Competencia

Se
desenvuelve
con
autonoma
en entornos
virtuales de
diversas
culturas y
propsitos.

Participacin en foros

Indicadores

Capacidad

Interacta con otros en entornos

virtuales para construir vnculos.

Contenidos temticos

Transforma
informacin
del entorno
virtual para
integrarla en
su proceso de
comunicacin.
Aplica
estrategias
de bsqueda,
archivo y
organizacin
de informacin
sobre cmo
realizar un foro
virtual.

Interacta
con otros
en entornos
virtuales para
construir
vnculos.
Organiza su
Realizacin
participacin en del foro
foros virtuales
virtual
a partir de los
resultados de
su interaccin
con otros.
Organiza un
foro virtual de
inters de su
comunidad
para discutir
sobre la
discriminacin
de los adultos
hacia los
adolescentes.

Anlisis de
video
Escala de
apreciacin

C. Desarrollo de una sesin de aprendizaje

SESIN DE APRENDIZAJE N. 7

Nos expresamos con autonoma a travs del foro virtual

Aprendizajes esperados
Competencia

Se desenvuelve con autonoma en entornos virtuales de diversas culturas y

propsitos.

Lista de cotejo

Rbrica

Organiza un foro virtual de inters

de su comunidad para discutir
sobre la discriminacin de los
adultos hacia los adolescentes.

Por qu es necesario que el participante se identifique?

Rbrica 5 min

Competencia
Capacidad
Indicadores
Instrumentos
Se desenvuelve con autonoma en
Rbrica
entornos virtuales de diversasvirtuales para construir
Interacta
vnculos.
con otros en entornos
para
Organiza
discutirun
hacia
sobre
forolos
virtual
la adolescentes.
discriminacin
de inters de
de su
loscomunidad
adultos
culturas y propsitos.

Evaluacin

8. Cerrado el foro, se realiza una metacognicin de lo aprendido por los estudiantes:

Qu aprend?
Para qu aprend?
Cmo aprend?

puede hipervincular en su respuesta escrita.

6.1. Moderador: presenta y justifica el tema de discusin, luego solicita a los participantes claridad,

5. El docente acompaa la gestin del estudiante y le aclara las dudas que manifieste respecto al

2 min

recursos
1.En el aula de Centros de Recursos Tecnolgicos (CRT), la docente recuerda a sus estudiantes la vista.
3 min
CRT Pizarra
situacin significativa de la unidad y la necesidad de tener espacios
para expresar sus puntos de
Plumones
Se promueve la participacin de los estudiantes y el recojo de saberes previos sobre la organizaci

Indicadores

Materiales y/o Tiempo

Situacin
de
Instrumentos
evaluacin

3. en
A continuacin,
a los
grupos
(formado cada uno por cinco integrantes) se les indica los
amente su cuenta de usuario
Foroactivo.com
para
iniciardesutrabajo
participacin
Internet Computadoras
en el foro virtual.
tiempos de duracin de cada foro virtual.

104
Capacidades

Secuencia didctica de la sesin de aprendizaje

Evaluacin

105