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FICHA DE AVALIAO DO DESEMPENHO

DOCENTE DOS 1, 2 E 3 CICLOS E DO ENSINO SECUNDRIO


AUTO-AVALIAO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS
Cdigo:
DIRECO REGIONAL DE EDUCAO DO ALENTEJO
Nome do Avaliado:
Categoria:
Departamento Curricular:
NIF:
Perodo em avaliao:
1.

Como avalia o cumprimento do servio lectivo e dos seus objectivos individuais estabelecidos neste mbito?

Considero o meu desempenho muito bom. Cumpri integralmente o servio que me foi distribudo com empenho
dedicao e rigor, tendo apenas faltado quinze dias por motivo de casamento, situao devidamente enquadrada nos
normativos legais em vigor. Em termos de objectivos individuais, concretizei e atingi todos os objectivos para os quais
me propus no incio do ano.

2.

Como avalia o seu trabalho no mbito da preparao e organizao das actividades lectivas? Identifique
sumariamente os recursos e instrumentos utilizados e os respectivos objectivos.

Avalio o meu trabalho de forma muito positiva. Todas as actividades lectivas foram previamente preparadas. Foram
realizadas apresentaes electrnicas no MS PowerPoint sobre os contedos a leccionar, com o objectivo de potenciar
o desenvolvimento das aprendizagens e motivao dos alunos. Elaborei fichas de trabalho de acordo com os
contedos lectivos para verificar/consolidar os conhecimentos adquiridos pelos alunos. Outro instrumento utilizado foi
a plataforma Moodle, onde foram disponibilizados chats para tirar dvidas aos alunos, criao de trabalhos,
disponibilizao de alguns links teis assim como a disponibilizao de contedos.
Informao

Comunicao

permitiu

aos

alunos

desenvolver

as

O uso das Tecnologias de

aprendizagens/competncias

consolidar

conhecimentos adquiridos.

3.

Como avalia a concretizao das actividades lectivas e o cumprimento dos objectivos de aprendizagem dos seus
alunos? Identifique as principais dificuldades e as estratgias que usou para as superar.

Os objectivos de aprendizagem dos alunos e concretizao das actividades lectivas foram cumpridos de maneira muito
satisfatria. Ao longo do ano lectivo os alunos demonstraram empenho na realizao das actividades propostas.
Alguns alunos que inicialmente demonstraram mais dificuldades no acompanhamento dos contedos leccionados,
conseguiram na sua maioria superar essas dificuldades tendo sido adoptadas estratgias de forma a aumentar a sua
motivao e empenho. A diversidade de estratgias utilizadas e a adequao das mesmas s caractersticas dos
alunos, revelaram-se de extrema importncia, o que se reflectiu na avaliao dos mesmos.

4.

Como avalia a relao pedaggica que estabeleceu com os seus alunos e o conhecimento que tem de cada um
deles?
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5.

Como avalia o apoio que prestou aprendizagem dos seus alunos?

O apoio que prestei s aprendizagens dos meus alunos foi o adequado aos contedos e s caractersticas individuais e
do grupo/turma, o qual qualifico de muito bom. Realizei todas as tarefas distribudas, tanto pelos Conselhos de
Departamento, como pelos Conselhos de Turma e cumpri todos os meus deveres profissionais, inerentes s minhas
responsabilidades. Cumpri as medidas preconizadas por planos de recuperao e foram realizados apoios mais
individualizados a alunos com mais dificuldades de forma a superarem as mesmas. Utilizei estratgias e metodologias
adaptadas aos ritmos e capacidades dos alunos.
Adoptei estratgias no sentido de regular o comportamento e as atitudes dos alunos.
Disponibilizei-me sempre para dar apoio aos alunos, tanto a nvel formal, como informal, sempre que surgissem
dificuldades.

6.

Como avalia o trabalho que realizou no mbito da avaliao das aprendizagens dos alunos? Identifique sumariamente
os instrumentos que utilizou para essa avaliao.

Foi feita uma avaliao diagnstica, formativa e sumativa. Os objectivos da avaliao efectuada, foram os de aferir os
conhecimentos/competncias adquiridas pelos alunos. Os instrumentos utilizados foram diversos, desde a elaborao
de fichas de avaliao diagnstica, fichas de trabalho, realizao de trabalhos de grupo e individuais, observao
directa dos comportamentos e atitudes em sala de aula e testes sumativos.

7.

Identifique a evoluo dos resultados escolares dos seus alunos. Avalie o seu contributo para a sua melhoria e o
cumprimento dos objectivos individuais.

8.

Como avalia a sua participao e o seu contributo para a definio e concretizao de estratgias para a preveno e
reduo do abandono escolar? Na sua apreciao identifique sumariamente as aces e iniciativas que desenvolveu.

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9.

Como avalia o seu contributo para a vida da escola e em particular a sua participao nos projectos e actividades
previstos ao nvel da escola/agrupamento e da turma (designadamente, no 1. ciclo, na superviso das actividades de
enriquecimento curricular)? Identifique as actividades que dinamizou e/ou em que participou.

Ao longo do ano lectivo participei em diversas actividades incorporadas no Plano Anual de Actividades.
Dinamizei a plataforma Moodle da escola com a disponibilizao de materiais, criao de chats para a turma e fruns
de dvidas.
Dinamizei a actividade Segurana na internet direccionada para os alunos do 5 ano e que consistiu em alertar os
mesmos para uma utilizao da internet responsvel e segura.
Ministrei formao na plataforma Moodle para docentes do 1. Ciclo.
Prestei apoio informtico sempre que solicitado.

10.

Como avalia a sua participao nas estruturas de orientao educativa e o contributo que deu para o seu
funcionamento?

Considero a minha participao/contributo muito positivo. Fui docente do Conselho de Turma do CEF de Instalao e
Operao de Sistemas Informticos do primeiro ano, tendo participado em todas as reunies dos Conselhos de Turma
e dos Conselhos do Departamento de Matemtica e Cincias Experimentais, tendo realizado todas as tarefas que me
foram atribudas. Em alguns casos elaborei as actas.
Participei em todas as reunies ordinrias e extraordinrias das diferentes estruturas de orientao educativa dos
quais fao parte (Conselhos de Turma do CEF de Instalao e Operao de Sistemas Informticos do primeiro ano,
Equipa ERTE/PTE, Grupo de Informtica, Departamento de Matemtica e Cincias Experimentais) e realizei todo o
trabalho que me foi solicitado.
Como coordenador PTE, implementei e dinamizei diversos instrumentos para a comunidade escolar. Constru a pgina
Web do agrupamento e como gestor da mesma, fiz ao longo do ano lectivo a actualizao dos contedos
disponibilizados e melhoramento da mesma. A implementao de uma nova plataforma Moodle do agrupamento, foi
outra das actividades realizada no inicio deste ano lectivo, onde esto disponveis diversos recursos digitais. Foi criado
um domnio de internet para o agrupamento e atravs da aplicao Google Apps foi disponibilizado para cada docente
e funcionrio um endereo de email. Outro dos servios implementados foi envio dos recibos de vencimento que
passou a ser feito atravs do email do agrupamento. No seguimento da partilha e facilidade de disponibilizao de
contedos e materiais, foi ainda utilizada a plataforma GATo para gerir os vrios equipamentos do agrupamento
(portteis, salas de aula, laboratrios, meios audiovisuais).
Alem das actividades anteriormente descritas, foi ainda prestado apoio informtico a toda a comunidade escolar do
agrupamento.

11.

Como avalia o estado de actualizao dos seus conhecimentos cientficos e pedaggicos e a sua capacidade de
utilizao das Tecnologias de Informao e Comunicao?

Os meus conhecimentos cientficos e pedaggicos foram sendo actualizados ao longo do ano lectivo, tendo
frequentado diversas aces de formao. Em relao s Tecnologias de Informao e Comunicao, a licenciatura em
Informtica - Ramo Educacional permite-me dominar diversas reas neste mbito.

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12.

Refira as aces de formao contnua realizadas e a classificao nelas obtida e avalie o contributo de cada uma
delas para o seu desempenho profissional.

13.

Identifique sumariamente as suas necessidades de formao e de desenvolvimento profissional

Gostaria de realizar aces de formao sobre:

14.

Windows Server

Gesto de redes.

Redes de Fibra ptica

Programao

.Net

SQL Server.

Como avalia a relao que estabeleceu com a comunidade?

A relao que estabeleci com toda a comunidade, tanto a nvel profissional como pessoal, foi muito boa, tendo-se
pautado pelo respeito, disponibilidade e boa convivncia com alunos, pessoal docente, pessoal no docente e
restantes elementos da comunidade.

15.

Este espao destina-se a permitir aos coordenadores de departamento curricular e aos professores titulares com
funes de avaliao fazer a auto-avaliao do exerccio das funes de coordenao e/ou avaliao. Permite ainda
a todos os docentes adicionar elementos complementares que considere relevantes para a sua auto-avaliao

O avaliado: ______________________________________________________, em ____/____/_____


Recebi. O avaliador: _______________________________________________, em ____/____/_____

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