Lengua

2 ciclo

Actividades

Tipos de texto

Objetivos/Competencias

Tiempo

Lectura del texto por parte del

maestro.
Lectura de la biblioteca de aula.
Completar la ficha de resumen
elaborada para tal fin.

Todos

Servir de modelo en
entonacin, pausas...
Fomentar el gusto por la
lectura.
Plasmar por escrito las ideas
principales. Demostrar la
comprensin.
Reconocer fallos y aciertos.

15

Lectura oral de su resumen. Ser

consciente de sus fallos y
rectificar.
Buscar palabras desconocidas en el
diccionario cuando no deduce su
significado por el contexto.
Lectura de textos teatrales. Cada
alumno un personaje.
Lectura oral de poesas.
Al comienzo de cada tema resumen
oral y escrito de la lectura.
Resumen oral para ser escuchado
por todos los compaeros
Resumen escrito que es ledo en voz
alta para detectar errores.
Repetir en voz alta la lectura de una
actividad no comprendida.
Elaborar textos diversos :noticias,
dedicatorias, carteles...segn el
seguimiento de cada tema.
Creacin de textos libres.

Descripcin de personas, animales o

Todos
Todos

Basado en cualquier
texto.
Diccionario.

Teatro.
Poesas.
Narrativa.

Uso del diccionario. Riqueza

de vocabulario.
Seguir una lectura. Imitar
un modelo
Mejorar la entonacin.
Discernir entre ideas
principales y secundarias.

15
15

5
10

10
5
15

Mejorar la comprensin.
Actividades diversas.
Todo tipo de textos.

15

Fomentar la creatividad

paisajes.

Elaboracin de frases largas como

respuestas a las actividades. Uso de
la mayscula y punto.

Historias.
Descripciones.
Frases.

Anotar los libros ledos de la

biblioteca del Centro.
Trabajos que requieran informacin
recogidas de libros y de internet. Uso
de la biblioteca municipal.
Estructurar la informacin recogida
para la realizacin de un trabajo.
Comentario crtico sobre un libro
ledo.
Mantener un dilogo sobre la lectura
leda junto con otro compaero.
Debate en grupo sobre una noticia.
Diferenciar un texto escrito en prosa
o en verso.
Escribir chistes, adivinanzas,
recomendacin sobre una pelcula o
libro ledo para enviar al peridico
escolar.
Insertar el final de una historia leda
en clase.
El poema volador. Se escriben
poesas en folios de colores y se le
aade un dibujo alusivo. Hacemos
con ellas aviones de papel y se lanzan
al grito de: Poema volador! Cada
nio coge uno y lo lee.
Jerarquizar ideas mediante la

Cualquiera.

siguiendo una normas del

texto.
Observar los detalles y
conseguir una produccin
coherente.
Respuestas que recojan sus
conocimientos expresado
correctamente. Evitar la
pobre y vulgaridad del
lenguaje.
Fomentar la lectura.

Biblioteca de aula.
Todos.
Noticias.
Todos.
Creacin propia.

Todos

15

Recogida de informacin.
5
10

Todos.

Carteles.

15

Reorganizar y resumir la
informacin.
Mejorar la expresin oral.
Sintetizar la informacin
para dialogar en grupo.
Valoracin crtica de lo
expuesto.

10

10
10
10
10

numeracin.
Reelaboracin de la informacin.
Debate sobre los libros ledos.
Realizacin de composiciones
propias de distintos tipos: cuentos,
poesa, noticia, texto informativos,
etc...
Resumir distintas lecturas y libros
ledos.

15
2 sesiones.
Fomentar el gusto por la
lectura
Todos

Mejorar la comprensin
lectora
Fomentar la creatividad

Matemticas

2 ciclo

Actividades

Lectura oral y detenida de los

problemas.
Expresar por escrito las definiciones
concretas correctamente.
Lectura oral y silenciosa de los textos
informativos referentes al tema que
se esta tratando.
Explicar por escrito el procedimiento
de una operacin o la resolucin de
un problema.
Inventar los enunciados de los
problemas.
Describir las diferencias y
semejanzas entre las figuras planas.
Inventar juegos y exponer la
dinmica de los mismos a sus
compaeros.
Reflexionar sobre si se tiene o no
toda la informacin necesaria.
Citar las fuentes de un trabajo.

Tipos de texto

Problemas.
Frase- prrafo.
Textos informativos.
Texto informativo.

Objetivos/Competencias

Tiempo

Comprensin de conceptos.

10

Expresin escrita fluida y

eficaz.
Comprensin de textos.
Vocabulario.

10
10

Vocabulario.
5

Enunciados.
Descripcin.

Instrucciones.

Conocimiento del Medio

2 ciclo

Actividades

Completar oraciones con una

palabra.
Unir y copiar las frases.
Escribir V/F y corregir las frases.
Poner nombres a las fotos.
Colocar palabras en los huecos.
Unir la primera mitad de una
oracin con la mitad de otra.
Defender las ventajas y desventajas
de...
Expresar por escrito las
caractersticas de...
Unir palabras con dibujos.
Completar en un mapa los lugares
que faltan.
Elegir la opcin correcta.
Completar u texto.
Completar un esquema.
Escribir un texto que incluya las
palabras claves del tema.
Adivina que animal es y dibjalo
debajo de su descripcin.
Construir oraciones con las palabras
dadas.
Secuencia un texto.
Completa un crucigrama.
Interpretacin de grficos.
Elaborar informes usando diferentes
fuentes.

Tipos de texto

Expositivo.
Informativo.
Narrativo.

Objetivos/Competencias

Tiempo

Aprender a discriminar
palabras.
Aprender a discriminar.
Seleccionar la informacin
correcta.

10

Aprender los conceptos clave

y saber definirlos.
Distinguir los pros y los
contras de un tema.

10
5
15
10
5

Asociar la palabra clave con

su representacin grfica.

10
5
5

Vocabulario.

Expositivo.
Informativo.
Narrativo.
Grficos.

Usar la palabras adecuada a

cada contexto.
Asociar ideas y dibujos.

10

Secuenciar ideas y conceptos

de forma adecuada.

10
10
10
10
10

Debates en clase.
Resolver sopas de letras.

10
10

2 ciclo

Ingls
Actividades
1. Leer la hora corta.
2. Resolver preguntas de comprensin
sobre la hora corta.
3. Lectura de frases cortas.
4. Completar frases.
5. Unir frases a imgenes.
6. Inventar y escribir el final de una
hora.
7. Describir a un compaero.
8. Escribir una receta.
9. Escribir un men..
10.Leer freses cortas sobre lo que estn
haciendo distintas personas y unir
con el dibujo correspondiente.
11.Escribir sobre lo que hacen ellos
dnde y a qu hora.
12.Leer la hora en diferentes relojes.
13.Escribir la hora que indica el reloj.
14.Leer y escribir Cartas.
15.Leer sobre tiendas.
16.Carteles de tiendas.
17.Escribir sobre las tiendas que hay en
su pueblo y qu se puede comprar en
ellas.
18.Completar el dilogo entre cliente y
dependiente.

Tipos de texto

Objetivos/Competencias

Tiempo

Comprensin global de la
hora.

Fluidez lectora.

10

Vocabulario.
Gramtica aprendida.

10

Estructuras de la unidad.

15

Vocabulario concreto sobre

la comida.

15

Utilizar la pregunta.
Utilizar el vocabulario y las
estructuras de la unidad en
cuestion

20
10
10
10
20
10