2do Parcial incluye bloque 3 y 4

Rubrica para registrar el logro de las competencias genricas del bloque 3

UNIDAD
ACADMICA
CURRICULAR
BLOQUE: III
Categora
3. Piensa crtica y
reflexivamente

BIOLOGIA II

Valoras las aportaciones ms relevantes de la Biotecnologa

Competencia
genrica
5. Desarrolla
innovaciones y
propone soluciones
a partir de mtodos
establecidos
6. Sustenta una
postura personal
sobre temas de
inters y relevancia
general,
considerando otros
puntos de vista de
manera crtica y
reflexiva.

ATRIBUTOS

INDICADORES DE
DESEMPEO

5.6 Utiliza las tecnologas de la

informacin y comunicacin
para procesar e interpretar
informacin.

Interpreta la informacin
empleando las tecnologas
de la comunicacin.

6.1 Elige las fuentes de

informacin ms relevantes
para un propsito especfico y
discrimina entre ellas de
acuerdo a su relevancia y
confiabilidad.

Reconoce las principales

fuentes de informacin y
distingue las ms confiables

INSUFICI
ENTE
2

NIVELES DE LOGRO
REGULA BUEN
EXCELE
R
O
NTE
4
6
8

11

15

Rbrica para registrar las competencias disciplinares del Bloque 3

UNIDAD
ACADMICA
CURRICULAR
BLOQUE: III
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES DEL
REA DE CIENCIAS
EXPERIMENTALES
1.- Establece la
interrelacin entre la
ciencia, la tecnologa
y el ambiente en
contextos histricos y
sociales especficos.
2.- Fundamenta
opiniones sobre los
impactos de la
ciencia y la
tecnologa en su vida
cotidiana, asumiendo
consideraciones
ticas.

OBSERVACIONES:

BIOLOGIA II

Valoras las aportaciones ms relevantes de la Biotecnologa

NIVELES DE LOGRO
DESEMPEOS
Reconoce las
aportaciones de la
biotecnologa desde la
antigedad hasta la
poca moderna, que
han permitido mejorar
la calidad de vida.
Destaca las
aplicaciones de la
ingeniera gentica
para la manipulacin
de genes, como parte
del desarrollo de la
biotecnologa en la
solucin de problemas
que busca el bienestar
del ser humano.

INDICADORES

INSUFICIENTE

REGULAR

BUENO

EXCELENTE

Describo el concepto de
biotecnologa, su clasificacin y la
terminologa usada en algunas
aplicaciones desde la antigedad
hasta la poca contempornea.

10

Identifico los avances cientficotecnolgicos que han permitido

mejorar la calidad de vida.

10

Reconozco la aplicacin de la
ingeniera gentica en la
manipulacin de genes para la
fecundacin de organismos.

10

18

24

30

Rubrica para registrar el logro de las competencias genricas del bloque 4

Categora

3. Piensa
crtica y
Reflexiva
mente.

Competencia
Genrica

5. Desarrolla
innovaciones y
propone
soluciones a
problemas a
partir de
mtodos
establecidos.

Atributos

5.2 Ordena
informacin
de acuerdo a
categoras,
jerarquas y
relaciones.

5.5 Sintetiza
evidencias
obtenidas
mediante la
experimenta
cin para
producir
conclusiones
y formular
nuevas
preguntas.

Indicadores de
Desempeo

5.2.3 Emplea
herramientas
de
Conceptualiza
cin

5.5.2Expresa
los resultados
de
sus
observaciones

Niveles de logro
Insuficie
nte

Regular

Bueno

Excelente

11

15

Rbrica para registrar las competencias disciplinares del Bloque 4

UNIDAD
ACADMICA
CURRICULAR
BLOQUE: 4
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
DEL REA DE
4. Obtiene, registra
sistematiza la
informacin para
responder preguntas
de carcter cientfico
consultando fuentes
relevantes y
realizando
experimentos
pertinentes.
11. Analiza las leyes
generales que rigen
el funcionamiento del
medio fsico y valora
las acciones
humanas de riesgos
e impacto ambiental.

Biologa 2

Describes los principios de la evolucin biolgica y los relacionas con la biodiversidad de las especies.
NIVELES DE LOGRO
DESEMPEOS
Interpreta el flujo de
genes entre poblaciones
como un factor que
cambia las frecuencias
de los alelos provocando
la deriva gentica.
Distinguen y valora las
principales evidencias de
la evolucin biolgica,
relacionando la seleccin
natural y artificial con la
biodiversidad de las
especies en nuestro
planeta.
Describe y valora las
principales causas de la
variabilidad gentica y el
cambio evolutivo de las
especies en su
adaptacin a los cambios
ambientales.

INDICADORES

Insuficiente

REGULA
R

BUENO

EXCELENT
E

Aplico la ley de Hardy-Weinberg

en el equilibrio de poblaciones
para tender los cambios en una
poblacin ideal de organismos.

10

Explico las teoras y los factores

que intervinieron en la evolucin,
as como aquellas propuestas por
Darwin y Wallace y su relacin
con la seleccin natural.

11

13

15

Describo los principales factores

que intervienen en la variabilidad
que causan cambios en la
poblacin de los organismos.

11

13

15

28

34

40

OBSERVACIONES: