BASES

JUEGOS

FLORALES
ESCOLARES NACIONALES
2015
"MS CULTURA PARA UN
MEJOR PAS"

<Rso{ucin o/iceministerial~
NO 2 2 - 2O15- 9W..I!NPlDV
Lima, 1 8 M~,y 2015
VISTOS, el Oficio N 519-2015-MINEDUNMGP-DIGEBR, el Informe N 083-2015MINEDUNMGP-DIGEBR/CVG, y el Informe N 189-2015- MINEDU/SG-OGAJ;
CONSIDERANDO:

Que, de conformidad con el artculo 79 de la Ley N 28044, Ley General de

Educacin, el Ministerio de Educacin es el rgano del Gobierno Nacional que tiene por
finalidad definir, dirigir y articular la poltica de educacin, cultura, recreacin y deporte, en
concordancia con la poltica general del Estado;
Que, medianteResolucin Ministerial N 0526-2005-ED se instituyeron los Jugos
Florales Escolares Nacionales como actividad educativa de la Educacin Bsica Regular;
Que, los Juegos Florales Escolares Nacionales tienen por finalidad promover el
desarrollo de las capacidades de comunicacin y expresin artstica, as como la creacin
e interpretacin literaria, contribuyendo de esta manera al desarrollo de la sensibilidad y la
creatividad, en concordancia con la Formacin Humanista Integral propuesta en la Ley
General de Educacin y en el Diseo Curricular Nacional;

.. -,

Que, a travs de la Norma Tcnica denominada "Normas y Orientaciones para el

Desarrollo del A.o Escolar 2015 en la Educacin Bsica", aprobada por Resolucin
Ministerial N 556-2014-MINEDU, el Ministerio de Educacin autoriza, entre otros, el
concurso de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2015. Asimismo, la citada norma,
en el compromiso 1: Progreso Anual de los Aprendizajes de todas y todos los estudiantes,
en el acpite referido a la promocin del arte y cultura, establece que las instituciones
educativas pblicas y privadas programan a lo largo de todo el ao, las acciones de
fortalecimiento del desarrollo de las manifestaciones artsticas a travs de los Juegos
Florales Escolares Nacionales;
Que, mediante Informe N 083-2015/MINEDUNMGP-DIGEBR/CVG, la Direccin
General de Educacin Bsica Regular sustenta la necesidad de aprobar las Bases de los
Juegos Florales Escolares Nacionales 2015;

- j

De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del

Ministerio de Educacin, modificado por la Ley N 26510; y el Reglamento de Organizacin
y Funciones del Ministerio de Educacin, aprobado por Decreto Supremo N 001-2015MINEDU;

SE RESUELVE:

Artculo 1.- Aprobar las Bases de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2015
"MS CULTURA PARA UN MEJOR PAIS", tas mismas que como Anexo forman parte
integrante de la presente resolucin.
Artculo 2.- Encargar a la Direccin General de Educacin Bsica Regular,
Direcciones Regionales de Educacin, Gerencias Regionales de Educacin, Unidades de
Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas, el adecuado cumplimento de la
presente resolucin.
Artculo 3.- Publicar la presente resolucin en el Diario Oficial El Peruano,
encargndose a la Oficina General de Asesora Jurdica su publicacin y la de su Anexo
en el Sistema de Informacin Jurdica de Educacin - SIJE, ubicado en el Portal
lnsrnucional del Ministeriode Educacin (http://www.minedu.gob.pe/), enla misma fecha.
Regstrese, comunquese y publquese

.-

--

INEDU
M1nstcro
de Educacion

'

JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2015

"MS CULTURA PARA UN MEJOR PAS"

BASES
l. PRESENTACIN

Los Juegos Florales Escolares Nacionales del Ministerio de Educacin constituyen una plataforma artstico-cultural de
encuentro, donde los estudiantes de las instituciones educativas de nivel escolar de todas las regiones del pas se
integran, socializan, sensibilizan, y comparten experiencias desde diferentes lenguajes artsticos.
Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) permiten a nios, nias y adolescentes, cultivar la creatividad, al
explorar y desarrollar ideas, sentimientos y emociones, a travs de su participacin en procesos de creacin artstica
o como pblico asistente.
Con esta iniciativa, brindamos la oportunidad a los estudiantes de todo el pas de expresarse y hacer suyas las
diferentes manifestaciones culturales y artsticas, impulsando su capacidad creativa y enriqueciendo a su vez las
propias tradiciones que representan. De esta forma, los JFEN sbn un espacio que promueve la valoracin de la
identidad, al mismo tiempo que permite un intercambio intercult~ral.
Durante el ao 2014, la participacin en los JFEN fue de un milln ciento cincuenta y cinco mil estudiantes a nivel de
instituciones educativas, lo que representa un incremento del 22% frente a 1aparticipciri en l 2013. El total de
instituciones educativas participantes a nivel nacional fue de 5,168 de las cuales 1,152 pertenecen a zonas rurales del
pas, representando casi un 23% del total de participacin.
Por tercer ao consecutivo, la inscripcin se realizar a travs del Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA de
la Direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin - DITE - que nos brinda una plataforma de inscripcin virtual
que en el ao 2014 en la etapa UGEL, registr un total de 107,598 participantes frente a 57,581 en el 2013 lo que
representa un incremento del 87%.

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rmite una mejor comunicacin con el especialista y con el participante, y provee de materiales educativos y
rramientas pedaggicas al docente.

Este ao, los JFEN incorporan nuevamente la participacin de estudiantes con necesidades educativas especiales
asociadas a discapacidad que forman parte de las instituciones educativas de Educacin Bsica Regular en todas las
reas y categoras. En el ao 2014, tuvimos la participacin de doscientos dos estudiantes con discapacidad.

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"'"<ef\Simismo, los estudiantes con o sin discapacidad atendidos en la Educacin Bsica Alternativa (EBA) podrn

g YJ.ACIN ~articipar en la categora .D-EBA. Es.to permite promover la participacin de los estudiantes que compatibilizan el
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fribajo con el estudio, y que el ao pasado cont con un total de mil ochenta y cuatro estudiantes inscritos en las
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Por otro lado, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones -MTC- participa por segundo ao consecutivo en los
JFEN, en el rea de Pintura, con la Campaa Multisectorial de Educacin en Seguridad Vial "Cambiemos de Actitud",
que busca promover el respeto de la poblacin a las normas de seguridad vial y generar nuevos hbitos que puedan
alvar vidas y ayudar a disminuir los accidentes de trnsito.
e igual manera, el Centro de Informacin y Educacin para la Prevencin del Abuso de Drogas -CEDRO- se suma
uevamente a esta articulacin con la finalidad de promover la importancia del desarrollo de comportamientos
saludables como un factor de proteccin frente a la problemtica del consumo de drogas, promoviendo, a la vez, el
desarrollo de habilidades artsticas y culturales.

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Ministerio
de Educacn

En el marco de nuestra relacin de colaboracin y articulacin con el Ministerio de Cultura, continuamos con la
iniciativa de introducir el tema del Qhapaq an en los JFEN en las reas de Poesa y Fotografa con el objetivo de

estimular la sensibilidad y el inters por la investigacin en los estudiantes reforzando el conocimiento sobre nuestro
patrimonio cultural.
Los JFEN tienen por finalidad potenciar el talento de los estudiantes, incrementar sus habilidades expresivas y
perceptivas, desarrollar actitudes solidarias con los dems; promover la acritud crtica, impulsar el aprecio por el

valor esttico de su entorno y por el arte en toda su diversidad, y contribuir con su conocimiento y valorizacin de las
diferentes manifestaciones culturales.

2.

LEMA MOTIVADOR
El lema motivador de este ao es "MS CULTURA PARA UN MEJOR PAS". Considerando que es fundamental
visibilizar el rol que tiene la cultura y el arte como eje central del desarrollo integral del pas, resulta relevante poner

de manifiesto cmo la cultura aporta sustancialmente a mejorar la convivencia, a valorar la diversidad1 la identidad, a
recuperar los espacios pblicos, a reducir la violencia, a respetarnos, entre otros beneficios que son sustanciales para
hacer de nuestro pas un mejor lugar para vivir.

3. OBJETIVOS

3.L OBJETJVOGElllERAC'
Fortalecer el desarrollo de la creatividad y expresividad de los estudiantes en los diferentes lenguajes y prcticas
artsticas, culturales y tecnolgicas, favoreciendo la construccin de la tradicin y el aprendizaje de las ms
diversas manifestaciones culturales generando as mejores condiciones para el desarrollo de los procesos
educativos.

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JETIVOS ESPECFICOS
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ontribuir a ta creacin de espacios de participacin que potencien valores, actitudes1 talentos artsticos y
;, ~IS O: ulturales.
~
_~ ifundir las artes y las expresiones culturales para preservar la identidad multicultural de todos los pueblos.
O T6 - Promover a travs de la inclusin, el respeto a la diversidad, valorando las caractersticas y habilidades
particulares que enriquecen al ser humano.

4. ETAPAS DE PARTICIPACIN
i;itf'icios:Eat,~ os JFEN se desarrollan en cinco etapas, la organizacin la asume cada instancia correspondiente:

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ETAPA IE y CEBA
Esta etapa se desarrolla en la Institucin Educativa (IE) y en el Centro de Educacin Bsica Alternativa (CEBA),
con la participacin de todos los estudiantes. Participan todas las Instituciones Educativas (llEE) pblicas,
pblicas de gestin privada por convenio y privadas de la Educacin Bsica Regular (EBR). En el caso de la
Educacin Bsica Alternativa (EBA) participan las llEE pblicas y pblicas de gestin privada por convenio.

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ETAPA UGEL
En esta etapa participan todas las llEE y CEBA de las categoras propuestas, ganadoras en la etapa IE y CEBA.

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ETAPA REGIONAL
En esta etapa participan todas las llEE y CEBA de las categoras propuestas, ganadoras en la etapa UGEL.

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ETAPA MACRO REGIONAL

"\;ctu;Jlc,,, En esta etapa participan todas las llEE y CEBA ganadoras del primer puesto de la etapa regional de las reas

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las categoras B, C y D-EBA.

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- MINEDU
Minstero

de Educacin

Este ao las seis sedes Macro Regionales son:

MACRO REGIONAL N' 1

LAMBAYEQUE
SAN MARTIN
CAJAMARCA

SEDE CMICLAYO
(LAMBAYEQUE)

AMAZONAS

MACRO REGIONAL N 02
$EOE kANOco
{MUANiJC:)

HUANUCO
JUNIN
UCAYALI
PASCO

MACRO REGIONAL N' 03

SEDE ICA
.. (ICAJ.

ICA
HUANCAVELICA
AYACUCHO
LIMA PROVINCIAS
SUR
APURIMAC

LA LIBERTAD
ANCASH
LIMA PROVINCIAS NORTE
TUMBES
PIURA

MACRO REGIONAL N'

04
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MACRO REGIONAL N' 05 '-"'Ll"'M'-'A_,,M.,,E"T'-'R"'O,_P0:.L001T"'A"-N"-A'-----'

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LORETO

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MACRO REGIONAL N 06
SEDE TAC.NA
(t,l\CNA)

CALLAO

TACNA

cusca
PUNO
MOQUEGUA
AREQUIPA

ETAPA NACIONAL
Esta etapa se rlzar con los estudiantes que ocpen el primer pusto en cada una de las reas presenciales de
las categoras By e participantes en la etapa Macro Regional. As mismo participan los estudiantes ganadores de
la Etapa Macro Regional de las reas no presenciales (en pintura solo CEDRO) de las categoras BY C. Tambin
participan los estudiantes de las reas no presenciales de la categora DEBA ganadores de la etapa Macro
Regional.

S. CATEGORAS DE PARTICIPACIN
Se convoca a los estudiantes con o sin discapacidad de la EBR y ESA, quienes participan de acuerdo a las siguientes

categoras:

--1

ij.

-MINEDU
Ministerio
de Educacin

5.1 Categora A - EBR

Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del quinto ciclo: quinto y sexto grado de Educacin
Primaria.
Participan en las etapas IE, Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) y Regional, en las siguientes reas:

ARTES ESCNICAS

Teatro

Presencial

Declamacin

Presencial

Danza Tradicional

Presencial

12

13

Instrumental

Presencial

Vocal

Presencial

No presencial

ARTES MUSICALES

Pintura-Seguridad Vial*

ARTES VISUALES

Pintura-Por un Per sin drogas

No presencial

presencial
Arte Tradicional

No presencial

Cuento

No presencial

Poesla

No presencial

ARTES LITERARIAS
Robtica

Presencial

Habilidades de Bsqueda y

AREAS DIGITALES

Organizacin de la lnfonnacin

Presencial

Presencial

Historietas Interactivas con

Lenguajes de Programacin

TOTAL

35

13

48

*Participa hasta la etapa Nacional

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Ministerio
de Educacin
5.2 Categora B - EBR
Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del sexto ciclo: primer y segundo ao de Educacin
Secundaria.
Participan en las etapas IE, UGEL, DRE, Macro Regional y Nacional en las siguientes reas:

Teatro

Presendal

Declamacin

Presencial

16

17

ARTES ESCNICAS

ARTES MUSICALES

Danza Tradlc!onal

Presencial

Hip Hop

Presencial

Instrumental

Presencial

Vocal

Presencial

Pintura-Seguridad Vial
Pintura Por un Per sin drogas

No pre5encial
No presencial y
2

presencial
ARTES VISUALES

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No presencial

Escultura

No presencial

Mural

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Arte Tradicional

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1
2

Presencial

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Cuento

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Poesa

No presencial

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No presencial

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Habilidades de Bsqueda y

Presencial

Presencial

ARTES LITERARIAS

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AREAS DIGITALES

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Orga11i2adn de la Informacin
Historietas Interactivas con
Lenguajes de Programacin
TOTALES

51

18

69

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D~'s~ac~o'
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de Educanon

NEDU

J/fo:e1n1n1ster1al de

Gestin 1'&iagg1ca
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5.3 Categora C EBR

Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del stimo ciclo: tercero, cuarto y quinto ao de
Educacin Secundaria.
Participan en las etapas IE, UGEL, ORE, MR y Nacional y en las siguientes reas:

Teatro

Presencial

Declamacin

Presencial

Danza Tradicional

Presencial

16

17

HipHop

Presencial

Instrumental

Presencial

Vocal

Presencial

Presencial

25

26

Pintura-Seguridad Vial

No presencial

Pintura-Por un Per sin

No presencial y
1

ARTES ESCNICAS

ARTES MUSICALES
Banda Escolar de Msica

11

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ARTES VISUALES

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Arte Tradicional

No presencial

Escultura

No presencial

Presencial

Mural

Fotograffa

No presencial

Cuento

No presencial

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ARTES LITERARIAS

Blog

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No presencial

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Presencial

Presencial

Presencial

76

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Habilidades de Bsqueda
AREAS DIGITALES

y Organizacin de la
lnfonnacin
Historietas Interactivas
con Lenguajes de

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Programacin
TOTALES

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() Pueden participar estudiantes de la categora B.

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5.4

Ministerio
de Educacin

Categora D - EBA
Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del Ciclo Avanzado de EBA.
Participan en las etapas CEBA, UGEL y DRE en las siguientes reas:
Teatro
Declamacin
Danza Tradicional

Artes Escnicas

Presencial
Presencial
Presencial

1
1

1
16

7
2

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TOTALES

23

17

26

Participan en las etapas CEBA, UGEL, DRE, MR y Nacional en las siguientes reas:

A~TES .... l

Artes Visuales
Artes Literarias

.. M~.A'

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Arte Tradicional
Cuento

Poesa

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No Presencial
No Presencial
No Presencial

TOTALES

ES.t!iDIA'NTEs . E~E(>Af)O[A') .. 'TOTAk

1

1
1

1
1

2
2

Er, la Etapa Nacional, la Direccin de Educacin Bsica Alternativa es responsable gestionar el traslado
de los estudiantes de la categora D-EBA que obtengan los tres primeros puestos en las reas de Arte
Tradicional, Cuento y Poesa para participar de la ceremonia de premiacin.

Participacin especfica
En los casos de las llEE unidocentes y/o multigrado donde la poblacin escolar lo justifique, los
estudiantes se inscribirn en la categora donde tengan mayor nmero de participantes.
Los estudiantes con discapacidad de las llEE de EBR y EBA participan en todas las reas y categoras
integrando las delegaciones, de acuerdo a las caractersticas y habilidades particulares. De ser

necesario, se brindarn los ajustes razonables para su participacin.

idos.E

ORGANIZACIN
6.1 COMISIN ORGANIZADORA
La conformacin de las comisiones organizadoras se efectuar de acuerdo al siguiente cuadro, segn la
etapa:
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Etapa

Etapa

Etapa

UGEL

ORE

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Etapa
Nacional

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Ministerio de Educacin (MINEDU)

Direcciones Regionales de Educacin -DRE

Unidades de Gestin Educativa Local-lJGEL

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Etapa
llEE/eEBA

Instituciones Educativas - IE o CEBA

(*)Solo las direcciones o gerencias regionales de educacin de la sede de cada Macro Regin.

INEDU
Ministerio
de Educacin
El presidente de cada comisin organizadora es:

Presidente de la Comisin

Etapa
Institucin Educativa (IE)

Director de la IE

Centro Educativo de Bsica Alternativa (CEBA)

Director del CEBA

Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL)

Director o Jefe de Gestin Pedaggica de la

UGEL

Direccin Regional de Educacin (ORE)

Director de la DRE

Ministerio de Educacin (MINEDU)

Coordinador del MINEDU

El presidente de cada comisin organizadora (Director IE o CEBA, Director o Jefe de Gestin Pedaggica
de UGEL, Director de DRE, Coordinador de Promocin Escolar - MINEDU) ser el encargado de convocar
a los miembros de las comisiones, que estarn compuestas por:
Etapa IE y CEBA: El Director de la IE o CEBA, docente de arte o del rea de comunicacin y un
docente de la IE o CEBA que el Director designe.
Etapa UGEL: El Director de la UGEL, Jefe de Gestin Pedaggica y especialista de cultura o
responsable de los JFEN 2015.
Etapa DRE: El Director de la DRE (o su representante), Jefe de Gestin Pedaggica y especialista
de cultura o responsable de los JFEN 2015.
Etapa Macro Regional: El Director de la DRE sede (o su representante), un especialista de cultura
de la DRE sede o responsalole de los JFEN 2015 y Un miembro del equipo tcnico de Promocin
Escolar -MINEDU.
Etapa Nacional: El Coordinador de Promocin Escolar - MINEDU, un representante de
PERUEDUCA y un representante de la sociedad civil vinculado al arte y la cultura del pas.
6.2

FUNCIONES DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS

Son funciones de las comisiones organizadoras:

Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2015, en su

respectiva jurisdiccin y de acuerdo al cronograma establecido en estas bases.
Enviar la Resolucin que acredite a los estudiantes ganadores al presidente de la comisin de
la etapa siguiente, en los plazos establecidos.
Enviar los trabajos de las reas no presenciales debidamente embalados y rotulados al
presidente de la comisin de la etapa siguiente, en los plazos establecidos.
La comisin organizadora en la etapa Regional deber enviar adems una copia de los
resultados tanto a la comisin organizadora Macro Regional como a la Nacional.
Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo ptimo de las actividades.
Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizando la
imparcialidad del proceso.
Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos de sonido) en las que se
desarrollen los JFEN 2015, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado
desarrollo de las actividades. As mismo se deber prever atencin mdica.
Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y medallas (estudiantes y sus
delegados). Los modelos de ambos sern enviados al presidente de cada comisin en formato
virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.
6.2.2 Etapa Macro Regional
Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2015, en

coordinacin con la Comisin Organizadora Nacional.

Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos de sonido) en las que se
desarrollen los JFEN 2015, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado
desarrollo de las actividades. As mismo se deber prever la atencin mdica.

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M1nistero
de Edu<0acn

Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como las coordinaciones con

instituciones y empresas privadas que contribuyan a la ejecucin de esta etapa.
Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y medallas (estudiantes y sus
delegados). Los modelos de ambos sern enviados al presidente de cada comisin en formato
virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.
Enviar la Resolucin que acredite a los estudiantes ganadores al presidente de la comisin de
la etapa Nacional, en los plazos establecidos.
Enviar los trabajos de las reas no presenciales debidamente embalados y rotulados al
presidente de la comisin de la etapa Nacional, en los plazos establecidos.
6.2.3 Etapa Nacional
Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2015.
Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos de sonido) en las que se
desarrollen los JFEN 2015, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado
desarrollo de las actividades. As mismo se deber prever la atencin mdica.
Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como las coordinaciones con
instituciones y empresas privadas que contribuyan a un mejor desarrollo de esta etapa.
Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y medallas (estudiantes y sus
delegados).
Elaborar la relacin de los ganadores en la Etapa Nacional.
6.3 COMISIN DE TICA Y DISCIPLINA
En cada etpa se cnformar la comisiOn reSPe'ctiva que-'esolver las irregularidades-que se presenten-en
cada una de las etapas cuyo fallo es inapelable y que estar conformada por:
Etapa IE o CEBA
Un docente de arte de la IE o CEBA, el director de la IE o CEBA, y un representante de la sociedad civil.
Etapa UGEL
El especialista de cultura o encargado de los JFEN, el especialista de EBE y un representante de la
sociedad civil.
El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2015, el especialista de EBE y un representante de la
sociedad civil.
Etapa Macro Regional
El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2015, el especialista de EBE y un representante de la
sociedad civil.
Etapa Nacional
Un especialista de la Direccin General de Educacin Bsica Regular - MINEDU, un especialista EBE y
un representante de la sociedad civil.

CRONOGRAMA DE EJECUCIN
LosJFEN 2015 se desarrollarn de acuerdo al siguiente cronograma:

Etapa UGEL
Etapa ORE

Etapa Macro
Regional

Etapa Nacional

27 jun - 09 ago
10 ago - 20 set

30 set - 08 oct
02-07 nov

Ministerio
de Educacin

8.

PARTICIPACIN, REGISTRO E INSCRIPCIN

Los estudiantes participan por categoras de acuerdo a su ficha de matrcula. Al inscribirse en los JFEN 2015,
los estudiantes debern elegir solo un rea en la que participarn y no podr ser modificada en la etapa
siguiente.
El delegado es el docente asesor a cargo del proceso formativo del estudiante y/o delegacin en el rea de
participacin, responsable de inscribir al estudiante y/o delegacin en los Juegos. Ser acreditado por la IE o
CEBA.
Solo para el caso de las categoras B y C de las llEE de EBR, el delegado podr acompaar a una o ms
delegaciones de estudiantes hasta la etapa Regional. A partir de la etapa Macro Regional el delegado estar
a cargo de solo un estudiante o delegacin. Los delegados de las llEE unidocentes y/o multigrados y de la
categora D-EBA podrn tener a su cargo a ms de un estudiante o delegacin en todas las etapas.
Podrn participar todas las llEE pblicas, pblicas de gestin privada por convenio y privadas y los CEBA
pblicos o pblicos de gestin privada por convenio del pas, desde la etapa IE, excepto las llEE con sancin
vigente, derivadas de su participacin en los Juegos Florales Escolares Nacionales de aos anteriores,
quedando automticamente descalificadas aquellas instituciones que teniendo una sancin vigente se
hayan presentado.

8.1 REGISTRO
Previamente a la inscripcin en los JFEN 2015, los delegados debern registrarse en forma obligatoria
en el Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA www.perueduca.pe seleccionando el perfil
/(Docente".
El especialista de Cultura o encargado de los JFEN 2015 de la UGEL o DRE, segn sea el caso, ingresar
en PERUEDUCA a los estudiantes que ganen en la etapa correspondiente para lo cual debern
registrarse en dicho sistema seleccionando el perfil "Funcionario".

8.2 INSCRIPCIN
La inscripcin de los participantes en los JFEN 2015 se realizar exclusivamente a travs de
PERUEDUCA, dicha inscripcin se realizar hasta el 15 de junio del 2015, no siendo posible admitir

insi;:ripGianes GGn p9steriari

El delegado ser el responsable de dicha inscripcin.
La foto se insertar en la ficha en la Etapa Macro Regional.
Luego de inscribir al participante o delegacin en PERUEDUCA www.perueduca.pe, el delegado deber
imprimir la Ficha de Inscripcin para ser firmada por l y el director de la IE o CEBA, la misma que ser
presentada a la comisin organizadora de la siguiente etapa: UGEL, Regional, Macro Regional y
Nacional de los JFEN 2015, segn corresponda.
El delegado presentar los siguientes documentos:
Resolucin que acredita a los participantes segn cada etapa, emitida a travs de PERUEDUCA.
Fotocopia simple del DNI vigente del estudiante y del delegado.
Los estudiantes extranjeros debern presentar una copia fedateada del pasaporte o carn de
extranjera en lugar del DN l.
Durante la realizacin de los JFEN 2015, se presentar el DNI vigente (peruanos), pasaporte o carn de
extranjera (extranjeros) con carcter OBLIGATORIO en todas las categoras; si el DNI est caduco, se
deber presentar el DNI original y el voucher que acredite haber iniciado el trmite de renovacin. En
lugar del voucher se puede presentar tambin, la ficha de identidad emitida por RENIEC (original).
Para los casos de robo o prdida del DNI, se deber presentar copia de la denuncia policial por robo o
prdida y el voucher que acredite haber iniciado el trmite para la obtencin del DNI.
Ficha de Inscripcin obtenida de PERUEDUCA por el delegado. Deber completarse obligatoriamente
las secciones 1al V que figuran en la Ficha, de acuerdo al rea de participacin. La seccin 111 se refiere
a la informacin tcnica y de la obra y se completar segn corresponda al rea.
Seguro Integral de Salud u otro seguro mdico vigente.( Obligatorio)
Autorizacin de viaje de menores de edad de la autoridad competente, notario o juez de paz.

10

j.

Ministerio

de Educacin

Ficha de matrcula de cada participante registrada en la IE o CEBA (con sello de la Direccin de la

institucin).
9.

ACREDITACIN
Las llEE o CEBA que clasifican a la siguiente etapa, deben estar acreditados mediante una resolucin (a partir
de la etapa UGEL, solo se recibirn resoluciones que hayan sido generadas a travs de PERUEDUCA), firmada
por el presidente de la respectiva comisin organizadora (Director de IE, CEBA, UGEL, DRE, regin sede Macro
Regional), cuyo sustento es el informe tcnico del especialista de cultura de la instancia correspondiente o el
responsable de los JFEN 2015. Del mismo modo, la documentacin completa sealada en el punto 8.2 de las
presentes Bases, deber ser fedateada por el Presidente de la comisin organizadora respectiva.
El delegado cuyo estudiante haya clasificado deber portar toda la documentacin en original y copia, en
cada una de las sedes correspondientes como en las diferentes etapas.

10. CRITERIOS DE CALIFICACIN

10.1. ARTES ESCNICAS
10.1.1 TEATRO
a) Participan las categoras A, B, c y D-EBA.
b) Las categoras A y 0-EBA participan hasta la etapa Regional. Las categoras By C hasta la etapa
Nacional.
c) El elenco interpretar una obra relacionada con el lema motivador; pudiendo ser una obra o
una adaptacin de autor nacional o universal o una creacin colectiva. Las llEE no podrn

repetir lq~ m.Jsmos rrio_ntajes hechos por ellos mismos en los dos aos anteri.ares.
d) La delegacin participante estar compuesta por 6 estudiantes como mximo, incluyendo
elenco y apoyo tcnico.
e) La obra teatral no debe exceder los 25 minutos que incluyen montaje, ejecucin de la obra y
desmontaje. El delegado informar el tiempo que utilizar para cada actividad.
f) Los elencos podrn incluir escenografa, vestimenta, iluminacin y efectos de sonido; teniendo
en cuenta el tiempo de montaje y desmontaje determinado. Los elementos utilizados deben ser
ligeros de peso y de dimensiones reducidas.
g) El delegado solo podr intervenir en las coordinaciones del sonido e iluminacin.
~-------------i1..-i1)r+ta~d"'e"le~g-a~c"'iu"''r~r-d'"e"'b~e"r~cu~r-11-p'"letar,--ubltgatoriamente, la secci11 111 refe1 ida a la i1ifo1111aei6fl
i)

tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin.

El puntaje mximo es de 50 puntos.
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C_rit~ri~S

Interpretacin

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Pu ni.Je

Capacidad interpretativa de los actores y sentido de la obra en relacin al lema

10

motivador.

Representacin teatral

Expresin oral: Vocalizacin, pronunciacin y diccin.

Expresin corporal: Postura, gesto y movimiento.
Construccin del personaje.

10

Dominio del espacio

Manejo adecuado del espacio y creacin de ambiente.

10

Creatividad en el uso de la vestimenta y de acuerdo al sentido de la obra.

Escenografa creativa, original y de bajo costo. Fcil de trasladar y desmontar.

10

Orden y comps en la sucesin de los hechos, acciones, silencios y msica.

Puesta en escena innovadora.

10

Vestimenta y
escenografa

Ritmo y creatividad

10.1.2. DECl,AMACIN
a) La participacin es individual y en las categoras A, B,

c y D-EBA.
11


''*

MINEDU
Mrnisterio
de Educacin
b) Las categoras A y D-EBA participan hasta la etapa Regional. Las categoras B y C hasta la
etapa Nacional.
c) Se declamarn obras relacionadas al lema motivador, de autores nacionales o de su
propia creacin.
d) La presentacin durar 3 minutos como mximo.
e) El punta je mximo ser 50 puntos.

Expresin oral

Expresin gestual

Mensaje

Emplea una adecuada entonacin, nfasis, timbre de voz, pausas, ritmo,

diccin, respiracin e inflexin de la voz.

Utiliza la expresin corporal y gestos, acordes con el sentido de la obra.

Demuestra seguridad y fuerza emotiva.

Promueve valores relacionados al lema motivador, as como las expresiones
culturales de su entorno.

20
15
15

10.1.3. DANZA TRADICIONAL

a) La participacin es colectiva, teniendo como mximo 12 participantes en la categora A y 16
participantes en las categoras B, C y D-EBA .
.b). Las categoras A y D-EBA participan hasta la etapa Regional. Las categoras-B y C hasta la
etapa Nacional.
c) Se presentar una danza tradicional o baile tradicional de la regin a la que pertenece la IE o
CEBA.
d) Se considera danza tradicional a aquella que por sus pasos, coreografa, vestuario y msica
muestra evidencias etnogrficas y/o bibliogrficas de su continuidad histrica desde
generaciones pasadas y que se mantienen vigentes en su expresin e interpretacin. Por
ningn motivo se considerarn recreaciones, proyecciones o inspiraciones artsticas que
representen costumbres de la localidad resultado de una propuesta artstica particular.
e) Las delegaciones podran inscribirse con una marinera al ser un baile tradicional reconocido
por la UNESCO y declarado como Patrimonio Cultural de la Humanidad.
f) Para el desarrollo de la danza tradicional o baile tradicional se utilizar una pista musical
grabada en un disco compacto. El disco compacto solo tendr grabada la pista musical de la
pieza a presentarse, la grabacin estar en formato mp3 y sobre el mismo disco compacto se
indicar el nombre de la IE o CEBA, nombre de la danza o baile, duracin, nombre del
delegado y nmero de celular. Si el elenco decide tener.acompaamiento musical en vivo,
los gastos corren por su cuenta o de la delegacin.
g) El escenario tendr una dimensin de 12 m x 14 m para la etapa Nacional.
h) La presentacin no exceder los 8 minutos de duracin.
i) La vestimenta utilizada deber respetar y ser coherente con el contexto en el que la danza
tradicional o baile tradicional se lleva a cabo.
j) No debern repetirse las danzas o bailes de aos anteriores ni podrn presentarse los
integrantes de elencos ganadores nacionales en versiones anteriores.
k) El delegado deber completar y presentar, obligatoriamente, la seccin 111 de la Ficha de
Inscripcin, referida a la informacin tcnica y de la danza tradicional o baile tradicional a
presentarse.
1) El puntaje mximo ser 50 puntos.

12

- .2.015 ~ MINEDU
Ministerio
de Educa~n
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Cutir;fr .decai~f!(:a'Cln
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Criterios

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Presentacin

Armona rtmica
corporal

'

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.....

PuntaJ.e .

Exhiben una vestimenta tradicional apropiada.

Uso adecuado de prendas, herramientas y accesorios; ingreso ordenado al escenario, as
como su correspondiente salida.

10

Demuestran una coordinacin rtmica grupal y viso-motora.

Realizan desplazamientos y/o mudanzas coreogrficas en funcin del mensaje de la danza
o baile.

10

Utilizan lenguaje: corporal, gestual y oral acorde con las caractersticas de la danza o
baile.
Interpretan con naturalidad los movimientos de la danza o baile.
El ingreso y la salida del escenario se realizan adecuadamente.
Aplican criterios de simetra y asimetra coreogrfica.
Realizan figuras y mudanzas respetando las caractersticas del espacio utilizado como
escenario.

Interpretacin

artstica

Dominio escnico

..

20

10

10.1.4. HIP HOP

a) La participacin es colectiva y en grupos de no ms de 6 estudiantes. Participan las
categoras By e hasta la etapa Nacional.
b) La presentacin no deber exceder los 3 minutos. El tiempo empezar a contar desde el
primer sonido audible y acabar con el ltimo.
c) Cada delegacin garantza.,supista musical la que podr estar compuesta por uno oms
temas musicales. El disco compacto solo tendr grabada la pieza de la competencia. En la
parte exterior del disco compacto se consignarn los datos de la delegacin.
d) El puntaje mximo es de 50 puntos.

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<;t!terlos

Posicionamiento
escnico

Interpretacin
artstica

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Vestimenta y
presencia
callejera

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Armona rtmico
corporal

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Expresin facial y corporal.

Coordinacin rtmica individual y grupal.
Coordinacin en los desplazamientos.
Armona corporal y natural en los movimientos.
La coreografa presenta movimientos creativos; compuesta por variedad de estilos, tcnicas
y movimientos de Hip Hop.
Desarrollo de formaciones con movimientos y patrones interactivos entre ellos. las rutinas
tienen diferentes niveles de movimiento: bajo, medio y alto. las transiciones son creativas e
inesperadas.
Transmiten un seritir, una inquietud o una reflexin, relacionados con el lema motivador a
travs de la expresin facial, contacto visual y movimiento corporal.
Movimientos dinmicos en las rutinas, ejecuciones individuales y de grupo; durante las
individuales los dems integrantes estn en movimiento.
Autenticidad de la vestimenta y accesorios que representan la esencia y espritu del entorno
urbano.
Demuestran un Hip Hop autntico y sin inhibiciones a travs de su actitud, energa, postura
y estilo callejero.

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PuritaJe
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10

15

15

10

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,(/ 10.2 ARTES MUSICALES

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10.2.1. INSTRUMENTAL
a) La participacin es colectiva, en grupos de 5 estudiantes como mximo.
b) Participan las categoras A, By e La categora A solo participa hasta la etapa Regional.

13

Ministeno
de Educacin

c) Podrn ejecutar uno o ms temas de msica tradicional de la regin a la que pertenece o

msica popular que no supere los 6 minutos de presentacin.
d) Cada elenco llevar sus propios instrumentos.
e) La ejecucin ser estrictamente de forma instrumental, sin acompaamiento vocal.
f) No debern utilizarse pistas o secuencias en el acompaamiento musical.
g) El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin 111 referida a Ja informacin tcnica y
de la obra de Ja Ficha de Inscripcin.
h) El punta je mximo ser 50 puntos.

Seleccin de la
pieza

Busca expresar un .sentir, una inquietud o una reflexin, relacionada con el

lema motivador.

10

Ritn10

Coordinacin adecuada de acuerdo al estilo del gnero musical, manteniendo

un pulso estable.

10

Afinacin

Tonalidades bien definidas, buen manejo del registro de los instrumentos,

buena afinacin de las melodas y los acordes.

10

Expresa y comunica el carcter de la pieza a travs de la interpretacin, con

recursos estilsticos como virtuosismo,.manejo de matices, destreza en los
solos instrumentales, buen fraseo.

10

Musicalidad

Presentacin

Uniformidad en la vestimenta.
Puntualidad y ubicacin en el escenario.

10

10.2.2. VOCAL
a) La participacin es individual.
-i-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __yb} Participan las catego.ras..A,Ji.y. C La categora A solo p.articipa hasta la etapa Reg,uia,,n"a1LI_ _ _ _ _ __

c) Podrn ejecutar uno o ms temas de gnero tradicional de la regin a la que pertenece, de

gnero popular o de su propia creacin (letra y/o msica) y que no supere los 6 minutos de
presentacin.
d) Si el o la vocalista lo prefiere, puede ser acompaado(a) por una pista musical (instrumental)
pero no podr acompaarse por un grupo musical en vivo. El disco compacto solo debe
tener grabada la pieza de la competencia. En Ja parte exterior del disco compacto se
consignarn los datos de Ja delegacin,
e) No se aceptarn fondos musicales con voces grabadas o el uso de canciones originales (voz y
msica) para ser utilizados como pista musical.
f) El o la vocalista deber presentar, obligatoriamente, Ja seccin 111 referida a la informacin
tcnica y de Ja obra de la Ficha de Inscripcin.
g) La cancin podr ser interpretada en idioma originario, y en este caso se acompaar el
texto con su traduccin al castellano que ser incluido en Ja seccin 111 de Ja Ficha.
h) El punta je mximo es de SO puntos.

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cUadrode canfic8ci11

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Criterios

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Indicadores

Puntaje

Seleccin de la pieza
Expresin vocal

Aspecto tcnico-

Transmite una idea relacionada con el lema de los JFEN 201S.

10

Dominio de las tcnicas interpretativas, respiracin, resonancia y

emisin.

15

Cdordinacin rtmica, comps y afinacin al interpretar la cancin.

15

14

11

-MINEDU
Ministerio
de Educacin

musical
Expresin corporal y

vestimenta

Desenvolvimiento del participante durante la

Vestimenta acorde con el gnero interpretado.

interpretacin.

10

10.2.3. BANDA ESCOLAR DE MSICA

a) La participacin es colectiva, teniendo como mximo 25 estudiantes.
b) Solo participa la categora C pudiendo estar integrada la delegacin por estudiantes de la
categora B. Concursan hasta la etapa Nacional.
c) Podrn ejecutar uno o ms temas de msica tradicional de la regin a la que pertenecen,

msica popular o msica clsica.

d) Las agrupaciones podrn contar con los siguientes instrumentos:
Percusin:
Timbales, Batera Acstica, Tarola, Bombo y
Platillos, Percusin Latina, entre otros.
Vientos de Madera: Clarinete, Saxofn Soprano, Saxofn Alto; Saxofn Tenor y Saxofn
Bartono, Flauta, Flauta Piccolo y Oboe.
Vientos de Metal:
Trompeta, Bajo o Euphonium, Trombn de Vara o
Apistones, Bombardn, Tuba, Corno.
La delegacin podr utilizar instrumentos tradicionales de la regin.
e) La presentacin ser de 13 minutos (instalacin incluida) como mximo.
f) El delegado es el director de la banda.
g) Se evaluar .solo la .interpretacin de. los estudiantes: No se evaluar al director de la banda,

ni se presentarn coreografas.
h) Cada banda de msica deber llevar sus propios instrumentos musicales.
i) Adicionalmente, a la Ficha de Inscripcin, la delegacin presentar en una hoja, la

disposicin de los msicos en el escenario.

En la etapa Macro Regional y Nacional, el escenario tendr una dimensin aproximada de 12
mx6 m.
k) Para la etapa Macro Regional y Nacional, la organizacin facilitar las sillas y los atriles.
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1) El puntaje mximo es 50 puntos.
j)

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Criterios

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Indicadores

Puntaje

Presentacin

Practican el desplazamiento al ingreso y salida.

Demuestran puntualidad, disciplina y correcta ubicacin de los estudiantes
en el escenario.

10

Interpretacin

Emplean la afinacin v la precisin rtmica del conjunto, el dominio del

timbre de los instrumentos, el balance entre los diferentes instrumentos, la
adecuacin al estilo musical escogido, la correspondencia entre las diversas
secciones de la obra musical presentada.

30

Repertorio

Utilizan y conservan la estructura y formas originales.

Aplican estructuras tradicionales antes que las forneas .

10

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0.3. ARTES VISUALES
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10.3.1. PINTURA
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a)
b)
c)

La participacin es individual.
Participan las categoras A, By C.
Cada participante deber llevar sus materiales.

d)
e)

Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada comisin organizadora.
El participante deber realizar su trabajo en cartulina de 40 cm x 50 cm, pudiendo utilizar

para su elaboracin tmperas, pasteles, acuarelas o tcnica mixta con materiales

exploratorios de su entorno; en un plazo de tres (3) horas. La cartulina deber estar pegada

15

- MINEDU
Minlste:ro
de Edu<:acin

a un soporte rgido pero liviano (cartn dplex o foam) y sin marco. No se calificarn las
obras presentadas en otras medidas a las establecidas.
f)
Al reverso del trabajo se deber indicar el nombre del alumno, ttulo de la obra, IE a la que
pertenece, categora en la que participa, UGEL y regin de procedencia.
g)
El estudiante redactar la idea central o mensaje que desea transmitir en la pintura y el
proceso de elaboracin de la obra en mximo una hoja (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano
con letra legible) la misma que ser entregada en sobre cerrado con el nombre del alumno
escrito en l.
h) Los estudiantes podrn participar en solo uno de los dos siguientes temas de acuerdo a la
categora a la que pertenecen:
Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud: Categoras A, By C
Pintando un Per sin drogas: Categoras A, By C
i)
Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud:
1) De acuerdo a lo coordinado con el Ministerio de Transportes y Comunicaciones, las
categoras A, By c desarrollarn el tema Seguridad Vial en el marco de la campaa
Cambiemos de Actitud, cuyo principal objetivo es incentivar en los escolares una
conciencia pblica de cambio de actitud sobre la importancia y respeto de las normas de
seguridad vial a fin que sea asumido como un valor ciudadano. As como, reducir el ndice
de accidentalidad en las pistas y motivar en los padres de familia y la comunidad, la
formacin de hbitos de seguridad vial en sus hijos. Para mayor informacin visitar la
siguiente pgina web: www.mtc.gob.pe
2) Solo en el caso de la categora A, las obras que obtengan el primer puesto en la etapa
Rgional ser~, enviadas por la comisin- organizadora regional a la Comisin
Organizadora Nacional para su evaluacin en la etapa Nacional. Se avisar a loS
ganadores de los tres primeros puestos de la categora A de la etapa Nacional que
viajarn a la ciudad de Lima para la premiacin.
3) Las obras ganadoras de la etapa Regional de las categoras By e concursan en la etapa
Macro Regional y luego en la Nacional. Los tres primeros puestos de la etapa Nacional
tambin viajarn a Lima para asistir a la ceremonia de premiacin.
4) El jurado calificador estar conformado de la siguiente manera:
~ ~"''e,. ~-.---------1:-Etapa-IE:-tJndacentede-eiencias-Sm:iales-(eess)yandrrcente-de-e-dm:-ai:i110Ttsrrca,
~
'o,
ambos de la IE y un artista plstico local de reconocido prestigio.
~
~
11. Etapa UGEL: Un docente de educacin artstica, un docente de cc.ss. y un
$16,,-
-i
especialista de Educacin de la UGEL correspondiente.
,,.,
.,,0 _ ,,~
111. Etapas DRE y Macro Regional: Un especialista de Educacin de la DRE, un artista
plstico local de reconocido prestigio y un representante del Consejo Regional de
Seguridad Vial.
IV. Etapa Nacional: Un artista plstico de reconocido prestigio, un representante del
MINEDU y un representante del MTC.
5) Los estudiantes de las categoras A, By e que obtengan los tres primeros puestos en la
etapa Nacional viajarn a Urna a la ceremonia de premiacin.
j) Pintando un Per sin dragos:
1) El Ministerio de Educacin, en coordinacin con el Centro de Informacin y Educacin
para la prevencin del abuso de drogas (CEDRO), en las categoras A, By c desarrollarn
el tema Pintando un Per sin drogas. Las obras debern transmitir mensajes que
permitan la reflexin sobre la importancia de una formacin individual y social
responsable mediante la prctica de estilos de vida saludables que protejan a los
estudiantes del consumo de drogas, fortaleciendo los lazos afectivos en la familia, la
convivencia en la escuela y el desarrollo de la ciudadana. Para mayor informacin visitar
la siguiente pgina web:
http:ljwww.cedro.org.pe/cedro.
2) Las obras ganadoras de las categoras By C pasan a la etapa Macro Regional y luego a la
Nacional.
3) Los estudiantes y sus delegados de las categoras By C que obtengan el primer puesto en
la etapa Macro Regional viajarn a Lima para concursar en la etapa Nacional donde

16

Minsterio

de oducacin
pintarn nuevamente en forma presencial su obra y para lo cual debern traer sus
materiales.
4) A partir de la etapa UGEL, el jurado calificador estar conformado por un especialista de
Educacin y dos artistas de reconocido prestigio local.
k) El punta je mximo ser SO puntos
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Cuac;tn,J:d~ ~llJICS:ci_n

Criterios
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Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud:

Estimula el cambio de actitud sobre el respeto de las normas de seguridad vial y
reglas de trnsito. Promueve la formacin de hbitos de seguridad para reducir el
ndice de accidentes en las pistas. Se tomar en cuenta la originalidad en el
contenido y el mensaje que se quiere transmitir en cada trabajo.

Mensaje y
contenido

Creatividad

Pintando 1Jn Per sin drogas:

Estimula los valores de responsabilidad personal y social y la importancia de
desarrollar factores frente al consumo de drogas como: autoestima, habilidades
sociales, resistencia a la presin de grupo, amigos con estilos de vida saludable,
familia cohesionada, docentes orientadores, etc. No se considerarn mensajes o
contenidos de dao o miedo relacionados al consumo de drogas.
Se tomar en cuenta la originalidad en el manejo del tema.
Usa tcnicas, elementos de la composicin y_ propuesta del mensaje, innovadores.
-- . .

10

15

Composicin

Tcnica
'

Utiliza elementos como el espacio, forma, manejo del Color, movimiento y equilibrio
que sustenten el contenido de la obra.

15

Aplica la tcnica de acuerdo al mensaje y contenido propuesto.

Demuestra un nivel de dificultad en la tcnica aplicada.
Presenta limpieza y acabado.
Se tomar en cuenta la informacin remitida del proceso de elaboracin.

10

10.3.2. ARTE TRADICIONAL

a) La participacin es individual y se presentan las categoras A, B, C y D-EBA.
b) La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B, C y D-EBA participan hasta la
etapa Nacional.

c) Se presentar una sola obra por participante, que ser indita y no premiada anteriormente
en ningn otro concurso.
d) El alumno elaborar una investigacin sobre la obra, su origen, tradicin en su entorno
regional que deber redactar en mximo una hoja (Arial 12, interlineado l.S o a mano con
letra legible) la misma que adjuntar al trabajo.
e) Se colocar el nombre del alumno, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, y se
mencionar el ttulo de la obra, IE a la que pertenece, categora en la que participa, UGEL y
regin de procedencia.
f) Se completar la seccin 111 de la Ficha de Inscripcin sobre informacin tcnica y de la obra,
junto con un texto redactado por el alumno que describa claramente el proceso de
elaboracin de la obra, en mximo dos hojas (Arial 12, interlineado l.S o a mano con letra
legible) acompaado de un registro fotogrfico impreso, que sern entregados en sobre
cerrado con el nombre del alumno en la parte externa.
g) Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada comisin organizadora.
h) El puntaje mximo ser SO puntos.

17

-MINEDU
Ministerio
de Educacin

Criteri~s

.. ~untJe

Contenido

Distingue la historia, tradicin oral, cosmovisin y lenguas originarias de donde

proceden Jos participantes, en relacin con el lema motivador.

15

Materiales

Utiliza materiales que la identifican con su entorno natural, sin que se recurra a la
depredacin de-la flora, fauna u otros.

10

Esttica y
tcnica

Utiliza elementos Plsticos como lnea, forma y color relacionados por armona o
contraste. Emplea una tcnica tradicional de su localidad. Demuestra conocimiento
y sentido simblico de su prctica.
Se tomar en cuenta la inform.lin- remitida del proceso de elaboracin.

15

Emplea tcnicas propias de su regin, trabajando de manera innovadora.

10

Creatividad

10.3.3. ESCULTURA
a)
b)
c)
d)

La participacin es individual y se presentan las categoras By C hasta la etapa Nacional.

Cada participante podr presentar una obra original y no premiada en ningn otro concurso.
El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2015.
La tcnica es libre;pudiendo utilizarse-cualquier material, excluyndose el material orgnico
perecedero.
e) Las obras debern tener un mnimo de 25 cm y un mximo de 65 cm en su dimensin mayor.
Sern realizadas para ser observadas por todos sus lados. Cada obra deber incluir la base o
soporte donde ser exhibida. La medida mayor de la base no exceder de 50 cm. Las obras

que no respeten estas medidas no sern aceptadas.

f)

Se indicar la disposicin de la obra (Cmo debe presentarse, horizontal, vertical, etc.).

g) Se colocar el nombre del estudiante, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, y se
meridonarla categora e111a que partidpa y regin de procedeilda:
h) Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin,
junto con un texto redactado por el alumno que describa claramente el proceso de
elaboracin de la obra, en mximo dos hojas (Aria! 12, interlineado 1.5 o a mano con letra
legible) acompaado de un registro fotogrfico impreso, los que sern entregados en sobre
cerrado con el nombre del alumno en la parte externa.
i) Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada comisin organizadora.
j) El puntaje mximo ser SO puntos.
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Puntaje

Creatividad

Utiliza la tcnica, elementos de la composicin y ta propuesta del mensaje, de

manera innovadora.

10

Idea o mensaje
expresado

Expresa a travs de su forma y volumen, un sentimiento, inquietud o una idea,

relacionados al lema de los JFEN 2015.

15

Materiales

Utiliza materiales reciclados y no materiales perecederos.

Demuestra su adaptacin al entorno de la IE a travs del empleo de materiales y/o
recursos autctonos del Jugar, por la temtica, motivo o planteamientos
desarrollados.
Emplea materiales en la obra, que se manipulan fcilmente.

10

Tcnica

Distingue aspectos plsticos, tates como: equilibrio, color, movimiento, relieve y

tambin el uso de herramientas.
Se tomar en cuenta la informacin remitida del proceso de elaboracin.

15
18

Ministerio
de Educacin

10.3.4. MURAL
a) La participacin es presencial, en grupos de mximo dos estudiantes y se presentan las
categoras By C hasta la etapa Nacional.
b) El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2015. Los trabajos sern
originales, espontneos e inditos. No se admitirn trabajos que tengan contenidos polticos,
irreverentes, obscenos, xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las

personas.
c) La tcnica y el estilo son libres.
d) Cada participante deber llevar sus materiales. Se recomienda el uso de materiales que no
daen el medio ambiente como aerosoles no corrosivos, materiales o pigmentos de secado
rpido y de uso verstil para diferentes superficies.
e) Se sugiere el uso de implementos de proteccin como mascarillas, guantes, etc. en la
manipulacin de materiales.
f) Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin,
acompaado de un boceto de la obra a color, en soporte papel o cartulina en tamao A4, que
ser entregado en un sobre cerrado con el nombre de los alumnos en la parte externa.
g) Se permitir el uso de plantillas genricas para ahorrar tiempo, las mismas que los
participantes entregarn al jurado junto con el boceto.
h) El concurso tendr una duracin de 3 horas y 30 minutos. La superficie que dispondrn para
hacer sus trabajos ser una pared lisa o un tabln con base de color blanco, de 2.14 m x 2.44
m. Queda a Potestad de la comisin organizadora realizar las coordinaciones respectivas con
los gobiernos locales y/o regionales para la seleccin de la superficie a usar (exceptuando
muros que sean arqueolgicos y/o histricos) ubicada en espacios pblicos donde se realice el

concurso.

Puntl~

-Crlteos
_presentai;:i_n_y tcnj_ca.

Composicin

Mensaje y contenido

Creatividad

Aplica la propuesta de acuerdo al boceto presentado.

Demuestra dominio de la tcnica en el tiempopropuesto de-ejecucin.

10

Utiliza elementos como: el espacio, forma, manejo del color, movimiento

y equilibrio, que sustenten el contenido de la obra.

10

Expresa el motivo principal de la obra en relacin al lema motivador de los

JFEN 2015.
Utiliza valores de la sociedad.
Expresa puntos de vista sobre su entorno.
Utiliza la tcnica, los elementos de la composicin y la propuesta del
mensaje, de manera innovadora.
Demuestra una correcta adaptacin y uso creativo de Jos materiales.

15

15

10.3.5. FOTOGRAFA
a) El trabajo es individual. Participan solo las categoras By C hasta la etapa Nacional.

b) Se presentar una serie de tres (3) fotografas por participante, relacionada al tema elegido.
c) Las fotografas podrn ser en blanco y negro o a color y originales. Se podrn utilizar tanto
cmaras fotogrficas analgicas como digitales.
d) Las fotografas no podrn tener datos de fecha u otros que identifiquen al autor.
e) El participante deber presentar las fotografas impresas en papel fotogrfico. Cada una
deber tener una dimensin de 20 cm x 30 cm. En el dorso de cada una de las fotografas, se
colocar con lpiz el nombre del o la participante, la categora en la que participa, la regin de
procedencia y el ttulo de la serie.
f) Las fotografas se presentarn en un sobre manila tamao A4 indicando en la parte externa el
nombre del participante. Al interior del sobre se colocar otro sobre de menor tamao que
contendr la Ficha de Inscripcin. Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la
19

ij.

Ministerio
de Educacin
obra de la Ficha de Inscripcin, junto con un texto redactado por el alumno que describa
claramente el proceso de elaboracin de la obra, el mensaje que busca transmitir a travs del
tema escogido, en mximo dos pginas (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con ietra legible)

g) No se admitirn fotomontajes o fotografas retocadas digitalmente cuyo mensaje e imagen

original hayan sido modificadas. Aunque s sern admitidas aquellas fotografas con retoques
de brillo, tono y contraste usados para mejorar la calidad de las fotografas.

h} Por tercer ao consecutivo y en coordinacin con el Ministerio de Cultura a travs de la

Secretara Tcnica de la Comisin Nacional del Qhapaq an, los participantes presentarn
fotografas de uno de los siguientes temas:
El patrimonio cultural, ya sea material o inmaterial vinculado al Qhapaq an.
La participacin de las comunidades en la conservacin del Sistema Vial Andino.
El patrimonio cultural de la regin y la manera cmo lo representa la comunidad.
i)

El puntaje mximo es de 50 puntos.

('rjtt;?riO.S

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i~'~""r~s:

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--.-

_-

P.~ntaje

Utiliza los planos fotogrficos, el espacio, el ritmo y el color para expresar el

mensaje relacionado a alguno de los temas indicados {ver tem h).

15

Demuestra innovacin y originalidad a travs de la obra.

10

Merisaje.

Aborda el tema.resaltando-ss elementos y proponiendo nuevas perspectivas sobre

enos~

1ff

Tcnica

Aplica conceptos como profundidad de campo, iluminacin, tiempo de exposicin,

enfoque, etc. de acuerdo con el mensaje que se quiere transmitir.

15

Composicin

Creatividad

10.4

cujdrP d~:cljfif~ciln.

_.
.

~~"

ARTES LITERARIAS
10.4.1. CUENTO
a) Es individual y participan las cuatro categoras A, B, c y D-EBA.
__ J___L_a__ categRrJ.a. A .Pirti.cipa _hil.staJa __etapa_Hegionil l_y_l_as.categoras B, __C y D_-EBA participan __ hast;i__
la etapa Nacional.
e) Se presentar un relato indito, no premiado anteriormente en ningn otro concurso y
relacionado al lema motivador de los JFEN 2015.
d) Se presentar por escrito (letra Aria! 12, interlineado 1.5 Si es a mano, con letra legible). Cada
pgina deber estar numerada.
e) Tendr una extensin de entre 500 a 800 palabras por pgina, a una sola cara, sin

ilustraciones.
f) El relato se presentar en castellano, si el relato es creado en una lengua originaria se

acompaar su versin original, indicando la lengua de origen.

g) En el encabezado del texto se pondr el nombre del participante, regin y categora en la que
participa.
h) El relato y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobre de manila.
i) El punta je mximo ser 50 puntos.
j) En el caso de la categora D-EBA, solo las delegaciones que obtengan los tres primeros puestos

en la etapa Nacional viajarn a Lima a la ceremonia de premiacin.

20

i!.

Minsterio
de Educacin

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cua~;o ~l!: C:iiljfii::ain

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Criterios-

..

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lhcic:tdQres .

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....

...

Distingue el lema motivador de los JFEN 2015.

Rescata la cultura e historia local.
Describe valores.

Mensaje y
contenido

10

Demuestra creatividad, originalidad y novedad en el tema, a travs de sus

testimonios personales y/o de ficcin. Expresa una gran capacidad de imaginacin y

Creatividad

Je -

"(>_unta

15

fantasa.
Ortografa y sintaxis

Aplica las normas ortogrficas.

Utiliza correctamente el lenguaje, incluyendo -si es que fuera necesario- el uso de
neologismos o expresiones populares como recursos narrativos.

10

Aplicacin de
tcnicas narrativas

Utiliza tcnicas narrativas que se evidencien en las siguientes dimensiones: voz del
narrador( es), temporalidad, espacio y figuras literarias.

15

10.4.2. POESA
a) La participacin es individual. Participan las categoras A, B, C y D-EBA.
b) La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B, C y D-EBA participan hasta
la etapa Nacional.
c) Este ao en coordinacin con el Ministerio de Cultura a travs Secretara Tcnica de la
Comisin Nacional del Qhapaq an; los particpantes desarrollarn uno de los siguientes

temas:
El Qhapaq an o Camino Inca y su patrimonio cultural material o inmaterial.
El Qhapac an o Sistema Vial Andino y la declaracin de UNESCO como Patrimonio
Mundial.
Pases que conforman el Qhapaq an o Sistema Vial Andino declarado por UNESCO como

Patrimonio Mundial.
El Patrimonio Cultural de la regin y la manera cmo lo representa la comunidad.
- --d)--Su extensin no deber exceder los 25 versos o lneas,.__impreso _a ___ una__ sola __car_a_ y __c_o_1n_o__ _
mximo una pgina.
e) El poema se presentar en castellano, si el poema es creado en una lengua originaria se

acompaar su versin original, indicando la lengua de origen.

f) Se presentar por escrito (si es impreso debe ser con letra Arial 12 e interlineado de 1.5, en
cambio si es a mano debe ser con letra legible).
g) En el encabezado del texto se pondr el nombre del participante, regin y categora en la que
participa.
h) El trabajo y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobre de manila.
i) El puntaje mximo ser 50 puntos.

..

cuailrO d-:c~lifiCaci11
- -

Cri"t~r:ios

Tcnica y aplicacin de
recursos

Mensaje y contenido

Creatividad

Lenguaje

...

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'

Indicadores

..

-_

..

. ..

.-P~ri~aJe

Aplica tcnicas de composicin potica y recursos estilsticos, de acuerdo al

grado de formacin.

15

Expresa un sentir, una inquietud o una idea sobre el Qhapaq an en relacin a

los temas propuestos o al patrimonio cultural de la Regin.

10

Demuestra originalidad y novedad en la presentacin del tema.

10

Utiliza el lenguaje creativo, sencillo e innovador que respete las normas

ortogrficas sin anular el carcter ldico de la poesa.

15

21

INEDU
Ministerio
de Educacin

10.S REAS DIGITALES

10.5.1. BLOG
a) Participan solo las categoras By e hasta Ja etapa Nacional en Ja modalidad no presencial.
b) Puede estar elaborado individualmente o en grupo de dos participantes.
c) El blog podr ser de carcter educativo o ldico-formativo.
d) Los participantes utilizarn cualquier servicio para publicar et blog: PERUEDUCA, Blogger,
Weebty, Wordpress u otro.
e) El participante registrar ta direccin web en ta que est alojado dicho blog en ta Ficha de

inscripcin. Luego los estudiantes irn alimentando y actualizando su blog. La direccin web
del blog ser ta misma durante todas las etapas del concurso. Deber contener al menos 6
entradas (notas) en la etapa IE y al menos 8 entradas hasta la etapa Nacional, las que podrn

estar acompaadas de fotografas y recursos audiovisuales.

f) Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los JFEN 2015, pudiendo

ser uno o ms de los siguientes:

Danzas tradicionales de mi regin.

Fiestas y costumbres de mi regin.

Expresiones artsticas de mi regin.
Historias, mitos y leyendas de mi regin.
Recorrido virtual de mi regin.

Personajes representativos de mi regin.

g) El puntaje mximo es de 50 puntos.
.

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Cl'ltel'os

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.,__ .Pu~taje,

Es original e incluye informacin (citas o referencias) basada en fuentes confiables y

relevantes.

Utiliza entre 300 y 500 palabras en total.

Contenido
-

- ------ -

Manejo adecuado de la redaccin y ortografa.

---------------

-----

....

- - - ----- -- ----

-.- --

--- - -- --

la temtica desarrollada se relaciona con el lema motivador.

Diseo

El estilo grfico (colores, imgenes, tipografa, etc.} presenta armona y aporta a la

comprensin del blog.

10

Recursos
visuales

Se incluyen elementos multimedia: hipervnculos, ilustraciones, videos, presentaciones

que aportan significado relevante al contenido desarrollado.

10

Gestin

Dinamiza el dilogo con los usuarios a travs de comentarios, preguntas y respuestas.

10

ROBTICA
a) Participan tas categoras A, By C. La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B y
C hasta la etapa Nacional.
b) La participacin es presencial.
c) El modelo robtica puede estar elaborado individualmente o en grupo hasta un mximo de tres
estudiantes quienes participarn en todas tas etapas.
d) Los temas especficos estarn relacionados con et lema motivador de los JFEN 2015

y sern

presentados por et jurado calificador, pudiendo ser uno de tos siguientes:

Danzas tradicionales de mi regin.

Fiestas y costumbres de mi regin.

Expresiones artsticas de mi regin.

Historias, mitos y leyendas de mi regin.
Recorrido virtual de mi regin.

22

MINEDU
Ministerio
de Educacin
Personajes representativos de mi regin.
Patrimonio cultural de mi regin.

e) El concurso se iniciar con Jos participantes que se encuentren presentes a la hora indicada. No se
aceptar et ingreso una vez iniciada la competencia.
f) Los componentes de construccin y el nmero de piezas a utilizarse son libres. Opcionalmente se
podrn incluir otros materiales ornamentales y/o complementarios (papel, remitas, cuentas, etc.)
g) Los modelos robticos se construirn y programarn desde el principio. Por ningn motivo se
aceptar que las delegaciones utilicen partes previamente armadas.
h) En la funcionalidad podr utilizarse cualquier software de programacin para robtica educativa.
i) Cada participante asistir con una computadora personal, no se requiere la conectividad a interne!.
j) Los modelos robticos deben ser originales y no corresponder a ninguna gua de construccin
existente.
k) El tiempo para el desarrollo del modelo robtico es de noventa (90') minutos.
1) El tiempo de sustentacin es de cinco (5') minutos.
m) Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docente delegado ni con el pblico
asistente. Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizar cambios en el trabajo.
n) El puntaje mximo ser de SO puntos.

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La propuesta est relacionada con el lema JFEN 2015. El modelo robtica

Diseo

desafotlad es inn-ovador, oigfOal ..creativo.

_p_~J"J_t_.j~_::'
.

Presenta secuencia lgica, pertinencia y coordinacin entre sus componentes.

10

Incluye interaccin con los elementos externos (uso de sensores)

10

La construccin permite el movimiento y/o desplazamiento de las estructuras.

Programacin

Construccin
---

- ------

Funcionalidad

-La- estructura del modelo robtica muestra __ seguridad __y__ estab_ilid_a_d_ en ---el--ensamble
de sus componentes. Soport las fuerzas externas.
.

- -- -s--

El modelo robtica desarrollado permite la interaccin con el usuario y/o el

entorno a travs de un diseo contextualizado de acuerdo a la tarea y al tiempo
asignado.

10

El modelo robtica presenta sincrona y cumple lo encomendado.

10.5.3 HABILIDADES DE BSQUEDA V ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN

a) La participacin es individual y presencial
b) Participan las categoras A, By C. La categora A hasta la etapa Regional y las categoras By C
hasta la Nacional.
c) Cada participante asistir con una computadora personal.
d) Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los JFEN 2015 y sern
presentados por el jurado calificador, pudiendo ser uno de los siguientes:

Danzas tradicionales de mi regin.

Fiestas y costumbres de mi regin.

Expresiones artsticas de mi regin.

Historias, mitos y leyendas de mi regin.
Recorrido virtual de mi regin.
Personajes representativos de mi regin.
Patrimonio cultural de mi regin.
e) El concurso iniciar con los participantes que se encuentren presentes a la hora indicada. No
se aceptar el ingreso una vez iniciada la competencia.

23

-MINEDU
Ministerio
de Educacin

f) Es responsabilidad del participante tener instalado el software de navegacin y organizador

grfico en el equipo que usar.
g) El organizador grfico digital puede ser presentado en cualquiera de los siguientes formatos:
mapa mental, mapa conceptual, lnea de tiempo 1 infografa u otro.
h) El tiempo para el desarrollo es de sesenta minutos (60').
i)

El tiempo de sustentacin ser de tres minutos (3').

j)

Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docente delegado ni con el
pblico asistente. Cumplido el tiempo1 ningn participante podr realizar cambios en su
trabajo.

k) El puntaje mximo es de 50 puntos.

.

...

..

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Criterios

...
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_Pun_t&J~

La informacin seleccionada que corresponde totalmente a la temtica indicada y

relacionada con los JFEN 2015.

10

Presenta una estructura ordenada de ideas y conceptos (orden lgico).

10

Presentacin
visual

Muestra un diseo armnico que permite una lectura fluida.

Ortografa y
edaccn

Manejo adecuado de la redaccin y la ortografa.

Fuentes

Las fuentes consultadas y citadas (enlaces) pertenecen a sitios educativos con validez
acadmica (portales educativos, institucionales y/o profesionales). Se presentarn la
exposicin.

10

Sustentacin

Expone su organizador grfico con seguridad y coherencia, resaltando las ideas

principales y la relacin entre estas.

10

Contenido
Organizacin de
la informacin

10.S.4~HiSToRiETASINTE-RACTIVAS CON LENGUAJES DE PROGRAMACIN

a) La participacin es individual y presencial
b) Participan las categoras A, By C. La categora A hasta la etapa Regional y las categoras By e
hasta la Nacional
c) El concurso iniciar con los participantes que se encuentren presentes a la hora indicada. No
se aceptar el ingreso una vez iniciada la competencia.
d) Cada participante asistir con una computadora personal, no se requiere la conectividad a
internet.
e) Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los JFEN 2015 y sern
presentados por el jurado calificador, pudiendo ser uno de los siguientes:
Danzas tradicionales de mi regin.
Fiestas y costumbres de mi regin.
Expresiones artsticas de mi regin.
Historias, mitos y leyendas de mi regin.
Recorrido virtual de mi regin.
Personajes representativos de mi regin.
Patrimonio cultural de mi regin.

f) El participante deber traer al concurso los recursos necesarios (imgenes, audios, videos u
otros) para la elaboracin de la historieta. No se podr emplear recursos que tengan
derechos de autor, de darse el caso, el participante ser descalificado.
g) Los participantes podrn utilizar cualquier software (Scratch, Etoys u otro).
h) El mismo da del concurso, el participante presentar una propuesta de diseo en formato
digital elaborada con el editor grfico o con el procesador de textos.

24

MINEDU
Ministerio
de Educacn
i)

Por ningn motivo el estudiante traer la animacin preparada de antemano. En caso de

hacerlo ser descalificado.

j) El tiempo para el desarrollo es de dos (2) horas y treinta (30) minutos. Durante el concurso
los participantes no tendrn contacto con el docente- delegado ni con el pblico asistente.
Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.
k) El punta je mximo es de SO puntos.

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la historieta est relacionada con el lema motivador de los JFEN 2015.

10

Emplea un adecuado manejo de la redaccin y la ortografa.

Contenidos

Diseo

creatividad

Funcionalidad

Reconoce todos los elementos organizados en forma coherente, con secuencialidad

lgica y pertinencia.

10

Demuestra originalidad en la forma de presentar a los personajes, hechos y escenarios.

10

Utiliza los elementos necesarios para expresar el mensaje: escenarios, personajes,

acciones, sonidos, movimientos, imgenes.

10

Aplica una secuencia lgica, coordinacin y pe"rtinencia

en la programacin.
..

10.5.5 INFORMACION ADICIONAL

Los docentes y/o estudiantes podrn realizar consultas adicionales de las reas digitales
comunicndose con el coordinador de la Direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin, lng.
Ladislao Gallardo Rodrguez al correo electrnico: lgallardo@minedu.gob.pe o a la central telefnica:
01-615 5800 - Anexo 26670.
11. RESULTADOS
Los especialistas de cultura y/o responsables de los JFEN 2015 de las etapas UGEL, Regional y Macro Regional
son los encargados de publicar los resultados en cada una de las etapas de ejecucin de los Juegos en
PERUEDUCA www.perueduca.pe Para tal efecto los especialistas y/o responsables de los JFEN debern
registrarse en PERUEDUCA
PREMIACIN
Para la etapa Regional, Macro Regional y Nacional, el comit organizador implementar la entrega de una
medalla (estudiantes y sus delegados) y un diploma de reconocimiento y acreditacin (estudiantes, delegados y
directores) de los tres primeros lugares. El modelo de ambos ser enviado al presidente de cada comisin
organizadora en formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.

,.)fduc.;;;;:--..

:t\

$~'.. .._..

Los docentes que se encuentren dentro de los alcances de lo establecido en el artculo 42 de la Ley N 29944,
Ley de Reforma Magisterial y el artculo 76 de su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N 004-2013-ED,
recibirn una resolucin de agradecimiento y/o felicitacin, segn corresponda, previa verificacin del
cumplimiento de los supuestos establecidos en los artculos antes citados por parte de la Direccin de
Promocin del Bienestar y Reconocimiento Docente (DIBRED). Para tal efecto, la Direccin General de Educacin
Bsica Regular remitir a la DIBRED la lista de_ los docentes asesores (delegados en la etapa nacional) de los

~ \i T ~'.: i!~ ~estudiantes que resulten ubicados en los tres primeros puestos del presente concurso.

~-"e\

<0:,;j,

~-----~~?:'/

'9{

..,".. ~."-----/

JURADO CALIFICADOR
En todas las etapas, la comisin organizadora designar - siempre en nmero impar- a los miembros del jurado
calificador de cada rea, que estar integrado por personas de probada idoneidad y profesionalismo compatible
con las reas de los Juegos Florales Escolares Nacionales que garanticen una evaluacin imparcial y objetiva de

los concursos.

25

Ministeno
de Educacin
El jurado calificador de cada rea es responsable de la evaluacin de su rea. El fallo es inapelable, debindose
registrar las calificaciones en el acta de resultados.
El jurado calificador de cada rea podr nombrar las menciones honrosas que considere conveniente, por cada
rea de participacin, hasta la etapa Regional; para las etapas Macro Regional y Nacional no existen menciones
honrosas.
En las zonas con poblacin escolar bilinge, el especialista de educacin intercultural bilinge deber ser
miembro del jurado calificador.

Asimismo, en los casos de participacin de estudiantes con discapacidad, el especialista de Educacin Bsica
Especial integrar el jurado calificador.
No se considerarn empates entre los tres primeros lugares, motivo por el cual, los miembros del jurado
calificador debern resolver de acuerdo a las presentes Bases.

14. ENVO DE LOS TRABAJOS

Para las reas de Artes Visuales (a excepcin de Mural) y Artes Literarias, los trabajos debern ser enviados a la
comisin organizadora de la etapa siguiente, en sobre cerrado y se tomar en cuenta la fecha del sello postal.
Es decir que los trabajos ganadores de la etapa Regional debern remitirse hasta el 25 de setiembre a la
comisin organizadora de la Macro Regin sede correspondiente y los ganadores de la etapa Macro Regional,
hasta el 20 de octubre a la Comisin Organizadora Nacional. Cada DRE o Gerencia Regional de Educacin (GRE)
asumir los gastos de envo de los trabajos y sern responsables en caso de demora en el traslado de las obras.

"' 'Cf' -"~

fi

r,)Los JFEN 2015 sern financiados por cada una de las instancias de gestin educativa descentralizada hasta la
N o:etapa Regional.
,,

;, VIS
,

01Te . /

etvicios Ea

El MINEDU asumir los gastos de la etapa Macro Regional (en las seis sedes de las Macro Regiones)
correspondientes a: traslado ida y vuelta, por va terrestre y/o fluvial o areo (si fuera el caso) de la provincia de
origen a la sede de los JFEN, adems de la alimentacin y el alojamiento de los participantes en la sede Macro
Regional.

iP S ,.........

( ...~.---)
r Vl~IN
i
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~'O

sG

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No se financiar el transporte ni el alojamiento a los participantes de las llEE de la zona metropolitana de la

ciudad sede. Se considerarn los gastos de los participantes de las provincias de la regin sede. La organizacin
de la etapa Macro Regional se llevar a cabo en coordinacin con la regin sede.
En la etapa Nacional, el MINEDU asumir los gastos de alojamiento, alimentacin, traslado desde el lugar de
origen -capital de provincia- a la sede nacional y traslado local del alojamiento a los escenarios correspondientes
de los participantes.

FALTAS Y SANCIONES
Como actividad educativa, los Juegos Florales Escolares Nacionales se enmarcan dentro de las normas vigentes
del sector.
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~~
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La participacin en cualquiera de las etapas y reas supone la aceptacin de las presentes Bases.

~-:-::~t\Las faltas cometidas que no estn consideradas en el Anexo N 01 sern objeto de evaluacin por parte de cada

~~;:,_0:~.~:.Jcomisin

._'Z-"'.ri!X

_.-$'!Jf

"-.~~2.. . . ..:-.. ~~./

'.ganizadora v. consult~das a la instancia_ inmediata superior, con quien se decidir la sancin

correspondiente. Las sanciones aplicables, de conformidad con estas Bases son:

Descuento de puntos, que se efectuar sobre el puntaje final obtenido

Descalificacin del o los participantes

26

INEDU
M1111steno
de Educac1on

Inhabilitacin para participar en los Juegos Florales Escolares Nacionales, aplicable al docente responsable o
a la institucin educativa

las sanciones se impondrn de manera proporcional a la falta cometida, ya sean leves o graves, de acuerdo al
Anexo N 01.

17. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

-

No se admitirn presentaciones ni trabajos que tengan contenidos polticos, irreverentes, obscenos,

xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.
Est prohibido el uso de material inflamable y/o pirotcnico en los diferentes escenarios y fuera de ellos; no

se permitirn animales en las presentaciones.

18. DISPOSICIONES FINALES

La Comisin Organizadora Nacional se res.erva el derecho de publicar en forma fsica o virtual los trabajos
-

participantes en los JFEN 2015.

los trabajos presentados en los JFEN 2015 podrn recogerse hasta un mes despus de concluidos los JFEN
2015. Luego de este plazo, no habr lugar a reclamo.

Cualquier aspecto no considerado en las presenie!s Bases, ser resuelto por la comisin organizadora respectiva.

Informes
Correo electrnico: jflorales@minedu.gob.pe
Telfono: 01 615 5892
. ~Ministerio de Educacin
seriicios Ea1,
1f'
le Del Comercio 193, San Borja - lima 41

l~~ .minedu.gob.pe/concursos-educativos/
~ . CIN:
~ .'

. #:~~

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27

.... J

022- 2015 -MINEOU

JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2015
ANEXO N 01

FALTAS LEVES
rea

Todas las reas

Accin
El delegado inteNlene enla

presentacin. de 1a delegacin

Descripcin
Interviene durante 'fa Presentacin de la
delegadn o e'n la oba del particiPante

Sancin

se descuentan 3 puntos

Teatro

ser1icios ~-

~e

Declamacin
Danza Tradicional
Instrumental

...

Vocal
Pintura

Arte Tradicional
Fotografa

""14;

~ V]~Cl\)N ~
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VIS~IN i~

~~---

""

Declamacin
Vocal
lhstrumental
Banda Escolar de Msica
Mural
Danza Tradicional
reas Digitales
Pintura (presencial)

El delegado no entrega a la
organizacin la informacin
tcnica y de la obra, investigacin
o boceto sortcitados.

Incumplimiento de tiempo de
presentacin

Teatro

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Excederse en el tiempo de presentacin, hasta

en 30 segundos
Excederse en el tiempo de presentacin de 30
segundos a 1 minuto
Excederse en el tiempo de presentacin de 1 a 3
minutos

Incumplimiento de tiempo de
presentacin

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Hip Hop

Incumplimiento de
tiempo establecido en la
duracin de la coreografa

Se descuentan 5 puntos

original.

Excederse en el tiempo de presentacin hasta 5

minutos

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Omite el envo de informacin tcnica y de la

obra, redaccin, investigacin, sustento o boceto

Excederse en el tiempo de prese_ntadn de s a

10 minutos
Excederse en el tiempo de presentacin ms de
.
10 minutos
Excederse en el tiempo de presentacin, hasta
30 segundos
Excederse en el tiempo de presentacin, de 30
segundos a 1 minuto
Excederse en el tiempo de presentacin en ms
de 1 minuto

Se descuentan 3 puntos
Se descuentan s puntos

Se descuentan 8 puntos

Se descuentan 3 puntos

Se descuentan S puntos
Se descuentan 8 puntos
Se descuentan 3 puntos
Se descuentan 5 puntos

Se descuentan 8 puntos

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Ministero
de Educacin

O2 2 - 2O15 M!NEDU
FALTAS GRAVES

REA

ACCIN

DESCRIPCIN

SANCIN

Interfiere de manera explicita en la

Interviene en el escenario o lugar del concurso

indisponiendo a los participantes.

Se descuentan 10 puntos.

Influye e interfiere en el desempeo de los participantes.

Se descuentan 20 puntos.

con la organizacin.

Muestra actitudes y comportamientos que fomenten un

clima negativo antes, durante o despus el concurso.

Se descuentan 20 puntos y se
inhabilita al docente responsable de la LE. para
participar en los Juegos Florales hasta por dos
aos.

Modifica la informacin de los cilumnos

participantes despus del plazo
establecido

Agrega o modifica la relacin de alumnos participantes en la

Ficha de Inscripcin o resolucin, despus de haber
concursado effla etapa UGEL.

Incumple con las indicaciones de la

organizacin, respecto a la participacin
de los delegados

Participa como delegado de ms de una delegacin, despus

de haber concursado en la etapa UGEL.

Aloja o brinda alimentacin a personas no

registradas como participantes

Permitir el alojamiento o alimentacin de personas que no

estn registradas o autorizadas por la organizacin.

Inhabilitacin del docente responsable por un

ao.

Mural

Incumple con las Bases

Realiza mural, pintas o firmas fuera de los espacios

designadas por la organizacin.
Altera las obras de otros participantes.
Plagia las obras de otros artistas.
El boceto origin.al no corresponde a las obras.

Se descalificar al participante del concurso.

Pintura
Escultura
Fotografa
Arte Tradicional
Cuento
Poesa

El delegado no coordina con la

organizacin sobre el envo de obras no
presenciales

Omite el envo de obras no presenciales debidamente

rotuladas y con la informacin requerida para su
identificacin en el concurso.

Se descalificar al participante y al delegado del

concursa

presentacin de los concursantes

Promueve aspectos negativos o interfiere

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Todas las reas

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VISACIN

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Descalificacin de la delegacin e inhabilitacin

del docente responsable por un ao.

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UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL ISLAY

Calle Iquitos N 437 Mollendo

Telfono Telefax N (054) 532272
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