CLUBE EDUCACIONAL GESTAR NA ESCOLA

TRAJETRIA II Atividades da I Unidade

8 ano / 7 srie

Leia o texto para responder a questo a seguir:

O MITO DO AUTOMVEL
O automvel o smbolo mximo das sociedades modernas. A demanda de automveis teve
um aumento to rpido que em apenas algumas dcadas transformou a indstria automobilstica
num dos motores da economia de mercado. Mas isso ocorreu porque os carros satisfazem
inmeras necessidades, anseios e fantasias dos homens e das mulheres de hoje em especial o
sonho da liberdade de movimentos. Qual ser o futuro desse fruto do casamento do sonho com a
tcnica? No corremos talvez o risco de ver nossa liberdade de possuir um carro vir a
transformar-se em escravido a esse mesmo carro?
(O Correio da Unesco. Fundao Getlio Vargas.)
Questo 1 - Encontramos registro de opinio, no texto, em:
(A) O automvel o smbolo mximo das sociedades modernas.
(B) Mas isso ocorreu porque os carros satisfazem inmeras necessidades...
(C) Qual ser o futuro desse fruto do casamento do sonho com a tcnica?
(D) ...corremos talvez o risco de ver nossa liberdade de possuir um carro vir a transformar-se em
escravido...
Leia o texto abaixo.

Questo 2 - Observando os aspectos das linguagens verbal e no verbal do cartum, entendemos que
(A) a me de uma das meninas fica infeliz, quando se pesa.
(B) a me no gosta de que as meninas brinquem na balana.
(C) uma das meninas tem medo de que a amiga se machuque.
(D) uma das meninas gosta de dar sustos na amiga.

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Estrada da Murioca, s/n - Paralela - Salvador - Bahia - Brasil
CEP: 41.250-420 - Tel.: 55 (0xx71) 3116-9000 | http://educadores.educacao.ba.gov.br/

Leia o texto e responda.

Questo 3 - O Texto tem como finalidade

(A) exaltar a beleza e a diversidade de nossos pssaros.
(B) divulgar uma campanha de proteo a animais.
(C) informar sobre uma campanha de vacinao de animais.
(D) mobilizar as comunidades em prol da conservao das matas.
Leia o texto abaixo.
VOC ACREDITA QUE O JOVEM TEM CONDIES DE MUDAR O PAS?

Folha de So Paulo Folhateen, 5/4/1999.

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Questo 4 - Sobre os textos 9 e 10, podemos dizer que

(A) o texto 9 defende a mobilizao nacional como nica forma de se conseguir alguma coisa para
mudar o pas; no texto 10, afirma-se que a tomada de conscincia fundamental para a
mudana do pas.
(B) o texto 9 defende a tomada de conscincia como sendo fundamental para a mudana do pas; o
texto 10 diz que o jovem muito acomodado.
(C) o texto 9 afirma que a atuao do jovem na mudana do pas ser sempre a mesma; o texto 10
diz que o jovem muito acomodado.
(D) o texto 9 declara que, daqui a alguns anos, os jovens vo estar no poder; o texto 10 defende a
tomada de conscincia como sendo fundamental para a mudana do pas.

Leia o texto abaixo.

Elias, Jos. Amor adolescente.

Questo 5 - A repetio, pelo eu potico, da expresso TE AMO! , que ecoou dentro da caverna,
refora
(A) a intensidade da paixo do eu potico.
(B) a ingenuidade do eu potico.
(C) a beleza do primeiro amor.
(D) o eco dentro da caverna.
Leia o texto abaixo.
O SILNCIO DO ROUXINOL
[...]
Na poca de Salomo, o melhor dos reis, um homem comprou um rouxinol que possua uma
voz excepcional. Colocou-o numa gaiola em que nada faltava ao pssaro e na qual ele cantava,
horas a fio, para encanto da vizinhana.
Certo dia, em que a gaiola havia sido transportada para uma varanda, outro pssaro se
aproximou, disse qualquer coisa ao rouxinol e voou. A partir desse momento, o incomparvel
rouxinol emudeceu.

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Desesperado, o homem levou seu pssaro presena do profeta Salomo, que conhecia a
linguagem dos animais, e lhe pediu que perguntasse ao pssaro o motivo de seu silncio.
O rouxinol disse a Salomo:
Antigamente eu no conhecia nem caador, nem gaiola. Depois me apresentaram a uma
armadilha, com uma isca bem apetitosa, e ca nela, levado pelo meu desejo. O caador de pssaros
levou-me, vendeu-me no mercado, longe da minha famlia, e fui parar na gaiola deste homem que a
est. Comecei a me lamentar noite e dia, lamentos que este homem tomava por cantos de gratido e
alegria. At o dia em que outro pssaro veio me dizer:
Pare de chorar, porque por causa dos seus gemidos que eles o mantm nessa gaiola.
Ento, decidi me calar.
Salomo traduziu essas poucas frases para o proprietrio do pssaro. O homem se perguntou:
De que adianta manter preso um rouxinol, se ele no canta?. E lhe devolveu a liberdade.
CARRIRE. Jean-Claude. O crculo dos mentirosos: contos filosficos do mundo inteiro. So
Paulo: Cdex, 2004.

Questo 6 - A deciso de no mais cantar, comunicada pelo rouxinol a Salomo, que a traduziu para
o homem, teve, como consequncia, o homem
(A) no entender a traduo.
(B) ficar desesperado.
(C) libertar o rouxinol.
(D) silenciar o rouxinol.
Leia o texto abaixo:
NECESSIDADE DE ALEGRIA
O ator que fazia o papel de Cristo no espetculo de Nova Jerusalm ficou to compenetrado
da magnitude da tarefa que, de ano para ano, mais exigia de si mesmo, tanto na representao
como na vida rotineira.
No que pretendesse copiar o modelo divino, mas sentia necessidade de aperfeioarsemoralmente, jamais se permitindo a prtica de aes menos nobres. E exagerou em conteno e
silncio.
Sua vida tornou-se complicada, pois os amigos de bar o estranhavam, os colegas de trabalho
no escritrio da Empetur (Empresa Pernambucana de Turismo) passaram a olh-lo com espanto, e
em casa a mulher reclamava do seu alheamento.
No sexto ano de encenao do drama sacro, estava irreconhecvel. Emagrecera, tinha
expresso sombria no olhar, e repetia maquinalmente as palavras tradicionais. Seu desempenho
deixou a desejar.
Foi advertido pela Empetur e pela crtica: devia ser durante o ano um homem alegre,
descontrado, para tornar-se perfeito intrprete da Paixo na hora certa. Alm do mais, at a
chegada a Jerusalm, Jesus era jovial e costumava ir a festas.
Ele no atendeu s ponderaes, acabou destitudo do papel, abandonou a famlia, e dizem
que se alimenta de gafanhotos no agreste.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Histrias para o Rei.2 ed. Rio de Janeiro: Record, 1998.
p. 56.
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Questo 7 - Qual a informao principal no texto Necessidade de alegria?

(A) A arte de representar exige compenetrao.
(B) O ator pode exagerar em conteno e silncio.
(C) O ator precisa ser alegre.
(D) necessrio aperfeioar-se.

Leia o texto abaixo.

Questo 8 - Observando aspectos da linguagem da propaganda acima, entendemos que o uso da

palavra hummm ao invs de um teve a inteno de
(A) dizer, numa s palavra, que o produto gostoso e de rpido preparo.
(B) apresentar um bom produto para pessoas que no podem perder tempo.
(C) mostrar que o preparo pode demorar um pouquinho mais de um minuto.
(D) ressaltar a ideia da rapidez com que o novo hambrguer fica pronto.

Leia o texto.
POEMINHA DO CONTRA
Todos estes que a esto
Atravancando o meu caminho,
Eles passaro,
Eu passarinho!
QUINTANA, Mrio. Antologia potica. Rio de Janeiro: Ediouro, 1998.
Questo 9 - O uso do substantivo passarinho como se fosse verbo sugere
A) lamento.
B) orgulho.
C) permanncia.
D) tristeza.

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Leia o texto abaixo.

TCHAU, TCHAU
NUNCA FOI TO FCIL SECAR UMA ESPINHA
A gente acha que cuidar da pele d trabalho. Que nada! Chato mesmo encarar aquela espinha
que insiste em aparecer na cara da gente nas horas mais imprprias: o primeiro dia de aula ou o
encontro com o menino que a gente est a fim. Pele bem cuidada d uma levantada incrvel no
visual, n? Ento, mos obra com a linha Clearskin da Avon, que tem oito produtos que facilitam
a nossa vida. Alm de combaterem a acne (eles so feitos com cido gliclico, um poderoso
derivado da cana-de-acar), eles deixam a pele super-hidratada.
Borgatto, Ana; Bertin, Terezinha, Marchezi, Vera. Tudo linguagem.
Questo 10- Encontramos o registro de linguagem formal em
(A) A gente acha que cuidar da pele d trabalho.
(B) Chato mesmo encarar aquela espinha que insiste em aparecer na cara da gente (...)
(C) (...) o encontro com o menino que a gente est a fim.
(D) Alm de combaterem a acne (eles so feitos com cido gliclico, um poderoso derivado da
cana-de-acar), eles deixam a pele super-hidratada.

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