Colegio Particular

Asignatura:
Curso: 7 mo ao bsico
Profesora:

GUA DE TRABAJO MINERALES Y SUS APLICACIONES

ALUMNO:
N LISTA:
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Materia y sus transformaciones: tomos, molculas y transformaciones fisicoqumicas
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
INDICADOR DE EVALUACIN:
- Describir de manera general los usos de algunos elementos qumicos, tales
como cobre, hierro, zinc, litio, aluminio, silicio y cmo se obtienen del
entorno.

- Elaboran un informe descriptivo de los procesos de extraccin y obtencin de

determinados elementos qumicos, tales como cobre, hierro, zinc, litio, aluminio,
silicio.
- Dan ejemplos de usos de algunos elementos qumicos en el entorno.

INSTRUCCIONES:
1.- Lea atentamente las instrucciones.
2.- Si tiene alguna duda, consltelo con su profesor.
3.- Aproveche el tiempo.
4.- Dispone de 40 minutos para su desarrollo

I.- INTRODUCCIN:
En la naturaleza son muy escasos los metales puros, casi todos se encuentran asociados qumicamente
con otros elementos formando compuestos conocidos como minerales. El mineral o conglomerado de minerales til
para la obtencin de metales se conoce con el nombre de mena y se llama yacimientos a los sitios donde se
encuentran acumuladas las menas. A pesar de su escasez, ocasionalmente se encuentran concentraciones de
metales nativos en la corteza terrestre en reas relativamente pequeas; este es el caso del oro, la plata, el cobre y
metales del grupo del platino.

II.- Conocimientos previos: responde las siguientes preguntas de forma ordenada

1.- Qu son los minerales?
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

2.- Qu es la metalurga?
_______________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

3.- Qu nombre reciben los minerales de cobre que presentan azufre?

_____________________________________________________________
4.- Qu nombre reciben los minerales de cobre que presentan oxgeno?
_____________________________________________________________

5.- Observa la siguiente imagen que representa la metalurgia del cobre y luego responda:

nombre recibe la primera etapa de la metalurga?

____________________________________
pas que tiene como objetivo disminuir el tamao del mineral?
____________________________________

qu consiste la flotacin?
________________________________________________________________________________________________________________

nombre recibe el cobre obtenido luego de la etapa de fundicin? Cul es su porcentaje de pureza?
____________________________________
____________________________________
obre puro se obtiene luego del proceso de la electrorefinacin alcanzando un porcentaje de pureza equivalente

secuencia de etapas de la metalurgia del cobre de minerales sulfurados es: ____________________________________

III.- DESARROLLO:
1.- Observa la siguiente imagen que representa la extraccin de minerales de hierro:
a) La metalurgia del hierro tambin es conocida
como:__________________________
b) Qu materias primas se requieren para la extraccin
del hierro?
c) Explica de forma general como ocurre el proceso que
representa la imagen:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2.- Completa la siguiente tabla:
Elemento
Smbolo Nmero % abundancia en la
atmico corteza terrestre
Cobre

Hierro

Aluminio

Litio

Silicio

Zinc

2 Ejemplo de
minerales
a)

Usos ( dos ejemplos)

b)

b)

a)

a)

b)

b)

a)

a)

b)

b)

a)

a)

b)

b)

a)

a)

b)

b)

a)

a)

b)

b)

a)