Escola: EEEI Conde do Pinhal

Professor:
Disciplina:
Srie e turma:
Bimestre:
Paula Diana Saraiva Aguera
Sociologia
1 A e B
2
Justificativa do contedo do bimestre: Durante o decorrer da histria humana os grupos tentaram
desenvolver estratgias de organizao com o intuito de alcanar felicidade, a comodidade, a segurana, o
conforto. Mas devido arrogncia, a ignorncia de uma minoria que sobrepunha aos interesses da maioria em
busca de grandiosos privilgios a desigualdade se sobreps. Deste modo, se faz necessrio compreenso de como
se estruturou as formas de governo, a concepo de Estado para que possamos compreender a nossa sociedade, a
busca pelos direitos humanos e o bem comum.

Objetivos:

Articular
conhecimentos
histricos, Sociolgicos e
diferentes
contedos
e
modos
discursivos
nas
cincias naturais e humanas,
nas artes e em outras
produes culturais.
Compreender os fatos
ocorridos no passado em
relao poltica e saber
situ-los em seu contexto
atual.
Compreender que h formas
muito diferentes de adquirir,
obter e avaliar informaes
sobre o passado.
Distinguir
diferentes
concepes sobre a ideia de
liberdade.

Introduzir o aluno no estudo

sobre as principais teorias
contratualistas.
Estimular a reflexo, a leitura
e interpretao de imagens.

Contedos da disciplina:

Habilidades a serem
desenvolvidas no decorrer do
bimestre - Port. (Q5 e Q7)
(22/04 15/05) Thomas Hobbes e
Contrato
Social.
Liberdade,
formao da sociedade, formas
de represso social, poltica e
cultural
(18/05) Reviso do Contedo.
(22/05 12/06) Formas de
Governo Monarquia Absoluta e
Parlamentar, Tirania, Ditadura,
Oligarquia, Anarquia, Repblica,
Democracia e Demagogia.
(15/06) Reviso do Contedo.
(19/0602/07) Os trs Poderes:
Legislativo, Judicirio e Executivo.
Congresso Nacional, Cmara dos
Deputados, Senado Federal,
Supremo Tribunal Federal e
Palcio do Planalto.
(26/06) Reviso do Contedo.

Habilidades a serem
desenvolvidas no
bimestre:

Identificar transformaes nos

comportamentos
e
nos
processos
democrticos.
Entender as prticas polticas em
sociedades democrticas

Temas transversais:
Pluralidade cultural e tica.
6. Estratgias didticas

Compreender o
conceito geral de
Estado, seus
elementos e suas
caractersticas;
distinguir Estado de
Governo.
Identificar as
principais formas de
governo.
Desenvolver a
autonomia na busca
de informaes.
Utilizar argumentos
histricos,
sociolgicos e
sistematizao de
conceitos e
informaes.
Compreender
textos, interpretar
dados e
informaes
contidas em
documentos
histricos e
sociolgicos.
Relacionar essas
informaes entre
si.
Selecionar e
organizar dados
representados de
diferentes formas,
tomar decises e
enfrentar situaesproblema.
Relacionar
informaes
representadas de
diferentes formas.
Construir
argumentao
consistente.

6.1 Atividades Autodidticas

(22/04 15/05)
Questionrio Diagnstico
(22/04 15/05) Produo
de texto (Contrato Social,
Formas de Governo)
(18/05 12/06) Pesquisas
vida e obra de Thomas
Hobbes Contrato Social
e Estado de Natureza)
(18/05 12/06) Pesquisa
sobre os trs poderes
(legislativo, judicirio e
executivo), Congresso
Nacional.
Avaliao sobre a forma
de governo, teoria
contratualistas e os trs
poderes.

6.2 Atividades DidticoCooperativas

6.3 Atividades
Complementares:

Elaborao de uma cidade que

expresse uma das formas de
governo trabalhada em sala. Criao
de leis, regras, normas, religio,
costumes, festas, bandeira etc. O
grupo ter que dramatizar uma
situao em que expresse tal forma
de governo. (18/05 12/06)

Valores trabalhados na disciplina

Valorizao das diferenas

Tolerncia
Formao cidad
Autoconhecimento.
Altrusmo

Leitura de livros didticos;

Pesquisas de imagens e
vdeos sobre a temtica
Tarefas de Casa

8. Critrios de Avaliao

Produo de textos (0 a 10)

Pesquisas (0 10)
Questionrio (0 10)
Dramatizao e elaborao de uma cidade
que expresse uma determinada forma de
governo (0 10)
Avaliao Questes de vestibulares.

Referncias
CADERNO DO PROFESSOR: Sociologia, ensino mdio 1 Srie, volume 1. Secretaria da Educao. So Paulo: SEE,
2014.
FUNARI, Pedro Paulo. A cidadania entre os romanos. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla (Orgs.). Histria da cidadania. 4
ed. So Paulo: Editora Contexto, 2008. P. 49.
TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino mdio. So Paulo: Saraiva 2010.
OLIVEIRA, Prsio Santos de. Introduo Sociologia. So Paulo: Editora tica, 2002.
JOHNSON, Allan G. Dicionrio de Sociologia: guia prtico da linguagem sociolgica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.

Fontes de Referncia para o aluno:

TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino mdio. So Paulo: Saraiva 2010.
OLIVEIRA, Prsio Santos de. Introduo Sociologia. So Paulo: Editora tica, 2002.

Sugestes de sites:
- Currculo +
- http://www.cafecomsociologia.com/
Sugestes de vdeos
https://www.youtube.com/watch?v=cV6KJGonUy4 O que Poltica?
https://www.youtube.com/watch?v=2ExdX5851Ww Cmara, Senado e Congresso.
https://www.youtube.com/watch?v=E7EjZgcp1bM - Os trs Poderes.