Luciana Esmeralda Ostetto, em um dos captulos de seu livro Encontros e Encantamentos na

Educao Infantil, faz uma anlise sobre os tipos de planejamento habitualmente usados nas escolas de
Educao Infantil, com imensa colaborao para que o professor avalie o tipo de trabalho por ele
desenvolvido.
Planejamento baseado em listagem de atividades - aquele no qual o professor faz uma lista de
atividades que, na maioria das vezes, no tm relao umas com as outras, misturando-se s situaes
de rotina como alimentao, higiene e sono. Parece que o nico objetivo manter as crianas ocupadas
durante o perodo em que permanecem na escola sem nenhuma preocupao com o seu
desenvolvimento e aprendizagem.
Planejamento baseado em datas comemorativas - no parece ser resultado de reflexes aquele
planejamento que apresenta uma relao de atividades para datas comemorativas seguidas, de acordo
com um calendrio nacional e das quais as crianas talvez nunca tenham ouvido falar. certo que a
televiso promove o envolvimento com algumas datas
que acabaram tornandose bastante comerciais, como Pscoa, Carnaval, Dia das Mes e dos Pais,
entre outras, que despertam o interesse infantil pelo consumo. Porm, o trabalho tem de ser planejado a
fim de promover o enriquecimento em termos de aprendizagem e o desenvolvimento de outras
formas de comemorao que enfatizem o afeto, como desenhos feitos pelas crianas como lembrana
para o aniversariante do dia.
Planejamento baseado em aspectos do desenvolvimento - um tipo de planejamento que toma como
ponto de partida o desenvolvimento da criana em seus aspectos fsicos, cognitivos e afetivo-sociais,
estabelecendo objetivos e contedos dentro de determinados parmetros que o profissional conhece
sobre as habilidades dos educandos em cada faixa
etria.
Planejamento baseado em temas - em tese, a organizao do trabalho por temas pretende articular os
objetivos e contedos das vrias reas ou eixos de conhecimento de mundo em torno de um assunto de
interesse das crianas.Porm, na prtica, muitas vezes ocorre de o professor usar um mesmo
procedimento para todos os assuntos, uma mesma lista de atividades, na qual s muda o ttulo: uma
histria sobre o tema, seguida de um desenho e de uma roda de msicas sobre o assunto e, por fim, a
confeco de um adereo. Qualquer assunto se enquadraria nesse rol de atividades, sem haver reflexo
e intencionalidade.
Planejamento baseado em contedos organizados por reas de conhecimento - houve um considervel
avano na Educao Infantil, uma vez que se tornou bastante clara a preocupao com a aprendizagem
da criana, com a aquisio de novos conhecimentos dentro das reas bsicas orientadas pelo
Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil: Movimento; Msica; Artes Visuais; Linguagem
Oral e Escrita; Natureza e Sociedade; Matemtica.

Exerccio 1:
Em alguns tipos de planejamento nota-se que o nico objetivo o de manter as
crianas ocupadas durante o perodo em que permanecem na escola sem
nenhuma preocupao com o seu desenvolvimento e aprendizagem. Esse
um planejamento baseado em:
Est correta a alternativa:
A - datas comemorativas
B - listagem de atividades
C - aspectos do desenvolvimento
D - reas de conhecimento
E - temas

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentrios:

D - Concordo com a alternativa.

C - Concordo com a alternativa.
E - Concordo com a alternativa.
B - Concordo com a alternativa.

Exerccio 2:
H um tipo de planejamento, baseado em aspectos do desenvolvimento, que
parece respeitar o desenvolvimento infantil, mas pode ser inadequado quando:
I- estabelece um padro de criana, com habilidades conquistadas em cada
fase.
II- oportuniza avanos nesse desenvolvimento e a ampliao de
aprendizagens.
III- o professor prepara as atividades dirias baseado no treino de habilidades.
IV- considera que a construo do conhecimento ocorra pelas interaes da
criana com seu meio.
Est correta a alternativa:
A - I, II, III e IV
B - II e III
C - II e IV
D - I e III
E - II, III e IV

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Comentrios:
A - Concordo com a alternativa.
E - Concordo com a alternativa.
D - Concordo com a alternativa.

Exerccio 3:
Num planejamento baseado em temas geradores pretende-se articular os
objetivos e contedos das vrias reas ou eixos de conhecimento de mundo,
em torno de um assunto de interesse das crianas, porm, na prtica:
I- ocorre do professor usar um mesmo procedimento para todos os assuntos,
uma lista de atividades igual, na qual s muda o ttulo.
II- pode ser destitudo de inteno por parte do professor e de construo de
significados para a criana.
III- o professor sempre espera um comportamento padro para cada faixa
etria.
Est correta a alternativa:

A - I e II
B - apenas a I
C - apenas a II
D - I e III
E - apenas a III

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentrios:
D - Concordo com a alternativa.
A - Concordo com a alternativa.

Exerccio 4:
Segundo Luciana Esmeralda Ostetto, h um tipo de planejamento em que o
professor usa um mesmo procedimento para todos os assuntos, uma lista de
atividades igual, na qual s muda o ttulo. Isso acontece quando no h, por
parte do professor, reflexo sobre o seu trabalho e a pretenso de auxiliar as
crianas a construrem seus conhecimentos conferindo-lhes significados. Esse
tipo de planejamento pode ser um bom instrumento quando h
intencionalidade pedaggica e baseado:
A - nos aspectos do desenvolvimento, no qual h o objetivo de favorecer o desenvolvimento das crianas
em todos os aspectos.
B - em listagem de atividades que pretende incentivar a participao, a atividade e no a imobilidade da
criana.
C - em temas geradores no qual, pretende-se articular os objetivos e contedos das vrias reas ou
eixos de conhecimento de mundo, em torno de um assunto de interesse das crianas.
D - em aspectos do desenvolvimento e pretende que todas as crianas alcancem um nvel de
aprendizagem ideal.
E - em datas comemorativas que auxiliam a criana na construo de significados sobre os feriados
nacionais.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentrios: