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Problemas.
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Problemas de investigacin.
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Problemas de la investigacin.
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Debe haber objetividad ante la dificultad como actitud bsica del investigador; un problema de
investigacin no debe ser afectado por la subjetividad del investigador; la investigacin no
pretende resolver problemas personales, a no ser que stos sean el objeto de la investigacin.
El planteamiento del problema pone de manifiesto tres aspectos que deben tenerse en cuenta
desde un principio:
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Para poder abarcar la bsqueda de una solucin a un problema, el investigador debe precisar la
naturaleza y las dimensiones del mismo. Para ello, se requiere reunir datos que se puedan
relacionar con el problema y posibles explicaciones del mismo.
Para que la lista obtenida de los elementos del problema adquiera verdadero significado, el
investigador procurar hallar las relaciones que existen entre los hechos, por una parte, y entre
las explicaciones por la otra, y tratar de relacionar aquellos con stas.
Despus de enumerar los elementos que considere ms importantes y de procurar hallar las
relaciones existentes entre ellos, el investigador buscar datos que le permitan confirmar sus
hallazgos, verificar la exactitud de sus conclusiones y determinar si no existen otros hechos,
explicaciones y relaciones.
Luego de incorporar nuevos datos a la lista de elementos y eliminar los que considera carentes
de importancia, el investigador realizar un profundo examen de los supuestos en que se basan
los hechos, explicaciones y relaciones halladas.
Delimitacin del problema
La identificacin y clara delimitacin de un problema no es fcil de conseguir pues no existen
reglas para ello en la misma forma que s existen, por ejemplo, para el anlisis de datos. El acto
mismo de inventar o descubrir un problema para investigacin escapa al anlisis lgico. Sin
embargo, pensar verdaderamente un problema determinado que sea tericamente significativo y
en principio investigable, puede convertirse en una empresa de reflexin muy cuidadosa que no
suele emprenderse si un mnimo de vocacin.
Sin embargo, ayuda considerablemente en esa difcil tarea la familiaridad del investigador con
teoras y conocimiento de su ciencia en general, y en particular con el cuerpo de conceptos y
observaciones pertinentes al rea que investiga.
Pero, tambin deber poseer suficientes conocimientos sobre la lgica de las inferencias
probables, a fin de sortear con xito las falacias de las generalizaciones invlidas. La familiaridad
con investigaciones de reconocido valor cientfico es particularmente indispensable, pero no
suficiente desde luego, si se desea ir ms all de la simple copia o replicacin de trabajos ya
realizados. stos son tiles, entre otras cosas, para mostrar cmo se arm tericamente un
problema de investigacin, esto es, cmo se lo relaciona con un cuerpo de conocimientos y
teoras previos; cmo se dise la investigacin del problema as formulado; cmo se analizaron
los datos, cmo se interpretaron los resultados y quedaron planteados nuevos problemas para
subsecuente indagacin.
Es imperativo, pues, que el problema se delimite con claridad, para lo cual importa sealar
exactamente qu aspecto o conjunto de aspectos especficos se desea investigar y las razones
tericas (o prcticas) por las cuales se aspira a ello. Esta precisin puede hacerse en forma de
preguntas muy bien determinadas en su contenido sustantivo y en su alcance significativo.
En contra del sentido comn, debe insistirse en que la formulacin de un problema de
investigacin implica lgicamente un concepcin previa de la naturaleza de la realidad y la ndole
conceptual del problema. An las encuestas ms generales y descriptivas realizadas con fines
administrativos, tales como los censos nacionales de poblacin, se preparan y realizan teniendo
en cuenta que la informacin obtenida tendr significacin y utilidad para determinados fines; y
esta consideracin pragmtica es por s misma un principio conceptual.
SUGERENCIAS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA
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