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Inteligencia Corporal

Definicin:
La inteligencia corporal es la capacidad de unir el cuerpo y la mente
para lograr el perfeccionamiento del desempeo fsico. Comienza con
el control de los movimientos automticos y voluntarios y avanza
hacia el empleo del cuerpo de manera altamente diferenciada y
competente.
Este tipo de inteligencia permite a los seres humanos realizar muchas
actividades y comunicar cualquier tipo de sentimiento sin necesidad
del habla.

Desarrollo:
El movimiento es su lenguaje innato que se va dando desde que uno
nace y se desarrolla a lo largo de la vida. El nivel de desarrollo de esta
inteligencia depende mucho del entorno de cada persona, de cmo
se le permita desde pequeo explorar y expresarse con gestos,
movimientos, etc.
Por otro lado tenemos la segunda y la ms importante de las causas
de desarrollar esta inteligencia, la predisposicin, este es el factor
ms importante ya que influye mucho que las personas nazcan
dotadas de esta habilidad innata.

Especialmente al inicio de la infancia por medio de las experiencias


sensoriomotoras experimentamos la vida e iniciamos la exploracin
del mundo que nos rodea, por eso podemos considerar que esta
inteligencia corporal cinestsica pone la base del conocimiento.
Adems el ejercicio fsico ayuda a los chicos a desahogar sus
emociones, a regular su energa y a perfeccionar su coordinacin
visomotora, con lo cual posteriormente al realizar actividades como
la lectura y la escritura pueden concentrarse mejor.
Desgraciadamente no suele otorgarse mucha importancia a los
procesos de aprendizaje corporal, debido a que se valoran otras reas
como la verbal y la matemtica planteando problemas para nios con
este tipo de inteligencia, a quienes no se les permite el desarrollo de
sus verdaderas capacidades.
Howard Gardner, dentro de su Teora de las Inteligencias Mltiples,
pone el dedo en la llaga al mencionar que el tipo de enseanza
tradicional tiene la tendencia de separar la mente del cuerpo,
alejndose del ideal griego que deca: mente sana en cuerpo sano,
donde la mente debe ser entrenada para utilizar el cuerpo y el cuerpo
debe ser entrenado para responder expresivamente a las rdenes de
la mente.

Tipos de Inteligencia Corporal:


La inteligencia corporal incluye la capacidad de unir el cuerpo y la
mente para lograr el perfeccionamiento del desempeo fsico.
1. Cualquier puesta en escena requiere un agudo sentido del ritmo
y una transformacin de la intencin en accin. Las habilidades
en este campo comienzan con el control de los movimientos
automticos y voluntarios y poco a poco logran un desempeo
gil, armnico y competente.
Las personas que emplean esta inteligencia son:

-Utilizan el dominio del cuerpo:


Bailarines
Nadadores
Mimos
Atletas, etc.

2. Tambin existe la habilidad corporal expresada en movimientos


pequeos, por lo que podemos admirar esta capacidad en
personas que se dedican a la joyera, mecnicos o que se
dedican al cultivo de distintas artesanas y trabajos manuales:
Utilizan la manipulacin de objetos:
Artesanos
Jugadores de ftbol
Instrumentistas
Pintores, etc.

Muchos de los aprendizajes que se obtienen en la vida quedan ligados


a sensaciones corporales donde estuvo involucrado el aparato
neuromuscular, por ejemplo cantar y realizar movimientos acordes
con el contenido de la cancin, o la adquisicin de los valores de
cooperacin y ayuda, al realizar acciones como trabajos,
exposiciones, teatro y bailables, recoleccin de peridicos, arreglo de
juguetes, etctera, realizadas en conjunto con el grupo de
pertenencia, con lo cual lo vivido y aprendido queda integrado en la
memoria.
As durante los aos escolares el aprendizaje pasa de la manipulacin
de los materiales a procesos interiorizados, es decir, el conocimiento
parte del exterior hacia el interior, lo cual tiene grandes repercusiones
si en el contexto escolar es tomado en cuenta, ya que ofrece muchas
ventajas.
El valor de la inteligencia corporal para los griegos:
El uso de la inteligencia corporal alcanz su apogeo en el occidente
durante la poca clsica.
Los griegos reverenciaban la belleza de la forma humana y por medio
de las habilidades artsticas y atlticas pretendieron desarrollar un
cuerpo perfectamente proporcionado.
Los griegos se dedicaron a desarrollar la mxima armona entre la
mente y el cuerpo.
Para nuestra tradicin cultural por mucho tiempo la inteligencia no ha
sido vista agradablemente como una inteligencia.

Por mucho tiempo la inteligencia del cuerpo y de la mente ha sido


separada, tomando como la inteligencia corporal inferior a la
inteligencia del conocimiento.
Actualmente los psiclogos han recalcado que hay una estrecha
relacin entre la inteligencia corporal y el despliegue de
conocimientos.
Formas de uso corporal:
-Usando todo el cuerpo (acciones motoras gruesas)
Ejemplo: Ftbol, boxeo, bailes, etc.
-Usando parte del cuerpo en la manipulacin de objetos (acciones
motoras finas)
Ejemplo: Empleando manos y dedos.
El Papel el Cerebro en el Movimiento Corporal:
Para el movimiento corporal se ha considerado una actividad cortical
menos alta que la del pensamiento puro.
La mayora de los segmentos del cuerpo y sistema nervioso,
participan en una u otra forma en la ejecucin de las acciones
motoras.
Nuestro sentido cinestsico inspecciona la actividad de las regiones
que participan en las acciones motoras y nos permita ver la
oportunidad, fuerza y medida de nuestros movimientos y hacer los
ajustes necesarios como consecuencia de esa informacin para poder
mejorar.
Dentro del sistema nervioso interviene las siguientes partes:
Corteza cerebral, tlamo, ganglios basales, y el cerebro los cuales
proporcionan informacin a la medula espinal.
La corteza sirve como el centro mas alto mientras que los ganglios
basales y el cerebro contiene las formas ms abstractas y complejas
de los movimientos.
Gran parte de la actividad motora voluntaria presenta una inervacin
de los sistemas perceptivo y motor. En los humanos el hemisferio
izquierdo tiene predominio para la actividad motora La actividad
motora y la capacidad para el lenguaje estn en el mismo hemisferio.
-Lesiones en las zonas del cerebro izquierdo:

- Apraxias: El individuo no puede realizar una secuencia de


movimientos en un debido orden.
Tipos:
Apraxia de vestir aislada: Dificultad para ponerse un conjunto
de ropas
Apraxia miembrosintica: No pueden ejecutar una orden con
determinada mano.
Apraxia Ideomotora: Emplean torpemente la parte del cuerpo
indicada y usan parte de ste como un objeto.
Apraxia Ideacional: Dificultad para desarrollar una seria de
acciones con suavidad y en orden correcto.
-Evolucin de la Habilidad corporal:

La evolucin para la habilidad corporal se empez a dar desde


hace mucho tiempo atrs en la etapa del hombre de cromagnon

La evolucin de la habilidad corporal se da como una


continuacin al desarrollo del lenguaje para que ambas formen
parte de un sistema de comunicacin.

- Desarrollo de la Inteligencia Corporal en el Individuo:

La inteligencia corporal comienza a desarrollarse desde el


nacimiento comenzando con los reflejos como mirar, mamar,
estirar la mano, etc.
Luego se perfeccionan y se realizan juntos para obtener
objetivos y metas de cada persona.

Algunas formas de Expresin Corporal:


La Danza:
Secuencia de movimientos no verbales con patrones
determinados por las culturas.
La danza es la segunda actividad ms prominente, junto con la
casera desde hace muchos aos.

Otros papeles de Interpretacin de la Danza:

La danza tambin esta incluida en otras actividades que


unindose a estas hacen del uso del cuerpo una actividad ms
compleja.
En el dominio del cuerpo la persona tiene que pasar por varias
etapas antes de lograr lo que quiere ser.
La persona que haya aprendido a ms corta edad tiene la
ventaja de aprenderlo ms rpido y tambin aquella que ha
visto mas representaciones.
La capacidad para aprender expresiones corporales varan en
cada persona, algunas personas son mucho mejores para imitar
y aprender expresiones.
La memoria para los sentimientos es la que ayuda a las
personas a desarrollar estas habilidades.

La actuacin

La actuacin es no es una inteligencia corporal pura, sino que


es la combinacin de varias inteligencias.
Todo artista posee la memoria de sentimientos que le permite
plasmarlos en cualquier momento y lugar.
Las tcnicas de actuacin se desarrollan con ayuda de la
inteligencia intrapersonal e interpersonal.
Segn J. Martin la sinestesia posee un sexto sentido: nuestra
capacidad para imitar en forma involuntaria y para pasar por
experiencias u sentimientos de otros a travs de nuestra

expresin corporal, eso nos permite comprender las formas de


arte.

Bibliografa
- Howard Gardner, Las Inteligencias Mltiples (Estructura de la
mente. Edicin 2006.
- http://sepiensa.org.mx/contenidos/f_inteligen/cinetica/cine_1.htm.