Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ARITMTICA
TEORIA DE CONJUNTOS
OBJETIVOS:
Nocin de Conjunto
Concepto no definido del cual se tiene
una idea subjetiva
y se le asocian
ciertos sinnimos tales como coleccin,
agrupacin
o
reunin
de
objetos
abstractos o concretos denominados
integrantes u elementos susceptibles
de ser comparados.
Ejemplos:
Los das de la semana
Los
pases
del
continente
americano.
Los jugadores de un equipo de
ftbol.
Notacin
Generalmente se denota a un conjunto
con smbolos que indiquen superioridad y
a sus integrantes u elementos mediante
variables o letras minsculas separadas
por comas y encerrados con llaves.
Ejemplo:
Relacin de Pertenencia ()
Se establece esta relacin slo de
integrante a conjunto y expresa si el
integrante indicado forma parte o no del
conjunto considerado.
....pertenece a ..... :
... no pertenece a ..:
Esto
quiere
decir
que
dado
un
integrante u elemento y un conjunto
Integrante
conjunto
u elemento
Ejemplo: C = 1,2, 1,2, 5, 16
2C
8C
1,2 C
5 C
incorrecto
Determinacin de un Conjunto
Consiste en precisar correctamente que
elementos forman parte del conjunto.
Puede hacerse de 2 formas:
a)
A = a, e, i, o, u
C = 2,4,6,8
UNMSM
ARITMTICA
/
(se lee tal que)
A=
..........................
Regla de
Correspondencia
o forma general
del elemento
B=
C=
Restriccin
y/o caracterstica
(propiedad comn)
CONJUNTOS NUMERICOS
1.
2.
3.
0
3 Q porque : 3 =
3
1
Aplicacin I
Dado el conjunto
B = 1, , , 2 1, 1,2,3
a
b
Cardinal de un Conjunto
Se llama Nmero Cardinal de un
conjunto A a la clase de los
conjuntos coordinables con A (es
decir el nmero cardinal es una
clase
de
equivalencia).
Vulgarmente se acostumbra a
sealar que el nmero cardinal, es
el nmero de elementos del
conjunto A y se denota como n (A)
card (A)
Ejemplo:
A = 3, 6, 9, 12, 15 entonces n (A) = 5
P = 2,2,3,3,3,5,7 entonces n (P) = 4
Nmero Ordinal
Teniendo
en
cuenta
una
disposicin de los elementos
dentro del conjunto del cual
forman parte, cada uno determina
su nmero ordinal como el lugar
que ocupa en el orden establecido.
Notacin:
Ord (x) : nmero ordinal de x
S = 7, a, , 13 ord (a) = 2,
ord () = 3
5
10
= 3,141592... Q porque
1
3
Cuantificadores
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
a)
ARITMTICA
b.
Ejemplo:
Ejemplo
Si: B = 7,5,4,1
P(x) = x es un nmero impar
P(y) = (y-4) = 4
Luego:
x B/x es impar (V)
y B/(y-4) = 4 (F)
ZZ
IN
.b
.d
.e
Ejemplo:
H : Hombres
F
S
M : Mujeres
S : Solteros
C : Casados
C
F : Fuman
Diagrama Lineal Hasse
Utiliza segmentos de lnea y es
utilizado en conjuntos transfinitos
e infinitos
C
IR
IR IIm
Q
IIm
Q
ZZ
IN
P
Diagrama Lineal
Diagrama Hasse
Relacin de Inclusin ()
Subconjunto
Conjunto
Conjunto
Conjunto
UNMSM
ARITMTICA
: incluido o contenido
A B: A esta contenido en B
A es subconjunto en B
B contiene a A
ABxA:xAxB
A
Observacin:
El vaco est includo en cualquier
conjunto.
Conjuntos comparables
Se dice que dos conjuntos son
comparables cuando por lo menos
uno de ellos est incluido en el
otro.
A B (A B A B) v (B A B A)
Ejemplo: Dados los conjuntos:
A = 3,5
B = 1,2,3,4,5,6,7
C = 2,4,6,7
D = 4,7
Son conjuntos comparables: A y B
B y C; B y D; C y D
Conjuntos Iguales
Se dice que dos conjuntos son
iguales cuando ambos poseen los
mismos elementos.
A=BABBA
Ejemplo:
A = 3n + 2/n ZZ, 1 n 4
B = 5,14,8,11
Se observa A = B
Se
observa que
es posible
establecer
la
correspondencia
biunvoca:
.... es capital de ....
De ah que A y B son coordinables,
luego: n (A) = n (B)
Aplicacin
Clases de Conjuntos
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
ARITMTICA
Los
conjuntos
se
clasifican
teniendo en cuenta la cantidad de
elementos diferentes que poseen
segn esto tenemos:
Finito: Si posee una cantidad
limitada de elementos es decir el
proceso de contar sus diferentes
elementos
termina
en
algn
momento.
Ejemplo:
A = 2,6,10,12
B = x+3/x es impar 0 <x< 10
Podrn ser conjuntos universales
para A y B
U = x/x IN x < 13
U = 0,2,4,6,8,....
4.
5.
Potencia
El Conjunto de Potencia de A,
llamado tambin Conjunto de
Partes de A, es aquel que est
formado
por
todos
los
subconjuntos posibles que posee
el conjunto A.
Notacin P(A)
Ejemplo:
N = 3n + 2 / n ZZ 1 n 4
N es finito pues n (N) =4
P = x/x es un da de la semana
P es finito pues n (U) = 7
Infinito: Si posee una cantidad
ilimitada de elementos. Ejm:
M = x/x Q 1 < x 2
M es infinito pues n (M) = ...?
Conjuntos Especiales
1.
Vaco o Nulo. Es aquel conjunto
que carece de elementos.
Notacin ; .
Ejm.:
A = x/o < x < 5 x = 100 = =
* A : A
*
*
2.
3.
Universal:
Es
un
conjunto
referencial para el estudio de una
situacin particular, que contiene a
todos los conjuntos considerados.
No existe un conjunto universal
absoluto
y
se
le
denota
generalmente por U.
Ejemplo: A = x,y
P(A) = , x, y, x,y
n (P(A)) = 4
* Los subconjuntos , x, y son
denominados propios.
N subconj. = n (P(A)) = 2n(A)
A
Ejemplo:
B = x/x es primo y x < 10
B = 2,3,5,7 n (B) = 4
N subconjuntos 4
2 16
de B
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
ARITMTICA
N subconj. = 2n(A) - 1
Propios A
N subconjuntos 4
2 1 15
propios de B
6.
A = 2,3,4,5,6
B = 4,6,7,9
A B = 4,6
Ejemplo:
Si A B A B = A
Si A y B son disjuntos, A B =
Par Ordenado
Es un conjunto de 2 elementos
para los cuales se considera el
orden en que estn indicados.
Notacin (a, b)
Se lee par ordenado a, b
a: 1 componente
b: 2 componente
(a,b) = (c,d) a = c b = d
Ejemplo:
A = 2,3,5, B = 1,7,5
A U B = 2,3,5,1,7
A = 2,4,5,6,7,8
B = 1,3,6,7,9
A B = 2,4,5,8
B A = 1,3,9
Ejemplo
Si A B A B = B A
Si A y B disjuntos, A B = A U B
Diferencia Simtrica
La diferencia simtrica de dos conjuntos
A y B es el conjunto formado por todos
los elementos que pertenecen a A o B
pero no a ambos.
Si: A B A U B = B
Interseccin () La interseccin de los
conjuntos A y B es el conjunto formado
por todos los elementos que pertenecen
a A y B a la vez.
A B = x/x A x B
SAN MARCOS 2011
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
ARITMTICA
A B = x/x (A U B) x (A B)
Ejemplo:
A = 8,7,6,5,4,2
B = 9,7,6,3,1
A B = 2,4,5,8,1,3,9
Si A B A B = B A
Si A y B disjuntos, A B = A U B
Complemento de A (CA, Ac, A , A)
El complemento de A es el conjunto
formado
por los elementos que
pertenecen al conjunto universal U pero
no al conjunto A.
Ac = A = x/x U x A = U A
Ejemplo
U = x/x IN , x < 8
A = 1,3,4
Ac = 0,2,5,6,7
Conjunto Producto o Producto
Cartesiano (X)
Dados dos conjuntos A y B se define el
conjunto producto como:
A x B = (a,b)/a A b B
Idempotencia
AUA=A
AA=A
2.
Conmutativa
AUB=BUA
AB=BA
Asociativa
(A U B) UC = A U (B U C)
(A B) C = A (B C)
3.
4.
Distributiva
A U (B C) = (A U B) (A U C)
A (B U C) = (A B) U (A C)
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
5.
6.
ARITMTICA
De Morgn
(A U B) = A B
(A B) = A U B
Del Complemento
A U A = U
A A =
(A) = A
7.
De la Unidad
AU=U AU=A
A=A
A=
8.
De Absorcin
A U (A B) = A
A (A U B) = A
A U (A B) = A U B
A (A U B) = A B
9.
Diferencia
A B = A B
10.
Adicional
(U) =
() = U
Se verificar la suma de 2
trminos consecutivos da como
resultado el tercer trmino.
0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55
n (A) = 10
3.
Resolucin
I.
5 a (V)
II.
3 = A (V)
III.
7,14 A (F) ya que la
relacin se da slo entre
integrante (singular y su
conjunto)
IV.
3 A (V)
V.
9,11 A (F)
Puesto que 9,11 es un
integrante para A y la
relacin integrante conjunto
se da solo en pertenencia
VI.
A (V)
Puesto que el conjunto vaco
est incluido en cualquier
conjunto
PROBLEMAS RESUELTOS
1.
2.
Dado el conjunto
A = 5,3 3, 7, 9,11, 14
Cuntas
proposiciones
son
verdaderas?
I. 5 A
IV. 3 A
II. 3 A
V. 9,11 A
III. 7,14 A
VI. A
4.
Si A = B
Calcular ab
A = 3a-8, 44
B = 10, ba - 20
Resolucin
Si A = B
3a 8, 44 = 10, ba - 20
; ab=3
Hallar el cardinal de A si
A = 0,1,1,2,3,5,8,.... 55
3a 8 = 10 3a = 18 a = 6
44 = ba 20 ba = 64
Resolucin
Reemplazando: b6 = 64 =26
a=6
b=2
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
ARITMTICA
a = 6 = 36 Rpta.
5.
P
q
VV
V. a, A a, A pq
(V)
VV
Rpta. 3 son verdaderas
8.
En un saln de clase de 100
alumnos,
hay
diez
hombres
provincianos, hay 40 mujeres
limeas y el nmero de mujeres
provincianas excede en 10 a
nmero de hombre limeos.
N sub
conjuntos = 2n(M)1 = 26-1 = 63 Rpta.
propios de
Resolucin
Utilizando diagrama CARROLL
M
6.
Provincianos
x 1
R x/
Z , x 17
3
Resolucin
Para calcular el cardinal del conjunto
R. Habr que saber cuantos valores
toma x de acuerdo a las restricciones
dadas en el conjunto R.
Dados el conjunto A = a a,
, cuntas de las siguientes
proposiciones son verdaderas.
I.
a A a A
II.
a A a A
III.
A A
IV.
AA
V.
a, A a, A
Resolucin
I. a A a A ; pq
(V)
9.
(F)
P
q
VF
IV. A A ; pq
(V)
Hombres
X+10
40
Mujeres
Un
conjunto
tiene
1024
subconjunto en total. Cuntos
subconjuntos de 6 elementos
tendr?
Resolucin
Sabemos que:
N subconjuntos de A = 2n(A)
Por datos:
1024 = 2n(A)
210 = 2n(A) entonces n (A) = 10
n( A )
N Subconjuntos C 6
de 6 elementos
C10
III. A A ; pq
Del Total
10 + x + x +10 + 40 = 100
2x+60 = 100 x = 20
n hombres = 10 + x = 30 Rpta
(F)
VF
10
U: 100
7.
P
q
VV
II. a A a A ; pq
Limeos
10!
10!
(10 6)! 6! 4! 6!
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
ARITMTICA
TEORIA DE CONJUNTOS II
OBJETIVOS:
II.
Interseccin
La interseccin de 2 conjuntos A y
B es el conjunto formado por los
elementos que pertenecen a los
dos conjuntos a la vez.
Notacin: A B, (A B)
Simblicamente se define:
A B = x/x A x B
Simblicamente se define
Posiciones
relativas
conjuntos A y B
A
para
equivale
Posiciones
relativas
conjuntos A y B
para
y:
B
U
Observacin:
Interseccin
A B = x/x A v x B
B
U
B
A
U
U
AB=
AB
Observacin: Si B A A B = A
Propiedades:
A B = B A (Conmutativa)
A (B C) = (A B) C
(Asociativa)
A A = A (Idempotencia)
AU=U
A = A (Elemento Neutro)
AB
Observacin:
*
Si B A A B = B
*
Si A y B son conjuntos disjuntos
AB=
UNMSM
ARITMTICA
Propiedades:
A B = B A (Conmutativa)
A (B C) = (A B) C
(Asociativa)
A A = A (Idempotencia)
AU=A
A = (Elemento Neutro)
Propiedades Complementarias
Distributiva
A (B C) = (A B) (A C)
A (B C) = (A B) (A C)
Absorcin
A (A B) = A
A (A B) = A
A (A B) = A B
A (A B) = A B
(A B) C A C y B C
Si:
A B y C D (A C) (B D)
III.
Diferencia
La diferencia de 2 conjuntos A y B
(en ese orden) es el conjunto
formado por los elementos que
pertenecen a A pero no a B
Notacin: A B
Se lee: A pero no B (solo A)
Simblicamente
A B x/x A x B
Observacin:
Si A B A B B A
Si A = B A B = B A =
Posiciones Relativas para 2
conjuntos A y B
B
U
A
AB
UNMSM
ARITMTICA
Observacin:
Si B A B A =
Si A y B son disjuntos
AB=A
BA=B
Observacin:
A
B
=BA
Propiedades
Ejm:
A = 2,3,4
B = 3,4,5,6
A B = 2
B A = 5,6
IV.
Diferencia Simtrica
La diferencia simtrica de dos conjuntos
A y B es el conjunto formado por los
elementos a A o B pero no a ambos.
Notacin: A B
Simblicamente se define:
A B = x/x (A - B) X (B - A)
A B = x/x A X B X A B
Observacin:
Si B A A B = A B
Si A y B son conjuntos disjuntos
AB=AB
Propiedades
A B = (A - B) (B - A)
A B = (A B) - (A B)
AA=
A=A
Ejm:
A = 2,3,4
B = 4,5,3
A B = 2,5
V.
Complemento
El complemento de A es el
conjunto formado por los elementos que
pertenecen al conjunto universal U pero
no a A.
Notacin: A, A , Ac, C A
Simblicamente:
A = x/x U x A = U A
Diagrama
1.
(A) = A
2.
= U
U =
3.
A B = A B
4.
A A = U
A A =
5.
Leyes de Morgan
Involucin
(A B) = A B
(A B) = A B
6.
1. n () = 0
2. n(AB) = n(A) + n(B)n(AB)
3. Si A y B son conjuntos disjuntos
n(AB) = n(A)+ n(B)
4. n (A B C) = n(A) + n(B)+
n(C)n(A B)n(A C)n(BC)
+ n(A B C)
Par Ordenado
Es un conjunto que tiene dos elementos
(no necesariamente diferentes), en la
cual interesa el ordenamiento de estos
elementos
llamados
tambin
componentes
(a, b)
Segunda Componente
Primera Componente
UNMSM
Propiedad:
Dos pares ordenados son iguales si y
solo si sus respectivos elementos son
iguales.
ARITMTICA
Es decir:
(a,b) = (c,d) a = c b = d
Ejemplo:
Aplicacin
Si (x + y, 13) = (31, x-y)
x
Hallar: y
Resolucin
Si (x + y; 13) = (31; x - y)
x + y = 31
x y = 13
31 13
22
x =
2
31 13
9
y=
2
x
22
Luego: y 9 Rpta.
Producto Cartesiano
Dados 2 conjuntos A y B no nulos se
denomina producto cartesiano de A y B
(A x B) en ese orden, al conjunto
formado por todos los pares ordenados
(a,b) tal que las primeras componentes
pertenecen al conjunto a y las segundas
componentes al conjunto B.
A x B = a,b/a A b B
Ejemplo:
Forma Tabular:
B c
A a
B
a
b
(a,c) (a,d)
(b,c) (b,d)
c
d
(c,a) (c,b)
(d,a) (d,b)
UNMSM
ARITMTICA
Observamos que:
1.
A x B B x A en general
2.
AxB=BxAA=B
3.
n (A x B) = n (A) x n (B)
A y B son conjuntos finitos
4.
n AxBBxA=n AxB-nAxBBx A
Propiedades
a.
A x (B C) = (A x B) (A x C)
b.
A x (B C) = (A x B) (A x C)
c.
A x (B - C) = (A x B) - (A x C)
d.
Si: A B A x C B x C , C
e.
Si: A B y C D
Interpretacin
Sombreadas
de
Regiones
Slo A, exclusivamente A
o nicamente A. (A - B)
Ocurre A o B; A B
Al menos uno de ellos o
Por lo menos uno de ellos
A B, ocurre A y B
UNMSM
ARITMTICA
Tanto A como B
A
(B C) A
(ocurre B o C pero no A)
UNMSM
ARITMTICA
PROBLEMAS RESUELTOS
1.
ni aritmtica. Cuntos
llevan uno de los cursos?
alumnos
a) 56 b) 54 c) 52 d) 50 e) 48
Resolucin
Sea A : Aritmtica
X : Algebra
n(A) = 49 n (A) = 100 49 = 51
n(X) = 53 n (B) = 100 53 = 47
P (A) =
Grficamente
6, 2,
6,2,6,,2,
A,
A (51)
a
Adems
B = , , 2, 6
Luego: P(A) B = , 2, 6 Rpta.
2.
Dado el conjunto A
A = 1,2,2, 1,2
Indicar el valor de verdad de las
siguientes afirmaciones
I.
1,2 A
II.
1,2 P (P(A))
III.
, 2 P (A)
a) VVV
b) VFV
c) VFF
d) FVV
e) VVF
Resolucin
Analizando cada caso
I.
1,2 A
1 A 2 A = Verdadero
II.
III.
V
V
1,2 P(P(A))
1,2 P(A)
1, 2 P(A)
1, 2 P(A)
1, 2 A
1 A 2 A = Verdadero
V
V
, 2 P(A)
, 2 A
A 2 A Falso Rpta. E
F
3.
x (47)
b
c
27
Resolucin: Grficamente:
Resuelven examen
lentes
a
En total:
10
2a
Miran al techo
15
UNMSM
ARITMTICA
3a + 25 = 85
3a = 60
a = 20
Resuelven el examen 30
5.
6.
Calcular n P(A x B) (B x A)
a) 220
b) 222
c) 224
26
28
d) 2
e) 2
Resolucin:
A = 7,9,11
A = 1,2,3,4,5,6,....,21,22
B = x A / x es un nmero primo
C = x A/ x es un nmero impar
Y las proposiciones:
I.
B C = 1,2,9,15,21
II
(B C) tiene 7 elementos
III
n (C B) n (B - C) = 2
IV.
n A (B C) = 9
b)
d)
1 3n 1
3n 1
Z /
10
2
2
2
B=
B = 0,1,2,3,....,9
nAxB BxA = nAxB - n AxB B x A
nAxB BxA = 3 x 10 2 x 2 = 26
nPAxB BxA = 226
I, III, IV
I, II y IV
7.
Resolucin
A = 1,2,3,4,5,6,....,21,22
B = 2,3,5,7,11,13,17,19
C = 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21
A
C
.4
.20
.1
.22
.3
.5.7.11
13.17
.19
.2
.10
.16
.9
.15
.8
.18
.21
.6
.14
.12
Luego:
I.
B C = 1,2,9,15,21 (V)
II
n(B C) = 7 (V)
III.
n (C - B) n (B - c) = 2
IV.
1
de los que leen solo EL AMAUTA
3
1
*
de los que leen solo EL MERCURIO
4
1
*
de los que leen solo EL VOCERO
7
1
*
de los que leen EL AMAUTA y EL
3
VOCERO
1
*
de los que leen EL VOCERO y el
6
MERCURIO solamente.
1
*
de los que leen EL AMAUTA o EL
12
MERCURIO pero no EL VOCERO
*
Graficando
B
3n 1
Z / 0 n 7
2
B=
Rpta. D
Son verdaderas:
a)
I, II y III
c)
II, III y IV
e)
I y II
Si
A = x es impar /6 < x 11
4
1 = 3 (F)
n(A (B - C)) = 9 (F)
n(A (B C)) = 10
Rpta. E
3a
7a
a
5a
2a
6a
4a
M
UNMSM
ARITMTICA
4.
28a = 308
a = 11
5.
11
Nos piden
3a + 7a = 10a = 110
Rpta. A
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1.
Si: A = 5,6,5,6,8
Cuntas proposiciones son
verdaderas?
-5A
- 6 A
-6A
-7A
- 5 A
- 6 A
- 5,6 A
- 6,8 A
- 8 A
-A
a) 1
d) 4
2.
c) 3
3.
b) 2
e) Todas
b) 3
c) 1,3
e) 1,2,3
c) 10 d) 30 e) 20
e) 5
b) 20
c) 23
d) 24 e) 25
b) 35 c) 40
d) 20 e) 25
Cuntas
de
las
siguientes
proposiciones, para conjunto, son
correctas?
* A-B = A B
* AB = (A B) (A B)
* (AB) = A B
* n(A- B) = n(A) -n(B)
* n[(A B)] = n()-n(A B)
a) 1
8.
d) 12
7.
c) 10
6.
b) 8
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
B
tiene
128
subconjuntos,
A-B
tiene
64
subconjuntos y A x B tiene 182
elementos. Determinar el cardinal
de A B.
a) 10 b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
UNMSM
9.
11.
x 2
B 1 x 3 / x 2 2 0
5 ; x Z
a) 120
d) 200
a) 35
c) 9
d) 11
b) 150
e) 100
e) 6
c) 180
15.
13.
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
x3
A x4 3 x /
Z;7 x 10; x Z
2
16.
b) 40
b) 7
d) 50
e) 55
c) 15
d) 31
e) 63
17.
c) 45
a) 28 b) 30 c) 36 d) 40 e) 48
12.
c) 212
b) 7
14.
b) 29
e) 221
a) 1
10.
ARITMTICA
b) 450
e) 600
c) 500
b) B
e) A B
c) BC
UNMSM
18.
ARITMTICA
NUMERACION Y CONTEO
NUMERACIN:
Representacin de un nmero en
forma simblica, jeroglfica, grfica u
pictogrfica.
HINDO-ARABIGO:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
ROMANO: I,V,X,L,C,M,D
BABILONIA: Y = 1 = 10
EGIPCIOS: l=1, = 10, =100
OBSERVACIN
Algunos autores consideran a la cifra de
las unidades simples como la cifra de
orden cero.
2. DE LA BASE
Es un nmero referencial que nos indica
como se agrupan las unidades de un
orden cualquiera para formar la unidad
colectiva del orden inmediato superior.
Sea B una base
B Z
Base: 2,3,4,5,6...
B>1
MAYAS:
0 1 2 5 6 10 11
Sobran
2
Base 10
12
.. . ..
Ejemplo de numerales
, cinco, five
Un grupo de 10
Base 5
PRINCIPIOS
1. DEL ORDEN
Base 4
Ejemplo:
Lugar
Nmero
Orden
22(5)
Convencin
Referencial
(subndice)
30(4) no sobra
nada
3 grupo de 4
1
1
4
2
9
3
3
9
2
4
9
1
Ejemplo:
4 8 3 6
orden
REGLA DE SIGNOS
En una igualdad de 2 numerales a mayor
numeral aparente le corresponde menor
base.
+
a1) Ejm:
1
2
3
4
(unidades)
(decenas)
(centenas)
(millares)
32(x) = 120(z)
+
Se cumple: Z < x
+
a2) Ejm: OPTIMUS(E) = INGRESO 99(F)
+
Se cumple:
2453 = VR(2)+VR(4)+VR(5)+VR(3)
F<E
-
F<P
3. DE LAS CIFRAS
Las cifras son nmeros naturales
inclusive el cero, que siempre son
menores que la base en la cual son
empleadas o utilizadas.
cifra
cifras significativas
no significativa
CIFRA MAXIMA: n-1
CIFRA MINIMA: 0
=
=
=
=
cifras en base n
0, 1,2,3,4, . . .,(n-2),(n-1)
D.P.
2
4
5
3
n2 1
CAMBIOS DE BASE
1) DE BASE N A BASE 10 (N 10)
* Expresar 3576(8) en base 10
Usando
Ruffini
3
8
3
5
24
29
7
6
232 1912
239 1918
>35768 = 191810
2453
VR(3)=3x1 = 3 unidades
VR(5)=5x101=50 unidades=5 decenas
VR(4)=4x102=400 unidades=4 centenas
VR(2)=2x103=2000 unidades=2 millares
DESCOMPOSICIN POLINMICA
2437 = 342225
* Expresar 8476 en base 12
Usando divisin sucesiva
8476 12
4
706 12
10
58 12
10
2.
8476 = 4 4(12)
Resolucin
43a 4 < a
4<a <b<c<8
a5 b a < b
b42 c b < c
5
6 7
C42 8 c < 8
OBS:
= Diez = 10 = A
= once = 11 = B
= Gamma = 12 = C
NUMERAL CAPICUA
Es aquel nmero que visto y ledo de
derecha a izquierda y viceversa nos
representa el mismo numeral.
a + b + c = 18 Rpta.
Propiedad (2)
1a
1a
1a
Ejemplo:
ana, abba
A los numerales
capicas que
expresan alguna
palabra con
sentido se le
denomina
PALINDROMAS
Somos, Radar ,
reconocer; oso
aa
1a
(b)
3. Si
13= 2445
13
13
20 numerales
Hallar x
x k 1
13
(x)
Resolucin
k cifra
Aplicando
Propiedad
(2)
descomponiendo polinomicamente
Problema Resueltos
Calculo x si:
( x 1)(x 1)(x 1)(x 1)( x ) 255
a) 2 b)3
abba , aaa
(x )
1.
= b+Ka
K numerales
aba , aaa
PROPIEDADES
Propiedad (1)
N ( x 1) ( x 1)
c)4
d)5
e)6
Resolucin
( x 1)( x 1)( x 1)( x 1)( x ) x 4 1 255
k = 4 cifras
x4 = 256 = 28 = (22)4 = 44
x=4
x + 20(3) = 2445
5251
x+60=50+20+4
x = 14 Rpta
4.
Calcular a+b+n si:
+
ab5 n = 1n4 7
- +
5<n<7
se deduce n = 6
7271
= 49 + 42 + 4 ab5 6 = 9510
8.
a) 4 b) 3 c) 5 d) 6 e) 2
95 6
5 15 6
3 22
9.
2356 = ab5 6
a=2
b=3
9.
numerales
a ( 4 ) , bb ( c ) , 2c ( a )
est
bien
representados. Calcular a + b + c
a) 5
2.
las
c) 6
d) 7
3.
11.
b) 4
Si se cumple que:
(a 2)( 2a 5)(a 6)a ( 2b 1) nm(2b 1)12
c) 4
d) 7
e) 9
Si 1 a 1 a1( 4 ) 1a1
Hallar a
a) 9
Si 4abc5 2pbo n
y bpnb7 7 bn 9
Calcular a + b + c + n + p
a) 17 b) 18 c) 32 d) 24 e) 16
aba ( 7 ) 221
b) 6
10.
e) 8
Hallar (a + b) si:
a) 5
a) 4 b) 5 c) 12 d) 7 e) 8
siguientes
b) 4
a
bb
2
Si a ( 2a ) b ( a b )
Hallar a x b
Dado el nmero
N = (a 1)a (a 1)a (a 1) 2 ( a 2 )
Calcular: P(a) si P(x) = x + x + 2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 7
a+b+n = 11 Rpta.
1.
Si 11223 = abcdef ( n )
Hallar a + b + c + d + e + f + n
c) 8
d) 16
Calcular L = a + b + m + n
a) 25 b) 27 c) 26 d) 24 e) 28
12.
e) 1
14(1 m) 10 2
ab
ab
4.
5.
Hallar a + b si se cumple:
aba 8 = 1106n
m numerales
.
.
a) 5 b) 6 c) 4 d) 7 e) 8
Al escribir el nmero 4235 en base
10 obtenemos
ab (3)
7.
ab
Calcular a + b + m
a) 5 b) 7 c) 8 d) 6 e) 4
13.
Si aba n bcn m
Hallar c sabiendo que b > 4,
m<9
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
14.
a) 13 b) 23 c) 14 d) 24 e) 18
15.
Hallar n
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
CONTEO
Conceptos Bsicos
a) 20 b) 22 c) 24 d) 26 e) 28
16.
Si se cumple:
cbd aaba 9
n 1 2 3
4
5 ...
50
f(n) 3 2 5/3 3/2 7/5 ... 26/25
dc 1010 4
Hallar a + b + c + d
Tambin
sucesin
nmeros
una regla
a) 14 b) 10 c) 19 d) 15 e) 20
17.
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
18.
Si ac b cb a 2
Adems a + b + c = 24
Hallar ac en base 6
a) 2236
d) 2256
19.
b) 2246
e) 2336
c) 2316
1 2 1 2 1
.....
51 53 54 56 57
Hallar M:
a) 7/24
d) 37/24
20.
b) 17/24 c) 27/24
e) 27/124
21.
Calcular a + b + c
Si abcd 7 42d10
a) 5 b) 6 c) 4 d) 10 e) 13
22.
Si se cumple:
( n 1)( n 1)( n 1) n ( 2n 1)(2n 1) 2 n
Si:
Ejemplo:
P.A. 4,6,8,10,12.......... (CRECIENTE)
P.A.: ,1,3/2,2,5/2,.....(CRECIENTE)
P.A.:25,23,21,19 ......(DECRECIENTE)
NOTACION:
P.A.: a1, a2, a3,... an
a1 = 1 trmino
an = ltimo trmino
n : trminos
r : razn
En general:
an = a1 + (n-1) r
CONTEO DE NUMEROS
Frmula para hallar el nmero de
trminos
en
una
progresin
aritmtica.
N tr min o
235
trmino =
3
3
Observacin
a n a1
1
r
a)
2)
Cuntos
trminos
progresin aritmtica
a)
b)
7,9,11,...,421
Rpta. 208
12,17,22,...527
Rpta. 104
tiene
a n (a 1 r )
r
Dada la P.A.
P.A. a1,a2,a3,.....ap,....aq,.......an
la
p trminos
i)
q trminos
Siempre se cumple:
La
suma
de
los
equidistantes de los
siempre es constante
trminos
extremos
a1 + a n = a p + a q
ii)
ac
*
a1 an
2
(a 1 a n )
n
2
SUMA
DE
UNA
PROGRESION
ARITMETICA
*
Progresin
Aritmtica
2
Orden
Sea la Sucesin:
C a0, a1, a2, a3, a4,......an
B
A
A 2
n B n C
2
2
n
n
n
S = a1C1 b1C 2 c1C3
Cantidad de cifras
natural
Dada la sucesin
1,2,3,4,5,....(N-1), N
en
una
serie
a)
b)
c)
K cifras
Ejemplo:
b)
La numeracin es:
1,2,3,4,...,700
N cifras = 701 x 3 111 = 2103 111
Ejemplo:
Determinar la cantidad de cifras
a)
Del 1 al 38
b)
Del 1 al 324
c)
Del 1 al 3999
b)
b 1
c 219
106
21
32
. .
. .
6 6 se excluyen
. .
. .
. .
9 9
8. 9.1 = 72
c) a (a 3)(b 2)(b 1)
1
2
2
3
3
4
.
.
.
.
.
.
6
8
6 x 7 = 42
N cifras = 1992
Anlisis Combinatorio
Se reconoce del siguiente modo:
Cuntos numerales de esta forman
existen?
a)
Cuntos nmeros de 3 cifras
existen?
Sea N = a b c10 a 0
100
211
. . .
. . .
999
9x10x10 = 900 nmeros
a b c b a
d)
1.
2.
b) 3
c) 4
d) 5
Cuntos
trminos
siguiente secuencia
8(60); 9(59); (58); (57) :.....
8.
e) 6
tiene
la
9.
Tiene
57
a+b+m+n
4.
b) 303
e) 403
b) 339
e) 679
En la siguiente sucesin
13x; 24(x+1); 35(x+2);.......
Se cumple que la diferencia entre
el 18avo y dcimo trmino es 264.
Calcular
la suma de
cifras
correspondientes
a
la
base
duodecimal.
a) 16
12.
c) 90
c) 397
b) 17 c) 18 d) 19 e) 20
b)210
e) 246
Hallar
d)19 e)20
13.
c) 215
la
Si los trminos a y a + 1 de
una progresin aritmtica son 251
y 259 respectivamente. Hallar la
suma del primer y ltimo trmino
de la serie sabiendo que antes del
trmino del lugar a hay 30
trminos y despus del trmino de
lugar a+1 hay 45 trminos.
a) 330
d) 630
7.
b) 80
e) 110
11.
bb 0
trminos.
e) 72
Cuntos
trminos
tiene
siguiente secuencia?
100111; 111122; 122133; .., abba
a) 70
d) 101
6.
10.
c) 352
5.
progresin
a) 20 b) 21 c) 22 d) 23 e) 25
Cuntos
trminos
tiene
la
siguiente progresin aritmtica?
a) 14 b) 18 c) 23 d) 24
Si
la
siguiente
aritmtica
a 3n , a 5n , a 7 n , b0 n ,........, 2ma n
a) 17 b) 18 c) 19 d) 25 e) 26
3.
se
la
b)1321 cifras
d) 1584 cifras
a) 0
b)1
c) 2
d) 5 e)6
CUATRO OPERACIONES
ADICION Y SUSTRACCION
OBJETIVOS:
ADICIN
La adicin es una operacin binaria, la
cual es representada mediante la ayuda
del smbolo + y asigna a cada pareja de
elementos un tercer nmero como
resultado de la operacin.
2y3
+
2+3
Ejemplo: 2
3 + 5 + 11 = 19
Esquemticamente
S = S1+S2+....+Sn
Sumandos
Suma
Pareja de
elementos
7 + 8 + 12 = 27
Operacin
Nmero
Asignado como
Resultados
Operacin Resultado
de adicin (Considere el
orden)
2 elemento
Resultado
Operador elemento
de la adicin
Definicin:
Dados dos nmeros naturales a y b se
llama suma de a y b y se denota
(a+b) al nmero natural S tal que
a+b=S.
Se llama adicin a la operacin que
hace corresponder a ciertos pares de
nmeros naturales (a, b) su suma (a+b).
Ejemplo: 1
8 + 5 = 13
Suma
Sumandos
Ejemplo:3
Sumandos
Suma
Leyes Formales
1.
Clausura o Cerradura: La suma de
dos o ms nmeros enteros
resulta otro nmero
a, b, c, ZZ a + b = C CZ
2.
Asociativa:
Dadas
ciertas
cantidades de sumandos la suma
total tambin resulta al hacer
grupos de sumandos.
a + b + c = a +(b+c)=(a+b) + c
3.
Conmutativa: El orden de los
sumandos no altera la suma total
a+b=b+a
4.
Modulativa: Para todo nmero
entero existir su elemento neutro
o mdulo de la suma denotada por
cero, talque se cumpla que a+0=a
5.
Uniformidad: Si se tienen varias
igualdades,
estas
se
pueden
sumar
miembro
a
miembro
resultando otra igualdad
a = b
c = d
a+c=b+d
6.
Monotona:
a=b
a<b
c<d
c<d
a+c<b+d
a+c<b+d
f (i) f (i 1) f (n ) f (o)
i 1
Ejemplo: 1
4 7(4) 28
i 1
Ejemplo: 3
1)
i 1
i 1
i 1
i 1
i 1
n (n 1)(2n 1)
6
el
n (n 1)
2
S n 2 i 2 12 2 2 3 2 ... n 2
i 1
Sn3 i 3 13 23 33 ... n 3
4.
S 2 n 2i 2 4 6 .... 2n n (n 1)
i 1
5.
Kf (i) K f (i)
n
2)
i 1
Sn i 1 2 3 ... n
Propiedades.
Siendo K una constante:
n
= 4(4) + (1+2+3+4) = 16 + 10
=26
Sumas Importantes:
1.
Suma de los n primeros nmeros
naturales
i 1
( 4 i) 4 i
i 1
Ejemplo: 2
3.
Sumatoria:
i 1
= 3 (15) = 45.
a+c?b+d
?No
se
puede
anticipar
resultado puede ser >, < =
3i 3 i 3(1 2 3 4 5)
2.
a>b
c<d
K nK
i 1
3) Propiedad Telescpica
S2 n 1 (2i 1) 1 3 5 1... ( 2n 1) n 2
i 1
6.
2
n (n 1)(2n 1)
3
7.
8.
n ( n 1)(n 2)
3
S = a + a + a3... + an = an+1 -
a
a 1
9.
Suma
de trminos en
Aritmtica
S = t1 + t2 + t3 + .... + tn
Progresin
10(11)(21)
385
6
Ejemplo 4
Hallar el valor de C
Si C = 13+ 23 + 33 + ...+103
B=
Donde:
n = nmero de trminos
t1 = primer trmino
tn = ultimo trmino
3
4
1
4
Orden
Calcular el valor de S
S = 2 + 4 + 6 + .... + 98
Resolucin
Se tiene que: n =
Luego S =
98 0
49
2
2
3
6
1
1
5(7)
4(7)
6(7)
Orden
+
Suma ........................?
1
Ejemplo (1)
3025
n
(t 1 t n )
2
S=
Procedimiento
5 + 4 + 6 = 15 = 2.7 + 1
queda
Se lleva
49
(2 98) 2450
2
3 + 6 + 1 + 2 = 12 = 1.7 + 5
queda
Se lleva
Ejemplo (2)
Hallar A
Si A = 1 + 2 + 3 + ... + 10
Resolucin
Utilizando (1) Suma de los n primeros
nmeros
A=
10(11)
55 Rpta.
2
Ejemplo (3)
Hallar B
Si B = 1 + 2 + 3 + ... + 10
Resolucin: Utilizando (2)
B=
10(10 1) 2(10) 1
6
4 + 1 + 4 + 1 = 10 = 1.7 + 3
queda
Se lleva
1
4
1
4
1
3
Ejemplos para que
1)
2)
3
5(7) +
6
4(7)
1
6(7)
5
1(7)
practiques
Efectuar
25368 + 65758 + 7658
Dado que a +b + c = 9
3)
250
(0 1 2 3 ... 9) 1125
10
250
(1 3 5 7 9) 1250
C=
5
D:
Suma total:
1000
1125
1250
137250
Rpta.
Resolucin
Si el nmero es de 3 cifras ser de la
forma abc donde a toma los valores
1,3,5,7,9 por ser cifras impares (segn
condicin) como los nmeros son pares
entonces su cifra terminal es decir C
tomar valores pares 0,2,4,6,8 y dado
que no hay restricciones para la cifra
central tomar todos los valores menores
que 10.
Resolucin:
Sean los nmeros de la forma:
1
3
5
7
0
1
2
.
.
.
9
Ejemplo de Aplicacin
Hallar la suma de todos los nmeros
capicas de 3 cifras que se pueden
formar con las cifras 0,1,3,7,8 y 9.
0
2
4
6
U:
8
D:
Obs.: a 0
0
1
3
7
8
9
6.
5 x 10 x 5 = 250 nmeros
U:
1
3
7
8
9
5
= 30 nmeros
30
(1 3 7 8 9) 168
5
30
(0 1 3 7 8 9) 140
6
168 U
140
D
168
C
Rpta.:
18368
Problemas Tipo
1.
Hallar C en la siguiente suma
Suma :
Total :
a) 4
b) 5
c) 6
Resolucin
Ordenando en columna
d) 7
e) 8
a 74 b
5ba 2
c7 a
bba 68
En las
b unidades
=1
1+2+a=8
a=5
En las decenas: 4 + 5 + 7 = 16 llevo 1
En las centenas 1+ 7 + 1 + c = .5
el valor de
2.
c=6
Rpta.
MS=D
2)
M + S + D = 2M
3)
S+D=M
50 cifras
Ejemplo 1
27 11 = 16
a) 47 b) 48 c) 49 d) 50 e) 51
Resolucin
Como los sumando son
potencias de 10 entonces
cercanos
8 = 101 2
98 = 10 - 2
998 = 103 2
.
.
.
.
.
.
.
.
.
999...998 = 1050 2
S = 1111....111050(2)
S = 1111....1010
51 cifras
cifras de S = 49
SUSTRACCIN
Smbolo (-) menos
Parmetros
M : minuendo
S : Sustraendo
D : Diferencia
Definicin.
Rpta.
Ejemplo 2
Diferencia
34 18 = 18
Sustraendo
Minuendo
Observacin
Tambin
definen
a
la
sustraccin como la operacin
aritmtica inversa a la adicin
que consiste en dada dos
cantidades
minuendo
y
sustraendo, se debe hallar una
tercera que nos indique el
exceso de la primera con
respecto a la segunda, la cual
se llamar diferencia.
Leyes Formales
1. Clausura.
En
naturales
es
restrictiva.
En
enteros,
la
diferencia de 2 nmeros enteros
es otro nmero entero.
2. Ley del Inverso Aditivo. Si se
tiene un nmero a existir uno y
slo un nmero denominado (-a)
tal que: a + (-a) = 0
3. Uniformidad. Dadas 2 igualdades
estas se podrn restar miembro a
miembro, dando como resultado
otra igualdad.
a=b
c=d
a-c = b-d
4. Monotona
a=b
c<d
a-c > b-d
a<b
c=d .
a-c < b-d
a>b
c<d
a-c > b-d
a<b
c<d .
a-c ? b-d
4.
Propiedades de la Sustraccin
1)
Si N = ab se cumple que
ab - ba = 9 (a-b)
2)
donde:
m+p=9
n=9
a c = m +
Ejm:
341 143
198
3)
Sea N =
a)
Si
1
672276
396
abcd
donde a > d
c
dcba mnpq
b)
993399
594
q = 18
Si
b
dbba mnpq
n=p=9
:
abcd
m +n + p +
c: abbd
m+q=9
As:
4781 75521847
2557
2907
4995
Problemas de Aplicacin
1.
Sabiendo que:
adems b + c = 10
Calcular el minuendo
Resolucin
Incgnita: 2cba
Toda sustraccin se convierte en adicin
abc 2 2cba 5175
2cba
5175
abc 2
De las unidades: a + 5 = .2
Se deduce a = 7
Se lleva 1
En las decenas: 1 + b + 7 =
c
8 + b = 10 + c
bc=2
b=6
Dato: b + c = 10
c=4
Luego minuendo:
1c
= 10 +
1
orden
Minuendo
2(5)
Sustraendo
3(5)
Diferencia
..............?
Orden
Procedimiento
Como a 2 no se le puede disminuir
3 lo que se hace es regresar del
x + z = y = k -1
xyz( k )
Rpta.
2cba 2467
Practicando:
Realizar las siguientes sustracciones
6438 532674693468 23566479____
____
____
Aplicacin:
1)
Si abc8 2cba 8
Calcule a x b x c
2)
3)
Efectuar
las
sustracciones
5413 72413145
1427
siguientes
6524(7) 4526(7)
1786(9)586(9)
4132(5)2314(5)
61133116
Ejemplo:
Hallar el C.A. de 24
Excedencia de 4753=47531000= 3753
CA (24) = 10 - 24 = 76
En general:
Ejemplo:
En general:
CA
CA
CA
CA
10
(7
8) = 252
10
(5
6)= 4864
10
(7
(2
89) = 671(9)
0)= 2960
Excedencia de un nmero
Se denomina excedencia de un nmero a
la diferencia entre el nmero dado y una
unidad de su orden ms elevado.
Ejemplo:
CUATRO OPERACIONES
MULTIPLICACION Y DIVISION
OBJETIVOS:
MULTIPLICACIN
15 x 12 = 180
realizar
una
operacin
Producto
Multiplicador
Multiplicando
Ejemplo 2
Smbolo
(por)
P=Mxm
a
esta
operacin
multiplicacin, donde:
M multiplicando
m multiplicador
se
denomina
x Smbolo
(por)
P Producto
M y m son denominados factores
DEFINICIN
Es decir
la multiplicacin es una
operacin directa cuyo origen proviene
de la adicin y consiste en dadas 2
cantidades,
multiplicando
y
multiplicador se debe hallar una tercera
cantidad
llamada
producto
que
contenga al multiplicando las mismas
veces que el multiplicador contenga a la
unidad.
Se cumple:
Multiplicando
Multiplicador
P
m
M
1
5 2
6
3 66
3 1 4 4
3 5 1 0
4
7
8
8
x
1er Producto Parcial
2do Producto Parcial
Producto Final
Leyes Formales
1.
Clausura. El producto de 2
nmeros enteros es otro nmero
entero.
2.
3.
Asociativa: El producto de
varios nmeros no vara si se
reemplaza dos o ms factores
por su producto parcial.
a x b x c = (a x b) x c = a x (b x c)
4.
Distributiva. El producto de un
nmero por una suma o resta es
igual a la suma o resta de los
productos del nmero dado por
cada uno de los trminos
Si P = a (b + c - d)
P=axb+axcaxd
5.
Uniformidad.
Multiplicando
miembro
a
miembro
varias
igualdades resulta otra igualdad.
Si:
a=b
c=d
axc=bxd
6.
7.
a)
*) Si:
a.c.e>b.d.f.
b)
a<b
c=d
e<f
a.c.e.<b.d.f.
Multiplicando
miembro
a
miembro varias desigualdades
del mismo sentido con trminos
positivos resulta una desigualdad
del mismo sentido que las dadas
*) Si a < b
c<d
axc<bxd
*) Si: a > b
c>d
a . c > b. d
axc=bxd
axc
axc>bxd
bxd
Determinacin de la cantidad de
cifras de un producto
La cantidad de cifras de un producto de
n factores ser mxima cuando sea
igual a la suma de la cantidades de
cifras de cada factor y como mnimo
dicha suma disminuida en (n-1)
Sea:
P = A1
A2
A3 ...... An
a1 cifras
a2 cifras
a3 cifras
an cifras
Cuantas cifras como mximo y como
mnimo puede tener P.
Mximo: a1 + a2 + a3 + .... + an = S
Mnimo: S (n-1)
Ejemplo (1)
P=A
B .
6 cifras
8 cifras
3 cifras
4 cifras
donde n = 4 (N factores)
Mximo : 6 + 8 + 4 + 3 = 21
Mnimo = 21 (4-1) = 18
Ejemplo (2)
Dos nmeros enteros escritos en el
sistema decimal tienen 5 y 8 cifras
respectivamente Cuntas cifras tendr
el producto del cuadrado del primero
por el cubo del segundo?
Resolucin
A tiene 5 cifras
B tiene 8 cifras
3
A . B = A . A . B . B . B Producto de 5
Sea
factores
Entonces:
N de cifras Mximo: 5+5+8+8+8=34
de AB3
Mnimo: 34-(5-1) = 30
Conclusin
........?
*
6 x 3 = 18 = 2 x 7 + 4
6 x 4 + 2 = 26 = 3 x 7 + 5 queda
Se lleva
6 x 2 + 3 = 15 = 2 x 7 + 1 queda
Se lleva
*
3 x 4 + 1 = 13 = 1 x 7 + 6 queda
Se lleva
3 x 2 + 1 = 7 = 1 x 7 + 0 queda
Resolucin
Sabemos que:
A 4 cifras
B 6 cifras
queda
Se lleva
En el ejemplo dado:
Mximo = 2(5) + 3(8) = 34
C 8 cifras
D 5 cifras
E = A8 . B4 . C . D6
Entonces N de Cifras de E:
Mximo = 8.4 + 4.6 + 2.8 + 6.5 = 102
Mnimo = 102 (8 + 4 + 2 + 6)+1=83
MULTIPLICACION EN OTROS
SISTEMAS DE NUMERACION
Ejm.: Efectuar 2437 . 367
Se lleva
Parciales
Producto
Final
2
2
(M - 3) (N - 3) = P 231
M.N 3M 3N + 9 = M.N 231
231 + 9 = 3M + 3N
240 = 3(M + N)
80 = M + N ....... (1)
DATO:
36 = M N ....... (2)
1 0 6 2(7)
1 3
4(7)
Aplicacin 1
137
7 x abc 1 P.P.
3 x abc 2 P.P.
1 x abc 3 P.P.
Aplicacin 3
Si
Calcule la
parciales.
Condicin en el problema
suma
de
los
Rpta. 3948
Calcule (a + b + c + d) si:
Aplicacin 4
a=2
b=8
c=7
ab . cd ddd
a + b + c = 17 Rpta
Rpta. 21
Aplicacin 2
Aplicacin 5
Sean M y N
multiplicacin
productos
los
trminos
Sabemos que M x N = P
de
la
Luego:
abcd . xmyn
efectuando :
abcd . xmyn =10 abcd . xoy + abcd .
mon
2353344
Finalmente: abcd . xmyn = 20176464
Suma de cifras:
2+0+1+7+6+4+6+4 = 30 Rpta.
FORMAS CURIOSAS DE
MULTIPLICAR
MULTIPLICACIN EGIPCIA
Aplicacin 7
Si se cumple que:
. 99 = ...47253
Calcular a+b+c+d+e
abcde
Resolucin
Transformamos la multiplicacin de
abcde .99 en una sustraccin
abcde .99 = abcde (100 -1)
abcde .99 = abcdeoo - abcde
Luego:
abcdeoo
abcde
..47253
12
24
48
+ 144
96
12
144
12 x 12 = 144
8550
342
342
684
+ 1368
+ 2736
+ 5472
= 9 x 100 + 50*
25
1
2
4
8
16
9 x 100 = (2 x 4 + 1) 100
= 4 x 200 + 100*
1+8 + 16= 25
4 x 200 = 800 *
MULTIPLICACIN DE INAUDI
MULTIPLICACIN COSACA O A LA
RUSA
El
conocimiento
de
la
tabla
de
multiplicacin no es muy extendida en la
Estepa, se dice que los Mujic los ms
instruidos saben apenas ms que una
columna, la de los mltiplos de 2. Esto les
basta sin embargo para efectuar el
producto de dos nmeros cualesquiera.
Ellos emplean para esto un proceso muy
curioso: ellos toman la mitad de uno de los
factores con la unidad tomada por defecto y
escriben al lado el doble del otro factor. Si
esta mitad
es un nmero impar, ellos
marcan de un signo * el factor doblado.
Continan as, dividiendo por 2 los nmeros
de una columna, y doblando aquellos de la
otra, la operacin termina cuando se llega a
1 en la primera columna.
45 x 57 *
22
114
11
228 *
5
456 *
2
912
1
1824 *
45 x 27 = 2565
42 x 36
21
72 *
10
144
5
288 *
2
576
1
1152 *
42 x 36 = 1512
Ser suficiente escribir las operaciones
para comprender el principio del
mtodo:
38 x 25 = 2 x 19 x 25 = 19 x 50
= (2 x 9 + 1) 50
5
6
23
24
342 x 25 = 8550
10
0
3
8
4
7
2
2
0
4
8
4
5
3
4
5
8
2
1
2
4
1
6
3
6
1
2
4
DIVISIN
Divisor (d)
Cociente por defecto (q)
Cociente por exceso (q)
Residuo por defecto (r)
Residuo por exceso (r)
CLASIFICACIN
a)
D = dq
b)
1)
Por defecto
D d
q
+r
D = dq + r
9
9
84 = 9.9 + 3
3
2)
3)
Por exceso
D d
- r q = q + 1
Si:
D = dq - r
Ejm. Dividir 59 entre 7
59 7
-4 8 + 1
x
59 = 7 (8 + 1) 4
A)
a)
b)
1)
2)
3)
4)
5)
0<r<d
r + r = d
q = q + 1
rmin = 1
rmax = d-1
a)
Si :
a<b
c=d
a:c<b:d
Si : a = b
c<d
a:c>b:d
Si
Si :
Si
a<b
c>d
a:c<b:d
Ley de Uniformidad. Si se
dividen miembro a miembro dos
igualdades (con la segunda
igualdad diferente de cero), el
resultado es otra igualdad
Si
a=b
c=d
a:c = b:d
2)
a>b
c<d
a:c>b:d
ESCOLIO
a<b
c<d
a:c?b:d
Leyes
1)
a>b
c=d
a:c>b:d
Si
a=b
c>d
a:c<b:d
ALTERACIONES EN LA DIVISIN
I.
1.
2.
3.
II.
ALTERACIN EN LA DIVISIN
INEXACTA
Por Adicin de Unidades al
Dividendo
Al sumarle un cierto valor al
dividendo este mismo valor se
suma al residuo. Si el nuevo
residuo no es menor al divisor, se
divide entre l, el cociente que se
obtenga, ser el nmero de
unidades
que
aumente
el
cociente de la divisin inicial y el
residuo que deja ser el nuevo
residuo de la divisin.
a)
Ejemplo:
4735 21
225
10
4735 + 10 21
225
1 0 + 10
Cociente
45 21
2
3
b)
b1.
Inicialmente: D = d x q + R
Donde R < d
Se multiplica por n
nxD=dxnxq+nxR
Nuevo
Nuevo
Nuevo
Dividendo Cociente Residuo
Donde:
n x R < d: la divisin queda
como se indica.
n x R d: Se dividen los valores
sealados el cociente obtenido
ser lo que aumenta el cociente
anterior y el residuo que deja
ser el residuo real.
43 7
6
1
Cociente aumenta
en 2
Nuevo Residuo 3
Por
Multiplicacin
de
Unidades al Dividendo
Alterando el Divisor, si se
multiplica al dividendo y al
divisor por un mismo valor, el
cociente no variar y el residuo
queda multiplicado con el mismo
valor.
Inicialmente D = d x q + R (R < d)
Se multiplica por n
nxD=nxdxq+nxR
Nuevo
Nuevo
Dividendo Divisor
Alterando el cociente. Si se
multiplica al dividendo y al
cociente por un mismo valor, el
residuo queda multiplicado por
dicho valor.
Pero se seala las mismas
observaciones que en el caso por
adicin.
no varia
4735+35 21
225
10+35 = 45
b2.
Nuevo
Residuo
Divisin
Inicial
43 x 8 7
1x8 6x8
43 x 3 7
6x3
1x3
Residuo < divisor
(3)
(7)
8 7
1
1
El cociente 6 x 8 aumenta 1
El residuo real ser 1
D = dq + 5 ...... (1)
d>5
CASO ESPECIAL
Multiplicando por 4
4D = d(4q) + 20
Pero
20 d
2 q
nuevo residuo
20 = dq + 2
18 = dq
Sean el esquema
R < 25
los
ser
un
del
D d = 25
R q = 3R
Se conoce: D = d x q + R
D = 25 (3R) + R = 76R
Pero el residuo es un valor no limitado.
En una divisin inexacta o < R < 25
R = 1,2,3..... 24
Como D = 76R, la suma de sus posibles
valores ser:
Suma de valores de D =
76 (1 + 2 + 3 +.... +24) = 22800
CANTIDAD DE CIFRAS DE UN
COCIENTE
mximo : a b + 1
mnimo : a b
A 2 .B3
C4
Mx
Min
:
:
4 (5) = 20
20 (4-1) = 17
E=
Mx
Mn
:
:
51-17 + 1 = 35
47 20 = 27
UNMSM
ARITMTICA
DIBISIBILIDAD I
DIVISIBILIDAD
Conclusin:
I. RESUMEN TERICO
1.1 Nmero Divisibles
Mltiplos
Natural
de
un
n + n = n
(2)A B es divisible por n
Conclusin:
n - n = n
(3)A.K es divisible por n
n .K = n
(n ZZ )
( n )m = n
(m ZZ
Nmero
Ejemplo:
105 = 3. 5. 7
105 es divisible por: 1: 3: 5: 7 y
las combinaciones de estos
factores:
15; 21; 35 y 105
Mltiplos de n = n.K (K Z)
SIMBOLOGA
Notacin de Leibnitz
(6)Si A. B = n , adems: A y n
tienen como nico factor comn
la unidad
Entonces: B = n
* (Principio de Arqumedes)
Ejemplo:
7.B = 15
B = 15
Principios de Divisibilidad
las
siguientes
2A + 4 B =
1.4
A + 2B =
Ejemplo:
Expresar
mltiplo de 23
400 23
(9) 17
400
400 = 23 +9
como
UNMSM
400
23
ARITMTICA
400 = 23 -14
- (14) 18
1.5
A = n+r
r + r= n
m Z+
mdulo = m
potencias
restos
Luego:
a0 =
a =
1
a =
2
=
=
+ r0
+ r1
m
m
+ r2
.
.
.
.
A = n + r
( n + r)m = n +rm
Ejemplo:
m = 28 = 22.7
a = 15 = 3.5
mdulo = 28
potencia = 150;151;152;153;154;......
restos
1. 15 , 1, 15, 1;......
UNMSM
ARITMTICA
CONTEO DE MLTIPLOS
a) Cuntos nmeros de 3 cifras
son 7?
Resolucin:
Sea N = 7 K
Como N es de 3 cifras entonces
100 N < 1000
100 7K < 1000
100 K < 1000
7
7
14,25 K < 142,8
K 15, 16, 17 . 142
valores de K = 142 14
1
= 128 valores de K
Como existen 128 valores de K
por lo tanto existen 128 nmeros
que son de 3 cifras y mltiplo de
7.
b)
En
el
problema
anterior
900
150
6
900
5
180
5
900
30
30
30
120
2 (450)
3 (300)
30
5 (180)
2 y de 3 pero no 5 = 6 - 30
PROBLEMAS RESUELTOS
N = 7 = 7K = ...2
1.
...6
1366 = 130
10
10
= 13
Resolucin
Existen 13 nmeros 7
terminan en cifra 2
4 2
que
N=
7 2
abc
c)
900
450
2
900
3
300
3
son 2 y de 3 pero no de 5 ?
Resolucin:
Utilizamos diagrama de Veen
3 cifras = 900 nmeros
N =mcm ( 4, 7 )+2
N = 28 + 2
abc = 28K + 2
100 28k + 2 < 1000
3,5 k = 35,6
4,5,6,7,....,35
Cantidad de valores
35 3
32
1
Por lo tanto existen 32
UNMSM
Rpta. B
ARITMTICA
2.
b) 6700
e) 6800
c) 6723
Resolucin:
Sea el nmero N de la forma
N = 7 = 7K
90<7k< 318
90
318
k
7
7
12,85 < k < 45,42
k 13,14,15,...,45
45-12 = 33 valores
Por lo tanto existen 33 mltiplos de 7
estos son 7(13), 7(14), 7(15),...7(45)
S =
6699
33 trminos
7(13) 7(45)
. 33
2
7(58)
.33
2
203 x 33 =
S = 6699
Rpta. A
3.
En
un
barco
haban
180
personas, ocurre un naufragio y
de los sobrevivientes, 2/5 fuman,
3/7 son casados y los 2/3 son
ingenieros. Determinar cuantas
personas murieron en dicho
accidente.
a) 60 b) 65 c) 70 d) 75 e) 80
UNMSM
ARITMTICA
a) 280
d) 150
Rpta. 270
Resolucin:
S + M = 180
Obs. S = sobreviviente
M = muertos
Fuman =
6.
2S
S5
5
Casados =
3S
S7
7
105
2S
S 3
3
Ingenieros =
Luego S = 105
Pero S = 105, 210...
Pero S < 200 S = 105
Reemplazando 105 + M = 180
7.
5.
Si: a + b + c = 6.
a) 11
d) 13
Rpta. 74
PRACTICANDO
A una reunin de 2 pases
asistieron 400 personas. De los
representantes del primer pas,
se sabe que los 2/5 son
economistas,
los
3/7
son
agrnomos y los 3/8 son
bilogos. Cuntos representan
al segundo pas?
b) 260
e) 140
Rpta. D
a) 280
d) 240
Rpta. 120
c) 270
a) 55 b) 65 c) 45 d) 75 e) 80
Rpta. 55
M = 75
4.
b) 200
e) 240
c) 7
PROBLEMAS PARA
RESOLVER EN CLASE
1.
c) 120
b) 74
e) 27
Del 1 al 5000,cuntos
nmeros son:
I Divisibles por 16
II Divisibles por 13
Dar la suma de ambos
resultados.
a)646
d) 698
2.
b)672
e) 692
c)696
Cuntos
nmeros
de
cuatro cifras son divisibles
entre 11?
a)800
d)819
b)809
e) 820
c)810
UNMSM
3.
ARITMTICA
b) 90
e) 10
4.
c) 29
5.
b)5
e) 30
c) 45
En un saln de 50 alumnos se
observa que la sptima parte del
nmero de mujeres son rubias y
la onceava parte del nmero de
hombres usan lentes. Cuntos
hombres no usan lentes?
a) 22
d) 20
6.
b) 28
e) 4
c) 2
es
11 3 el cociente 11 8 y el
resto
11 2 .
Entonces
el
dividendo es:
0
a) 11 3
b) 11 1
c)
11 9
0
d) 11
7.
8.
b) 4
e) 7
c) 5
9.
e) 11 4
b) 13
e) todas
c) 7
Calcule
cuntos
nmeros
positivos de 4 cifras hay tal que
al expresado a base 5,6 y
terminan en cifras 2, 3 y 4
respectivamente.
UNMSM
ARITMTICA
15.
a) 38
d) 43
10.
b) 1
e) 5
b) 1805
e) 1508
c) 1580
c) 459
b) 32
e) 8
a) 200
d) 100
16.
17.
c) 42
c) 150
b) 17
e) 23
c) 21
18.
b) 18
e) 160
b) 2; 40 y 59
d)5; 30 y 65
a) 457
d) 460
14.
c) 3
a) 1850
d) 1085
13.
a) 1; 39 y 60
c) 8, 36 y 56
e) 8;34 y 58
12.
c) 41
Si: A mcd u 13
Adems du 3(mc 2)
Calcule cuntos valores tiene A.
a) 2
d) 4
11.
b) 40
e) 68
b) 143
e) 123
c) 137
DIVISIBILIDAD II
Resolucin:
DIVISIBILIDAD II
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Llamados Criterios de Divisibilidad a
ciertas
reglas
prcticas
que
aplicadas a las cifras de un numeral
permitirn
determinar
su
divisibilidad
respecto
a
cierto
mdulo.
Criterio de divisibilidad entre 3
o9
Un numeral es divisible entre 3 (o
entre 9) si y slo si la suma de sus
cifras es divisible entre 3 (o entre 9).
abcd 3
abcd 3
abcd 9
a bcd 9
Resolucin: 67 414 9
Entonces:
6+7+x+4+1+4= 9
abcde 8
a b c d e 11
y=8
x=5
abcde 4
1- 4 + y 1 + 7 = 11
3 + y = 11
Entonces:
abcde 2
22 + x = 9
14 y 17 11
e 2
de 2
cde 8
Ejercicio:
Qu
valor
debe
asignrsele a z para que el
numeral 11443 z sea divisible entre
8?
Resolucin:
11443z 8
Como 8 = 23
43z 8
z=2
Criterios de divisibilidad entre
potencias de 5
abcde 5
e 0 5
abcde 25
de 25
- 2 9 a + 6 + 21 + 2 = 7
18 a = 7
a=4
1431431
87653mn 125
+ - +
3mn 125
m=7
128b306 13
Luego:
abcdefg 13 a 4b 3c d 4e 3f g 13
+ - +
n=5
Entonces:
1 + 8 + 24 - b - 12 0 + 6 = 13
27 - b
= 13
b=1
13a 372 7
resultante es divisible entre 99.
- +
Entonces:
-1 3 2
abcde 33
a 10b c 10 d e 33
Grupo Peridico = 6
GAUSSIANO = 6
abcde 99
a 10b c 10 d e 99
Reemplazando en c.g. de
Tenemos:
1.a+3.b+2.c-1.d-3.e-2f+....=
Ejercicio: Calcular (d + e) si el
numeral 56d 01e es divisible entre
99.
7 r
Es decir:
Para investigar la divisibilidad
por 7, de derecha a izquierda se
distribuyen los coeficientes:
Resolucin:
56d 01e 99
d.
99
66 + de = 99
de =
99 -66
Luego: d = 3 ^ e = 3
Algunos
divisibilidad
Criterios
de
Divisibilidad por 3 y 9
Sea: N = z.......cba
N= 3 +rz + ....+ c + b + a= 3 +
r
N= 9 +rz + ....+ c + b + a= 9
+r
d+e=6
Criterio General de Divisibilidad
Sea: N = z ........ edcbax
Divisibilidad por 7:
(ya analizado)
Divisibilidad por 11:
z....... fedcba = 11 + r
(a+c+e+...)-(b+d+f+...)=
+r
Es
condicin
necesaria
y
suficiente:
Sea N = z....edcba 7 r
mdulo = 7
potencia = 100; 101; 102; 103; 104;
105; 106;.....
restos = 1; 3; 2; 6; 4; 5; 1
11
Divisibilidad por 2; 4; 8; 16
N= 2
a = 2
N = z.......edcba
N= 4
ba = 4
N = 8 cba =
N = 16 dcba
16
N = 25 ba =
N = z.......edcba
25
IMPORTANTSIMO!
COMO HALLAR RESTOS
POTENCIALES?
FACIL!
El residuo anterior se multiplica por
la base y se divide entre el mdulo
Ejemplo:
Restos Potenciales de 7 respecto a
11:
P= 70; 71; 72; 73; 74; 75; .............
R=1;7; 5 ; 2 ; 3; 10;
N = 12
3
N
N=
45
etc.
3.7 = 21 = +
10
N=
30
2.7 = 14 = +
5
3
Ejercicio:
5.7 = 35 = +
2
Divisibilidad por 13
Mdulo = 13
Potencia = 10; 101; 102; 103; 104; 105;
106;....
Restos = 1; 10; 9; 12; 3; 4; 1...
1; -3;-4; -1; 3; 4; 1;.....
Grupo Peridico
Es decir:
Para investigar la divisibilidad por
13, de derecha a izquierda se
distribuyen los coeficientes:
1; -3; -4; -1; 3; 4;....
El resultado debe ser mltiplo de
13
(1) 12113001054 = 7
(2) 9446660023 11
(3) 1526701234 = 13 +2
Solucin:
N=12113001054
31231231231
4 + 15 1 + 3 + 3 + 2 2 - 3 = 21
21 =
N=
(V)
N =9446660023
(3+6+6+4)-(2+6+4+9)=-2
N = 11
- 2 11
(V)
N=1526701234
1431431431
DIVISIBILIDAD COMPUESTA
4 - 9 - 8 - 1 + 28 + 6 - 6 - 20 -1 = -7
N=
13 -7
13
ECUACIONES
DIOFANTINAS
+2
(F)
DIOFNTICAS
xo x = q . Entonces x xo = q.t1 ..
(IV)
Tambin
q (yo - y) = p , entonces yo y = p ,
yo y = p . t2
Reemplazando en (III) se obtiene:
P . q . t1 = q . p . t2, entonces t1 = t2 =
t (entero cualquiera)
En (IV)
x xo = q . t
yo y = p . t
B
A
y p
d
d
B
x = xo +
d
Pero: q =
A
t
y = yo d
una
entonces
p (x-xo) = q (yo - y) ......... (III)
Solucin general
Ax + By = C ...... (I)
Observacin:
p y q son PESI (Primos entre s)
En particular sea xo e yo
solucin, entonces:
Axo + Byo = C ..... (II)
Resolver la ecuacin
34x + 38y = 250 .... (I)
Solucin:
1.
Simplificando al mximo la
ecuacin, dividiendo miembro
a miembro entre el MCD (34 y
38)=2
Entonces:
3.
Convenientemente
expresemos la ecuacin en
funcin del mltiplo del menor
coeficiente.
De (II):
17 + ( 17 + 2) y 17 + 6
a) 1
d) 5
4.
5.
6.
b) 4
e) 3
c) 6
c) 4
a) 2
d) 5
2(y-3) = 17 , entonces y 3 = 17
y = 17 + 3
b) 3
e) 6
444
...444
entre 7
49 cifras
17 + 17 + 2y = 17 + 6
Si
357a2 al ser dividido
entre 9 el resto obtenido es 4.
Hallar a
b) 14
e) 7
c) 12
Hallar: a.b
0
Si: 6a74b14 99
x = 4 + 19t
donde t (entero cualquiera)
a) 4
d) 12
y = 3 17t
Basta reemplazar t por valores
enteros, para determinar todas las
soluciones posibles, as:
t
x
y
...... -2
...... -34
...... 37
-1
-15
20
0
4
3
1
23
-14
......
......
......
2.
c) 8
a) 40
b) 30
c) 50
d) 60
e) 80
Determinar
el
menor
nmero de la forma. 1x8 y 2
que sea divisible por 36. Dar
como respuesta:
x+y
a) 1
d) 4
a) 7
d) 1
EJERCICIOS
1.
7.
b) 6
e) 20
8.
b) 2
e) 5
c) 3
0
b) 10
e) 18
c) 12
9.
b) 18
e) 6
c) 2
b) 13
e) 25
c) 14
d) 2
10.
11.
b) 9
e) 12
17.
c) 10
Determinar
el
mayor
numeral de la forma ababab
que es mltiplo de 35 e
indicar el valor de a.b
18.
12.
Si:
c) 3
ab 13 5
cd 13 6
Qu residuo se obtendr
dividir abcd entre 13?
a) 9
d) 12
15.
c) 1
b) 2
e) 5
b) 10
e) 8
al
c) 11
Sabiendo que:
0
a0(a 1)(a 1) 19
Hallar a
a) 2
d) 7
16.
b) 3
e) 8
c) 4
b) 6
c) 8
abc 9 4
o
o
abc 9 1
14.
c) 45
b) 6
e) 3
c) 3
abc 9 5
Calcular el residuo de
dividir
a7b9c
entre
7
0
sabiendo que a1b3c5 7 5
a) 2
d) 5
13.
b) 35
e) 30
b) 1
e) 4
Sabiendo que :
b
a) 10
d) 40
e) 3
NUMEROS PRIMOS
INTRODUCCIN
El estudio de los nmeros primos fue
abordado por matemticas desde
hace
mucho
tiempo.
Fue
el
matemtico griego EUCLIDES el
primero en descubrir que los
nmeros primos constituyen una
serie infinita (Aprox. 350 A a.J.c).
En el campo de los enteros
Z : = 0, + 1, + 2, + 3, ...
Se descubre inmediatamente la
existencia de nmeros p cuyos
nicos divisores son los nmeros 1,
-1,
p,-p
nmeros
con
esta
propiedades y que no sean 1 y 1 se
denominan primos. Podemos decir
entonces que un nmero entero es
primo
si
y
slo
si
posee
exactamente 4 divisores.
(Aspectos de la teora elemental
de Nmeros Enzo. R. Gentile
(Universidad de Buenos Aires)
Por
muchos
aos
ilustres
matemticos trataron de encontrar
una formula para determinar a los
nmeros primos entre ellos:
Euler (1772)
x2x + 41 = primo, x = 0,1,2,...,
40
Legendre (1789)
x2 +x+41 = primo, x = 0,1,2,...,
39
n
2 2 +1
eran
nico divisor
comn
Divisor:
Divisores
9 : 1
20 : 1
8 1, 2, 4, 8
,3 9
, 2, 4, 5, 10, 20
nico divisor
comn
Divisores
16 1, 2, 4, 8, 16
Divisores
3.
I. Nmeros Simples
Nmero Compuesto:
Es aquel nmero ZZ + que tiene
ms de dos divisores.
En Z+
5.
mas de 2 divisores
6.
4: 1, 2, 4
Determinar si los siguientes nmeros
son
primos
absolutos
(P)
o
compuestos (c)
5( )
12 ( )
17 ( )
9( )
13 ( )
29 ( )
4.
23 ( )
31 ( )
Primos Relativos:
Llamados tambin CO-PRIMOS
o PRIMOS ENTRE SI
son
aquellos que al compararse
poseen como nico divisor a la
unidad.
PRIMOS ENTRE SI (P.E.Si)
Ejemplo 2 y 13 por primos entre
si
Divisores
2 :
13 :
1
1
,2
, 13
Nmeros Simples:
Son aquellos nmeros que tienen a
lo ms 2 divisores
Ejemplo 6: 1, 2, 3, 6
11 ( )
La unidad
Nmero primos
La Unidad:
Es el nico nmero entero
positivo que posee un solo
divisor, l mismo.
PROPIEDADES
i)
ii)
iii)
iv)
Si p es un nmero
adems p > 2 entonces
p = 4 +1 p = 4 - 1
Ejemplo:
37 = 4 + 1
19 = 4 - 1
v)
Si p es un nmero primo,
adems
p > 3, entonces:
p= 6+1 6-1
primo,
Ejemplo: 41= 6 - 1
37 =
CRIBA DE ERATOSTENES
29 = 6 - 1
Cmo se determina
nmero es primo o no?
si
un
Ejemplo:
223 es un nmero primo?
Paso 1
Paso 2
223 ,... 14
# primos 14
2, 3, 5, 7, 11, 13
Paso 3
13 2
11 3
223
76
Se tiene:
53
11
21
2
12
22
3
13
23
4 5
6
14 15 16
24 25 26
7
17
27
8
18
28
9
19
19
10
20
30
31
41
32
42
33
43
34 35
44 45
37
47
38
48
29
49
40
50
3 1
21
8 y 21 son PESi
8 y 25 son PESi
21 y 25 son PESi
PROPIEDADES
36
46
ARITMETICA
(Descomposicin Canonica)
Donde:
45 = 32 x 5
CDsimple = 1 + CDp
Ejemplo
20! = 2 x 3 x 5 x 7d x 11e x 13f x 17g
19h
20
= 18
=8
=4
d=2
e=1
f=1
g=1
h=1
18
=8
20 2
10
20
Analgicamente
Hallar la CD200
=
200 2
100 2
50 2
25 5
5 5
1
4
2.
Suma
de Divisores de un
Nmero N
SDN = A+1 1. B+1 1 . C+1 1.
A-1
B-1
C-1
SD100 =
SD100 =
20
Divisor
simple
1.
200 = 23 x 52
Divisores
primos
10
20
22+1 1
2-1
52+11
51
7 x 124
1
4
7x31 = 217
Divisor es
compuestos
Cantidad de Divisores de un
Nmero N.
CD (N)
CD(N) = CDP + CDC + 1
Donde:
CDP = Cantidad de divisores primos
CDC= Cantidad de divisores compuestos
7 x 31 = 217
3.
Suma de Inversas
Divisores SIDN
de
los
SIDN = SDN
N
SID100 = SID100 = 217 = 2,17
100
100
4.
PDN =
C DN
=N
CDN /2
(N) = N 1 -1
1 -1
b
1- 1 ...
c
10 = 2 . 5
(10) = (10) 1 - 1
2
11 =4
5
b) 4
Resolucin:
CD(N) = (n + 1) (n + 2)
Por dato del problema se tiene que:
(n + 1) (n + 2) = 294 = 6 . 7
2.
b) 10 c) 11 d) 12 e) 13
Resolucin:
Descomponemos
nmero
cannicamente
c) 5
d) 6
e) 8
al
PROBLEMAS RESUELTOS
1.
PD100 =1009/2
5.
CD(4k+2 4k) = 92
Reemplazando:
4(2k + 1) = 92
2k + 1 = 23
Se deduce que k ser igual a 11
Me piden: k - 1 k 1 = 10
3.
b) 150
e) 600
a) 10
d) 14
b) 12
e) 16
c) 13
c) 300
2.
Resolucin:
Calculando
los
nmeros
primos
relativos
con
6
por
conjuntos;
previamente calculamos los nmeros de
a) 5
d) 8
3.
998 98
450
2
Los 3 : 102,105,108,....,999
trminos =
5.
2 = 450
6 = 150
300
150
b) 24
e) 36
el
c) 28
b) 57
e) 64
c) 61
3 = 300
c) 10
6.
b) 7
e) 13
Cuntos
divisores
tiene
nmero N2, siendo N = 72.
a) 25
d) 35
999 99
300
3
c) 7
4.
b) 6
e) 9
b) 9
e) 18
c) 6
7.
Cuntos divisores tiene
E = 4n 4 n-2 si 65n tiene n1
divisores.
150
a) 48
d) 52
Con lo cual:
b) 36
e) 64
c) 72
X = 300
EJERCICIOS
1.
Hallar a + b si:
N = 3a x 2b tiene 28 divisores
cuya suma de cuatro cifras es 9 y
30 divisores mltiplos de 4.
a) 7
d) 14
b) 8
e) 18
c) 11
9.
Hallar el nmero A = 2a x 7b
sabiendo si se divide entre 4, su
nmero de divisores se reduce a
su tercera parte y si se multiplica
por 14 se duplica su nmero de
divisores.
a) 14
d) 196
10.
b) 7
e) 12
c) 8
Si el nmero E = 2 x 3 x 6 n x 5
tiene 14 divisores compuestos
determinar cuntos divisores de
E son cuadrados perfectos.
a) 1
d) 4
12.
c) 98
El nmero A = 2 x 3 x 7 b tiene
40 divisores cuya suma de cifras
es divisible por 9 y 30 divisores
cuya cifra de menor orden es par.
Hallar a + b.
a) 5
d) 9
11.
b) 28
e) 1372
b) 2
e) 5
c) 3
13.
b) 28
e) 248
c) 30
20
=4
5
13
=c
7
(4 ZZ )
(5, 3) =
(c ZZ )
(0, 9) =
5
3
* (-8, 2) =
0
9
* (7, 0) =
Grficamente:
7
0
Indeterminado
Z+
.
.
.
-3
-2
-1
.
.
.
-3
-2
-1
0
1
2
3
.
.
.
0
1
2
3
.
.
.
Z x ZZ * = (a,b)/a ZZ b ZZ *
*
(a,b) representa
a
b
...
8
2
*,
(a, b)
...(2,4)
Formemos el conjunto ZZ x ZZ
donde:
ZZ = (....-3,-2,-1,0,1,2,3,...)
x
ZZ * = (....-3,-2,-1,1,2,3, ....)Z
2
4
(4,8)
(6,12)....
4
8
6
...
12
son equivalentes
La observacin nos permite indicar
que
estos
concientes
son
equivalentes,
pero
si
nos
preguntarn: los cocientes
18
24
15
son equivalentes?
20
Necesitaramos un fundamento
terico para responder dicha
pregunta.
En el conjunto ZZ x ZZ *, definimos
la siguiente relacin :
(a,b) (c,d) cuando a.d b.c
Luego
bc
a
b
c
d
cuando ad =
Ejemplos
8
5
*
porque (-9)(-4)= 6(6)
6
4
.... (-2,4)(-1,-2)(1,2)(2,4)(3,6)....
...
2 1 1 2 3
,...
4 2 2 4 6
....
2
1 1 2 3
,....
4 2 2 4 6
2
4
y la
4 ... 4 , 2 , 2 , 4 , 6 ,....
4 2 2 4 6
2
3 ... 6 , 3 , 3 , 6 , 9 ,....
6 3 3 6 9
6
8 .... 8 , 4 , 4 , 8 , 12 ,.....
3
4
es
el
representante
del
POTENCIACION Y RADICACION
P = k x k x k .... x k = kn
POTENCIACIN
n factores
Introduccin
Los babilnicos ya haban conocido muy
bien la tabla de los cuadrados de los
nmeros, tal como lo prueba la tabla de los
cuadrados hallados por los arquelogos a
orillas del Eufrotes, en un lugar donde
existi un templo.
Ellos emplearon la potencia cuadrada sobre
todo para efectuar sus multiplicaciones
siguiendo el procedimiento que se indica a
continuacin:
1.
La semisuma de los dos factores
la elevan al cuadrado.
2.
La semidiferencia de dichos
factores la elevaban al cuadrado.
3.
La diferencia de estos dos
cuadrados obtenidos era el
resultado final.
de
la
donde k Z+, n Z+
Adems k es la base, n es el
exponente y P es la potencia
de grado n.
POTENCIA PERFECTA DE GRADO n
Para que un entero positivo sea una
potencia perfecta de grado n es condicin
necesaria y suficiente que los exponentes
de
los
factores
primos
en
su
descomposicin cannica sean mltiplos de
n.
Sea k =
a . b . c
Tenemos que:
Kn = an x bn x cn
(D.C.)
Ejemplos:
N = 36 x 53 x 79 como 6, 3 y 9 son 3
entonces N es una potencia perfecta
de grado 3.
Potenciacin:
M = 8 x 8 = 64
2
Potenciacin
Definicin:
Es
una
operacin
matemtica
que
consiste
en
multiplicar un nmero por si mismo
varias veces.
As tenemos:
8 es una potencia
perfecta de grado
43 es una potencia
perfecta de grado
3
Sea
a . b . c
K3
D.C.
..0 ...1
Se observa:
tenemos
k = a2.b2.c2
Si un nmero termina en
2,3,7 u 8 no es cuadrado
perfecto.
Un cubo perfecto puede
terminar en cualquier cifra.
D.C.
Ejm. P = 2 x 3 x 116 = k
Q = 25 x 31 x 63 = 25 x 31 x 23 x
33
Q = 28 . 34= k
2.
Sea
tenemos
abc3
( NO)
3mn 4
SI
pq 7
k = a .b .c
ab...pq 000...0 = k; n = 2
N
D.C.
Ejm. R = 312 x 59 x 116 = k3
S = 37 x 5 x 15 = 37 x 5 x 32 x 52
S = 39 x 53 = k3
Aplicacin
Determinar el menor entero positivo
por el cual hay que multiplicar a
162000 para obtener un nmero
que sea un cuadrado y cubo
perfecto a la vez.
Resolucin
162000 x N = K
Cules
c.
5
d=2
abc n(n+1)
ce 0,2,6
Ejemplos:
Ejemplo:
25 = 625
85 = 7225
145 = 21025
Luego:
Si: abcde entonces:
..0 ...1
..0 ...1
K
K2
n ceros
Ejemplo:
24 x 53 x 34 x N = K6 Se deduce
N = 22 x 53 x 35 = 4500
1.
( NO)
b.
Por su terminacin en
ceros
D.C.
3
153 = 3375
253 = 15625
653 = 274625
Si
mnpq5
N es el radicando
n es el ndice
R es la raz ensima
= k entonces
q=2
q=7
Ejm:
d.
Por
criterios
Divisibilidad
*
Todo nmero: n Z+
1.
Raz Cuadrada:
Se clasifica en:
a)
Exacta:
Tambin se cumple
N 9 , 9 +1, 9 +4, 9 +7
N3 9 - 1, 9 , 9 + 1
225
Ejm:
Ejemplos:
En general:
mn82
RADICACIN
Definicin:
Es
una
operacin
matemtica
inversa
a
la
potenciacin que consiste en que
dados dos nmeros llamados ndice
y radicando se calcula un tercer
nmero llamado raz donde este
ltimo elevado al ndice reproduzca
el radicando. As tenemos:
R
N N Rn
Donde:
N Z+ , n Z+ , n > 1
N K2
r 0
(NO) 82 4 , 4 -1, 4
42875 = 353
373248 = 723
Adems:
15
r0
64 4
Observacin:
Toda potencia perfecta de grado n
posee raz ensima exacta.
N 4 , 4 + 1
N3 4 -1, 4 , 4 + 1
*
196 14
de
Inexacta: (r 0)
Por defecto
Por exceso
b)
230 15
230 16
225
5
re 26
N K 1
rE
N = K + rd
N = (k+1)-re
Observaciones:
1.
rmin = 1
2.
rmax = 2k
k
+
rd
=
rd+re=2k+1
2.
Raz Cbica:
a)
Exacta:
(k+1)-re
Ejm:
343 7
r0
Nx
Luego:
3
Ejemplos:
N K
r0
NK
1.
612 8
rd 100
612 9
re 117
83 +100 = 612
En general:
3
NK
rmin = 1
rmax = 3k(k+1) = 6
3)
k3 + rd = (k+1)3 re
rd + re = 3k (k+1) + 1
*
IMPORTANTE:
2.
22 x 343
( n 1)3
7 x 27
n=3
RAZ CUADRADA
NMERO
CON
MENOR QUE m/n
Se utiliza:
Nx
3
2
1
7
7
2)
1.
22 3(n 1)
7
7
Observaciones:
1)
n3
rE
N = (k+1)3-re
22
7
Despejando:
En general:
N = K3 + rd
3
7
Cumple:
7
612 = 93 117
22
7
Resolucin:
N (K 1)
rd
Inexacta: (r 0)
Por defecto
Por exceso
b)
n3
m
x
3
m
n
DE UN
ERROR
n2
m
x
2
m
n
RAZ
CBICA
NMERO
CON
MENOR QUE m/n
DE
UN
ERROR
Ejemplo 1
4 2 3 1 8 4
36
631
125x5 6 2 5
130
68
00
68
65
3
6 5 0, 5 .....
2 x 6 = 12
125 x 5
2 x 65 =
4
0
400
025
375
1300 x 0
2 x 650 = 1300
13005 x 5
*
Ejemplo 2
Reconstruir:
a bca db
xd 4
8--3--4----1049
Resolucin:
8 5 4 82 5
9 2 4
81
182 x 2
448
364
184 4 x 4
84 25
73 76
1049
Identificando:
9
a=8
*
*
b= 5
c=4
x=9
d=2
REGLA PARA EXTRAER LA RAZ
CBICA DE UN NMERO
Sabemos:
(d+u)3 = d3 + 3d u+ 3d u + u3
36 k < 216
Ejemplo:
6 k < 14,
13
1
6529
k tomar 6,7,8,...14
196
7 5 2 9 5 3 7
3x1x100x9= 2700+
3x1x3x10x9= 2430
729
5859
93 =
5859
670537
670536
1 3x19x100x6=649800+
3x19x10x6 = 20520
63 =
1.
216
570536
PROBLEMAS RESUELTOS
Si abba = k3
Halar b a
a) 1 b) 2 c) 3
Resolucin
Se deduce que
abba
d) 4 e) 5
11t3
abba
2.
abba
= 113.t3
Rpta. b
- 1 = k
= k + 1
Haciendo
la
descomposicin
polinmica por bloques 101 ab =
k + 1
Restando 101 a ambos miembros
101( ab -1) = (k + 10) (k - 10)
b) 7 c) 8
abab
abab
Se diferencian
en 20
Entonces:
ab - 1 = 121 ab = 122 (Absurdo)
ab -1 = 81 ab = 82 Rpta. c
= 1331
ba=2
Resolucin
Del problema:
3
abba = 1331t
Dando valores a t deducimos que
si:
t=1
= 11 = 11n
11n = k3
Reemplazando :
9 valores
d) 9 e) 10
Resolucin
abc 6 = k
Del problema
Sabemos que:
1006 abc6 < 10006
4.
Cuntos
cubos
perfectos
existen en:
15.18.1; 15.18.2, 15.18.3,....15.18.7000?
a) 8
b) 4 c) 12 d) 15 e) 9
Resolucin
Forma general de cada trmino:
15.18.n
Por condicin:
15.18.n = k3
2.33 . 5n = k3
Con lo cual:n = 2 . 5 . t3 = 100t3
Adems del problema:
1 n 7000
1 100t3 7000
0, t3 70
0, w t 4,
t tomar 1,2,3,4
4 valores
Habr 4 nmeros
5.
Rpta. B
a) 6 b) 7 c) 9 d) 8 e) 5
Resolucin:
Del problema: abcde = k3
= 99
abcde
= 99n = 3 x 11 x n
3
3 x 11 t3
= 35937.t
1
abcde = 35937
6.
L = 17
L = 140
2500
Rpta. E
EJERCICIOS
1. Hallar (a + b) si: 22ab es un
cuadrado perfecto.
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
Rpta. ................................
2. Si: 5ab y 7ab son cuadrados
perfectos. Hallar (a - b)
abcde
abcde
L
2500 cm
a) 7 b) -7 c) 6
d) 3 e) 4
Rpta. ................................
2
3. Si:
9ab4 mn ,
(a+b+m+n)
hallar
a) 23 b) 24 c) 26 d) 33 e) 30
C=9
Rpta. ................................
Rpta. C
Para pavimentar
un patio
cuadrado se emplean locetas
de 50 x 50cm. Si el patio
tuviera un metro mas por cada
lado se habr necesitado 140
locetas ms. Cunto mide
cada lado del patio?
a) 12
c) 19.50
b) 12,50
d) 16
e) 17
Resolucin:
Sea L la longitud de lado L
Locetas
Iniciales
L
2500 cm
Locetas
Finales
(L + 100)
2500 cm
Por dato:
UNMSM
ARITMTICA
respectivamente, comparemos
RAZONES PROPORCIONES
velocidades:
SERIES DE RAZONES GEOMETRICAS
PROMEDIOS
INTRODUCCIN
Es
frecuente
encontrarnos
en
nuestra
vida
cotidiana
con
situaciones como las siguientes:
El costo de un artculo hace un
mes era de S/. 48 actualmente es
de S/.52.
La temperatura en Lima es de
20C y en Punto de 8C
La altura de dos edificios son de
30 m y 22,5 m
Un
automvil
inicia
su
desplazamiento
con
una
velocidad de 20 m/s
En los casos anteriores se observa
que el costo, temperatura, altura y
velocidades son susceptibles de ser
medidos de all que se les define
como magnitud matemtica, se nota
tambin
que
toda
magnitud
matemtica viene asociada a una
cantidad, lo cual nos permite hacer
comparaciones y es precisamente
ello lo que vamos a estudiar.
RAZN
Es la comparacin que se establece
entre dos cantidades de una
magnitud mediante las operaciones
de sustraccin o divisin, lo cual nos
induce a sealar que se tiene dos
clases de razn.
Razn aritmtica
Es la que se obtiene mediante la
sustraccin y consiste en determinar
en cunto excede una de las
cantidades de la otra.
Ejemplo:
Los automviles A y B se desplazan
con velocidades de 24 m/s y 20 m/s
sus
Valor de
Razn Aritmtica
la
razn
24m/s 20m/s = 4m/s
Antecedente Consecuente
Interpretacin:
La velocidad del automvil A
excede en 4 m/s a la velocidad del
automvil B
Razn Geomtrica
Es la que se obtiene mediante la
divisin y consiste en determinar
cuantas veces cada una de las
cantidades contienen la unidad de
referencia.
Ejemplo:
Los edificios M y N tienen una altura
de 48 m y 36 m respectivamente,
comparemos sus alturas (en ese
orden):
Razn Geomtrica
Antecedente 48m
Consecuente 36m
4
3
Valor de la razn
Interpretacin:
*
Las alturas de los edificios M y
N son entre s como 4 es a 3
porque:
UNMSM
*
*
*
ARITMTICA
Interpretacin:
El precio S/. 15 excede a precio de
S/. 13 tanto como el de S/. 9 excede
al de S/.7.
Altura de N: 3(12m)
Por cada 4 unidades de 48 m
hay 3 unidades de 36 m
Las alturas de los edificios M y
N estn en la relacin de 4 a 3
Ejemplo:
Forme una proporcin aritmtica con
las edades de 4 alumnos y que son:
15 aos, 17 aos, 18 aos y 14
aos.
Extremos
En general
Magnitud Cantidades
x
a y b
i)
18 aos-15 aos = 17 aos-14
aos
RAZON
Aritmtica
Geomtrica
a
K
b
ab=R
Trminos
a : antecedente
b : consecuente
R y K: valores de las razones
NOTA
Cuando en el texto se mencione solamente
razn o relacin se debe entender que se
hace referencia a la razn
Proporcin
Es la igualdad en valor numrico de
dos razones de la misma clase.
Proporcin aritmtica
Es aquel que se forma al igualar los
valores numricos de dos razones
aritmticas.
Ejemplo:
Se tiene cuatro artculos cuyos
precios son: S/.15, S/.13, S/.9, S/.7.
Los cuales se comparan mediante la
sustraccin del siguiente modo:
S/.15S/.13 = S/.2
S/.15-S/.13=S/.9-S/.7
Trminos
Medios
Medios
Extremos
ii) 18 aos-17 aos = 15 aos-14
aos
Medios
Llevando los extremos y medios a
un solo miembro de la igualdad se
obtiene lo siguiente:
Extremos
Medios
* 18 aos+14 aos = 17aos+15
aos
32 aos = 32 aos
Extremos
Medios
* 18 aos+14 aos = 19aos+17
aos
32 aos = 32 aos
De donde podemos concluir que en
toda proporcin aritmtica:
[Suma de extremos] = [suma de medios]
UNMSM
ARITMTICA
de a y b
Proporcin geomtrica
Es aquel que se forma al igualar los
valores numricos de dos razones
geomtricas.
Ejemplo:
Se tiene cuatro recipientes cuyas
capacidades son: 21L 7L; 15L y 9L,
las cuales se comparan mediante la
divisin del siguiente modo:
NOTA
Convencionalmente se asumen los
trminos de la proporcin aritmtica
en el orden como se presenta en el
texto
2do
3er
4 to
Tr min o Tr min o
Tr min o
Tr min o
1er
B.
Continua.
Cuando los valores de los trminos
medio son iguales.
Ejemplo:
Forme una proporcin aritmtica
continua con los volmenes de 4
recipientes y que son: 19 cm3, 15
cm3 y 11cm3.
21L
3
7L
15L
3
5L
21L 15
L
7L
5L
21L y 5L
7L y 15L
Interpretacin:
La capacidad de 21L es
a la
capacidad de 7L como la de 15L es
al de 5L.
Ejemplo:
Forme una proporcin geomtrica
con
las
velocidades
de
4
automviles y que son: 15m/s;
20m/s; 9m/s y 12m/s.
Resolucin:
15m / s
9m / s
3
20m / s 12m / s 4
Ejercicios:
1.
Calcule la media diferencial de
las temperaturas 35 y 17
2.
Halle la tercera diferencial de
los pesos 41 kg. y 35 kg.
a)
Resumiendo
PROPORCION ARITMTICA
Discreta
Continua
Extremos
a b = c - d
Medios
d: Cuarta diferencial
de a, b y c
Extremos
a b = b - c
Medios
b: media diferencial
de a y c
c: Tercera diferencial
b)
3
4
20m / s 12m / s 4
15m / s
9m / s
3
4
3
UNMSM
* Llevando los trminos medios y
extremos a un solo miembro de la
igualdad se obtiene lo siguiente
Extremos
Medios
(15 m/s)(12 m/s) = (9m/s)(20 m/s)
180 =180
Extremos
Medios
(20 m/s)(9 m/s) = (12m/s)(15 m/s)
180 =180
De donde podemos concluir que en
toda proporcin geomtrica:
[Producto de Extremos]=[Producto de Medios]
ARITMTICA
Forme una proporcin geomtrica
continua con las medidas de tres
ngulos y que son: 12, 18 y 27.
Ejercicios:
1.
Halle la media proporcional
de las obras realizadas por dos
obreros y que fueron: 20m 2 y
45m2.
2.
Calcule
la
tercera
proporcional de la longitud de
dos pizarras y que son: 1,6m y
2,4m.
Resumiendo:
PROPORCION GEOMTRICA
Discreta
Continua
Ejemplo:
Formar una proporcin geomtrica
discreta con las notas de 4
estudiantes y que son: 20; 16; 15 y
12
NOTA
Convencionalmente se asumen los
trminos de la proporcin
en el
orden como se presentan en el
texto.
(1er.Tr min o)
(3er.Tr min o)
Ejercicio:
Calcule la cuarta proporcional de las
estaturas de 3 estudiantes y que
son: 1,6 m; 1,2m y 1,4m.
B.
Ejemplo.
a
c
b d
d: Cuarta
proporcional
de a, b y c
a b
b c
b: Media
proporcional
de a y c.
c: Tercera
proporcional
de a y b.
Propiedades de la Proporcin
Geomtrica
* Al efectuar las operaciones de
adicin y/o sustraccin con los
trminos de cada razn en una
proporcin,
estas
mismas
operaciones se verifican con los
trminos de la otra razn
Si :
4
6
4 8 6 12
8 12
8
12
12 18
8 12
144 144
48
6 12
4
6
12 18
4
6
72 72
UNMSM
ARITMTICA
En algunas
oportunidades
nos
encontramos
con
razones
geomtricas que tienen el mismo
valor numrico, como:
8 - 4 12 6
8
12
4
6
8 12
10
14
6
12
2;
2;
2;
2
5
7
3
6
48 48
8 4 12 6
8-4
12 - 6
12 18
4
6
10 14 6 12
2 , la cual es llamada
5
7
3
6
72 72
APLICACIONES
1.
Si 5 es la cuarta proporcional de
a,6 y b adems b es la cuarta
proporcional de a,9 y 30, halle
a+b..............................Rpta 33
2.
3.
4.
5.
5; 7; 3; y 6 son los
consecuentes
2 es la constante de
proporcionalidad
10 14 6 30
10 12 6 16
2 b.
2
573
15
563
8
SERIE
DE
RAZONES
GEOMTRICAS EQUIVALENTES
para la multiplicacin.
UNMSM
ARITMTICA
....... n K
c1 c 2 c 3
cn
a 1 . a 2 . a 3 ... a n
Kn
c1 . c 2 . c 3 ... c n
a1
c2
a2
c2
a3
a
... n
cn
c3
Textualmente:
Producto de antecedentes
KE
Producto de consecuentes
NOTA
En las siguientes
geomtricas
*
8
12 18
12 18 27
general
PROMEDIO
a1
a2 =c2k
K = constante de proporcionalidad a3 =c3k
an = cnk
En
a
b
c
d
k
b
c
d
e
Donde:
Adems
ai = antecedente
=c1k
ci = consecuente
2.
series
de
rezones
81 54 36 24
54 36 24 16
INTRODUCCIN
El origen de la palabra promedio se
remonta a la poca en que los viajes
por mar implicaban gran riesgo, era
frecuente que los barcos durante
una tormenta tiraran una parte de la
carga.
Se reconoci que aquellos cuyos
bienes
se
sacrificaban
podan
reclamar
con
justicia
una
indemnizacin
a
expensas
de
aquellos que no haban sufrido
disminucin en sus bienes.
El valor de los bienes perdidos se
pagaba mediante un acuerdo entre
todos los que tenan mercadera en
el mismo buque.
El dao causado por el mar se
conoca como havaria y la palabra
lleg a aplicarse naturalmente al
dinero que cada individuo tenia que
pagar como compensacin por el
riesgo.
De esta palabra latina se deriva la
moderna
palabra
average
(promedio). La idea de un promedio
tiene por races en los primitivos
seguros
PROMEDIO
Dado un conjunto de datos es
frecuente
calcular
un
valor
referencial (que represente a dichos
datos) cuyo valor se encuentra
comprendido entre los valores
extremos (mnimo y mximo dato) o
es igual a uno de los extremos y se
le denomina promedio.
Ejemplo 1
UNMSM
ARITMTICA
PROMEDIOS IMPORTANTES
13 17 15 16 14 18 19 112
16
7
7
Ejemplo 1:
Gasto
Gasto
Promedio Mximo
Alumno
Notas
Beto
12 13 11 12
Arturo
10 10 10 18
Promedio
12
12
Promedio Aritmtico
Aritmtica ( MA )
Media
13
5
5
El ms sencillo y ya lo habamos
trabajado en ejemplos anteriores en
general para n datos:
MA =
suma de datos
cantidad de datos
Ejemplo 2:
4 comerciantes han vendido 13
polos cada uno. Calcule el promedio
aritmtico de las cantidades de los
polos vendidos.
Ejemplo 3:
Cinco vendedores de fruta tienen:
18;30;24;13 y 15 frutas cada uno
Qu sucede con el promedio
aritmtico original?
NOTA
Para determinar la variacin que
experimenta el promedio aritmtico
de un conjunto de datos slo es
necesario considerar el incremento
UNMSM
ARITMTICA
incremento disminucin
Variacin del en la suma delosdatos
promedio Cantidad de datos
Ejemplo 4:
El promedio de 20 datos es 70 y de
otros 30 datos es 40. Calcule el
promedio de los 50 datos.
Crdito
Matemtic
4
16
a
Lenguaje
2
18
Fsica I
6
14
Qumica
8
13
Calcule el promedio ponderado
Promedio Geomtrico O Media
Geomtrica ( MG )
Es un promedio que permite
promediar ndices y tasas de
crecimientos y el procedimiento
para calcularlo es:
MG
NOTA
Cuando de un Conjunto de datos se
conoce su promedio implcitamente
ya se tiene la suma de los datos.
* MA (n datos)=ksuma (n datos)= n(k)
Ejemplo 5:
Un auxiliar de educacin tiene el
siguiente informe sobre las aulas a
su cargo.
Aula
N de estudiantes
Promedio notas
Aulas a Cargo
A
B
C
D
45
40
60 55
16
15
11 12
a 1P1 a 2 P2 a 3 P3 ...a k Pk
P1 P2 P3 ... Pk
Ejemplo 6:
Al finaliza
el primer ciclo un
cachimbo recibe su boleta de notas,
que a continuacin se detalla:
Cantidad
de datos
Ejemplo 1:
En una comunidad campesina se ha
observado
el
crecimiento
poblacional de los 3 ltimos aos y
los datos son:
Ao
:
2000
Crecimiento
512
N de
Nota
1 998
:
125
1999
343
Ejemplo 2:
El ndice de crecimiento de nios
vacunado contra la tifoidea en los
ltimos 5 aos ha sido:
Ao
Tanto Por
Ciento
Curso
Cantidad de datos
suma de las inversas de los datos
Mediana (Me)
UNMSM
ARITMTICA
7 5
Datos Centrales
Luego: Me =
15 13
14
2
Luego: Mo = 100
Conclusin: La mayora de los
estudiantes tienen un coeficiente
intelectual aproximado a 100.
Ejemplo 2:
Halle la moda de los ingresos diarios
de un grupo de trabajadores, siendo
los ingresos: S/15; S/.8; S/.10; S/.15;
S/.10; S/.15; S/.17
NOTA
Cuando el conjunto de datos tiene
dos modas se le llama bimodal y si
tiene ms de dos modas se le
conoce
con
el
nombre
de
multimodal
Ejemplo 3:
Se ha realizado una encuesta sobre
las preferencias por un determinado
curso y los datos fueron:
*
*
*
*
*
*
Curso
Aritmtica
lgebra
Geometra
Trigonometra
Fsica
Qumica
Estudiante
35
21
17
10
28
19
Conclusin:
El
50%
de
los
estudiantes tienen 14 como nota
mxima.
MODA (Mo)
Es el valor ms frecuente o el que
ms se repite en un conjunto de
datos.
Ejemplo:
Los precios de tres artculos son:
S/. 12; S/.8 y S/.18.
Calcule los promedios de precios.
Ejemplo 1:
Calcule la moda del coeficiente
intelectual
de
un
grupo
de
estudiantes siendo los coeficientes
100; 90; 100; 120; 100; 95.
NOTA
Cuando los datos son iguales se
cumple que: MH, MG MA
Resolucin
Se observa que el dato que ms se
repite es 100.
la
UNMSM
ARITMTICA
UNMSM
ARITMTICA
MAGNITUDES PROPORCIONALES
REPARTO
INTRODUCCIN
Un grupo de mecnicos deciden
realizar el siguiente experimento:
Medir las distancias recorridas por
un
automvil
que
tiene
una
velocidad constante y los lapsos de
tiempo
correspondiente.
Estas
mediciones se indican en la tabla
siguiente:
Tiempo 0,5
(horas)
Distancia 50
(km)
1,5
2,5
3,5
150
250
350
350
300
250
200
150
100
50
.
0,5
1,5
2,5
3,5
Cantidad
Es un estado particular de la magnitud en un
determinado momento de anlisis, el cual
resulta de medir (cuantificar) la variacin,
expresado en ciertas unidades de medida.
t
Tiempo: t
(Hora)
0,5 1,5
2,5
3,5
Esta razn geomtrica representa la
velocidad constante utilizada por el
automvil. De todo esto concluye que:
MAGNITUD
Se entiende como magnitud, para mi estudio,
a todo aquello que experimenta cambios, el
cual puede ser medido o cuantificado.
Ejemplo 1:
En un determinado momento una persona
coloca 5 estacas de diferentes alturas y luego
procede a medir la sombra que proyecta cada
una de ella, todo l lo anota en el siguiente
cuadro:
Sombra
Proyectada (cm)
Altura de cada
estaca (cm)
6 12 36 48
18 24
UNMSM
ARITMTICA
valor de la sombra
4 6 12 36 48
36
12
6
4
..
2
.
6
2.
Observacin:
18
24
Altura (cm)
10 20 24 30 40 50
60 30 25 20 15 12
10(60)=20(30) = 24(25)=30(20)
=40(15)=50(12)=600
60
De donde:
de
Valor
30
25
obreros
..
Valor de
20
NOTA
1.
15
Grficamente:
12
10
. .
.
CUESTIONARIO DESARROLLADO
20 24 30
40
50
Obreros
UNMSM
ARITMTICA
manteniendo a las otras en su valor
constante.
* A DP B (C y D constantes)
* A IP C (B y D constantes)
* A DP D (B y C constantes)
A.C
cons tan te
B.D
REPARTO PROPORCIONAL
NOTA
1.
La grfica de dos magnitudes IP,
son puntos que pertenecen a una
rama
de
una
hiprbola
equiltera.
2.
y = valor de la magnitud A
x = valor de la magnitud B
yx = k
k = constante
De donde se obtiene la funcin:
K
y=
x
A B
C B=12K
K,
A+B+C=S/. 200
8 12 20 C=20K
UNMSM
ARITMTICA
2.
Reparto Compuesto
Se llama as porque intervienen ms de
dos magnitudes proporcionales.
Ejemplo:
Un
gerente
desea
repartir
una
gratificacin de S/. 42000 entre sus
tres empleados; en partes D.P. a sus
sueldos (S/. 3200 S/.4200 y S/. 5400)
el I.P. a sus faltas (4,6 y 9 das
respectivamente)
Cunto
le
corresponde a cada uno?
Resolucin
Resolvemos el problema utilizando el
mtodo prctico
1
8K S / .16000
4
1
B) 4200. 7 K S / .14000
6
1
C) 5400 6K S / .12000
9
A) 3200.
K=
39000
3000
643
S/. 42000
K=
42000
2000
876
CUESTIONARIO DESARROLLADO
correspondientes
magnitudes.
estas
dos
Clases:
1.1 Directa: (Cuando intervienen
dos magnitudes directamente
proporcionales)
Esquema:
D.P.
A
# huevos
Costo (S/.)
100 .......... 45
225 ......... x
2.
I.P.
I.P.
I.P.
I.P.
I.P.
D.P.
# huevos
a1
a2
x = b1
Costo (S/.)
b1
x
a1
queda invertido debido
a2
a que se relaciona dos magnitudes D.P.
La fraccin
100
225
Por
teora
de
magnitudes
proporcionales, se cumple que:
a1 a 2
a
x b1 2
b1 x
a1
x = 45.
x = 20 das.......Rpta.
a1...............b1
a2...............x
A
a2
a1
#das
aA 1
# Obrerosa 2
f1
f2
b1B
x
# da
c1C
c# h/d2
D
obra
d1
d2
E
eficiencia
e1 F
edificultad
2
1.
Si H hombres realizan un
trabajo en n das cuantos demorara
en realizado un solo hombre.
a) nH
b) H/n
d) Es imposible calcular
e) Faltan datos
Recuerde que:
D.P.: Diferente escritura
ya que se invierte la
fraccin
2.
# Obreros
a) 24 das
d) 32 das
4.
# das
18
15
obra
42
x
rpidez
dificultad
1
1
5.
2
6
18 r 5d
x 42
. .
15 7r d
3
x = 36 das ..........Rpta
Observacin:
Si la rapidez de los otros obreros es 6
veces ms entonces es:
r +6r = 7r
c) d + r
b) 30 das c) 36 das
e) 28 das
r
7r
d
5d
hd
hr
hr
e)
h
b)
3.
15 obrero han hecho la mitad
de un trabajo en 20 das en ese
momento abandonaron el trabajo 5
obreros. Cuntos das tardaron en
terminar los obreros que quedan.
D.P
I.P
h .d
hr
d) d r
Solucin
Colocaremos en dos filas los datos
correspondientes a cada una de estas
magnitudes, es decir:
I.P
c) n/H
b) 22
e) 25
c) 23
Un reloj
tiene 3 minutos de
retraso y sigue retrasndose a
razn de 3 segundos por minuto
de Cuntos minutos debes
transcurrir para que el reloj
marque una hora de retrazo?
a) 1 140
d) 180
b) 120
c) 1300
e) 1200
6.
b) 45.44
e) 1,5:1
c) 1:4
12.
7.
Un caballo atado a una
cuerda de 2m de longitud puede
comer todo el pasto que esta a su
alrededor en 5hr. En cuantas horas
comer el pasto que esta a su
alcance si la longitud de la cuerda
fuera 3 veces mayor.
a) 75 h
c) 85 h.
d) 90h
b) 80 h
e) 95 h
8.
20 operarios pueden producir
240 zapatos en 18 das. Cuantos
operarios pueden producir 80 pares
de zapatos en 24 das.
a) 7
d) 10
b) 8
e) 11
14.
9.
Un Albail ha construido un
muro en 16 das. Si hubiera
trabajado 4 horas
menos habra
empleado 8 das ms para hacer el
muro
Cuntas
horas
hubiera
trabajado por da?
a) 6h
d) 8h
10.
c)
10h
Si 4 hombres y 5 mujeres
hacen un trabajo en 54 das
En cuantos das realizaran el
mismo trabajo 5 hombres y 6
mujeres. Sabiendo que el
trabajo de una mujer son los
2/3
del
trabajo
de
un
hombre?
a) 66
d) 44
11.
b) 12h
e) 16h
b) 67
e) 49
16.
b) 30 das
e) 36 das
c)35 das
b) 5
e) 8
c) 6
c) 48
c) 80m
15.
b) 60m
e) 100m
c) 9
c) 3.5h
13.
b) 2.5h
e) 4h
b) 6,3 hr
e) 6,2 hr
c) 6,9 hr
17.
carretera
con
50
obreros
doblemente eficiente que los
anteriores en un terreno de triple
dificultad trabajando 2hr ms por
da?
a) 80 das
d) 64 das
a) 36
d) 6
b) 7
c) 9
b) 20
e) 21
e) 10
c) 24
21.
b) 14
e) 10
c) 18
b) 20
e) 32
c) 25
20.
d) 8
19.
c)74 das
18.
b) 65 das
e) 22 das
b) 12h 05 min
d) 11H 30 min
REPRESENTACIN
GENERAL
DE
UNA OPERACIN DE TANTO POR
CIENTO
Si: P es el a por ciento N
Representacin: P = a%
PORCENTAJE A LO MAS Y A LO
MENOS
30% ms del 205 menos de 1 cierto
nmero.
30% ms 130%
20% menos 80%
APLICACIONES COMERCIALES
Pv: Precio de Venta
CONSIDERACIONES
a)
b)
EJEMPLO PRACTICO:
1.
Cual es el 5% de 700
5
P = 5%.70
700 P = 25
100
2.
Hallar el 125% de 80
P = 125%. 80 =
125
80 P =
100
3) Pv=Pc+Gasto+G
4) Pfijado -D = P.V.
100
3.
PROBLEMAS PROPUESTOS
1.
a
3000 a = 1,5
100
a) 3600
d) 1200
2.
4.
b) 6
c)12
d) 9
e)10
4.
c) 2400
3.
b) 4800
e) 2600
b) 60 c) 40 d) 30
e) 70
b) 80%
c) 105%
e) 90%
5.
El rea de un rectngulo se
disminuye un 30% y resulta 350 cm 2
Cul era el rea original?
a) 250 cm2
d) 699 cm2
6.
7.
12.
a) 180
d) 480
13.
14.
9.
c) 10%
b) 4 lt c) 3lt d) 1 lt e) 5lt
11.
15.
c)70
d)75
e)80
c)30
d)40
e)50
16.
c) 360
10.
b) 50%
e) 30%
b) 240
e) 560
b)S/180
e)S/ 60
c)S/150
b) 60%
e) 80%
c) 50%
UNMSM
ARITMTICA
INTERES SIMPLE
DESCUENTO
DEFINICIN
C: Capital
Observaciones:
1.
100.l.i = C. t.r.
I=
Notacin:
l : Inters
SAN MARCOS 2011
100
1200
Das
36000
En el comercio se considera
que el ao contiene 12 meses
de 30 das cada uno.
1 mes = 30 das
1 ao = 360 das
2.
Circunstancia efecto
Tiempo
Inters
100
Aos
Meses
TASA: (Expresada en %)
El inters (ganancia) que se obtiene
por cada 100 unidades de capital.
r: Tasa %
3.
Semestral x 2 = r Anual
Trimestral x 4 = r Anual
Bimestral x 6 = r Anual
Semanal x 52 = r Anual
C.t.r.
100
M=C+
C.r.t
100
t: tiempo
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
M = C 1
ARITMTICA
1.
Calcular el inters producido
por S/. 2000 impuesto al 20%
durante 5 aos.
r.t
100
CALCULO
DEL
INTERES
FUNCION DEL MONTO
EN
2.
Si M = C + I
a) S/.120
d) S/. 210
C.t.r
1001
C
Como I100
t.r.
M=C+I=I+
3.
100I
txr
M.t.r.
100 t.r.
4.
DESCUENTO
Existen dos tipos de descuento:
a. Descuento Comercial Bancario (DC)
b. Descuento Racional Matemtico
(DR)
5.
DR =
Vn.r.t
100 r.t
PROBLEMAS
6.
Dc =
Vn.t.r.
100
Vn =
D C .D R
DC Dr
7.
b) S/. 12000
d) S/. 9260
RELACIONES BSICA
VA = Vn - DC
a) 5% b) 6% c) 7% d) 8% e) 9%
Trminos utilizados
Valor Nominal.
Es el valor impreso en el (V n)
documento (Letra, cheque, pagar)
Valor Actual.
Es el valor tasado en el momento (V A)
de realizar la transaccin comercial.
Despejando:
I=
a) 500
b) 1000
c) 2000
d) 1500
e) 2500
Determinar el inters generado al
depositar S/. 1200 al 10% trimestral
durante 6 meses.
b) S/.2116 c) S/.1055
e) S/.2670
b) S/.5000 c) S/.4375
e) S/.5625
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
8.
9.
10.
ARITMTICA
b) 96000
e) 54000
a) 13000
c) 15000
15.
16.
c) 48000
11.
12.
b) 60000
e) 30000
c) 50000
14.
18.
b) 125
e) 150
19.
b) 24
c) 28 d) 32 e) 5
c) 1245
Durante
cuanto
tiempo
estuvo
depositada un capital al 12% anual
si el inters producido alcanza el
60% del capital.
a) 2 aos
c) 3 aos
20.
c) 130
a) 11220
d) 11145
b) 137854.90
d) 133250.70
a) 3% b) 4% c) 5% d) 3.5% e) 6%
Se deposito un capital al 8%
mensual de inters. Al cabo de que
tiempo se debe retirar el capital ms
el inters para que la suma
depositada represente el 75% de lo
que se retira.
a) 21
13.
a) 110
d) 140
17.
a) 40000
d) 70000
b) 14000
d) 17000 e) 19000
b) 4 aos
d) 5 aos e) 6 aos
UNMSM
a) 4 aos
d) 1 ao
ARITMTICA
b) 5 aos c) 3 aos
e) 6 aos
CUESTIONARIO DESARROLLADO