PRCTICAS DE ELECTRNICA

ELECTRNICA ANALGICA y ELECTRNICA DIGITAL

Csar Snchez Serna 1,
1

CEFIRE de Alicante,

RESUMEN
En este articulo se valora la importancia que tienen las practicas de Electrnica Analgica y Digital
para comprender todo el desarrollo de estas tecnologas en plena era y siglo XXI, para poder
comprender el funcionamiento de los diversos componentes utilizados en nuestros talleres y como se
estn abriendo paso en nuestras escuelas y en nuestra sociedad, pero todava tienen un gran camino por
recorrer. El objetivo pues es introducir a los alumnos de una forma descriptiva los diferentes
componentes que hay en la electrnica analgica y digital y que pueden encontrarse en el mundo real.
La introduccin se ha realizado describiendo el funcionamiento bsico prctico de los mismos de forma
que pueda saber tanto que son, como intuir la forma en que se comportan dentro del circuito donde se
encuentren.

NOMBRE:
CURSO:
GRUPO:
Prcticas de analgica
Prcticas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 Suma nota
Nota
Nota mx.
10 15 3
8
10 4
5
15 15 15 12 15 15 8
8
158
10
Presentacin (1-10):
Prcticas de digital
Prcticas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Suma Nota
Nota
Nota mx. 6
10
8
8
8
10
10
10
15
15
20
15
135
10
Presentacin (1-10):
Observaciones:
- La fecha de entrega de este cuaderno de prcticas es el: 12 de Mayo 2006 excepto para las prcticas 10
11 y 12, todas deben de estar acabadas.
Se devolver una vez corregido, este cuaderno consrvalo y procura tener la mxima claridad en tu
medida y conclusiones, te servir en tu futuro profesional.
-Rellena las prcticas y haz tus clculos en lpiz, pues es fcil de que te equivoques, no aadas hojas
sueltas, recorta y pega detrs de la prctica o en el recuadro correspondiente.
Puntuacin = presentacin * punt. de la suma / punt. mxima de la suma
Las prcticas representan un 25% de la nota de la asignatura:
Nota final = Nota de los exmenes*0.75 + Nota de las prcticas * 0.25

PRACTICA 1 CIRCUITOS RESISTIVOS

1.- Monta el siguiente circuito utilizando los valores de resistencia que prefieras

2.- Completa la siguiente tabla, realizando las operaciones que creas necesarias, y mostrndolas en
esta hoja o detrs, imprime el circuito EWB con Amplificadores y Voltmetros, imprmelo con sus
valores activos, recrtalo y pgalo detrs.
CLCULOS
R
R1
R2
R3
R4

MEDIDAS
I

3.-Comenta los resultados obtenidos

ORDENADOR
I

PRACTICA 2 CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR

1.- Calcula el circuito siguiente de tal forma que el condensador tarde 50 segundos en cargarse; y 80
segundos en descargarse, una vez colocado el conmutador S en la posicin2, muestra tus clculos
detrs de esta hoja, y monta el circuito en el taller

RECUERDA: El tiempo que tarda un condensador en cargarse o descargarse depende de la constante de

carga t = 5RC
2.- Realiza las medidas necesarias para dibujar las grficas correspondientes a la carga
condensador, por ejemplo cada 5 o 10 seg.
CARGA REAL
t (seg.)
0
Vc (V)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

del

60

3.- Realiza las medidas necesarias para dibujar las grficas del taller correspondientes a la
descarga del condensador, por ejemplo cada 5 o 10 seg.
DESCARGA REAL
T (seg.)
0
5
Vc (V)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

4.- Dibuja las 2 grficas (grficas de taller) en el papel cuadriculado de la hoja siguiente, adelas a
esta memoria, la de Carga Real pntala de azul, y la Descarga Real, de negro
5.- Con las siguientes frmulas tienes que rellenar los cuadros de la carga terica y la de la descarga
terica:
Vc=E-(E-Eo) e-t/RC
t=RC ln(E-Eo)/(E-Vc)
CARGA TERICA
t (seg.)
0
10
40
Vc (V)
12
DESCARGA TERICA
t (seg.)
0
10
40
Vc (V)
10
6.- Dibuja en la hoja cuadriculada anterior las dos curvas correspondientes a la Carga Terica y a
la Descarga Terica, con los mismos colores, pero en TRAZOS. Son las grficas tericas
7.- Monta en el ordenador este circuito rellena unas tablas equivalentes a los pasos 2 y 3 adems
observa los efectos que producen los cambios de valores, tanto de resistencia, como de capacidad, en
el tiempo de carga y descarga, imprime una hoja con el circuito, las tablas de valores, y las grficas
de carga y descarga. stas sern las grficas de ordenador.
8.- Cul es la conclusin que sacas al observar dichas curvas, las del taller, las tericas y las del
ordenador?

PRACTICA 3 MEDIDAS CON EL OSCILOSCOPIO

El objetivo de esta prctica es que cojas soltura con la diferente instrumentacin del taller, polmetros,
osciloscopios, fuentes de alimentacin en continua --- y en alterna ~.
MEDIDA FRECUENCIA
1.- Coloca en el GBF una seal alterna senoidal de 5Vmax, 1khz (si faltan GBF sirve la f.a. del
entrenador, con la salida marcada como ~ en rojo)
2.- Conecta la sonda del osciloscopio a la salida del generador
3.- Coloca en la pantalla del osciloscopio uno o dos periodos de la seal
4.- Completa los siguientes campos, con la mayor atencin posible:
TIME/DIV=

N de divisiones horizontales =

Multiplicando el n de divisiones por el valor de la base de tiempos, obtenemos el valor del periodo T y
como sabemos que f = 1/T obtendremos el valor de la frecuencia
f=
f medido con los instrumentacin1 =
MEDIDA VOLTIOS
5.- El osciloscopio tiene un conmutador rotativo para adecuar la seal de entrada amplificndola o
reducindola, VOLT/DIV, segn el canal, gira el conmutador hasta que la seal se pueda visualizar en la
pantalla sin salirse de ella, pero ocupando lo mximo
6.- Rellena los siguientes campos
VOLT/DIV=

N de divisiones verticales de pico a pico =

Vpp = VOLT/DIV * N div horiz pp =

Vp = Vpp/2 =
V ef= Vp/
V ef medida con el polmetro =
MEDIDA VOLTIOS DE TENSIN CONTINA
7.- Coloca ahora la fuente de alimentacin2 en la sonda, y en conmutador, primero ajusta la tierra con el
conmutador en GD fijando la posicin inicial del trazo, y despus en DC, pon la fuente de alimentacin a
15 V, y mide su tensin anlogamente al caso de alterna paso 5 y 6, y comprueba su veracidad con el
polmetro.
Cul es tu conclusin?

1
2

Del polmetro, o si los polmetros no tienen medidas de frecuencia, con el frecuencmetro.

Del entrenador V1, o de la fuente de alimentacin en continua.

PRACTICA 4 CORRIENTE ALTERNA

1.- Monta el siguiente circuito

utilizando los valores de R C y v que prefieras para visualizar bien el desfase

R=

C=

v=

V,

Hz

2.- Completa la siguiente tabla, realizando las operaciones que creas necesarias, y (las operaciones
puntan 10 puntos, son complejos) mostrndolas en esta hoja o detrs
CLCULOS
Z
R
C

MEDIDAS
I

desfase
3.-Comenta los resultados obtenidos

ORDENADOR
V

PRCTICA 5 CURVA CARACTERSTICA DEL DIODO

1.- Realiza el siguiente montaje con un diodo, puede ser zener o no, completa la tabla, la I la
calculas con la ley de Ohm Cmo la calcularas teniendo los valores de V, E y R?

V diodo
E
I
R=
2.- Invierte la posicin del diodo y repite el proceso anterior
V diodo
E
I
R=
3.-Representa los resultados obtenidos en una grfica I del diodo en el eje y, V diodo eje x

4.- Que conclusin sacas al ver la forma y los valores de la grfica. Ponlo detrs.
5.- Busca el diodo en los manuales, e indica aqu las caractersticas que ves ms importantes

PRCTICA 6 RECTIFICACIN
1.- Monta los siguientes circuitos de rectificacin

2.-Mide todas sus seales con el osciloscopio, dibjalas con un mnimo de precisin colocando sus
valores y escalas empleadas, anota la tensin en continua que hay en la carga.
3.- Dibujo las tres formas de onda en los siguientes recuadros:

4.- Repite los procesos anteriores con el ordenador, imprime las formas de onda del osciloscopio
pgalas detrs.
5.- Comenta tus conclusiones

PRACTICA 7 RECORTADOR ZENER

1.- Monta los siguientes circuitos en el taller:

2- Coloca el transformador ~ +- 12V en la entrada y una vez conectado al circuito mide con el
osciloscopio tanto la entrada como la salida
3.-Dibuja las formas de onda, entrada y salida en la misma grfica:

4.- comenta los resultados obtenidos en cada circuito, Para que sirven? Qu aplicaciones ves a
estos circuitos?

PRACTICA 8 FILTRADO Y RIZADO

1.- Monta el siguiente circuito, el transformador ser el de 220/12~. Disalo para un rizado
razonable como el de la figura, rellena este cuadro:
Condensador elegido:
Resistencia de carga elegida:
Diodos
V rizado pico a pico terico.

2.- Determina las seales de rizado, y la seal de continua en la carga

3.- Mntalo tambin en el ordenador, imprime el circuito con la forma de onda en el osciloscopio,
imprmelo, recorta y pgalo detrs, mide la seal de rizado y de continua en la carga.
4.- Ahora en el taller inserta un 78XX y mide la seal de rizado y de continua en la carga.
5.- Rellena la siguiente tabla, los clculos mstralos en esta hoja por la parte de atrs (8 puntos)
MEDIDAS
V RIZADO pico a pico
Vcc EN LA CARGA
Con 78XX
6.- Comenta tus conclusiones

ORDENADOR

no hay 78XX

CLCULOS

PRCTICA 9 RECTIFICACIN DE POTENCIA

1.- Monta el siguiente circuito en el ordenador. Como resistencia de carga puedes usar una
bombilla, o una resistencia de 1K, fija un ngulo de conduccin mximo y mnimo, y utiliza un
potencimetro para regular la luz, puede ser alrededor de 25K, y el condensador de 100n, la red
100V y 50HZ. ensea los clculos en la parte de atrs. Imprime el circuito cuando tengas una seal
de osciloscopio representativa, tienes que probar diferentes configuraciones, los valores anteriores
son orientativos. Pgalo en la parte de atrs.

2.- Rellena la siguiente tabla:

ng.
cond. ng.
Cond. C
Mximo elegido
Mnimo elegido

3.- Ahora con la informacin del osciloscopio rellena esta tabla:

Vp DIAC

Vv DIAC

Vp TRIAC

Frecuencia

V RED eficaz

4.- Mide el ngulo de conduccin con el potencimetro al mnimo y al mximo si tienes

potencimetro y rellena la siguiente tabla
NGULO CONDUCCIN
MNIMO
MXIMO
6.- Comenta los resultados

CALCULADO

MEDIDO
No
No

ORDENADOR

PRCTICA 10 POLARIZACIONES DEL TRANSISTOR BIPOLAR

1.- Disea los siguientes circuitos de polarizacin para un determinado punto de operacin, antes
rellena esta tabla de la eleccin del punto Q, elige los valores que creas convenientes

2.- Mntalo en el taller, y en el ordenador, realiza todas las medidas necesarias para rellenar la
tabla siguiente, a la hora de imprimir el circuito, imprimirlo con los valores de los ampermetros y
voltmetros, elabora los clculos y tambin adelos a la prctica, pero no hojas sueltas.
Polarizacin fija:
Vcc
TERICO
PRCTICO
EWB

Vce

Vbe

Vrc

Polarizacin con realimentacin en el emisor:

Vcc
Vce
Vbe
Vrc
TERICO
PRCTICO
EWB
Polarizacin con realimentacin en el colector:
Vcc
Vce
Vbe
Vrc
TERICO
PRCTICO
EWB
Polarizacin por divisor de tensin:
Vcc
Vce
Vbe
TERICO
PRCTICO
EWB

Vrc

Vre

Vrb

Ib

Ic

Ie

Vre

Vrb

Ib

Ic

Ie

Vrb

Vr2

Ib

Ic

Ie

Vr1

Vr2

I1-2

Ib

Ic

Ie

PRACTICA 11 TRANSISTOR EN CONMUTACIN

1.- Disea Rb y Re en el circuito de la figura de tal manera que el transistor este en sobresaturacin
cuando se cierre el interruptor.
Hay que tener en cuenta la resistencia del REL que es aproximadamente 10 (mdelo con el polmetro)
y la hfe del transistor que utilices (mdelo tambin), la fuente de alimentacin Vcc no es necesario que sea
de 25V, puede ser otro valor, igualmente con la Vb
2.- Mntalo en el taller, no
es necesario que realices el
circuito de la derecha (la de
alterna), es slo un ejemplo
para que veas como desde
un elemento de pequea
potencia, (la pila y el
interruptor de la derecha,
que
pueden
ser
perfectamente
puertas
lgicas o cualquier circuito
digital como un puerto de
un ordenador) se puede
controlar un circuito de
alta potencia (el de la
izquierda)
3.- Dibjalo en el EWB, y
observa su funcionamiento,
imprmelo y pgalo detrs.
4.- contesta a las siguientes preguntas:
Qu funcin tiene el diodo en paralelo con la bobina del rel?

Quizs no dispongas de dos fuentes de alimentacin Cmo se soluciona el problema?

Basndote en este circuito Podras disear un temporizador?

PRCTICA 12 AMPLIFICADOR CON BJT

1.- Realiza un diseo de amplificador con BJT, realimentado por emisor, y con divisor de tensin en
la base como la figura, los valores son libres, el proceso de diseo mstralo en la hoja de atrs o en
hoja aparte, junto con los valores de las tensiones en la base, emisor y colector continuas, transistor
del apndice B

2.- Mntalo y realiza las mediciones de la ganancia en el osciloscopio, y realiza las medidas de Vb,
Ve, Vc con el polmetro o con el osciloscopio.
3.- Realiza igual con el ordenador, tomando las mismas medidas, imprime el osciloscopio y el
circuito con los voltmetros que utilices, imprmelos con sus valores, y pgalo atrs.
4.- Rellena la siguiente tabla
CALCULADOS

MEDIDOS

ORDENADOR

GANANCIA
Vc
Vb
Ve
ENSEA LOS CLCULOS DE DISEO EN LA PARTE DE ATRS (10 puntos)
5.- Comenta los resultados obtenidos

PRACTICA 13 CIRCUITOS CON AMPLIFICADOR OPERACIONAL

(5 p)1...- Disea el siguiente circuito para que realice la salida del osciloscopio

Ensea tu diseo por la parte de atrs, mntalo en el taller y compara el valor terico con el real
R1=

R2=

R+=

Ganancia Terica

Ganancia real=

Pon la realimentacin positiva, Que ocurre?

Comenta el resultado:

(5 puntos)2.- Disea por ordenador un circuito que realice la siguiente expresin

Vsalida = 2 Va + 3 Vb - Vc
Va, Vb, Vc son tensiones que son de entrada, luego coloca unos valores arbitrarios Va que sea
tensin alterna y Vb, Vc continua, imprime el circuito con sus formas de onda
Imprime el circuito propuesto en EWB
(5puntos) 3.- Realiza por ordenador un filtro pasa banda desde 100Hz hasta 10 Khz, ensea el
diseo y la impresin del circuito con el diagrama de Bode. Ganancia 32 dB.
Imprime el circuito propuesto en EWB

PRCTICA 14 ASTABLE Y MONOESTABLE CON 555

(Esta prctica pertenece a Analgica, no la cambies de sitio, aunque a lo mejor la teora la has dado ya en
digital)
1...- Disea el siguiente circuito para que realice la salida del osciloscopio

Para visualizarlo, en vez de 0.2mseg, que sean 0.2seg, cuenta por ejemplo 10 pulsos y as determina la
duracin de un pulso...
2.-Ensea tu diseo por la parte de atrs, mntalo en el taller y compara el valor terico con el real,
rellena estos valores:
R1=
Rellena esta tabla:

R2=
CALCULADOS

Th y Tl
T total

C=
MEDIDOS

ORDENADOR

3.- Realiza por ordenador y en el taller un monoestable con un tiempo de duracin de 2 seg, observa
su funcionamiento, imprime las formas de onda, el circuito y ensea el diseo en la hoja de atrs
4.-Comenta el resultado de estos circuitos, monoestable y astable:

Quizs no puedas diferenciar la parte alta de la parte baja en el taller, as que esta casilla no la rellenes,
slo la del tiempo total contando varios impulsos.

PRACTICA 15 MULTIVIBRADOR ASTABLE

1.- Monta en el taller el circuito siguiente:

2.- Realiza las medidas siguientes

TH
medido

TL medido

TH
calculado

TL
calculado

Vce Q1

Vce Q2

Vbe

3.- Calcula los valores de R1 y R2 para que el Tiempo alto sea 2 veces ms grande que el del diseo
anterior y el tiempo bajo la mitad, ensea aqu los clculos, mntalo en el taller y en el ordenador,
imprmelo.
4.- Conclusiones y utilidades que se te ocurren en estos circuitos.

PRACTICAS DE ELECTRNICA DIGITAL

PRCTICA 1 MEDIDAS DE PARMETROS DE LAS PUERTAS LGICAS
1.- Monta el siguiente circuito:

2.- utilizando el polmetro y midiendo tanto la entrada como la salida determina los umbrales de
entrada y salida, vas subiendo la tensin en la entrada desde 0V, y cuando cambie de estado, lo
rellenas en la casilla (VIHmin o VILmax?) medida, ahora ves bajando la entrada desde 5V,
cuando cambie de valor, rellenalo en la casilla (VIHmin o VILmax?) medida busca estos valores en
el Databook del CI o en el libro de teora, y rellena el resto de la tabla
Medidas
VILmax
VIHmin
VOLmax
VOHmin

Databook

No
No

Familia lgica y numeracin =

3.- Tiempo de propagacin. monta el siguiente esquema:

compara con el osciloscopio las dos seales y calcula el tiempo de propagacin, busca en el
Databook ese valor y rellena la tabla:
medida

databook

tp
4.- Cuales son tus conclusiones?Por qu no coinciden los valores medidos y el databook?es
correcto el mtodo de medicin?por qu no se han rellenado los VO medidos?

PRCTICA 2 CIRCUITOS COMBINACIONALES LSI

1.- Un sistema de alarma est construido por cuatro detectores denominados a, b, c, d; el sistema
debe de activarse cuando se activen tres o cuatro detectores, si solo lo hacen dos detectores, es
indiferente la activacin o no del sistema. Por ltimo, el sistema nunca debe de activarse si se
dispara un solo detector o ninguno. Por razones de seguridad el sistema deber activar si a=0, b=0,
c=0 y d=1.
Implementar este sistema, ensea el diseo en hoja aparte, y monta el circuito propuesto:
Dibujo:

Numeracin pastilla

Cantidad

Precio por pastilla

Total:

Total:
2.- Disear el sistema que aparece en la figura constituido por cuatro interruptores a,b,c,d en cuyas
posiciones de activados introducen un nivel 1 a las respectivas entradas del bloque A Las salidas del
bloque A cumple las siguientes normas:
F1 se activa con 1 cuando existen dos interruptores no contiguos que estn desactivados, aunque
hayan dos interruptores desactivados contiguos, por razones de seguridad si abcd=1001 entonces F1=1 y
tambin si abcd=0110 entonces F1=0
F2 se activa con 1 cuando hay dos o ms interruptores activados
F3 se activa con 1 cuando hay alguno de los interruptores activados
Las salidas del bloque A se encuentran conectadas a 3 pequeos pilotos as como a las entradas
del bloque B
Por ltimo, las salidas del bloque B representan la codificacin en binario del nmero de pilotos
encendidos que hay en su entrada
Implementarlo en el ordenador, la simplificacin realizarla con ayuda del ordenador, imprimir el
diagrama de bloques, y los diagramas de cada bloque, aqu quizs necesites ms de una hoja, adelas a la
prctica pero no en hojas sueltas, grpalas, o insrtalas en la encuadernacin. Rellena las tablas
bloque A
Numeracin pastilla
Cantidad
Precio por pastilla
Total:

bloque B
Numeracin pastilla

Cantidad

Precio por pastilla

Total:
Total:

Total:
a
b
c

F1
F2
F3

X1
X2

PRCTICA 3 CIRCUITOS COMBINACIONALES MSI

1.- Implementar en el ordenador la siguiente funcin empleando un multiplexor de 16 canales tipo
74150 (Imprime el cto)
F= xy + xzv + xyv + zv + yv
2.- Ahora implementarlo con 8 canales tipo 74151 en ordenador (Imprime el cto)
y en el taller ensea el diseo de los dos Cual es la conclusin que deduces?
3.- Utilizando un decodificador BCD tipo 7442 y puertas NAND implementar en el ordenador la
siguiente funcin
F= abc + abc + abc + abc

PRCTICA 4 CIRCUITOS ARITMTICOS

1.- Disea y realiza un sumador-restador de 4 bits segn las siguientes instrucciones
a) La resta debe de realizarse en C1
b) existe una entrada P que determina si se realiza una resta o una suma
P=0 suma
P=1 resta
c)Utilizar el 7486 y el 7483

Ensea el diseo, y mntalo en el ordenador (imprime el circuito), o en el taller.

2.- Realiza la suma de tambin dos palabras de 4 bits con el sumador completo en ordenador,
imprime el resultado

PRCTICA 7 CONTADOR REVERSIBLE SNCRONO

Los siguientes circuitos, preferentemente se realizarn en el ordenador, no es necesario imprimirlos, slo
mostrar el diseo funcional4 de todos ellos atrs.

1
2
3
4
5

Realizar un circuito ...

Contador mdulo 7
Divisor 26
Contador 2 a 8 ascendente
Contador 13 a 5 descendente
Contador 7 a 9 ascendente

Con el integrado ...

7490
7493
74190 o 74191
74190 o 74191
74192

PRACTICA 8 REGISTROS DE DESPLAZAMIENTO

Dibuja el diseo funcional de estos circuitos:
1.- Con el 74194 realiza un circuito secuenciador de LEDs en el taller, es decir, que se desplace un
LED encendido, (hay que realizar un pulso corto en el SR)
Ejemplo de funcionamiento :
1000
0100
0010
0001
2.- Cmo haras que se recorriese siempre? Es decir :1000 0100 0010 0001 1000 0100 ..
3.- RETO
Cmo haras un coche fantstico ? es decir
1000
0100
0010
0001
0001
0010
0100
pista: aadir algo que recuerde que direccin tomar, ejem RS

1000 y otra vez a empezar

Recorte del manual 74194

Diseo funcional se refiere a que los dibujos deben de mostrar con claridad las conexiones, es decir, que
no hay que respetar el orden de los pines en la colocacin de los mismos.

PRCTICA 9 ESTUDIO DE UNA MEMORIA EPROM

BORRADO GRABADO Y APLICACIONES
1.- Supongamos que un tribunal esta compuesto de 5 personas, disponen de un interruptor para
determinar si es culpable (1) o inocente (0) el acusado, como la votacin se desea que sea secreta, se
precisa de un circuito electrnico que realice las siguientes salidas
a) Mostrar el nmero de votos culpables , que por simplificacin, se visualizar en un solo Display
b) Que un LED rojo se encienda si el acusado es culpable
c) Que un LED verde se encienda si hay ms de un 75% que opina que es inocente
d) Que un LED rojo pequeo que determine el empate
Implementar este circuito con la EPROM 27C64A, borrarla y programarla, despus montar el circuito,
rellena la tabla de verdad (paciencia), y los valores en hexadecimal que se graban en la memoria. Hay
que poner a la salida de la EPROM unos trigger 7414, como son inversores, o grabarlo al revs, o poner
dos trigger en cascada. Dibujar diseo funcional del circuito atrs.
decimal

Binario

Grabacin
binario

en Grabacin
hexadecimal

en

0
00000
1
00001
2
00010
3
00011
4
00100
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
1
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
2.- Contestar a las siguientes preguntas
Capacidad de palabras que almacena
El tamao de la palabra que almacena
El nmero total de bits que almacena
El tipo de memoria integrada
Caractersticas elctricas de la pastilla
Haz un dibujo de la estructura interna de la memoria EPROM 27C64A:

PRCTICAS CON EL 8085

ndice:
1.

2.
3.

4.

5.

Generalidades del 8085

1.1. Hardware del 8085
1.2. Instrucciones del 8085
1.2.1. Instrucciones de transferencia de datos
1.2.2. Instrucciones aritmticas
1.2.3. Instrucciones lgicas
1.2.4. Instrucciones de desplazamiento
1.2.5. Instrucciones de salto
1.2.6. Instrucciones de subrutinas
1.2.7. Instrucciones de pila
1.2.8. Instrucciones de control
Manejo del simulador 8085
2.1. PRCTICA 10
Manejo del micro 8085 desde el PC
3.1. Introduccin
3.2. Comandos
3.3. Subrutinas
3.4. direcciones de nuestros programas
Manejo del micro 8085 desde la consola
4.1. Introduccin
4.2. Comandos
4.3. Interrupciones
4.4. Grabar y leer desde una cinta casete
Prcticas
5.1. Manejo del entrenador
5.2. PRCTICA 11
5.3. Semforo
5.4. PRCTICA 12

1.- Generalidades del 8085

1.1.- Hardware del 8085
Dentro del 8085 tenemos los siguientes registros:
A (8)

Acumulador

S Z AC P CY ... Flag (8)

ALU
Unidad Aritmtico
Lgica

B (8)
C (8)
D (8)
E (8)
H (8)
L (8)
registros auxiliares

U.C.

Unidad
Control

RI (8)
reg. de instruciones
SP (16) stack pointer puntero de pila
PC (16) contador del programa

Todos estn conectados entre si, y el 8085 tiene exteriormente 3 buses como todos los microprocesadores
(pero con tamaos diferentes):

D.B.
A.B.
C.B.

Nombre
Bus de datos
(data bus)
Bus de direcciones
(Adrress Bus)
Bus de Control

bits
8
16
10

comentarios
conectado al R.I. desde este registro la U.C. lee las instrucciones
y las procesa.
conectado al PC indica la direccin de memoria del programa
que se esta leyendo.
Conectado a la U.C. para controlar el sistema

Hay que sealar que el 8085 tiene el bus de direcciones multiplexado, es decir, tiene 8 pines AD0 .... AD7
que son bus de datos y bus de direcciones (la parte baja), para diferenciarlo tiene un pin llamado ALE que
cuando es 0 las lneas AD0...AD7 es bus de datos D0...D7, y cuando ALE=1, las lneas AD0...AD7 es
parte baja del bus de direcciones A0...A7.
El bus de control adems del ALE, tiene los siguientes pines:
Lectura Escritura: RD# y WR#5
Acceso a memoria o a perifricos: IO/M#.
pin indicador de estar preparado para atender al dispositivo exterior : READY.
pin indicador que el dispositivo externo esta ocupando los buses : HOLD.
pin indicador que el 8085 no hace caso a los buses HLDA.
pin indicador que el 8085 se ha reseteado RESETOUT.
y pines indicadores de estado S0 S1 (S0S1 =01 Escribe dato, =10 Lee dato, =11 Busca direccin).

El smbolo # indica que es activo a nivel bajo.

En la Pg. 280 y 281 explica el funcionamiento de cada uno de los registros, unidades etc.., seala
brevemente el significado de cada uno de ellos:
Descripcin
A

B, C
D, E
H, L

Flag
S
Z
AC
P
CY
ALU

U.C.

R.I.
P.C.
S.P.
1.2.- Instrucciones del 80856
Nomenclatura:
r = un registro de 1 byte , puede ser cualquiera de estos : A, B,C,D,E,H,L.
(rs =registro origen de datos, source, rd = registro destino de los datos)
[1000] = el dato almacenado en la direccin 1000H
[HL] = el dato almacenado en la direccin contenida en el registro HL
M=

dato = un nmero de 1 byte, por ejemplo 4AH, suelen ser los datos.
addr = un nmero de 2 bytes, por ejemplo 10B2H, suelen ser las direcciones
H=hexadecimal, B=Binario, D = Decimal
6

Estas hojas son las que se permitirn en los exmenes.

1.2.1.- Instrucciones de transferencia de datos

MOV rd,rs

LDA addr

MOV rd,M
MOV M,rs

STA addr

MVI rd,dato
LDAX B

LHLD addr

STAX B
LDAX D

SHLD addr

STAX D
LXI B,addr
XCHG

LXI D,addr
LXI H,addr

ejemplo de utilizacin :

1.2.2.- Instrucciones aritmticas

ADD rs

SUB rs

ADD M

SUB M

ADI dato

SBI dato

ADC rs

SBB rs

ADC M

SBB M

ACI dato

SBI dato

INR rs

DCR rs

INR M

DCR M

INX B

DCX B

INX D

DCX D

INX H

DCX H

DAD B

STC

DAD D

CMC

DAA

1.2.3.- Instrucciones lgicas

ANA rs

XRA rs

ANA M

XRA M

ANI dato

XRA dato

ORA rs

CMP rs

ORA M

CMP M

ORI dato

CPI dato

CMA

alteran solo el flag : Z, S, CY, AC ...

1.2.4 Instrucciones de desplazamiento

RLC
RRC
RAL
RAR

1.2.5 Instrucciones de salto

JMP addr

condicin puede ser alguna de las siguientes:

Jcondicion addr

Z
NZ
P
M
C
NC
PO
PE

PCHL
RSTn

1.2.6 Instrucciones para las subrutinas

CALL addr

RET

Ccondicin

Rcondicin

1.2.7.- Pila
PUSH B

PUSH D

XTHL

POP B

POP D

SPHL

1.2.8.-Instrucciones de control
HLT

IN puerto

NOP

OUT puerto

SIM
EI

2.- Manejo del simulador 8085

Vamos a realizar un pequeo ejemplo de funcionamiento. Vamos a mover el contenido de la direccin
2000H al acumulador, y almacenarlo en la 2001H, y el contenido de la direccin 2002H moverlo al
registro B, y almacenarlo en la 2003H.
a)

Escribir el siguiente programa en un editor, por ejemplo el EDIT de MS-DOS, guardarlo como
PRUEBA.ASM el archivo fuente debe de tener la extensin *.ASM
(vamos al directorio 8085, desde el raz : CD 8085, y EDIT PRUEBA.ASM)
; programa de muestra
;*** mover datos ****
;colocacin de los n
ORG 2000H
DATO1: DB 05H
DATO2: DB A4H
DATO3: DB 45H,12H
;programa1
ORG 1000H
LDA DATO1
STA DATO2
LXI H, DATO3
MOV B,M
INX H
MOV M,B
END

todo lo que se escribe despus de ; no se ensambla,

as que se puede utilizar como comentarios.
ORG = organizar las siguientes lneas a partir de la
direccin en este caso 2000H
DB = se utiliza para poner datos, en este caso, pone
05 en 2000, A4 en 2001 etc...
aqu DATO1 es una etiqueta, y toma el valor de la
direccin donde esta escrita, en este caso DATO1 es
igual a 2000 y DATO2? hay que poner : y
escribirlas en la primera columna, el resto del
programa a partir de la columna 10.
tambin puede haberse escrito:
DATO1 EQU 2000H
EQU= equivale a ...
el programa se ha escrito a partir de la direccin
1000H, carga el acumulador (loadA) y lo almacena
(storeA), podra haberse escrito STA 2000H y LDA
2001H, para el registro B hay que utilizar el registro
M, antes de utilizar el registro M hay que cargar
HL la direccin que queremos, LXI H,DATO3 =
LXI H,2002H, lo mueve a B, y para moverlo al 2003 podra haberse escrito LXI H,2003H o como en
este caso, incrementando lo que tena, movemos de B a M, y para finalizar END.
b) despus de guardarlo ensamblarlo con la instruccin:
ASM8085 PRUEBA.CCC esto crea 3
ficheros, si salen errores hay que corregirlo en el prueba.asm:
PRUEBA.ERR = listado de errores de 1 pasada.
(A=argumento errneo, D=etiqueta no existe, L=etiqueta erronea, U=smbolo indefenido, S=
error sintaxis)
PRUEBA.LST = listado del programa, aqu salen los errores de 2 pasada.
PRUEBA.OBJ = listado en lenguaje mquina.
c) simularlo con el programa SIM8085, una vez dentro pulsar F4 y cargar el PRUEBA.OBJ, utilizar los
siguientes comandos:
V = ver memoria, en este caso nos interesa ver lo que hay en la 2000H y siguientes.
M = modificar memoria, si queremos alterar los n que hemos metido.
R = modificar los registros, en este caso pondremos el contador del programa PC en la direccin de
comienzo de nuestro programa: 1000H
T = trazar o ejecutar paso a paso, ir pulsando y observar lo que ocurre en cada instruccin.
Q = salir
otras utilidades:
F1 visualiza una ayuda
C = ver el cdigo
E = ejecutar entre dos direcciones, ESC para salir, I para interrupcin 7.5

PRCTICA 10 SIMULADOR SIM8085

En esta prctica la intencin es que tomis un primer contacto con el 8085, y realizar los
ejercicios de un microprocesador en un PC, para despus pasarlos a la prctica.
Los ejercicios van ordenados de menor a mayor complejidad, realzalos primero en una hoja
aparte, discutindolo con tus compaeros de prctica, y realzalos en el ordenador.
Tienes que ensamblarlos, comprobar que funcionan, y entregar los listados *.LST o *.ASM, no
entregues una hoja por ejercicio, sino un listado donde estn todos los listados de los ejercicios para
ahorrar papel.
Ejercicios:
10.1.- Realizar una transferencia de datos [1500] <= [1503] y [2500] <= 0
con las instrucciones MOV MVI.
10.2.- Idem pero con las funciones LDA y STA
10.3 .- Sumar 3 nmeros de 1 byte, almacenar su resultado y su posible acarreo, [1003] <=
[1000]+[1001]+[1002] el acarreo almacenarlo en [1004]
10.4.- Sumar dos nmeros de 2 bytes de la siguiente forma, con registros simples
1 nmero
[1000][1001]
2 nmero
+
[1002][1003] .
resultado
[1006] [1004][1005]
10.5.- Idem con registros dobles.
10.6.- Multiplicar un nmero por 4 de la siguiente forma : [1001] <= [1000] * 4
10.7.- Multiplicar 2 nmeros de un byte : [1002] <= [1000]*[1001]
10.8.- Dividir 2 nmeros de un byte :

[1002] <= cociente [1000]/[1001]

[1003] <= resto de [1000]/[1001]
10.9.- Hacer un intermitente de un LED por el puerto paralelo OUT 00H
10.10 .- Encender 8 LEDs secuencial mente por el puerto paralelo OUT 00H
10.11.- Ejercicio de libre enunciado, tiene que ser original respecto a los dems grupos de prcticas,
si no se te ocurren enunciados, consulta al profesor, imprime el listado *.ASM y adjntalo a los
anteriores, crea una transparencia del diagrama en bloques para exponerlo a la clase y explicar a los
dems qu has hecho y cmo. Este ejercicio es el que realmente punta. Cuando acabes con la
exposicin, ensea todos los listados al profesor. (Esto se hace para obligar a que tengas los listados,
quizs el da de maana los necesites)

3.- Manejo del micro 8085 desde el PC

3.1 Introduccin
Para utilizar el micro 8085 desde el PC, se debe de poner el conmutador Teclado/CRT en la
posicin CRT. En el fichero CONFIG.SYS del PC debe de existir la lnea DEVICE=ANSI.SYS. Y
tambin tener conectado un cable conexin serie de tres hilos de la siguiente forma:
En el micro (tres hilos)
TX ------------------------RX ------------------------GND -----------------------

En el PC (macho de 25 pines)
RX (3)
TX (2)
RTS (4) con CTS (5)
GNE (7)
DSR (6) con DTR (20)

Ejecutar el fichero DDT85 he indicar en qu puerto esta COM1 COM2 etc..., de esta
forma se consigue una comunicacin de 2400 baudios cada dato de 8 bits, con 2 de stop. Pulsar INIC
antes de utilizar los comandos. Si se quiere ensamblar un fichero por ejemplo PRUEBA.ASM para el
8085, ejecutar HACERHEX PRUEBA, es un fichero BATH que ensambla y ejecuta a la vez el DDT85.
3.2 Comandos
D direccin baja, direccin alta = Visualiza la memoria desde la direccin alta hasta la baja, ejem
D1009,2A50
Gdireccin comienzo = ejecuta el programa desde la direccin comienzo, si no se pone, ejecuta desde
donde apunta el registro PC.
N = ejecucin paso a paso
I direccin = inserta en la memoria a partir de direccin.
Mdireccin baja, direccin alta, destino = mueve la memoria, ejem M1E00,1E06,1F00 = mueve el
bloque de memoria desde la 1E00 hasta 1E06 a la 1F00
Sdireccin = Visualiza y modifica la direccin, ejem S1000
Xregistro = Visualiza y modifica los registros, ejem XA, si no se pone el registro, los visualiza en este
orden: A B C D E F H L M P S
L nombre del programa offset = carga un programa desde el ordenador a partir de la direccin 1000H,
el offset es el nmero de posiciones de memoria que se incrementa el programa, ejem offset=10, entonces
lo carga en la 1010, luego es aconsejable utilizar en vuestros programas ORG 0000H o ORG 0500H
H = fin de la comunicacin

3.3 Subrutinas
Estas son algunas de las subrutinas que podis utilizar:
Direccin
0A51
0A5D
0A33

nombre7
CI18
CO1
PRIMES

descripcin
Interrupc
reg. alt.
Carcter de consola al acumulador
Masc
F
Del registro C al display
AF
un mensaje que esta en memoria, que
AHLF
comienza en la direccin apuntada por HL se
visualiza en el display
0AB7
ADRD
el contenido de HL se visualiza en el display
ABCF
04C9
UPDAD

TODOS
04D5
UPDDT
el contenido del acumulador se visualiza en el

display
0B74
DELAY
retraso de 1 mseg
044E
RDKBD
dem CI1
HLF
041D
OUTPT
dem Primes
037D
GTHEX
n hex de 2 bytes ejem A725 desde el teclado,
al display y al registro DE
02BF
TODIR
Idem que el anterior, pero sin visualizarlo
Para utilizar estas subrutinas, hay que utilizar el comando EQU, por ejemplo:
RDKBD EQU 044EH
UPDDT EQU 04D5H
Para permitir desenmascarar todas las interrupciones, es necesario poner 08H al Acumulador, y ejecutar
SIM, y para habilitar el sistema de interrupciones EI
Estas direcciones pertenecen a la ROM y son inalterables, pues vienen de fbrica.
3.4 Direcciones de nuestros programas.
Nos dividiremos la memoria RAM para efectuar nuestros programas y as no chafar los programas de
nuestros compaeros:
grupo
profesor
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3

direcciones
1000
10FF
1100H
12FFH
1300H
14FFH
1500H
15FFH

grupo
GRUPO 4
GRUPO 5
GRUPO 6
LIBRE

direcciones
1700H
18FFH
1900H
1FFH
1B00H
1CFFH
1D00H
1FFFH

El nombre puede ser arbritario

las teclas azules tienen el siguiente cdigo:
EJEC=15H
GO=12H
SMANT=13H
8

EREG=14H

POST=11H

EJEC=10H

4 Manejo del micro 8085 desde la cnsola

4.1 Introduccin
El 8085 como tiene los buses de datos y el de direcciones multiplexado, el 74373 los
demultiplexa, 8085 ------ AB y DB (8) ------- 74373 ----- ABL (8) ----- DB(8)
Tiene un reloj de cuarzo de 4.915 MHz, un decodificador de 3 a 8 canales 74138 y puertas AND
7408 para la realizacin del mapa de memoria, que es la siguiente:
Direcciones
0000
0FFF
1000
1FFF
2000
20FF

chip, mapa hardware

EPROM 4k
2732
2x RAM 2k
4016
RAM 256 bytes
8155 U17

Perifricos:
Tiene una ranura de expansin J1 de 50
como memoria externa, y tres puertos:
tipo
jumper
SERIE
J8
PARALELO
J5
J6
J7

J2
J3
J4

descripcin, mapa software

Programa monitor de la cnsola y subrutinas
anteriores
Programas de usuario
Utilizado por la cnsola

hilos, una salida MIC EAR para comunicarse con un cassette,

puerto
PA
PB
PC
PA
PB
PC

chip
8251
81555

ref
U13 U11 U12
U14

8255

U15

4.2 Comandos
INIC

= Se produce un reset y aparece en el display 8085.

S.M/ANT
POST

=Sustituir memoria y anterior

=Posterior, equivale al enter

ejemplo, queremos meter a partir de la direccin 1000 los siguientes datos 31,8C,1F, solucin: SM/ANT
1000 POST 31 POST 8C POST 1F
si hay error: SM/ANT 1000 POST 31 POST 8D POST SM/ANT 8C POST 1F
E REG =Examinar los registros, para ver uno concreto, pulsar su nombre, si quieres ver todos, pulsar
POST (hacia delante) o ANT (hacia atrs) y se vern en el siguiente orden:
A B C D E F I H L SPH
SPL PCH PCL
F= S Z X AC X P C
I=X X X IE M7.5 M6.5 M5.5
IE =Validacin de interrupciones, y las M son las mscaras de las interrupciones
GO
= Ejecuta el programa, visualiza el PC, introducir la direccin de comienzo, y pulsar EJEC,
para interrumpir INIC, el programa puede finalizar con alguna instruccin como RST0, RST1 o JMP
0000H, se aconseja situar la pila al final (LXI SP. 1FFFH)
EJEC =Ejecuta paso a paso, POST para pasar al siguiente paso
INTR VECT
= Se realiza la interrupcin 7.5, (RST 7.5), es un interruptor conectado directamente al
pin 7 del 8085 (Ver interrupciones)
E
=Lee un programa desde el cassette C
=Graba un programa al cassette

4.3 Interrupciones
En las interrupciones vectorizadas, el micro salta a una direccin fijada, donde se trata a la
interrupcin, hay de dos tipos:
Interrupciones tipo software: RST0, RST1, RST2 .... RST7
Interrupciones tipo hardware: RST5.5, RST 6.5, RST7.5, INTR, TRAP
(la interrupcin 5.5 es la que utiliza el teclado)
En las interrupciones tipo hardware, es necesario que para que no tengan mscara, para quitarles las
mscara se puede modificar el registro I, o con la instruccin SIM.
Tambin hay que validarlas con la instruccin EI
En la interrupcin 7.5 el 8085 salta a la direccin 00CEH, que en este entrenador esta en la ROM, y tiene
grabado la siguiente tabla:
00CE
C3
00CF

CE

00D0
20
Es decir JMP 20CE, lo que significa que vuelve a saltar a la direccin 20CE y que pertenece a la RAM
pequea 8155, que slo tienes 3 sitios libres, donde se puede poner un salto a otra direccin de tu
programa entre la 1000 y la 1FFF
Conclusin: si pulsas la tecla INT7.5 el programa salta a la direccin 20CE y slo tienes 3 sitios libres
para poner lo que desees.
4.4 Grabar y leer programas desde una cinta de cassette
Grabar:
Situar la cinta en el lugar que deseas con el contador de cassette
Conectar MIC del cassette con MIC del micro
Pulsar C, con CoPr poner la direccin comienzo del programa, pulsar EJEC, y con FiPr poner la
direccin final del programa, pulsar EJEC, con PrO introducir un n de programa entre la 00 hasta la
FF
Poner REC en el Cassette y pulsar EJEC despus de 5 vueltas aprox. cuando aparece en el monitor
es que ya a terminado
Leer:
Posicionar la cinta en la posicin que se dej, para esto se tiene que llevar la cuenta.
Pulsar E, con CODE (Comienzo destino) introducir la direccin de comienzo, pulsar EJEC con PrO
introducir un n de programa entre la 00 hasta la FF
poner Play, y pulsar EJEC, si sale . es que esta en lectura, si sale - es que ha acabado, volumen
medio alto.

Prcticas

5.1 Prcticas para el manejo del entrenador

Enunciado:
Se realizar un programa que efectu la suma de los 10 primeros nmeros hexadecimales, es decir
1+2+3+4+5+6+7+8+9+A, el resultado da 37H.
Solucin:
Programa:
Direcc.
Cod. Maq.
Ensambl.
1000 31 FF 1F
LXI SP,1FFFH
1003 3E 00
MVI A,00H
1005 06 0A
MVI B,0AH
1007 80 SUMAR:
ADD B
1008 05
DCR B
1009 C2 07 10
JNZ SUMAR
100CCF
RST 1 ;fin
Realizarlo en el entrenador a travs del
ordenador, y desde la consola, observar sin pulsar
INIC pues borra los contenidos de todos los
registros, como en el acumulador se ha
almacenado un 37H
Desde el ordenador hacer el fichero que se
llame por ejemplo PRUEBA.ASM y ejecutar
despus HACERHEX PRUEBA.
(todo en el directorio 8085). Cargar el programa
con el comando L, y ejecutar con G1000
(recordar que ORG 0000H).
Desde la consola, ir metiendo los cdigos
mquina en hexadecimal, con la tecla SME/ANT
y ejecutar con GO 1000 y EJEC.

PRACTICA 11 PRCTICAS CON EL ENTRENADOR 8085

En esta prctica la intencin es programar con un mdulo que tenga un 8085 verdadero, y utilizar
el PC como elemento til de programacin/grabacin.
Los ejercicios van ordenados de menor a mayor complejidad, realzalos primero en una hoja
aparte, discutindolo con tus compaeros de prctica, y realzalos en el ordenador, y ejecuta el fichero
'Batch' "HacerHex" para ensamblarlo, convertirlo en cdigo hexadecimal tipo Intel, y grabarlo al equipo.
Ejemplo, si haces el programa en un fichero texto, lo grabas con extensin ASM, lo copias en un disco, y
lo llevas al ordenado que est conectado con el mdulo 8085, si lo has llamado por ejem ejer.asm, y esta
en la unidad a: tienes que ejecutar:
HACERHEX A:EJER
Luego en el mdulo, poner 1 como indicador de que se esta usando la lnea COM2, pulsar L, y
en NOMBRE DEL FICHERO=A:EJER, en OFFSET pulsar intro. Para ejecutarlo pulsar G1000 si has
puesto ORG 0000H en tu programa, si no, la direccin que has puesto, +1000.
Tienes que comprobar que funcionan, y entregar los listados *.LST o *.ASM, no entregues una
hoja por ejercicio, sino un listado donde estn todos los listados de los ejercicios para ahorrar papel.
Ejercicios:
11.1.- Captar y visualizar una letra
11.2.- Sumar 2 nmeros y visualizarlos
11.3.- Hacer un mensaje intermitente.
11.4.- Hacer un contador
11.5.- Ejercicio de libre enunciado, tiene que ser original respecto a los dems grupos de
prcticas, si no se te ocurren enunciados, consulta al profesor, imprime el listado *.ASM y crea
una transparencia para exponerlo a la clase y explicar a los dems qu has hecho y cmo, grbalo
en el equipo y mustralo. . Este ejercicio es el que realmente punta. Cuando acabes con la
exposicin, ensea todos los listados al profesor. (Esto se hace para obligar a que tengas los
listados, quizs el da de maana los necesites)

6.- El semforo
Tiene el siguiente esquema de cruces:
Las esquinas se llaman S1,
S2, S3 y S4 con sus
correspondientes semforos
Gx, Fx y Px

Cmo se envian los valores

a los semforos?, cada
puerto controla una esquina,
y como en un golpe de reloj
no se pueden enviar a todos,
se hacen en 4 golpes

golpe de
1
reloj
S1 PUERTO C 8255
puerto
OUT 3AH

S2 PUERTO A 8255
OUT 38H

S3 PUERTO B 8255
OUT 39H

S4 PTO B DEL 8155

OUT 22H

semforo P1

G1

F1

P2

G2

F2

P3

G3

F3

P4

G4

F4

bits

VNR

VNR

VR

VNR

VNR

VR

VNR

VNR

VR

VNR

VNR

VR

El puerto A del 8155 (OUT 21H) se utilizar como entrada para poner los semforos en intermitencia.
Cmo se envan estos valores? Al inicio del programa hay que insertar el siguiente cdigo:
MVI A, 80H
;carcter de control del 8255
OUT 3BH
;salida al control 8255
MVI A, 02H
;carcter de control del 8155
OUT 20H
;salida al control 8155
Conexiones :

PROGRAMA SEMFORO:
;$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
;PROGRAMA PARA CONTROLAR EL SEMAFORO DE LA SERIE
;uP-2000 (SEMAFORO-2000)
;CONEXIONES A REALIZAR
;PB8155 ---->S4
;PB8255 ---->S3
;PA8255 ---->S2
;PC8255 ---->S1
;PA0-8155 --->INTERRUPTOR S0 DE LA TARJETA
;$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
CONTWO8255 EQU 80H
;CONTROL WORD 8255
CONTWO8155 EQU 02H
;CONTROL WORD 8155
PCO8255 EQU 3BH
;PUERTA CONTROL 8255
PA8255 EQU 38H ;PA DEL 8255
PB8255 EQU 39H ;PB DEL 8255
PC8255 EQU 3AH ;PC DEL 8255
PCO8155 EQU 20H ;PUERTA CONTROL 8155
PA8155 EQU 21H ;PA DEL 8155
PB8155 EQU 22H ;PB DEL 8155
GTHEX EQU 037DH ;CAPTAR TECLADO
UPDAD EQU 04C9H ;VISUALIZACION ADDRES
OUTPT EQU 041DH ;VISULIZACION
UPDDT EQU 04D5H ;VISULIZACION DATOS
DELAY EQU 0B74H ;RETARDO 1 MSG.
;
;$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$INICIO DEL PROGRAMA $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
;inicializar las variables
ORG 0000H
LXI SP,1FF0H
;INICIALIZAR LA PILA
MVI A,CONTWO8255 ;INIC 8255
OUT PCO8255
;TODAS COMO SALIDAS
MVI A,CONTWO8155
OUT PCO8155
XRA A
;FLAG DE INTERMITENCIA
STA FLIN
;programa
INIC: LXI H,TABLA ;APUNTAR A TABLA
CONT: IN PA8155 ;LEER ESTADO INTERRUP
ANI 01H
CNZ TOINTE ;PONER INTERMITENTE
SHLD PTTAB ;GUARDAR PTR TABLA
MOV A,M
;TRAER VALOR
CPI 0FFH ;ES ULTIMO?
JZ INIC
LDA FLIN ;TRAER FALG INTER
CPI 01H
;ES 1?
JZ INTER
MVI A,01H ;PONER A 1
STA FLIN
CALL SATAB ;SACAR VALORES
CALL TEMP1 ;TEMPORIZAR

; incrementar la tabla 4 lugares

INCRE: LHLD PTTAB ;TRAER PUNTERO
INX H
;APUNTAR A LOS SIGUI
INX H
INX H
INX H
SHLD PTTAB ;GUARDAR PUNTERO
JMP CONT
;tointe mantiene los semforos en intermitencia
TOINTE: MVI A,01H ;PONER FLAG DE INTER
STA FLIN
LXI H,TABIN ;APUNTAR A TAB INTERMI
RET
;Inter hace 6 intermitencias del semforo encendido Verde antes de cambiar a rojo
INTER: XRA A
;PONER FLIN A CERO
STA FLIN
MVI B,06H

;NUMERO DE INTERMI

INTER1: CALL SATAB ;SACAR VALORES

CALL TEMP2 ;RETARDO
CALL SATAIN ;PONER NARANJAS A "0"
CALL TEMP2 ;RETARDO
DCR B
;ES ULTIMO?
JNZ INTER1
JMP INCRE
;Satab saca los valores de la tabla por las respectivas puertas conectadas a los semforos
SATAB: LHLD PTTAB ;TRAER PUNTERO TABLA
MOV A,M
;TRAER VALOR
OUT PC8255
INX H
;TRAER SIGUIENTE
MOV A,M
OUT PA8255
INX H
;TRAER SIGIENTE
MOV A,M
OUT PB8255
INX H
;TRAER SIGUIENTE
MOV A,M
OUT PB8155
RET
;Satain saca la tabla de intermitencias
SATAIN: LHLD PTTAB ;TRAER PUNTERO TAB
MOV A,M
ANI 6DH
;PONER A "0" LOS NARAN
OUT PC8255
INX
MOV
ANI
OUT

H
A,M
6DH
PA8255

INX H
MOV A,M
ANI 6DH

OUT PB8255
INX
MOV
ANI
OUT

H
A,M
6DH
PB8155

RET
;Temp1 y temp2 son temporizaciones
TEMP1: LXI D,19FFH ;VALOR DE RETARDO
TEM:
CALL DELAY ;RETARDO 1 MSG.
DCX D
MOV A,E
ORA D
JNZ TEM
RET
;
TEMP2: LXI D,2FFH ;VALOR DE RETARDO
CALL TEM
RET
;$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
;TABLA DE SALIDAS A SACAR
TABLA:

DB
DB
;TANTAS LNEAS COMO QUERIS
DB
DB
;LAS TABLAS ES LO QUE
DB
; TENIS QUE HACER, FINALIZAR CON 0FFH
DB
DB
;$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
;TABLA DE INTERMITENCIAS
TABIN: DB ; TAMBIN ESTAS 1 LNEA, FINALIZAR CON 0FFH
DB
;$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
;
;$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
;POSICIONES DE MEMORIA RESERVADAS
;
FLIN: DS 1
;FLAG DE INTERMITENCIA
PTTAB: DS 2
;PUNTERO DE TABLA
;
END
PRCTICA 12

SEMFORO

En esta prctica tienes que hacer un programa que controle un cruce de semforos como el del
taller, las reglas son libres, pero tiene que ser coherente, y razonado, como antes ser original respecto a
los dems grupos de prcticas, imprime el listado *. LST y fotocpialo en una transparencia para
exponerlo a la clase y explicar a los dems qu has hecho y cmo, grbalo en el equipo y mustralo junto
con el cruce.
FIN PRCTICAS

CONCLUSIONES
Como conclusin, podemos asegurar que las tecnologas electrnicas se estn abriendo paso en
nuestras escuelas, pero todava tienen un gran camino por recorrer. No es suficiente con dotar a las
escuelas con ordenadores y conexin a Internet para crear una sala de informtica. No conseguiremos una
integracin total hasta que el profesorado utilice las tecnologas como una herramienta ms a su servicio
como lo pueden ser la pizarra o el bolgrafo rojo.
Esto slo ser posible gracias a una infraestructura adecuada y actual, a un profesorado motivado
y formado en el campo informtico y a unos programas y materiales pedaggicos de calidad al servicio de
la educacin.
Los servicios que proporciona Internet tienen el potencial de aumentar la flexibilidad de los
estudios, de mejorar la calidad de la enseanza al potenciar un aprendizaje mejor y de abordar nuevos
mtodos de anlisis, sntesis y resolucin de problemas. Adems han permitido reformular y reorientar
una parte importante de las metodologas de aprendizaje de los estudiantes. Pero tambin han motivado
una reformulacin del proceso docente del profesorado. La adaptacin a estos entornos no es simtrica,
dado que los profesores requieren un cambio de mtodos, herramientas, entornos e interacciones,
mientras que los estudiantes, por razn de edad o por su facilidad de integracin de mtodos, se adaptan
mucho ms fcilmente.
Los Centros Docentes han apostado por la utilizacin estratgica de estas tecnologas y dedican
un esfuerzo tecnolgico y humano de alto valor. Estas estrategias afectan a la naturaleza del trabajo de los
profesores, a la relacin entre stos y los estudiantes y a la organizacin y gestin de los Centros
Docentes. Las experiencias acumuladas ya son suficientemente vlidas como para que se pueda abordar
un estudio ms profundo de los efectos de la utilizacin de los servicios de Internet en el hecho docente.

BIBLIOGRAFA.
DECRETO 39/2002, de 5 de marzo, del Gobierno Valenciano, por el que se modifica el Decreto
47/1992, de 30 de marzo, del Gobierno Valenciano, por el que se establece el currculo de la
Educacin Secundaria Obligatoria en la Comunidad Valenciana.
http://www.cult.gva.es/Educacion.htm
DECRETO 50/2002, del 26 de marzo, del Gobierno Valenciano, por el que se modifica el Decreto
174/1992, de 19 de agosto, del Gobierno Valenciano, por el que se establece el currculo del
Bachillerato en la Comunidad Valenciana. http://www.cult.gva.es/Educacion.htm
Pagina personal del Asesor de Tecnologa de la E.S.O y del Bachillerato Tecnolgico del Cefire de
Alicante. BIBLIOGRAFA PARA EL REA DE TECNOLOGA. Actualizada por Csar Snchez
Serna. http://www.terra.es/personal/cesarsan/. Copyright 1997-2002. cesarsan@teleline.es. Alicante.
Espaa.
SNCHEZ SERNA, CESAR. VILLENA ROBLIZO, M DOLORES (2003). Anexo: electricidad
electrnica. Curso 2002-2003. Elda: Cefire. En Internet: http://cefirelda.infoville.net
SNCHEZ SERNA, CSAR. VILLENA ROBLIZO, M DOLORES (2003). Construccin de
prototipos electrnicos utilizados en los proyectos de tecnologa. Curso 2003-2004. Elda: Cefire. En
Internet: http://cefirelda.infoville.net
SNCHEZ SERNA, CESAR. VILLENA ROBLIZO, M DOLORES (2003). Formacin en control
y robtica en tecnologa. Curso 2003-2004. Elda: Cefire. En Internet: http://cefirelda.infoville.net
SNCHEZ SERNA, CESAR. VILLENA ROBLIZO, M DOLORES (2003). Elementos de potencia
utilizados en los proyectos de tecnologa. Curso 2003-2004. Elda: Cefire. En Internet:
http://cefirelda.infoville.net
SNCHEZ SERNA, CESAR. VILLENA ROBLIZO, M DOLORES (2003). Electrnica de control
analgica utilizada en tecnologa: regulacin electrnica. Curso 2003-2004. Elda: Cefire. En
Internet: http://cefirelda.infoville.net.