Caderno C0501

1 BIMESTRE

AVALIAO DIAGNSTICA
Lngua Portuguesa e Matemtica
5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Nome do Aluno(a):

Orientaes
Voc est recebendo um caderno com 44 questes.
Voc tem duas horas para responder a todas as questes e
20 minutos para preencher o Carto de Respostas.
Leia com ateno cada questo antes de respond-la.
Cada questo tem uma nica resposta correta.
Em alguns textos, h, na margem esquerda, uma indicao com
a numerao de linhas.
Ao terminar a prova, passe suas respostas para o Carto de
Respostas, utilizando caneta azul ou preta. No estrague, rasgue
ou rabisque seu Carto de Respostas.
Depois, passe suas respostas para folha de rascunho. Ela servir
para voc acompanhar as questes junto ao professor.
Boa prova!

2013

FOLHA DE TRANSCRIO

Caro(a) Aluno(a),
Aps transcrever as respostas para o Carto de Respostas, repasse todas as respostas
tambm para essa folha. Em outro momento, essa folha ser utilizada para que seja
realizada a correo da prova junto ao seu professor.

Lngua Portuguesa e Matemtica

5 ano do Ensino Fundamental
01: A

12: A

03: A

14: A

02: A
04: A
05: A
06: A
07: A
08: A
09: A
10: A
11: A

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13: A
15: A
16: A
17: A

18: A
19: A

21: A

D
D

20: A
22: A

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23: A

34: A

25: A

36: A

24: A

26: A

D
D
D

27: A

28: A

29: A
30: A

32: A

D
D

31: A
33: A

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B
B
B
B

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C

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D
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D

35: A
37: A
38: A
39: A

40: A
41: A

43: A

D
D

42: A
44: A

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C0501

ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Lngua Portuguesa.

Questo 01

P051286RJ

Observe a imagem abaixo.

Disponvel em: <http://portaldemanualidades.blogspot.com.br/2011/07/dibujos-de-verano-para-colorear.html>. (P051286RJ_SUP)

Qual a frase que descreve o que acontece nessa cena?

A) As crianas mergulham no mar.
B) As crianas se enterram na areia.
C) Os meninos brincam com os bichos enquanto a menina toma sol.
D) Os meninos brincam na areia enquanto a menina dorme na cadeira.

BL01P05

C0501

Leia o texto abaixo.

O pulo do gato

10

15

20

25

A raposa andava maluca para pegar o gato. Mas ela sabia, como todo mundo sabe, que
o gato o maior mestre pulador e nem adiantava tentar agarr-lo. Com um salto de banda,
o danado sempre se safava.
Decidiu ento a raposa usar da esperteza. Chegou-se para o gato e props a paz:
Chega de correr um atrs do outro, mestre gato. Vamos agora viver em paz!
No bem assim, comadre raposa corrigiu o gato. No um que corre atrs do
outro, a uma, que a senhora, que corre atrs do outro, que sou eu...
Bom, de qualquer forma, vamos fazer as pazes, amigo gato. Como o senhor mestre
em pulos, proponho que, para celebrar nosso acordo de amizade, o senhor me d um
curso de pulos, para eu ficar to puladora como o senhor. Pago-lhe cada lio com os mais
saborosos fils de rato que o senhor j experimentou!
O gato aceitou e comearam as lies no mesmo dia. A raposa era aluna dedicada e o
gato timo professor. Ensinou o salto de banda, o salto em espiral, o cambalhota-simples,
o cambalhota-com-pirueta, o duplo-mortal, o triplo-mortal e at saca-rolha-composta. A
raposa todos eles aprendia, praticava depois das aulas e, logo, j estava to mestre em
pulos quanto o gato.
Decidiu ento que j era chegada a hora de colocar em prtica seu plano sinistro. No
comeo de outra aula, esgueirou-se por trs do gato e deu um bote, caprichado no salto
mais certeiro que o mestre lhe tinha ensinado!
E o gato? Deu um volteio de banda, rolou no ar, e a raposa passou chispando por ele,
indo esborrachar-se num toco de aroeira.
Ainda tonta da queda, a raposa voltou-se para o gato e protestou:
Mas mestre gato, esse pulo o senhor no me ensinou!
No ensinei, nem ensino! riu-se o gato. Esse o segredo que me salva de malandros
como a senhora, comadre raposa. Esse o pulo do gato!

BANDEIRA, Pedro. O pulo do gato. In: Nova Escola. So Paulo: Abril, 1991, n. 48. (P051264RJ_SUP)

Questo 02

P051264RJ

Esse texto
A) um conto.
B) um relato.
C) uma fbula.
D) uma notcia.
Questo 03

P051266RJ

No final desse texto, a atitude do gato mostra que ele foi

A) esperto.
B) corajoso.
C) brincalho.
D) amigo.
Questo 04

P051265RJ

Nesse texto, no trecho Mas mestre gato,... (. 23), o travesso foi usado para
A) dar uma pausa na leitura do texto.
B) indicar o comentrio do autor.
C) marcar a fala de uma personagem.
D) mostrar a importncia de um trecho.

BL01P05

C0501

Leia o texto abaixo.

A menina avoada
Foi na fazenda de meu pai antigamente
Eu teria dois anos; meu irmo, nove.

10

15

Meu irmo pregava no caixote

duas rodas de lata de goiabada.
A gente ia viajar.
As rodas ficavam cambaias debaixo do caixote:
Uma olhava para a outra.
Na hora de caminhar
as rodas se abriam para o lado de fora.
De forma que o carro se arrastava no cho.
Eu ia pousada dentro do caixote
com as perninhas encolhidas.
Imitava estar viajando.
Meu irmo puxava o caixote
por uma corda de embira.
Mas o carro era diz-que puxado por dois bois.
Eu comandava os bois:
Puxa, Maravilha!
Avana, Redomo!

20

Meu irmo falava

que eu tomasse cuidado
porque Redomo era coiceiro.

BARROS, Manoel de. Disponvel em: <http://www.antoniomiranda.com.br/poesia_infantil/manoel_de_barros.html>.

Acesso em: 14 out. 2012. (P051267RJ_SUP)

Questo 05

P051267RJ

De acordo com esse texto, o carro se arrastava no cho porque

A) a menina encolhia as pernas.
B) as rodas se abriam para fora.
C) o irmo comandava os bois.
D) os bois puxavam o caixote.
Questo 06

P051268RJ

Nesse texto, o trecho Foi na fazenda de meu pai... (v. 1) indica

A) o lugar em que a histria acontece.
B) o modo em que as cenas acontecem.
C) o motivo por que a histria contada.
D) o tempo em que a histria acontece.
3

BL01P05

C0501

Leia o texto abaixo.

Disponvel em: <http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira113.htm>. Acesso em: 31 dez. 2011. (P051270RJ_SUP)

Questo 07

P051270RJ

O humor desse texto est no fato de o menino

A) achar que o co ficaria feliz.
B) querer saber onde fica o rosto do co.
C) ter a ideia de pintar o rosto do co.
D) ter pintado o rosto do co no lado errado.
Questo 08

P051271RJ

No ltimo quadrinho desse texto, a expresso do menino de

A) dvida.
B) medo.
C) susto.
D) tristeza.

BL01P05

C0501

Leia o texto abaixo.

A garrafa de vidro

10

O vidro fabricado com areia, cal (extrada de uma pedra calcria) e soda (produto
qumico). A mistura delas aquecida num forno com temperatura muito alta: 1.500 C.
Sob o efeito do calor, as matrias fundem e se tornam uma pasta cor de laranja, mole e
incandescente.
soprado ar dentro da gota que se dilata, tornando-se oca, e tomando a forma de uma
garrafa. Um jato de ar frio esfria o vidro. Ela est pronta.
Na fbrica, os objetos de vidro so fabricados automaticamente por mquinas. Um
distribuidor deixa cair uma gota de vidro fundido em um molde.
Alguns artesos vidreiros ainda trabalham o vidro mo. Eles prendem o vidro fundido
na ponta de um tubo comprido e assopram para dar forma ao objeto. [...]

RODRIGUES, Cntia. Meu 1 Larrousse: como se faz. So Paulo: Larrousse do Brasil, 2008. p. 52. Fragmento. (P051272RJ_SUP)

Questo 09

P051273RJ

No trecho Ela est pronta. (. 6), a palavra destacada substitui

A) areia.
B) garrafa.
C) gota.
D) pasta.
Questo 10

P051272RJ

O assunto desse texto a

A) ao do calor na areia.
B) explorao de pedras.
C) fabricao do vidro.
D) utilizao de mquinas.
Questo 11

P051274RJ

Esse texto serve para

A) contar uma histria.
B) dar uma informao.
C) descrever uma cena.
D) fazer uma propaganda.

BL01P05

C0501

ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Matemtica.
Questo 12

M060045E4

Observe no desenho abaixo os jogadores do time de futebol de uma escola.

Pedro

Artur

Felipe

Lucas

Gabriel

Mateus

Disponvel em: <www.linkwithin.com/lcarn?rcf-widgct>. Acesso em: 21 jan. 2013.

O goleiro desse time a segunda criana esquerda de Felipe.

Quem o goleiro desse time de futebol?
A) Artur.
B) Gabriel.
C) Lucas.
D) Pedro.
Questo 13

M050047E4

Marcos resolveu a operao abaixo.

4 302
+ 1 819
Qual o resultado dessa operao?
A) 5 111
B) 5 121
C) 6 111
D) 6 121

BL01M05

C0501

Questo 14

M040045E4

Observe abaixo as moedas que Lucas trocou por uma nota de mesmo valor.

Qual a nota que Lucas recebeu nessa troca?

A)

B)

C)

D)

BL01M05

C0501

Questo 15

M050027E4

A reta numrica abaixo est dividida em partes iguais.

275

280

285

290

305

Nessa reta, o ponto P representa o nmero

A) 291
B) 295
C) 299
D) 300
Questo 16

M050060E4

Observe abaixo o desenho de um farol, que uma construo utilizada para orientar a navegao.

A torre desse farol lembra a forma de qual figura geomtrica?

A) Cilindro.
B) Esfera.
C) Paraleleppedo.
D) Pirmide.
Questo 17

M030136E4

Observe o nmero no quadro abaixo.

810
A escrita por extenso desse nmero
A) oitenta e um.
B) oitocentos e dez.
C) oitocentos e um.
D) oito mil e cem.
8

BL01M05

C0501

Questo 18

M050031E4

Em um determinado dia Mariana saiu para passear no horrio indicado no relgio abaixo.

Qual foi o horrio que Mariana saiu para esse passeio?

A) 2 horas e 40 minutos.
B) 2 horas e 8 minutos.
C) 1 hora e 40 minutos.
D) 1 hora e 8 minutos.
Questo 19

M040031E4

Observe na tabela abaixo as atividades de lazer preferidas das amigas Jussara, Gabriela, Carolina e Camila.
NOMES
Jussara
Gabriela
Carolina
Camila

ATIVIDADES DE LAZER
Ler revistas
Ouvir msica
Andar de bicicleta
Ir ao cinema

Qual a atividade de lazer preferida de Gabriela?

A) Andar de bicicleta.
B) Ir ao cinema.
C) Ler revistas.
D) Ouvir msica.
Questo 20

M050045E4

Resolva a operao abaixo.

29
X3
Qual o resultado dessa operao?
A) 67
B) 87
C) 127
D) 132
9

BL01M05

C0501

Questo 21

M050057E4

O desenho abaixo mostra Ana e Joo prximos ao mastro da festa junina.

Sabendo que Ana tem 1 metro de altura, qual a medida aproximada da altura desse mastro?
A) 1 metro.
B) 2 metros.
C) 3 metros.
D) 4 metros.
Questo 22

M030085E4

O desenho a seguir mostra as malas que Larissa tem em sua loja. Ela organizou essas malas em 3 prateleiras,
colocando a mesma quantidade de malas em cada prateleira.

Quantas dessas malas Larissa colocou em cada prateleira?

A) 9
B) 8
C) 7
D) 6
10

BL01M05

C0501

ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Lngua Portuguesa.
Observe a cena abaixo.

Disponvel em: <www.fadancadecadaum.blogspot.com>. Acesso em: 22 out. 2012. (P051285RJ_SUP)

Questo 23

P051285RJ

Qual a frase que conta o que acontece nessa cena?

A) A menina est aprendendo a andar.
B) A menina est aprendendo a danar bal.
C) A menina conversa e a mulher escuta.
D) A menina mostra a roupa e a mulher sorri.

11

BL02P05

C0501

Leia o texto abaixo.

Essa no, comeram meu po!
10

Essa no, comeram o meu po!

E o irmo mais novo

S gosta de po com ovo.
Isso que confuso.
Onde foi parar o meu po?

Ser que foi a Larissa

Para comer com linguia?

Ainda bem que a mame

Sempre tem soluo:

Hoje eu tive uma surpresa

Assim que cheguei mesa.

15

Ou a tia Josefina
Para passar margarina?

Quem comeu foi o Tot

Quando o po caiu no cho.

O meu pai que comilo

come po com macarro.

Por isso sa cedinho

E trouxe da padaria
Um monto de po quentinho.

20

MIRANDA, Marco. Essa no, comeram o meu po!. Juiz de Fora: Franco, 2008. (P051275RJ_SUP)

Questo 24

P051275RJ

De acordo com esse texto, quem gosta de comer po com ovo?

A) A Josefina.
B) A Larissa.
C) O irmo mais novo.
D) O pai comilo.
Questo 25

P051276RJ

No verso Hoje eu tive uma surpresa (v. 1), a expresso indica

A) o lugar onde a surpresa aconteceu.
B) o modo como a surpresa aconteceu.
C) o momento da surpresa.
D) o motivo da surpresa.

12

BL02P05

C0501

Leia o texto abaixo.

A ida dos que no foram

10

15

A manh do dia 8 de maro de 1500 foi inesquecvel. Logo bem cedinho, aquele mesmo
oficial narigudo do dia anterior nos acordou com um toque de corneta e disse que tnhamos
de segui-lo.
Assim que sa rua, levei um susto. Havia mais gente ali do que peixes no mar ou
estrelas no cu, ou minhocas na terra. Parecia que todos os sessenta mil moradores de
Lisboa tinham ido ver a partida da frota.
[...] Disseram-nos para esperar quietos do lado de fora, enquanto l dentro, luz de
tochas, o bispo rezava missa diante do rei e do capito Pedro lvares Cabral. Nem foi to
difcil ficar quieto, pois havia muitas coisas para olhar.
As ruas estavam enfeitadas com arcos de flores de todos os tipos. Do alto dos sobrados
caam enormes bandeiras nas cores de Portugal. Das torres dos palcios disparavam-se
fogos. Vrios coros de frades entoavam hinos religiosos. E, protegendo a entrada da capela,
uma tropa de soldados usava capacetes, escudos e espadas que refletiam o sol como se
fossem espelhos.
Quando o capito, o rei e o bispo saram da capela, o povo bateu palmas e os msicos
tocaram flautas e tambores. [...]

TORERO, Jos Roberto; PIMENTA, Marcus Aurelius. Nuno descobre o Brasil. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004. p. 40-41. Fragmento. (P051277RJ_SUP)

Questo 26

P051277RJ

Nesse texto, o trecho As ruas estavam enfeitadas com arcos de flores de todos os tipos. Do alto dos
sobrados caam enormes bandeiras nas cores de Portugal. (. 10-11) apresenta
A) a descrio do lugar.
B) a passagem do tempo.
C) os fatos acontecidos.
D) os personagens.
Questo 27

P051279RJ

De acordo com esse texto, quando o rei e o bispo saram da capela o povo ficou
A) admirado.
B) assustado.
C) entusiasmado.
D) irritado.
Questo 28

P051278RJ

Nesse texto, os fogos foram disparados

A) da capela.
B) das ruas.
C) do mar.
D) dos palcios.

13

BL02P05

C0501

Leia o texto abaixo.

Cincia Hoje das Crianas
Edio 207 novembro de 2009.
Cad a passarola? Passarola um nome curioso e se refere a um objeto voador que est
completando 300 anos. Isso mesmo! A passarola um experimento anterior ao avio, tambm
de autoria de um brasileiro um padre , que provocou o maior rebulio no comeo do sculo
18. Ao virar a pgina, voc ir conhecer esta histria, mas antes de fazer a sua imaginao
voar, saiba que esta edio traz muitas outras curiosidades. Por exemplo: voc tem ideia de que
boa parte daquilo que jogamos no lixo poderia ir para a nossa mesa? [...] Desconfia do que faz
um relaes-pblicas? Quer entender por que no sentimos gosto de coisa alguma quando o
nariz fica entupido? Pois, ento, prepare-se para desvendar todos esses enigmas daquele jeito
divertido que s a CHC traz para voc! At a prxima!
Disponvel em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/multimidia/revistas/reduzidas/207/#/3/zoomed>.
Acesso em: 12 nov. 2012. *Adaptado: Reforma Ortogrfica. (P051280RJ_SUP)

Questo 29

P051280RJ

Nesse texto, no trecho ... mas antes de fazer sua imaginao voar,..., a palavra destacada tem o mesmo
sentido que
A) apressar.
B) desenvolver.
C) fugir.
D) lanar.
Questo 30

P051281RJ

Esse texto foi escrito para

A) contar sobre as reportagens da revista.
B) ensinar como construir uma passarola.
C) narrar histrias brasileiras antigas.
D) orientar como separar o lixo em casa.

14

BL02P05

C0501

Leia o texto abaixo.

Disponvel em: <http://www.monica.com.br/cookpage/cookpage.cgi?!pag=comics/tirinhas/tira340>. Acesso em: 25 out. 2011. (P051282RJ_SUP)

Questo 31

P051283RJ

No segundo quadrinho desse texto, a expresso da menina indica que ela est
A) assustada.
B) envergonhada.
C) preocupada.
D) satisfeita.
Questo 32

P051284RJ

Nesse texto, no trecho Cad meu pedao de pizza?!, o ponto de interrogao e de exclamao foram
usados para marcar que a menina estava
A) contente.
B) espantada.
C) fazendo suspense.
D) sentindo medo.
Questo 33

P051282RJ

No terceiro quadrinho, a linguagem usada no trecho U! Cad o meu pedao de pizza?!, encontrada em
A) conversas entre familiares.
B) documentos de identidade.
C) manuais de jogos.
D) receitas culinrias.

15

BL02P05

C0501

ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Matemtica.
Questo 34

M050015E4

Observe no desenho abaixo o nmero que a professora Denise pediu para seus alunos escreverem.

Qual esse nmero?

A) 200 040 011
B) 2 000 411
C) 20 411
D) 2 411
Questo 35

M050046E4

Resolva a operao abaixo.

9 372 1 854
Qual o resultado dessa operao?
A) 7 518
B) 7 522
C) 8 522
D) 8 528

16

BL02M05

C0501

Questo 36

M040018E4

Larissa retirou as moedas abaixo do seu cofre e trocou-as por uma nota de mesmo valor.

Qual a nota que Larissa recebeu nessa troca?

A)

B)

C)

D)

17

BL02M05

C0501

Questo 37

M040032E4

Uma empresa fez uma pesquisa para saber qual o meio de transporte mais utilizado por seus
funcionrios para chegar ao trabalho. O resultado dessa pesquisa est representado no grfico abaixo.
Cada funcionrio indicou um nico meio de transporte.
Meios de transporte mais utilizados

Nmero de funcionrios

25
20
15
10
5
0

Carro

Txi

nibus

Metr

Meios de transporte

Qual o meio de transporte mais utilizado por esses funcionrios?

A) Carro.
B) Metr.
C) nibus.
D) Txi.
Questo 38

M050061E4

Marta comprou uma blusa que custou 57 reais, uma saia que custou 60 reais e uma sandlia de 135 reais.
Quanto Marta gastou ao todo nessa compra?
A) 117 reais.
B) 142 reais.
C) 195 reais.
D) 252 reais.
Questo 39

M030146E4

A reta numrica abaixo est dividida em partes iguais.

Os smbolos
A) 34 e 36.
B) 34 e 35.
C) 33 e 37.
D) 33 e 34.

e  representam, nessa ordem, os nmeros

18

BL02M05

C0501

Questo 40

M050059E4

Observe o nmero no quadro abaixo.

5 247
Uma das decomposies desse nmero
A) 50 000 + 200 + 40 + 7
B) 5 000 + 200 + 40 + 7
C) 500 + 20 + 40 + 7
D) 5 + 2 + 4 + 7
Questo 41

M050049E4

O relgio abaixo mostra o horrio que Vernica vai para a academia todas as manhs.

Qual o horrio que Vernica vai para a academia?

A)

B)

C)

D)

19

BL02M05

C0501

Questo 42

M030165E4

Observe abaixo o mapa do bairro onde Ana mora.

Casa da Vera
Farmcia

Mercado

FARMCIA

MERCADO

Escola
ESCOLA

Praa

Rua das Violetas

Rua das Margaridas

Rua das Rosas

Padaria
PADARIA

Rua das Orqudeas

Casa do Joo

Casa da Ana

Nesse mapa, qual o local mais distante da casa de Ana?

A) Casa da Vera.
B) Escola.
C) Farmcia.
D) Padaria.

20

BL02M05

C0501

Questo 43

M050058E4

O desenho abaixo mostra as crianas ordenadas de acordo com a senha que receberam para ganharem
pipoca. Essas senhas so compostas por nmeros que seguem um padro.
Paula

Miguel

182

179

Ricardo

Bruno

173

Tas

170

A senha de Ricardo a de nmero

A) 172
B) 176
C) 178
D) 180
Questo 44

M050037E4

Observe no quadro abaixo o nmero que Lucas escreveu.

32 841
Qual o valor posicional do algarismo 2 nesse nmero?
A) 2
B) 20
C) 2 000
D) 20 000

21

BL02M05