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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PROFESIONAL DE PSICOLOGA

SLABO DE BASES BIOLGICAS DEL COMPORTAMIENTO

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Acadmica:

Escuela Acadmico Profesional de Psicologa

1.2 Semestre Acadmico:

2014-I

1.3 Ciclo de estudios:

1.4 Requisitos:

Ninguno

1.5 Carcter:

Obligatorio

1.6 Nmero de Crditos:

1.7 Duracin:

17 semanas (del 31 de marzo al 26 de julio)

1.8 N de horas semanales:

5 (2 teora y 3 prctica)

1.9Docente(s):
Bach. Carbajo Snchez Joao Jeft

joao_peru258@hotmail.com

(prctica)
Bach. Flores Lezama, Tomy Carlos
tomyflores_a1@hotmail.com
Bach. Guevara Ortega. William
guevarawill@yahoo.es
Bach. Huaman Sanchez, Erik Robert ehuaman@ucv.edu.pe
Bach. Or Maldonado Jos Paulino
jose.oreml@gmail.com
Bach. Perz Ramos, Ysela
ysela_psico@yahoo.es
Bach. Vega Cotrina, Wilson
wvc1@hotmail.com
(prctica)
II. SUMILLA
La

experiencia

curricular

de

Bases

Biolgicas

del

Comportamiento

corresponde al rea Bsica; es de naturaleza terico prctica y de

carcter

obligatorio. Desarrolla

competencias

bsicas

partir

de

los

fundamentos estructurales y funcionales del sistema nervioso, permitiendo al

estudiante reconocer el sustrato antomo - funcional sobre el que se basa la
conducta humana. Se reconoce la importancia de las neurociencias en el
anlisis integral y holstico del comportamiento. El curso se desarrolla
priorizando la metodologa activa e investigacin.

Elabor

Vicerrectorado Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA

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III. COMPETENCIA
Determina

la

localizacin

anatmica

de

la

lesin,

las

funciones

neurolgicas comprometidas y el mecanismo fisiopatolgico, de un caso

asignado, a partir de la

revisin de

las bases antomo-funcionales

del

comportamiento humano, valorando su aporte cientfico.

IV. PROGRAMACIN ACADMICA
EJES TRANSVERSALES

Gestin de Riesgos y Seguridad

4.1. PRIMERA UNIDAD: Los fundamentos tericos y celulares del

sistema nervioso.
4.1.1. DURACIN: 6 semanas (31 de marzo 10 de mayo)
4.1.2. PROGRAMACIN
PRODUCTOS
SESIN

CAPACIDADES

TEMTICA

ACADMICO
S

Introduccin. Conceptos
bsicos.

Comprende la

histrica, disciplinas y

importancia del
estudio de las bases
biolgicas en la
1

Resea

formacin humanista
y cientfica del

metodologa de estudio.
Psicobiologa,

Lnea de

psicofisiologa y psicologa

tiempo

fisiolgica.

Resea

histrica de los estudios

psiclogo.

sobre la relacin cerebroconducta.

Prueba de Entrada
(Del 31 de marzo al 05 de abril)

Elabor

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Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

Rectorado

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SLABO

Sistema
Comprende

la

organizacin
2

sistema

del
nervioso:

Estructural,

nervioso.

Histolgico

Gentico.

antomo-

del

sistema

La

Neurona,

estructura celular, tipos y

propiedades.

Funcional,

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Nervioso:

Organizacin
funcional

:
:
:
:

Las clulas

gliales,

Cuadro
Comparativo.
Cuadro
sinptico.

definicin,

clasificacin y funciones.
Transmisin Nerviosa:
Impulso nervioso y
Sinapsis. Generacin,
conduccin y transmisin

Psicodrama

del impulso nervioso.

Transmisin sinptica,
estructura, tipos,
secuencia y
Neurotransmisores.
Filogenia y Ontogenia
Comprende

la

organizacin
sistema

del
nervioso:

Estructural,
4

Evolucin y desarrollo
embriolgico del Sistema
Nervioso en todas las
especies como en el ser

Funcional,
Histolgico

del sistema nervioso.

Gentico.

Mapa

humano. Se estudia

conceptual

tambin el desarrollo
laminar y estructuras
importantes del tejido
seo que protege el
cerebro: Crneo Humano.
Mdula
Sistematizacin

5
Elabor

Vicerrectorado Acadmico

Revis

Representante de la
Direccin

espinal.
de
Aprob

Maqueta

la
Rectorado

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sustancia gris y sustancia

blanca

de

espinal.
Tronco

la

mdula

enceflico

Nervios

craneales.

Esquema

Ncleos y funciones del

Bulbo
6

raqudeo,

protuberancia

mesencfalo.

Nervios

craneales y funciones.
Comprensin de Lectura
(Del 02 al 08 de mayo)
4.2. SEGUNDA UNIDAD: Neuroanatoma funcional
4.2.1. DURACIN: 4 semanas (12 de mayo 07 de junio)
4.2.2. PROGRAMACIN
SESI
N

PRODUCTOS
CAPACIDADES

TEMTICA

S
Comprende la

Cerebelo

importancia del

motora.

cerebelo y los ganglios

sistema

basales en la funcin

coordinacin

de

motora.

movimientos.

Ganglios

Elabor

funcin

El cerebelo y el

Basales
8

ACADMICO

motor,

Identifica las
principales

Procesos

estructuras y

Neurovegetativos

funciones del sistema

Dienceflicos y procesos

lmbico.

emocionales.

Comprende las

Organizacin

relaciones entre el

neuroanatmica

Revis

sinptico

organizacin

nuclear y funciones.
Sistema lmbico.

Vicerrectorado Acadmico

Cuadro

Representante de la
Direccin

Cuadro
sinptico

y
Aprob

Rectorado

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SLABO

cerebro y las

funcional

emociones.

Lmbico y su correlacin
con

del

las

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5 de 10

Sistema
emociones

humanas:

:
:
:
:

alegra,

Conoce la

felicidad, miedo y tristeza.

Corteza
cerebral
I.

Grfico

organizacin

Organizacin histolgica y

Cuadro

histolgica de la

reas antomo- funcionales

sinptico

corteza cerebral.

de

Relaciona las diversas

reas corticales con

los

cerebrales

hemisferios
(derecho

izquierdo).

sus respectivas
funciones.
Examen Parcial

10

(Del 02 al 07 de junio)

4.3. TERCERA UNIDAD: Sistemas funcionales del sistema nervioso

4.3.1. DURACIN: 7 semanas (09 de junio 12 de julio)
4.3.2. PROGRAMACIN
PRODUCTO
SESI
N

CAPACIDADES

TEMTICA

ACADMIC
OS

Corteza
Conoce la organizacin
11

histolgica, anatmica y
funcional de la corteza
cerebral y comprende

12

las diferencias

cerebral

Organizacin histolgica y
reas antomo- funcionales

Grfico

de

Cuadro

los

cerebrales

hemisferios
(derecho

Vicerrectorado Acadmico

Revis

sinptico

izquierdo).
Diferenciacin cerebral.
Diferencias

Elabor

II.

Representante de la
Direccin

Cuadro
Aprob

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neuroanatmicas
funcionales

del

humano

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6 de 10

sinptico

cerebro

masculino

femenino.
Bases Neuroanatmica y
Comprende

los

fundamentos
neuroanatmicas

13

fisiolgicas del sueo.

fisiolgica

del

Estudio

del

Reticular

sueo.

Grfico

Sistema

Cuadro

fases

sinptico

neurofisiolgicas del sueo,

as como las alteraciones
patolgicas de las mismas.
Visita

al

Museo

de

Ciencias Neurolgicas
Bases biolgicas de las
funciones
14

superiores

I.

Comprende la relacin

Correlacin

entre de los procesos

neuroanatmica

Cuadro

psicolgicos superiores

funcional de la atencin,

sinptico

y sus fundamentos

percepcin

neurales.

motora.
Bases biolgicas de los
procesos

funcin

superiores

Cuadro

II

sinptico

Correlacin

15

neuroanatmica

funcional de la memoria,
aprendizaje, y lenguaje.
Examen Final

16

(Del 14 al 19 de julio)
Examen de Rezagados del Examen Final

17

(Del 21 al 26 de julio)
4.4. ACTITUDES

Asume con responsabilidad las tareas encomendadas.

Elabor

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Revis

Representante de la
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Participa

Neuropatologa del INCN -MINSA.

Muestra creatividad, organizacin y responsabilidad en la realizacin

del psicodrama.
Aprecia los diversos momentos de la evolucin de nuestro sistema

nervioso y desarrollo seo del crneo humano.

Aprecia la organizacin antomo-funcional de la mdula espinal.
Valora la importancia del funcionamiento de los nervios craneales.
Demuestra inters sobre las funciones del cerebelo
Valora la importancia de las bases neuroanatmicas y neurobiolgicas

del Sistema Lmbico y su relacin con las emociones humanas.

Valora la importancia de los aspectos funcionales de la corteza cerebral

para las funciones cognitivas y comportamentales.

Asume inters por describir las diferencias del funcionamiento cerebral

activamente

en

la

visita

guiada

al

laboratorio

de

de acuerdo al gnero propiciando la profundizacin del estudio de las

funciones cognitivas vinculadas a cada gnero.
Asume con responsabilidad el estudio descriptivo y comparativo de las

fases neurofisiolgicas del sueo, as como, la importancia del sueo en

la actividad humana.
Asume con responsabilidad y esfuerzo el cumplimiento de sus tareas.

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Utilizacin de la metodologa activa participativa a travs del

trabajo cooperativo.

Exposicin, participacin, anlisis y debate en clase.

Anlisis y estudio de casos neurolgicos

dentro del campo

profesional del psiclogo.

Dinmicas grupales de anlisis de soluciones de casos presentados

en clase.

Revisin de trabajos de investigacin sobre la materia.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

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Revis

Representante de la
Direccin

Aprob

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Documentos virtuales: Material elaborado por el docente de la

experiencia

curricular,

gua

de

trabajo,

separatas,

revistas

especializadas, entre otros materiales.

Material audiovisual e informtico: Diapositivas en ppt, videos,

Pizarra, mota, plumones entre otros.

Equipos: Proyector multimedia, ecran y otros.

VII. EVALUACIN
7.1. DISEO DE EVALUACIN
UNIDA-

PRODUCTO

DES

ACADMICO

INSTRUMENTO
CODIGO

PESO

Control de lectura

CL

60%

EVALUACIN
Cuestionario

Informes

20%

Rbrica

Gua de trabajo
(trabajos grupales e

20%

DE

20%

Rbrica

TP

individuales)

II

Examen Parcial

EP

60%

Cuestionario

Informes

20%

Rbrica

Gua de trabajo
(trabajos grupales e

20%

30%

Rbrica

TP

individuales)

III

Examen Final
Informes
Gua de trabajo

EXF
I

(trabajos grupales e

TP

60%
20%
20%

50%

Cuestionario
Rbrica
Rbrica

individuales)

7.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD
Elabor

Vicerrectorado Acadmico

SEGUNDA UNIDAD (X2)

Revis

Representante de la
Direccin

TERCERA UNIDAD
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(X1)

:
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9 de 10

(X3)

X1 = 0,2*TP +

X2 = 0,2*TP + 0,2*I

X3 = 0,2*I + 0,2*TP

0,2*I+0,6*CL

+0,6*EP

+0,6*EXF

FINAL (XF)
XF = 0,2*X1 + 0,3*X2 + 0,5*X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIN

Los promedios parciales no se aproximan a los decimales, se considera

tal como se ha obtenido la calificacin.

En el promedio final si se aproxima en la que el estudiante para

considerase aprobado debe obtener una mnima de 11.

El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la
experiencia curricular ms del 30 % de inasistencias ser declarado

como inhabilitado.
Durante la aplicacin o desarrollo de las pruebas los estudiantes
debern mantener una compostura adecuada y correcta. El plagio y
otras formas impropias de engao sern sancionadas con la nota
mnima de cero (00) en la prueba aplicada, los casos de reincidencia,
previa comprobacin, sern tratados por el Decano de Facultad, el que
adoptar las medidas o sanciones que corresponda de acuerdo al

reglamento disciplinario.
Slo en el promedio final el medio punto (0.5) ser redondeado al dgito

inmediato superior.
Estudiante que no ha dado el examen final, ser inhabilitado en la
experiencia curricular.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de

TEXTO

biblioteca
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612.82 C32 EJ. 2

616.8 G46

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28-03-2014
10 de 10

Carter, R. (2009). El cerebro. London: Cosar.

Gil, R. (2011). Neuropsicologa (4 ed.). Barcelona:
Masson.

616.8 J95 EJ. 2

Junqu,

C.,

&

Borroso,

J.

(2009).

Manual

de

neuropsicologa. Madrid: Sntesis.

153 O77

Ortz, T. (2011). Neurociencia y educacin. Madrid:

Alianza Editorial.

616.8 P43M EJ. 2

Prez, M. (2009). Manual de neuropsicologa clnica.
Madrid: Pirmide.

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