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MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUB


Criada pela Lei no 10.435 24/04/2002

INSTRUO PARA PREENCHIMENTO DOS FORMULRIOS

1- PLANO DE TRABALHO
Identificao
a parte destinada identificao do servidor Docente em estgio probatrio, do Presidente da
CAEP e da chefia Imediata. Consiste em um preenchimento elementar, mas que requer ateno.
O nome de cada ator dever ser digitado por extenso e completo. O novo servidor Docente e o
Presidente da CAEP devem ter o cuidado de serem precisos na informao do e-mail
(preferencialmente o institucional e que seja de uso corrente), haja vista que o objetivo dessa
informao garantir a continuidade do processo de comunicao entre a CPPD, o novo servidor
Docente e o Presidente da CAEP. Sobre o perodo do estgio probatrio, observa-se que o incio
corresponde data do efetivo exerccio do novo servidor Docente e o trmino, data na qual o
servidor completar 36 meses de trabalho na UNIFEI.
Planejamento de Atividades
a parte destinada ao contedo propriamente dito do formulrio e est dividido em vrios
subcampos. O preenchimento discursivo e exige elaborao por parte dos atores, os quais
devem considerar que o formulrio possibilita o registro de aspectos qualitativos do desempenho
profissional, quantidade de disciplinas, de projeto de pesquisa e outras atividades acadmicas.
Alm disso, imprescindvel que o plano de atividades reflita as propostas que o novo Docente
pretende realizar ao longo do seu estgio, bem como as expectativas e objetivos da contratao
por parte do Departamento ou Instituto que justificaram a concesso da vaga ao mesmo.
Campo 1 Atividades de Ensino
Neste campo, devem ser especificadas as disciplinas de graduao e ps-graduao nas quais o
novo servidor Docente prev atuar a cada perodo, explicitando as contribuies esperadas no
aperfeioamento do ensino em cada nvel e/ou relacionando a objetivos de expanso e
fortalecimento do ensino. importante que se explicite em que curso a disciplina ofertada. No

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campo 1.3, deve ser relatado se h inteno de orientar os alunos de graduao para tirar dvidas
das disciplinas que j foram lecionadas e no entendidas por eles.
Campo 2 Produo Cientfica
Neste campo, dever ser relatado o que o novo servidor Docente planeja em termos de
publicao, segundo as demandas do seu trabalho e formao, levando em conta as
especificidades de sua pesquisa. preciso explicitar em que perodo do estgio probatrio
planeja desenvolver cada atividade intelectual. Deve contar o que suas previses de publicao
significam em termos dos objetivos do Departamento ou Instituto quando do seu concurso e
subsequente contratao.
Campo 3 Atividades de Extenso
Neste campo, devero ser listados os projetos e cursos de extenso, de prestao de servio, e de
organizao de eventos que o novo servidor Docente planeja implementar, seja como
coordenador ou participante. Devero ser especificados os perodos do estgio probatrio no qual
o novo servidor Docente se ocupar de tais atividades. No se deve esquecer de incluir em tal
planejamento as etapas de preparao das referidas atividades de extenso universitria. Da
mesma maneira que nos itens anteriores, esperado que seja explicado como as aes do
servidor Docente se relacionam com a busca de consecuo dos objetivos departamentais e/ou
dos cursos em que as aes de extenso se inserem.
Campo 4 Atividades de Pesquisa
Neste campo, devero ser identificadas as atividades de pesquisa que o novo servidor Docente
planeja participar ou coordenar e/ou as atividades de pesquisa que j est implementando. Deve
ser relatado se o novo Docente tem projetos registrados e/ou financiados pelo CNPq e/ou outros
rgos de fomento e qual a participao nos mesmos. Deve-se especificar se h envolvimentos
com grupos e/ou pesquisadores de outras universidades e rgos de pesquisa, bem como quais
so esses. Todo este relato deve deixar explcita a relao entre as pesquisas do novo servidor
Docente e os planos do Departamento ou Instituto. Dever ser relatado se haver orientao de
alunos de Iniciao Cientfica, Mestrado ou Doutorado. necessrio especificar o objeto da
orientao (relatrio, monografia, dissertao, tese ou outro trabalho acadmico), bem como
quando isto ocorrer dentro do estgio probatrio e as etapas que precedem tal atividade (por
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exemplo, tomar as providncias de credenciamento no caso de orientao em programas de psgraduao). Se o novo Docente vem de outra universidade, na qual orientava alunos, e seguir
com esta atividade como coorientador ou outro tipo de vnculo, dever registrar tal atividade.
Campo 5 Outras atividades
Neste campo, devero ser registradas as contribuies previstas para o novo servidor Docente em
atividades administrativas e afins (como a participao em comisses temporrias ou
permanentes) e outras atividades que no possam ser contempladas nos itens anteriores.
Assinatura e Data
Nestes campos, importante considerar que, em todas as vias impressas, devem ter registrados
os nomes e as assinaturas de cada ator (Diretor do Instituto ou Chefe de Departamento,
Presidente da CAEP, 2 e 3 Membros da CAEP, Docente em estgio probatrio e Presidente da
CPPD). Importante tambm registrar a data de entrega do referido Plano de Trabalho na CPPD.
Observaes
Estes campos so de livre utilizao pelo Diretor de Instituto ou Chefe de Departamento,
Presidente da CAEP, Docente em estgio probatrio e Presidente da CPPD. Este campo pode ser
desdobrado (repetido) em vrios casos se os atores do processo considerarem necessrio. Sobre o
Plano de Trabalho, lembra-se que ele pode ser atualizado a cada oportunidade de envio das
fichas de acompanhamento do estgio probatrio. Neste caso, uma nova verso do Plano dever
ser encaminhada CPPD.

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2- FICHA DE ACOMPANHAMENTO (AVALIAO)


Campo 1 - Identificao
So campos destinados identificao do servidor Docente em estgio probatrio, do Presidente
da CAEP (Relator) e da Chefia Imediata. Devem ser preenchidos conforme os cuidados j
recomendados para o formulrio anterior.
Campos 1 a 4
Referem-se a itens sobre assiduidade, disciplina, iniciativa e responsabilidade. O preenchimento
destes campos dever consistir na escolha de alternativa que melhor descreva o desempenho do
novo Docente. So campos estruturados, cujo preenchimento consiste em escolher a alternativa
mais adequada ao caso concreto.
Campo 5 - Consecuo de objetivos e metas de trabalho
Todos os subcampos se destinam descrio da produtividade do servidor Docente em estgio
probatrio. As respostas so discursivas e livres. No entanto, os atores devem ter como
referncia as atividades e as metas estabelecidas no Plano de Trabalho. As reflexes
desenvolvidas no preenchimento deste campo podem indicar a necessidade de atualizar o Plano
de Trabalho, que dever ser revisado pelo Docente em conjunto com o Presidente da CAEP.
Devem ser relatadas todas as atividades em execuo, especificando resultados gerados,
mudanas introduzidas, desafios e dificuldades encontradas. As respostas devem ser escritas de
forma que se permita compreender o impacto da atuao do novo servidor no seu Departamento
ou Instituto e/ou no(s) curso(s) em que se insere.
Parecer do Presidente da CAEP (Relator)
Espao de uso exclusivo do Presidente da CAEP. Tambm exige resposta discursiva.
Endossos
Referem-se aos campos destinados s assinaturas dos atores envolvidos.