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MATRIZES PROGRESSIVAS DE RAVEN

Autor: John C. RavenMATRIZES PROGRESSIVAS DE RAVEN Objetivo: “ medir a capacidade do indivíduo para comparar formas e raciocinar

Objetivo: “MATRIZES PROGRESSIVAS DE RAVEN Autor: John C. Raven medir a capacidade do indivíduo para comparar formas

medir

a capacidade do

indivíduo para comparar formas e raciocinar por analogia, independente dos

conhecimentos adquiridos

Pretende abranger toda a amplitude do desenvolvimento intelectual.

(Raven,1952).

Raciocínio Abstrato Geral (fator G)

Capacidade edutiva:

Extrair novos insights (compreensões) e informações do que já é percebido ou conhecido.

Capacidades avaliadas

Observação imediata de figuras abstratas

Estabelecimento de relação entre as figuras

Inferência e raciocínio abstrato

Atenção seletiva

Classificação

Pensamento analógico

“A detecção de qualquer problema requer percepção contextual.”

Gestalt. Impressão global. Essência. ► Análise: hipóteses. Percepção e pensamento simbólico:

percepção de uma variável evoca o conhecimento de uma relação.

Três escalas

Escala EspecialTrês escalas Escala Geral Escala Avançada

Escala GeralTrês escalas Escala Especial Escala Avançada

Escala AvançadaTrês escalas Escala Especial Escala Geral

Matrizes Progressivas Avançadas (1947)

Indivíduos com inteligência superior.Matrizes Progressivas Avançadas (1947) A partir de 11 anos. Séries I (12 problemas) e II (48

A partir de 11 anos.Progressivas Avançadas (1947) Indivíduos com inteligência superior. Séries I (12 problemas) e II (48 problemas)

Séries I (12 problemas) e II (48 problemas) (12 problemas) e II (48 problemas)

Matrizes Progressivas Coloridas - Escala Especial

1947. Crianças pequenas (faixa de 5 a 11 anos) / pessoas idosas / rebaixamento intelectual.Matrizes Progressivas Coloridas - Escala Especial Portadores de deficiências físicas / afasias / paralisia cerebral /

Portadores de deficiências físicas / afasias / paralisia cerebral / deficiência auditiva / estrangeiros.Coloridas - Escala Especial 1947. Crianças pequenas (faixa de 5 a 11 anos) / pessoas idosas

Constitui-se de três séries de 12 itens:A, Ab e B , dispostos em ordem de dificuldade crescente em cada série, sendo

A, Ab e B, dispostos em ordem de dificuldade crescente em cada série, sendo cada série mais difícil do que a série interior.

A aplicação pode ser individual ou coletiva, em grupos de 8 a 9 crianças. .

Escala Geral

Matrizes Progressivas Standard (1938):Escala Geral 12 à 65 anos. Composição: 60 problemas, divididos em 5 séries com aumento progressivo

12 à 65 anos.

Composição: 60 problemas, divididos em 5 séries com aumento progressivo de dificuldade.Escala Geral Matrizes Progressivas Standard (1938): 12 à 65 anos.

Séries a e b : percepção de semelhanças, diferenças, simetria e continuidade das partes em relação a e b: percepção de semelhanças, diferenças, simetria e continuidade das partes em relação à estrutura da matriz.

Séries c , d e e – operações analíticas de dedução de relações (ato de deduzir). c, d e e – operações analíticas de dedução de relações (ato de deduzir).

Aplicação

Orientação Vocacional

Seleção de Pessoal

Diagnóstico de deficiência mental em crianças

Diagnóstico de involução intelectual de pessoas idosas

Aplicado em deficientes físicos e auditivos; distúrbios de linguagem; disfunções cerebrais.

Avaliação

Crivo e folha de respostas.Avaliação Soma de total de acertos de cada série. Soma do total de pontos entre as

Soma de total de acertos de cada série.Avaliação Crivo e folha de respostas. Soma do total de pontos entre as séries. Verificação de

Soma do total de pontos entre as séries.folha de respostas. Soma de total de acertos de cada série. Verificação de discrepâncias. Tabela (conforme

Verificação de discrepâncias.de cada série. Soma do total de pontos entre as séries. Tabela (conforme a população e

Tabela (conforme a população e aplicação individual ou coletiva.do total de pontos entre as séries. Verificação de discrepâncias. Verificação o percentil Interpretação percentil

Verificação o percentilde discrepâncias. Tabela (conforme a população e aplicação individual ou coletiva. Interpretação percentil

Interpretação percentilde discrepâncias. Tabela (conforme a população e aplicação individual ou coletiva. Verificação o percentil

Interpretação Raven

Percentil

Categoria

Classificação

Igual ou maior que 95º

I

Inteligência superior

Entre 95 e 90.

II +

Inteligência definidamente Superior à média

Entre 90 e 75.

II

Inteligência superior à média

Entre 75 e 50.

III +

Inteligência mediana

Entre 50 e 25.

III

-

Inteligência mediana

Entre 25 e 10

IV

Inteligência inferior à média

Entre 10 e 5.

IV

-

Inteligência

definidamente Inferior à média

Igual ou inferior a 5.

V

Indício de deficiência mental