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Tema: Eu (identidade)

Objetivo: Ser capaz de perceber-se como ser social


Iniciao: Organizar as crianas na rodinha de forma que todas possam olhar-se e
interagir
Como explorar?

Conversa sobre a evoluo das crianas


Confeco do livro do beb
Registrar as diferentes alturas da turma
Confeco de uma frisa decorativa com as fotos das crianas
Conhecer o nome (apresentao da chamadinha)

Identificar e diferenciar os nomes dos colegas


Data da Realizao: 01/03 a 05/03
Tema: Eu e minha escola
Objetivo: Desenvolver atitudes e adquirir conhecimentos sociais relativos vida
escolar
Iniciao: O tema deve desencadear da observao dos prprios alunos
Como explorar?

Passear pela escola


Conhecer seus profissionais e reconhecer as atividades a que cada um se dedica
e ao trabalho que realiza
Conhecer as dependncias internas e externas e as suas distribuio no espao
Montar um cartaz com desenhos feitos pela turma com o tema O que mais gosto
na escola

Data da Realizao: 08/03 a 12/03

Tema: Eu e minha comunidade


Objetivo: Identificar a escola, a casa e a comunidade, diferenciando seus
papis e os seus membros Estabelecer relaes entre escola, famlia e
comunidade
Iniciao: Msica A Casa Vincius de Moraes
Como explorar?

Expor cartaz com diferentes tipos de casas e pedir para que a criana
identifique uma parecida com a sua
Conversar sobre as dependncias da casa
Brincar de casinha
Montar uma casa de dobradura
Perguntar sobre os vizinhos (casa ao lado)
Perguntar sobre o caminho percorrido da casa escola
Confeccionar um mapa dos arredores da escola

Passear nas proximidades da escola


Data da Realizao: 08/03 a 12/03

Tema: Eu e minha famlia


Objetivo: Adquiri a capacidade de perceber-se como ser social que possui
uma histria, vinculada histria de seus familiares.
Iniciao: Contar a histria Cachinhos Dourados e os Trs Ursinhos
Como explorar?

Registrar em desenhos a composio do prprio grupo familiar


Organizar mural com fotos de diferentes tipos de construo familiar
Confeccionar bonecos de dedo que representem os membros familiares
Dramatizar uma situao familiar com os bonecos de dedo
Confeccionar um lbum de famlia (trazer de casa fotos com a famlia)
Montar uma rvore genealgica
Construir uma famlia com argila
Explorar a figura dos avs e irmos
Estimular o relato de experincias vivenciadas com a famlia

Orientar cada criana no sentido de faz-la perceber que pode ajudar a


famlia (sendo obediente, atendendo quando a me chama, no brigar com
irmo, guardar os brinquedos no lugar certo...)

Data da Realizao: 15/03 a 19/03

Tema: Eu e o meu corpo


Objetivo: Identificar as diversas partes do corpo
Iniciao: Msica Cabea, ombro, joelho e p
Como explorar?

A partir da msica pedir que a turminha aponte para as partes citadas


Montar um boneco de meia para que eles identifiquem as partes do
corpo e para que seja o mascote da turma
Pesquisar partes do corpo humano em revistas para formar um grande
cartaz
Tcnicas de carimbo com a mo e com o p

Silhueta do corpo
Data da Realizao: 22/03 a 26/03

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