,

abdomen y pelvis

ALTA

Practica algoritmos de estudios de acuerdo a la

posibilidad diagnstica.

ALTA

Reconoce los patrones de imgenes de las patologas

ms frecuentes con tcnicas de diagnstico ms tiles.

ALTA

EL ESTUDIANTE DEBE:
(EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE)
Trabajo abierto. Mapa conceptual (Conceptos y
palabras de enlace). Casos Clnicos. ABP. Pruebas
objetivas. Foro. Glosario. Leccin. Taller. Wiki.
Observacin.
Trabajo abierto. Mapa conceptual (Conceptos y
palabras de enlace). Casos Clnicos. ABP. Pruebas
objetivas. Foro. Glosario. Leccin. Taller. Wiki.
Observacin.
Trabajo abierto. Mapa conceptual (Conceptos y
palabras de enlace). Casos Clnicos. ABP. Pruebas
objetivas. Foro. Glosario. Leccin. Taller. Wiki.
Observacin.
Trabajo abierto. Mapa conceptual (Conceptos y
palabras de enlace). Casos Clnicos. ABP. Pruebas
objetivas. Foro. Glosario. Leccin. Taller. Wiki.
Observacin.
Trabajo abierto. Casos Clnicos. ABP. Pruebas
objetivas. Foro. Glosario. Leccin. Taller. Wiki.
Observacin.

9. Metodologa

CLASES DE ORIENTACIN TEORICA.Son dictadas por el profesor titular, profesores adjuntos y algunos jefes de trabajos prcticos. En ellas se encara la
conceptualizacin general del tema y la informacin terica bsica ilustrada con proyecciones de multimedia o de diapositivas;
se trata siempre de favorecer el dilogo interactivo con los estudiantes y se ejemplifican casos de aplicacin mdica de los
conocimientos anatmicos; particularmente al finalizar las mismas.
Duracin de cada clase: Se dictan dos (2) horas tericas por da de clase.
TALLERES DE APLICACIN PRCTICA Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS.Partiendo de la informacin previa brindada en las clases tericas, se llevan a cabo estos talleres. Para ello se dividen en
grupos de no ms de 6 estudiantes cada uno. Se les entrega a cada grupo en hojas impresas las consignas de trabajo y se les
conceden 45 minutos para esta tarea. En los 45 minutos siguientes se procede a analizar las respuestas de cada uno de los
grupos, fundamentando las mismas y se analizan sus concordancias o discordancias por parte de los otros grupos. Finalmente
el docente brinda la informacin correcta que corresponde a cada consigna.

Se realizan varios tipos de talleres de tipo formativo:

Resolucin de problemas.
Taller formativo a libro abierto.
Talleres de Imagenologa.
Seminarios.
PROPUESTAS DE INTEGRACIN (vertical y horizontal)
La articulacin horizontal de esta materia con las restantes asignaturas del curso compatibilizando el estudio morfofisiolgico
y fisiopatolgico, se tratar de concretar implementando en forma paulatina acciones tendientes a unificar criterios para
compatibilizar los aspectos mencionados y facilitar la comprensin de los mismos, como una labor fundamental del rea
Preclnica.
En cuanto a la integracin vertical es ms factible pero depender fundamentalmente de las posibilidades de las asignaturas
de otros ciclos, de otorgar un espacio para actualizar conocimientos morfofisiolgicos y fisiopatolgicos y de acuerdo a las
necesidades de cada una de ellas.
10. Fuentes de informacin
10.1 De Base
Autor /es

Ttulo de la Obra

Edicin

Ao de Publicacin

Editorial - Pas

Disponibilidad
Biblioteca ULEAM

Ttulo de la Obra

Edicin

Ao de Publicacin

Editorial - Pas

Disponibilidad
Biblioteca ULEAM

10.2 Complementaria
Autor /es
Stephen J. McPhee,
Maxine A. Papadakis
Lawrence M. Tierney Jr.

Diagnstico Clnico y Tratamiento

46 Edicin

2007

Mc. GRAW HILL Mxico

Revisin y Aprobacin

DOCENTE
FIRMA Y FECHA

DECANO / DIRECTOR
FIRMA Y FECHA

PRESIDENTE DE COMISIN ACADMICA

FIRMA Y FECHA